第一篇：調(diào)查報(bào)告容易出現(xiàn)的問(wèn)題
調(diào)查報(bào)告容易出現(xiàn)的問(wèn)題
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的調(diào)查報(bào)告容易出現(xiàn)的問(wèn)題，希望對(duì)大家有所幫助。
一、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的格式一般由：
標(biāo)題、目錄、概述、正文、結(jié)論與建議、附件等幾部分組成。
（一）標(biāo)題
標(biāo)題和報(bào)告日期、委托方、調(diào)查方，一般應(yīng)打印在扉頁(yè)上。
關(guān)于標(biāo)題，一般要在與標(biāo)題同一頁(yè)，把被調(diào)查單位、調(diào)查內(nèi)容明確而具體地表示出來(lái)，如《關(guān)于哈爾濱市家電市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》。有的調(diào)查報(bào)告還采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查的主題，副標(biāo)題則具體表明調(diào)查的單位和問(wèn)題。如:《消費(fèi)者眼中的<海峽都市報(bào)>棗<海峽都市報(bào)>讀者群研究報(bào)告》。
（二）目錄
如果調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、頁(yè)數(shù)較多，為了方便讀者閱讀，應(yīng)當(dāng)使用目錄或索引形式列出報(bào)告所分的主要章節(jié)和附錄，并注明標(biāo)題、有關(guān)章節(jié)號(hào)碼及頁(yè)碼，一般來(lái)說(shuō)，目錄的.篇幅不宜超過(guò)一頁(yè)。例如；
目錄
1、調(diào)查設(shè)計(jì)與組織實(shí)施
2、調(diào)查對(duì)象構(gòu)成情況簡(jiǎn)介
3、調(diào)查的主要統(tǒng)計(jì)結(jié)果簡(jiǎn)介
4、綜合分析
5、數(shù)據(jù)資料匯總表
6、附錄
（三）概述
概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場(chǎng)調(diào)查課題的順序?qū)?wèn)題展開(kāi)，并闡述對(duì)調(diào)查的原始資料進(jìn)行選擇、評(píng)價(jià)、作出結(jié)論、提出建議的原則等。主要包括三方面內(nèi)容：
第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的。即簡(jiǎn)要地說(shuō)明調(diào)查的由來(lái)和委托調(diào)查的原因。
第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容，包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題。
第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使人確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，因此對(duì)所用方法要進(jìn)行簡(jiǎn)短敘述，并說(shuō)明選用方法的原因。例如，是用抽樣調(diào)查法還是用典型調(diào)查法，是用實(shí)地調(diào)查法還是文案調(diào)查法，這些一般是在調(diào)查過(guò)程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數(shù)平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應(yīng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。如果部分內(nèi)容很多，應(yīng)有詳細(xì)的工作技術(shù)報(bào)告加以說(shuō)明補(bǔ)充，附在市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的最后部分的附件中。
（四）正文
正文是市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告的主體部分。這部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出到引出的結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法，還應(yīng)當(dāng)有可供市場(chǎng)活動(dòng)的決策者進(jìn)行獨(dú)立思考的全部調(diào)查結(jié)果和必要的市場(chǎng)信息，以及對(duì)這些情況和內(nèi)容的分析評(píng)論。
（五）結(jié)論與建議
結(jié)論與建議是撰寫(xiě)綜合分析報(bào)告的主要目的。這部分包括對(duì)引言和正文部分所提出的主要內(nèi)容的總結(jié)，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問(wèn)題可供選擇的方案與建議。結(jié)論和建議與正文部分的論述要緊密對(duì)應(yīng)，不可以提出無(wú)證據(jù)的結(jié)論，也不要沒(méi)有結(jié)論性意見(jiàn)的論證。
（六）附件
附件是指調(diào)查報(bào)告正文包含不了或沒(méi)有提及，但與正文有關(guān)必須附加說(shuō)明的部分。它是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更祥盡說(shuō)明。包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告，例如為調(diào)查選定樣本的有關(guān)細(xì)節(jié)資料及調(diào)查期間所使用的文件副本等。
二、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容
市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容有；
第一，說(shuō)明調(diào)查目的及所要解決的問(wèn)題。
第二，介紹市場(chǎng)背景資料。
第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術(shù)等。
第四，調(diào)研數(shù)據(jù)及其分析。
第五，提出論點(diǎn)。即擺出自己的觀點(diǎn)和看法。
第六，論證所提觀點(diǎn)的基本理由。
第七，提出解決問(wèn)題可供選擇的建議、方案和步驟。
第八，預(yù)測(cè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、對(duì)策。
第二篇：調(diào)查報(bào)告：空氣污染調(diào)查報(bào)告
調(diào)查報(bào)告：空氣污染調(diào)查報(bào)告
藍(lán)天白云、清新的空氣、鳥(niǎo)語(yǔ)花香這些都是人們向往的美好生活環(huán)境，可現(xiàn)在我們周邊的生活環(huán)境正日益被嚴(yán)重破壞。
前段時(shí)間，每天收看天氣預(yù)報(bào)，總是聽(tīng)到主持人在播報(bào)：“今天，荊州空氣污染指數(shù)重度污染?！甭?tīng)媽媽說(shuō)，那幾天荊州的空氣污染指數(shù)在全國(guó)都排名倒數(shù)第二。再看看我們的城市，天空灰暗暗的，太陽(yáng)像是被罩上了一層面紗，只能透出弱弱的黃光，整座城市都像是被大霧籠罩著，走在路上感覺(jué)灰塵直往中鼻里鉆，人們被嗆得直喘氣。這些現(xiàn)象都充分說(shuō)明我們城市空氣污染嚴(yán)重。
造成空氣污染的原因是什么呢？通過(guò)調(diào)查及上網(wǎng)想找資料。我了解到是以下幾個(gè)原因造成的。
１、
隨著人們生活條件的改善，馬路上的汽車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)排放的尾氣也越來(lái)越多，汽車(chē)的尾氣排放是造成城市空氣污染的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
２、在我們城市里還有許多化工廠，從工廠排出很多廢氣、煙霧加重了空氣污染，
３、每到夏天，農(nóng)民伯伯燃燒秸稈產(chǎn)生的煙霧；人們?nèi)挤诺臒熁ū裨斐傻臒熿F也都加重了空氣污染。
空氣重度污染會(huì)給人們的身體健康帶來(lái)危害，長(zhǎng)期生活在空氣污染的環(huán)境中會(huì)讓人們得呼吸道疾病的機(jī)會(huì)增多，患過(guò)敏性疾病的機(jī)會(huì)也增多了，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成人們患肺癌。
為了保護(hù)空氣，讓我們的生活環(huán)境變好，我們應(yīng)該從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，多植樹(shù)木，愛(ài)護(hù)每一棵花草樹(shù)木，平時(shí)生活中，出行多坐公共交通工具，提醒父母少開(kāi)車(chē)出行。
