下面是范文網(wǎng)小編收集的魯濱遜漂流記教師讀書筆記左右3篇 教師讀魯濱遜漂流記有感，歡迎參閱。
魯濱遜漂流記教師讀書筆記左右1
今天，我讀了一本書，書名叫做《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名小說作家笛福，故事情節(jié)生動(dòng)， 內(nèi)容豐富，很耐人尋味。
故事主要講主人公魯濱遜出生在一個(gè)不錯(cuò)的家庭，他酷愛航海。有一次，他去遠(yuǎn)航，可在一個(gè)地方，風(fēng)浪很大，后來魯濱遜是用一艘小艇劃到岸上才算脫了險(xiǎn)。還有一次，他的船遭到了海盜的襲擊，魯濱遜被海盜抓去當(dāng)奴隸，后來才逃了出來。不過，更大的災(zāi)難還在后面呢!他去幾內(nèi)亞時(shí)，他的船沉沒了，他被沖到了荒島上，開始了他長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生活。在這28年中，他從剛開始的絕望，變成后來的生活美好。他克服了許多困難，他有田地、房屋、羊圈，自己無憂無慮。
這是我最敬佩的地方，因?yàn)樵谝粋€(gè)荒無人煙的島上，即使是再有信心的人也會(huì)氣餒，可魯濱遜不是這樣的，他不氣餒，他很有信心，所以他最后能幫助一位船長(zhǎng)平定叛亂，結(jié)束了他在荒島的生活。我推薦這個(gè)文章，是因?yàn)樗那楣?jié)生動(dòng)，并且跌宕起伏。詳細(xì)的講了魯濱遜一生的生活和他的航海經(jīng)歷。聽了我的介紹，你是不是也躍躍欲試了呢?也想看這本書了呢?那就來細(xì)細(xì)的品嘗這個(gè)著名小說《魯濱遜漂流記吧》!
魯濱遜漂流記教師讀書筆記左右2
《魯濱遜漂流記》在英國乃至世界文學(xué)史上占有重要的一席之地。
首先，它塑造了一種新人物。像其創(chuàng)作者笛福一樣，小說的敘述者兼主人公魯濱遜克魯索是一個(gè)水不疲倦、水不安生的行動(dòng)者，是那個(gè)不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的典型產(chǎn)物。他不屑守成，傾心開拓，五次三番拋開小康之家，出海闖天下。他理智明達(dá)，肯于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自我的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉農(nóng)服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。他在海外冒險(xiǎn)多年，歷經(jīng)千心萬苦，最終得到了可觀的財(cái)富，完成了他那個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人”。他熱衷于航海，并不因?yàn)槭裁蠢寺淖非螅峭耆珵榱私?jīng)濟(jì)利益。他在海島上曾發(fā)過幾句金錢無用的感慨，但說過以后立刻就把見到的錢幣一一收好，最終又一千不落帶回英國。
在他看來，非經(jīng)濟(jì)的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)是次要的，父母之言不足信，安樂之家不足戀。這部自述體小說幾乎不曾記錄任何消遣活動(dòng)(如果和鸚鵡說話不在其中)：也兒子不從純欣賞的角度(或說美學(xué)的角度)來描述自然景象和異國風(fēng)光。人與人的關(guān)系當(dāng)然也首先是契約關(guān)系、借貸關(guān)系、主仆關(guān)系。魯濱遜心安理得地認(rèn)為販賣黑奴是利潤豐厚的風(fēng)險(xiǎn)事業(yè)。他被海盜俘獲時(shí)曾鼓動(dòng)同為海盜奴隸的小男孩
