下面是范文網(wǎng)小編收集的初中生作文7篇 《初中生》作文，供大家參考。
初中生作文1
何為學(xué)校？學(xué)校是能學(xué)到知識(shí)的地方；學(xué)校是夢(mèng)想起航的地方；學(xué)校是每個(gè)人從幼稚脫變到成熟的地方，我想，我有一個(gè)值得回味的初中生活。
初一我還只是一個(gè)剛脫離小學(xué)生活的小孩，面對(duì)新的，不一樣的生活有點(diǎn)不適應(yīng)，可也只能面對(duì)，這是成熟的第一步。當(dāng)然面對(duì)新的生活也要面對(duì)新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。
小學(xué)和初一時(shí)我的成績(jī)還算過(guò)得去，可在接觸到籃球后卻有所下滑，加上玩心太大控制不好自己，使得成績(jī)直線下滑，父母也因此深感焦慮，我也深刻的反省過(guò)。同時(shí)通過(guò)這件事，我也學(xué)會(huì)了怎樣處理好自己的時(shí)間分配，這是成熟的第二步。在通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力后，成績(jī)也總算回升一點(diǎn)。
初三后，中考的壓力席卷而來(lái)，不僅是父母的壓力，老師的壓力，更重要的，是為自己的前程感到擔(dān)憂(yōu)。而休息的時(shí)間也變得少之又少。有時(shí)甚至?xí)X(jué)得被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可能做的還是只有努力適應(yīng)，和更加努力的創(chuàng)造美好的明天。
在學(xué)校的課間，會(huì)有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，使你忘卻疲勞；課中雖然枯燥乏味，但它卻使我的生活變得充實(shí)。課后回到家，有父母的悉心問(wèn)候和照料，使得心房感到溫暖。由此觀之，生活的美好也挺多的，只是需要用心去尋找。
回憶我的初中生活，雖說(shuō)有老師、父母的責(zé)罵，可他們也是為了我的前途著想。雖說(shuō)有和同學(xué)，朋友的不愉快，可這使我們慢慢成長(zhǎng)。
我的初中生活，就由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成，可這已是過(guò)去，現(xiàn)在更應(yīng)該做的，是努力向前沖刺，好好面對(duì)中考。相信多年后，我還會(huì)因?yàn)檫@些美好的回憶而感到幸福。
初中生作文2
初一時(shí)，曾有那么一段時(shí)間，覺(jué)得自己忽然一夜之間長(zhǎng)大了許多，不再在夢(mèng)中牙牙學(xué)語(yǔ)，不再秋天楓葉落地的時(shí)候，拉著爸爸漫山遍野的跑來(lái)跑去，不再月牙彎彎的時(shí)候，纏著外婆講故事．卻經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人傍晚寂寞的走路，那時(shí)黃昏把影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)．那時(shí)的我，孤獨(dú)及了，我不明白，為什么我會(huì)變成這樣，不想剪頭，歪歪斜斜的把頭發(fā)攏到一塊，害的同學(xué)們叫我的頭發(fā)是雞毛，不再接受淵功哥哥給我講的有難度的題的答案，卻一個(gè)人在那里，咬著鉛筆頭苦苦鉆研一個(gè)小時(shí)，到頭來(lái)一無(wú)所獲．那時(shí)，我明白了，我在叛逆時(shí)期．因此，我躲著他們，躲著那些無(wú)聊的人，在他們面前沉默，卻在玩具小熊那里存下了我心里所有的煩惱．
白天我在同學(xué)面前努力學(xué)習(xí)，晚上卻不復(fù)習(xí)功課，打開(kāi)電腦上開(kāi)了網(wǎng)，那時(shí)我覺(jué)得，我不喜歡這個(gè)世界．那天，我離家了，不是離家出走，只是覺(jué)得心理很悶，想出去走走，那時(shí)是冬天，才七點(diǎn)多，天已經(jīng)黑了，路上的行人匆匆的走著，向家的方向走著，我已熟悉了這樣的場(chǎng)景，我想這不是屬于我的生活．忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有一個(gè)身影在向我走來(lái)，是那樣的熟悉，是那樣的親切，看清了，看清了，是她．是她來(lái)接我了．＂媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)⑽乙呀?jīng)忘卻了一切，這好象不是我，不是現(xiàn)在的我，不是那個(gè)陌生的我，而是那個(gè)熟悉的我．
