下面是范文網(wǎng)小編分享的寫動(dòng)物讀后感共6篇 動(dòng)物的文章寫讀后感，供大家閱讀。

寫動(dòng)物讀后感共1

　　《動(dòng)物大全》讀后感

　　三四班鄭雪兒指導(dǎo)老師：占花香

　　在暑假里，我讀了幾本書，但我最喜歡的還是爸爸給我買的《動(dòng)物大全》。我一直是一個(gè)動(dòng)物迷，常?？措娨暲锏摹秳?dòng)物世界》看到入迷。但因?yàn)槲业某煽?jī)不是很好，所以媽媽不讓我?？措娨?，放暑假的時(shí)候，老師吩咐說要看一本書，我就賴著爸爸給我買了這本《動(dòng)物大全》。

　　《動(dòng)物大全》里講了許多動(dòng)物，有天上飛的，地上跑的，水里游的……讓我認(rèn)識(shí)到了很多以前不知道的知識(shí)。我知道了蝙蝠一到冬天就會(huì)躲到巖洞里去睡覺了。

　　我認(rèn)為看書可以幫助我獲得許多有用的東西，我可以在班上開個(gè)動(dòng)物座談會(huì)，全班同學(xué)都可以來(lái)聽我講動(dòng)物的事情，我可自豪了！我也可以聽他們講我不知道的動(dòng)物，多有趣啊！動(dòng)物給我的生活帶來(lái)了許多樂趣，我覺得我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物和人類變成好朋友。

寫動(dòng)物讀后感共2

　　讀后感，希望對(duì)您有幫助！

　　寫動(dòng)物的讀后感

　　本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

　　寫動(dòng)物的讀后感（一）

　　看沈石溪的文章，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)地點(diǎn)——陽(yáng)光大馬戲團(tuán)，我想這應(yīng)該是作者經(jīng)常到這兒去觀察這些可愛的動(dòng)物們了。

　　《老虎哈雷》初看這篇文章，覺得動(dòng)物園或馬戲團(tuán)的動(dòng)物真沒意思，不但沒有了動(dòng)物們的本質(zhì)，本來(lái)兇猛的老虎也變得溫順了。而且動(dòng)物園的馴養(yǎng)員也在馴養(yǎng)這些兇猛的動(dòng)物的時(shí)候方法也用得真多。可細(xì)細(xì)看完全文后卻有了不一樣的感覺，原來(lái)野獸也是有感情的……

　　陽(yáng)光大馬戲團(tuán)要加一個(gè)新節(jié)目：老虎鉆火圈；這是整個(gè)故事的開始。

　　一般野獸天生都怕火，所以想讓老虎克服對(duì)火的畏懼，勇敢地從烈焰中鉆過去，并非易事。馬戲團(tuán)用了很多方法都沒有成功，在高導(dǎo)演想要放棄時(shí)，馴獸員老章提出了一個(gè)建議：把從小飼養(yǎng)哈雷的宋大媽接來(lái)試試看，哈雷的媽媽是一只患有心臟病的母虎，產(chǎn)下哈雷就死了，而哈雷從小就是宋大媽飼養(yǎng)的，宋大媽對(duì)于哈雷來(lái)說就是媽媽這樣一個(gè)角色。這時(shí)宋大媽卻因?yàn)槟莻€(gè)癮君子（這里是說吸毒）的兒子被動(dòng)物園開除，因?yàn)閮鹤臃付景a了，偷了動(dòng)物園的一對(duì)小孔雀去賣。所以馬戲團(tuán)在找到她時(shí)發(fā)了不少功夫，找著她時(shí)是在垃圾場(chǎng)。

　　久別重逢，“母子”相會(huì)，情景應(yīng)該很是感人。遺憾的是，他們之間隔著燃燒的火圈，不管宋大媽怎么呼喚，哈雷也只是在火圈的另

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　　一邊躑躅徘徊，傷心的嗚咽著，克服不了對(duì)火天生的畏懼。試了好多遍，在所有的人都要泄氣了時(shí)，宋大媽想到自己有段時(shí)間因?yàn)閷?duì)兒子太失望，經(jīng)常會(huì)對(duì)著哈雷哭訴、訴苦，想出了一招“淚水攻勢(shì)”，沒想此法，一試見效。哈雷和宋大媽之間有一種特殊的感情，所以哈雷只要一看見宋大媽哭泣就會(huì)“激動(dòng)”，這不但幫它客服了對(duì)火圈的恐懼，順利的完成了鉆火圈這個(gè)節(jié)目，而且還幫宋大媽得到了份不錯(cuò)的工作。

