下面是范文網(wǎng)小編分享的閱讀的日記6篇(什么叫閱讀日記)，以供借鑒。

閱讀的日記1

　　每個(gè)人都有著一段自己的讀書(shū)經(jīng)歷，而我讀書(shū)的經(jīng)歷，則讓我難以忘懷。

　　在我很小的時(shí)候，就開(kāi)始看書(shū)了，每天晚上媽媽都會(huì)把故事書(shū)拿來(lái)讀給我聽(tīng)，然后讓我自己把書(shū)抱著，看上面五顏六色的圖畫(huà)。媽媽走后，我又拿起書(shū)咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)我還說(shuō)夢(mèng)話(huà)，好像是說(shuō)什么故事的情節(jié)之類(lèi)的。

　　上了小學(xué)一年級(jí)后，我開(kāi)始看帶有拼音的童話(huà)書(shū)了，我一個(gè)字一個(gè)字慢慢地拼、讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說(shuō)：“看，我讀完了!”這些童話(huà)則讓我知道了世界上的善惡、美丑。

　　等到三、四年級(jí)，我又迷上了動(dòng)物小說(shuō)，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書(shū)包里……到處都是動(dòng)物小說(shuō)。心情不好，有煩心事，拿起一本書(shū)，讀上一兩頁(yè)，細(xì)細(xì)地品味里面的故事，心情就會(huì)好很多。讀著書(shū)，忘記吃飯、睡覺(jué)那也是常有的事。

　　爸爸媽媽總是勸我讀書(shū)要全面，不能只看一種書(shū)，開(kāi)始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽(tīng)著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說(shuō)著好，可仍在我行我素，不過(guò)我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。在三年級(jí)時(shí)，我的作文不錯(cuò)是因?yàn)樽魑暮?jiǎn)單，寫(xiě)動(dòng)物的主題相對(duì)來(lái)說(shuō)多了一些。四年級(jí)，作文有些難度了，我積累的詞語(yǔ)句子不夠了，所以我開(kāi)始全方面地讀書(shū)：散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等等，只要是好書(shū)，我都是來(lái)者不拒，我的作文水平也明顯有所提高。

　　五年級(jí)了，門(mén)檻更高了，我認(rèn)為我應(yīng)該多看看中外名著了，要多學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。

　　每一本書(shū)都是作者智慧的結(jié)晶，而當(dāng)你慢慢地去積累收藏，這些看似微不足道的結(jié)晶，最后將會(huì)在你面前組成兩個(gè)龐大的字：成功!

閱讀的日記2

　　歲月易逝，一年一度的教師節(jié)和中秋節(jié)來(lái)了，這令人激動(dòng)的日子，引起了許多人的心潮澎湃，激動(dòng)不已。

　　每年的教師節(jié)，都是無(wú)聲無(wú)息，而今年卻非比尋常，我現(xiàn)在上高一了，初中的時(shí)候沒(méi)人為老師祝賀，反正每年的教師節(jié)誰(shuí)也不知道，而現(xiàn)在，我才知道，老師是多么想自己的學(xué)生說(shuō)聲祝福，他們會(huì)覺(jué)很欣慰興，說(shuō)這些年的付出也值的啦，盡管只是一聲祝福，但我們那時(shí)而沒(méi)說(shuō)，這使我很愧疚，現(xiàn)在很想老師。老師教育人，培育學(xué)生。這里多么辛勤得人呀。而有的人卻總是想反抗，卻不知老師背后育人的心酸。他們?cè)鵀榱宋覀儗W(xué)習(xí)絞盡腦汁，為了批改作業(yè)不分晝夜。也許曾為學(xué)生們默默流淚。啊!多么辛勤的家園。而我們卻不懂珍惜。今年的教師節(jié)。我非常的激動(dòng)。

