下面是范文網(wǎng)小編分享的歷史人物故事四年級(jí)作文3篇(四年級(jí)講歷史人物故事作文)，供大家品鑒。

歷史人物故事四年級(jí)作文1

　　每個(gè)人都有自己愛(ài)戀的美神，我心中的美神，就是你——

　　從沒(méi)人見(jiàn)過(guò)你的照片，那個(gè)年代的你沒(méi)有留下一張照片，但在我心中，你卻美于沉魚(yú)落雁的西施與昭君，美于閉月羞花的貂蟬與貴妃。你的美獨(dú)一無(wú)二，無(wú)人替代！你的美，令我陶醉，是我永遠(yuǎn)的追求！伴著晨曦，越過(guò)千年，我走近了你……

　　我走過(guò)“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”的寂寞，走過(guò)“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀，走過(guò)“繡面芙蓉一笑開(kāi)，斜飛寶鴨襯香腮”的風(fēng)情萬(wàn)種，走過(guò)“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜”的孤獨(dú)惆悵，走過(guò)“不如隨分前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃”的清冷無(wú)奈……維納斯因斷臂而美麗，貝多芬因失聰而偉大，而你卻因才氣而孤獨(dú)。你學(xué)富五車(chē)、詞動(dòng)京華卻情無(wú)所托，學(xué)無(wú)所傳，在那個(gè)年代，你無(wú)疑是枝頭的一朵奇花，凜冽的秋風(fēng)摧殘著你，你卻不甘落在地上，依然倔強(qiáng)地挺立枝頭，盡情綻放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋謝。你的才氣、倔強(qiáng)鑄就了你的孤獨(dú)，你那絕世的孤獨(dú)又成就了你冰冷凝絕的美麗！

　　你乘一葉扁舟，載著濃濃的愁緒，憂郁的眼神，莫道不消魂，人比黃花瘦，向我們走來(lái)。千年的風(fēng)雨淡退了琉璃繁華，沉淀了，你的淚光柔弱中帶著憂傷。家，已不能回；心，已無(wú)處歸；夜太漫長(zhǎng)，凝成霜，慘白的彎月勾住了過(guò)往，使得這孤獨(dú)融入了淡酒，令你最難將息，直到“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。你的一生被這漫天的愁緒所包圍，閨愁、家愁、情愁、國(guó)愁，又怎一個(gè)“愁”字了得？！面對(duì)著物是人非，面對(duì)著斷香殘酒，面對(duì)著綠肥紅瘦，沒(méi)有同道，沒(méi)有相知，只有一杯濁酒洗清愁。那愁情深深深幾許？蚱蜢舟也無(wú)能為力。既然載不動(dòng)，那就和著孤獨(dú)化作咸咸的淚，滴在對(duì)趙明誠(chéng)的追憶里，滴在對(duì)國(guó)仇家恨的綿綿思緒里。

　　李清照，我心中的美神，心中永遠(yuǎn)的追求。你站在山頂，吮天地之銳氣，吸日月之精華。你不會(huì)孤獨(dú)。你帶著周身的光芒，穿越時(shí)空，向我們走來(lái)。我堅(jiān)信，在新的時(shí)代，仍有在你的精神感召下的蕙質(zhì)蘭心的女子。愛(ài)玲繼承了你的堅(jiān)定與毅然決然，三毛繼承了你的豪放與灑脫，張小嫻繼承了你的銳利與透徹，舒婷繼承了你的甜蜜而獨(dú)立的愛(ài)情……

　　李清照，我心中的美神，我永遠(yuǎn)的追求，你擎起了一盞孤獨(dú)的燈，照亮了一段孤獨(dú)的歷程，用那絕世的孤獨(dú)跳了一曲完美的獨(dú)舞，如一朵搖曳的花，守護(hù)著中華那一座盛世空城。

歷史人物故事四年級(jí)作文

歷史人物故事四年級(jí)作文2

　　謝靈運(yùn)曾說(shuō)：“天下才共一石，曹子健獨(dú)占八斗，我占一斗，天下共分一斗。”以此來(lái)稱贊他才高八斗。

　　如果你只是一位詩(shī)人，是否會(huì)像李白那般擁有狂放不羈的個(gè)性，擁有和李白一般瀟瀟灑灑的人生？李白喜酒，你亦是如此。酒伴身旁，月繞耳邊。杯起杯落間，喝個(gè)酩酊大醉，遂對(duì)明月，涌出一句句千古佳賦。若你也同在這盛唐之世，是否會(huì)與他相識(shí)成知音，遂流連于世事之中，山水之間，只為譜一首好詩(shī)？與他亭下賞月，花間酌酒呢？