　　到這里我有一個(gè)疑問出現(xiàn)了，像老虎、獅子這類食肉野獸怎么可能會(huì)同情人類和人類產(chǎn)生感情呢？

　　一位動(dòng)物行為學(xué)家給我們做了解釋：解剖學(xué)證明，老虎半歲齡到一歲齡，是智力發(fā)育的高峰期，也是培養(yǎng)行為模式、形成行為特征最重要的年齡段，對(duì)動(dòng)物來(lái)說，一旦養(yǎng)成某種行為模式和行為特征，終其一生也不會(huì)逆轉(zhuǎn)。

　　看了這篇文章大家都會(huì)明白，宋大媽和哈雷之間的關(guān)系就像現(xiàn)實(shí)生活中的養(yǎng)父母和養(yǎng)子女之間的情感是一樣的，這種感情甚至可以超越生育之情，雖然我們會(huì)經(jīng)常說一個(gè)成語(yǔ)“血濃于水”，但是養(yǎng)育之恩卻也是不能忘懷的。 寫動(dòng)物的讀后感（二）

　　最近，我看完了一本很好看的科普書，書名是《動(dòng)物的智慧》?，F(xiàn)在，我就要來(lái)向大家介紹一下這本書。

　　這本書分為幾個(gè)篇，如“生存篇”、“謀食篇”等，分別介紹了動(dòng)物的生存方法、動(dòng)物怎么獵取食物、動(dòng)物的通信等地方。其中，我

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　　最喜歡的一個(gè)篇章是智慧篇，它寫出了動(dòng)物的智慧。

　　動(dòng)物具有數(shù)數(shù)的能力。有一位動(dòng)物學(xué)家，用鴿子做實(shí)驗(yàn)對(duì)象，教會(huì)了鴿子數(shù)數(shù)。他先在桌子上放兩個(gè)盒子。一個(gè)盒子是空的，上面涂了一黑點(diǎn)；另一個(gè)盒子里有幾粒玉米，上面涂了兩個(gè)黑點(diǎn)。之后，他把一只饑腸轆轆的鴿子放進(jìn)屋子中。鴿子?xùn)|啄西啄，努力尋找食物。半個(gè)小時(shí)后，它終于吃到了盒子里的玉米。不久后，它就明白了：在有兩個(gè)黑點(diǎn)的盒子里有食物。幾個(gè)月后，它又會(huì)分辨三和四個(gè)黑點(diǎn)了。而鸚鵡、寒鴉和馬數(shù)到了五和六個(gè)黑點(diǎn)，而烏鴉、喜鵲和松鼠竟數(shù)到了七個(gè)黑點(diǎn)。這些長(zhǎng)毛的“數(shù)學(xué)家”還挺了不起的嘛！

　　這本書里還寫了許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)和一些動(dòng)物的有趣的事。通過這本書，我知道了：蛇有驚人的耐餓本領(lǐng)，曾有一條蟒蛇餓了兩年九個(gè)月才死去。動(dòng)物們還會(huì)給自己治病。野吐綬雞得感冒后就會(huì)吃安息香的樹葉來(lái)治病；貓得了腸胃炎時(shí)，會(huì)去吃一種帶苦味的有毒植物—藜蘆草，然后嘔吐不止，以治好腸胃病；鹿拉肚子的時(shí)候，總會(huì)去吃槲樹的皮和嫩枝，因?yàn)檫@些東西含有鞣酸，能止瀉……我看了這些之后，不禁想到：動(dòng)物真聰明??！看來(lái)，它們也是有智慧的，我們可千萬(wàn)不能小看它們了。而且，正是因?yàn)檫@些動(dòng)物的智慧，才給了人們一些啟發(fā)。例如因?yàn)轵?，人們發(fā)明了雷達(dá)，因?yàn)樨i的鼻子，人們發(fā)明了防毒面具……看來(lái)我們有些地方還是得感謝動(dòng)物呢？