　　面對(duì)著新的學(xué)校，新老師、雖然有些肅穆。但后面也蘊(yùn)含著無(wú)限快樂(lè)，我對(duì)才以前的老師，我很想念他們，他們經(jīng)過(guò)支持與鼓勵(lì)，我尊敬他們，受今年的教師節(jié)，我會(huì)珍惜到這時(shí)光，也會(huì)珍惜與老師一起學(xué)習(xí)的日子，尊敬老師們，教師節(jié)快樂(lè)，隨之而來(lái)的就中秋節(jié)了，中秋代表著團(tuán)團(tuán)圓圓，那聲背井離鄉(xiāng)的人，他們肯定在那獨(dú)自哀愁，獨(dú)自默默欣賞著月光，充滿(mǎn)著許多思念，中秋節(jié)的到來(lái)，也使我激動(dòng)不已，月亮向所以離鄉(xiāng)的寄托哀思，圓圓的月亮代表著團(tuán)團(tuán)圓圓，那樣細(xì)柔柔的思鄉(xiāng)之情情是無(wú)言以對(duì)的，希望大家都能團(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂(lè)樂(lè)。

　　這兩個(gè)令人激動(dòng)的日子，引發(fā)許多的敬重和哀思，它讓我們感覺(jué)到一種前所未有的力量，推著我們前行，讓我們勤奮好學(xué)，希望天下所有的老師能夠快快樂(lè)樂(lè)，健健康康地生活。

閱讀的日記3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試進(jìn)行圖夾文閱讀，愿意大膽表達(dá)自己的想法。

　　2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅、五顏六色。

　　3、再一次感受春天的美好，體驗(yàn)共同生活的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 師：大圖書(shū)《春天的日記》、花的PPT、音樂(lè)、繪畫(huà)工具。

　　幼：事先積累有關(guān)春天的感性經(jīng)驗(yàn)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話(huà)導(dǎo)入。

　　1、最近我們一直在美麗的春天里快樂(lè)地成長(zhǎng)，今天我們來(lái)聊聊春天好嗎？

　　2、幼兒自由講述對(duì)春天的感受。

　　3、小結(jié)：春天來(lái)了，樹(shù)兒綠了，花兒紅的，冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了，小朋友們換上了漂亮的春裝，世界變得那么美好。

　　二、師幼共同閱讀大圖書(shū)。

　?。ㄒ唬╅喿x封面

　　1、今天我?guī)?lái)了一本有趣的書(shū)，這本書(shū)跟我們平時(shí)看到的有什么不一樣。

　　2、什么是日記？日記里會(huì)告訴我們什么？哪些事情可以記在日記里？

　?。ǘ╅喿x3月1日——走進(jìn)春天

　　1、這是哪一天？天氣怎樣？

　　2、師生一起閱讀內(nèi)容。

　　3、小結(jié)

　?。ㄈ╅喿x3月12日——植樹(shù)節(jié)

　　3月12日，這可是個(gè)特別的日子，你知道這是個(gè)什么節(jié)日嗎？（植樹(shù)節(jié)）

　　為什么要種樹(shù)？

　?。ㄋ模╅喿x3月18日——-鮮花盛開(kāi)

　　1、你們認(rèn)識(shí)這些美麗的花嗎？

　　2、小結(jié)

　?。ㄎ澹?月3日——難忘風(fēng)箏

　　又是讓人難忘的一天，看到這只風(fēng)箏讓你想起了什么？幼兒回憶一起放風(fēng)箏時(shí)的情景。

　　總結(jié)：這本日記里記載著許許多多發(fā)生過(guò)的事，，我們一起欣賞花開(kāi)、鍛煉身體、盡情游戲……在明媚的春天里，我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著！

　　三、想象和創(chuàng)作。

　　1、猜一猜下一頁(yè)我會(huì)寫(xiě)什么？幼兒自由想像內(nèi)容，用筆畫(huà)下春天里最難忘的事情。

　　2、幼兒交流分享。（幼兒教育）

閱讀的日記4

　　我的閱讀滋味是怎樣的呢？從小到大，我總是在想這一個(gè)問(wèn)題。書(shū)也陪我從呀呀學(xué)語(yǔ)走到了如今。我也漸漸發(fā)現(xiàn)閱讀的滋味。

