下面是范文網(wǎng)小編整理的12年暑假社會(huì)實(shí)踐論文參考題目3篇(暑假社會(huì)實(shí)踐論文摘要)，供大家閱讀。

12年暑假社會(huì)實(shí)踐論文參考題目1

　　暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考題目

　　各團(tuán)總支要根據(jù)本系專業(yè)特點(diǎn)有針對(duì)性的擬定與醫(yī)學(xué)生職業(yè)相關(guān)的題目)

　　1、社會(huì)主義榮辱觀在xx農(nóng)村的實(shí)現(xiàn)狀況調(diào)查；

　　2、xx醫(yī)療衛(wèi)生狀況的調(diào)查；

　　3、xx九年制義務(wù)教育狀況的調(diào)查；

　　4、xx生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查；

　　5、xx醫(yī)藥收費(fèi)情況的調(diào)查；

　　6、xx農(nóng)村合作醫(yī)療普及狀況的調(diào)查；

　　7、xx農(nóng)村基層法律法規(guī)服務(wù)的現(xiàn)狀調(diào)查；

　　8、xx計(jì)劃生育工作成績(jī)的調(diào)查；

　　9、農(nóng)村缺醫(yī)少藥情況調(diào)查及其對(duì)策研究；

　　10、xx醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)思考；

　　11、xx中小學(xué)生“減負(fù)”情況的調(diào)查；

　　12、xx青壯年勞動(dòng)力外出打工狀況調(diào)查；

　　13、xx社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響的調(diào)查；

　　14、正確認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”與“為人民服務(wù)”——xx優(yōu)秀基層黨支部事跡調(diào)查；

　　15、xx脫貧致富典型；

　　16、青少年上網(wǎng)情況調(diào)查；

　　17、xx扶貧幫困現(xiàn)象調(diào)查；

　　18、xx抵制歪風(fēng)邪氣，反腐倡廉工作調(diào)查；

　　19、從xx團(tuán)（總）支工作的工作狀況略談青少年思想；

　　20、從我校畢業(yè)生的分配情況看醫(yī)學(xué)高等教育的前景；

　　21、未來醫(yī)學(xué)生應(yīng)如何使自己就業(yè)——訪xx醫(yī)院xx院長（科長）；

　　22、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)從何抓起——對(duì)某校學(xué)生素質(zhì)的綜合調(diào)查；

　　23、對(duì)xx村中一號(hào)文件落實(shí)情況的調(diào)查——訪某村長

　　24、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對(duì)三農(nóng)問題的認(rèn)識(shí)