讓我們?yōu)榧覉@環(huán)境變得更美好而努力吧！
第三篇：大學(xué)生調(diào)查報(bào)告-大學(xué)生調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告-大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范
文
小編特別推薦
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 | 社會(huì)調(diào)查報(bào)告 | 社會(huì)實(shí)踐總結(jié) | 社會(huì)實(shí)踐自我鑒定 | 社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
下面是小編為大家整理的大學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文，歡迎大家閱讀。更多活動(dòng)方案請(qǐng)關(guān)注實(shí)用資料欄目。
一個(gè)不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族。隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們生活水平的提高，各種各樣的閱讀資料向人們撲面而來(lái)。上世紀(jì)末至今，隨著海量資訊時(shí)代的到來(lái)，大眾文化取代精英文化成為市場(chǎng)的主流，閱讀對(duì)象也
不僅僅是文字，更涵蓋了影像、畫(huà)面等等一切傳統(tǒng)閱讀并未包含的東西，似乎我們已經(jīng)進(jìn)入了淺閱讀的時(shí)代。
而作為今后國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生，他們的閱讀狀況如何呢?為了了解大學(xué)生的閱讀情況，我們就云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并探討了其中的原因，找了一些解決方法?，F(xiàn)將具體調(diào)查情況做如下報(bào)告。
本次調(diào)查對(duì)象為云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院80名大學(xué)生，共發(fā)出80份問(wèn)卷,收回76份有效問(wèn)卷。調(diào)查主要針對(duì)大學(xué)生的課外閱讀量、閱讀目的和動(dòng)機(jī)、閱讀態(tài)度、閱讀媒介、閱讀愛(ài)好等。
現(xiàn)在，隨著海量資訊時(shí)代的到來(lái)，大眾文化取代了精英文化成為市場(chǎng)的主流，搜索式閱讀、標(biāo)題式閱讀、跳躍式閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀和手機(jī)閱讀成為閱讀的主要形式，名著通俗本、精簡(jiǎn)本、口袋本的盛行，財(cái)經(jīng)、勵(lì)志類圖書(shū)以股市語(yǔ)言行文代替學(xué)術(shù)說(shuō)理，以及各地書(shū)店中
通俗讀物高居暢銷排行版前列的現(xiàn)象，多媒體、博客、電子小說(shuō)代替紙質(zhì)圖書(shū)潛進(jìn)大學(xué)生的生活，種種現(xiàn)象表明，這是一個(gè)“淺閱讀”的時(shí)代。什么是淺閱讀?為什么會(huì)產(chǎn)生淺閱讀?要如何看待淺閱讀?
一、什么是淺閱讀?
淺閱讀它是指一種淺層次的、以簡(jiǎn)單輕松娛樂(lè)性為最高追求的閱讀形式。內(nèi)容上，以無(wú)厘頭式的消遣、娛樂(lè)或感官的刺激為上，充滿了游戲精神及荒誕不經(jīng)的色彩;方式上則以動(dòng)漫、圖像、影像等為主，文字為輔。相對(duì)于品茗式的傳統(tǒng)閱讀而言，這種快餐式文化追求的是橫向的廣度，即所謂的“碎片式的語(yǔ)言，拼盤(pán)式的內(nèi)容”。
以“知道”代替“知識(shí)”，這樣的快餐式、跳躍式、碎片式的淺閱讀正成為大學(xué)生時(shí)下的閱讀新趨勢(shì)。為此，我們針對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展了一次書(shū)面的問(wèn)卷調(diào)查,以了解他們的思想狀況和閱讀需求,從而分析大學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)狀，并為進(jìn)一
步探索提高大學(xué)生素質(zhì)參考依據(jù)。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1、閱讀認(rèn)知度普遍較高。從調(diào)查結(jié)果看，%的學(xué)生認(rèn)為閱讀是一件有趣的事情，%的學(xué)生認(rèn)比較喜歡閱讀。而不太喜歡和很不喜歡閱讀的學(xué)生僅占%和%。這說(shuō)明絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)閱讀重要性的認(rèn)知程度普遍較高。
2、閱讀時(shí)間較少。每天閱讀3小時(shí)以上的學(xué)生僅為%，1-3小時(shí)的為%，1小時(shí)以上的為%，有%的學(xué)生處于基本不閱讀的狀態(tài)。
3、每月的平均閱讀量較少。每月平均閱讀5本書(shū)以上的學(xué)生僅占%，3-5本的學(xué)生占%，大部分學(xué)生每月平均閱讀量為1-3本，這說(shuō)明大學(xué)生的閱讀量是少之又少的。
4、從閱讀取向和閱讀興趣來(lái)看，我院學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化，所涉及的范圍極其廣泛，種類也繁多，他們往往按照個(gè)人興趣來(lái)選擇課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。時(shí)尚雜志、人物傳
記和通俗小說(shuō)是我院大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與這些種類書(shū)籍自身的特色與優(yōu)勢(shì)有關(guān)。
在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂(lè)類讀物，而以上種類書(shū)籍同時(shí)還能提高學(xué)生的各方面修養(yǎng)。在這其中，值得注意的是我院學(xué)生對(duì)于閱讀名著、經(jīng)典書(shū)籍的熱情不太高(僅為%)。此外，經(jīng)濟(jì)管理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)課程等專業(yè)性較強(qiáng)的書(shū)籍成為我院學(xué)生重要的選擇。
5、我院大學(xué)生的閱讀媒介呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，不僅局限于傳統(tǒng)的紙媒體，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的媒體形式已經(jīng)走入同學(xué)們的日常生活，構(gòu)成了平時(shí)閱讀的一個(gè)極其重要的組成部分。約有30%的同學(xué)主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀。而大多數(shù)同學(xué)在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)能夠比較恰當(dāng)?shù)目刂茣r(shí)間和內(nèi)容，合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù)，超過(guò)70%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告
6、我院%左右的大學(xué)生將到圖書(shū)
館借閱作為自己閱讀的主要途徑，找親戚朋友借閱、網(wǎng)上瀏覽、在書(shū)店看等也都是重要的閱讀途徑。但是值得注意的是，我院學(xué)生買(mǎi)書(shū)熱情不高，僅有13%左右的學(xué)生將買(mǎi)書(shū)作為自己閱讀的主要途徑。
第四篇：調(diào)查報(bào)告：空氣污染調(diào)查報(bào)告
藍(lán)天白云、清新的空氣、鳥(niǎo)語(yǔ)花香這些都是人們向往的美好生活環(huán)境，可現(xiàn)在我們周邊的生活環(huán)境正日益被嚴(yán)重破壞。
前段時(shí)間，每天收看天氣預(yù)報(bào)，總是聽(tīng)到主持人在播報(bào)：“今天，荊州空氣污染指數(shù)重度污染?！甭?tīng)媽媽說(shuō)，那幾天荊州的空氣污染指數(shù)在全國(guó)都排名倒數(shù)第二。再看看我們的城市，天空灰暗暗的，太陽(yáng)像是被罩上了一層面紗，只能透出弱弱的黃光，整座城市都像是被大霧籠罩著，走在路上感覺(jué)灰塵直往中鼻里鉆，人們被嗆得直喘氣。這些現(xiàn)象都充分說(shuō)明我們城市空氣污染嚴(yán)重。
造成空氣污染的原因是什么呢？通過(guò)調(diào)查及上網(wǎng)想找資料。我了解到是以下幾個(gè)原因造成的。
１、
隨著人們生活條件的改善，馬路上的汽車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)排放的尾氣也越來(lái)越多，汽車(chē)的尾氣排放是造成城市空氣污染的罪魁禍?zhǔn)住?