　　閱讀的滋味是甜的。那是我第一次讀到的外國(guó)名著《傲慢與偏見(jiàn)》。我被書(shū)中那輕快而又富有靈氣的筆調(diào)所打動(dòng)?？粗粗?，我好像也走進(jìn)了書(shū)中，伸手便可牽著女主人公的手，抬腳便可以走進(jìn)如畫(huà)的小鎮(zhèn)。我便是沉醉在了讀書(shū)的滋味里了。那滋味，是甜的。

　　閱讀的滋味是咸的?？偸菒?ài)拿著一本《再別康橋》。我好像真的可以看見(jiàn)那一池的碧波。徐志摩是一個(gè)曠世的才子。但是，上帝賦了他絕世才情，卻又給了他如江南細(xì)雨般的綿長(zhǎng)憂(yōu)愁。我知道，我可以從他的詩(shī)中讀到，他的心中有一片江南，只不過(guò)陰雨綿綿，使他的詩(shī)可以如此的潮濕，一讀便使人潸然淚下。還記得那句“你我相見(jiàn)在深暗的海上，在交會(huì)時(shí)互放光芒。”不知道為什么，每每讀到此處，便淚水滴落，莫非我心中也有與他相同的江南情懷。那時(shí)，閱讀的滋味是咸的。

　　閱讀的滋味也是辣的。我也愛(ài)金庸，可能是我的骨子里天生藏著幾分俠女的情懷吧，《射雕英雄傳》是我鐘愛(ài)的一本小說(shuō)。在蒙古蒼茫的大草原，我看到了郭靖的壯志凌云。在喧鬧的街市，我也遇見(jiàn)了黃藥師的女兒黃蓉。那一聲聲的“靖哥哥”在我腦海里跳動(dòng)。我多么希望我可以生在古代啊，那樣我一定執(zhí)一劍去闖蕩江湖。那時(shí)，閱讀的滋味是辣的。

　　閱讀的滋味也是酸的。我認(rèn)真拜讀了龍應(yīng)臺(tái)的散文集。敬佩之情不禁油然而生。她的文筆，不知該如何形容，淡淡的，卻總是給人以震憾。那一篇《目送》感動(dòng)了多少人！那樣的一種親人間的離別，又引得多少人的感慨。自然，我讀完后也不禁感慨萬(wàn)分。龍應(yīng)臺(tái)的文篇，平淡卻又讓人回味無(wú)窮。那時(shí)，閱讀的滋味是酸的。

　　閱讀的滋味好像是不同的。閱讀給我?guī)?lái)的滋味，每一種都是我所愛(ài)的。誠(chéng)然，一千個(gè)人的心中有一千個(gè)哈姆雷特。自然每個(gè)人的閱讀都不同。但不要忘記，閱讀是美好的。現(xiàn)在我又要去品一品閱讀的滋味了。

閱讀的日記5

　　人們都說(shuō)，物質(zhì)文明帶給人們的享受如同天堂?？晌覅s一直追求精神上的財(cái)富與享受，從7~8歲開(kāi)始，除了那些好吃好玩的，閱讀，就是我的天堂?！}記

　　當(dāng)我還是一個(gè)只是個(gè)洋娃娃打交道，懵懵懂懂的小女孩時(shí)，是閱讀這把金鑰匙，幫我打開(kāi)了心靈之門(mén)，釋放了我的求知欲。使一個(gè)幼稚的我，在書(shū)中一天天的成長(zhǎng)。

