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讓真情自然流露作文小學(xué)7篇 作文 讓真情自然流露

時間:2022-05-26 15:27:00 綜合范文

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讓真情自然流露作文小學(xué)7篇 作文 讓真情自然流露

讓真情自然流露作文小學(xué)1

  有人說世界上感動的事情越來越少,可是,只要仔細想一想,我們就會發(fā)現(xiàn)感動無處不在。

  在這漫長的日子里,有許許多多的事令我感動,這些感動中,其中也有最令我感動的事跡。

  有一天,我和伙伴們一同去上輔導(dǎo)班。我們乘上了公交車,車上的人滿滿的,我們好不容易才找到了位子坐下來,一路上我們有說有笑,好不歡樂!

  公交車到了一個站牌,上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,因為車里擁擠熙攘,再說沒有一個空座位,老爺爺只好站在那里。我只顧說話、聊天,所以沒有管老爺爺。這時,一個阿姨站起身來,我以為她要下車??墒撬]有下車,卻徑直朝老爺爺走過去。阿姨走到老爺爺身邊,用親切的口吻說:“大叔,您站在那里挺累的吧?您坐到這邊吧!”老爺爺不肯過去,但最終還是坐了下來。

  當(dāng)我看到這一幕時,自愧不如,心里一向很后悔,為什么當(dāng)初沒有給老爺爺讓座?……到站了,那位阿姨下了車,他的身影離我們越來越遠,最終消失在我的視線中。到此刻,我還記得那一件事。我想我一輩子也不會忘記的,因為是那位阿姨是我懂得了一個道理:如果世界上每一個人都彼此謙讓,那么世界將會如此完美!

  感動無時不在,感動無處不在……

讓真情自然流露作文小學(xué)2

  那是一個炎熱的午時,我和爸爸媽媽去街上買東西。

  不知怎的,那天街上人異常多,路旁堆滿了垃圾。剛?cè)映鍪值募垙埦捅焕ヌ酥?,在空中慢悠地飄著。

  只見一位清潔工人在路邊揮舞著掃把,清掃著路旁的垃圾。他穿著橙色的工作服,豆粒大的汗珠不停得往下落。他一邊掃,一邊又望著擁擠的人群。如是有人要過馬路,他就會停下匆忙的腳步,等人過去了再脈開腳步繼續(xù)掃。

  因為人異常多,他總是掃掃停停,反復(fù)多遍。他那黝黑的臉上始終那么平靜。當(dāng)我把包裝袋扔在旁邊時,發(fā)現(xiàn)他站在一旁,等我們過去。那一刻我的心弦被撥動了。

  這么熱的天,他不但盡職盡責(zé)地做好自我的工作,還那么為路人著想,生怕把垃圾掃別人的腳上了。

  “這個清潔工真好!”我的臉紅了。他這么為我為們著想,那我們?yōu)槭裁床粸樗謸?dān)呢?我又轉(zhuǎn)過身,從擁擠的人群中又鉆了回去,拾起那張剛才被我扔在路旁的紙,扭扭捏捏地扔進了他腳邊的垃圾桶。

  抬頭時見他的眼中閃過淚光中閃爍著笑意,那種笑意仿佛是對我的一種肯定。在路那邊的爸爸媽媽也投來贊許的眼光。我心里比喝了蜜還甜。

  太陽收去余暉,清風(fēng)拂去燥熱,大樹面題撐起綠蔭,鳥兒也唱著歡快的歌謠。那個消潔工駐足讓過行人的一幕深深的印在我的腦海里。

  這不禁讓我想起一句關(guān)心的話語,一個細微的動作,一個甜甜的微笑……不都能夠成為人與人之間關(guān)愛的表現(xiàn)嗎?

讓真情自然流露作文小學(xué)3

  記得四年級的時候,我的學(xué)習(xí)并不出眾,成績一般般。幾乎沒有人會注意到我。

  大概過了半個學(xué)期,有一天,教語文的朱紅玲老師帶來一大包書,她說會送給我們班表現(xiàn)好的一些同學(xué)……我的心里并沒有像其他同學(xué)一樣產(chǎn)生波動,因為我認為我根本不會得到一本。

  那天上午,老師陸續(xù)送出了幾本書。我依稀記得天空灰蒙蒙的,空氣中彌漫著令人煩躁的氣味??磥恚也坏貌怀姓J,我是很想有一本朱老師親筆提字的書。有一本這樣的書,就相當(dāng)于拿到了令別人眼紅的限量級物品。