２、 在我們城市里還有許多化工廠，從工廠排出很多廢氣、煙霧加重了空氣污染，
３、每到夏天，農(nóng)民伯伯燃燒秸稈產(chǎn)生的煙霧；人們?nèi)挤诺臒熁ū裨斐傻臒熿F也都加重了空氣污染。
空氣重度污染會(huì)給人們的身體健康帶來(lái)危害，長(zhǎng)期生活在空氣污染的環(huán)境中會(huì)讓人們得呼吸道疾病的機(jī)會(huì)增多，患過(guò)敏性疾病的機(jī)會(huì)也增多了，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成人們患肺癌。
為了保護(hù)空氣，讓我們的生活環(huán)境變好，我們應(yīng)該從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，多植樹(shù)木，愛(ài)護(hù)每一棵花草樹(shù)木，平時(shí)生活中，出行多坐公共交通工具，提醒父母少開(kāi)車(chē)出行。
讓我們?yōu)榧覉@環(huán)境變得更美好而努力吧！
第五篇：調(diào)查報(bào)告調(diào)查經(jīng)過(guò)
調(diào)查報(bào)告格式要求如下：
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。其特點(diǎn)是具有寫(xiě)實(shí)性、針對(duì)性、邏輯性。
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)工程地質(zhì)作業(yè)調(diào)查報(bào)告格式做如下要求：
一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方法：
調(diào)查人：小組編號(hào)+自己的姓名+其他組員（小組長(zhǎng)的作業(yè)應(yīng)按組員的貢獻(xiàn)大小來(lái)排名）
調(diào)查分工：（注明自己在小組的分工）
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1．前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。 2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。 3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題?；蛱岢鰡?wèn)題，引發(fā)
人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
注：1）有拍照的，最好有小組在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的合影。圖片（如照片）應(yīng)注明攝影作者及日期，引用的應(yīng)注明其出處。
2）在結(jié)尾部分要求寫(xiě)出自己參加調(diào)查活動(dòng)的心得體會(huì)。 3）在調(diào)查中注意收集工程地質(zhì)課程相關(guān)的圖片，對(duì)于經(jīng)典性很強(qiáng)的原創(chuàng)性圖片可用于下次教學(xué)使用，或在新教材中引用，對(duì)于新教材中引用的原創(chuàng)性圖片將有適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 4）小組各組員的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容可基本相同，但前言、結(jié)尾應(yīng)不同，在細(xì)節(jié)描寫(xiě)也可不同。
地質(zhì)災(zāi)害新聞?wù){(diào)查報(bào)告格式要求
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。其特點(diǎn)是具有寫(xiě)實(shí)性、針對(duì)性、邏輯性。
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)工程地質(zhì)作業(yè)調(diào)查報(bào)告格式做如下要求：
一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)： 調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方法：
調(diào) 查 人：
調(diào)查分工：
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1．前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。 2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，地質(zhì)災(zāi)害新聞?wù){(diào)查報(bào)告主要是把所收集到的資料整理出來(lái)，并注明相應(yīng)資料的出處。這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。 3．結(jié)尾。在結(jié)尾部分要求寫(xiě)出自己對(duì)新聞報(bào)道的這個(gè)地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的認(rèn)識(shí)與感想。篇二：調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的基本步驟和方法
調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的基本步驟和方法
調(diào)查報(bào)告,也叫調(diào)查研究報(bào)告或考察報(bào)告,是對(duì)客觀事物或社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究之后,將所得的結(jié)果整理和表述出來(lái)的書(shū)面報(bào)告。它是實(shí)際工作中經(jīng)常使用的一種事務(wù)文書(shū),也是報(bào)刊上常用的一種新聞文體,適用范圍廣,使用頻率高。筆者就調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的基本步驟和方法談一淺見(jiàn)。
一、深入調(diào)查，充分占有材料
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,最根本的是一定要做好調(diào)查研究工作。調(diào)查研究是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)、前提和先決條件。
經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查,我們應(yīng)該充分占有哪些材料呢? 1.要占有現(xiàn)實(shí)的和歷史的材料; 2.要占有“點(diǎn)”和“面”的材料; 3.要占有正面的和反面的材料; 4.要占有典型的和一般的材料; 5.要占有直接的和間接的材料。只有材料充分、全面,才有助于調(diào)查者正確地分析情況,作出正確的判斷,也才能找出規(guī)律性的東西。
二、分析材料,正確提煉主題
一篇調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的高低,價(jià)值的大小,其決定性因素就是能否提煉出深刻的、有價(jià)值的觀點(diǎn),找到帶有規(guī)律性的東西,得出正確的結(jié)論。對(duì)調(diào)查得來(lái)的材料應(yīng)做到: 1.要去偽存真。這就是要舍棄事物中那些虛妄的、惑人的假象,只留下那些能反映事物本來(lái)面目的真實(shí)材料。這就是常用來(lái)告誡人們的“不要聽(tīng)風(fēng)就是雨”。 2.要去粗取精。這就是要摒棄事物那些粗糙的成份,只選取那些能反映事物內(nèi)部規(guī)律的精要材料。這也是人們常說(shuō)的“濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn),動(dòng)人春色不須多”。 3.要由此及彼。這就是把已選好的材料連貫起來(lái)思索,找出事物之間的相互聯(lián)系。這種“連貫”的方法,就是從“縱”、“橫”兩個(gè)方面入手?！翱v”指的歷史發(fā)展過(guò)程,即事物的前后聯(lián)系,通過(guò)縱的聯(lián)系研究事物本身發(fā)展變化的規(guī)律?！皺M”指這一事物與那一事物之間的相互聯(lián)系。通過(guò)橫的聯(lián)系,在比較中探尋出事物的內(nèi)部規(guī)律。 4.要由表及里。就是要透過(guò)事物的表面現(xiàn)象去了解和認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)特征,從而抓住主流,確定主題思想。通過(guò)分析事物的主流入手,抓住事物的本質(zhì),揭示出事物的本來(lái)面目。
