初三學(xué)生寫(xiě)事的作文3篇寫(xiě)事的作文初中

時(shí)間：2022-05-26 15:47:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的初三學(xué)生寫(xiě)事的作文3篇寫(xiě)事的作文初中，供大家賞析。

初三學(xué)生寫(xiě)事的作文1

　　今天在大課間活動(dòng)的時(shí)候，俞老師教我們玩了一種新奇的游戲——蛋、鳥(niǎo)、人、神，這一游戲開(kāi)闊了我們的眼界，增強(qiáng)了我們的耐挫能力，深受大家的喜愛(ài)。

　　游戲規(guī)則是這樣的：以旗桿為基準(zhǔn)，在它四周分列四塊區(qū)域，左右側(cè)分別為蛋區(qū)、鳥(niǎo)區(qū)，左前方是人區(qū)，右前方是神區(qū)，一開(kāi)始學(xué)生全部為“蛋”。用“石頭、剪刀、布”的裁決方式，贏者升格為“鳥(niǎo)”。輸者仍為“蛋”，繼續(xù)找蛋用“石頭、剪刀、布”的方式裁決。以此類(lèi)推，最后升級(jí)到級(jí)別的神區(qū)，然后再次輪回。

　　可能是第一次接觸這樣的游戲吧，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，只待俞老師一聲令下，我們就熱火朝天地忙活開(kāi)來(lái)：我在蛋區(qū)找到的第一個(gè)對(duì)手是好朋友馮夢(mèng)婷，我們擼擼袖子，對(duì)準(zhǔn)眼神開(kāi)始了“比賽”，一開(kāi)始我們好幾次都出的是一樣的，我出“布”，她也是，她出剪刀呢?my God!我正好也是，幾個(gè)回合下來(lái)，我倆都不耐煩了，于是我們邊跺著腳，矮下身子，邊大聲吆喝著“剪刀、石頭、布”，最終，倒霉的我敗下陣來(lái)，馮夢(mèng)婷勝利升級(jí)，她得意地向我比了個(gè)“V”字，然后連蹦帶跳地奔向“鳥(niǎo)區(qū)”。

　　而我呢?只能沮喪地垂著頭，與剩下的“殘兵敗將”們繼續(xù)比拼，嘿嘿，又“戰(zhàn)”顧可盈，一局定勝負(fù)，我順利晉級(jí)，也如愿進(jìn)入了“鳥(niǎo)區(qū)”，可接下來(lái)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”并不輕松，我在鳥(niǎo)區(qū)仿佛扎了根，接連與幾人比拼都敗下陣來(lái)，反倒拱手讓一個(gè)又一個(gè)對(duì)手歡歡喜喜晉級(jí)，這時(shí)停留在“鳥(niǎo)區(qū)”的人已寥寥無(wú)幾了，我如熱窩上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后來(lái)急紅眼的我終于“拿下了”朱佳鈺，磕磕碰碰到了“人區(qū)”，后來(lái)又春風(fēng)得意來(lái)到“神區(qū)”，但由于大意低估了個(gè)子?jì)尚〉腻X(qián)曉鈺的實(shí)力，一個(gè)不慎，打回原形，淪落到最原始的蛋區(qū)，我無(wú)語(yǔ)淚奔，于是再次卷土重來(lái)，又開(kāi)始我的艱苦地向神靠攏的歷程……這時(shí)，整個(gè)校園里充塞著我們班同學(xué)的震天比拼聲，比賽贏了之后的歡呼聲，以及不服氣邀請(qǐng)對(duì)手再戰(zhàn)的挑釁聲……

　　這次游戲，我?jiàn)^力拼搏，戰(zhàn)績(jī)尚算輝煌，出出進(jìn)進(jìn)神區(qū)六次，但可悲的是均好景不長(zhǎng)，總是不多一會(huì)就被踢回蛋區(qū)，重新再來(lái)，可盡管如此，我們的熱情依然不減，熱情洋溢在我們的臉上，暢懷大笑聲回蕩在校園上空，這些都流露出我們對(duì)勝負(fù)的態(tài)度，勝利固然重要，但失敗了也沒(méi)什么，重頭再來(lái)不就好了，我們相信：失敗是成功之母，只有不斷拼搏，才能造就精彩人生。

初三學(xué)生寫(xiě)事的作文2

　　我是一位粗枝大葉，不重視細(xì)節(jié)的少年。可那件事改變了我。

　　去年暑假，作業(yè)特別少，不到三周，我便全部解決了。正好，表叔的小飯館剛開(kāi)張，由于每一道菜都是七折優(yōu)惠，所以前來(lái)吃飯的人特別多。于是我自告奮勇給表叔打一天工，表叔聽(tīng)了，欣然答應(yīng)了。一來(lái)是想讓我?guī)兔?，二?lái)是讓我鍛煉鍛煉。