　　我讀的第一本書(shū)是《三毛流浪記》的一套漫畫(huà)，那天，爸爸從市場(chǎng)的小攤上給我買(mǎi)回來(lái)時(shí)我有模有樣的翻來(lái)翻去，覺(jué)得上面三毛的樣子很好玩。這僅僅只是好奇罷了。可是翻著翻著，我便融入在故事情節(jié)里了，三毛的媽媽被敵人的炮彈炸死了，他為別人打工，卻遭受唾棄。光明世界卻久久不能降臨……書(shū)上精煉的語(yǔ)言和生動(dòng)的圖畫(huà)，盡讓我流下了眼淚。當(dāng)看完最后一本時(shí)，我問(wèn)父母：“沒(méi)了？”他們點(diǎn)點(diǎn)頭，嘗到了甜頭，我迫不急待想讀第二本書(shū)，于是《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《百科知識(shí)》……走進(jìn)了我的眼簾，滲透進(jìn)我的內(nèi)心。我瘋狂的汲取他們的營(yíng)養(yǎng)，漸漸的，我開(kāi)始明白了一些簡(jiǎn)單的道理和知識(shí)?？蛇@些，哪里能滿(mǎn)足我的求知欲隨著年齡不同，我一本本的閱讀不同程度的書(shū)籍。我不會(huì)放過(guò)一個(gè)好詞佳句，把他們深深印在心里。是閱讀，充實(shí)了我的靈魂，我的到大腦。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不再迷茫，不再幼稚。我開(kāi)始追尋自己的夢(mèng)，開(kāi)始有了自己的想法，在書(shū)中，我學(xué)到了勇氣，學(xué)到了自我安慰，學(xué)到了寬容、理解……我明白了人生的種種道理和生活的美麗。閱讀已經(jīng)成為我生活中的一部分，那種與外界隔絕的，只有自己的頗為愜意的感覺(jué)與境界，是任何一種物品和語(yǔ)言都形容不了的。

　　閱讀，美麗的女神，人生的明燈，我的天堂……

閱讀的日記6

　　閱讀課上，老師為了活躍一下氣氛，就進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。很快，全班就被分成了兩組，我，小湯，小冀成了一組，張同學(xué)與一位黑馬選手——毛老師一組。

　　我們實(shí)地取材，桌子上的桌布當(dāng)成了繩子，桌子凳子往兩邊一推，就成了簡(jiǎn)易的拔河場(chǎng)。一切準(zhǔn)備就緒，大家握著繩子，而我的心里已經(jīng)緊張得像揣著幾只小兔子，七上八下。此刻，我們都屏息凝視的等著，隨著一聲“開(kāi)始”，原本緊張的氣息一下子熱火朝天，“使勁??！”“用力啊！”之類(lèi)的話(huà)像波浪似的一波未停一波又起。大家的臉個(gè)個(gè)憋得通紅，就連我這個(gè)瘦個(gè)子也使出了吃奶的力氣。但畢竟我們組人多力量大，就如同腳下生根，即使對(duì)手的力氣再大，我們也像一尊佛像似的一動(dòng)不動(dòng)。也許是我們的團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)住了對(duì)手，他們慌了陣，左右腳來(lái)回交替，可是到最后還是變成了束手無(wú)策的小羊羔，活活被我們拉到了墻角。

　　結(jié)果當(dāng)然是我們贏了，可對(duì)方不同意，說(shuō)我們?nèi)硕嗖还?，就要就要進(jìn)行一場(chǎng)一對(duì)一的比賽。在小冀和張同學(xué)比的時(shí)候，雙方都擺好了陣勢(shì)，想從氣勢(shì)上壓過(guò)對(duì)方。比賽一開(kāi)始，只見(jiàn)小冀前腳弓后腳蹬，抓住繩子使勁的拉，一下子就讓張同學(xué)往前進(jìn)了好幾步，可張同學(xué)也不甘示弱，蹲著馬步使勁向后拽，眼看就要讓小冀頂?shù)骄€(xiàn)，突然之間，局面來(lái)了一個(gè)一百八十度的大反轉(zhuǎn)！小冀猛地一拽，張同學(xué)就直接沖到了對(duì)方的線(xiàn)中。

　　到了最后，大家都累得氣喘吁吁，老師高舉我們的手興奮的喊道：“恭喜你們獲勝了！”我們的臉上都洋溢著勝利的喜悅，對(duì)方也送來(lái)真誠(chéng)的祝福。

　　這真是有趣的一次閱讀課！

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