下面是范文網(wǎng)小編分享的高中生的優(yōu)秀作文5篇 優(yōu)秀高中生作文大全，供大家參閱。
高中生的優(yōu)秀作文1
也許這是一個不被記錄在史冊上的事情。但它帶給賓西人民的，是一個永恒的夢魘，一個說起來讓人心中生起寒意的話題。那是1994年7月13日，賓西無數(shù)人民面對一場洪水的沖擊。今年7。13，我?guī)е洃洠俅螢槟谴螢?zāi)難哀悼。
今年7。14，是一個令人愉悅的天氣，天空飄著大朵大朵的白云，撒下無數(shù)道陽光，如我的心情一樣美好。就是這天晚上，我竟在毫無心理準備的情況下，打開網(wǎng)頁，偶然發(fā)現(xiàn)，我的文章中，顯示了一片鮮紅。我往下瞅，發(fā)現(xiàn)“精華”二字!啊?那是精華。我的心開始飄揚，整個靈魂開始出現(xiàn)前所未有的快樂。
這就是我來創(chuàng)網(wǎng)近半年以來發(fā)表55篇文章后的第一次快樂。
創(chuàng)網(wǎng)，是一個巧妙的集合快樂、愛、痛、恨、傷心的不明浪潮，它吸引著每一個創(chuàng)可貼，占領(lǐng)著每一個創(chuàng)可貼的時間，它附著在我們的周圍肆虐。然而，我們的創(chuàng)可貼卻依舊近似固執(zhí)地愛著創(chuàng)網(wǎng)。
我的文章原本是沒幾個人點擊的，開始的幾篇文章點擊均不過百。我開始沮喪，好長時間里一直認為編輯們的工作太過草率，甚至認為有些編輯無德。
直到有了編輯叢林里看星星的出現(xiàn)，我才對創(chuàng)網(wǎng)的編輯有了好感。
還有，7。12和7。13日，創(chuàng)網(wǎng)都上不去，正好這兩天我卻整天上網(wǎng)，創(chuàng)網(wǎng)上不去，我就上斑竹群和斑竹們聊天。
創(chuàng)網(wǎng)，你使多少人為你而學(xué)習(xí)不安定。
我癡迷于創(chuàng)網(wǎng)，每天都來創(chuàng)網(wǎng)，停留2個小時。今天，初三的中考分數(shù)公布了，我們有一個老師家的孩子，平時5名以內(nèi)，這回考試卻11名。這一回，賓西只考上了3個重點中學(xué)，7個配額，他剛好沒有得到配額資格。于是媽媽爸爸便警告我：以后一周只能上2次創(chuàng)網(wǎng)!
這是一個多么大的損失!我不會這樣，我會和創(chuàng)網(wǎng)的朋友們一起永遠生活!
創(chuàng)網(wǎng)，我們的家/創(chuàng)網(wǎng)，我們的舞臺!
我也該撕裂我沙啞的喉嚨，因為我愛創(chuàng)網(wǎng)愛得深沉……
高中生的優(yōu)秀作文2
俗話說：“擦肩而過的陌生人。”然而，現(xiàn)在的陌生人并不是擦肩而過了，而是“無視”。
我看過一篇文章，講述的是主人公在上火車之前，她老公說過：“不要和陌生人說話!不要接受陌生人給的東西，只要離開位置，回來時一定要把杯中剩下的水倒掉!”
直至第二天，主人公一直在做自己的事，從不與人說話。一個大概三四歲的小女孩從床下蹦出來和主人公說：“阿姨，你在床上躺了半，為什么不下來玩?”