　　我像模像樣地穿上了工作服，從廚房里端來(lái)了一盤(pán)熱騰騰的水煮魚(yú)送到了七號(hào)桌上：“請(qǐng)問(wèn)還有什么需要嗎”我問(wèn)。一位正在吃飯的婦女說(shuō)：“給我拿幾張餐巾紙。”我迅速地跑到柜臺(tái)處，隨手把幾張餐巾紙遞到了那位婦女的手中?！斑@怎么用啊”她氣憤地說(shuō)。我定睛一看，原來(lái)是我剛剛洗過(guò)的手把餐巾紙浸濕了一大片。于是我連忙道歉。那位婦女說(shuō)：“這點(diǎn)小事都辦不好?！甭?tīng)了這話(huà)，我的心里滴下了幾滴酸酸的檸檬汁。我發(fā)誓：一定要重視細(xì)節(jié)。

　　忽然，又有一位客人來(lái)了，我急忙跑過(guò)去。我仔細(xì)地把菜全都記了下來(lái)。按照規(guī)定我應(yīng)該給前來(lái)吃飯的客人倒上一杯茶的。于是，我端起茶壺，剛要倒，卻發(fā)現(xiàn)茶水已經(jīng)涼了。我不好意思地對(duì)那位叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，茶水已經(jīng)涼了，我馬上幫您換壺?zé)岬膩?lái)。”這時(shí)，表叔過(guò)來(lái)了，坐下和他聊了起來(lái)。從他們的談話(huà)中，我的知原來(lái)那個(gè)客人是表叔的朋友。臨走前，他還對(duì)表叔說(shuō)：“你們這位服務(wù)員真細(xì)心，連茶水涼了這個(gè)細(xì)節(jié)都注意到了?！甭?tīng)了這話(huà)，表叔滿(mǎn)意地對(duì)我伸出了大拇指。我的心里喜滋滋的，

　　記得老子曾說(shuō)過(guò)：天下難事必做于易，天下大事必做于細(xì)。意思是說(shuō)要想成就一件大事，就一定要重視細(xì)節(jié)。我想，老子應(yīng)該也是從勞動(dòng)中得出這個(gè)道理來(lái)的吧。

初三學(xué)生寫(xiě)事的作文3

　　今天，我去學(xué)校打籃球，籃球場(chǎng)上人聲鼎沸，我好不容易才熬到回家的時(shí)間。在回家的路上，我被一場(chǎng)下的已久的象棋吸引了。

　　我曾經(jīng)也跟爸爸下過(guò)象棋，對(duì)象棋也是略知一二。所以我想挑戰(zhàn)那些經(jīng)驗(yàn)豐富的象棋高手。

　　我已經(jīng)許久沒(méi)有下過(guò)象棋，還記得第一次下象棋時(shí)，是多么荒唐可笑。

　　那時(shí)，我看見(jiàn)爸爸下象棋時(shí)。便想：這是什么東西，看起來(lái)很好玩。我突然注意到了一處，他們?cè)谙孪笃鍟r(shí)會(huì)說(shuō)“將”或是“死棋”。當(dāng)他們喊完死棋時(shí)，便會(huì)重新擺盤(pán)。我不禁想到：這到底是什么?

　　于是，當(dāng)他們下完象棋后，我便問(wèn)：“爸爸，你們?cè)诟墒裁?”

　　爸爸說(shuō)：“我們?cè)谙孪笃?。?/p>

　　下象棋?象棋?象棋是什么?可以吃嗎?

　　第二天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)R’怎么走?‘象’怎么走?‘車(chē)’怎么走?‘炮’怎么走?……”

　　媽媽糊弄我說(shuō)：“……”

　　我就這樣下象棋，爸爸看見(jiàn)了不忍直視，便告訴我怎樣下象棋。

　　從此，我養(yǎng)成了下象棋的好習(xí)慣。但是這次面對(duì)這樣的高手，我心中怦怦亂跳，但我努力讓自己平靜下來(lái)。

　　開(kāi)始下棋了，象棋高手在第十步時(shí)，僅僅鎖住了我的馬，使我不能前進(jìn)，在第十五步時(shí)，用一個(gè)車(chē)換掉了我的兩個(gè)馬，在第二十五步時(shí)，牢牢的把我的帥鎖到了里面。

　　旁邊的人看不下去了，他們幫我起死回生，把高手的兩個(gè)炮殺掉，我內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，趕緊快速應(yīng)戰(zhàn)，但是防不勝防，最終我輸了。

　　這時(shí)高手說(shuō)：“小伙子，你的棋藝不錯(cuò)，跟你同齡的人恐怕沒(méi)幾個(gè)能打過(guò)你。”

　　這次這一場(chǎng)別開(kāi)生面的一場(chǎng)棋，讓我懂得了強(qiáng)者能戰(zhàn)勝任何困難。

初三學(xué)生寫(xiě)事的作文3篇寫(xiě)事的作文初中相關(guān)文章：