下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡范文合集3篇 教師優(yōu)秀主要事跡范文，供大家參閱。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡范文合集1

　　優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡

　　xx同志自八九年三月參加工作以來,一直在xx最偏僻的x城半島任教?？梢哉f，那里曾是一個(gè)窮村僻巷：交通特別不方便,下車后還要步行半個(gè)小時(shí)才能到達(dá)；辦學(xué)條件非常差，校舍是幾間低矮的瓦房。因此，許多教師都不愿意到這個(gè)學(xué)校任教，即使去了，也留不住心，故造成師資嚴(yán)重缺編，教學(xué)任務(wù)無比繁重。而周x同志卻在這邊遠(yuǎn)海島整整執(zhí)教了二十個(gè)春夏秋冬，譜寫了一曲感人的教育詩歌。

　　二十年來，她安貧樂教，默默耕耘，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，工作盡心盡職。她把自己最美好的青春歲月奉獻(xiàn)給邊遠(yuǎn)海島的孩子們。二十年的執(zhí)教生涯中，她始終做到“愛心，耐心，細(xì)心，恒心”并用。教學(xué)中，她以學(xué)生的終身發(fā)展為本，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

　　她先后擔(dān)任學(xué)校的總輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)，而且還經(jīng)常兼任班主任工作。不管身在何職，她都能踏踏實(shí)實(shí)工作，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人。她勤奮好學(xué)，不斷參加各種學(xué)習(xí)、各類培訓(xùn)，充實(shí)自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就了扎實(shí)的教學(xué)基本功。她認(rèn)真刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在實(shí)踐新課程改革中，她主動(dòng)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班工作，大膽創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。她所擔(dān)任的實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高，成績(jī)名列學(xué)區(qū)前茅，工作成績(jī)十分突出。

　　更可貴的是：從教以來，她從不因?yàn)樗绞露湎乱还?jié)課。由于長(zhǎng)期在邊遠(yuǎn)的海島工作，艱難的工作條件，艱苦的生活環(huán)境，繁重的教學(xué)任務(wù)，她的身體也累垮了。她得了嚴(yán)重的胃病、胃潰瘍，胃積水、胃浮腫等疾病時(shí)常折磨著她。幾次到醫(yī)院就診，醫(yī)生強(qiáng)烈要求她住院治療，甚至以不住院不給予開藥的理由動(dòng)員她住院治療。但她為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，堅(jiān)決地拒絕了。她向醫(yī)生承諾每星期一定到醫(yī)院檢查一次。于是，她寧愿忍受嚴(yán)重的暈車、病痛，每周利用假日乘坐兩個(gè)小時(shí)的車到市醫(yī)院就診一次，也不落下學(xué)生一節(jié)課。

　　然而，更大的不幸降臨在她的身上，2003年12月她的丈夫出了車禍，當(dāng)場(chǎng)死亡(肇事者逃逸)，丟下了一個(gè)年僅17個(gè)月的孩子和一對(duì)年邁的父母給她。但她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，新學(xué)期一開學(xué)，她忍住巨大的悲痛，帶著年幼的孩子回到學(xué)校，以校為家，頑強(qiáng)地堅(jiān)持教育教學(xué)工作。此時(shí)的她身體是那么的虛弱，但她對(duì)工作又是那么的盡心盡責(zé)，嘔心瀝血。幾年來，她從不以照顧年邁的公婆或幼小的孩子為理由請(qǐng)一天假，落一節(jié)課。她做到了工作，照顧家人兩不誤．深受廣大教師和社會(huì)的好評(píng)。

　　二十個(gè)春秋，周x同志始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，人民教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，克服艱難苦難，幾十年如一日，扎根在偏僻的邊遠(yuǎn)的海島學(xué)校里默默奉獻(xiàn)著。她這種“甘為綠洲，甘為孺子牛”精神在廣大教職工心中樹立了崇高的形象，不愧是一位名副其實(shí)的人民教師。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡范文合集2