　　25、農(nóng)村老年婦女生存情況的調(diào)查與思考

　　26、農(nóng)村醫(yī)保與農(nóng)民健康的調(diào)查

　　27、醫(yī)學(xué)生在構(gòu)建和諧社會(huì)中所起的作用的調(diào)查

　　28、從社區(qū)合作醫(yī)療談醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

　　29、農(nóng)民負(fù)擔(dān)及政策實(shí)施的調(diào)查

　　30、醫(yī)學(xué)生城鄉(xiāng)就業(yè)形勢(shì)現(xiàn)狀的調(diào)查與改變就業(yè)觀念的思考

　　31、對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查

　　32、xx高校大學(xué)生兼職的調(diào)查

　　33、農(nóng)村榮辱觀教育的調(diào)查和思考

　　34、某工地農(nóng)民工欠薪的調(diào)查

　　35、某工地農(nóng)民工收入情況的調(diào)查

　　36、知榮辱，樹新風(fēng)——對(duì)某校學(xué)生思想道德教育的調(diào)查

　　37、農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)情況的調(diào)查

　　38、農(nóng)村留守兒童情感心理情況的調(diào)查

　　39、農(nóng)村留守兒童家庭生活環(huán)境情況的調(diào)查

　　40、農(nóng)村留守兒童安全狀況的調(diào)查

　　41、農(nóng)村留守兒童道德意識(shí)及行為習(xí)慣情況的調(diào)查

　　42、農(nóng)村留守兒童課外生活情況的調(diào)查

　　43、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)狀況的調(diào)查

　　44、農(nóng)村基層社區(qū)組織對(duì)留守兒童教育的作用分析

　　45、如何建立學(xué)校對(duì)留守兒童教育和管理的長效機(jī)制

　　46、如何廣泛的引導(dǎo)社會(huì)力量來關(guān)愛農(nóng)村留守兒童

　　47、解決農(nóng)村留守兒童問題的政策分析

12年暑假社會(huì)實(shí)踐論文參考題目2

　　暑假社會(huì)實(shí)踐論文

　　實(shí)踐目的：

　　這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在社會(huì)生活中鍛煉自己，增長見識(shí)，同時(shí)豐富自己的暑假生活。讓自己在短暫的暑假生活中去親歷社會(huì)生活，為畢業(yè)走向社會(huì)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間同時(shí)也體會(huì)校園與社會(huì)環(huán)境的不同，去接觸不同的人和事，在實(shí)踐中感受社會(huì)的發(fā)展以及社會(huì)生活的變化，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

　　實(shí)踐時(shí)間： 2012年7月20日－2012年8月10日

　　實(shí)踐地點(diǎn)：宣威市

　　實(shí)踐過程：

　　早在還沒放暑假的時(shí)候，我自己就想著要讓這個(gè)暑假過得更加充實(shí)，更加愛有意義，于是這個(gè)暑假我到當(dāng)?shù)厥欣镞叺囊患页?/p>

　　市做服務(wù)員。它是一家大型超市，主要服務(wù)于周邊居民的日常生活需求，它的營銷部門被分為好幾個(gè)部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：A每天上午7：00上班——中午12：00下班，下午18：00——晚上22：班中午12：00——18：00，19：00——21:00。一天主要工作的這里整理貨架，補(bǔ)貨，清理通道，和 顧客溝通解說，最后就是做收回顧后商品、放回貨架準(zhǔn)備好一切下班工作等下班。其他內(nèi)容就是在崗時(shí)期要參與超市貨物入庫整頓。有空時(shí)看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時(shí)加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作是相當(dāng)輕松的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說的卻正好相反！每當(dāng)超市進(jìn)貨時(shí)，每個(gè)人都將變的更加忙碌，根本就沒有休息的時(shí)間，哪怕是喝一口水??在那工作的1個(gè)月中，我就有那樣的體會(huì)，從卸貨到貨物進(jìn)倉往往要持續(xù)兩個(gè)小時(shí)左右，“累”成了每個(gè)人的寫照！但當(dāng)我們把貨物全部?jī)?chǔ)存后，也不可能有什么時(shí)間去休息，工作中一直都是站著或是在奔跑的途中，有時(shí)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的不熟悉我常常受到區(qū)域負(fù)責(zé)人和主管的奚落。每到要上A班時(shí)候，就是我變成“牛”的時(shí)候。所謂A班從超市7：00開門到22：30最后一位顧客跨出大門后，真正體會(huì)到起早貪黑的真諦了。

　　記得曾經(jīng)有一個(gè)長輩就跟我說：不管做什么要多做事，少說話！話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來就不簡(jiǎn)單了。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開始就留下一個(gè)好的印像可不是一件簡(jiǎn)單的事情。雖然我們不用像促銷員那樣的拼命工作但是我們的 一定要管理好自己區(qū)內(nèi)的工作而且我非常幸運(yùn)的是負(fù)責(zé)日用品區(qū)，這里相比食品區(qū)要悠閑多了，不過好像這個(gè)區(qū)域里只有我一個(gè)男的喲！不過那些小妹妹她們都好熱情還有那些促銷員大姐姐都對(duì)我好熱情，每天沒有事情的時(shí)候就和她們開玩笑。但是俗話說：“國有國法，家有家規(guī)?！弊匀?，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以明目張膽的閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。不管是誰，隨喊隨到。在超市做營業(yè)員，有時(shí)還是很忙的，特別是晚上和周末因?yàn)檫@時(shí)候才會(huì)有好多人來逛。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過來的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，對(duì)儲(chǔ)存貨物的布局不了解，好多次幫倒忙被領(lǐng)導(dǎo)罵。并且去了普通員工不該進(jìn)去的機(jī)房重地被給予了嚴(yán)重警告。我要把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開，并分別送到各個(gè)貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時(shí)候有的商家送的是