三、主次明確,恰當(dāng)選用材料
調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作,要求觀點(diǎn)和材料應(yīng)有機(jī)地統(tǒng)一,就是指觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料,材料說(shuō)明觀點(diǎn)、支撐觀點(diǎn)、為觀點(diǎn)服務(wù)選用材料要做到繁簡(jiǎn)適度,詳略相宜。即重要的、具體的、新的和人所難知的材料宜詳;次要的、概括的、舊的和人所周知的材料要略。 1.要善于用事實(shí)說(shuō)明觀點(diǎn)。要求所寫(xiě)的內(nèi)容都是真實(shí)的,把一個(gè)重要事件的全貌敘述出來(lái),并鮮明地表明作者自己的觀點(diǎn)。如毛澤東同志著名的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》一文,文中列舉了l4件大事用來(lái)闡明農(nóng)民運(yùn)動(dòng)“好得很”,極具說(shuō)服力和戰(zhàn)斗力。 2.要善于從比較中說(shuō)明觀點(diǎn)。如好典型同差典型對(duì)比;正面材料同反面材料對(duì)比;歷史材料同現(xiàn)實(shí)材料對(duì)比; “點(diǎn)”上的材料同“面”上的材料對(duì)比。如《關(guān)于新臺(tái)村的社會(huì)調(diào)查報(bào)告》在寫(xiě)家長(zhǎng)對(duì)子女的書(shū)報(bào)投入時(shí)“只有35%的學(xué)生在書(shū)報(bào)
方面投資,少的則每年20元,多的則200元65%的學(xué)生在書(shū)報(bào)方面沒(méi)有投入,只有學(xué)校發(fā)的課本。書(shū)報(bào)投資多的大部分知識(shí)面較廣,思維敏銳;書(shū)報(bào)投資少的,大部分學(xué)生知識(shí)面狹窄,分析問(wèn)題的思維較為遲鈍?！蓖ㄟ^(guò)
兩種書(shū)報(bào)投入方式的對(duì)比,效果迥然。 3.要善于運(yùn)用數(shù)字來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。有的問(wèn)題、觀點(diǎn)用很多議論也難以表述清楚,而用一個(gè)數(shù)字、一個(gè)百分比,就可以使人們對(duì)事物的面貌和問(wèn)題的實(shí)質(zhì)一目了然。這樣數(shù)字就具有很強(qiáng)的概括力和表現(xiàn)力。如《關(guān)于新臺(tái)村的社會(huì)調(diào)查報(bào)告》在寫(xiě)母親群體文化程度時(shí)“高中2人,占8%;初中4人,占18%;小學(xué)8人,占32%;脫盲6人,占24%;文盲5人,占20%?！边\(yùn)用這組數(shù)字說(shuō)明了母親群體在農(nóng)村文化水平并不高。
四、敘議結(jié)合,精心安排結(jié)構(gòu)
調(diào)查報(bào)告以敘述、說(shuō)明、議論為主要表達(dá)方式,其中,敘述是其主要的表達(dá)方式。陳述調(diào)查的經(jīng)過(guò)、調(diào)查對(duì)象的基本情況和事實(shí)材料,都要用敘述,并輔之以說(shuō)明等表達(dá)方式;而對(duì)實(shí)際情況和事實(shí)材料進(jìn)行剖析、歸納,對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),則要用議論。所以,寫(xiě)調(diào)查報(bào)告就是要做到敘議結(jié)合、夾敘夾議。當(dāng)然,為了增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的可讀性,在新聞媒體上發(fā)表或播出的調(diào)查報(bào)告可以根據(jù)需要穿插一些描寫(xiě)和人物的對(duì)話,以求生動(dòng)、活潑、吸引人。
一般來(lái)說(shuō),調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)方式是由標(biāo)題、正文、
落款三個(gè)部分組成。 1. 標(biāo)題。
標(biāo)題是調(diào)查報(bào)告全文的眼睛,全文的精神。標(biāo)題好,不但可以使讀者深刻地理解調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容,而且可以吸引廣大讀者爭(zhēng)先閱讀。對(duì)調(diào)查報(bào)告標(biāo)題的要求有六條: 一要準(zhǔn)確;二要鮮明;三要生動(dòng);四要新穎;五要簡(jiǎn)練;六要小化。 調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題,一般有四種寫(xiě)法: (1)文章式標(biāo)題。這類標(biāo)題,概括調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容。如《一個(gè)經(jīng)營(yíng)有方的客?！?、《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》。 (2)公文式標(biāo)題。這類標(biāo)題,提示調(diào)查的對(duì)象或主要問(wèn)題。明顯的標(biāo)志是使用介詞結(jié)構(gòu)“關(guān)于”。如《關(guān)于××學(xué)校亂收費(fèi)的調(diào)查報(bào)告》、《關(guān)于××廠整頓產(chǎn)品質(zhì)量的調(diào)查》。 (3)提問(wèn)式標(biāo)題。這類標(biāo)題,總結(jié)某一項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn),或揭露某一個(gè)問(wèn)題。標(biāo)志是使用疑問(wèn)句。如《市一水泥廠是怎樣扭虧為盈的?》、《公路“三亂”何時(shí)休?》。 (4)正副式標(biāo)題。這類標(biāo)題,正標(biāo)題揭示調(diào)查報(bào)告的思想意義,副標(biāo)題標(biāo)示調(diào)查的事項(xiàng)和范圍。如《他山之石可以攻玉———關(guān)于我市開(kāi)發(fā)區(qū)招商引資調(diào)查報(bào)告》、《曙光初現(xiàn)———我州工業(yè)在西部開(kāi)發(fā)中崛起調(diào)查》。 2.正文。
正文是調(diào)查報(bào)告的主體部分,是充分表現(xiàn)主題的關(guān)鍵所在。調(diào)查報(bào)告的正文,一般由導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三個(gè)層次組成。 (1)導(dǎo)語(yǔ)。又叫“前言”或“開(kāi)頭”,這是指調(diào)查報(bào)告的一個(gè)自然段落,要求用簡(jiǎn)明而生動(dòng)的文字,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告中最主要、最新鮮的事實(shí),鮮明地揭示一篇調(diào)查報(bào)告的主題思想,引起讀者的興趣。導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)調(diào)查目的來(lái)定,不能千篇一律。一般要說(shuō)明以下幾點(diǎn)內(nèi)容: 1)有關(guān)調(diào)查本身的概況。如調(diào)查的起因或目的、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法等。 2)有關(guān)調(diào)查對(duì)象的概況。如組織規(guī)模、背景、歷史與現(xiàn)狀、主要成績(jī)或問(wèn)題以及事件形成的簡(jiǎn)單過(guò)程等。 3)有關(guān)研究結(jié)果的概說(shuō)。如肯定意義、指出影響、提示結(jié)論意見(jiàn)或點(diǎn)出報(bào)告的主要內(nèi)容等。
(2)主體。調(diào)查報(bào)告的主體,是導(dǎo)語(yǔ)的引申開(kāi)展、結(jié)論的根據(jù)所在。內(nèi)容包括兩大方面:一是調(diào)查到的事實(shí)情況,包括事情產(chǎn)生的前因后果、發(fā)展經(jīng)過(guò)、具體做法等;二是研究這些事實(shí)材料所得出的具體認(rèn)識(shí)或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
