環(huán)境保護調查報告 篇1

　　調查時間：201X年2月27日

　　調查對象：樹木和水的污染

　　調查方法：觀察周圍的環(huán)境，訪問過路的人，查資料

　　調查過程：首先，我們去金色華庭小區(qū)，那里的花草樹木，還有清澈見底的河水，但我們不知道樹木在減少，也不知道河水在變臟，于是我們就訪問了小區(qū)里的叔叔阿姨們，請問你們這兒的樹木減少了嗎？叔叔阿姨門回答道：“現(xiàn)在的樹木不停地在減少?！苯又?，我們又訪問了一位老人：“老太太，憑你多年的經(jīng)驗，你覺得，這里的河水清澈嗎？”那位老太太說：“這里的水??！不是臟，就是臭，而且我發(fā)現(xiàn)，這里的魚兒死的死，臟的臟，讓人……人們見了就惡心！”

　　調查結果：我們應該多種樹，少砍樹，這樣子的話，如果每人種一棵樹，那么全中國就種了13億棵樹，如果每人砍一棵樹，那么，光是中國就砍去了13億棵樹木。當然，也有保護環(huán)境的人，比如說：“清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃垃圾，有的人隨地吐痰，人們就提醒她說要保護環(huán)境，不要隨地涂痰了……

　　我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導致路上垃圾多。希望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們應該要節(jié)約水，我們可以把洗澡水，洗臉水用來沖廁所，洗車子，淘米水可以洗臉，洗頭發(fā)，洗碗，所以我們要節(jié)約水源。

　　老師評語：不僅寫了該如何減少污染，還寫出了一些廢物重新利用的點子，很好！

　　這次期末考試，我考得不錯，坐穩(wěn)了班級第一名的寶座，爸爸媽媽就獎勵我，要帶我去南京旅游。爸爸媽媽決定帶我去鐘山風景區(qū)玩，等了幾天，終于出發(fā)了。

　　到了火車站，我就發(fā)現(xiàn)火車站的廣場上、候車廳里、過道上都橫七豎八地躺了一些塑料袋、煙頭等垃圾，我看到了很不舒服，這多么影響美觀和環(huán)境啊。于是，我主動把身邊的一些塑料袋和煙頭果殼等撿起來，扔到垃圾桶里，爸爸媽媽看到了，表揚我懂事，旁邊的叔叔阿姨們見了，也投來了表揚的目光。受到了爸爸媽媽的鼓勵，心里美滋滋的。

　　上了火車，情況比火車站那里好多了，火車既寬敞又明亮，椅子也很寬，像家里的沙發(fā)一樣，坐得很舒服。不過在過道上，還能看見一些塑料袋之類的垃圾，影響了整個美觀的環(huán)境。我又跑過去，把垃圾通通處理掉。媽媽說，你真是一路行，一路做小小清潔工，真是與環(huán)保同行啊。

　　到了南京，爸爸先訂好了酒店，我們在酒店休息一會，整理好行李，就打的向鐘山風景區(qū)進發(fā)了。到了那里，我發(fā)現(xiàn)風景真是美極了，藍天、白云、高山、流水、青草，真是山好水好景色更好。很快我們就陶醉在這美麗的風景中。不過偶爾可以在路邊，樹下和草叢中看到煙頭和塑料袋。我停老師說，塑料袋是很大的污染，會對環(huán)境造成很大的影響。于是，我和爸爸媽媽一起，把那些垃圾清理干凈。

　　在接下來的幾天里，我們在游玩的同時，不忘記清除一些看到的垃圾，做一些力所能及的事，在回家的路上，我心想，這不僅是一次旅游，還是一次環(huán)保之旅，我們一路與環(huán)保同行。

環(huán)境保護調查報告 篇2

　　一、調查背景和目的：

　　在環(huán)境問題日益嚴峻的今天，“環(huán)?！币殉蔀橐粋€全球的熱點。因此，在學校中開設環(huán)境教育和有關環(huán)境保護的活動也顯得越來越重要，培養(yǎng)學生正確的環(huán)境意識和環(huán)境保護行動意識，是環(huán)境教育的首要任務。