　　如果你只是一位詩(shī)人，不理政事，不問(wèn)國(guó)事，不為社稷江山而操勞，不為國(guó)家興衰而費(fèi)心，只是閑度一生，鋪紙蘸墨，記下有感而發(fā)的那一瞬。獨(dú)坐亭中，自居一室，為文而生，與墨相伴。

　　如果你只是一位詩(shī)人，眉目間定會(huì)少些許英氣，些許狂放，些許惆悵，些許憂傷。多一份灑脫，多一番姿色，多一些才情。不為國(guó)事愁白青絲，不為江山愁去年華。只為寫(xiě)一首好詩(shī)而縱情山水，譜一首好詞而流連人間。那樣，才高八斗的你，或許就不會(huì)只留40余首詩(shī)詞在這文化盛壇了。那樣，定會(huì)有更多的詩(shī)詞來(lái)讓我們?nèi)チ私獠艢鈾M秋的你了。

　　可惜，你不是。你不僅僅只是一位詩(shī)人，你的眼里，心中更不僅僅只是詩(shī)詞。你還是一位將軍，一位諸侯，懷有大國(guó)江山，平民百姓。你不能只是一位詩(shī)人，歷史的潮流在你生來(lái)便注定了你功成名就卻抑郁而終的命運(yùn)。你不能縱情山水，月下獨(dú)酌，它注定了你成于文學(xué)敗于仕途。

歷史人物故事四年級(jí)作文3

　　古人不遠(yuǎn)：我最喜歡的歷史人物——孔明云遮暗月，星星依舊，仰望夜空，穿越千年的歷史蒼桑，遂想起那一段馳騁在人間大地的凜然正氣，看到先生那手持羽毛扇時(shí)的焦思憂慮。而立未至才鋒露，撫琴弄瑟閑唱吟東漢末年，軍閥爭(zhēng)鋒，實(shí)力消退，唯剩曹操與孫策之兩大勢(shì)力。后曹操攻打劉備，劉備因徐庶相助才得以取勝，但徐庶終被曹操誘騙。

　　臨走前曾推舉先生：“諸葛先生，乃潛於地下之臥龍，如能請(qǐng)到，就可平定天下！”彼時(shí)，先生雖隱于山林，然其心中已有恢復(fù)漢室之志。其后劉備三顧茅廬，終感動(dòng)先生，使之放棄了“儉以養(yǎng)德，靜以修身”的寧?kù)o生活，提三分天下之計(jì)，侃鼎立天下之勢(shì)，手握羽扇，高談闊論：“人和者，得天下也?！比櫭]的佳話造就了蜀國(guó)日后的輝煌。赤壁決策震孫曹，華容道上放曹操話說(shuō)曹操率兵百余萬(wàn)，蜀吳兩國(guó)僅萬(wàn)余人，孔明火燒曹營(yíng)，向天借東風(fēng)，終有歷有名的“赤壁之戰(zhàn)”。

　　此外，先生調(diào)兵遣將，知人善用。此戰(zhàn)役中，亦派關(guān)羽扼守其道，可關(guān)羽念舊恩，放行曹操。想必這也是預(yù)料之中，若曹亡，孫權(quán)勢(shì)必崛起，此之勁敵，占盡天時(shí)地利人和，蜀必難與之抗衡。三分天下，呈三足鼎立之勢(shì)，蜀可趁此機(jī)會(huì)在夾縫中求生存，固糧倉(cāng)，保留實(shí)力，方可破敵。而云長(zhǎng)經(jīng)此一戰(zhàn)，必更忠心效蜀，實(shí)屬一舉兩得！由此可見(jiàn)，放走曹操并非偶然，實(shí)是情勢(shì)所迫。世事洞明，先生令后生感嘆不已！

　　鞠躬盡瘁傳千古，功績(jī)顯赫鑄汗青杜甫有詩(shī)：“諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。”先生之忠貞感天動(dòng)地。劉備為報(bào)弟之冤仇，斷然出兵，先生雖一再跪求，請(qǐng)其以國(guó)家為重，也于事無(wú)補(bǔ)。劉備戰(zhàn)敗，退至白帝城，臨終時(shí)，曾謂先生曰：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自取?！笨串?dāng)時(shí)，蜀之威望唯先生一人，完全可以遵照先帝遺詔取而代之，但為報(bào)先帝知遇之恩，完先帝之遺愿，以自己的殘生出師中原，鞠躬盡瘁，死而后已，只留兩篇凄凄出師表，字如血淚，頂天立地。

