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護(hù)士培訓(xùn)計劃12篇(新護(hù)士培訓(xùn)計劃具體內(nèi)容)

時間:2023-01-07 07:31:00 綜合范文

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護(hù)士培訓(xùn)計劃12篇(新護(hù)士培訓(xùn)計劃具體內(nèi)容)

護(hù)士培訓(xùn)計劃1

  一、培訓(xùn)目的

  1、重點培訓(xùn)解決本??平M手術(shù)中的疑難、緊急問題。

  2、擁有組織、協(xié)調(diào)危重患者搶救工作的能力。

  3、制定專科手術(shù)突發(fā)事件處理的工作流程并評價實施效果。

  4、能根據(jù)手術(shù)發(fā)展不斷改進(jìn)和完善技術(shù)內(nèi)涵、技術(shù)流程,滿足手術(shù)配合需要。

  5、擔(dān)本專科組輪訓(xùn)護(hù)士、進(jìn)修生、??學(xué)生的培訓(xùn)帶教工作。

  6、對手術(shù)室發(fā)生的差錯事故進(jìn)行分析、鑒定,并提出防范措施。

  7.負(fù)責(zé)各??苾x器的正常使用和維修指導(dǎo)。

  二、培訓(xùn)方式

  參加院內(nèi)外相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)。

  三、具體實施

  1、嚴(yán)格履行并完成崗位職責(zé)要求。

  2、指導(dǎo)下級護(hù)士完成各項護(hù)理工作。有預(yù)見性并指導(dǎo)下級護(hù)士采取護(hù)理措施、保證病人安全。

  3、全面了解國內(nèi)外本專業(yè)護(hù)理的新理論、新技術(shù)。

  考核:對本級別護(hù)士,每年考核1次。

  護(hù)士培訓(xùn)計劃

  培訓(xùn)的目的:根據(jù)醫(yī)院護(hù)理部的要求,對培訓(xùn)對象進(jìn)行評估,結(jié)合神經(jīng)

  內(nèi)科??铺攸c,而制定個性化的指導(dǎo)計劃。

  培訓(xùn)人員:針對院校畢業(yè)未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士

  培訓(xùn)時間:三個月

  第一階段(第1個月)

  目標(biāo):

  第一周:規(guī)范護(hù)士禮儀、著裝,了解科室規(guī)章制度,熟悉科室環(huán)境及物品的放置:治療室、辦公室、庫房及病房設(shè)置及布局。第二周:熟悉、了解護(hù)理規(guī)章制度(護(hù)理查對制度、消毒隔離制度)

  第三周:熟悉和基本掌握工作流程,及其醫(yī)院各職能部門的工作地點。

  第四周:熟悉和基本掌握各項化驗及檢查的流程及注意事項。措施:

  1、實行一對一帶教,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,規(guī)范護(hù)士禮儀,具體指導(dǎo)做好示范,嚴(yán)格訓(xùn)練。

  2、學(xué)習(xí)相關(guān)查對制度和消毒隔離班制度、掌握工作流程。

  3、在指導(dǎo)老師的示范和帶教下能夠熟悉檢查流程。

  考核:

  1、考核護(hù)士職業(yè)禮儀規(guī)范的要求。

  2、考核輔助護(hù)士的職責(zé)。

  第二階段(第2個月)

  目標(biāo):

  第一周:在指導(dǎo)老師的帶教下能夠做好病人的陪檢、領(lǐng)取物資、送檢標(biāo)本,取送物品等工作。

  第二周:基本掌握護(hù)理規(guī)章制度(護(hù)理查對制度、消毒隔離制度)第三周:能夠協(xié)助護(hù)士做好病人的安全管理。

  第四周:在帶教老師的指導(dǎo)下,能配合醫(yī)生完成各項檢查,培養(yǎng)其應(yīng)變能力及獨立工作能力。

  措施:

  1、對其進(jìn)行相對獨立的排班,在指導(dǎo)老師放手不放眼的指導(dǎo)下,給其獨立陪檢及送檢工作。

  2、在帶教老師的指導(dǎo)下協(xié)助護(hù)士完成病房晨晚間護(hù)理,了解科室常見疾病的基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理流程。

  3、及時檢查科室備用物資情況,給予及時補(bǔ)充,做好后勤保障工作,做好本病房被服管理及交換。

  4、對于不完善及錯誤的地方帶教老師給予及時正確的指導(dǎo)??己耍?/p>

  1、考核護(hù)理查對制度、消毒隔離制度。

  2、輔助護(hù)士工作流程。

  第三階段(第3個月)

  目標(biāo):

  第一周:能夠獨立完成患者陪檢、標(biāo)本送取及物資的補(bǔ)給。第二周:能夠協(xié)助責(zé)任護(hù)士做好危重患者的基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理。

  第三周:全部完成相應(yīng)規(guī)章制度,能將規(guī)章制度與臨床工作有機(jī)結(jié)合。

  第四周:經(jīng)過制度考核合格,進(jìn)入單獨值班。

  措施:

  1、工作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對制度,指導(dǎo)其做好病人的查對工作。

  2、協(xié)助責(zé)任護(hù)士做好危重患者的基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理,保持病房整齊清潔。

  3、能夠完成護(hù)士長及各級護(hù)士交給的其他臨時性工作。4。隨時巡視病房,協(xié)助護(hù)士滿足患者需求

  考核:

  1、標(biāo)本的正確采集方法及注意事項。

  2、??聘黜棛z查的注意事項。

  20--年護(hù)士培訓(xùn)計劃二:20--年護(hù)士培訓(xùn)計劃(855字)

  為保證新護(hù)士上崗后能順利適應(yīng)臨床護(hù)理工作,遵守護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理工作制度、診療護(hù)理規(guī)范及操作規(guī)程,保障護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全,特制定本培訓(xùn)計劃。

  一、根據(jù)《簡陽市人民醫(yī)院各級各類護(hù)理人員在職培訓(xùn)計劃》、《婦產(chǎn)科護(hù)理人員分級培訓(xùn)計劃》制定本培訓(xùn)計劃。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、鞏固其專業(yè)思想,熟悉崗位職責(zé)與護(hù)理工作制度。

  2、抓好三基(即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)與臨床實踐相結(jié)合。

  3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù),熟悉??谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。

  4、掌握產(chǎn)科疾病的病情觀察要點。

  5、掌握產(chǎn)科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。

  三、培訓(xùn)師資與培訓(xùn)對象培訓(xùn)師資:敖萍、曾春魯、吳娟、周洪、汪春燕參加培訓(xùn)人員:所有新上崗護(hù)士

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、定期強(qiáng)化醫(yī)療護(hù)理各項規(guī)章制度、院內(nèi)感染管理要求、崗位職責(zé)、護(hù)理人員語言行為規(guī)范。

  2、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)

  2.1熟悉產(chǎn)科危急重癥病人的護(hù)理常規(guī),護(hù)理基礎(chǔ)理論、??谱o(hù)理理論、護(hù)理新業(yè)務(wù)和新技術(shù)。

  2.2掌握產(chǎn)科??萍膊∽o(hù)理常規(guī)。

  2.3掌握產(chǎn)科一般護(hù)理常規(guī)。

  2.4熟悉心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、紅外線治療儀、多普勒胎2心監(jiān)護(hù)儀、簡易呼吸器使用。

  2.5掌握產(chǎn)科常用藥品劑量及毒性反應(yīng);掌握護(hù)理文書書寫,能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