　　二、調查方法：

　　對首都師范大學良鄉(xiāng)校區(qū)的部分學生采取了隨機抽樣調查。

　　三、調查時間和地點：

　　首都師范大學良鄉(xiāng)校區(qū)綜合樓，20xx年5月22日下午5點到6點。

　　四、調查基本資料：

　　1、總共發(fā)放調查問卷50份，收回50份，回收率100%。

　　2、男女比例分別占40%和60%。

　　3、調查對象主要為首都師范大學良鄉(xiāng)校區(qū)在校大學生，全為大一學生。

　　4、本次調查對象來自不同的院系。

　　五、調查內容分析及建議：

　　(一)調查內容分析：

　　本次針對大學生環(huán)保意識的調查問卷，主要從環(huán)保行為、環(huán)保意識和環(huán)境問題對策這三方面進行了調查，就這三個方面進行如下調查結果分析：

　　1、環(huán)保行為方面

　　問卷的第2題至第6題涉及到被調查者的環(huán)保行為：

　?、僖淮涡院酗垎栴}：只有5%的學生會絕對不會在吃放打包帶走時使用學校食堂提供的一次性飯盒，24%的同學是幾乎不會使用一次性飯盒，而40%的同學偶爾會使用學校食堂提供的一次性飯盒把飯打包帶走，16%的同學會習慣性地使

　　用一次性飯盒。

　　②踐踏草坪問題：為了方便或其他原因踐踏草坪的同學中，幾乎每次都會那樣做的占40%，偶爾會做的占40%，經(jīng)常那樣做的占20%，這表明大部分同學都會為了方便而踐踏草坪。

　?、蹮艉涂照{的開關問題：在自習室時，看到人不多的情況下，偶爾會自覺地關掉一些燈或關掉空調的同學占大多數(shù)，占56%，幾乎不會那么做的占20%，絕對不會那么做的和習慣性那么做的分別占12%.

　　④垃圾分類問題：偶爾會分類扔垃圾的同學也占大多數(shù)，占50%;而絕對不會分類扔垃圾的占24%。

　　小結：由①②問題可得同學們?yōu)榱朔奖?，會?jīng)常使用一次性盒飯，也幾乎每次都會踐踏草坪，可見當面臨便捷方法與消極的環(huán)境保護行為的選擇時，大家會選擇對環(huán)境造成危害或消極影響的行為;而由③④問題可以看出，大部分同學的環(huán)保行為還是積極的，他們會主動節(jié)約資源，會主動做出有利于解決環(huán)境問題的行為。

　　2、環(huán)保意識方面

　　問卷的第7題至第9題涉及到被調查者的環(huán)保意識：

　　①個人在環(huán)境保護中的角色問題：有40%的同學認為個人在環(huán)境保護過程中起到非常大的作用，50%同學認為起到比較大的作用，10%的同學會認為個人在環(huán)境保護中不能起到任何作用，沒有人不知道個人環(huán)境保護中起到什么作用。

　　②有關環(huán)境保護的關注問題：在有關平時是否會關注保護環(huán)境這方面的新聞的問題上，36%的同學的回答是經(jīng)常，62%的同學選擇了偶爾，還有2%的同學從不關注保護環(huán)境方面的新聞，這表明大家對環(huán)境保護方面的消息不是特別關注，這點值得大家注意。

　　小結：①表明大家對個人在環(huán)境保護過程中的作用是肯定的，一個人的力量可以改變環(huán)境的，也許改變的不是很大。②中的數(shù)據(jù)表明，同學們的環(huán)保行為過程中大家環(huán)保意識不是那么令人欣慰，有一部分同學的環(huán)保意識需要加強。

　　3、環(huán)境問題對策方面

　　問卷的第10題與第11題涉及到被調查者面對環(huán)境問題的對策：

　　發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象時，只有20%的同學會直接找有關部門反映，而卻有50%的同學會想?yún)⑴c但認為由于身單力薄而放棄，有24%的同學會直接撥環(huán)境問題免費舉報電話，竟也有6%的同學認為無所謂，事不關己，這可見面對環(huán)境問題時，大部分同學會選擇逃避，也許這也是我們應該深思的問題，為什么會出現(xiàn)放棄為環(huán)境問題出對策的現(xiàn)象。