　　飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。超市進(jìn)貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸一次都特別累，但是誰叫我是新來的。當(dāng)然在沒有貨要上的時(shí)候一定要找點(diǎn)事情做。“上貨”，說通俗點(diǎn)，就是“補(bǔ)貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架就空了，這不僅影響了排面還會(huì)影響銷售，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補(bǔ)到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的。等到貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，就站在排面前吸引顧客對(duì)你的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，我就得和他們交流解說，并且重復(fù)我已經(jīng)重復(fù)了幾百遍的解說臺(tái)詞。如果沒有什么顧客，也沒有貨要補(bǔ)，那就抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長了、是舊的，自然就不會(huì)買了。這樣不但給顧客留下了個(gè)壞印象，而且貨物也就賣不出去了。其實(shí)，抹貨架還有個(gè)好處：可以坐下來！這個(gè)很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續(xù)站那么長時(shí)間啊？所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補(bǔ)時(shí)，可以抹貨架。

　　就這樣，整個(gè)暑假就在超市里面度過了，我覺得在這里過得很充實(shí)，也學(xué)到了許多東西。

　　活動(dòng)中得到的結(jié)論：

　　總的來說，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會(huì)很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評(píng)價(jià)，我自己也是這么認(rèn)為的，原來社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們?cè)谝淮我淮五憻捴袑W(xué)會(huì)客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，因?yàn)樗俅巫屛腋械剑簾o論什么事都不能靠別人，只有靠自己，也讓我第一次體會(huì)到在外面過年的那種孤寂和想家的 感覺！但是這一切首先，是要擁有知識(shí)、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識(shí)、能力是根本無法在社會(huì)上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，兩年之后，我或許已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，我要更加努力，爭(zhēng)取成為國家的棟梁.活動(dòng)中的心得體會(huì)：

　　這段時(shí)期的工作讓我更深刻的體會(huì)到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢賺取的不容易!在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!越是在外面更接近的接觸社會(huì)就越是感到父母賺錢的不容易，自己在外面受到的冷言冷語，酸甜苦辣，難道父母他們就不經(jīng)歷嗎？這么想似乎也能夠理解他們了，理解他們平時(shí)所做的一些以前不能理解或無法原諒的事情，沒人對(duì)誰做什么會(huì)是被認(rèn)為天經(jīng)地義的，父母可以說自己對(duì)子女做的全部事情是天經(jīng)地義的，兒女卻不能認(rèn)為父母應(yīng)該天經(jīng)地義的為自己。

12年暑假社會(huì)實(shí)踐論文參考題目3

　　一、服務(wù)“三農(nóng)”

　　農(nóng)村建設(shè)

　　1、農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

　　2、農(nóng)村義務(wù)教育問題

　　3、農(nóng)村新型合作醫(yī)療

　　4、農(nóng)村最低生活保障制度

　　5、農(nóng)村基層黨團(tuán)組織建設(shè)

　　6、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查

　　7、農(nóng)村征地以及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)

　　8、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)

　　9、農(nóng)村文化事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

　　10、關(guān)注農(nóng)村未成年人及婦女

　　11、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村發(fā)展問題研究

　　12、當(dāng)代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查

　　13、村民自治中的問題與對(duì)策研究

　　14、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村亟需解決的問題及對(duì)策建議

　　15、我省農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況，存在問題及相關(guān)建

　　16、關(guān)于農(nóng)村土地轉(zhuǎn)包和農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營問題的研究

　　17、農(nóng)村生活衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查

　　18、農(nóng)村家庭年收入與支出情況調(diào)查

　　19、農(nóng)村家庭人力資本投資與農(nóng)村家庭教育選擇的規(guī)律特點(diǎn)研究 農(nóng)業(yè)發(fā)展

　　1、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展情況調(diào)查

　　2、農(nóng)業(yè)稅全免對(duì)解決三農(nóng)問題的影響

　　3、支農(nóng)惠農(nóng)政策實(shí)施情況研究

　　4、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)策研究

　　4、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查

　　6、關(guān)于現(xiàn)居地所在市的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展問題的研究

　　5、農(nóng)民狀況

　　1、農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)

