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美好印象初三作文3篇 以美好印象為題寫作文

時(shí)間:2023-01-12 00:11:46 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的美好印象初三作文3篇 以美好印象為題寫作文,以供參考。

美好印象初三作文3篇 以美好印象為題寫作文

美好印象初三作文1

  在我的成長路上有很多匆匆走過的路人,他們每一個(gè)都給我留下了美好的印象,如我的父親、母親,我的爺爺、奶奶,我的同學(xué)、老師……都在我成長的路上扶了我一把。而這次, 卻是一名不知名的盲人伯伯當(dāng)了我的引路人,給我留下了美好的印象。

  那是一個(gè)安靜祥和的夜晚,下著淅淅瀝瀝的小雨。我正在去往同學(xué)家的路上。一路上我邊踩著水邊唱著歌,十分歡快。這時(shí)一個(gè)老伯伯映入了我的眼簾。他拿著一個(gè)樹枝,四處摸索,像是找不到路。愛心十足的我立馬跑過去扶住他,關(guān)心地問道:“老伯伯,你怎么了,需要幫忙嗎?”老伯伯笑了笑說:“沒什么大事,只是找不著路罷了?!边@時(shí)我突然醒悟,發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)盲人!于是我問了他的家在哪兒,準(zhǔn)備送他回去。走著走著,我突然被什么東西弄倒了。我低頭一看,原來是一個(gè)井蓋沒關(guān)好。于是我火冒三丈,生氣地說:“誰這么沒公德心呀!把這井蓋開在這兒,真是的!”盲人伯伯發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對勁,我不想跟他說便說沒事,可他聽我這么說,便更是要知道,我沒辦法只好告訴他事情的經(jīng)過。

  盲人伯伯聽后便在地上摸索了起來,過了一會(huì)兒,他摸到了井口,接著他又摸到了井蓋,于是他費(fèi)力地將井蓋拿起就放在井口上;蓋上后,他又在四周摸了一遍,直到他確認(rèn)安全無誤,才站了起來。這時(shí)時(shí)間仿佛停止了,這雨就像在沐浴我的心靈就像是在為盲人伯伯的做法表揚(yáng)而奏樂?!靶∨笥炎吡?”盲人伯伯和藹的說一聲。我這才反應(yīng)過來,想到世界的美好。

  這件事一直影響著我,鼓勵(lì)著我。這位被我扶著的盲人伯伯給我留下了美好的印象,同時(shí)也讓我前進(jìn)了一步。

美好印象初三作文2

  迎著九月的朝陽,踏著悄然逝去的兩個(gè)月暑假時(shí)光,我步入了中學(xué)的大門。

  回想六年小學(xué)的美好生活,我和同學(xué)在操場上揮汗;在課堂上發(fā)言;在辯論會(huì)上爭辯;在集體比賽中合作這一幕幕都變成了回憶,在眼前閃現(xiàn)。

  新學(xué)校就像一個(gè)新世界,當(dāng)我懷著憧憬邁入勵(lì)才的大門,激動(dòng)、喜悅和緊張一起涌上了心頭。從此刻起,我就是中學(xué)生了,我就是勵(lì)才中學(xué)的一員了!

  雖說剛到勵(lì)才不久,但這里的一切都給我留下了深刻的印象:綠草如茵的操場上,學(xué)長們的身影在移動(dòng);透過明亮的窗戶可以看見里面擺放整齊的桌椅的教室;鑲嵌著白色、淡藍(lán)色瓷磚的教學(xué)樓

  勵(lì)才的大門內(nèi),最引人注目的不是高大的勵(lì)志樓,而是勵(lì)志樓上的八個(gè)大字:求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。雖然只有短短幾個(gè)字,但它所蘊(yùn)含的意思卻是深刻的。所謂"求真",就是"求是",也就是依據(jù)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,去不斷地認(rèn)識事物的本質(zhì),把握事物的規(guī)律。所謂"務(wù)實(shí)",則是要在這種規(guī)律性認(rèn)識的指導(dǎo)下,去做、去實(shí)踐。開拓進(jìn)取則是打開新局面,走上新臺階,跨進(jìn)新時(shí)代。這正是勵(lì)才對所有勵(lì)才學(xué)子的要求。

  面對新的班級,老師和同學(xué),我感到很高興。僅管我們還不太了解,對老師的新教學(xué)方式也不太習(xí)慣。但是經(jīng)過幾天的相處,我們之間已不在陌生。上課回答問題的同學(xué)多了,下課和同學(xué)一起談心的也多了,這一切的一切,都說明了——我們已經(jīng)漸漸融入了這個(gè)新的班集體,我們將在七【28】班度過一年的初一生活,將在勵(lì)才中學(xué)這個(gè)新世界里發(fā)憤圖強(qiáng),努力向上,開創(chuàng)屬于我們的光輝歷程!

  讓我們一起高呼:今天我以勵(lì)才為榮,明天勵(lì)才以我為榮!

美好印象初三作文3

  她是一個(gè)平凡的人,說她外表吧,哪里看都是那么平凡,和她同年紀(jì)的人比起來,更是落后了一層。但是,她平凡的外表下,還有一顆不平凡的心——那一顆永遠(yuǎn)會(huì)分享,也永遠(yuǎn)能帶給人美好的心,她,就是我的姐姐。

  我發(fā)現(xiàn)她的分享之心,還要從那天說起。那天,我的媽媽幫我們報(bào)名了一個(gè)捐書活動(dòng),我和姐姐聽說了,更是迫不及待,立馬跑去我們的各自的暑假,準(zhǔn)備挑書。

  但是,一看書架,我就傻眼了,書架上盡是我最喜愛的書籍,我挑來挑去,卻仍然不敢拿出一本。我愁眉苦臉,心想:這些節(jié),我都很喜歡,要不不捐了?不捐吧,就能護(hù)留住我最喜歡的書,捐掉吧,又能送出一份愛心……到底捐不捐?

  我的腦海中,似乎有兩個(gè)小人正在打架,一個(gè)吶喊著:“捐掉吧!”而另一個(gè)也不甘示弱,大叫著:“別捐了!”但漸漸地,不捐書的想法占了上風(fēng),我想要是把書捐出去,被山區(qū)的小朋友弄壞了,怎么辦?那么,我就不捐了!

  我想著,對身邊的姐姐說:“姐姐我不捐書了?!苯憬阃O聛?,驚奇的看著我:“你不捐了?”“是的,那些書我太喜歡了,我不會(huì)捐出去的!”我已經(jīng)下定了決心。

  姐姐思考了一會(huì)兒,拉著我坐了下來,說道:“你知道分享嗎?它會(huì)為我們每個(gè)人都帶來美好,即使你是那個(gè)分享者——你,想好了嗎?”我看著姐姐,透過她的眼眸,我似乎看見了山區(qū)孩子臉上快樂的笑容,我心中那個(gè)不捐書的決定在此刻突然倒下了。美好的風(fēng),輕輕拂著我……

“嗯,我把這些都捐出去!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,從書架中一下子翻出好幾本中外名著,推到姐姐面前,姐姐笑了,我也笑了——分享的美好,一下子綻放開來……

  這,就是我的領(lǐng)路人,有著一顆不平凡的心的人——姐姐。她領(lǐng)著我,走過困難,走向美好,走進(jìn)人格的殿堂……

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