下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)讀書筆記12篇(讀書筆記小學(xué)生讀書筆記)，以供借鑒。

小學(xué)讀書筆記1

　　《猜猜我有多愛你》書里講得是大兔子和小兔子互相表白自我有多愛對(duì)方。

　　媽媽說，當(dāng)你很愛很愛一個(gè)人的時(shí)候你會(huì)想把這種感覺描述出來，可是愛不是容易衡量的東西。雖然我不是太明白媽媽說得，但此時(shí)此刻我想對(duì)媽媽說：媽媽我愛您！

小學(xué)讀書筆記2

　　今天，我在圖書館里找到了一本好書――――《都市套狼記》。

　　故事的內(nèi)容是這樣的：歡歡是個(gè)從賊窩里逃出來的流浪兒，皇天不負(fù)有心人，終于讓歡歡找到了他的親生母親。母親讓歡歡在省城上學(xué)。在學(xué)校里，歡歡和丁曉瑩、陳方偉成為好朋友，并且逐漸適應(yīng)了城市的生活。歡歡的媽媽找了一個(gè)男朋友，曾經(jīng)在犯罪團(tuán)伙中認(rèn)識(shí)的小伙伴告訴歡歡，說這個(gè)人很可能跟“壞舅舅”是同伙兒。歡歡不愿相信，可事實(shí)不斷證明這個(gè)人是壞蛋。為了報(bào)答當(dāng)初收留他的老師，歡歡幫老師的妹妹看店，結(jié)果被人騙了一大筆錢。歡歡和丁曉瑩，陳方偉查找事實(shí)的真相。通過偵查，他們發(fā)現(xiàn)“壞舅舅”、媽媽的男朋友、騙錢的壞蛋是一伙兒的。雖然爸爸媽媽已經(jīng)離婚了。但歡歡還是在爸爸的幫助下將壞蛋繩之以法，媽媽也勇敢地舉報(bào)了自己的男朋友。

　　我對(duì)這本書有三種感覺：第一種是看不懂，這是剛開始的感覺。因?yàn)檫@一輯的書一共有三本，這是第2本，沒有過第一本，所以內(nèi)容有些連不起來。第二種是有些驚悚，當(dāng)看到“蹲點(diǎn)偷拍”這一章時(shí)，我的心“怦怦”地跳著，生怕歡歡、丁曉瑩和陳方偉三人被那些犯罪分子抓起來。第三種就是感動(dòng)，看到“心好的人不丑”這一章中，我深深地被文中肖阿姨的心胸寬闊而感動(dòng)。

　　我對(duì)歡歡媽媽的男朋友———“瘦子叔叔”深感厭惡，他身為一個(gè)男人，怎么能打女人的耳光，真是太沒人性了！而且他時(shí)而對(duì)歡歡很好，時(shí)而又打歡歡，一點(diǎn)禮貌都不懂！這樣的人，不，這樣的禽獸，他連禽獸都不如，他這個(gè)生物真是可惡死了！！

　　哎呦，我都忘了！好書要慢慢品，書中的道理要自己去發(fā)現(xiàn)，具體內(nèi)容就需要你們自己去欣賞了！

小學(xué)讀書筆記3

　　在暑假中我看了許多書，比如：《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》、《莎士比亞四大悲劇》、《少兒一千個(gè)早知道》等一些其它的課外書。而我最愛看的書是《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，里面的湯姆是一個(gè)活潑開朗的小男孩，他很聰明，可以想出許多稀奇古怪的點(diǎn)子，讓人目瞪口呆，他有過許多探險(xiǎn)，使人驚訝，我最喜歡的故事是“教堂的一天”簡單的說：

　　在上教堂的一天，所有的孩子都打扮的很漂亮，湯姆也不例外，他穿著西裝，全身亮晶晶的，是個(gè)小帥哥，他不會(huì)被圣經(jīng)，用一些小玩意，換來了九張紅牌和十張藍(lán)牌可以得一本圣經(jīng)，他喜歡的女孩正好是大主教的女兒。大主教問：“今年誰可以得到一本圣經(jīng)？”湯姆自知姐姐以前得過一本圣經(jīng)，所以他也想得到它，他就情不自禁的舉手了。大主教在眾目睽睽下給了他一本圣經(jīng)，副主教問他了一道題目，可他答不出來，圣經(jīng)就被收回了。