　　2、農(nóng)民增產(chǎn)增收

　　3、農(nóng)民工子弟上學(xué)問題

　　4、探訪農(nóng)民工留守家屬

　　5、農(nóng)民收入問題調(diào)查問題

　　6、返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活狀況調(diào)查

　　7、農(nóng)民稅賦負(fù)擔(dān)問題調(diào)查

　　8、城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查

　　9、農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查

　　10、農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查

　　11、我省農(nóng)民增收減負(fù)長效機(jī)制調(diào)查

　　12、農(nóng)民精神信仰調(diào)查狀況及研究

　　13、惠民政策、維權(quán)法律知識(shí)宣講服務(wù)

　　14、失地農(nóng)民的生存狀態(tài)

　　二、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)

　　企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　1、提升企業(yè)創(chuàng)新能力，壯大創(chuàng)新主體

　　2、對(duì)優(yōu)秀外資企業(yè)經(jīng)營方式的調(diào)查研究

　　3、中國企業(yè)家隊(duì)伍成長與發(fā)展的調(diào)查與分析

　　4、企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展典型調(diào)查

　　5、對(duì)國有企業(yè)轉(zhuǎn)型分析研究（針對(duì)具體企業(yè)作）

　　6、對(duì)安徽地區(qū)的私營企業(yè)的調(diào)查研究

　　7、民營企業(yè)的價(jià)值觀缺失

　　8、中國企業(yè)的國際化

　　9、民營企業(yè)的國營化趨勢(shì)

　　10、培養(yǎng)創(chuàng)新型、領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)人才專業(yè)實(shí)踐

　　11、民營企業(yè)的老板素養(yǎng)問題

　　12、各類民營企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的案例研究

　　13、各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查

　　14、積極利用外資優(yōu)化外商投資結(jié)構(gòu)調(diào)查

　　15、我國私營企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查

　　16、中國家族企業(yè)問題調(diào)查研究

　　17、關(guān)于民營企業(yè)發(fā)展的實(shí)證研究（針對(duì)具體企業(yè)作）

　　18、金融危機(jī)對(duì)我國中小企業(yè)的影響

　　19、對(duì)人才市場(chǎng)和技術(shù)市場(chǎng)的發(fā)展調(diào)查 20、關(guān)于引導(dǎo)和規(guī)范安徽省民營融資的建議 區(qū)域發(fā)展

　　1、對(duì)實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的調(diào)查研究

　　2、重振東北老工業(yè)基地的措施方案探究

　　3、對(duì)中部崛起的建設(shè)性意見

　　4、對(duì)我國東部發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查分析及建議

　　5、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展

　　6、縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展模式典型調(diào)查

　　7、數(shù)字化建設(shè)—安徽現(xiàn)狀

　　8、城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查研究

　　9、城市化進(jìn)程中的政府作用和行政改革研究

　　10、增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)安徽省經(jīng)濟(jì)增長拉動(dòng)作用的對(duì)策建議

　　11、把安徽省的科技優(yōu)勢(shì)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的路徑選擇

　　12、當(dāng)前我省招商引資工作中存在的問題及相關(guān)建議 經(jīng)濟(jì)類熱點(diǎn)

　　1、稅制改革問題

　　2、物價(jià)上漲問題

　　3、人民幣的升值問題

　　4、房地產(chǎn)市場(chǎng)的健康發(fā)展問題

　　5、金融風(fēng)險(xiǎn)防范與我國金融業(yè)改革研究問題

　　6、新中國60多年來中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

　　7、后奧運(yùn)時(shí)代的中國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展

　　8、金融危機(jī)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響

　　9、拉動(dòng)內(nèi)需相關(guān)政策實(shí)施狀況調(diào)查

　　10、社會(huì)各階層（或某階層或某類人群）對(duì)未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展信心調(diào)查

　　三、服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)