　　(二)有關環(huán)境保護意識的建議

　　就調查結果分析從學生自身、整體文化氛圍、學校管理這三個角度出發(fā)給出一些有關環(huán)境保護意識的建議：

　　1、從學生自身出發(fā)

　　一.大學生應積極了解與環(huán)境問題相關的知識和新聞，提高環(huán)保意識：

　　在問及大學生環(huán)保意識增強的想法時，選擇“學生自身素質高”的大學生是最多的。由此可見多數(shù)的大學生認為提高環(huán)保意識的根本是從學生自身出發(fā)。在問卷中我們可以看到大學生對環(huán)?；局R的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關注度并不高。對于與自身密切相關并且具重大意義的大會，作為大學生，應該做為常識了解。

　　二.大學生應從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣：

　　雖在前面的調查結果中我們介紹到大部分有較好的生活習慣，但在對“白色污染”這一世界性的難題上，我們需要每一個大學生的參與。

　　三.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中：

　　作為大學生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個環(huán)境的守護者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時，我們自己撿起來的同時亦需要勸導他撿起來，重申維護環(huán)境是每個人的責任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學生是應當勇敢地承擔起社會責任，以自己的力量去感染更多的人。

　　2、從整體文化氛圍出發(fā)

　　“整體文化氛圍好”是大學生認為群體環(huán)保意識最強的第二大原因。所以我們建議大學校園中，各類學生組織，如學生會，團委，各類社團都可以通過一些宣傳活動，如舉辦知識大賽，晚會來營造良好的氛圍，促使更多的大學生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調查結果中，我們看到絕大部分大學生用實際行動響應低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學也能積極地參與到響應低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。

　　3、從學校管理出發(fā)

　　(1)多進行環(huán)境保護意識宣傳：

　　學?？梢蚤_展關于保護環(huán)境的班隊會，讓同學們自由發(fā)言，想出保護環(huán)境的辦法，讓同學們更多的為保護環(huán)境、愛護環(huán)境做貢獻;多開展一些環(huán)保手抄報制作活動，多貼一些環(huán)保手抄報和一些關于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性等等。

　　(2)對有關部門提出合理化方案：

　　通過調查可知，有94%的同學希望通過雙面打印，并適當降低打印價格以節(jié)約紙張，由此我們認為對復印或打印實行雙面，以在一定程度上可以達到減少紙張被使用的目的。從而我們對學校復印店提出有償使用雙面打印或復印的建議。而同學們?yōu)榱朔奖銜褂靡淮涡燥埡泻哇`踏草坪，因此學校可以對食堂提出合理化建議，如改變食堂飯菜分類方式，擴建食堂以至于學生不會因為食堂擁擠而選擇使用一次飯盒把飯帶回宿舍等等。

　　六、調查結論：

　　此次環(huán)境意識調查活動雖然只在一所大學一個年級進行，但具有以點及面的效果。調查結果也確實反映出學生普遍環(huán)境意識水平較高。在學生的環(huán)境意識中，環(huán)境保護的重要性和迫切性都有很高的認識，但在行動力方面就顯得略有不足，表現(xiàn)出“知”與“行”有些脫節(jié)，令人擔憂。希望通過這次調查結果的顯示，讓同學們有所深省。

　　我們賴以生存的環(huán)境，是生存的基礎，保護他就是保護自己。希望學生們通過學校接受系統(tǒng)的環(huán)境教育和社會的一些公益活動或著環(huán)境保護特別活動，在日常生活中，在各類環(huán)境保護活動的宣傳灌輸和成人言傳身教的影響下，可以自覺地將理論和實踐相結合，從意識里樹立起保護環(huán)境的思想。

環(huán)境保護調查報告 篇3

　　當我們漫步在高樓林立的街道上，當我們陶醉在大都市的霓紅燈下，也許我們想不到，深圳的環(huán)境并不像電視節(jié)目上俯瞰拍攝的那么美好，眾多的污染正威脅著深圳。對這一點，人們并沒有深刻意識到。