?。⑻炖淞?，回去吧．．．＂已經(jīng)聽(tīng)不清媽媽還說(shuō)了什么，抬頭看了看她，才發(fā)現(xiàn)，媽媽的頭上已有了白發(fā)．我心痛了，媽媽為我操了多少心，我卻這樣不理解她．我后悔了，后悔自己為什么曾經(jīng)那么不懂事；我后悔了，后悔自己的自以為是，后悔自己的自作聰明；但我又慶幸，慶幸我有這樣一位好媽媽?zhuān)瑧c幸我及時(shí)的改正了自己．從那天起，我不再沉默；從那天起，我不再偽裝；從那天起，我度過(guò)了叛逆時(shí)期；從那起。我長(zhǎng)大咯。
初中生作文3
人言落日是天涯，望極還天涯不見(jiàn)家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。家，或者故鄉(xiāng)，是人生最初的出發(fā)點(diǎn)是安放身體和靈魂的溫暖港灣，也常常是人生的最終歸宿。眷戀故鄉(xiāng)人之常情，古往今來(lái)。概莫能外。
家是人生之始，冢為人生之終，兩個(gè)字僅是一點(diǎn)點(diǎn)的不同，卻一為陽(yáng)間，一為陰間。這二字并沒(méi)有增多什么，也沒(méi)有減少什么只是兩點(diǎn)的位置變了,就好像構(gòu)成了一條河，將人從河的此岸送到河的彼岸，將人的家變成了冢。有些人，一生都生活在自己的家鄉(xiāng)，從未離去，他們一生都渴望離開(kāi)這個(gè)生他，養(yǎng)他，卻又末縛著他的家鄉(xiāng)。但他們卻從不知道，在他們所向往的那個(gè)世界中，有多少人想要回歸他從來(lái)不愿在別人面前提起，所不齒的家鄉(xiāng)，想要為它做一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的事情，他們甚至到死都想著在自己的墳前見(jiàn)到那個(gè)閃爍著平凡光芒的家鄉(xiāng)！
詩(shī)風(fēng)余光中說(shuō)得好:“醉酒的滋味，是鄉(xiāng)愁的滋味。沸血的燒熱痛，是鄉(xiāng)愁的燒痛。家信的等待，是鄉(xiāng)愁的等待。母親的芬芳，是鄉(xiāng)土的芬苦?；蛟S，這就是許多人到死都不愿過(guò)奈河橋，唱夢(mèng)婆湯的原因吧!要懷抱著鄉(xiāng)土，以鄉(xiāng)土的芬芳來(lái)超度自己的靈魂，洗盡三生石上前世今生所犯下的過(guò)錯(cuò)。枕著甜美的鄉(xiāng)愁，入那六道輪回！明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮閱，今夕是何年。愁為心上秋，流落在外的游子啊!那鄉(xiāng)愁，便是故鄉(xiāng)送你的動(dòng)情秋波。鄉(xiāng)愁是否在你的夢(mèng)境里跳躍?那動(dòng)情的秋波是否在你的珠中閃爍?那是你的故鄉(xiāng)在呼喚你的名字!鄉(xiāng)情在我的心中開(kāi)放，開(kāi)成了花；花也開(kāi)出了鄉(xiāng)情的模樣。
花的故鄉(xiāng)，是土壤深處的土壤；那便是，我的故鄉(xiāng)。
初中生作文4
魔術(shù)師從后臺(tái)里推出了一個(gè)“大家伙”全都是用黑布包成的，緊接著魔術(shù)師把這個(gè)“大家伙”給“截體”了，讓大家看個(gè)明白，接著又把它給拼好了，接著一位“人猿泰山”從天而降落在了道具里面，“這葫蘆里到底在買(mǎi)什么藥呀！真不知在講什么？”我小聲地說(shuō)，。一剎那，所有的光束都集中到了魔術(shù)師和道具的身上，所有的觀眾目不交睫地看著臺(tái)上接著魔術(shù)師把黑布放了下來(lái)，那個(gè)所謂的那個(gè)“人猿泰山”早就已不知所蹤了。所有人都露出饒有興趣的微笑。而更精彩的還在后頭呢！又是所有的光束都集中到了魔術(shù)師和道具的身上，接著又是一拉開(kāi)“人猿泰山”又出現(xiàn)在大家面前。
“嘩啦啦，嘩啦啦！”一陣響亮的掌聲，一位身著燕尾禮服的魔術(shù)師，深深地向大家深深地鞠了一個(gè)躬，推著道具走進(jìn)了后臺(tái)?！斑@是這么回事，竟然有人能從眾目睽睽之下變不見(jiàn)呢？而且四面都是黑布的小空件內(nèi)變不見(jiàn)呢？這真像一個(gè)電影中的隱身人，能瞬間變得無(wú)影無(wú)蹤。”我心里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的？。而我決定表演結(jié)束后，去后臺(tái)揭密魔法。
