下面是范文網(wǎng)小編分享的小說作文小學(xué)生4篇 《小學(xué)生作文》,以供參考。
小說作文小學(xué)生1
這幾天,看了一部小說,東野奎吾的嫌疑人X人的獻(xiàn)身。這是一部懸疑小說,也是東野的代表作之一。小說通篇都是戲,關(guān)注書中的每個(gè)細(xì)節(jié),邊看邊燒腦,到最后一刻,結(jié)局雖出人意料,但也在情理之中了。小說描繪了各色人物,天才型的數(shù)學(xué)家石神,物理學(xué)家湯川,自然還有腦子偶爾在線的警察草薙,女主人公是一位漂亮的,帶著17歲女兒獨(dú)自生活的前陪酒女郎靖子。故事從靖子與女兒失手殺死前夫富樫開始。
相信有很多看過這部小說的人,會(huì)無法理解石神對(duì)靖子愛。為了沒有感情互動(dòng)的靖子,他用下半生作約定。如果沒有湯川,石神將成功悍衛(wèi)愛人。但是,有湯川,這場較量石神輸?shù)煤軓氐住_@種愛,是超越肉體的靈魂之愛,這份愛孤獨(dú)而沉重,它只與石神自己有關(guān)。
記得電影第三種愛情有一個(gè)橋段,男配問女主,愛情有哪三種,女主回答:合法,違法,無法。石神這種愛,屬于什么,我想,是無法。愛情兩字,拆開來看,先有愛,才有情,愛是主觀的,情是兩個(gè)人互為傾心而產(chǎn)生的客觀存在。石神只有愛,沒有情。他是個(gè)自卑的男人,生活無望,工作無趣,明顯老于同齡人。他有理想,有才華,漸漸地埋沒于生活里。他封閉了自己,甚至準(zhǔn)備結(jié)束生命,直到他看到靖子母女明亮的眼睛,重又拾起生活的信心。對(duì)于靖子,他自始自終沒有表達(dá)過心意,從一開始,他的愛就是卑微的。
如果,故事是另一種結(jié)局,石神成功了,他和靖子逃脫了這一切。他們倆會(huì)在一起嗎?我想不會(huì)。愛情的種子,在兩顆完全不同的人之間,無法生根發(fā)芽。石神愛靖子,愛的是他對(duì)生的向往,靖子是他心目中完美女性的替代。這種愛,與靖子無關(guān)。
小說作文小學(xué)生2
年前曾看到過這樣一段話"我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧了流淚。"我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動(dòng)的書《愛的教育》,這個(gè)寒假終于如愿以償了。
《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大?!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個(gè)人的.人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。
小說作文小學(xué)生3
變身,聽名字就是很科幻的小說,也可以算是科幻偵探類,是東野圭吾的又一力作??催@部小說費(fèi)了很多時(shí)間,因?yàn)樽罱恢北容^忙,就斷斷續(xù)續(xù)的。所幸還有周六跟周日可以熬夜,所以就一鼓作氣看完了。
其實(shí)剛看到一半的時(shí)候,以為小說已經(jīng)結(jié)局,后來才發(fā)現(xiàn)高潮疊起,又出現(xiàn)了新的疑問。小說的主人公是一個(gè)從劫匪手里不惜犧牲自己救了一個(gè)小女孩的上班族,因?yàn)檫@個(gè)偶然變成了醫(yī)學(xué)試驗(yàn)品,成為腦移植的成功案例。從醫(yī)院出來,每天每天主人公的人格都在發(fā)生變化。主人公自己感覺到自己的變化,但從醫(yī)生那里得不到任何答案。他只好自己尋求答案。首先他懷疑自己受到腦移植者的影響,但是經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)醫(yī)生提供的腦提供者的性格與自己身上的變化并沒有相似處。正在彷徨之際,他了解到劫匪的性格,因此懷疑自己的大腦里植入了劫匪的腦殘片。在每天都在消失的人格面前,他不得不抓緊時(shí)間查明真相,希望找回真正的自己。事實(shí)證明,他的大腦里的確植入了劫匪的腦殘片,雖然只有一小部分,但足以控制他自己的大腦,消滅他自己的人格。劫匪通過僅存的腦殘片成功的通過這個(gè)救人英雄復(fù)活了,并為所欲為的報(bào)復(fù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自己的欲望。最終,主人公不得不以自殺的形式來了結(jié)自己,也希望自己能夠擺脫罪犯暴戾的控制。
雖然是小說,但是以現(xiàn)在的科技發(fā)展,將來或者現(xiàn)在已經(jīng)有人在進(jìn)行這樣的腦移植實(shí)驗(yàn)。小說本身提到了幾個(gè)技術(shù)倫理問題。比如:一個(gè)人的腦如果完全被另一個(gè)腦所代替,他還是他自己嗎?腦死亡的腦移入到新的軀體里能夠復(fù)活嗎?可以把罪犯的腦移植入正常人大腦中嗎?等等。小說展開了充分的聯(lián)想,并且很多細(xì)致的問題都詳細(xì)描述,讓人身臨其境,不得不佩服東野圭吾的寫作能力。
小說作文小學(xué)生4
今天,媽媽給了我一本《聊齋志異》給我看。我拿起書就看了起來,不一會(huì)兒就被書中的故事吸引住了。
在書里,我看到的故事都是神鬼傳說。里面有一個(gè)叫畫皮的故事。里面講了一個(gè)書生在橋上遇上了一名女子,他把她帶到了一間密室,一天書生要去密室看一下女子,但門關(guān)著,從窗戶看,發(fā)現(xiàn)是一個(gè)女鬼正在扯下身上的畫皮。書生晚上在床上睡覺,女鬼一下子沖進(jìn)來,把書生的心拿走了,書生的妻子陳氏哭了三天三夜。后來有個(gè)道士告訴她,在街上有一個(gè)乞丐,說他能夠起死回生。陳氏便求那個(gè)乞丐,乞丐吐了口口水讓她吃下去,她吃下去后,回家又大哭起來,突然從嘴里吐出來了一顆心,陳氏趕忙把心放在書生的肚子了,把傷口縫了起來,第二天一大早書生就活過來了,道士也把女鬼給收了。
讀完這個(gè)故事以后,我知道了不論做什么事都不要被眼前的表現(xiàn)像給迷惑了。比如說一名男子,雖然長的很帥但不一定心地善良。記得有一次電視上說。有一名女子,長的非常美麗,表面上她有一個(gè)男朋友,但在背地里還有四個(gè)男朋友。她經(jīng)常以自己生病為由向她的五個(gè)男朋友要錢,就這樣過了幾年,女子突然消失的無影無蹤,后來才知道那女子用他們的錢開了一家自己的公司當(dāng)了女老板。她的五個(gè)男朋友都后悔沒有看清她以前的真面目,而是被她的美麗外表給迷惑了。
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