　　一、問題的發(fā)現(xiàn)及調查范圍，和自己的想法。

　　1、綠化不夠——缺氧。我家住在16層，從陽臺上望過去，只看到高高低低的樓房。

　　我希望深圳的樓不要建的太高，能讓樹葉在窗外搖擺。讓我們長期生活在氧氣充沛，空氣新鮮的環(huán)境中。

　　2、響聲不斷——噪聲。在家里能聽到連續(xù)不斷的噪聲，一天到晚、不分時候地響著。“喇叭聲、叉車聲、裝修聲…… ”，搞的心情很煩燥。

　　我希望在鳥語花香中完成作業(yè)，像音樂城——威也納一樣充滿音樂。而不是噪聲中被打斷思考。

　　3、垃圾遍地——環(huán)境污染。八卦嶺、筍崗、泥崗、大梅沙等路面上紙屑、白色膠袋、一次性飯盒、筷子。到處比比皆是。

　　我希望深圳能象我們的鄰居——香港一樣，大街小巷找不到一片垃圾。

　　4、汽車尾氣——空氣污染。只要走出家門，街邊停的、路上跑的都是汽車。一會兒看到這個汽車拉出一股黑氣。一會兒又看到那個汽車發(fā)出一股濃煙。

　　我希望汽車不要在占用了，本應該屬于植樹種花，小朋友玩耍的地方。更希望坐公交出行，不要把地球上的資源用盡。

　　5、青蛙哭泣——生態(tài)平衡。菜市場的青蛙、蛇等，地球上有益的動物，也被貪吃的人類吞食著。

　　我希望大人不要吃這些有益的水族朋友，讓地球上的一切動植物，自然的生生息息。

　　6、浪費凈水——資源有限。常看到大人、小孩子把干凈的水白白流失，我們的淡水是有限的。

　　像香港是沒有淡水的，包括很多城鎮(zhèn)，水都很缺失的。

　　有則公益廣告說得好：“請愛護水吧，否則，地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚!”假如人類繼續(xù)浪費水資源，在不久的將來，誰又能保證不會出現(xiàn)這種情況呢?請我們愛護水吧，就像愛護我們自己一樣。

　　結論

　　我們生活在人類唯一的地球上，地球就是我們的母親，是我們共同的家園。我們和所有的生物一樣，需要一定的資源才能生存，清新的空氣，潔凈的水，種莊稼的肥沃土壤。如果對環(huán)境污染問題放任不管，對有限的資源不于保護，為了眼前的利益，繼續(xù)濫砍濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動物、狂采濫采礦產，其后果那將會使水、石油、木材、礦產都用盡。那么下一個瀕臨滅絕的物種將是我們自己——人類。

　　建議

　　雖然工廠里排放的污水和滾滾的濃煙得到了控制?？缮钤谖覀冎車沫h(huán)境污染，卻一點點被人們所突視，且漸漸的習以為常、司空見慣了。

　　可每位愛自己孩子的大人們，等我們長大以后，就會生活在污染嚴重、面目全非、資源用盡的地球上。

　　希望學校乃至整個深圳，每月組織一次大規(guī)模的環(huán)境保護游行活動，用我們稚嫩的小手拉動大手，好好保衛(wèi)我們共同的家園——深圳!保護環(huán)境，從小做起，讓我們一起保護地球吧!

環(huán)境保護調查報告 篇4

　　一、調查人員:

　　二、調查的時間和對象

　　20xx年2月11日上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。

　　三、調查的發(fā)現(xiàn):

　　在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:

　　(一)、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內，這樣的現(xiàn)象越來越嚴重，我們少先隊員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬我們是不是該拿出實際學行習動網(wǎng)呢。

　　(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你能夠看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。

　　四、調查后的推薦:

　　透過調查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題，我想提出以下的幾個推薦:

　　有關部門能夠透過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾必須要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要用心使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區(qū)的衛(wèi)生。多學習和宣傳有關環(huán)保的法律，用心向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原先的美麗。我們真的期望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。

　　相信透過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越完美。讓我們以xx市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點，為保護環(huán)境、保護地球家園而行動起來吧!

