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多彩的初一生活作文3篇 豐富多彩的初一生活優(yōu)秀作文

時間:2023-01-10 13:44:00 綜合范文

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多彩的初一生活作文3篇 豐富多彩的初一生活優(yōu)秀作文

多彩的初一生活作文1

  迎著涼爽宜人的秋風(fēng),懷著一些激動又稍微有些懵懂的心情,我由一個六年級的學(xué)生邁進(jìn)了初中的大門,這樣,一個多彩又趣味盎然的初中生活就展現(xiàn)在我眼前。

  在我眼中,多彩的初一有著別樣的色彩。

  多彩的初一生活,是我們將純潔的友誼之花根植在心靈的沃土上,是我們將快樂的'音符所放飛到湛藍(lán)的天空,是我們將五彩斑斕的夢能得以實(shí)現(xiàn)的場所,是我們向往自由、花兒一般的青春綻放的時候!

  當(dāng)啟明星偷偷升起的時候,第一縷溫柔的陽光撫摸著萬物,被鬧鐘叫起來有些不情愿的我,迷迷糊糊的穿好衣服,來到衛(wèi)生間,隨著嘩嘩的水聲,有些刺骨的涼水把我從睡夢世界拉了回來,梳洗完,吃完早餐,我像一只快樂的小鳥,向著知識的殿堂奔去。

  初一生活是絢麗多彩的。早上和幾位女同學(xué)一起同行,討論著各種各樣的知識,上課了,我們在知識的海洋中遨游,探索著數(shù)字的小小奧秘;討論著絕對值與同列項的問題;白色鳥的和平美麗;英語語法的深奧無比;小小的細(xì)胞有著平凡卻又不平凡的使命;秦始皇是 “千古一帝”還是一代暴君;地理的一條條經(jīng)線、緯線又讓我感到無比奇妙。

  初一的生活盡管多彩,但也像一個五味瓶酸甜苦辣咸盡在其中,讓人不知是什么味道。現(xiàn)在,以往六七點(diǎn)鐘左右就能完成的作業(yè)要到八九點(diǎn)左右才可以完成。各科的擔(dān)子慢慢在加重,平常清閑的周末被我奔波忙碌的身影所代替??吹絼e的小朋友在樓下玩,發(fā)出天真的笑聲,我真的有些羨慕他們,有些憧憬小時候的美好時光。但是,我不再是一名思想簡單的小學(xué)生了,我要在人生的起跑線上努力的邁出每一步,繼續(xù)下一站的人生旅程。

  多姿多彩的初一生活是這樣讓人喜愛,它就像是青春一首浪漫的小詩,一幅絢麗多姿的畫卷,一曲動聽的歌謠永遠(yuǎn)令你回味眷戀!

多彩的初一生活作文2

  不知不覺中,一個學(xué)期已經(jīng)過去了,它記載著我的收獲,我的成長,也記載著我豐富多彩的初一生活。

  “稍息,立正!”教官有力的聲音將我的思緒拉到了軍訓(xùn)匯演的現(xiàn)場。頭頂上八月的驕陽,火一般的熾熱。凝視著主席臺前的一個班級正在喊著響亮的口號。下一個出場的就是我們,這無疑對我來說是不小的壓力。挺直腰板,邁開雙腿,我要讓自己的出場像軍人一樣。嘴巴,跟著心里的聲音一同吶喊“一,二,三,四”胸腔里頓時充滿了無限的豪情,就連陽光,也在用熱烈的光芒為我們加油。退場后,大家曬得黑黑的臉龐都透出了喜悅之情。

  學(xué)生實(shí)踐中心的一切都是那么新鮮。略微有些重量的刻刀落下,在石章上濺起潔白的石粉。我努力將心思沉入其中,用心感悟著。石章涼涼的、堅硬的觸感與刻刀交織,此刻,他們就是我的整個世界。時間,仿佛成了塊狀,又仿佛汩汩清泉,流淌著,舞蹈著。我的手一直沒有停下,我的心一直沒有停下。終于大功告成,一方“厚德載物”。我把這石章比作生活,用心雕刻,就會越發(fā)美麗。

  課本劇已經(jīng)演完,我仍在細(xì)細(xì)品味,我,就是這部戲的編劇。又回想起編寫的時候,伏在電腦前,鍵盤單調(diào)的旋律敲擊出并不單調(diào)的故事。時而苦苦思索,絞盡腦汁,反復(fù)品讀原文,時而靈光乍現(xiàn),茅塞頓開,揮毫奮筆疾書。課本上,已被注釋布滿,稿子里,仍余點(diǎn)點(diǎn)墨香。深夜,星都困倦了,書房里的燈光還在照著那個身影。

  不知不覺中,又是一個嶄新的學(xué)期。我將用我手中的畫筆,在豐富多彩的生活中,描繪更加豐富多彩的明天!

多彩的初一生活作文3

  一部電影是由多組鏡頭組成的,而我的初中生活就像一部有聲有色,豐富多彩的電影,每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?/p>

  鏡頭一:輕松的課間

  “把手套戴上,多抓點(diǎn)雪。”

  “必須地?!?/p>

  “咦?郭鵬寧呢?”

  “回屋戴手套去了?!?/p>

  “嘿,他飛回來了,注意?!?/p>

  “來呀!”

  “找死呀!”

  “來打我呀!”

  “不好,劉賀軒也來了,打呀!”

  砰。

  “哈哈,爆頭?!?/p>

  “呸,打他們,竟然打我一臉雪。”

  “哼,誰怕誰?”

  砰,砰,砰。

  鈴,鈴,鈴。

  “上課啦,快跑呀,不然老師該說咱們了!”

  鏡頭二:繁忙的午自習(xí)

  “嘿,哥們,答案借我抄抄!”

  “自己做!忙著呢!”

  “忙啥呢?”

  “作業(yè)唄!”

  “有多少呀?”

  “老多了!一共10頁呢!”

  “??!這么多!”

  “看來這個中午歇不了了。”

  “晚上還要補(bǔ)習(xí),快寫吧!”

  鏡頭三:緊張的數(shù)學(xué)課

  “這節(jié)是數(shù)學(xué)課?!?/p>

  “我的教鞭呢?”

  “這呢!”

  “你們可真是,改錯還出錯,有幾道題呀?我看不打不長記性!”

  “錯一道一教鞭。”

  “……”

  “王浩然來?!?/p>

  “把這道題改過來。”

  “來長長記性?!?/p>

  啪。

  “張策過來。”

  “額,”

  “別磨蹭”

  “這道題?!?/p>

  “長長記性?!?/p>

  啪,

  “白明川來?!?/p>

  “王浩來?!?/p>

  “嘿,終于下課了,感覺怎么樣?”

  “老疼了!”

  “我手心都出汗了?!?/p>

  “太恐怖了!”

  “簡直是魔鬼的課堂!”

  生活就象電影,初中生活就好比電影中一個個耐人尋味的鏡頭,因為有了這種生活中的累積,才拍攝出一組組動人的畫面!

  初中生活,這么近,那么遠(yuǎn),我抓住了初中生活!

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