按照內(nèi)容,一般有三種寫(xiě)法: 1)將說(shuō)明主題的材料,按照事物性質(zhì)歸類,每類用小標(biāo)題(即分論點(diǎn))統(tǒng)帥,然后用一定的內(nèi)在聯(lián)系的次序排起來(lái)。各個(gè)小標(biāo)題之間是并列的,這樣,能使文章條理清晰,觀點(diǎn)突出。這種寫(xiě)法叫“并列式”。 2)按照事物發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的先后順序安排材料,分成相互銜接的幾個(gè)層次,一層一層地把事情的來(lái)龍去脈報(bào)告清楚,這樣,使人既了解全貌,又得到方向性、指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫(xiě)法叫“平敘式”。 3)先將調(diào)查的結(jié)果、結(jié)論告訴讀者,然后再敘述這一結(jié)果、結(jié)論的由來(lái),從幾個(gè)方面分析形成這個(gè)結(jié)果的原因。這種寫(xiě)法叫“因果式”。
以上三種方式,無(wú)論采取哪一種,都要注意先后順序,主次分明,詳略得當(dāng),更好地表現(xiàn)主題。
(3)結(jié)尾。結(jié)尾又叫“結(jié)論”,是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ),是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果。寫(xiě)得好的結(jié)尾,可以加深讀者對(duì)主要事實(shí)的感受,得到更大的啟發(fā)。如果說(shuō),調(diào)查報(bào)告的前言是“豹頭”,正文是“熊腰”,那么結(jié)尾就是“鳳尾”。
結(jié)尾的寫(xiě)作,應(yīng)當(dāng)避免與前言雷同,寫(xiě)法有以下六個(gè)方面: 1)小結(jié)式結(jié)尾。就是對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),使人更加明確調(diào)查報(bào)告的目的,增強(qiáng)報(bào)告的說(shuō)服力和感染力。
2)啟發(fā)式結(jié)尾。就是不把話說(shuō)完,指明發(fā)展趨勢(shì),使讀者回味無(wú)窮,發(fā)人深思。 3)號(hào)召式結(jié)尾。就是依托調(diào)查報(bào)告的事實(shí),發(fā)出號(hào)召,激發(fā)情感,以喚起人們的響應(yīng)。 4)展望式結(jié)尾。就是由“點(diǎn)”到“面”,作出展望,指出方向,以鼓舞人們的斗志,增強(qiáng)信心。
5)分析式結(jié)尾。就是在肯定成績(jī)的前提下,指出不足,然后提出解決的辦法、措施、意見(jiàn)和建議。
6)自然結(jié)尾。就是調(diào)查報(bào)告主體寫(xiě)完即告結(jié)束,沒(méi)有單獨(dú)的結(jié)尾。 3.落款。落款,即具名和日期,它是調(diào)查報(bào)告的一個(gè)組成部分,內(nèi)容雖少,卻不能忽視。具名,是寫(xiě)作者的名。若調(diào)查者是調(diào)查組,要寫(xiě)明是什么調(diào)查組,以體現(xiàn)出權(quán)威性;若調(diào)查者是個(gè)人,也要寫(xiě)上姓名,必要時(shí)要注明是什么人,以示負(fù)責(zé)。日期,是指成文年月日,寫(xiě)明日期,以示時(shí)效。落款的位置一般放在正文末尾下一行右側(cè),有時(shí)也可以放在標(biāo)題之下。
五、仔細(xì)閱讀,認(rèn)真修改全文
仔細(xì)閱讀報(bào)告,認(rèn)真修改全文是調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作最后的一道工序,切不可馬虎從事。報(bào)告起草好以后,要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查,加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后,才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。篇三：社會(huì)事件調(diào)查報(bào)告格式
社會(huì)事件調(diào)查報(bào)告格式
社會(huì)調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。其特點(diǎn)是具有寫(xiě)實(shí)性、針對(duì)性、邏輯性。
一、社會(huì)調(diào)查報(bào)告標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、社會(huì)調(diào)查報(bào)告列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下： 調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方法：
調(diào) 查 人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人）
三、社會(huì)調(diào)查報(bào)告正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
（一）社會(huì)調(diào)查報(bào)告前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心
內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
（二）社會(huì)調(diào)查報(bào)告主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
（三）社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和贊同篇四：調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)
調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)
一、概念與特點(diǎn)
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。
調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（一）寫(xiě)實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語(yǔ)言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。
（二）針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問(wèn)題展開(kāi)的。所以，調(diào)查報(bào)告反映的問(wèn)題集中而有深度。
（三）邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。
二、分類
調(diào)查報(bào)告的種類主要有以下幾種：
（一）情況調(diào)查報(bào)告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
（二）典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告。是通過(guò)分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推動(dòng)某方面工作的一種調(diào)查報(bào)告。
（三）問(wèn)題調(diào)查報(bào)告。是針對(duì)某一方面的問(wèn)題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問(wèn)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問(wèn)題的途徑和建議，為問(wèn)題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。
三、寫(xiě)法
調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
（一）標(biāo)題。標(biāo)（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1．前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。 2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、 經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。 3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
具體寫(xiě)法可參考本站提供的大量范文，結(jié)合實(shí)際情況，做適當(dāng)?shù)男薷摹?