　　優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡

　　本人xx，本科學(xué)歷，小學(xué)xx高級(jí)教師，全國(guó)創(chuàng)新型名師，中國(guó)青少年xx理事，中國(guó)青少年xx協(xié)會(huì)會(huì)員小組組長(zhǎng)、中國(guó)xx協(xié)會(huì)會(huì)員，xx區(qū)科普志愿者。現(xiàn)任xx區(qū)科技教育中心組組長(zhǎng)、xx區(qū)科學(xué)教育中心組組長(zhǎng)，xx區(qū)陽光第三小學(xué)專職科學(xué)教師。先后被評(píng)為xx市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、全國(guó)科學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，廣東省十佳科技教師、長(zhǎng)安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、xx市首屆優(yōu)秀xx、xx市青少年科技教育活動(dòng)優(yōu)秀組織工作者、長(zhǎng)安鎮(zhèn)優(yōu)秀科普志愿者。連續(xù)五年被評(píng)為xx市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員；連續(xù)五年被評(píng)為全國(guó)科技小論文競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師；連續(xù)二屆被宋慶齡基金會(huì)授予“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”。《人民日?qǐng)?bào)》、《南方都市報(bào)》、xx電視臺(tái)多次報(bào)告我的科技教育活動(dòng)成果。《廣東科技報(bào)》、《廣東教學(xué)報(bào)》、《長(zhǎng)安報(bào)》均以一個(gè)整版的篇幅進(jìn)行了專題推介。

　　近三年我先后應(yīng)邀到xx、xx、xx、xx以及xx市內(nèi)學(xué)校，如xx中心小學(xué)、xx第五小學(xué)、xxx小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx小學(xué)，xx小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)等地作科技教育專題講座30余次場(chǎng)，受聽人數(shù)超過xxxxx人，受到各邀請(qǐng)單位和聽眾的高度評(píng)價(jià)。應(yīng)香港教育局的邀請(qǐng)參加香港科技教育專題研討會(huì)，作為省的代表在江蘇xx參加全國(guó)骨干科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，應(yīng)中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)邀請(qǐng)?jiān)诒本┤嗣翊髸?huì)堂參加中國(guó)科技教育論壇研討活動(dòng)并發(fā)言。

　　任xx區(qū)科技教育中心組組長(zhǎng)期間，我精心組織策劃了xx、xx、xx、xx四地科技教育論壇、xx市xx子弟學(xué)校航空模型邀請(qǐng)賽、xx區(qū)七巧科技競(jìng)賽、xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽等市區(qū)科技競(jìng)賽活動(dòng)，參與了國(guó)際青少年科技實(shí)踐大賽、廣東省機(jī)器人競(jìng)賽等組織工作，組建了xx市首家少年科學(xué)院，成立了xx區(qū)科技活動(dòng)中心教研組。被xx市小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx第三小學(xué)、xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校聘請(qǐng)為常年的科技活動(dòng)特聘顧問。

　　我先后組織了xx區(qū)科技模型骨干教師培訓(xùn)，xx區(qū)七巧科技骨干教師培訓(xùn)，xx區(qū)科技創(chuàng)新骨干教師培訓(xùn)等系列活動(dòng)，組織骨干科技教師觀摩在中山和廣州舉行的省青少年科技創(chuàng)新創(chuàng)新大賽，考察中山，廣州，珠海等科技教育特色學(xué)校，培養(yǎng)了一大批科技教育骨干教師，輔導(dǎo)的彭修漲老師、廖杰庭老師獲得全國(guó)科技模型骨干教師稱號(hào)，輔導(dǎo)的xx六小、xx中心小學(xué)的科技創(chuàng)新作品獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　在我的組織輔導(dǎo)下，2011年11月開展的xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，共收到全區(qū)17所中小學(xué)400多份作品，在區(qū)級(jí)選拔的基礎(chǔ)上參加了xx市青少年科技創(chuàng)新大賽，成績(jī)也創(chuàng)歷史新高，xx區(qū)宣教辦榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，共有20多件作品獲市級(jí)一二三等獎(jiǎng)；全區(qū)有5件作品被推薦參加廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽。在第27屆省青少年科技創(chuàng)新大賽中全區(qū)喜獲1金4銀1銅1榮譽(yù)好成績(jī)。其中我輔導(dǎo)的xx三小xx同學(xué)獲xx中學(xué)校長(zhǎng)創(chuàng)新獎(jiǎng)，并獲得免試入讀廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)資格。