　　透過這次自我組織活動，我深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的潛力。

　　我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就必須能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。

環(huán)境保護調查報告 篇5

　　當我們漫步在高樓林立的街道上，當我們陶醉在大都市的霓紅燈下，也許我們想不到，深圳的環(huán)境并不像電視節(jié)目上俯瞰拍攝的那么美好，眾多的污染正威脅著深圳。對這一點，人們并沒有深刻意識到。

　　一、問題的發(fā)現(xiàn)及調查范圍，和自己的想法。

　　1、綠化不夠——缺氧。我家住在16層，從陽臺上望過去，只看到高高低低的樓房。

　　我希望深圳的樓不要建的太高，能讓樹葉在窗外搖擺。讓我們長期生活在氧氣充沛，空氣新鮮的環(huán)境中。

　　2、響聲不斷——噪聲。在家里能聽到連續(xù)不斷的噪聲，一天到晚、不分時候地響著。“喇叭聲、叉車聲、裝修聲…… ”，搞的心情很煩燥。

　　我希望在鳥語花香中完成作業(yè)，像音樂城——威也納一樣充滿音樂。而不是噪聲中被打斷思考。

　　3、垃圾遍地——環(huán)境污染。八卦嶺、筍崗、泥崗、大梅沙等路面上紙屑、白色膠袋、一次性飯盒、筷子。到處比比皆是。

　　我希望深圳能象我們的鄰居——香港一樣，大街小巷找不到一片垃圾。

　　4、汽車尾氣——空氣污染。只要走出家門，街邊停的、路上跑的都是汽車。一會兒看到這個汽車拉出一股黑氣。一會兒又看到那個汽車發(fā)出一股濃煙。

　　我希望汽車不要在占用了，本應該屬于植樹種花，小朋友玩耍的地方。更希望坐公交出行，不要把地球上的資源用盡。

　　5、青蛙哭泣——生態(tài)平衡。菜市場的青蛙、蛇等，地球上有益的動物，也被貪吃的人類吞食著。

　　我希望大人不要吃這些有益的水族朋友，讓地球上的一切動植物，自然的生生息息。

　　6、浪費凈水——資源有限。?？吹酱笕恕⑿『⒆影迅蓛舻乃装琢魇?，我們的淡水是有限的。

　　像香港是沒有淡水的，包括很多城鎮(zhèn)，水都很缺失的。

　　有則公益廣告說得好：“請愛護水吧，否則，地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚！”假如人類繼續(xù)浪費水資源，在不久的將來，誰又能保證不會出現(xiàn)這種情況呢？請我們愛護水吧，就像愛護我們自己一樣。

　　結論

　　我們生活在人類唯一的地球上，地球就是我們的母親，是我們共同的家園。我們和所有的生物一樣，需要一定的資源才能生存，清新的空氣，潔凈的水，種莊稼的肥沃土壤。如果對環(huán)境污染問題放任不管，對有限的資源不于保護，為了眼前的利益，繼續(xù)濫砍濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動物、狂采濫采礦產，其后果那將會使水、石油、木材、礦產都用盡。那么下一個瀕臨滅絕的物種將是我們自己——人類。

　　建議

　　雖然工廠里排放的污水和滾滾的濃煙得到了控制?？缮钤谖覀冎車沫h(huán)境污染，卻一點點被人們所突視，且漸漸的習以為常、司空見慣了。

　　可每位愛自己孩子的大人們，等我們長大以后，就會生活在污染嚴重、面目全非、資源用盡的地球上。

　　希望學校乃至整個深圳，每月組織一次大規(guī)模的環(huán)境保護活動，用我們稚嫩的小手拉動大手，好好保衛(wèi)我們共同的家園——深圳！保護環(huán)境，從小做起，讓我們一起保護地球吧！

環(huán)境保護調查報告 篇6

　　現(xiàn)在世界上的能源供應量已經(jīng)為數(shù)不多了，我們必須在能源枯竭之前開發(fā)新的能源，所以我們要知道能源的發(fā)展史，這樣才可能找到新能源。而且，光這樣是不行的，如果能源的污染太嚴重的話，恐怕還沒等能源枯竭，地球早已成為混球一個。所以我們要在開發(fā)新能源的同時保護能源。正因為這樣，我們選擇了這個課題。