我掂起腳尖，就像小貓一樣向后臺(tái)前進(jìn)，還好路上沒(méi)有一點(diǎn)兒的麻煩，走到道具一旁。不小心碰著了一跟鐵棒發(fā)出了“哐啷！”一陣悶響。“什么聲音？我去看一下”一個(gè)沙啞的聲音說(shuō)。我輕手輕腳地爬到了道具里，不過(guò)我劃破了皮，流了血，接著一陣腳步聲傳了過(guò)來(lái)，我立刻屏住呼吸，趴在了下面的黑布上，那個(gè)發(fā)出沙啞的聲音的人拉下黑布，我心想：死定了，這次一定會(huì)完蛋了。但是，沙啞的聲音的人拉下黑布后竟然沒(méi)有看見(jiàn)我，因?yàn)樗f(shuō)：“什么也沒(méi)有，有可能是我聽(tīng)錯(cuò)了?！蔽倚睦镉殖霈F(xiàn)了一個(gè)巨大的？原來(lái)，那個(gè)“人猿泰山”是趴在黑布上而拉下來(lái)后還有一些沒(méi)有被拉下來(lái)遮住了他，觀眾平視地看就看不見(jiàn)了，而那個(gè)沙啞的聲音只看見(jiàn)了平面，所以就沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。
初中生作文5
青春，每個(gè)人都青春過(guò)。也不知何時(shí)，我們的青春會(huì)結(jié)束。我們的青春道路，面臨著許許多多的問(wèn)題，面臨著愛(ài)情的困惑，對(duì)帶待著深厚的友誼，無(wú)知的傷害了親情。在我們認(rèn)為，青春，我們還有大把的青春如水龍頭的水，可以肆無(wú)忌憚的讓它流逝。當(dāng)它在流逝的那一瞬間，我們是否明白，接下來(lái)要怎么走？
十四歲的幼稚，十五歲的無(wú)知，十六歲的花季，十七歲的迷茫，十八歲的天空，少不了那朦朧的悸動(dòng)，少不了那重復(fù)的邂逅。在光陰似箭、日月如梭的歲月里，那些昔日打鬧孩子的聲音，而那些在青春中的少女少男，為了愛(ài)情的幸福卻泣不成聲，為了友情的別離卻不懂得珍惜，為了親情的逝去卻自甘墮落。“唰——”像一艘火箭，十年，二十年，三十年，四十年……時(shí)光又匆匆流逝了，而我們呢？回味著自己的青春
羨慕著他人的青春，旁觀著你的青春，其實(shí)，那時(shí)，我們老了。就這么簡(jiǎn)單，靜靜地悄悄地，我們將變成一捧黃土，這一路就是如此。
其實(shí)，我們并不成熟。在我們眼中的成熟即是成年人的幼稚。你成熟了嗎？你真的成熟了嗎？我們裝的再想也抹殺不了我們未成熟的事實(shí)。一味的追求非主流那是成熟嗎？抽煙、染發(fā)……我們真的成熟了？你認(rèn)為那是。但是，那不是，或許那只是我們初到青春的恐慌表現(xiàn)吧！
我們總是說(shuō)自己盡力了。真的嗎？真的盡力了嗎？為什么我們會(huì)有那么多的時(shí)間去揮霍？在你登QQ時(shí)，你可想過(guò)學(xué)習(xí)？沒(méi)有吧！我們總是說(shuō)忘了。真的嗎？是你選擇性失憶去忘記它的吧！我們總是說(shuō)……
其實(shí)，每個(gè)人的人生都是輝煌的……
初中生作文6
當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我驚愕，我何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大？仿佛新入學(xué)的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候；我驚喜，我何時(shí)已經(jīng)獨(dú)立？看那擁擠的大門(mén)口，有我獨(dú)自一人的身影；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我驚慌，我何時(shí)已經(jīng)成熟？在那夜深人靜的時(shí)候，把心事細(xì)密地鎖進(jìn)抽屜；當(dāng)我跨入初中大門(mén)的時(shí)候……
時(shí)間就是這樣匆匆，不給我們一點(diǎn)向老師告別的時(shí)間，六年前我什么都不懂，是老師用她那無(wú)盡的愛(ài)心和耐心，吹開(kāi)了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼，那是包含了老師對(duì)我們的愛(ài)??！