　　我組織的2011年6月開展的xx區(qū)中小學(xué)“七巧科技”競(jìng)賽活動(dòng)，有200多人參加開幕式，70多份優(yōu)秀作品做成展板進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展出；2012年xx區(qū)七巧科技競(jìng)賽有500人參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，還吸引了xx、橋頭、大朗等鎮(zhèn)區(qū)的50多位選手參賽。區(qū)宣教辦獲得全國(guó)七巧科技競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)秀組織單位，五洲小學(xué)、陽光三小、星輝小學(xué)被評(píng)為全國(guó)七巧科技實(shí)驗(yàn)學(xué)校。省科技中心，省教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專程來xx考察七巧科技項(xiàng)目。計(jì)劃明年在xx區(qū)舉辦七巧科技全國(guó)總決賽廣東分賽區(qū)的活動(dòng)。

　　在我的影響下，xx區(qū)的民辦學(xué)校對(duì)科技教育情有獨(dú)鐘。東暉學(xué)校率先在全市提出承辦xx子弟學(xué)校航模邀請(qǐng)賽，尚城學(xué)校承辦2011年xx市航海模型競(jìng)賽，xx小學(xué)承辦2011xx區(qū)七巧科技競(jìng)賽，xx學(xué)校承辦2012xx區(qū)七巧科技競(jìng)賽。南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦了xx科技館與英國(guó)駐廣州總領(lǐng)事館文化教育處共同舉辦“活的科學(xué)”系列活動(dòng)，得到了良好的效果。

　　近三年我輔導(dǎo)學(xué)生在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》、《小愛迪生》、《少兒科技博覽》《中國(guó)少年報(bào)》等國(guó)家正規(guī)刊物發(fā)表科技小論文200多篇。其中《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志二次專版刊登我輔導(dǎo)的學(xué)生科技作品。湖北教育報(bào)刊社舉辦的《小學(xué)生天地》雜志二次刊登我指導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)探究成果。組建的少兒科學(xué)院發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)研究所獲xx市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。

　　近三年，我有四項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造作品獲得中華人民共和國(guó)實(shí)用新型專利授權(quán)，輔導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品在全國(guó)發(fā)明博覽會(huì)、全國(guó)宋慶齡發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)選、廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽，廣東省少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)等活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。

　　在教學(xué)工作之余，我還注重理論研究，有30余篇研究成果在《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等國(guó)家核心報(bào)刊雜志發(fā)表。研究論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12次，省級(jí)30余次，市級(jí)40余次。撰寫的論文《xx》獲xx市科技教育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。組織開展的“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”活動(dòng)被中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng)。設(shè)計(jì)制作的多媒體課件《xx》先后被國(guó)家環(huán)?？偩帧V東省教育廳、中國(guó)教育學(xué)會(huì)等三次評(píng)為一等獎(jiǎng)。申報(bào)的《xx的研究》和《xx的研究》等二項(xiàng)課題獲得xx市教育局立項(xiàng)，其中一項(xiàng)課題被推薦參加省級(jí)立項(xiàng)審批。曾經(jīng)還主持過《xx》、《xxx究》等科技教育相關(guān)的課題研究工作。研究成果先后獲得廣東省教育創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)和xx市普通教育科研成果獎(jiǎng)。

　　我在全市率先編寫了科技校本教材《xx》和《xx》，中國(guó)科學(xué)院院士、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽評(píng)審委員會(huì)主任王乃彥院士、原廣東省科技廳副廳長(zhǎng)周兆龍為本書題詞，魏書生教育集團(tuán)發(fā)明創(chuàng)造高級(jí)講師為本書撰寫序言。

　　受中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)委托創(chuàng)建了中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員QQ群四個(gè)，該群成員已經(jīng)超過1600人，覆蓋了全國(guó)18個(gè)省自治區(qū)，長(zhǎng)期堅(jiān)持開展科技類網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)，得到了中國(guó)科協(xié)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和肯定。

　　我是一個(gè)對(duì)科技教育事業(yè)充滿熱情的人。勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，學(xué)生成長(zhǎng)是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有利，對(duì)科技活動(dòng)開展有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，努力把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于科技教育事業(yè)。我愿意把我一生矢志科技教育的心愿化為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)新的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給青少年科技教育事業(yè)。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡范文合集3