　　同學(xué)們，聽了我的介紹，你們是否也很想看看這本書呢？快來(lái)看看呢，這本書決不會(huì)讓你們失望的。而且，通過這本書，你們將會(huì)對(duì)動(dòng)物有一層新的認(rèn)識(shí)！

　　讀后感，希望對(duì)您有幫助！

　　寫動(dòng)物的讀后感（三）

　　在暑假里，我讀了幾本書，但我最喜歡的還是爸爸給我買的《動(dòng)物大全》。我一直是一個(gè)動(dòng)物迷，常?？措娨暲锏摹秳?dòng)物世界》看到入迷。但因?yàn)槲业某煽?jī)不是很好，所以媽媽不讓我常看電視，放暑假的時(shí)候，老師吩咐說要看一本書，我就賴著爸爸給我買了這本《動(dòng)物大全》。

　　《動(dòng)物大全》里講了許多動(dòng)物，有天上飛的，地上跑的，水里游的……讓我認(rèn)識(shí)到了很多以前不知道的知識(shí)。我知道了蝙蝠一到冬天就會(huì)躲到巖洞里去睡覺了。

　　我認(rèn)為看書可以幫助我獲得許多有用的東西，我可以在班上開個(gè)動(dòng)物座談會(huì)，全班同學(xué)都可以來(lái)聽我講動(dòng)物的事情，我可自豪了！我也可以聽他們講我不知道的動(dòng)物，多有趣啊！動(dòng)物給我的生活帶來(lái)了許多樂趣，我覺得我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物和人類變成好朋友。

　　，希望能幫助您！

寫動(dòng)物讀后感共3

　　一、閱讀短文，完成后練習(xí)。7分

　　星期天，我和爸爸到公園找春天。

　　春天在樹上。在公園一角的幾棵桃樹上，長(zhǎng)出了紅色的花骨朵。爸爸告訴我：過不了幾天，桃花就要開啦！

　　春天也在柳樹上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就飄起來(lái)，像是披上了一層半透明的薄紗。

　　春天在樹林里，樹枝上長(zhǎng)出了黃綠色的新葉。

　　我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國(guó)就像這春天的花園。 1．這篇短文共有 個(gè)自然段。

　　2．這篇文章講我在 。 春天在、。 4．找出表示顏色的詞：

　　二，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　有一次，我把沒用完的顏色扔了。爸爸看見了教育我說：“小孩子要注意節(jié)約?！边€有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來(lái)叫我繼續(xù)用。我滿不在乎地說：“新的橡皮有的是。”爸爸生氣地說：“小孩子要珍惜父母的勞動(dòng)成果?！?/p>

　　三、區(qū)分的、地、得

　?。骸暗摹币话阌迷诿~前面——怎樣的什么：美麗的公雞、漂亮的娃娃、聰明的孩子、溫暖的春天、炎熱的夏天、清涼的泉水……“地”一般用在動(dòng)詞前面——怎么樣地干什么：悄悄地說話、輕輕地走路、專心地聽講、認(rèn)真地書寫、快樂地玩耍、高興地回家……“得”一般用在動(dòng)詞后面——干得怎么樣：跳得高、跑得快、走得慢、寫得好、做得對(duì)……有時(shí)也用在形容詞后面——高興得跳了起來(lái)、熱得滿頭大汗、累得直不起腰、冷得發(fā)抖……

　　1、小鳥正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣（ ）問題。

　　2、春雨下（ ）更歡了。

　　3、鄧爺爺興致勃勃（ ）挖著樹坑。

　　4、他把樹苗小心（ ）移入樹坑。

　　5、小柏樹像戰(zhàn)士一樣筆直（ ）站在那里。

　　6、“小平樹”成了天壇公園一處美麗（ ）風(fēng)景。

　　7、我和爸爸樂（ ）直叫。

　　8、蘭蘭高興（ ）說。

　　9、爸爸把一場(chǎng)精彩（ ）球賽關(guān)掉。

　　10、月亮悄悄（ ）離開了窗戶。

　　11、孩子們愉快（ ）走在郊游（ ）路上。

　　12、我輕輕（ ）把鳥蛋送還。

　　13、這里會(huì)是一片更茂密（ ）松樹林。

　　14、同學(xué)們聽（ ）可專心了。

　　15、四十雙眼睛睜（ ）大大（ ），四十又小手在各自（ ）口袋里摸著。

　　16、他們發(fā)出了會(huì)心（ ）微笑。

　　17、小蜻蜓展開透明（ ）翅膀。

　　18、小青蛙呱呱（ ）歌唱。

　　9、小魚兒笑嘻嘻（ ）游來(lái)游去。20、小魚兒捧起一朵朵很美很美（ ）水花。

　　21、烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)（ ）放進(jìn)瓶子里。瓶子里（ ）水漸漸升高。