一、調(diào)查報(bào)告的概念
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一項(xiàng)工作、某一件事情、某一個(gè)問(wèn)題、某一種情況或某一方面的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深入了解，周密調(diào)查，認(rèn)真分析研究后，寫(xiě)出的能夠反映事物本質(zhì)和規(guī)律的書(shū)面材料。
二、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn) 1．針對(duì)性
調(diào)查報(bào)告所反映的內(nèi)容必須是現(xiàn)實(shí)生活中人們最關(guān)心而又需要迫切解決的問(wèn)題，因此，它具有很強(qiáng)的針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告的針對(duì)性越強(qiáng)，它的社會(huì)價(jià)值就越大。 2．典型性
調(diào)查報(bào)告的目的是通過(guò)典型事例的分析，總結(jié)出具有方向性的普遍的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)推動(dòng)工作向前發(fā)展。調(diào)查報(bào)告所選擇的對(duì)象，必須具有代表性和典型性，并做到點(diǎn)面結(jié)合，使其有效發(fā)揮指導(dǎo)作用。 3．真實(shí)性
調(diào)查報(bào)告必須尊重客觀實(shí)際，以事說(shuō)理，用事實(shí)說(shuō)話。在寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)在獲得充分、確鑿事實(shí)的基礎(chǔ)上，側(cè)重對(duì)事實(shí)進(jìn)行詳盡闡述和本質(zhì)分析，做出令人信服的結(jié)論，揭示規(guī)律性的東西。
三、調(diào)查報(bào)告的種類
調(diào)查報(bào)告的種類較多，從內(nèi)容、作用上分有以下四種： 1．介紹典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告
這類調(diào)查報(bào)告是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中涌現(xiàn)出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型進(jìn)行調(diào)查后寫(xiě)出的。它涉及的對(duì)象較廣泛，包括個(gè)人、單位以及某項(xiàng)具體工作等。它可以是新經(jīng)驗(yàn)，也可以是在原來(lái)基礎(chǔ)上有所發(fā)展、提高的經(jīng)驗(yàn)。
2.反映基本情況的調(diào)查報(bào)告
它是針對(duì)社會(huì)某些實(shí)際問(wèn)題，從不同角度開(kāi)展的調(diào)查。既可以是專題性的，又可以是綜合性的。這類報(bào)告應(yīng)該注意全面、客觀地反映正反兩方面的情況和意見(jiàn)，在對(duì)比中闡明自己的見(jiàn)解。
3.揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告
它要求用大量事實(shí)揭露社會(huì)生活中違背人民利益、有礙國(guó)家建設(shè)的種種現(xiàn)象。分析原因，揭露實(shí)質(zhì)，指出問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，以便引起人們注意，從中吸取教訓(xùn)，達(dá)到祛邪除惡的作用。
4.反映新生事物的調(diào)查報(bào)告
這類調(diào)查報(bào)告要求比較完整地、具體地反映新生事物產(chǎn)生的背景和發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，揭示其成長(zhǎng)規(guī)律，并闡明它在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義，以促進(jìn)其更迅速地成長(zhǎng)并達(dá)到推廣的目的。
從性質(zhì)上分，有兩種類型： 1．綜合調(diào)查報(bào)告
它圍繞一個(gè)中心問(wèn)題，從多方面進(jìn)行廣泛調(diào)查，對(duì)取得的材料進(jìn)行分析研究、綜合整理，最后寫(xiě)出某一部門(mén)或某一涉及面很廣的重大事項(xiàng)在某一時(shí)期內(nèi)的總體
情況。
2．專題調(diào)查報(bào)告
它是針對(duì)某一項(xiàng)工作、某一典型事件、某一項(xiàng)業(yè)務(wù)或問(wèn)題做系統(tǒng)的調(diào)查研究后所寫(xiě)的報(bào)告。
四、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法
調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、正文、署名和日期幾部分組成。 1．標(biāo)題
標(biāo)題的寫(xiě)法有兩種。第一種是公文式標(biāo)題，由調(diào)查的對(duì)象（范圍）、調(diào)查的內(nèi)容和文種組成，如《江西省當(dāng)前貨幣流通狀況的調(diào)查》。第二種是文章式標(biāo)題。有的是單行標(biāo)題，如《首都鋼鐵公司是怎樣實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的》：有的是雙行標(biāo)題，正標(biāo)題揭示文章的主題，副標(biāo)題寫(xiě)出調(diào)查的對(duì)象（范圍）及內(nèi)容，如《母豬也應(yīng)該下放給農(nóng)民私養(yǎng)一一青浦縣小蒸人民公社調(diào)查報(bào)告之一》（陳云）。經(jīng)驗(yàn)類、揭露問(wèn)題類的調(diào)查報(bào)告常常用設(shè)問(wèn)句做標(biāo)題，以突出中心吸引讀者，如《xx廠x x產(chǎn)品一級(jí)品率為什么逐月降低》。 2．正文
由前言、主體和結(jié)尾幾部分組成。 前言：簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明調(diào)查的目的（緣由）、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象或范圍，調(diào)查的問(wèn)題及方式方法，參加調(diào)查的單位及人員，簡(jiǎn)要的經(jīng)過(guò)等情況：同時(shí)概括地介紹調(diào)查中得出的主要結(jié)論、總的印象或者對(duì)調(diào)查對(duì)象的自然情況作簡(jiǎn)要的介紹。