　　一、什么是能源

“能源”這一術語，過去人們談論得很少，正是兩次石油危機使它成了人們議論的熱點。那么，究竟什么是“能源”呢?關于能源的定義，目前約有20種。例如：《科學技術百科全書》說：“能源是可從其獲得熱、光和動力之類能量的資源”;《大英百科全書》說：“能源是一個包括著所有燃料、流水、陽光和風的術語，人類用適當?shù)霓D換手段便可讓它為自己提供所需的能量”;《日本大百科全書》說：“在各種生產活動中，我們利用熱能、機械能、光能、電能等來作功，可利用來作為這些能量源泉的自然界中的各種載體，稱為能源”;我國的《能源百科全書》說：“能源是可以直接或經(jīng)轉換提供人類所需的光、熱、動力等任一形式能量的載能體資源。”可見，能源是一種呈多種形式的，且可以相互轉換的能量的源泉。確切而簡單地說，能源是自然界中能為人類提供某種形式能量的物質資源。

　　二、能源的分類及優(yōu)缺點

　　第一類是與太陽有關的能源。太陽能除可直接利用它的光和熱外，它還是地球上多種能源的主要源泉。目前，人類所需能量的絕大部分都直接或間接地來自太陽。

　　第二類是與地球內部的熱能有關的能源。地球是一個大熱庫，從地面向下，隨著深度的增加，溫度也不斷增高。

　　第三類是與原子核反應有關的能源。這是某些物質在發(fā)生原子核反應時釋放的能量。原子核反應主要有裂變反應和聚變反應。

　　第四類是與地球一月球一太陽相互聯(lián)系有關的能源。地球、月亮、太陽之間有規(guī)律的運動，造成相對位置周期性的變化，它們之間產生的引力使海水漲落而形成潮汐能。

　　三、人類能源利用及發(fā)展階段

　　小水電：我國西部地區(qū)的小水電資源十分豐富，根據(jù)最新水能資源復查結果，全國小水電資源技術可開發(fā)量為億千瓦。目前我國小水電的開發(fā)量為20%左右，預計到2030年，我國小水電資源將開發(fā)完畢，屆時可以形成1億千瓦的裝機水平。

　　太陽能資源：我國太陽能資源的利用主要用于城鄉(xiāng)居民的熱水供應，目前有太陽能熱水器5000多萬平方米，2020年和2050年分別可以達到2億平方米和5億平方米，分別可以替代1200億千瓦時和3000億千瓦時，替代高峰電力8000萬千瓦和2億千瓦。

　　生物質能源：我國的生物質能源主要有農業(yè)廢棄物、森林和林產品剩余物和城市生活垃圾等。農業(yè)廢棄物資源分布廣泛，其中作物秸稈年產量超過6億噸，農產品加工和畜牧業(yè)廢棄物理論上可以產生沼氣近800億立方米。

　　四、能源利用造成哪些環(huán)境污染

　　陜北石油現(xiàn)已探明儲量十一億噸，是中國重要的能源基地，陜西省也成為原油產量增長最快的省區(qū)之一。隨著陜北石油資源開發(fā)力度的不斷加大，石油開采、運輸、加工、銷售等過程中造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞日趨嚴重。二0xx年以來，陜北由于輸油管線腐蝕穿孔、斷裂造成的環(huán)境污染事故達五十一起。

　　五、污染對人類生活的嚴重影響

　　有一家農藥廠、兩家化工廠的江蘇省XX市XX縣古河鎮(zhèn)洋橋村村民，成天聞怪味，井水不能喝，自來水有農藥味。三年來，喝著發(fā)臭的河水，聞著刺鼻的農藥味，村里已有20余位村民因癌癥離開了人世，今年又有近10人被確診為癌癥，現(xiàn)正在醫(yī)院治療。該村靠近農藥廠、化工廠的五組、六組、七組因癌癥不治去世的人數(shù)已占到這三個組三年來自然死亡人數(shù)的70%……曾是藍天清水的淮河，如今卻是魚蝦絕代的地方?？邮腔春拥闹匾Я?，其岸邊的安徽省XX市楊莊鄉(xiāng)，是污染最大的受害者。今年3月，楊莊鄉(xiāng)衛(wèi)生防疫站對全鄉(xiāng)5年內因癌癥死亡人口進行排摸，結果在16個靠近奎河的行政村，患各種消化道疾病和癌癥的人數(shù)明顯高于其他村，三年來楊莊鄉(xiāng)因癌癥死亡的人達到千分之13……3月18日，在朝陽醫(yī)院門診樓的大廳里，30余位來自承德XX縣孤山子鄉(xiāng)沙坡峪村的村民神情焦急，27名兒童依偎在他們懷中，有的面色蒼白，有的因肚子疼、頭疼而哭泣。這些村民稱，他們是孩子的父母，孩子都在他們村小學上學。3月15日，很多小學生在學校突然“中毒”，重者昏迷、口吐白沫，輕者頭疼。這些家長懷疑，村小學附近的鉛鋅廠是孩子們“中毒“的“罪魁禍首……