　　平凡中尋找生命的支點(diǎn)如果說世間有平凡的話，那么教師這一職業(yè)可謂平凡無奇；如果說社會(huì)有清貧的話，那么鄉(xiāng)村教師這一角色可謂清貧無比。人們常把教師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；而長(zhǎng)年工作在鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)，幾十年如一日地奮戰(zhàn)在艱苦的條件下的鄉(xiāng)村中學(xué)教師便是平凡清貧中的紅燭，他們默默地發(fā)光發(fā)熱，不問報(bào)酬，不計(jì)名利。豐都縣三元中學(xué)的羅友生老師就是這樣一支紅燭。他以自己獨(dú)特的魅力贏得了人們的尊敬、信任。參加教育工作至今已有33年的他，三尺講臺(tái)就是他的人生舞臺(tái)，寒去春來，送舊迎新，一批又一批學(xué)生在他的精心培養(yǎng)下成為建設(shè)社會(huì)主義的棟梁之材。滿懷豪言壯語、青春勃發(fā)的羅老師，因?yàn)槎嗄甑膭诶郜F(xiàn)已兩鬢斑白，他以燃燒自己照亮別人的精神，換來了桃李滿天下。

　　愛心譜就育人曲

“當(dāng)教師的必不可少的甚至是幾乎是最重要的品質(zhì)就是要熱愛學(xué)生?！敝挥腥硇膼蹖W(xué)生，才能得到學(xué)生的信賴，愛之愈深，教之愈好。羅老師始終堅(jiān)持“關(guān)注關(guān)愛每個(gè)孩子，讓他們都能健康和諧地發(fā)展”的教育現(xiàn)念，把愛作為打開學(xué)生心靈，理解教育奧秘的鑰匙，以“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”作為自己的座右銘。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因?yàn)槲覀儛鄣氖莿e人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)?！绷_老師常常用這句話來寬慰自己。

　　自1976年參加工作以來，在37年的教育教學(xué)工作中，羅老師一直擔(dān)任班主任工作?！捌鋵?shí)，當(dāng)班主任不是為了每月比別的老師多拿一點(diǎn)兒錢，而是為了盡一份責(zé)任，犧牲更多的時(shí)間沉入到學(xué)生中去，了解他們，和他們交朋友，知道他們?cè)谙胧裁?、做什么，從而更好地引?dǎo)他們自覺地學(xué)習(xí)?！?有個(gè)叫陳文志的男生，平時(shí)喜歡打架斗毆，而且經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。羅老師找他談過多次話，每次他都承認(rèn)改，可沒過幾天老毛病又犯了。一次，陳文志把一個(gè)低年級(jí)同學(xué)的眼睛打得腫起湯圓大，那同學(xué)的家長(zhǎng)興師問罪找到學(xué)校來，聲言要把陳文志的眼睛打腫才解恨。羅老師聞?dòng)嵙ⅠR趕到現(xiàn)場(chǎng)，一邊給這位家長(zhǎng)賠禮道歉，一邊答應(yīng)帶受傷的學(xué)生去看醫(yī)生，并承諾花多少醫(yī)藥費(fèi)都由自己承擔(dān)。當(dāng)時(shí)，在遠(yuǎn)處躲起來的陳文志早已嚇得不知所措，噤若寒蟬。

　　事后，陳文志跪在羅老師面前師十分慚愧的說，如果這次不是羅老師給自己解圍，他的父親也饒不了他。原來，陳文志的母親嫌家里窮，在他4歲那年便出走了，從此杳無音信。是父親一把屎一把尿把他拉扯大，可父親的脾氣古怪，他稍有做錯(cuò)事，父親便對(duì)他非打即罵，在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)養(yǎng)成了他暴戾的性格。了解情況后的羅老師，不但對(duì)陳文志的過去既往不咎，而且對(duì)他關(guān)懷備至，從生活上處處關(guān)心他，使他感受到了溫暖。

“羅老師，如果我再不改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，我就辜負(fù)了您對(duì)我的厚望?！弊源耍愇闹鞠褡兞藗€(gè)人似的，把一門心思用在了讀書上，后來以優(yōu)異的成績(jī)考上了武漢一所重點(diǎn)大學(xué)。