主人公沒有說什么，小女孩又用肥嘟嘟的小手遞了個飽滿的荔枝給主人公：“阿姨，吃吧…”主人公愣了幾秒說了聲謝謝，接過荔枝。
主人公不敢面對孩子天真無邪、清澈透亮的眼睛，和孩子比起來，大人的世界多么復(fù)雜，充滿了猜忌。
在以前大約是20世紀80年代的時候，農(nóng)村遍布，在農(nóng)村里，人人都很熱情，人人都很友善，幾乎沒有不認識自己鄰居的，大家都是其樂融融，見了鄰居難免打招呼，停下來，閑聊幾句。笑容在臉上停留的時間也很長。遇難了，大家也會有團結(jié)意識。
而現(xiàn)在，人們都自己做自己的，只想著自己要干嘛干嘛，怎樣對自己好……
再打個比方，人們現(xiàn)在是一點也不了解自己鄰居，甚至連姓名都不知道，幾乎沒有人知道，自己的鄰居有幾口人，叫什么，從事什么工作等等，基本沒有人能夠回答出來。大家天天進進出出，連個招呼都不打，難免讓人很尷尬，卻沒有人去打破這種尷尬。在乘坐電梯的時候，有時會遇見認識但彼此之間不是很熟的人，也不會打招呼，更是令人尷尬，就如陌生人一樣。
陌生人，本是對彼此之間互不相識的一個定義，就如擦肩而過?，F(xiàn)在卻完全改變了陌生人的原意，成為了形容認識而不熟的兩人。
我也不例外，在學(xué)校樓梯道口和同班同學(xué)聊天，看見了以前小學(xué)算要好的同班同學(xué)，也不打招呼，直接就是無視，就像一對陌生人一樣。
“陌生人”這個詞隔絕了人的正常交往，父母的忠告有時卻害了我們，現(xiàn)在或許是要好的朋友也不了解自己。
人與人之間漸漸像陌生人，不會互相幫助、團結(jié)，也有了疑心，這便是人與人之間產(chǎn)生距離的根本原因。
社會在進步，人與人之間卻在退步。
我們應(yīng)該改變這些，不要讓彼此成為陌生人，那會讓我們之間產(chǎn)生無數(shù)距離，放下陌生，親近一大步!
高中生的優(yōu)秀作文3
小時候，媽媽經(jīng)常教育我不能撒謊。上學(xué)了，老師告訴我做人要誠實。讀了《文明美德伴我成長》這本書后，我知道了有一種美德叫誠信。
誠信是中華民族自古就有的一種美德。古代店鋪門口張貼的“貨真價實，童叟無欺”那八個字，告訴我們經(jīng)商要誠信;孔子的弟子曾參用殺豬的行動，告訴我們做事要誠信;“得黃金百斤，不如得季布一諾?！眲t是說做人要講誠信……誠信對于我們，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空。
人無信不立。繼承傳統(tǒng)美德，做個講誠信的人。溫州蒼南的吳乃宜老人就是其中的一個。在一次出海捕魚中，一場百年不遇的超強臺風(fēng)讓吳爺爺失去了三個兒子，卻留下了巨額的債務(wù)。不少債主看到吳爺爺?shù)木硾r時，都認為這筆債是要不回來了。然而，77歲高齡的他卻做出了讓人意想不到的決定：“做人要講誠信，是我兒子的欠條我都認!這錢，我一定會還!”就這樣，吳爺爺靠和老伴不停地編織漁網(wǎng)，靠縮衣節(jié)食，“摳”錢還債。當(dāng)懂法律的人士告訴他“子債不用父還”時，他卻說“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須還，現(xiàn)在不能反悔。”這就是一個駝著背，站起來只有1。6米左右的老人，用最樸素最感人的方式，畫下的一個關(guān)于誠信的美德符號。
誠信無關(guān)人大小，誠信無關(guān)事巨細。那么，作為小學(xué)生的我們又該如何畫下這美麗的誠信符號呢?我想，做了錯事不說謊，不欺騙別人，實事求是，是誠信;答應(yīng)別人的事，不失約，說到做到，是誠信;不屬于自己的東西，即使再喜歡，也不占為己有，是誠信;自己做不到的，能勇敢地說出來，也是誠信……總之，言忠信，行篤敬。擁有了誠信，就能照亮自己，帶給自己飛翔的翅膀;擁有了誠信，也就能溫暖別人，帶給大家燦爛的心靈。伴著文明美德成長，請記?。河幸环N美德叫誠信!