  3、崗位培訓(xùn):入科后專人帶教進(jìn)行崗位培訓(xùn)。

  五、培訓(xùn)措施

  1、護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

  2、護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個護(hù)士制定出具體培計劃。

  3、鼓勵自學(xué)、鼓勵參加各類護(hù)理大專學(xué)歷學(xué)習(xí)。

  4、由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

  5、督促參加醫(yī)院組織的各種繼續(xù)教育活動。

  6、督促參加科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)查房和護(hù)理病例討論。

  7、每季度進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識考核。

  8、培訓(xùn)期間,定期召開新護(hù)士座談會,了解其生活及工作狀態(tài)。

  六、考核評價

  1、培訓(xùn)結(jié)束后每個人必須參加理論考試和操作考核,不合格者限期培訓(xùn),直至合格才能獨立上崗。

  2、培訓(xùn)結(jié)束后,寫出培訓(xùn)小結(jié)并承諾是否服從科室工作安排,能否做到以工作為重,是否有獨立上崗的信心和能力。

  3、科室按期進(jìn)行總結(jié)評價。

護(hù)士培訓(xùn)計劃2

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  (1)培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度,濃厚的專業(yè)興趣,高昂的工作熱情,激發(fā)護(hù)理人員熱愛崗位,熱愛本職工作。

  (2)掌握各項常規(guī)護(hù)理和部分??萍膊∽o(hù)理知識,逐步提高護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。

  (3)規(guī)范各項護(hù)理操作規(guī)程,提高護(hù)士的操作技能。

  (4)能正確、規(guī)范、清晰地書寫護(hù)理病歷。

  (5)掌握護(hù)理工作規(guī)章制度,做好安全護(hù)理,嚴(yán)格三查七對,防止差錯事故的發(fā)生。

  (6)基本掌握危重病人的搶救配合工作。

  (7)逐步培養(yǎng)護(hù)士的臨床觀察能力和評判性思維能力,及在解決臨床實際問題時的工作能力。

  二、培訓(xùn)方法

  (1)集中講小課,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。

  (2)示范培訓(xùn)。

  (3)臨床實踐中討論交流互動形式。

  (4)書面資料發(fā)給自學(xué)形式。

  (5)早會提問形式。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  (1)基本理論

  1)科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(見分冊)

  2)掌握各項護(hù)理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

  3)講解護(hù)理病歷書寫的規(guī)范要求。

  (2)基本知識掌握科室各種疾病的護(hù)理要點。

  (3)基本技能靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復(fù)蘇;床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用;吸氧、吸痰;無菌技術(shù)、輸液;各種標(biāo)本采集法;進(jìn)出入院病人的處理;背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運(yùn),軸線翻身;備皮、導(dǎo)尿。

  具體做法:

  1.護(hù)理部培訓(xùn)

  1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒,熟悉環(huán)境,指導(dǎo)做一名合格護(hù)士,護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育。(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃)主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育,醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨,各組織部門的情況介紹,護(hù)士行為規(guī)范,崗位紀(jì)律及工作制度,基本操作要求,明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點和市場競爭的壓力等。使她們對醫(yī)院的經(jīng)營活動和服務(wù)目標(biāo)有一個明確的了解,從而激發(fā)護(hù)士們的主人翁責(zé)任感和在市場經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

  1.2護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會尊重病人,學(xué)會處理各種紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系,始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動,以良好的服務(wù)態(tài)度和同情心,接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》以及相關(guān)的醫(yī)療規(guī)范,以增強(qiáng)法制觀念,掌握遵照法律程序處理護(hù)患矛盾的能力,正確認(rèn)識和處理護(hù)患糾紛,學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn),使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī),學(xué)會在保證病人的利益不受損害的同時保護(hù)自己,從細(xì)微之處做起,力求服務(wù)于病人開口前,讓病人稱心,讓家屬放心。

  1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長對合同護(hù)士的進(jìn)行禮教愛心教育,進(jìn)行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規(guī)范等嚴(yán)格訓(xùn)練,并將這些行為融入各項護(hù)理工作中,納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn),使護(hù)士的形象工程、愛心意識得到了強(qiáng)化,護(hù)士的人文素質(zhì)得以不斷提高。

  1.4護(hù)理部按照全院護(hù)理人員培訓(xùn)計劃把合同護(hù)士納入初級職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中,每2個月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每季度組織一次護(hù)理大查房,要求合同護(hù)士人人參加,并根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記,考核檢查學(xué)習(xí)效果,真正做到學(xué)以致用,并把考核成績記入護(hù)士技術(shù)檔案,作為年終考核、末位淘汰的依據(jù)。

  2.科室培訓(xùn)

  2.1崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士分配到具體科室后,由科護(hù)士長安排年資最高的護(hù)師根據(jù)個人特點進(jìn)行1~2個月的帶教指導(dǎo),首先讓她們熟悉科室環(huán)境及各類物品的放置,講解科室的發(fā)展及特色,各種規(guī)章制度,??谱o(hù)理技術(shù)操作,護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等,并培養(yǎng)她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同服務(wù)精神,循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。

  2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長根據(jù)具體情況,親自帶教或由帶湯鮮進(jìn)行一對一的培訓(xùn),在日常工作實踐中,從身邊的每一件小事做起,逐步熟練掌握各項護(hù)理技術(shù)操作,3個月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核,試用期滿考核合格后,每月由科護(hù)士長考核,護(hù)理部不定時抽考,成績與績效工資掛鉤。

  2.3溝通能力培訓(xùn)指派年資高有一定溝通經(jīng)驗的護(hù)師,通過入院評估、住院期間的健康教育、護(hù)理操作、特殊治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié),與病人交談,向病人解釋操作和疾病的相關(guān)知識以及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自我保健知識等通過實際訓(xùn)練可提高與病人的交流能力,讓他們知道該與病人交談什么,如何去與病人交談,最終達(dá)到交談時輕松自如和充滿自信。

  四、考核方法

  (1)基本素質(zhì)考核包括德、能、勤、績四項內(nèi)容,結(jié)合病人的滿意滿意度調(diào)查結(jié)果,有無表揚(yáng),有無糾紛投訴等,由護(hù)士長記錄的平時成績。

  (2)理論和操作考試護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核,理論和操作成績各占50%。

  五、考核結(jié)果

  合格、不合格

護(hù)士培訓(xùn)計劃3

  一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點

 ?。ㄒ唬┡嘤?xùn)目標(biāo):

  圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)、推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”為中心,立足本校,引導(dǎo)全體教師全面開展教學(xué)科研,梳理教學(xué)中實際需求,提高教研工作的針對性及實效性;全面履行教科室的工作職責(zé),提煉科研成果,提升科研品質(zhì),引領(lǐng)教師成長。

  (二)培訓(xùn)重點:

  1、圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”,切實開展教研活動,夯實基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時做好教師新課改的通識培訓(xùn)工作。

  2、開展校本教材的研發(fā);做好課題的研究和課題的結(jié)題驗收工作,同時做好校級小課題的申報和研討工作。鼓勵教師踴躍向省、國家級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

  3、基于數(shù)字化校園建設(shè)的.框架,切實規(guī)范教學(xué)常規(guī)的檢查形式,同時做好教學(xué)資料完善的過程管理。

  4、積極配合上級教研部門的活動,鼓勵教師參與各級各類教科研競賽活動;繼續(xù)規(guī)范“外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、回校匯報講座”的管理。

  二、主要內(nèi)容和基本形式

  結(jié)合教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動計劃,分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)三個層次推進(jìn),圍繞專業(yè)精神、專題培訓(xùn)、專業(yè)知識與技能、學(xué)校特色等四個方面開展。具體工作如下:

 ?。ㄒ唬┲饕獌?nèi)容

  1、專業(yè)閱讀:

  教師在本學(xué)期讀一本好書,寫一篇讀后感,定期交流讀書心得體會,做好讀寫結(jié)合,豐富教師專業(yè)內(nèi)涵。

  2、專題培訓(xùn):

  本學(xué)期立足本校做好專題講座,包括面向?qū)W生的研究性學(xué)習(xí)專業(yè)拓展講座、本校教師課題研究專題講座、校選修課程開設(shè)系列經(jīng)驗交流、教學(xué)評價研究專題講座。通過數(shù)字化校園建立,實行校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)化,建立校博客群及教研組校本培訓(xùn)管理博客,利用網(wǎng)絡(luò)教研,實現(xiàn)高效的教研交流。鼓勵教師個人在教育博客中撰寫個人教育敘事或教學(xué)反思。

  3、專業(yè)知識與技能:

  ①規(guī)范、完善校本培訓(xùn)制度。教研組、備課組集中組織學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期校本培訓(xùn)計劃,并組內(nèi)討論制訂教研組校本培訓(xùn)、教學(xué)工作計劃,教師自行制定個人發(fā)展規(guī)劃。

 ?、诖龠M(jìn)有效教學(xué),推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,教學(xué)常規(guī)與教師日常教學(xué)工作相結(jié)合,有計劃開展公開、示范課等。按設(shè)定的時間節(jié)點開展3次教學(xué)常規(guī)檢查;學(xué)期內(nèi)各教研組開展3次及以上集體研討活動;集體備課組開展6次及以上集體備課活動;教研組內(nèi)每位教師開設(shè)一節(jié)公開課;校級公開課根據(jù)教研組內(nèi)磨課、議課后進(jìn)行推選,每位教師一學(xué)年必須開設(shè)一節(jié),學(xué)校予以頒發(fā)校級證書;每位教師聽課至少10節(jié),入職第二年教師聽課不少于20節(jié),今年新入職教師聽課不少于30節(jié),其中班主任跟班聽課不少于5節(jié)。

 ?、坶_展教學(xué)評價學(xué)習(xí)研究活動,加強(qiáng)學(xué)生評價研究,尤其是作業(yè)、試卷的評價研究。

 ?、軆?yōu)化教學(xué)設(shè)計,完善導(dǎo)學(xué)案的書寫及有效利用。

  4、學(xué)校特色

  利用及發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)有的特色資源,開發(fā)校本課程及教材、錄制微課視頻、網(wǎng)絡(luò)課程,提升青年教師實訓(xùn)操作技能,為教師的專業(yè)化發(fā)展、特色化成長搭設(shè)平臺。

  (二)基本形式

  1、校級培訓(xùn):

 ?、俳Y(jié)合學(xué)校實際,立足本專業(yè),適時邀請校外專家實現(xiàn)教學(xué)專業(yè)化引領(lǐng)。提高教師專業(yè)水平。

 ?、诨跀?shù)字化校園建設(shè)情況,定期開展專項培訓(xùn),鼓勵教師利用現(xiàn)代化技術(shù)資源進(jìn)行科研課題研究。

 ?、劢M織新教師參與教學(xué)觀摩活動。如讓本學(xué)期新入校教師開展匯報課、骨干教師開展公開課、高資歷深的教師開展示范課活動;與上一級合作學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)交流、觀摩活動。

  2、教研組研訓(xùn):

  ①開展組內(nèi)聽課、評課、集體備課等集體活動。

 ?、谝越萄薪M為單位,開展專題行動研究。

  3、教師自培:

  ①根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),做好讀書筆記。

  ②撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。同時做好《教師成長手冊》的記錄。

  三、保障措施和預(yù)期效果

 ?。ㄒ唬┍U洗胧?/p>

  學(xué)校成立校本專項培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組。形成由校長親自抓、教務(wù)處負(fù)責(zé)組織、教研組長落實的工作小組,分級管理,以加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的規(guī)劃、管理、指導(dǎo)與落實情況。

 ?。ǘ╊A(yù)期效果:

  通過培訓(xùn)改變了教師的教學(xué)理念,提高了教師的專業(yè)素養(yǎng),將學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動演變?yōu)橹鲃?,解決了學(xué)校部分現(xiàn)存在教學(xué)問題,同時也彌補(bǔ)了繼續(xù)教育的資源不足。

護(hù)士培訓(xùn)計劃4

  為了加強(qiáng)對新上任護(hù)長的管理,提高管理意識及管理能力,盡快適應(yīng)護(hù)理管理工作,對新任護(hù)士長進(jìn)行崗前培訓(xùn),以使護(hù)理管理工作更加規(guī)范。

  培訓(xùn)目標(biāo):通過培訓(xùn),使新護(hù)士長了解現(xiàn)代管理基本知識、護(hù)士長工作內(nèi)容、質(zhì)量檢查方法,使新護(hù)士長自身基本素質(zhì)、管理能力、業(yè)務(wù)能力均得到提高,熟悉并掌握護(hù)士長日常管理的方法及技巧,實現(xiàn)從護(hù)士到護(hù)士長的角色轉(zhuǎn)變。

  培訓(xùn)部門:護(hù)理部。

  由護(hù)理部安排護(hù)理部主任、科護(hù)士長進(jìn)行集中培訓(xùn)。

  培訓(xùn)對象:新任護(hù)士長

  培訓(xùn)時間:一周

  培訓(xùn)內(nèi)容:護(hù)理管理相關(guān)知識。

  培訓(xùn)課程包括:

 ?、抛o(hù)士長基本素質(zhì)要求。

 ?、谱o(hù)士長職責(zé)、工作程序、工作重點。

  ⑶護(hù)理管理基本理論、技術(shù)與方法。

  ⑷護(hù)士長管理與協(xié)調(diào)技巧。

 ?、勺o(hù)理單元團(tuán)隊精神、凝聚力的培養(yǎng)與建立。

護(hù)士培訓(xùn)計劃5

 ?。ㄒ唬┡嘤?xùn)目標(biāo)

  1、通過理論、操作考試及臨床實踐能力考評。

  2、掌握常見急危重癥的臨床表現(xiàn)、護(hù)理常規(guī)。

  3、掌握急、危重病人搶救配合與正確處置;

  4、掌握急救與監(jiān)護(hù)技術(shù),熟悉了解有創(chuàng)血壓、CRRT、PICCO專項知識。

  5、運(yùn)用護(hù)理程序,對病人實施整體護(hù)理,提升ICU護(hù)理技術(shù)水平。

  6、在ICU具備能獨立上崗值班的能力。

  (二)培訓(xùn)內(nèi)容、方法(3個月)

  第一月(10月份):

  1、熟練掌握ICU護(hù)理核心制度、應(yīng)急預(yù)案和院感相關(guān)制度。

  2、在帶教老師指導(dǎo)下,能熟練完成各班次崗位職責(zé),熟練掌握ICU各項??谱o(hù)理技術(shù)如心電監(jiān)護(hù)、人工氣道管理、氣管切開護(hù)理等,熟練操作ICU的基本儀器如監(jiān)護(hù)儀、各類泵、亞低溫治療儀、空氣壓力泵等。

  3、熟練掌握急救護(hù)理技術(shù),如心肺復(fù)蘇術(shù)、電除顫技術(shù),能夠獨立配合醫(yī)生進(jìn)行氣管插管、氣管切開和深靜脈置管術(shù)等。

  4、熟練掌握常見危重病的病情觀察及處置,掌握ICU常見危重病護(hù)理常規(guī)。掌握壓瘡、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛、格拉斯哥等ICU常用評分標(biāo)準(zhǔn),書寫ICU護(hù)理文書。

  第二月(11月份):

  1、完成呼吸機(jī)的操作和理論培訓(xùn),熟練使用呼吸機(jī),并能處理常見報警;完成并掌握腹腔壓、CVP(模塊)和有創(chuàng)血壓監(jiān)測及意義。

  2、熟悉了解異常心電圖的識別、異?;灧治觥惓Q獨夥治龅?。

  3、提高對危重患者和家屬的健康教育能力,提高溝通的能力。

  4、提高工作中的團(tuán)隊意識。

  第三月(12月份):

  1. 了解CRRT上機(jī)操作與護(hù)理,完成管道安裝與預(yù)沖,并能處理一般報警。

  2. 了解PICCO監(jiān)測的原理與操作,并能完成PICCO的監(jiān)護(hù)。

  3. 培訓(xùn)ICU風(fēng)險管理,能獨立處置急危重病人,具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

 ?。ㄈ┛己耍?/p>

  1、考核內(nèi)容:分理論考試(基礎(chǔ)+專科)和技能操作考核,其中技能考核抽考5項ICU常用操作(必考項:氣管插管患者的口腔護(hù)理,人工氣道吸痰、呼吸機(jī))。

  2、考核標(biāo)準(zhǔn):理論考試成績90分合格;操作考核95分合格;準(zhǔn)入評價項目掌握率不低于60%,熟悉率不低于70%。

 ?。ㄋ模┡嘤?xùn)管理:

  由ICU??婆嘤?xùn)小組對新定科護(hù)士進(jìn)行工作態(tài)度、工作能力、學(xué)習(xí)能力、勞動紀(jì)律、基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作水平及搶救配合能力等進(jìn)行綜合考評,未通過考核者再進(jìn)行下一輪的培訓(xùn)。

護(hù)士培訓(xùn)計劃6

  護(hù)士培訓(xùn)的目的是促使護(hù)士在知識、技能、能力和服務(wù)4個方面的行為方式得以提高,保證護(hù)理人員有能力按照工作崗位要求完成所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)的工作和任務(wù)。

  為保障優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開展,應(yīng)加強(qiáng)對護(hù)士的分層培訓(xùn),根據(jù)各級護(hù)士的能力標(biāo)準(zhǔn)及崗位要求制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃,不同層級的護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容有所側(cè)重,不僅要加強(qiáng)“三基”(基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能)培訓(xùn),而且還應(yīng)加強(qiáng)“三?!保▽?评碚?、??浦R、專科技能)培訓(xùn)。通過對不同階段各層級護(hù)士的培訓(xùn),使護(hù)士迅速掌握各??频淖o(hù)理特點,以加強(qiáng)責(zé)任制護(hù)理的落實,提高護(hù)理質(zhì)量,明確各層級護(hù)士的崗位職責(zé),優(yōu)化護(hù)理服務(wù),加快??谱o(hù)理隊伍的建設(shè)。

  一、護(hù)士分層培訓(xùn)的計劃

  (一)學(xué)科學(xué)技術(shù)和護(hù)理學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)科

  帶頭人及創(chuàng)新型的管理領(lǐng)導(dǎo)。具有運(yùn)籌帷幄、駕馭全局的能力,為達(dá)此目標(biāo)應(yīng)不斷加強(qiáng)組織管理、戰(zhàn)略思想計劃制定,同時應(yīng)掌握護(hù)理新理念、新理論、新技術(shù)、新方法,及時掌握護(hù)理發(fā)展動態(tài),成為臨床護(hù)理專家及思維能力、創(chuàng)新能力、溝通協(xié)調(diào)能力出色的護(hù)理管理專家,具有豐富的管理經(jīng)驗、較強(qiáng)的組織能力和管理能力。

  根據(jù)我院發(fā)展戰(zhàn)略需要及醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境的變化,結(jié)合護(hù)理人員的整體素質(zhì)情況,將培訓(xùn)內(nèi)容、對象、時間及方法明確劃分,制定各層級護(hù)士長遠(yuǎn)培訓(xùn)規(guī)劃及年度培訓(xùn)計劃。規(guī)劃既要考慮適應(yīng)現(xiàn)實情況,又要注意適應(yīng)護(hù)理專業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展要求。通過培訓(xùn)幫助各層級護(hù)士獲得工作所需的知識、技能、能力、服務(wù),進(jìn)一步改進(jìn)、規(guī)范行為方式,達(dá)到期望的行為標(biāo)準(zhǔn),從而提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)和崗位能力,確保醫(yī)院各級護(hù)理崗位的人才需求。

  (二)培訓(xùn)重點

  N3級護(hù)士培訓(xùn)重點:提高全局觀念和系統(tǒng)管理能力,以確保層層管理良好運(yùn)行,高效優(yōu)質(zhì)達(dá)到護(hù)理管理目標(biāo);培養(yǎng)其臨床思維及分析判斷能力,培養(yǎng)其前瞻性的護(hù)理質(zhì)量管理能力,制定實用的護(hù)理管理措施,建立健全各種工作制度及工作流程,完善具體的工作目標(biāo)。 N2級培訓(xùn)重點:熟悉本職崗位職責(zé),準(zhǔn)確定位分層管理的位置,確定工作方向及重點,充分運(yùn)用科學(xué)的管理方法,合理分工和充分調(diào)動責(zé)任護(hù)士的積極性,激發(fā)每個責(zé)任護(hù)士的潛能。培訓(xùn)規(guī)劃

  N1級培訓(xùn)的重點:主要培訓(xùn)護(hù)理工作中解決實際問題的能力、專科護(hù)理知識及??谱o(hù)理技能,為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的程序、內(nèi)容、方法,減少護(hù)患糾紛,提高患者滿意度。 N0級護(hù)士培訓(xùn)重點:培訓(xùn)愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德及基礎(chǔ)理論、基本技能及基礎(chǔ)知識培訓(xùn)等。

  (三)建立護(hù)理人員技術(shù)檔案

  根據(jù)各層級護(hù)理人員崗位職責(zé)及培訓(xùn)計劃建立個人的技術(shù)培訓(xùn)檔案,專人負(fù)責(zé)登記、保管,作為護(hù)理人員晉級、晉職、獎懲之參考。

  1.檔案內(nèi)容(詳見重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院合川醫(yī)院護(hù)理人員檔案)

 ?。?)護(hù)士基本情況一覽表:記錄護(hù)士的姓名、出生時間、籍貫、黨派、身份證號、個人電話、家庭情況、畢業(yè)院校、入科情況、護(hù)理層級、職務(wù)、職稱、任職時間、獲取資格時間、學(xué)歷等情況。

  (2)護(hù)士工作履歷,各種專科證書、進(jìn)修培訓(xùn)證等,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況,培訓(xùn)內(nèi)容、進(jìn)修單位、培訓(xùn)方式、學(xué)分獲得情況發(fā)表論文、專著情況

  (3)科研情況

 ?。?)開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)情況

 ?。?)各種院外醫(yī)療活動記錄

 ?。?)參加院級及以上技術(shù)比賽記錄

 ?。?)醫(yī)療安全行為記錄

 ?。?)各種培訓(xùn)考試、考核情況

 ?。?)繼續(xù)教育學(xué)分情況

 ?。?0)獎懲情況

  2.檔案管理方法

 ?。?)個人檔案管理:個人檔案一式兩份,一份由護(hù)士根據(jù)自身實際工作情況,完成個人檔案相關(guān)記錄并個人保存。另一份由計算機(jī)輸入相同內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)管理。

 ?。?)病區(qū)檔案管理:護(hù)士長根據(jù)護(hù)士個人檔案內(nèi)容的填寫,完成病區(qū)護(hù)理人員培訓(xùn)檔案相關(guān)記錄。由各科室護(hù)士長或委派護(hù)士兼職秘書負(fù)責(zé)計算機(jī)輸入管理,動態(tài)記錄護(hù)理人員分層培訓(xùn)情況,并存儲原始數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)輸入準(zhǔn)確,有變化時及時調(diào)整。所有資料均需保持至少10年。

  二、護(hù)士分層培訓(xùn)的實施

  依據(jù)衛(wèi)生部優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程要求,結(jié)合護(hù)士分層管理(即分為N0、N1、N2、N3 、N4)的實際,制訂相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)計劃和考核標(biāo)準(zhǔn)。

  (一)N4級護(hù)士培訓(xùn)

  1.培訓(xùn)目標(biāo)

 ?。?)學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)及護(hù)理學(xué)科發(fā)展趨勢,努力維護(hù)廣大人民群眾健康需求的高素質(zhì)優(yōu)秀護(hù)理人才,具有指導(dǎo)下級護(hù)士的能力。為達(dá)到此目標(biāo)應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理管理、教學(xué)和科研知識的學(xué)習(xí),溝通協(xié)調(diào)能力的掌握,??评碚撝R的全面靈活運(yùn)用,學(xué)習(xí)??谱o(hù)理的新理論、新技術(shù)及新業(yè)務(wù),并在臨床實踐中培養(yǎng)鍛煉。

 ?。?)能力目標(biāo):有加強(qiáng)的溝通能力、管理能力、帶教能力和科研能力;具有豐富的專業(yè)臨床護(hù)理經(jīng)驗,組織或參與護(hù)理查房、護(hù)理會診,具備解決疑難護(hù)理問題的能力;能處理和協(xié)調(diào)好工作中的各種關(guān)系,協(xié)調(diào)護(hù)士長進(jìn)行護(hù)理管理,護(hù)士長不在時,能代理護(hù)士長工作;具備臨床護(hù)理教學(xué)及指導(dǎo)帶教工作的能力,具有開展護(hù)理科研及指導(dǎo)護(hù)士撰寫論文的能力。