　　愛生如子護(hù)桃李

　　37年來，羅老師將滿腔心血傾注在學(xué)生身上，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心他們的生活、身體健康和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　2002級(jí)學(xué)生鄧巧劍，父親因病早逝，母親患精神病不知去向，面臨失學(xué)。羅友生不僅供他生活費(fèi)，還給他買學(xué)習(xí)用具，周末或節(jié)假日，就把鄧巧劍接到自己家里，讓他感受到家庭的溫暖。初中畢業(yè)后，羅友生又四處奔走，為鄧巧劍籌集上高中的費(fèi)用。有人笑他說，娃兒又不是你的，你咸吃蘿卜淡操心圖個(gè)啥子喲？羅友生回答，我啥也不圖，只是覺得這孩子成績(jī)優(yōu)異，不讀書有可能毀了他的一生。果然不出所料，鄧巧劍后來考上了四川某重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后被分配到成都中國(guó)核動(dòng)力研究所工作。

　　2001級(jí)學(xué)生余江秀，其父入贅女方，她從小在外婆家長(zhǎng)大。誰知天有不測(cè)風(fēng)云，就在她讀初二那年，外公患下肺結(jié)核病，外婆患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎致癱，母親也有心臟病，一家老少全指望父親外出打工，日子過得捉襟見肘。都說窮人的孩子早當(dāng)家，余江秀面對(duì)眼前一貧如洗的家境，便萌生了輟學(xué)的念頭。當(dāng)她把自己的想法告訴羅老師時(shí)，卻遭到了羅友生的反對(duì)。

“你小小年紀(jì)不讀書，回家能幫助父母做些什么？”羅友生見余江秀淚眼婆娑、欲言又止的神情，不由愣怔了一下，忽然明白了什么，于是堅(jiān)定地說，“孩子，你放心，你的困難也是我的困難，讓我來幫助你吧?！?/p>

　　就這樣，在羅老師的資助下，余江秀順利讀完了初中和高中，并于2004年考入暨南大學(xué)。

　　羅老師盡其所能，不計(jì)個(gè)人得失，幾十年如一日，將師愛的種子播入學(xué)生的心田，以心中的一片赤誠(chéng)，塑造了一個(gè)個(gè)孩子的靈魂。他用丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。

　　癡情辟就教改路

　　羅老師孜孜不倦的好學(xué)精神，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，得到同行的好評(píng)。獨(dú)特而扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格使他不斷取得教學(xué)成果。40分鐘課堂教學(xué)是塑靈魂、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的主陣地，也是發(fā)揮聰明才智，展示人生價(jià)值的舞臺(tái)。隨著教育改革的不斷深入，“減負(fù)提質(zhì)”不斷迫切的今天，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的教學(xué)素質(zhì)，使學(xué)生全面自主地發(fā)展，羅老師懷著“育人為本”的思想，帶著實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的追求，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練教學(xué)基本功，苦學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，勤學(xué)教育教學(xué)理論，努力使自己成為一個(gè)孩子們走向?qū)W習(xí)樂園的引路人，成為他們獲取知識(shí)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者，最大限度地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，追求知識(shí)的理解與共享，讓學(xué)生樂中求學(xué)，感受到學(xué)習(xí)的無究魅力。多年來，羅老師在教學(xué)上已形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。他在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，善于創(chuàng)設(shè)各種和諧的情境，應(yīng)用教學(xué)藝術(shù)，展現(xiàn)知識(shí)魅力，使學(xué)生在自主探索獲取數(shù)學(xué)知識(shí)和規(guī)律的同時(shí)，產(chǎn)生情動(dòng)心弦的感染，達(dá)到“學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，情知交融，氣氛熱烈”的教學(xué)效果。他積極進(jìn)行教育教學(xué)科研活動(dòng)，努力使自己在研究狀態(tài)下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平。

　　勤奮務(wù)實(shí)換來碩果累累

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。三十七來的孜孜以求，終于換來累累碩果。在歷屆的期末統(tǒng)考和中考中，多次超過重點(diǎn)中學(xué)，榮獲全縣第一名，所教學(xué)生在中考中曾有多人獲得滿分。所帶班級(jí)多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班集體，教育教學(xué)多次創(chuàng)全縣多項(xiàng)記錄。如2009屆5班共62人，考入豐都中學(xué)59人，二中3人，升重率100％，其中，考入豐都中學(xué)名校班11人，重點(diǎn)班47人，創(chuàng)下我縣多項(xiàng)紀(jì)錄，在豐都縣乃至重慶市實(shí)屬罕見。