高中生的優(yōu)秀作文4
花開花又落，青春時節(jié)隨風(fēng)流過。冰冷冷的世界活著冰冷冷的人，人還在心卻不在。寒月高照，何處有花開?人情冷暖，我已不是那天真的女孩。飽經(jīng)世俗風(fēng)霜的洗禮，染上了像風(fēng)一樣縹緲的因子，像雨一樣隨遇而安的思想，世界不會因我的變化而變化，在青春飄落的時節(jié)。
在世間游蕩的是什么?是心還是是夢?當(dāng)深藏心底的那一絲秘密被無情的鑰匙強行打開。可在打開的這么一瞬間一條傷痕狠狠的畫過心臟。無形的傷記載著永恒的痛不被磨滅。青春是不被信任的孩子，被傷的死去活來的卻無法反抗，只能在心中默念魯迅的一句話：不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡!呵，沉默也成了青春中的一種時尚。只不過青春的沉默爆發(fā)來得少。
“我是一只小小鳥，想要飛也飛不高”我想這歌詞就是青春的寫照。被關(guān)在籠子中的鳥兒怎么能盡情的放開翅膀飛翔，看著頭等的無限的藍天，遠處飛過的一只只同伴，渴望自由的心油然而生。可當(dāng)飛出牢籠時，為何又去而復(fù)還呢?這值得思索。
我不知道為何不能有自主的權(quán)利，難道三點一線永遠都是青春無法消失的事實，沒有思想只能向機器一樣的學(xué)習(xí)，像牛一樣的埋頭苦干。所以，有人忍無可忍了，這時青春有了性格“叛逆”。
青春飛過青山，飛過小溪，飄落在那夢幻而又真實的國度。沒有悲傷，沒有失落，也沒有哀愁。幸福的時光隨風(fēng)飄揚，快樂的心在徜徉。原來青春也可以這樣美妙!在這夢幻的國度，做著不符合實際的夢?？蓧舢吘故菈?，即使在美也會醒來。醒來時留下的只是那無法實現(xiàn)的幻想。夢，終究是夢，如果當(dāng)夢變?yōu)楝F(xiàn)實，世界可能會是另一番韻味。
心隨風(fēng)飄揚，飄過成長，飄過煩惱，美好的心情隨風(fēng)蕩漾，雨一樣灑下希望。隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而落。青春就是緣，在緣起緣落的日子里，飄蕩的心飛起在青春時節(jié)……
高中生的優(yōu)秀作文5
驀然回首，你是否發(fā)現(xiàn)路我們已走過一段又一段。我們踐踏在這風(fēng)雨交叉的黃土上，當(dāng)回頭望去有時連我們自己都對自己麻木去了。
也許這就是所謂的生活，也許這并不是你想要的，但荒唐的生活還是發(fā)生了，拼命去結(jié)束它，一旦結(jié)束了又會很失落，空虛，以至在期間徘徊，而這一切的一切還是由我們承擔(dān)。
當(dāng)一個人很長很長時間不去想象自己的生活，那個人一定會麻木，可是當(dāng)你睜開眼睛的時候又會感覺空寂到人害怕，毛骨悚然那刻心已沉睡。畢業(yè)了懷念學(xué)校的生活，這是必然的，沒有肉可以否認這點，除非他在掩飾什么，學(xué)校終歸是悠然，安逸，帶點無憂無濾，一個人想要過簡單的生活校園是最合適不過了的，對校園的留戀，而這種留戀與不舍，似乎卻不是來自于求知若渴，而是我們不敢而又不愿意提及的對社會的那一絲隱隱的恐懼與抵制。于是這樣的逃避也就欣欣然的按扎在我們稚嫩而又膽怯的靈魂里。直到有一天校園無法遮蓋，承受我們的時候，也許這樣的逃避才會被扭扭捏捏的拉攏出來，驅(qū)散開去。
對生活的“享受”，似乎不適合我們，但麻木也許配得上老師對我們的稱稱謂。大多學(xué)生(特別是無所事事的大學(xué)生)在學(xué)校里并沒有學(xué)到什么淵博的知識，剛毅的品行，卻仍然樂意呆在大學(xué)里，就是因為堂而皇之的花著家里錢，可以不以為恥反以為榮，這樣的生活讓父母心痛，讓自己心痛，心痛到麻木……
試著在深夜捫心自問下，人生曾何幾時，離開校園，我們就要踏進社會的路口，我們充滿了恐懼與無助。我們又何嘗愿意麻木，愿意心痛呢，這也許就是一段說不清道不明的成長史吧。我們會度過去，不管前面是康莊大道，還是絕望的獨木橋，我們都會大步的邁過去。
路不是只有一條。走的人多了也便成了路，割據(jù)我們荒唐的想法，走正常的路。
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