  2.培訓(xùn)計劃

  N4級護(hù)士培訓(xùn)計劃

 ?。?)積極參加培訓(xùn),無故遲到、早退,參訓(xùn)率≥90%,即年度參加培訓(xùn)時間≥153小時

 ?。?)由護(hù)士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次,考核科采取理論考試、實踐操作、案例分析等形式。

 ?。?)能組織科室護(hù)理培訓(xùn),每年不少于10學(xué)時的臨床教學(xué)工作,如給科室護(hù)士、學(xué)習(xí)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士講課等。

 ?。?)完成護(hù)理部組織的理論考試每年≥1次,操作考試≥1次,成績達(dá)到優(yōu)秀。

 ?。?)勝任總責(zé)任護(hù)士工作,協(xié)助護(hù)士長做好病區(qū)管理,結(jié)合病區(qū)實際,制訂具體可行的管理措施,達(dá)到科室管理制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,使病區(qū)各項護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo),患者滿意度高 ,無護(hù)理不良事件。

 ?。?)通曉本專業(yè)??评碚撝R,業(yè)務(wù)技術(shù)精湛。

  (7)組織護(hù)理查房,能解決本??埔呻y、危重患者的護(hù)理問題。

 ?。?)了解本專科護(hù)理發(fā)展動態(tài),及時引進(jìn)新理論、新技術(shù)、新方法,創(chuàng)新意識強(qiáng)。

 ?。?)積極參與并組織疑難、危重患者的護(hù)理會診。

 ?。?0)每年撰寫1篇護(hù)理學(xué)術(shù)論文并發(fā)表。

  (二)N3級護(hù)士的培訓(xùn)

  1.培訓(xùn)目標(biāo)

  (1)學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展及醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,在臨床護(hù)理工作中具有豐富臨床經(jīng)驗的優(yōu)秀人才。具有指導(dǎo)責(zé)任護(hù)士的能力。為達(dá)到此目標(biāo),應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)護(hù)理管理和相關(guān)理論知識,學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的技巧;學(xué)習(xí)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及持續(xù)改進(jìn)方法;學(xué)習(xí)專科理論知識、專業(yè)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)以及新儀器設(shè)備的操作使用。

  (2)能力目標(biāo):具有一定的護(hù)理管理能力,參與病區(qū)管理,負(fù)責(zé)組織和督促各項護(hù)理工作落實,具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理及??谱o(hù)理技能,能合理安排和指導(dǎo)科室護(hù)理工作,能指導(dǎo)科室護(hù)理人員實施責(zé)任制整體護(hù)理工作,正確運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊邔嵤﹤€性化的護(hù)理,保證各項護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到要求,具有較好的護(hù)理帶教能力及開展護(hù)理科研的能力。 2.培訓(xùn)計劃

  N3級護(hù)士培訓(xùn)計劃

  3.考核標(biāo)準(zhǔn)

  (1)積極參加培訓(xùn),不無故遲到、早退,參訓(xùn)率≥90%,即年度參加培訓(xùn)實踐≥171小時。

  (2)由護(hù)士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次,考核可采取理論考試、實踐操作、案例分析等形式。

 ?。?)完成護(hù)理部組織的理論考試每年≥1次,操作考試≥1次,成績達(dá)到良好以上。

 ?。?)每年不少于5學(xué)時的臨床教學(xué)工作,如小講課、示教等。

 ?。?)能熟練運(yùn)用??萍膊≈R及理論,觀察病情及時準(zhǔn)確。

 ?。?)熟練掌握本??谱o(hù)理技術(shù),基本護(hù)理技術(shù)操作能親自示教。

 ?。?)能指導(dǎo)科室護(hù)士開展工作,工作安排科學(xué)合理,各項工作條理清楚、職責(zé)明確,工作效率高。

 ?。?)與科室護(hù)士較好地完成患者的各項護(hù)理工作,質(zhì)量達(dá)標(biāo),患者滿意度高,無護(hù)理不良事件發(fā)生。

  (三)N2級護(hù)士培訓(xùn)

  培訓(xùn)目標(biāo)

  (1)學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式及護(hù)理工作模式轉(zhuǎn)變,在臨床護(hù)理工作中熟練掌握各項基礎(chǔ)護(hù)理技能和專科護(hù)理技術(shù)的護(hù)理骨干。為達(dá)到此目標(biāo),應(yīng)學(xué)習(xí)專科危急重癥護(hù)理理論和技能、常見的專科操作,學(xué)習(xí)護(hù)理臨床帶教知識。

 ?。?)能力目標(biāo):能運(yùn)用護(hù)理程序較好地實施責(zé)任制整體護(hù)理,有一定的溝通交流能力,具有護(hù)理本??浦匕Y患者的能力,具有指導(dǎo)助理護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士和實習(xí)護(hù)士進(jìn)行規(guī)范護(hù)理操作和臨床實踐的能力。

護(hù)士培訓(xùn)計劃7

  一、 對各級護(hù)理人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容與安排:

  1、 每月集中組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),余時間以自學(xué)為主。

  2、 每月組織一次院內(nèi)感染知識學(xué)習(xí)。

  3、 每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識查房。

  4、 本年度進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)理論知識考試兩次(閉卷);每月組織護(hù)理技術(shù)考核一次。

  5、 參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和三基理論考試。

  二、根據(jù)年資不同,對各級人員培訓(xùn)的要求:

  1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn):

  要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主,兼學(xué)??谱o(hù)理知識和技術(shù)。能熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作。

  培養(yǎng)目標(biāo):

  (1) 鞏固專業(yè)思想,嚴(yán)格素質(zhì)要求,加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。

  (2) 與臨床相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。

 ?。?) 明確臨床護(hù)理工作程序及責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)。

  (4) 學(xué)習(xí)專科護(hù)理理論和技能。

 ?。?) 學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實施整體護(hù)理。

 ?。?) 每月對其進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識考核及院感知識考核。

  2、畢業(yè)后1—5年護(hù)士的培訓(xùn)

  培養(yǎng)目標(biāo):

  (1) 具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

  (2) 在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練專科知識和技能(包括??萍膊≈R、疾病護(hù)理要點、??苾x器使用、用藥注意事項及常見不良反應(yīng)等)。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。

 ?。?) 掌握護(hù)理文書書寫。

 ?。?) 掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。

  培訓(xùn)計劃和方法:

 ?。?) 鼓勵自學(xué)。

 ?。?) 由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

  (3) 在中培訓(xùn):利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房以及通過實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

  (4) 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識考核及院感知識考核。

  3、畢業(yè)后5—8年護(hù)士的培訓(xùn)

  培養(yǎng)目標(biāo):

  (1) 具有熟練的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能,能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。

 ?。?) 熟練掌握配合本科搶救的知識及技能。

 ?。?) 達(dá)到護(hù)師任職條件。

 ?。?) 熟練掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。

  培訓(xùn)計劃和方法

 ?。?) 鼓勵自學(xué)。參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重專科疾病的護(hù)理知識和技能,并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。

 ?。?) 鼓勵參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試,獲得大專、本科以上學(xué)歷。

 ?。?) 參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。

 ?。?) 參與病房護(hù)理科研工作。

  (5) 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識考核及院感知識考核。

  4、對護(hù)師的培訓(xùn)

  培養(yǎng)目標(biāo):

 ?。?) 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和??谱o(hù)理技術(shù),掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。

  (2) 掌握??菩录夹g(shù)、新知識,能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理,成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識的提高教育、管理、科研能力,逐步達(dá)到主管護(hù)師水平。

 ?。?) 能參加護(hù)生帶教學(xué)習(xí),能參加科研和經(jīng)驗或撰寫論文。

 ?。?) 能獨自參加危重病人的搶救配合工作。

  培訓(xùn)計劃和方法:

 ?。?) 鼓勵自學(xué)。

 ?。?) 參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年的繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重???、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。

 ?。?) 參與病房帶教。

  (4) 鼓勵參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試,獲得大專、本科以上學(xué)歷。

 ?。?) 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核,護(hù)理理論知識考核及院感知識考核。

  5、對主管護(hù)師的培訓(xùn)

  培養(yǎng)目標(biāo):

  具有教學(xué)和臨床帶教能力,能組織本科護(hù)理查房。能夠及時工作經(jīng)驗,開展護(hù)理科研,逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平。

  培訓(xùn)計劃和方法:

 ?。?) 側(cè)重病房教學(xué)和管理工作。

 ?。?) 參加院、科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完成每年的繼續(xù)教育學(xué)分。

 ?。?) 承擔(dān)病房的教學(xué)工作。

  (4) 每年發(fā)表一篇論文。

  每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試。

護(hù)士培訓(xùn)計劃8

  培訓(xùn)目的:

  鞏固和提高學(xué)校中獲得的??知識,使新同志能夠熟悉病區(qū)環(huán)境及各項規(guī)章制度和各班次的工作職責(zé);熟練掌握心內(nèi)科常見疾病的基本理論、基本知識、基本技能,使理論知識進(jìn)一步聯(lián)系實際;逐步掌握心內(nèi)科專科護(hù)理知識,能獨立完成心內(nèi)科常用的護(hù)理技術(shù)操作;具有護(hù)理書寫能力,適應(yīng)護(hù)士的角色,培養(yǎng)獨立工作能力。

  培訓(xùn)內(nèi)容:

  第一月

  1、熟悉病區(qū)環(huán)境,病房設(shè)置,了解病區(qū)一般工作狀況

  2、了解本病區(qū)各種儀器、物品、藥品的放置。

  3、了解病區(qū)各種規(guī)章制度,各項護(hù)理制度。

  第二月

  1、了解本病區(qū)各班次的工作職責(zé),能獨立完成輔班工作

  2、了解心內(nèi)科疾病的臨床特點、護(hù)理要點

  3、在老師指導(dǎo)下,學(xué)會系統(tǒng)的護(hù)理評估

  第三月

  1、在老師指導(dǎo)下能獨立完成新病人護(hù)理病歷的書寫

  2、能主動與病人進(jìn)行良好的護(hù)患溝通,獨立完成出入院病人的健康宣教

  3、在老師指導(dǎo)下掌握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀的操作,并能說出操作程序、注意事項。

  第四月

  1、掌握本??瞥R娂膊?如心功能不全,心絞痛,心肌梗塞)的病情觀察及護(hù)理要點。

  2、在老師指導(dǎo)下對心功能不全,心絞痛,心肌梗塞列出護(hù)理問題、護(hù)理目標(biāo)和措施,并完成護(hù)理措施的落實。

  3、熟悉本??瞥S脫尵人幦绨⒗?,多巴胺,西地蘭,異丙腎上腺素,利多卡因,腎上腺素的作用、副作用及搶救儀器(如除顫儀、負(fù)壓吸引器、簡易呼吸氣囊)的應(yīng)用。

  4、在老師指導(dǎo)下熟悉并進(jìn)行各種心內(nèi)科檢查前的準(zhǔn)備和護(hù)理,包括心電圖、B超檢查、胃鏡檢查,人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護(hù)理。

  5、熟練掌握吸氧、無菌技術(shù)、輸液等七項技能操作

  6、熟悉本??瞥R姷膽?yīng)急處理

  第一季度

  鞏固第一月要求內(nèi)容,講解常見心律失常及心電圖的基本知識

  考核:??谱o(hù)理常規(guī)、各項規(guī)章制度

  第二季度

  能正確運(yùn)用護(hù)理程序開展整體護(hù)理,在責(zé)任組長的指導(dǎo)下完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)

  考核:常見心律失常的急救、護(hù)理常規(guī)及健康宣教

  第三季度

  掌握??茟?yīng)急內(nèi)容及處理方法

  考核:出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護(hù)理。

  第四季度

  能勝任并獨立完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé),熟悉其它各班次的工作職責(zé)(如主班、7-3班、夜班等)

  考核:??茟?yīng)急內(nèi)容及處理方法、七項基本技能操作

  每季度參加科室的專科理論和護(hù)理操作考試

  培訓(xùn)目標(biāo):

  1、掌握護(hù)理核心制度、本科室相關(guān)制度及工作流程

  2、掌握心內(nèi)科安全標(biāo)識

  3、能規(guī)范執(zhí)行科室專科技能操作:除顫儀、CCU監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、低分子肝素注射技術(shù)

  4、掌握CCU病房消毒隔離制度

  5、掌握血管活性藥物劑量計算方法

  6、能使用科室常用儀器:心電監(jiān)護(hù)儀、注射泵、呼吸氣囊、中心及電動負(fù)壓吸痰器、除顫儀及呼吸機(jī)。

  7、掌握循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點

  8、掌握心血管內(nèi)科常見病、多發(fā)病的治療原則、護(hù)理常規(guī)

  9、心臟介入手術(shù)的圍手術(shù)期護(hù)理

  10、熟悉心血管科常見病種的病情觀察要點

  11、掌握心血管科常用藥物的主要作用、副作用、常用劑量、使用方法及用藥的注意事項

  12、掌握急救技術(shù):心肺復(fù)蘇、電除顫、各種方式吸氧等

  13、能配合心血管科醫(yī)生的搶救:心肌梗塞、急性左心衰、各種心律失常等

  14、掌握心內(nèi)科常用檢驗標(biāo)本的采集方法

  15、能完成心內(nèi)科護(hù)理文件的書寫

  16、按照層級進(jìn)行查房

  17、及時準(zhǔn)確的完成心血管科班種職責(zé)

  18、能與患者及家屬有效溝通、健康教育

護(hù)士培訓(xùn)計劃9

  護(hù)士長在醫(yī)院工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用,做好選拔、培養(yǎng)護(hù)士長工作,直接關(guān)系到醫(yī)院護(hù)理總體目標(biāo)與任務(wù)的實現(xiàn),關(guān)系到護(hù)理專業(yè)的發(fā)展,為提高我院護(hù)士長護(hù)理管理水平,護(hù)理部積極引入現(xiàn)代護(hù)理管理理念,注重培養(yǎng)護(hù)士長具有條理化工作習(xí)慣和和善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力,從“word hard(努和工作)”到“word smart(聰明的工作)”

  一、科護(hù)士長、護(hù)士長培訓(xùn)總目村標(biāo)

  1、培養(yǎng)一支講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、重科學(xué)、求上進(jìn)、全心全意為病人服務(wù)的高素質(zhì)護(hù)理管理隊伍。

  2、熟練掌握護(hù)理管理的基本理論和護(hù)理專業(yè)知識,能對護(hù)理工作中的各項要素,如人員、技術(shù)、設(shè)備、信息等進(jìn)行科學(xué)的計劃、組織、控制、協(xié)調(diào),使護(hù)理系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu)運(yùn)轉(zhuǎn),為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

  3、熟練掌握各項醫(yī)院管理政策并具有較好的執(zhí)行和貫徹能力。

  4、掌握衛(wèi)生行政部門制定的護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn),能熟練運(yùn)用護(hù)理質(zhì)量管理理論、技能和方法提高護(hù)理工作質(zhì)量。

  5、積極組織護(hù)理學(xué)科學(xué)技術(shù)研究,不斷完善護(hù)理理論、臨床技術(shù)體系,促進(jìn)護(hù)理學(xué)的發(fā)展。

  二、科護(hù)士長培訓(xùn)計劃

  (一)科護(hù)士長培訓(xùn)目標(biāo)

  1、具有現(xiàn)代化的護(hù)理管理理論和護(hù)理管理能力,包括護(hù)理行政管理、業(yè)務(wù)管理、教育管理。

  2、具有全面的??谱o(hù)理理論知識,掌握本專業(yè)務(wù)內(nèi)外臨床新進(jìn)展、新業(yè)務(wù)。

  3、具有豐富的臨床或技術(shù)工作經(jīng)驗,能解決本專業(yè)復(fù)雜的疑難問題。

  4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的能力和撰寫護(hù)理論文的能力。

  5、具有豐富的臨床護(hù)理實踐教學(xué)能力。

  6、學(xué)習(xí)外語,了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

  7、具備一些邊緣學(xué)科的知識,如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、法律學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等。