主體：主體也稱主文。它的內(nèi)容包括基本情況、分析結(jié)論、建議和措施，也稱正文三要素。主體是調(diào)查報(bào)告的核心與重點(diǎn)。應(yīng)著力寫(xiě)經(jīng)過(guò)整理、選擇、概括后的調(diào)查情況、典型事例、具體數(shù)據(jù)以及與此有關(guān)的起決定作用的主客觀因素等，來(lái)介紹事物發(fā)生、發(fā)展、變化的過(guò)程，揭示矛盾斗爭(zhēng)情況，總結(jié)執(zhí)行方針、政策的成績(jī)和問(wèn)題?？傊?，這一部分的寫(xiě)法應(yīng)因報(bào)告的內(nèi)容不同而各異，故主體結(jié)構(gòu)安排是多種多樣的。
這部分常用的結(jié)構(gòu)方式有兩種：
縱式結(jié)構(gòu)。按調(diào)查對(duì)象的發(fā)展順序分為若干層次，一一寫(xiě)出。這種結(jié)構(gòu)方式有助于讀者對(duì)事物發(fā)展的來(lái)龍去脈有深入全面的了解，適用于內(nèi)容比較單一的調(diào)查報(bào)告。
橫式結(jié)構(gòu)。按調(diào)查的對(duì)象、調(diào)查的內(nèi)容、自身的情況劃分為若干個(gè)部分、側(cè)面，或按作者的認(rèn)識(shí)、見(jiàn)解，劃分為幾個(gè)問(wèn)題，一一寫(xiě)出。每個(gè)部分可以使用小標(biāo)題，經(jīng)驗(yàn)型、綜合式的調(diào)查報(bào)告，多采用這種結(jié)構(gòu)方式。
結(jié)尾：或總結(jié)全文，得出結(jié)論，點(diǎn)明主題：或歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出問(wèn)題、建議、措施：或展望未來(lái)，提出希望。有的調(diào)查報(bào)告，結(jié)尾的內(nèi)容在主體之中已經(jīng)講明，則可不必另寫(xiě)結(jié)尾。
3.署名和日期
正文之后注明作者（單位或個(gè)人）及日期，如果是聯(lián)合調(diào)查組也應(yīng)寫(xiě)明。如果在報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表，作者的署名應(yīng)寫(xiě)在標(biāo)題之下。
五、調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)要求 1.要有明確的目的和針對(duì)性。 2.堅(jiān)持唯物主義的認(rèn)識(shí)論，深入實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的調(diào)查方法，占有大量的第一手材料，并認(rèn)真分析和研究材料。
關(guān)于大學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告
法學(xué)院2005級(jí) 朱嬋嬋
現(xiàn)如今隨著生活水平的日益提高，勤儉節(jié)約的
觀念卻日益淡化，大學(xué)生作為時(shí)代的代言人，這一
特殊而龐大的群體浪費(fèi)現(xiàn)象層出不窮，如水電浪
費(fèi)、時(shí)間浪費(fèi)、剩飯剩菜等現(xiàn)象在大學(xué)校園內(nèi)隨處
可見(jiàn)，現(xiàn)針對(duì)此種狀況作以調(diào)查并針對(duì)結(jié)果與原因
加以分析與研究。
一、調(diào)查時(shí)間
2006年5月13日—5月23日
二、調(diào)查對(duì)象
西南政法大學(xué)全體同學(xué)（在校本、?？茖W(xué)生）
三、調(diào)查方式
采用調(diào)查問(wèn)卷的方式，隨機(jī)選取調(diào)查對(duì)象
四、調(diào)查分工
本組有三人（朱嬋嬋，張姣，劉潔瓊）前期共同
討論及研究問(wèn)卷問(wèn)題的設(shè)置，本著“事實(shí)求實(shí)，貼
切實(shí)際”的原則設(shè)計(jì)問(wèn)題；其次制作100份問(wèn)卷隨機(jī)
調(diào)查；后期統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果并加以分析制作調(diào)查問(wèn)
卷。
五、調(diào)查問(wèn)卷
見(jiàn)附件部分
其中第
1、2題是針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)情況，第
3、
4、5題是關(guān)于用水浪費(fèi)問(wèn)題，第
6、
7、8題是關(guān)于用
電浪費(fèi)情況的調(diào)查，第
9、
10、11題是涉及食物浪費(fèi)
問(wèn)題，第12題是針對(duì)一次性餐具浪費(fèi)問(wèn)題的調(diào)查，
第13題是關(guān)于塑料制品浪費(fèi)的問(wèn)題，第14題則涉及 對(duì)眾多浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重程度的排序，第15題則是調(diào)查
同學(xué)們對(duì)身邊浪費(fèi)現(xiàn)象的態(tài)度。
六、調(diào)查結(jié)果
發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷105份，有效問(wèn)卷100份。
現(xiàn)將調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表述如下：
1、你每月生活費(fèi)大概是：
a、400以下 b、400—599 c、600—799 d、 800以上其中有50份是b占50%，a占23%。
2、對(duì)衣著的標(biāo)準(zhǔn)其中c舒服合身就好，不在意
牌子的比例是80%。
3、刷牙是不關(guān)水龍頭c偶然如此20%，d從來(lái)沒(méi)
有過(guò)69%。
4、 洗過(guò)臉或洗過(guò)衣服的水的處理方式a直接倒
掉64%，b用來(lái)沖廁所35%。
5、宿舍、公共廁所的水龍頭，用完是否會(huì)記得
關(guān)上并擰緊a一直都是這樣做，這是我的習(xí)慣80%，
經(jīng)常這樣12%。
6、白天進(jìn)教室、宿舍是否依然開(kāi)燈b經(jīng)常這樣 20%，c偶爾如此的比例為61%。
7、晚上熄燈后忘記將沒(méi)有關(guān)的燈和飲水機(jī)等電
器關(guān)上，早晨通電后所有電器都開(kāi)始運(yùn)作的狀況發(fā)
生頻率a一直都存在5%，b經(jīng)常出現(xiàn)21%，c偶爾出
現(xiàn)61%。
此21%，c偶爾會(huì)這樣做38%。
9、吃飯時(shí)會(huì)不會(huì)剩飯剩菜a從來(lái)都不會(huì)把飯菜
吃完71%，b經(jīng)常剩28%，d從來(lái)不會(huì)4%。
10、你周?chē)瑢W(xué)浪費(fèi)飯菜的問(wèn)題程度b比較嚴(yán)重 28%，c一般，還過(guò)得去58%。
11、剩飯的原因大致有以下幾種（主要是多數(shù)原
因）①飯菜不合口味②減肥③心情不佳，沒(méi)胃口④打
多了，吃不完⑤有剩飯的習(xí)慣⑥擺闊，一種攀比心
作祟等。
12、對(duì)一次性餐具的態(tài)度a有就肯定用，因?yàn)榧?/p>
衛(wèi)生又方便52%，c盡量不用，保護(hù)環(huán)境32%。
13、去超市買(mǎi)東西如何處理帶回來(lái)的塑料袋a直
接扔掉7%，b用來(lái)裝垃圾78%。