　　1、建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查

　　2、生活與醫(yī)療保障問題

　　3、社會(huì)保障與安全問題

　　4、社會(huì)普遍的就業(yè)問題成因分析及解決方案探究

　　5、社會(huì)主義民主法制建設(shè)的推進(jìn)情況調(diào)查

　　6、食品及日用品安全問題

　　7、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

　　8、目前職業(yè)的社會(huì)聲望研究

　　9、生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查

　　10、社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

　　11、對(duì)人們的就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

　　12、城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢(shì)及原因分析

　　13、社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)政策和社會(huì)救助工作研究

　　14、反腐倡廉的典型調(diào)查和案例分析

　　15、對(duì)“金融危機(jī)下的住房問題”研究

　　16、開展志愿服務(wù)弱勢(shì)群體的活動(dòng)

　　17、當(dāng)前湖北省再就業(yè)工作調(diào)查

　　18、安徽省社會(huì)治安形勢(shì)調(diào)查

　　19、安徽省城市醫(yī)療體系建設(shè)調(diào)查 20、安徽省安全生產(chǎn)工作調(diào)查

　　21、對(duì)城市噪音污染的調(diào)查研究

　　四、服務(wù)災(zāi)后重建

　　1、對(duì)災(zāi)區(qū)民眾安置進(jìn)行調(diào)查研究

　　2、對(duì)災(zāi)后重建的相關(guān)措施與狀況的調(diào)研

　　3、災(zāi)區(qū)支教，改善災(zāi)區(qū)教育環(huán)境

　　4、災(zāi)民心理救援之路

　　5、抗震救災(zāi)英雄故事

　　6、抗旱救災(zāi)英雄故事

　　7、災(zāi)難突發(fā)的自救知識(shí)宣傳

　　8、對(duì)災(zāi)后災(zāi)區(qū)人民生活狀況的調(diào)查研究

　　9、以暑期為幫扶的集中時(shí)期，深入開展災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)

　　10、對(duì)地震等災(zāi)難所引發(fā)的系列社會(huì)問題的研究分析

　　五、服務(wù)可持續(xù)發(fā)展

　　1、對(duì)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)探究

　　2、對(duì)農(nóng)村清潔能源的調(diào)查

　　3、節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)

　　4、節(jié)能減排科普宣傳行動(dòng)

　　5、對(duì)區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)的研究

　　6、對(duì)節(jié)約環(huán)保型企業(yè)調(diào)查

　　7、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

　　8、能源扶貧調(diào)研行動(dòng)：深入邊遠(yuǎn)基層地區(qū)進(jìn)行能源缺乏問題調(diào)研

　　9、對(duì)新能源利用調(diào)研行動(dòng)

　　10、對(duì)居民生活節(jié)水節(jié)電現(xiàn)狀調(diào)查研究

　　11、安徽省走新興工業(yè)化道路，建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好性社會(huì)工作調(diào)查

　　12、關(guān)于加快安徽省發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的對(duì)策建議

　　13、對(duì)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)圈的對(duì)策建議

　　14、對(duì)公民環(huán)保意識(shí)的普遍調(diào)查分析

　　15、對(duì)部分地區(qū)進(jìn)行草原的保護(hù)的措施和方法的探究 ，六、我國傳統(tǒng)文化傳承

　　中國傳統(tǒng)文化

　　1、民間文化遺產(chǎn)的保護(hù)

　　2、民間藝術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

　　3、經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國發(fā)展先進(jìn)文化問題研究

　　4、在百姓生活中的角逐——新興文化 VS 傳統(tǒng)文化

　　5、探詢中國各少數(shù)民族文化 中國紅色文化

　　1、紅色之旅——革命傳統(tǒng)教育

　　2、井岡山——中國革命的搖籃

　　3、延安——永遠(yuǎn)的革命圣地

　　4、西柏坡——“兩個(gè)務(wù)必”的傳承篇章

　　5、重走西行路途 再頌長征精神

　　6、太行山——抗日主戰(zhàn)場(chǎng)

