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關(guān)于雨古詩(shī)的作文4篇 寫(xiě)出關(guān)于雨的詩(shī)

時(shí)間:2023-01-01 07:39:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于雨古詩(shī)的作文4篇 寫(xiě)出關(guān)于雨的詩(shī),供大家參考。

關(guān)于雨古詩(shī)的作文4篇 寫(xiě)出關(guān)于雨的詩(shī)

關(guān)于雨古詩(shī)的作文1

  延邊人民出版社出版、著名語(yǔ)文教育專家顧振彪主編的《唐詩(shī)三百首》是教育部語(yǔ)文課標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě),青少年必讀的100部中外名著。俗話說(shuō):“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”《唐詩(shī)三百首》作為一部流傳很廣的唐詩(shī)總集,是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代的縮影和見(jiàn)證。唐詩(shī)取材豐富,體式多樣,格調(diào)高雅,所以我很喜歡讀唐詩(shī)。

?唐詩(shī)三百首》有幾首詩(shī)令我念念不忘。

  孟郊的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”意思是說(shuō)“慈母用干枯的手拿著針線,顫抖地為將遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)著冬衣。母親一針一線仔細(xì)地縫補(bǔ)著,心想著孩兒這次遠(yuǎn)行將遲遲不會(huì)回來(lái)。正像小草難以報(bào)答陽(yáng)光一樣,兒子又怎能報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩!”

?游子吟》是一首歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī),詩(shī)中真切地贊美了偉大的母愛(ài)。詩(shī)篇開(kāi)頭兩句,所寫(xiě)的人是母與子,然而卻點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情;中間兩句集中寫(xiě)慈母的動(dòng)作,表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的牽掛不舍之情。雖無(wú)言語(yǔ),雖無(wú)淚水,卻表現(xiàn)出濃濃的母子情深,扣人心弦,催人淚下;最后兩句是前四句的升華,以形象的比喻,寄托赤子內(nèi)心對(duì)母愛(ài)的感激。全詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,無(wú)巧琢雕飾,于清新流暢的語(yǔ)言中,飽含著濃郁的詩(shī)味,情真意切,千百年來(lái)?yè)軇?dòng)多少讀者的心弦,引起萬(wàn)千游子的共鳴。

  其外,諷喻詩(shī)《古從軍行》、送別詩(shī)《送杜少府之任蜀州》、田園風(fēng)光詩(shī)《過(guò)故人莊》也是我愛(ài)讀的詩(shī)篇。

?唐詩(shī)三百首》真是一本好書(shū)。

關(guān)于雨古詩(shī)的作文2

  折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。

  東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

  這首詩(shī)是作者經(jīng)過(guò)赤壁(即今湖北省武昌縣西南赤磯山)這個(gè)著名的古戰(zhàn)場(chǎng),有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫(xiě)下的。詩(shī)以地名為題,實(shí)則是懷古詠史之作。

  發(fā)生于漢獻(xiàn)帝建安十三年(208)十月的赤壁之戰(zhàn),是對(duì)三國(guó)鼎立的歷史形成起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍,其三十四歲的孫吳軍事統(tǒng)帥周瑜,乃是這次戰(zhàn)役中的頭號(hào)風(fēng)云人物。

  詩(shī)篇開(kāi)頭借一件古物來(lái)興起對(duì)前朝人物和事跡的慨嘆。在赤壁大戰(zhàn)中遺留下來(lái)的一支折斷了的鐵戟,沉沒(méi)在水底沙中,經(jīng)過(guò)了六百多年,還沒(méi)有被時(shí)光銷蝕掉,現(xiàn)在被人發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)自己一番磨洗,鑒定了它的確是赤壁戰(zhàn)役的遺物,不禁引起了“懷古之幽情”。由這件小小的東西,詩(shī)人想到了漢末那個(gè)分裂動(dòng)亂的年代,想到那次重大意義的戰(zhàn)役,想到那一次生死搏斗中的主要人物。

  詩(shī)的前兩句是寫(xiě)其興感之由。后兩句是議論。在赤壁戰(zhàn)役中,周瑜主要是用火攻戰(zhàn)勝了數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)己方的敵人,而其能用火攻則是因?yàn)樵跊Q戰(zhàn)的時(shí)刻,恰好刮起了強(qiáng)勁的東風(fēng),所以詩(shī)人評(píng)論這次戰(zhàn)爭(zhēng)成敗的原因,只選擇當(dāng)時(shí)的勝利者周郎和他倚以致勝的因素東風(fēng)――來(lái)寫(xiě),而且因?yàn)檫@次勝利的關(guān)鍵,最后不能不歸到東風(fēng),所以又將東風(fēng)放在更主要的地位上。

  但他并不從正面來(lái)描摹東風(fēng)如何幫助周郎取得了勝利,卻從反面落筆:假使這次東風(fēng)不給周郎以方便,那么,勝敗雙方就要易位,歷史形勢(shì)將完全改觀。因此,接著就寫(xiě)出假想中曹軍勝利,孫、劉失敗之后的局面。但又不直接鋪敘政治軍事情勢(shì)的變遷,而只間接地描繪兩個(gè)東吳著名美女將要承受的命運(yùn)。如果曹操成了勝利者,那么,大喬和小喬就必然要被搶去,關(guān)在銅雀臺(tái)上,以供他享受了。銅雀臺(tái)在鄴縣,鄴是曹操封魏王時(shí)魏國(guó)的都城,故地在今河北省臨漳縣西。

關(guān)于雨古詩(shī)的作文3

  上周學(xué)校舉辦了古詩(shī)吟誦會(huì),我們班表演的詩(shī)詞是“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”,大家都很興奮和激動(dòng),在男生說(shuō)靜以修身和女生說(shuō)儉以養(yǎng)德的時(shí)候,我覺(jué)得女生表演的比較好,因?yàn)槲遗e扇子慢了一拍,有可能大家都沒(méi)有發(fā)覺(jué),但是我還是有點(diǎn)自責(zé),希望不要影響到班級(jí)的成績(jī)。

  我以后一定要以最佳的狀態(tài)和同學(xué)們備戰(zhàn)于學(xué)校的各個(gè)活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光。另外,希望我們班這次能進(jìn)全校五強(qiáng)。

關(guān)于雨古詩(shī)的作文4

  今天我參加了學(xué)校里的古詩(shī)考級(jí),盡管昨天媽媽幫我復(fù)習(xí)了一遍,但是我還是有點(diǎn)兒緊張。我考五級(jí),我是第二個(gè)輪到的,一共抽了五首,《清明》、《花非花》、《送元二使安西》、《秋浦歌》、《題西林壁》。那個(gè)考官姐姐說(shuō)我會(huì)背的她也有點(diǎn)兒不會(huì),我聽(tīng)了心里美滋滋。

  考級(jí)完后,我感到很開(kāi)心,高高興興回家了。到家后,爺爺奶奶、媽媽都表?yè)P(yáng)了我。我會(huì)繼續(xù)努力的。

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