下面是范文網(wǎng)小編分享的讀狼牙山五壯士有感3篇(讀《狼牙山五壯士》我的感受)，以供參考。

讀狼牙山五壯士有感1

　　讀完，心里久久不能平靜。想了很多東西。

　　講了1941的秋天，五位壯士英雄勝利完成了陸擊敵人，掩護(hù)人們?nèi)罕姾瓦B隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的認(rèn)為。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時(shí)，毅然跳下懸崖。

　　文中最讓我感到的是：五壯士高呼著“打倒日本帝國(guó)主義”!“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”!然后昂首挺胸，邁開(kāi)大步，相繼跳下懸崖，這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，喊出了中國(guó)人的肺腑之聲。他們毫不畏懼，不怕?tīng)奚某绺吒锩裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)存，他們的英勇事跡流芳百世……不知不覺(jué)，我心中聳起了一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑，上面鐫刻著的名字：馬寶玉，葛振林，宋學(xué)義，胡德林，胡福才。

　　讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日這天吧。向我們展示的大無(wú)畏的革命精神將光照千秋。

讀狼牙山五壯士有感2

　　前幾天，和老師帶領(lǐng)著我們學(xué)了這一課，當(dāng)我讀完這篇課文的時(shí)候，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，因?yàn)槲逦粔盐粸榱吮Ｗo(hù)群眾和主力部隊(duì)，早已把自己的生死置之度外，堅(jiān)決果斷地把敵人引上絕路，犧牲了自己，保護(hù)了他人，這種舍己為人的精神怎能不讓人感動(dòng)呢?

　　從古到今，我國(guó)涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的人物，他們不管遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，從來(lái)想到的不是自己，而是別人，他們無(wú)論身處多大險(xiǎn)境中，都在發(fā)揚(yáng)著那舍己為人的精神。

　　記得那是20xx年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震。劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園。災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，有一位年僅29歲的年輕教師，張老師當(dāng)時(shí)處于逃生的有利位置，但他迅速退到講臺(tái)后面，指揮學(xué)生撤離，磚頭、碎石、水泥塊傾瀉而下，教室門(mén)框變了形，再也承受不了越來(lái)越大的壓力，眼看生命之門(mén)就要關(guān)閉，張老師一個(gè)箭步跨上去，用魁梧的身軀頂住門(mén)框，40多個(gè)孩子逃過(guò)了死亡的厄運(yùn)?？墒菬o(wú)情的水泥磚砸了下來(lái)，張老師被垮塌的廢墟吞沒(méi)了。他把生的希望留給了自己的學(xué)生，把死亡的厄運(yùn)留給了自己。像他這樣的老師還有很多很多，他們是新時(shí)代的“”啊!

　　我們一定要珍惜今天和平幸福的美好生活，學(xué)習(xí)五壯士不怕?tīng)奚木?，時(shí)刻想著人們的高尚品質(zhì)。再學(xué)習(xí)的道路上，我們一定要不怕困難，勇于鉆研，將來(lái)做一位對(duì)祖國(guó)有用的人。

讀狼牙山五壯士有感3

　　所謂壯士，是豪壯而勇敢的人——也就是勇士。

　　在黨成長(zhǎng)的道路上，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的壯士，這些人，有些默默地消失，有些在歷史的車(chē)轍上留下了自己的印記。

　　就是后者。他們?yōu)辄h而犧牲的精神在我心靈上留下細(xì)細(xì)密密的烙印。我崇拜他們，崇拜他們精忠報(bào)國(guó)的英雄情懷;我敬佩他們，敬佩他們舍己為人的豪情壯志;我歌頌他們，歌頌他們縱身躍下懸崖的果敢與英武。

　　不知是黨的熏陶所致，還是他們本身就有種屬于男子漢的氣概，當(dāng)他們面對(duì)著日軍的威脅，當(dāng)他們面對(duì)著死亡的召喚，他們?nèi)匀荒芘R危不懼，以一種淡然的態(tài)度接受死亡，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，黨比自己的生命重要得多。

　　距離事件的發(fā)生已經(jīng)過(guò)了七十多年，我無(wú)法切身體會(huì)那時(shí)黨對(duì)他們所產(chǎn)生的影響，我唯一能確定的，是他們對(duì)黨的不加掩飾的赤子之心。

　　也許在他們心中，黨是培養(yǎng)他們教育他們的恩人，是帶動(dòng)革命的先進(jìn)組織，是祖國(guó)未來(lái)的支柱。

　　當(dāng)他們縱身跳下懸崖時(shí)，心情應(yīng)該是欣慰的吧。在他們躍下懸崖的那一瞬間，他們的心應(yīng)該和他們所深?lèi)?ài)的黨融為一體了。

　　大無(wú)畏者，可謂壯士，寧死不屈者，亦可謂壯士焉。

　　我認(rèn)為用這句話來(lái)形容再貼切不可。他們崇高的精神、愛(ài)國(guó)主義和堅(jiān)忍不拔的民族氣節(jié)使人震撼。與那句話結(jié)合起來(lái)，使人不禁眼前一亮。

　　倘若讓我選擇一首最喜歡的詩(shī)，我一定會(huì)選擇名為的詩(shī)，因?yàn)樗麄冇米约旱纳V寫(xiě)了一首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。

　　，你們將永遠(yuǎn)在歷史的長(zhǎng)河中流淌，你們對(duì)黨的熱情也會(huì)在我們的記憶中長(zhǎng)存。

讀狼牙山五壯士有感3篇(讀《狼牙山五壯士》我的感受)相關(guān)文章：

★ 小學(xué)生狼牙山五壯士讀后感6篇 狼牙山五壯士讀后感6年級(jí)

★ 狼牙山五壯士學(xué)生讀后感5篇(小學(xué)生讀狼牙山五壯士讀后感)

★ 小學(xué)作文狼牙山五壯士讀后感3篇(作文《狼牙山五壯士》讀后感)

★ 狼牙山五壯士反思總結(jié)范文7篇 《狼牙山五壯士》教學(xué)反思

★ 《狼牙山五壯士》教學(xué)反思12篇(狼牙山的五壯士教學(xué)反思簡(jiǎn)短)

★ 《狼牙山五壯士》教學(xué)反思12篇 狼牙山五壯士教學(xué)案例及反思

★ 狼牙山五壯士教學(xué)設(shè)計(jì)12篇(6狼牙山五壯士教學(xué)設(shè)計(jì))

★ 《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì)12篇(狼牙山五壯士教學(xué)設(shè)計(jì)百度文庫(kù))

★ 觀《狼牙山五壯士》有感12篇(讀《狼牙山五壯士》我的感受)

★ 狼牙山五壯士教學(xué)反思2篇(《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思)