　　教堂的一天就過去了。往往騙人的人，秘密都會(huì)被戳穿的。

小學(xué)讀書筆記4

　　一本好書，會(huì)讓你感動(dòng)，會(huì)讓你有空靈飄逸感，會(huì)讓你百看不厭，會(huì)讓你捧腹大笑閱讀作為人類最好的學(xué)習(xí)方式之一，自有書籍文字伊始，人類就在閱讀中傳承著文化，開啟心智。而一些經(jīng)典名著的閱讀，更是人類思想文明的精華，值得后人去研究，發(fā)現(xiàn)。

　　《親愛的安德烈》是一本適合闔家觀賞的書籍，母親可以從安德烈的字里行間知道現(xiàn)在的同齡人的孩子心里在想什么;而年輕人，站在安德烈的角度，看著龍應(yīng)臺(tái)那一封封飽含關(guān)心與愛護(hù)的回信，也許對(duì)父母會(huì)有更多的理解。

　　“也就是說，你到今天都沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的‘別人’?！?/p>

　　這句話印在《親愛的安德烈》的封面上，也深深地印在我的心里。當(dāng)我第一次看到這句話時(shí)，覺得非常奇怪：一個(gè)兒子對(duì)自己的母親說這樣的話，難道不怕她傷心么?后來我才明白，安德烈不過是想擁有一個(gè)成年人應(yīng)當(dāng)擁有的自由，只是他的言語比較直率罷了。東西方文化對(duì)自由、獨(dú)立的理解的巨大差異使成長在德國的安德烈對(duì)自己的中國mǔ親有著諸多不滿和疑惑。

　　那自由又是什么呢?難道就是書中提到的“性、藥、搖滾樂”?絕對(duì)不是。如果整天沉浸在那樣的“自由”中，只會(huì)使人不斷地墮落。所以安德烈也說，“性、藥、搖滾樂”只是一種隱喻，暗指生命中的種種樂趣。我想安德烈所想要的自由，應(yīng)該就是每天都能感受到這種樂趣，并且無憂無慮地去享受。

　　是啊，誰不想擁有自由，尤其是像我們這樣的青少年，在即將成年的時(shí)候，在似懂非懂之際。但是又有多少人在得到自由后能很好地guǎn lǐ好自己的?我覺得應(yīng)該不多吧。畢竟自控能力可是一項(xiàng)極其高深的技能。所以也才會(huì)有那么多人覺得自己擁有的自由是父母的施舍?？墒欠催^來想想，當(dāng)我們成為家長后，我們會(huì)不管自己的孩子，給他們100%的自由嗎?有責(zé)任心的人一定會(huì)說“no”的吧。

小學(xué)讀書筆記5

　　今天，我看了一本書，書名叫《夏洛的網(wǎng)》。本書通過博愛、善良的8歲小女孩弗恩的善舉開始，慢慢向我們展示了一群生活在朱克曼家谷倉里小動(dòng)物們之間的美好友誼。其中著重描寫了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯那種無私不求回報(bào)的深厚友誼。它們之間認(rèn)識(shí)的過程雖然談不上驚天動(dòng)地，但是平凡中更突顯出偉大。夏洛的網(wǎng)不僅虜獲了小朋友們的心，更從側(cè)面反應(yīng)出了連人類也無法企及的情感，發(fā)人深省。它激起了我們心中那份日漸遲暮的溫情，值得我們細(xì)細(xì)品味。

小學(xué)讀書筆記6

　　一種憂傷的美，《了不起的蓋茨比》讀后感。好久沒有讀書，尤其是小說，偉大的小說總是能折射出讀者內(nèi)心深處那隱隱的痛楚，美麗和憂傷。然而遺憾的是，我并未能很好的理解這部小說。兩個(gè)晚上的閱讀并未能給我?guī)砟蟮男撵`震撼。然而，這有什么關(guān)系。

　　我很欣賞那種有信仰的人，一生為了一個(gè)信仰會(huì)讓我有一種膜拜的感覺，現(xiàn)實(shí)總是這樣，不論當(dāng)初是出于何種目的，只要做了，終究都會(huì)有所成績。蓋茨比的成就來自于內(nèi)心強(qiáng)大的對(duì)憧憬的渴望，然而當(dāng)夢想的陽光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，并不是那么回事，這難免讓我感到可悲，也許，生活中的平淡才是永恒的美，我也不知道。