 ?。ǘ┛谱o(hù)士長培訓(xùn)內(nèi)容及考核方式

  三、護(hù)士長培訓(xùn)計劃

 ?。ㄒ唬┳o(hù)士長培訓(xùn)目標(biāo)

  1、具有熟練的現(xiàn)代化的護(hù)理管理理論和護(hù)理能力。

  2、具有全面的??评碚撝R,能熟練地掌握本專業(yè)技術(shù)操作,處理較復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問題。

  3、掌握本專業(yè)臨床新進(jìn)展、新業(yè)和并能在臨床實踐中應(yīng)用。

  4、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研能力,具有指導(dǎo)和培養(yǎng)下一級護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。

  5、具有臨床護(hù)理實踐教學(xué)好能力。

  6、學(xué)習(xí)外語,了解國內(nèi)外護(hù)理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

  7、具備一些邊緣學(xué)科知識,如經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、法律學(xué)、心理學(xué)等。

  (二)護(hù)士長培訓(xùn)內(nèi)容及考核方式

  四、副護(hù)士長(任職三年內(nèi)新護(hù)士長)培訓(xùn)計劃

 ?。ㄒ唬└弊o(hù)士長培訓(xùn)目標(biāo)

  1、掌握現(xiàn)代護(hù)理管理基本知識、護(hù)士長工作內(nèi)容、質(zhì)量檢查方法。

  2、掌握護(hù)士長日常管理的方法及技巧。

  3、提高自身溝通交流能力,應(yīng)急能力、組織協(xié)調(diào)能力、臨床工作能力、管理能力和管理技巧,能正確理解和執(zhí)行護(hù)理部的工作思路、服務(wù)理念。

  4、適應(yīng)護(hù)理管理工作,實現(xiàn)從護(hù)士到護(hù)士長的角色轉(zhuǎn)變。

 ?。ǘ└弊o(hù)士長培訓(xùn)內(nèi)容及考核方式

  五、護(hù)士長掊訓(xùn)方式

 ?。ㄒ唬┙M織護(hù)士長例會,提高護(hù)士長主管理意識。

  1、每月組織護(hù)士長參加“護(hù)士長例會”,學(xué)習(xí)衛(wèi)生行政部門、醫(yī)院相關(guān)規(guī)定和會議精神,明確護(hù)理工作目標(biāo)。

  2、每月組織護(hù)士長參加“護(hù)理質(zhì)量分析會”,由護(hù)理質(zhì)量管理委員會代表通報當(dāng)月報理工作質(zhì)控情況,分析、講評、研究護(hù)理工作,并提出改進(jìn)措施,指導(dǎo)護(hù)士長改進(jìn)護(hù)理工作。

 ?。ǘ╅_展護(hù)理管理部訓(xùn),更新管理理念,培養(yǎng)護(hù)士長具有條理化工作習(xí)慣和善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

  1、進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量量化教育,強(qiáng)化質(zhì)量意識,提高護(hù)理質(zhì)量管理水平,保證護(hù)理安全。

 ?。?)組織護(hù)士長學(xué)習(xí)、討論護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),明確質(zhì)量目標(biāo),規(guī)范護(hù)理管理。

 ?。?)每月組織1-2次,“護(hù)理行政查房”,針對“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),病區(qū)管理、護(hù)士崗位職責(zé)”等各項護(hù)理管理工作進(jìn)行檢查、督促、落實、提升護(hù)士長管理能力。

  (3)每月組織“護(hù)理質(zhì)量管理委員會”對全院各護(hù)理單元護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評價,要求護(hù)士長每月及時、準(zhǔn)確完成護(hù)理質(zhì)量信息通報工作;認(rèn)真及時處理質(zhì)量問題,總結(jié)、吸取經(jīng)驗教育,便于指導(dǎo)護(hù)士長持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量工作。

 ?。?)每周組織護(hù)士長參加兩個時段的“夜查房”,重點巡視護(hù)士崗位職責(zé)、規(guī)章制度的落實情況,解決護(hù)理工作疑難問題,臨果調(diào)配護(hù)理人員,指導(dǎo)或參與危重患者的搶救并做好值班記錄,使護(hù)士長掌握夜間護(hù)理管理的重點。

  (5)節(jié)日和雙休日組織科護(hù)士長,護(hù)士長對全院各病區(qū)進(jìn)行巡查,各科值班人員安排是否合理,護(hù)士工作狀態(tài)和規(guī)章制度的落實情況,指導(dǎo)危害患者搶救護(hù)理,及時解決疑難問題,培養(yǎng)護(hù)士長觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力,提高主動管理意識。

護(hù)士培訓(xùn)計劃10

  一、培訓(xùn)目的:

  為了幫助新畢業(yè)的護(hù)士盡快適應(yīng)醫(yī)院護(hù)理工作,有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。為此,對新畢業(yè)護(hù)士進(jìn)行上崗前培訓(xùn),特制定崗前培訓(xùn)計劃。

  二、培訓(xùn)對象:20xx年新進(jìn)護(hù)士

  三、培訓(xùn)時間:9月23日——9月30日

  四、培訓(xùn)地點:理論課:行政二樓1號會議室

  操作:各輪轉(zhuǎn)科室培訓(xùn)

  五、培訓(xùn)內(nèi)容及安排

  日期時間內(nèi)容授課人職稱職務(wù)

  9。2313:00—14:30醫(yī)院規(guī)章制度趙靜雅婦科護(hù)士長、護(hù)師

  14:30—15:30禮貌禮儀李彤骨科護(hù)士長、護(hù)師

  9。2413:00—15:30護(hù)理文件書寫要求

  護(hù)士條例薛春煥護(hù)理部副主任

  護(hù)師

  9。2513:00—14:30

  14:30—15:30護(hù)患溝通

  護(hù)理風(fēng)險防范劉連敏

  徐媛媛內(nèi)二科護(hù)士長、護(hù)師

  腫瘤外科護(hù)士長、

  護(hù)師

  9。2613:00—15:00消毒、滅菌技術(shù)張慧玲感染科科長、

  主管護(hù)師

  護(hù)理操作培訓(xùn)內(nèi)容:心肺復(fù)蘇、鼻導(dǎo)管吸氧、靜脈輸液、吸痰法、

  無菌操作、口腔護(hù)理

護(hù)士培訓(xùn)計劃11

  在“以病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題’的思想指導(dǎo)下,切實抓好“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)及考核工作,不斷提高我院護(hù)理人員的綜合素質(zhì),特制定以下計劃:

  一 、目標(biāo):

  苦練技能,服務(wù)患者。按護(hù)理人員在職繼續(xù)教育實施方案,抓好護(hù)理人員的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核工作,提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。

  二、 內(nèi)容:

  1、 基礎(chǔ)理論:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),內(nèi)護(hù)理學(xué),等學(xué)科的知識。

  2、 基本知識:護(hù)理心理學(xué),護(hù)理文件書寫及管理規(guī)范,護(hù)理糾紛的防范等相關(guān)的知識。

  3、 基本技能:護(hù)理技術(shù)操作常規(guī),??谱o(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。

  4、 護(hù)理新知識、新理論、新進(jìn)展、新規(guī)范等。

  三 培訓(xùn)計劃

 ?。ㄒ唬Ω骷壸o(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容及安排。

  1、每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。

  2、每月一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識查房。

  3、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考試。

  (二)對全院各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求。

  1、取得護(hù)士資格證護(hù)士的培訓(xùn):

  1.1 培養(yǎng)目標(biāo)