時(shí)光就是這樣匆匆，是我們來(lái)不及向同學(xué)做一番深切的告別，成績(jī)一項(xiàng)較好的我考到了班級(jí)的十幾名，是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開(kāi)了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時(shí)開(kāi)心和不開(kāi)心的往事啊！那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀！
歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶，去懷念我的'老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅，那墻報(bào)，那黑板的過(guò)程??！它們還記得是誰(shuí)在教師節(jié)到來(lái)之際，把它們裝飾一新的么？時(shí)間啊，請(qǐng)你停一停，留戀一下我們一起走過(guò)的歷程吧！
可那畢竟已是過(guò)去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。
當(dāng)我看跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨(dú)立，不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴(lài)媽媽的大孩子，當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候……
朋友啊，過(guò)去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
初中生作文7
我親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，這件事讓我明白了什么叫責(zé)任、責(zé)任感。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的傍晚，老師讓我們留下補(bǔ)習(xí)，做完所有語(yǔ)文作業(yè)。我專(zhuān)心致志地做著。同學(xué)三三兩兩地都離開(kāi)了，整個(gè)課室就剩我和老師兩人。時(shí)間一分一秒地逝去，天漸漸變黑、變暗，而埋頭于作業(yè)的我根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
許久，我終于做完作業(yè)，得到老師離開(kāi)的批準(zhǔn)。我背上書(shū)包，疾步跑出教室，才發(fā)現(xiàn)雨大得很。雷聲隆隆，似乎在嘲笑我走不出去。翻遍整個(gè)書(shū)包，我沮喪的發(fā)現(xiàn)，自己果然沒(méi)帶傘，。我無(wú)助地蹲在跑道，望著眼前的大雨，祈禱著雨能下小點(diǎn)，好讓我能沖回家?？墒?，天公不作美，非但沒(méi)好轉(zhuǎn)，雨還越來(lái)越大了。像珠，像線，雷聲一下下敲擊著我的心。
正在我失望至極的時(shí)候，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，一雙溫暖的手托起我的頭，輕輕撫摸著我的頭發(fā)。我著實(shí)吃了一驚，竟是語(yǔ)文老師！巨大的狂喜將我包圍，驅(qū)散了我心中的害怕無(wú)助。她像個(gè)親切的大姐姐，安慰著我，撐著她唯一的傘，送我回家。
雨真大，一把傘遮不住兩個(gè)人。老師悄悄把傘往我這邊移。雨把她的頭發(fā)、衣服都淋濕了，她仍毫不在意，一個(gè)勁地問(wèn)我冷不冷，有沒(méi)淋濕……一股暖流涌遍我全身。我知道，那就是責(zé)任。能給人帶來(lái)溫暖的偉大責(zé)任。
到家了。老師微笑著和我道別，然后匆匆離去。她瘦弱的身影越來(lái)越小，逐漸消失在雨簾中。她的形象卻那么高大。她的背后，閃著金色的光芒。
在那之前，我認(rèn)為醫(yī)生的責(zé)任是救人；工人的責(zé)任是建設(shè)；老師的責(zé)任是教學(xué)……經(jīng)過(guò)那一次，我明白了，責(zé)任并不是那么簡(jiǎn)單。有種責(zé)任，并不是每個(gè)人都擁有，但那卻是最珍貴的。
那一件事，讓我徹底理解什么是責(zé)任。
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