　　作者的文筆優(yōu)美，對(duì)環(huán)境，人物的刻畫入木三分，這讓我更加確信了“對(duì)細(xì)節(jié)的追求是成就偉大的必由之路”。整片文章中充滿了一種憂傷的美麗。也許，在空閑的時(shí)候，我應(yīng)該再次拜讀。這是后話。

小學(xué)讀書筆記7

　　昨天，爸爸給我買了《三毛流浪記》這本書，一回家我就迫不及待地打開了它，今天我已經(jīng)看了一半，里面的故事真是太感人了呀！三毛太可憐了，讀。讀后感看著看著我的眼淚差點(diǎn)流出來了，他好多次都被人誤會(huì)，有一次他去上學(xué)，成績非常好，可是一個(gè)小壞蛋犯了錯(cuò)誤，卻把責(zé)任推到三毛身上，于是被老師誤會(huì)，取消了上學(xué)的資格……

　　現(xiàn)在我們條件好了，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，不能像那些小壞蛋一樣不聽話，人人都要做一個(gè)成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生。

小學(xué)讀書筆記8

　　儒勒·凡爾納《海底兩萬里》

　　摘抄

　　1.你只有探索才知道答案

　　2.平常采到一個(gè)有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們采得的貝里面多數(shù)是沒有珍珠的。

　　3.我的心還在這個(gè)國家，并且，直到我最后 一口氣，我的心也是在這個(gè)國家！”

　　4.信不信，到底也沒有什么關(guān)系。

　　5.固然他的命運(yùn)是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。

　　6.但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息！

　　7.我沉迷在這種昏睡中有多少時(shí)候，那我不能估計(jì)；但當(dāng)我醒來的時(shí)候，看看太陽已經(jīng)向西邊低下去了。

　　8.愿上天讓我的同伴和我不要葬在別樣的墳?zāi)怪?/p>

　　9.我能為了完全個(gè)人的利益，損害我的同伴們的將來嗎？我負(fù)得了這種責(zé)任嗎？

　　10.我車辛苦苦打扮這些財(cái)物是為我自己嗎？誰告訴您我不是好仔地正當(dāng)使用它們呢？您以為我不知道世上有無數(shù)受苦的人，有被壓迫的種族嗎？有無數(shù)要救濟(jì)的窮人，要報(bào)仇的犧牲者嗎，您不明白嗎？

　　感受

　　儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的--只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

小學(xué)讀書筆記9

　　讀完《再塑生命》，我受到了很大的震撼。是它使我第一次認(rèn)識(shí) 了生命的價(jià)值和意義，是它讓我真正理解了生命的真諦與它潛在力 量，更是它叫我懂得了只有愛存在了，世界才能存在。 海倫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，她以自己的堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了生命的奇跡。 6

小學(xué)讀書筆記10

　　我從池莉的《人生的三境界》得知，這三境界可以用一段充滿禪機(jī)的語言來說明：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水。

　　喬葉的《自己的觀音》告訴我如果人人都擁有遇事求己的那份堅(jiān)強(qiáng)和自信，也許人人都會(huì)成為自己的觀音!

　　夢天嵐的《再添一把柴》一文中寫道：有時(shí)成功離我們只有一步之遙，關(guān)鍵時(shí)刻，也正是再添一把柴的時(shí)候。

　　我也很喜歡祝勇中的《青春的憂慮》中的一句美文：“春有百花，秋有月;夏有涼風(fēng)，冬有雪?！比绱耍啻簾o需憂慮。

　　羅西《世界不再等待我們……》一文中告訴我，人應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)籌劃，學(xué)會(huì)預(yù)見。而這一切如果不付諸于行動(dòng)，思考、籌劃、預(yù)見就可能成為憂慮，睜開你的.雙眼，世界不再等待我們，我們又在等待什么呢?往前走，一定是一片藍(lán)藍(lán)而遼闊的天空!