環(huán)境保護調查報告 篇7

“保護環(huán)境、愛我家鄉(xiāng)”

——環(huán)境調查總結報告

　　新圩鎮(zhèn)中心小學大隊部

　　隨著社會的不斷進步，人民的生活水平不斷提高，但與此同時，人民對環(huán)境的保護、對資源的可持續(xù)發(fā)展的觀念卻仍十分淡薄，導致生態(tài)環(huán)境卻日趨惡化。在我校師生共同調查中，看到了許多令人擔憂有現(xiàn)象。

　　現(xiàn)狀。

　　河流、水資源遭到嚴重污染：

　　1、河水變得非常渾濁，部分地方有異味發(fā)出。

　　2、河面上經(jīng)常漂浮著各色各樣的垃圾。

　　3、河床增高，水位上漲，春汛洪水不斷。

　　4、飲用水水源枯竭。

　　5、飲用水水質惡化，井水有渾濁、異味等不同的污染現(xiàn)象。 森林、良田損壞嚴重。

　　1、森林的面積越來越小，樹木越來越少，許多樹還未成年就被砍伐。

　　2、越來越多的良田被侵占、損壞，許多良田現(xiàn)在都變成了樓房和公路。

　　3、越來越多的良田被荒廢，原來肥沃有水稻田都變成了長滿野草的荒地。

　　村莊的衛(wèi)生惡化。

　　1 陰溝污水到處流；雞鴨豬狗隨處拉。生活垃圾隨手扔，村莊空氣臭哄哄。由此可見村莊的衛(wèi)生狀況是：臟、亂、差。原因：

　　1、無計劃的亂砍濫泛，經(jīng)常地發(fā)生局部的森林火災，是造成森林面積減小，樹木減少的主要原因。而且還導致水地大量流失，河床上升。

　　2、由于河床上升，河水上漲，導致許多井的水源枯竭。

　　3、人畜的糞便未經(jīng)處理就流入河里，生活垃圾更是隨手倒進河里。

　　4、上流的污染，上游縣城氮肥廠、水泥廠等化工廠污水流入河里，對河流產生了污染。

　　5、化學物品的污染：一是農民把用剩的農藥水和洗殺蟲機的廢水倒入河里，二是部分人用化學農藥打魚。

　　6、無計劃的亂開采、挖掘河沙。

　　7、建房、修路，在村莊和公路兩旁的許多良田都被建了房屋，或已變成了宅基地。有一部分良田被征用修建公路。

　　8、亂砍濫泛樹木，森林被承包，承包者為了贏利，無計劃地砍泛樹木，造成森林嚴重破壞。

　　9、經(jīng)常發(fā)生局部的森林火災，也是導致森林、植被破壞的主要原因。

　　10、外出務工人員增多，良田、土無人耕種，許多原來肥沃的田、土翥變成了長滿茅草的荒地。

　　11、建房不合格，人的住房與圈養(yǎng)牲畜的房屋混在一起。清洗的污水隨便流到路上。

　　12、放養(yǎng)家禽、家畜，村莊到處是豬糞。

　　13、亂建廁所，居住區(qū)與廁所沒有公開，空氣污染嚴重。

　　14、生活污水，生活垃圾隨手往門外倒。

　　15、建筑的廢水、廢物隨地亂流、亂倒。 建議：

　　社會不斷的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，都是人們的愿望，但保護生態(tài)環(huán)境，保持資源的可持續(xù)發(fā)展是人們在發(fā)展經(jīng)濟時要特別注意的問題。經(jīng)過征集、討論，我們認為：