  放晚學(xué)的音樂鈴聲響起了,我的期盼也化為泡影。

  晚放學(xué)后,我一人留下打掃衛(wèi)生。天空漸漸昏暗下來,似乎快要下雨了。窗臺上的花也昏昏沉地耷下了腦袋。一切的一切,都顯出無精打采的模樣。當(dāng)我快打掃完時,朱老師突然來了,她不過是來拿她的包,但她并沒有立刻走開,而是和藹神秘地向我招了招手,我走過去。老師從包里取出一本書——一本屬于我的“限量書”,我呆了一下,隨后便是藏不住的開心與激動,我接過書,向老師道了句謝謝,就小心地把書放在干凈的桌上。我快速地打掃好剩下的地方,就懷抱著溫暖的書回家了。

  這時,我才發(fā)現(xiàn),原來天早已收起了昏暗的幕布,換上了繡著大片絨花的湛藍錦布。風(fēng)輕輕吹動我的衣角,我在花兒和鳥兒的祝賀下,往家的方向走去……

讓真情自然流露作文小學(xué)4

  看著那一個個高掛的大紅燈籠,我突然發(fā)現(xiàn)空氣中飄散著濃濃的年味兒。當(dāng)然,這年味兒里也有親情。

  “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符?!泵康酱竽暌梗覀?nèi)叶季墼谝蛔莱阅暌癸?,那時候正是家家戶戶最熱鬧愉快的時候,豐盛的飯菜擺滿一桌,我們有說有笑。年夜飯剛吃不久,全家人便會站起來,舉起自我的杯子與親友相碰,并給對方送上最完美的祝愿。聽著一句句祝福,舉起杯子,喝上一口,發(fā)現(xiàn)比平日里喝的多了一絲味道,是親情。

  吃完年夜飯,家里的長輩們都會給晚輩發(fā)壓歲錢,并祝晚輩們學(xué)業(yè)提高,心想事成??茨且粋€個的紅包都鼓鼓的,那里面必須裝滿了親情吧!鞭炮兒炸響了,散發(fā)出了淡淡的火藥味兒,這火藥味兒里,也飄散著親情。

  當(dāng)然,過春節(jié)也要貼春聯(lián)貼“?!弊?。春聯(lián)也叫門對、對聯(lián)、桃符等,以工整對偶、簡潔精巧的文字來描繪時代背景、抒發(fā)完美愿望,是我國特有的文學(xué)形式。貼“?!弊质俏覈耖g由來已久的風(fēng)俗?!案!碧刂父狻⒏_\,寄托了人們對幸福生活的向往和對完美未來的祝愿,它們?yōu)楣?jié)日增添了不少喜慶氣氛。

  到了晚上,我們還會聚在一齊看春節(jié)聯(lián)歡晚會,當(dāng)看到趣味的小品時,我們都會開懷大笑,年會里的親情也愈發(fā)強烈了。

  年味里的親情無處不在:它在空氣中,歡笑中……那里面,滿是家人們對你的愛。

讓真情自然流露作文小學(xué)5

  有一年冬天,媽媽給我買了三只可愛又活潑的小金魚。它們顏色可鮮艷了,一只是紅色的,叫紅紅。剩余的兩只都是白色的,一只叫白白,另一只叫小白。它們都是我的好朋友,我天天按時給它們換水,喂食物。每天放學(xué)回到家,我第一件事是先去看看小金魚,看它那游來轉(zhuǎn)去高興的樣子;我每次寫作業(yè)的時候,我總會把魚缸放在書桌上,好讓金魚也看看我寫作業(yè)得怎樣,這樣我學(xué)習(xí)就精神多了。每當(dāng)我有心事的時候,我會抱著魚缸,跟小金魚說說心中不愉快的事情,這樣就舒服輕松多啦??傊?,我和小金魚成了一對形影不離的好朋友。

  一天晚上,風(fēng)雨交加,寒風(fēng)刺骨,我的雙手凍僵了。我正要給小金魚換水,心想:今晚天氣這么冷,天氣預(yù)報還說有凍霜,連我都受不了,小金魚在水里怎么過呢?不行,我得給它們換上些熱水吧!于是我盛出了一碗熱水,倒進了金魚缸里。自言自語地說:小金魚,應(yīng)該暖和些了沒有,好好睡個安穩(wěn)覺吧!說完,我就沖進房間睡覺去了。第二天早上醒來后,擔(dān)心小金魚被凍壞的我馬上去看看小金魚??蓱z的小金魚都翻身漂浮在了水面上,全身僵直了。于是我哭喊著叫來媽媽。媽媽哭笑不得地說:小笨蛋,是你做的美事,把金魚燙死的。金魚是海洋生物,是不怕冷的。

  每當(dāng)想起這件事,我感到好后悔。后悔當(dāng)初無知地把三只可愛又活潑的小金魚燙死。更后悔自己不掌握生物生活常識呢!

