安全教育的主題班會(huì)3篇關(guān)于安全教育的主題班會(huì)

時(shí)間：2023-01-09 09:00:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的安全教育的主題班會(huì)3篇關(guān)于安全教育的主題班會(huì)，以供參考。

安全教育的主題班會(huì)1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)一些用電安全、交通安全、消防安全、防溺水、防踩踏、預(yù)防疾病等知識(shí)。

　　教學(xué)要求：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)課時(shí)數(shù)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)用電安全知識(shí)

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

　　1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

　　5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

　　二、學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)

　　1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

　　3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

　　三、學(xué)習(xí)火災(zāi)自救知識(shí)

　　1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

　　2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

　　3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　四、學(xué)習(xí)防溺水與自救知識(shí)

　　溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

　　1、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

　　未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定："未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。"

（2）如何開(kāi)展岸上急救

　　第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙......

安全教育的主題班會(huì)2

　　一、活動(dòng)主題：

　　珍愛(ài)生命安全伴我成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　近期學(xué)校以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的了解和溝通，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)自己、關(guān)注他人、熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、全面發(fā)展。

　　本次活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義，發(fā)掘生命的潛能，提升生命的價(jià)值;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展;引導(dǎo)教師致力于給學(xué)生帶來(lái)更多的生命關(guān)懷，喚起學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)的信心和激情，從而真正使學(xué)生享受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，在挫折中學(xué)會(huì)生存。

　　2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛(ài)，從而樹(shù)立生活的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

　　3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20--年3月22日

　　五：活動(dòng)過(guò)程：

(一)班會(huì)程序

　　1.班主任宣布：錢家河學(xué)校六年級(jí)“珍愛(ài)生命，安全伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。2.全體同學(xué)起立。3.合唱班歌

(二)活動(dòng)開(kāi)始

　　主持人A：同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

　　主持人B：同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，“安全話題”也是我們經(jīng)常議論的，因?yàn)樗俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)。今天，就讓我們?cè)凇罢鋹?ài)生命、安全伴我成長(zhǎng)”的主題班會(huì)中一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題。

　　首先，讓我們來(lái)看一段紀(jì)錄片。(播放視頻)

　　A：生命的遭遇往往意想不到，也許在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。

　　B：生命是脆弱的，而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。珍愛(ài)生命，是我們義不容辭的責(zé)任。

　　A：下面就請(qǐng)報(bào)導(dǎo)小組的同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

　　生1：我國(guó)有1.8億中小學(xué)生，我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。火災(zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)可彌補(bǔ)的損失。

　　生2:1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰(shuí)料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火?；饎?shì)蔓延，無(wú)法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計(jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難?？死斠廊瞬粫?huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。

　　生3:2003年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。

　　生4:學(xué)生上下樓梯的擁擠問(wèn)題同樣會(huì)帶來(lái)傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。

　　生5：據(jù)了解，我國(guó)每年都有1.1萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡。2000年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說(shuō)每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無(wú)限的哀傷。生6：災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。生命無(wú)論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。

　　A：聽(tīng)了小記者們搜集到的這些駭人聽(tīng)聞的數(shù)據(jù)，不禁讓我們震驚，面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開(kāi)求生之門的鑰匙。

　　B：同學(xué)們，假如你們遇到了上述的危險(xiǎn)事件，你知道如何應(yīng)對(duì)，向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎?

　　A：水火無(wú)情,當(dāng)你身處火海時(shí),著急和慌亂只會(huì)使你的處境更加危險(xiǎn)。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對(duì)火情，才能使自己逃離火場(chǎng)。那么，身處火海時(shí)，我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機(jī)會(huì)呢?

　　我們請(qǐng)智慧小組的同學(xué)給大家?guī)?lái)一組智力沖浪題。[第一題：如果家里發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦?]

　　1、快打電話119報(bào)警，說(shuō)清地點(diǎn)，火勢(shì)等;

　　2、如果火勢(shì)還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散!疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂)。

[第二題：如果有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦?]如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出。

[第三題：如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該怎么辦?]如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四題：如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，應(yīng)該怎么辦?]如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，說(shuō)明門外火更大，千萬(wàn)不可以打開(kāi)門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽(yáng)臺(tái)，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

[第五題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦?]快躺下來(lái)!就地打滾。千萬(wàn)不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛，還會(huì)引起傷口的感染。

[第六題：樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦?]樓梯被火封住時(shí)，千萬(wàn)不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。

　　A:感謝同學(xué)們的精彩回答，相信這些火場(chǎng)求生的知識(shí)將使我們受益終生。

　　B:在我們的日常學(xué)習(xí)與生活中，交通安全同樣也很重要，尤其是在我們上學(xué)和放學(xué)的途中，必須時(shí)刻提醒自己，要安全出行。

　　下面請(qǐng)看表演小組給我們帶來(lái)的小品：【誰(shuí)當(dāng)小交警】

　　A：看了這個(gè)表演，相信同學(xué)們都從中了解了一些交通安全知識(shí)。

　　B：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來(lái)了許多不安全因素，年少的我們面對(duì)這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全地成長(zhǎng)?接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)表演小組同學(xué)帶來(lái)的平安歌謠。

　　1,我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答，平安行動(dòng)要做啥?2,你提問(wèn)，我來(lái)答，自護(hù)自救要記下。1,講衛(wèi)生，防中毒，平安飲食要記下。2,中毒疾病要沉著，快給120打電話。1,用煤氣，用電器，平安用火要記下。2,發(fā)現(xiàn)火情要果斷，快把119來(lái)?yè)艽颉?,過(guò)馬路，乘車船，平安交通要記下。2,發(fā)生事故要冷靜，快給122打電話。1,防溺水，防綁架，平安生存要記下。2,緊急情況要理智，快把110來(lái)?yè)艽颉?/p>

　　A:人活在世上，必須將生命緊握在手中，永不放開(kāi)，永不言棄。生命之樹(shù)常青，取決于我們心中的安全之鐘是否常響。請(qǐng)同學(xué)們熟記歌謠，以便臨急應(yīng)對(duì)。

　　B：下面進(jìn)入有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以從安全教育這本書中找答案，答對(duì)的有獎(jiǎng)。

　　第一題(看多媒體，回答問(wèn)題)

　　A：希望這些日常生活中的安全防范措施能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。

　　B:愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。讓我們攜起手來(lái)，共同防范，讓我們學(xué)會(huì)自救自護(hù)，讓平安伴我們健康成長(zhǎng)。

　　A：下面請(qǐng)接收來(lái)自表演小組的祝福

　　A：同學(xué)們，我們除了要自我防范以外，還應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并關(guān)心身邊的安全事故，請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間，攜帶好“安全綠卡”，做一次身邊安全隱患的調(diào)查

　　B：我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，愿我們的生命燦爛如花，愿平安永遠(yuǎn)伴隨著大家!

　　A：最后，請(qǐng)班主任講話。

　　隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對(duì)形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹(shù)立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，要能自覺(jué)主動(dòng)地運(yùn)用安全知識(shí)沉著應(yīng)付。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號(hào)召同學(xué)們，遵紀(jì)守法，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

　　AB：六年級(jí)“珍愛(ài)生命，安全伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。全體起立。