佐立一齊逃跑，并許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個(gè)好價(jià)錢，他只稍經(jīng)猶豫、略講價(jià)錢就把那孩于賣了。之后他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。
他回到歐洲之后找到他的代理人，即當(dāng)年救他的葡萄牙船長(zhǎng)。那老人當(dāng)時(shí)已經(jīng)窮愁潦倒，但仍然傾其所有拿出一百六十金幣還欠魯濱遜的錢，并交出一份詳細(xì)的收支帳目。魯濱遜感動(dòng)萬分，熱淚盈眶，同時(shí)卻不忘記一絲不茍地寫一張收據(jù)。
總而言之，就其思想而言，魯濱遜不是一般意義上的勞動(dòng)者，而是以“占有”為目的的資本主義拓荒人。他的荒島經(jīng)歷是早期西方殖民者的開拓史詩的一個(gè)縮影。“落難”最終成了一首占有狂想曲，經(jīng)過了占有，開發(fā)和改善等資本主義“提高”歷程。惟其如此，魯濱遜才能成為現(xiàn)代文學(xué)中影響最深遠(yuǎn)的原型或神話人物之一。
魯濱遜漂流記教師讀書筆記左右3
《魯濱孫漂流記》是一部國外名著。而我也有機(jī)會(huì)來讀一讀。
這本書的'主人公是魯濱遜，他是一個(gè)英國人。十分喜歡航海和冒險(xiǎn)。有一次他乘著別人的船前往南美洲。不料途中遇上了大風(fēng)，船被打翻了，他的同伴們都死在了海里。唯有他，被大浪卷到了一個(gè)荒島上，那是一個(gè)無人的荒島。
于是，魯濱孫想靠自己的能力生存下去。果然，魯濱孫靠著自己的雙手和頭腦，征服了那個(gè)小島。后來，他救了一個(gè)野人，并取名“星期五”，教化他。一天，星期五把魯濱孫叫醒，原來有一只船停泊在這里。魯濱孫發(fā)現(xiàn)這個(gè)船上發(fā)生了叛亂，水手綁架了船長(zhǎng)。魯濱孫和星期五救出了船長(zhǎng)。船長(zhǎng)答應(yīng)把魯濱孫帶回英國。
其中，最令為為之感佩服的還是魯濱孫養(yǎng)羊那一段。有一次，魯濱孫發(fā)現(xiàn)小島上有山羊。魯濱孫并沒有急于把山羊殺了，而是帶回家去。并給羊做了羊圈。后來，魯濱孫有了成群的山羊，從此，魯濱孫就可以經(jīng)常喝羊奶，吃羊肉了，有了源源不斷的食物。
與魯濱孫相比起來，我還差很多。尤其是做事不動(dòng)腦子。不知道想辦法，我以后做事要?jiǎng)幽X子，去想方法。而且，我不會(huì)主動(dòng)的去辦?？偸堑壤蠋熣f了以后才去辦，不會(huì)等老師還沒有說就做。我以后要改掉這個(gè)毛病。不要等老師說，自己就做，要趕到老師說前。并且要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。
以后，我要學(xué)習(xí)魯濱孫，學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。改掉自身的毛病。
魯濱遜漂流記教師讀書筆記左右3篇 教師讀魯濱遜漂流記有感相關(guān)文章：
★ 中學(xué)生閱讀《魯濱遜漂流記》讀后感范文11篇 讀《魯濱遜漂流記》的讀后感作文
★ 魯濱遜漂流記六年級(jí)的讀后感3篇 六年級(jí)下魯濱遜漂流記讀后感
★ 六年級(jí)《魯濱遜漂流記》讀后感最新6篇 魯濱遜漂流記的讀后感六年級(jí)
★ 魯濱遜漂流記的讀書心得范文3篇 《魯濱遜漂流記》讀書體會(huì)
★ 教師專業(yè)理論讀書筆記3篇(小學(xué)教師專業(yè)理論讀書筆記)
★ 七年級(jí)讀魯濱遜漂流記的心得作文3篇(魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)生作文)
★ 對(duì)魯濱遜漂流記的讀書心得3篇(《魯濱遜漂流記》讀書體會(huì))
★ 魯濱遜漂流記小說這本書讀書心得3篇 《魯濱遜漂流記》這本書的讀后感