　　1、大力宣傳保護環(huán)境的知識，增強人的環(huán)保意識。

　　2、嚴禁亂砍濫泛現(xiàn)象，各村兩委應有計劃、有秩序地、合理地利用森林資源，并且做到一手砍一手栽，讓綠色植被得到延續(xù)。

　　3、對河沙的挖掘開采應有計劃、定時。保證河流的水位正常。

　　4、制定有關規(guī)定，有計劃的開采地下水，保護地下水資源的可持續(xù)利用。

　　5、生活垃圾應分類處理，能回收的垃圾可留放家中后回收，不能回收的垃圾應倒入集中的地點進行集中處理。

　　5月30日

環(huán)境保護調查報告 篇8

　　環(huán)境問題是一個國際性的問題，是一個世界各國都普遍關注的焦點。現(xiàn)在，我國已經(jīng)將保護環(huán)境，造福人民作為一項基本國策。而公民的環(huán)保意識則是促使環(huán)境向有利方向轉化的一支強大的力量。

　　調查內容：有關公民環(huán)保意識以及對環(huán)保知識了程度的調查

　　調查結果：公民對于環(huán)保知識了解的很少，但是大部分公民具有環(huán)保意識.

　　調查結果分析：在日常生活中，大家有意無意都會聽到一些與環(huán)境保護有關的.知識，但普遍沒有引起重視。大家對垃圾的處理都是不叫關心的。并且都或多或少的了解一些關于垃圾分類的知識。其次，大家對工業(yè)污染十分重視，這說明工業(yè)污染對人們的生活造成著極大的影響！以上是關于環(huán)境保護的一些具體問題。調查還顯示，人們認為環(huán)境保護最主要的意義，

　　排在第一位的是：人類能更持久的利用自然資源。說明大家對保護環(huán)境的意義掌握的比較清楚。

　　排在第二位的是：人類與大自然和諧共處；

　　第三是：人類改善自身生活環(huán)境。

　　調查感受：當環(huán)境問題像一個重磅，壓在人類與自然的天平之上，人與自然和諧共處早已幻化為美麗的夢想。不得不說，人類所面臨的環(huán)境問題已日益嚴峻了，環(huán)境污染、能源緊缺…地球已為人類拉響了警鐘！環(huán)境保護，成為了每一個地球人義不容辭的責任！新聞媒體對環(huán)境保護的問題也日益重視,這也成為了我們生活中的熱門話題，可光是喊著：“節(jié)約，綠色”的口號是沒有用的，因為環(huán)保是一個需要付諸于行動的問題，改善人與自然的處境，是一件迫在眉睫的大事。

環(huán)境保護調查報告 篇9

　　調查地點：

　　校園

　　調查時間：

　　2月

　　根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進行了調查。

　　調查情況如下：

　　1、幾個大垃圾桶內經(jīng)常有廢液流出。

　　2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。

　　3、池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。

　　4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。

　　5、校園內出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。

　　6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。

　　7、窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。

　　8、黑板上亂涂亂畫的嚴重。

　　我的建議：

　　1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

　　2、請專門的人定期修剪花草。

　　3、定期換池塘里的水。

　　4、讓掃地的同學定期清掃雜草。

　　5、禁止與學校我關的車進入校園。

　　6、定期打掃廁所。

　　7、購買專門的潔廁工具。

　　8、讓各班請同學定期清掃窗臺。

　　9、定點擦黑板。

　　我的結論：

　　1、為了美化校園，首先要對工具進行處理。

　　2、然后，對學習氛圍做好相關的.事。

　　3、最后，對教室進行每周大掃除。

　　活動過程：

　　1、提出問題：該怎樣保護環(huán)境？

　　2、選定調查地點，被調查人。

　　3、對每位被調查對象在平時環(huán)境保護方面的表現(xiàn)和行為進行細致訪問，了解他們有無破壞環(huán)境的行為。

　　4、小組成員共同探討我校存在的破壞環(huán)境的不良行為，倡議為保護環(huán)境從我做起，從身邊做起，凈化校園，保護環(huán)境。

　　環(huán)境的危害既保護環(huán)境的重要性，也進一步提高了校園主人翁意識

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