　　22、自己學(xué)會(huì)生活（ ）本領(lǐng)，做一只真正（ ）獅子。

　　課前談話：

　　一、老師自我介紹

　　二、我和孩子玩一個(gè)游戲：“幸運(yùn)52”有個(gè)手勢(shì)就是――？（出示一幅圖，讓一個(gè)同學(xué)描述，背對(duì)圖畫的同學(xué)猜想）。

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)興趣。

　　1.你喜歡什么小動(dòng)物呢？為什么呢？（小白兔、小鸚鵡、小貓、小狗、小烏龜）

　　2.出示一組小動(dòng)物的照片（配上生動(dòng)的音樂和動(dòng)物的叫聲）。

　　3.看了以后，想說什么呢？（小狗真可愛、小鸚鵡真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的）

　　二、說話。

　　1.

　　小白兔熱烈歡迎小白兔善良登場(chǎng)。（出示一只真正的小白兔），你們和它打個(gè)招呼?！€(gè)名字吧……（你說的這么好，和它握握手吧）看到同學(xué)們這么喜歡小白兔，那么說說你最喜歡它的什么呢？（紅寶石的眼睛、調(diào)皮的性格、潔白如玉的皮毛）

　　2.你們喜歡的那部分，就要用生動(dòng)的文字來(lái)描述。如果你寫得好，“雪兒”會(huì)記住你的。

　　3.讀讀你寫出的片斷。（教師板書：仔細(xì)觀察抓住特征；想像生動(dòng)）

　　4.

　　剛才是寫眼睛的，還有不同的嗎？（耳朵：小白兔很弱小，但是長(zhǎng)著兩只靈敏的大耳朵）、（羽毛：改成什么――絨毛――好的，摸摸看，有什么補(bǔ)充）（嘴巴：親一下，什么味道？）還剩下兩只（舉起小白兔，有小孩發(fā)出笑聲）

　　5.你今天回家，會(huì)告訴爸爸媽媽，你怎么介紹呢？（按一定順序）

　　6.誰(shuí)來(lái)嘗試把小白兔介紹給媽媽。

　　7.假如，你就是這只小白兔，你會(huì)怎么介紹自己呢？（我有一雙紅寶石的眼睛、兩只天線般靈敏的耳朵，還有有力的四肢）

　　8.小白兔很想它的媽媽，你們說怎么辦？（出示：兔媽媽）

　　9.想像：兔媽媽見到了小白兔，會(huì)說些什么？（你怎么跑那么遠(yuǎn)的路，想死媽媽了）。

　　10.兔媽媽從大老遠(yuǎn)的地方趕來(lái)，一定餓了吧，誰(shuí)來(lái)喂它們？

　　11.播放錄像（小白兔吃胡蘿卜），在下面先說說看，小白兔是怎么吃胡蘿卜的？

　　12.演一演：你就是一只小兔子。（一同學(xué)有些靦腆，老師說“這是一只斯文的兔子”，再提一同學(xué)表演，果然放開多了。）

　　13.再對(duì)小兔子說說。（感謝它的話）

　　三、寫作。

　　1.你想寫什么？（小老鼠、小鸚鵡、小豬、小白兔、小烏龜）

　　2.要求：如果你就是這個(gè)動(dòng)物，會(huì)取一個(gè)什么名字，把自己也放進(jìn)去？（我是――）

　　3.寫作（播放輕音樂）。

　　指生讀自己的習(xí)作。（你們還有哪些建議？）

　　二年級(jí)寫話教學(xué)設(shè)計(jì)《我最喜歡的小動(dòng)物》

　　我最喜歡的小動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)。

　　1、選擇自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，寫出它的外形特點(diǎn)。

　　2、按一定順序?qū)憽?/strong>

　　3、要寫出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。

　　4、寫完后多讀幾遍進(jìn)行認(rèn)真修改。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：仔細(xì)觀察，把觀察到的用語(yǔ)言通順地表達(dá)出來(lái)。 教學(xué)過程：