　　7、參觀歷史博物館，提升自我愛國主義情懷

　　七、教育教學(xué)研究實(shí)踐

　　教育研究類

　　1、學(xué)校亂收費(fèi)問題調(diào)查研究

　　2、稅費(fèi)改革對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的影響

　　3、中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查

　　4、推進(jìn)素質(zhì)教育的調(diào)查研究

　　5、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究

　　6、我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展調(diào)查與研究

　　7、大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究

　　8、對(duì)教育體制改革的作用和教育現(xiàn)狀的分析

　　9、我國農(nóng)村教育現(xiàn)狀的調(diào)查

　　10、我國農(nóng)村師資狀況的調(diào)查

　　11、當(dāng)前農(nóng)村教育的問題及對(duì)策思考

　　12、制約農(nóng)村教育發(fā)展瓶頸的問題研究

　　13、中國高等教育大眾化的新課題研究

　　14、高等學(xué)校人文素質(zhì)教育的調(diào)查研究

　　15、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究

　　16、農(nóng)村教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查研究

　　17、貧困農(nóng)村教育異化對(duì)個(gè)人和社區(qū)發(fā)展的影響

　　18、農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的研究

　　19、從教育公平看農(nóng)村教育信息化20、民辦教育發(fā)展典型調(diào)查

　　21、農(nóng)村中小學(xué)運(yùn)行狀態(tài)問題研究

　　22、對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施的調(diào)查

　　23、中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究

　　24、中外學(xué)校間學(xué)生交流活動(dòng)的調(diào)查研究

　　25、少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展問題的調(diào)查

　　26、西部農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查 哲學(xué)思想類

　　1、解放思想，實(shí)事求是與中國特色社會(huì)主義新道路的開創(chuàng)

　　2、“三個(gè)代表”重要思想與唯物史觀的發(fā)展

　　3、以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化

　　4、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理論與實(shí)踐

　　5、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要作用的典型調(diào)查

　　6、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查

　　7、社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析

　　8、在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的典型調(diào)查

　　9、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析

　　10、當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與哲學(xué)思考

　　11、圍繞重大公共事件的民眾群體認(rèn)知、態(tài)度與社會(huì)心理建設(shè)研究

　　12、對(duì)建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)調(diào)查研究 法律類

　　1、全面建設(shè)小康社會(huì)階段的憲政問題

　　2、法律賠償執(zhí)行難問題研究

　　3、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究

　　4、政務(wù)公開制度研究

　　5、我國的民事法律制度的完善研究

　　6、公司法有關(guān)問題研究

　　7、金融監(jiān)管法律問題研究

　　8、法律援助的實(shí)踐

　　9、中國環(huán)境保護(hù)問題的法律對(duì)策

　　10、新世紀(jì)新時(shí)期推進(jìn)我國行政法治的理論與實(shí)踐問題研究

　　11、黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民民主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究

　　12、“三農(nóng)”問題的有關(guān)法律研究 學(xué)習(xí)科研實(shí)踐類

　　1、開展“科研課題實(shí)踐調(diào)研”課題實(shí)踐計(jì)劃

　　2、參加“挑戰(zhàn)杯”等專業(yè)設(shè)計(jì)大賽的項(xiàng)目進(jìn)行到現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用評(píng)估

　　3、自主創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)及實(shí)施工作

　　八、我的大學(xué)

　　1、校園文化發(fā)展?fàn)顩r及其問題

　　2、對(duì)和諧校園建設(shè)的研究

　　3、探求如何建設(shè)水平一流的大學(xué)

　　4、對(duì)武工大學(xué)生就業(yè)調(diào)查分析

　　5、探求營造武工大良好學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境的若干措施和方法

　　6、對(duì)我校教育有效模式的研究

　　7、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的系列化教育模式的探求

　　九、服務(wù)大學(xué)生發(fā)展

　　1、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

　　2、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查

　　3、大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

　　4、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題

　　5、對(duì)已就業(yè)的我校優(yōu)秀畢業(yè)生走訪調(diào)研

　　6、當(dāng)代學(xué)生身體健康狀況的調(diào)查

　　7、當(dāng)代大學(xué)生民族心理(愛國情緒)的現(xiàn)狀調(diào)查

　　8、對(duì)大學(xué)生人生職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查研究

　　9、加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)

　　10、貧困大學(xué)生問題調(diào)查

　　11、青年學(xué)生的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育

　　12、青年學(xué)生崗位見習(xí)活動(dòng)

　　13、青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

　　14、當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析

　　15、大學(xué)生誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

　　16、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

　　17、增強(qiáng)學(xué)生積極社會(huì)交往能力的研究

　　18、大學(xué)生戀愛心理面面觀的研究

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