　　試問(wèn)，如此赤誠(chéng)之士有幾人？先生“山河分劃布八陣，羽扇搖曳點(diǎn)萬(wàn)兵”的神機(jī)妙算；“滾滾長(zhǎng)江東逝水，是非成敗轉(zhuǎn)頭空”的大義正氣；“白發(fā)漁樵江諸上，一壺濁酒談笑中”的悠閑自在；“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”的淡泊之志；“鞠躬盡瘁雕枯朽，志決身殲軍務(wù)勞”的忠貞之誓都吹散在歷史的神話之中，幻化、定格，感染一代又一代的炎黃子孫、中華兒女！我低下頭望水中暗月，寂靜的月色下卻只剩我一人，我不禁發(fā)笑。

　　論風(fēng)流人物，還看今朝，古今多少事，都付談笑中。

 歷史人物故事四年級(jí)作文三

　　悠悠的歷史長(zhǎng)河中流淌著多少英魂，而《三國(guó)》中的諸葛亮便是其中之一，同時(shí)也是最讓我感動(dòng)的歷史人物。

　　諸葛亮出生于瑯琊郡一個(gè)官吏之家，自小和兄諸葛瑾投奔叔父諸葛玄，后居隆中，人稱“臥龍先生”。他的一生，可用“鞠躬盡瘁，死而后已”這八個(gè)字來(lái)概括。諸葛亮26歲那年，劉備“三顧茅廬”懇切拜請(qǐng)諸葛亮幫助他興復(fù)漢室，完成大業(yè)，諸葛亮遂出山輔佐劉備，形成三國(guó)鼎足之勢(shì)。

　　每每看三國(guó)給我感觸尤深的就是：一位隱居山林的青年有著驚天動(dòng)地之才，他滿腹經(jīng)綸，能言善辯，自比管仲;不求文達(dá)諸侯;淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn);他未出茅廬已三分天下，為求明主，設(shè)下“三顧茅廬”以試探劉備。說(shuō)他淡泊名利，他可是比誰(shuí)都想做官，這樣才能讓自己的“學(xué)富五車(chē)”、“上知天文，下知地理”的才華能夠得到展示。也就是這位青年，他左右了天下，他造就了三國(guó)，他使那原不成氣候的劉皇叔坐鎮(zhèn)荊州，正因?yàn)橛辛怂煜赂窬蛛S之而變;正因?yàn)橛辛怂?，從而奠定了“三分天下”?/p>

　　可以說(shuō)諸葛亮的一生是瀟瀟灑灑，他把自己畢生所學(xué)發(fā)揮的是淋漓致盡，青史留名;他又善于計(jì)謀，把曹軍挫殺的是死傷無(wú)數(shù)，讓周公瑾口噴鮮血而亡。自從有了他，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的歷史畫(huà)面一一呈現(xiàn)在我們面前：從草船借箭到巧借東風(fēng)，表現(xiàn)了他通曉天文，神機(jī)妙算;從隆中對(duì)到舌戰(zhàn)群儒，充分展現(xiàn)了他運(yùn)籌帷幄，才華出眾;接著攻取益州到設(shè)八卦陣圍困陸遜;六出祁山到揮淚斬馬謖;空城計(jì)到智斗司馬，最后病亡五丈原，葬于漢中。他的一生是如此輝煌，正真是“三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心’啊!

　　最讓人感動(dòng)的是蜀國(guó)第一次北伐失敗，諸葛亮在漢中前線向全體將士公布檄文，公開(kāi)表示希望大家今后能勤于指出諸葛亮的缺點(diǎn)，才算是忠于國(guó)家之人。他曾聽(tīng)從謀士楊洪的建議，急速派兵支援在江中和曹操陷入苦戰(zhàn)的劉備，以穩(wěn)定北方防務(wù);他征求過(guò)鄧芝的策略，遵從過(guò)馬謖”攻心為上”的策略，南征蠻夷?；蚧蛟S這些也是他心中早作的決定，但他絕不居功，讓優(yōu)秀的部署不要讓自己的光芒所掩蓋，使每個(gè)人都能樂(lè)于發(fā)揮自己的智慧，用心于公事。三國(guó)鼎立中，蜀漢的力量最小，但人才最多，所以才有力量，屢次向曹魏攻擊。這些優(yōu)秀的人才，的確都是因諸葛亮“不居功”、“不恃才”、“虛心納諫”作風(fēng)，才能獲得。

　　諸葛亮早期造就了三國(guó)，雖晚期一統(tǒng)中原未果，但諸葛孔明那身披八卦衣，手搖鵝毛扇，焚香撫琴的形象仍深深地印在我的記憶里。

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