　　一、課前談話：

　　1、師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師給大家出幾個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜一猜，好嗎？ 扁扁嘴巴，叫聲呷呷，走路搖擺，愛吃魚蝦，腳蕩雙槳，游泳專家。這是什么呀？（鴨子） 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。(大象）

　　八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 （螃蟹） 凸眼睛，闊嘴巴， 尾巴要比身體大， 碧綠水草襯著它， 好象一朵大紅花。（金魚）

　　2、你們?cè)趺匆幌伦泳筒鲁鰜?lái)了？為什么這么容易猜？？

　　3、正是因?yàn)橹i語(yǔ)抓住了它們的特點(diǎn)，所以我們一下子就猜出來(lái)了。看，抓住特點(diǎn)多么重要呀！

　　二、出示課題，激趣。

　　1、出示課題：《我最喜歡的小動(dòng)物》。

　　2、說一說你最喜歡什么小動(dòng)物呢？（小白兔、小貓、小狗、小烏龜）

　　3、.出示一組小動(dòng)物的照片（配上生動(dòng)的音樂和動(dòng)物的叫聲）。

　　4、.看了以后，想說什么呢,，用一兩個(gè)詞說說它們最大的特點(diǎn)。

　　小結(jié)：每種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一種動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。我們一定要仔細(xì)觀察，抓住它們各自的特點(diǎn)。

　　三、引導(dǎo)觀察、說話。

　　1、今天，老師也帶來(lái)了一位動(dòng)物朋友，你們看是什么？（出示小白兔并板書）請(qǐng)同學(xué)們用一句話說說你對(duì)小白兔的感覺。

　　2、這只小白兔哪些地方長(zhǎng)得可愛呢？（根據(jù)學(xué)生所述板書：毛、眼、嘴、耳朵、腿；尾巴）.

　　3、按照板書指導(dǎo)介紹動(dòng)物的外形。師：如果想把動(dòng)物的特點(diǎn)寫出來(lái)，一定要仔細(xì)觀察，讓我們一起來(lái)看看小白兔的眼睛到底可愛在哪里呢？與別的小動(dòng)物比有什么特別的地方？

　　眼睛圓圓——圓圓的，我們是從形狀來(lái)看的，還可以從哪里看？ 還可以從顏色上來(lái)看——紅紅。句式：紅紅的眼睛像——紅寶石。

　　師：除了眼睛，小白兔的耳朵也是很有特點(diǎn)的，仔細(xì)觀察一下，說說你發(fā)現(xiàn)了？ （耳朵：小白兔很弱小，但是長(zhǎng)著兩只靈敏的大耳朵、長(zhǎng)長(zhǎng)的??）

　　師：你喜歡它的大耳朵嗎？那你上來(lái)摸一摸吧，感覺怎么樣，你摸到了什么？ （羽毛：改成什么――絨毛――好的，摸摸看，有什么補(bǔ)充），

　　師，再來(lái)看一看小白兔的嘴巴，你想說什么？

　　往后看，看看它的尾巴。短短的、圓圓的，象——，你能完整地介紹一下它的尾巴嗎？ ??

　　如果你要把小白兔的樣子連起來(lái)說給別的小朋友聽。但是像剛才那樣一會(huì)兒說眼睛、嘴巴，一會(huì)兒說毛、腿，想到哪里說哪里，你們說，小朋友會(huì)聽得清楚嗎？（不能）所以我們?cè)谥v的時(shí)候就要按照一定的順序。

　　4、那么我們可以按照怎樣的順序來(lái)介紹呢？

　　5、誰(shuí)能完整地把小白兔的外形連起來(lái)說一說？ 評(píng)價(jià) 出示：我最喜歡的小動(dòng)物是小白兔。小白兔?? 寫作。

　　1、以“我最喜歡的小動(dòng)物是小白兔。小白兔??”為開頭寫下來(lái);