14、浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重程度排序，綜合調(diào)查結(jié)果如
下：①時(shí)間浪費(fèi)②食物浪費(fèi)③攀比鋪張浪費(fèi)④用
電、用水浪費(fèi)⑤一次性物品浪費(fèi)。
15、對(duì)于你身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，你的態(tài)度是b痛
心，但自己也無(wú)能為力37%，c會(huì)采取行動(dòng)，盡自己
的一份力來(lái)減少浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生49%。
七、 結(jié)果分析及原因淺析
經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的初步分析得出以下結(jié)論： 1.節(jié)約意識(shí)存在但大環(huán)境比較糟糕。許多的同
學(xué)對(duì)用水、用電節(jié)約意識(shí)很強(qiáng)，但對(duì)于鋪張浪費(fèi)、
攀比浪費(fèi)卻抵擋不住整體環(huán)境的影響與感染。大學(xué)
生來(lái)自各種背景的家庭，從小所處環(huán)境及教育的不
同養(yǎng)成不同的消費(fèi)觀念及習(xí)慣，但經(jīng)過(guò)調(diào)查，個(gè)人
的消費(fèi)觀與節(jié)約意識(shí)都較好，只是礙于所謂的面
子，攀比成風(fēng)，較大程度上使浪費(fèi)現(xiàn)象加重。 2.時(shí)間的分配與利用不合理，時(shí)間浪費(fèi)不容忽
視。在對(duì)眾多浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重程度的調(diào)查中，時(shí)間浪
費(fèi)居于第一位。反觀一下現(xiàn)在校園的情況，上課遲
到，早退，逃課現(xiàn)象是比比皆是，晚自習(xí)與早晨時(shí)
間的利用令人惋惜。大把大把的時(shí)間浪費(fèi)在上網(wǎng)、
打游戲、談戀愛(ài)、睡覺(jué)等繁瑣之事上。時(shí)間是充足
的但浪費(fèi)卻益發(fā)的嚴(yán)重，究其原因大致如下：一是
對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣；二是不喜歡老師授課方法方式；
三是沒(méi)有正確科學(xué)的時(shí)間觀念；四是學(xué)校制度的不
完善與不健全。
3.飯菜浪費(fèi)為之嘆息，大多數(shù)同學(xué)均有不同程
度的浪費(fèi)飯菜的情況，各種原因都有。但主要有兩
點(diǎn)：一是不合口味；二是個(gè)人習(xí)慣。食堂飯菜的確
存在品種少，質(zhì)量差，并且打飯制度不合理。在調(diào)
查中一位女生反映打一量米飯不夠，可二量又吃不
完，只好打二量，吃不完就剩下。這的確是一個(gè)矛
盾。而也有近30%的同學(xué)回答有剩飯的習(xí)慣，從小就
這樣，面對(duì)這種情況，我從內(nèi)心里感嘆“誰(shuí)知盤(pán)中
餐，粒粒皆辛苦”。
4.減少校園浪費(fèi)現(xiàn)象前景比較樂(lè)觀。在對(duì)第15 題的調(diào)查中，有大約75%的同學(xué)表示會(huì)采取行動(dòng)，盡
自己的一份力來(lái)減少浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，同學(xué)們的節(jié)
約與環(huán)保意識(shí)顯而易見(jiàn)，因此，對(duì)于遏制校園浪費(fèi)
現(xiàn)象前景樂(lè)觀。
八、 調(diào)查后感，探究解決辦法及前景展望
通過(guò)這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)的確校園浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，
但深思一下不僅僅是學(xué)生一方的過(guò)錯(cuò)，我們不能歸
咎于大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)及個(gè)人修養(yǎng)不高，同時(shí)應(yīng)反
思我國(guó)大學(xué)教育制度的不合理與不健全。校園的管
理與發(fā)展需要制度完善及學(xué)生的積極配合，雙方的
合作與協(xié)調(diào)方能構(gòu)建和諧校園。因此，構(gòu)建和諧校
園是需要大家共同努力。 解決辦法：
1．大學(xué)生提高個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)。作為祖國(guó)未來(lái)
建設(shè)的先發(fā)部隊(duì)，大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同
時(shí)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。社會(huì)道德的普遍淪喪，對(duì)大學(xué)
生這一特殊群體是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為高素質(zhì)、 合格的大學(xué)生必須抵制不良環(huán)境的影響與腐蝕，保
持自我的高潔，樹(shù)立科學(xué)的人生觀與價(jià)值觀，正視
未來(lái)與現(xiàn)實(shí)生活，確立合理的人生目標(biāo)及人生態(tài)
度，積極進(jìn)取。
2．學(xué)校加強(qiáng)相關(guān)制度的保障與完善管理。大學(xué) 的良好秩序及氛圍需要學(xué)校相關(guān)制度與措施的配
合，在大學(xué)生浪費(fèi)的問(wèn)題中，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)下列的
管理：一是制定合理的教學(xué)計(jì)劃；二是對(duì)在職教師
加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)及職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)；三是完善與健全
學(xué)校食堂的管理，作好后勤服務(wù)工作，與食堂協(xié)商
合作共同研究提高服務(wù)的對(duì)策及方法，不斷提高服
務(wù)質(zhì)量與水平，真正讓師生滿意。
后記
面對(duì)種種浪費(fèi)現(xiàn)象，我除了痛心還有反思，感 受最深的是我們應(yīng)痛定思痛，敢于揭露問(wèn)題，正視
問(wèn)題并努力尋求解決的方法與策略。反思我自己發(fā)
現(xiàn)自己在一定程度上依舊有種中的浪費(fèi)行為。在次
我由衷的倡議我們大家一起“抵制浪費(fèi)，從我做
起，從一點(diǎn)一滴中做起！”。
構(gòu)建和諧社會(huì)，從抵制浪費(fèi)開(kāi)始。
調(diào)查報(bào)告容易出現(xiàn)的問(wèn)題[共5篇]相關(guān)文章：
相關(guān)熱詞搜索：調(diào)查報(bào)告容易出現(xiàn)的問(wèn)題[共5篇]