  (1)具有熟練的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。

 ?。?)熟練掌握本科室床旁心電監(jiān)護(hù)儀的使用。

 ?。?)能掌握常用藥品劑量及毒性反應(yīng)。

  (4) 能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)。

  (5) 掌握護(hù)理記錄的書寫。

  1.2培訓(xùn)計劃和方法

 ?。?)鼓勵自學(xué),鼓勵參加本科及大專的深造。

 ?。?)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

  2、培訓(xùn)目標(biāo):

 ?。?)熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和??谱o(hù)理技術(shù),熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床理論。

 ?。?)熟悉本科常見疾病的防治及護(hù)理,掌握本??菩录夹g(shù)、新知識,能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

 ?。?)掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù),能獨自參加危重病人的搶救配合工作。

  3、培訓(xùn)計劃和方法:

  (1)自學(xué)為主,有條件時到上級醫(yī)院參加短期培訓(xùn)班。

 ?。?)每年進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考核,技術(shù)操作考核。

  四、 實施方案

  1、實施護(hù)理質(zhì)量全程管理,重點加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。

  2、科室每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),一次護(hù)理查房 。并利用晨會交班的時間抽查提問,互相交流和學(xué)習(xí)。

  3、每月進(jìn)行護(hù)理操作培訓(xùn)1項,并定期考核。

  4 、每季度組織一次院內(nèi)感染知識的學(xué)習(xí)。

  5、定期、不定期組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)考核核心制度、崗位職責(zé)、相關(guān)的法律法規(guī)知識、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

  6 、積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及醫(yī)院組織的三基理論和技能的培訓(xùn)及考核。

  7、鼓勵護(hù)理人員參加自考、半脫產(chǎn)等多種形式的學(xué)歷學(xué)習(xí),通過網(wǎng)絡(luò)、護(hù)理期刊等進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識水平。

  考核辦法

  1、 護(hù)理部對院內(nèi)護(hù)士每年進(jìn)行二次理論及操作考核,要求必須人人達(dá)到80分。

  2、 按照年計劃進(jìn)行操作培訓(xùn)及考核,要求85分合格,對不合格者進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,一周后必須達(dá)標(biāo)。

護(hù)士培訓(xùn)計劃12

  適應(yīng)對象:新畢業(yè)、取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格者

  第1—2周熟識工作環(huán)境,職業(yè)素質(zhì)教育

  目標(biāo):

  1、了解護(hù)理工作流程。

  2、熟識環(huán)境、相關(guān)法律知識、規(guī)章制度、院感基本知識、緊急風(fēng)險預(yù)案。

  3、掌握護(hù)理核心制度、安全防范措施、職業(yè)防護(hù)。

  計劃:

  1、熟識環(huán)境:安全通道、消防設(shè)施、病房環(huán)境、三區(qū)劃分等。

  2、學(xué)習(xí)護(hù)理工作流程:各班次工作流程、基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

  3、學(xué)習(xí)護(hù)理活動相關(guān)法律、護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。

  4、熟識換藥室、治療室、重癥監(jiān)護(hù)室物品放置要求(物品定位、定量及規(guī)范放置要求)。

  5、強(qiáng)化安全意識教育,學(xué)習(xí)護(hù)理安全防范措施。

  6、學(xué)習(xí)院內(nèi)感染基本知識、護(hù)士職業(yè)暴露防范措施。

  7、學(xué)習(xí)醫(yī)院廢物分類及處置流程。

  8、學(xué)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案。

  實施:

  1、指定高年資護(hù)師帶教。

  2、帶教老師介紹環(huán)境、三區(qū)、器械設(shè)備、搶救物品。

  3、自學(xué)規(guī)章制度、流程、院感基本知識、應(yīng)急預(yù)案,有自學(xué)筆記,帶教老師解答疑問。

  4、結(jié)合臨床護(hù)理實際,教授護(hù)理安全防范措施。

  考核:

  1、帶教老師、護(hù)士長隨時提問。

  2、工作中考評。

  3、晨會提問。

  4、考試有試卷。

  第1—4周基本理論和基本技能培訓(xùn)

  目標(biāo):

  1、了解各班次崗位職責(zé)。

  2、熟識各種儀器操作流程、??萍夹g(shù)醫(yī)護(hù)配合、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、急救技術(shù)。

  3、掌握查對的方法及程序、日常消毒與終末消毒、基本理論知識。

  計劃:

  1、操作技能培訓(xùn):

  基本技能操作培訓(xùn):基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、標(biāo)本采集技術(shù)。

  ??萍夹g(shù):醫(yī)護(hù)配合、牽引護(hù)理技術(shù)、各種引流。

  儀器使用:學(xué)習(xí)心電監(jiān)護(hù)、冰毯、冰帽、微量泵、輸液泵等操作流程

  2、鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)理論及護(hù)理專業(yè)知識。

  3、跟固定班次,熟悉各班次的工作職責(zé)和工作質(zhì)量要求。

  4、急救技術(shù):心肺腦復(fù)蘇技術(shù)、簡易呼吸器使用、電復(fù)律。

  5、學(xué)習(xí)護(hù)理質(zhì)量概念與標(biāo)準(zhǔn)。

  6、學(xué)習(xí)查對的方法及程序

  (1)物品、藥品的查對。

  (2)液體的查對;

  (3)病人的查對;

  (4)各種標(biāo)本的查對;

  (5)醫(yī)囑的查對;

  7、常用物品的日常消毒及終末消毒處置方法。

  實施:

  1、由護(hù)士長或帶教老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)各種儀器的使用和維護(hù)。

  2、各項操作帶教老師先示范,然后指導(dǎo)新護(hù)士練習(xí),直至熟練為止。

  3、自學(xué)基本理論知識、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

  4、結(jié)合工作實際,指導(dǎo)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

  考核:

  1、檢查學(xué)習(xí)筆記。

  2、工作中查看操作流程掌握情況,考核儀器的操作使用。

  3、帶教老師、護(hù)士長結(jié)合工作實際,提問相關(guān)理論知識。

  4、利用晨會、護(hù)理查房提問考核。

  5、進(jìn)行理論試卷考試。

  6、考核不合格者,延長此期培訓(xùn)時間。

  第5—8周專業(yè)理論、??萍寄芎图本燃寄芘嘤?xùn)

  目標(biāo):掌握病情觀察方法、護(hù)理文書書寫規(guī)范、各種搶救設(shè)備的使用;掌握基本操作技能和常見病的護(hù)理常規(guī),并能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理。

  計劃:

  1、繼續(xù)鞏固前4周所學(xué)內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)溝通的技巧、住院病人健康教育宣教內(nèi)容。

  3、學(xué)習(xí)病情觀察的方法:觀察程序、對比觀察、預(yù)見性觀察。

  4、學(xué)習(xí)護(hù)理文書書寫規(guī)范

  5、學(xué)習(xí)常見病的護(hù)理常規(guī)、參與危重病人護(hù)理

  6、運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理。

  7、學(xué)習(xí)危重病人的搶救流程及各種搶救設(shè)備的使用

  8、掌握常見病健康教育程序

  實施:

  1、有計劃跟各個班次,有固定高年資護(hù)師帶教。

  2、在老師指導(dǎo)下參與健康教育、常規(guī)護(hù)理、危重病人護(hù)理。

  3、在老師指導(dǎo)下做各種護(hù)理文書記錄,帶教老師審核簽字。

  考核:

  1、工作中帶教老師、護(hù)士長隨時提問考核。

  2、對護(hù)理文書進(jìn)行考評

  3、技術(shù)操作考核

  4、晨會提問

  5、進(jìn)行理論試卷考試。

  6、綜合考評不合格者,適當(dāng)延長培訓(xùn)時間,直至考核合格。

  貫穿整個培訓(xùn)過程——心理素質(zhì)培訓(xùn)

  1、工作中保持健康的情緒。

  2、指導(dǎo)如何減壓,緩解心理壓力。

  3、學(xué)習(xí)醫(yī)—護(hù)、護(hù)—患溝通技巧。

  4、如何處理工作與家庭的關(guān)系。

  結(jié)果:完成整個培訓(xùn)計劃考核合格后,可以做為輔助班獨立值班,再獨立值白班各個班次,考評能勝任工作后,可以獨立值夜班。

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