　　出示要求： 按一定順序，介紹小白兔的特點(diǎn)，注意用詞準(zhǔn)確、句子通順

　　2、寫好后，自己多讀幾遍，可進(jìn)行自己修改。

　　3、展示學(xué)生作品，進(jìn)行修改評(píng)價(jià)。

　　問： 你還能提出什么建議？

　　4、學(xué)生繼續(xù)練寫，再展示評(píng)議。

　　板書：

　　我最喜歡的小動(dòng)物（小白兔）

　　外形特征：：毛

　　眼

　　嘴

　　耳朵

　　腿

　　尾巴.狗

　　奶奶家有一只小狗，頭上扎著一個(gè)小辮，卷卷的，因而得名叫卷毛。它的毛都是黑色的，有一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，可逗人了。

　　它可貪玩了!一天晚上，快要吃飯了，卷毛還在外面玩，不愿意回來(lái)。奶奶讓我把它找回來(lái)，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把它叫回來(lái)了，可是剛到家門口，聽身后就沒音樂了，回頭一看，呀!卷毛又跑去玩啦，沒辦法，只能讓奶奶再去找。

　　卷毛也很貪吃。一次，我買了一根火腿，正好想做點(diǎn)別的事情，就順手把火腿放在了桌子上。等我做完事情后回來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)火腿和卷毛不見了。我于是滿屋子到處找，最后在卷毛的窩邊，看見卷毛正在津津有味地吃著火腿，我又可氣、又可笑。

　　卷毛更多的時(shí)候是可愛，它好像能理解人，具有靈性。記得有一次，奶奶的腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厲害。卷毛跑到奶奶的身邊，用舌頭給奶奶舔傷口，還用嘴幫奶奶銜來(lái)了布，高興得奶奶每次見人就夸卷毛。

　　這就是奶奶家的小狗—卷毛。雖然它有些調(diào)皮，但我還是很喜歡它，以致我現(xiàn)在搬家到別的地方后，還常常懷念起奶奶家的卷毛。 我的小白兔

　　我有一只小白兔，它很可愛又聰明。

　　它的耳朵有一層薄薄的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵總是抖動(dòng)。只要一聽見聲音，它的耳朵就直直的立著。

　　它有一個(gè)小小的頭，很可愛。它的眼睛紅紅的好像兩顆紅寶石，它的鼻子小小的，呼吸的時(shí)候發(fā)出一些咯吱咯吱的聲音，很好玩。它的胡須也是一動(dòng)一動(dòng)的。它的身體是橢圓形的，還長(zhǎng)著一身雪白的毛，好象披上了一件棉大衣，用手一摸可軟了。它的四肢短短的，跑的時(shí)候一跳一跳的，而且跳的距離非常遠(yuǎn)。它那尖尖的爪子可鋒利了，可千萬(wàn)不要被它抓到，否則就會(huì)流血。它的尾巴看起來(lái)像個(gè)小乒乓球一樣，可是你要是拉一下它的尾巴，它的尾巴就可以伸直變長(zhǎng)。

　　我愛我的小白兔。 淘氣的小貓

　　叔叔家有一只活潑可愛的小貓。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，神氣極了。

　　一天，小貓看見地上有個(gè)毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來(lái)，小貓?jiān)酵嬖綆?。看小貓那認(rèn)真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓?jiān)趺聪胍膊幻靼祝簽槭裁疵€球追著追著就沒了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無(wú)可奈何地走了。

　　忽然，小貓好像發(fā)現(xiàn)了新大陸。原來(lái)，它又找到了玩耍的新目標(biāo)：放在叔叔書桌上的一瓶墨水。小貓?zhí)蠒?，一邊繞著墨水瓶轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一邊目不轉(zhuǎn)睛盯著墨水瓶，好像在想：這是什么玩意兒？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移動(dòng)了一點(diǎn)。小貓覺得還不過癮，就撲了上去?！芭椤钡匾宦?，墨水到處流淌。小貓覺得大事不妙，嚇得“喵”地一聲，撒腿就跑。叔叔剛好看見了，他哭也不是，笑也不是。