　　從段正山《誰也攔不住你》的一文中得知：寬廣的胸懷不會(huì)被躲躲閃閃的指責(zé)攔住，攔住你的是你的狹隘。堅(jiān)定的選擇不會(huì)被磕磕絆絆的磨難攔住，攔住你的是你的軟弱。

　　魏明雙的《試試看》一文中告訴我，既然我們不安于茍且，既然我們希望生命燃燒而不是冒煙，既然我們想收獲幸運(yùn)，那么，面對(duì)山重水復(fù)的人生，我們就必須自覺而堅(jiān)定地對(duì)自己說——試試看!

　　讀了冰心的《談生命》我才明白：在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)成長合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的，等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。

　　在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗?

　　畢淑敏的《柔和》一文讓我明白了柔和是內(nèi)在的原則和外在的彈性充滿和諧的統(tǒng)一，柔和是虛懷若谷的謙遜和冷暖相宜的交流。

　　吳蘇媚《作為一個(gè)具有美德的人而死去》讓我記憶猶新的是這段話：過去的事不要去想，因?yàn)槟銦o法改變過去，將來的事也不要去想，因?yàn)槟銦o法決定將來。我們所能做的就是享受當(dāng)下。人必須全然地活在此時(shí)此刻，其余的都是妄念。

　　生命中出現(xiàn)的各種際遇，并不是只有良善的事物在幫助你，相反，有時(shí)往往是悲傷、痛苦、傷害這些看起來負(fù)面的東西在扶持你，使你內(nèi)在的成長更為深邃。人必須要從痛苦中去學(xué)習(xí)，去成熟，才能懂得生活中真正有價(jià)值的東西。如果負(fù)面的東西也是幫助你的一種力量，你又有什么理由去仇恨呢?又怎么能夠不寬恕呢?而且，如果你愿意仔細(xì)凝視一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間根本沒有絕對(duì)負(fù)面的事情，你只是不曾深味它全部的意義。

小學(xué)讀書筆記11

　　《昆蟲記》是一部描述昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊！

　　法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實(shí)！是法布爾生活的每一天每一夜，它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。

　　在《昆蟲記》中，沒有了所謂的蟬跑到螞蟻家去乞討，反而是螞蟻在饑渴難耐的時(shí)候去求我們的歌唱家，并對(duì)其進(jìn)行剝削甚至搶劫。

　　這本書不僅寫了當(dāng)時(shí)法國南部的生態(tài)環(huán)境條件和那兒的各類昆蟲的生活習(xí)性，還指出了當(dāng)時(shí)人們對(duì)昆蟲的，錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)那些不勞而獲的人予以側(cè)面的疾風(fēng)，對(duì)那些做好人卻最后倒霉的人予以深切的同情。在一篇名為《蟬和螞蟻》的寓言詩中，法布爾就從側(cè)面譏諷了那些在現(xiàn)實(shí)中好吃懶做的強(qiáng)盜行為，并對(duì)做好事卻沒有好結(jié)果的蟬給予同情和憐惜。

　　在法布爾的《昆蟲記》里，人們總能讀出他對(duì)這些小生命的勃勃興致。因此有人認(rèn)為，法布爾能過這樣的度過一生是因?yàn)樗麑?duì)昆蟲的濃厚興趣。其實(shí)，事實(shí)并不完全是這樣。因?yàn)榧偃鐩]有堅(jiān)強(qiáng)的意志做支柱，任何興趣終將漂移，化為恍惚。說到興趣，我們能夠真實(shí)地感受到，法布爾一生的最大興趣盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。因?yàn)樗麗劭茖W(xué)真理，所以他畢生恪守“事實(shí)第一”的首要原則。

小學(xué)讀書筆記12

　　《爸爸保姆》這本書我很喜歡。不過，你們肯定很想知道這本書的作者是誰吧!——就是鄭春華。她是一個(gè)著名的作家，1980年開始幼兒文學(xué)創(chuàng)作。主要作品有：中篇幼兒故事《紫羅蘭幼兒園》、《貝加的櫻桃班》，幼兒詩集《圓圓和圈圈》，幼兒系列故事《大頭兒子和小頭爸爸》，小學(xué)生活故事《非常小子馬鳴加》、《小女生毛毛蟲》等。她創(chuàng)作的《大頭兒子和小頭爸爸》系列讀物，被改編為動(dòng)畫片，廣為人知，深受讀者和觀眾的喜愛。

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