讓真情自然流露作文小學(xué)6

  一大早,我去湘隆時代廣場上課,很快,已經(jīng)上了兩節(jié)課了。我急急忙忙地收好書包,接著坐地鐵去另一個地方上英語課。

  誰知,突然下起了大暴雨。我急了,因為早上出門天氣很好,我們都沒帶傘,一會兒英語課要開始了,可是,老天爺像是跟我們對著干,雨是越下越大,無奈之下都退回到教室躲雨。

  過了一會兒,雨下小點了,時間不等人,我們冒雨沖進了地鐵站,走到進站口,我一摸口袋,糟糕,公交卡不見了,我急得臉都紅了。同學(xué)們也停了下來:“怎么了?”我叫同學(xué)們先走,不等我。我一瞬間想哭,但又不能哭出來,:“今天我怎么這么倒霉!”

  我想到不能上英語課,落下的內(nèi)容怎么辦?媽媽準會責(zé)備我沒有把公交卡收拾好。就在我焦急之時,同學(xué)們并沒有先走,而是跟著我一起找公交卡,這時,我十分感動。

  我們回到教室,找來找去,什么都沒有找到,白費力氣了。這下,我更加著急了。我趕緊去問了問老師,也沒有看到。

  正當(dāng)我絕望之時,一個陌生的同學(xué)給了我兩元錢,讓我趕緊坐地鐵,這時,我無法用言語來表達我對他的感謝。

  在坐地鐵時,我媽媽打了電話過來,我把事情的經(jīng)過講給媽媽聽,本以為媽媽會責(zé)怪我粗心大意,差點誤了英語課,誰知,媽媽并沒有批評我,而是關(guān)切地說:“別著急,好好去上英語課,記住那位幫助你的同學(xué),下次,你把錢還給他?!?/p>

  公交卡的小意外,讓我感受到了別樣的溫暖。

讓真情自然流露作文小學(xué)7

  每當(dāng)想起那件事,我都會說一聲:“同學(xué),謝謝你!”因為那件事對我來說是印象深刻。

  那是一年暑假,我在外面補習(xí)班學(xué)習(xí)閱讀與作文。有一天,陳老師幫我們講解和作文,微笑著坐在座位上,我們靜靜地寫著作文,只聽“沙沙”的寫字聲,我寫著寫著,字跡越來越淡,漸漸地寫不出來了。我把鋼筆甩了甩,斷斷續(xù)續(xù)的能寫幾個字,就差最后一點了。我傻眼了,鋼筆是不是要罷工了,后來不管我怎么擰它、甩它、擠它,只有一種結(jié)果——鋼筆徹底沒油了。

  講臺上的老師笑瞇瞇的說,第一個寫完了有獎勵喲,真討厭。還有兩分鐘就寫完了,過來十分鐘,一個同學(xué)寫完了,交給老師后,老師給了他一個小糖果。我急得快哭了,第一名應(yīng)該是我呀!那時,我像一個在角落里的野百合,多么不引人注目啊??墒遣荒懿粚懓?,我想問別人借,可是借害怕又擔(dān)心大家第一次見面都不認識,怎么好意思開口呢。許多人都把作文交給了老師,最后老師大聲的說道:“季燕林,怎么了?就差你一個人了。”

  我臉都紅了,小聲地對旁邊的同學(xué)說:“你們······誰借我······一支筆?”出乎我的意料,大家都愿意借給我。我飛快的寫完了作文交給了老師,老師也給了我一個小糖果,對我說:“不邁出第一步,永遠都不知道,會有意想不到的結(jié)果,”我點了點頭。

  同學(xué),這雖然是一支小小的筆,卻包含著濃厚的同學(xué)情。是你們教會了我一件事:那就是自信,謝謝你!

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