　　在各種優(yōu)質(zhì)課、研究課比賽和奧賽輔導(dǎo)中，多次獲大獎(jiǎng)，如1991年先后獲豐都縣、涪陵地區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；1992年代表涪陵地區(qū)在西南三省“中數(shù)雙法研討會(huì)”的研究課教學(xué)中獲二等獎(jiǎng)，多次獲奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。先后在各級(jí)各類獲獎(jiǎng)一百多次。

　　由于羅老師突出的業(yè)績(jī)，先后榮獲了全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任、共和國(guó)功模人物獎(jiǎng)、全國(guó)“十一五”教育科研先進(jìn)工作者和全國(guó)特色教育優(yōu)秀教師五次表彰。

　　真情化作奉獻(xiàn)雨

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔兰o(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。

　　雖然取得了這么多的優(yōu)異成績(jī)，但羅老師在工作之余，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育科研，先后主持和主研省部級(jí)、國(guó)家級(jí)課題。在教育教學(xué)研

　　究、教育科研等方面取得創(chuàng)造性的成果，為教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。羅老師還自己寫了《學(xué)材經(jīng)典》一部，2011年被評(píng)為豐都縣課改先進(jìn)個(gè)人。

　　作為校行政領(lǐng)導(dǎo)，羅老師積極主動(dòng)，敢于負(fù)責(zé)，尤其在抓畢業(yè)班管理工作中，更是成效顯著。他積極開拓，銳意進(jìn)取，大膽、全面、細(xì)致地對(duì)畢業(yè)班工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真管理，使畢業(yè)班中考取得了一個(gè)個(gè)令世人矚目的優(yōu)異成績(jī)，創(chuàng)下全縣多項(xiàng)歷史紀(jì)錄。如2011屆中考升重率全縣第一，全縣前100名我校就有8人，全縣中考狀元和第三名也在我校產(chǎn)生，一次次的輝煌成績(jī)?cè)诋?dāng)?shù)厣鐣?huì)引起了強(qiáng)烈的反響，為學(xué)校迎得了很好的社會(huì)聲譽(yù)，通過對(duì)新人地悉心指導(dǎo)，不僅使該校教育教學(xué)工作后繼有人，而且為我縣高中學(xué)校培養(yǎng)了一批骨干教師，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和無私奉獻(xiàn)的精神。羅老師也是一位非常優(yōu)秀的校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，先后多次被評(píng)為三元鎮(zhèn)黨委、政府授予教育教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

　　而面對(duì)這些，羅老師總是說:“成績(jī)總是屬于過去，關(guān)鍵要看未來。一個(gè)人只要有追求，有愛心，那他將永遠(yuǎn)是快樂和充實(shí)的人。我平凡得像深邃海洋里的一滴水，我無怨無悔，我會(huì)繼續(xù)我的事業(yè)，充實(shí)我的人生。，爭(zhēng)取在自己的有生之年為黨和國(guó)家的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值?！彼褪沁@樣一個(gè)對(duì)教育有著摯誠(chéng)愛心的人

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡范文合集3篇 教師優(yōu)秀主要事跡范文相關(guān)文章：

★ 優(yōu)秀教師校本研修計(jì)劃優(yōu)選例文6篇(校本研修優(yōu)秀案例文本)

★ 優(yōu)秀教師事跡3篇(優(yōu)秀教師主要事跡)

★ 青年教師個(gè)人事跡材料三則3篇 小學(xué)優(yōu)秀青年教師個(gè)人主要事跡材料

★ 鄉(xiāng)村教師師德師風(fēng)事跡材料精選模板3篇(最美鄉(xiāng)村教師事跡材料范文)

★ 優(yōu)秀教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)匯總6篇(教師個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)報(bào)告)

★ [優(yōu)秀幼兒教師先進(jìn)事跡匯報(bào)材料] 幼兒教師先進(jìn)事跡范文2篇 優(yōu)秀幼兒園教師事跡材料范文

★ 2022年度優(yōu)秀教師個(gè)人工作計(jì)劃模板3篇(小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃)

★ 優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)范文6篇(先進(jìn)教師典型事跡心得體會(huì))

★ 教師個(gè)人事跡總結(jié)3篇 教師個(gè)人工作事跡怎么寫

★ 優(yōu)秀教師年終個(gè)人工作總結(jié)6篇 教師的年終總結(jié)個(gè)人