　　小貓真淘氣??！

　　前幾天，爸爸帶回了二十來(lái)只可愛的螃蟹。

　　螃蟹有我半個(gè)巴掌大，外殼除了腹部以外都呈青綠色，好像披著一件翠綠的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲?？?，那一對(duì)粗壯的蟹鉗，似乎擺起“拳擊”的架勢(shì)。呀，那八條步足，每條都由七個(gè)小節(jié)組成，像八條細(xì)長(zhǎng)的“七節(jié)棍”。尖端的一節(jié)呈爪狀，其余各節(jié)的形狀如扁棒或短柱形。步足上還長(zhǎng)著一些細(xì)毛，給這副威風(fēng)的模樣，添上了幾分氣勢(shì)。

　　別看它樣子笨拙，活動(dòng)起來(lái)可靈活了。螃蟹是橫著走路的，走起路來(lái)像個(gè)橫沖直撞的醉漢，難怪有句歌謠：“橫沖直撞真糟糕”呢！那些家伙還作起了自己的“熱身運(yùn)動(dòng)”。有的竟當(dāng)起了“運(yùn)動(dòng)員”，學(xué)起了“舉重”，大鉗子一張一合。它們的運(yùn)動(dòng)“細(xì)胞”可真夠活躍的。

　　更有趣的是它們覓食的樣子。我們把食物丟進(jìn)盆里，一只“饞貓”用它那八條步足靈活地抬起、落下，沙沙作響。它用蟹鉗當(dāng)筷子美食了一餐。

　　尤為讓我喜愛的是那只碗口大的螃蟹。呵，它正吐著泡沫，瞪著眼睛，舉著“大鉗”好像在嚴(yán)陣以待，隨時(shí)準(zhǔn)備著和“侵犯者”廝打。我用小竹棍一捅它的殼，它將“大鉗”往水里一攪便逃走了。

　　爸爸帶回的螃蟹真可愛！

　　爺爺家的大母雞

　　星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動(dòng)，一雙小腳總是不停地在地上撓來(lái)?yè)先?。午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個(gè)不停，就問：“雞為什么叫個(gè)不停？”媽媽告訴我：“因?yàn)樗I了，你如果喂一點(diǎn)食給它，它就不會(huì)再叫了。”我拿來(lái)稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。過了一會(huì)兒，它飛進(jìn)了雞窩。媽媽說：“雞要下蛋了?！睅追昼姾?，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地“咯、咯……”喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠(yuǎn)了。

　　下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。

寫動(dòng)物讀后感共4

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　　動(dòng)物讀后感

　　本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

　　動(dòng)物讀后感（一）《我的野生動(dòng)物朋友》

　　我看了一本名叫《我的野生動(dòng)物朋友》的書。它的作者是法國(guó)蒂皮。德格雷，一位1990年出生在非洲納米比亞的法國(guó)女孩，阿蘭。德格雷、茜爾維。羅伯特，她的爸爸媽媽為她的書配上精美的非洲動(dòng)物圖片。

　　這本書主要圍繞蒂皮展開。她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林中長(zhǎng)大，與野象相親，同鴕鳥共舞，她稱為“我哥”的大象阿布、變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……說起動(dòng)物們的故事來(lái)，她就像這個(gè)年齡的孩子講同學(xué)的故事昂眉飛色舞。這些都不足為奇，一個(gè)個(gè)給她帶來(lái)奇趣、歡樂、驚險(xiǎn)、幻想，以至皮肉之苦，最終都成為她最好的朋友。這本書是小蒂皮10歲回到巴黎后所寫的她于非洲各種野生動(dòng)物生活在一起的敵人故事和親身感受，同時(shí)編入她父母——著名野生動(dòng)物攝影師現(xiàn)場(chǎng)拍攝的130多幅極為難得的圖片。

　　記得故事中有這樣一節(jié)：蒂皮認(rèn)為，要想猜處大象來(lái)自什么地方要看 它的耳朵，如果大象來(lái)自非洲，它的耳朵就像非洲地圖；如果大象來(lái)自亞洲，它的耳朵就像印度地圖。

　　蒂皮寫到：我會(huì)跟動(dòng)物說話，我的天賦就是與動(dòng)物相親，我用頭、用眼睛跟它們說話，用心靈與它們溝通?？梢钥吹某觯鼈兌梦业囊馑?，它們?cè)诨卮鹞摇颊f明了蒂皮熱愛動(dòng)物，善于觀察動(dòng)物和保

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　　護(hù)動(dòng)物。

　　我也是非常喜愛小動(dòng)物的，我飼養(yǎng)過小倉(cāng)鼠、小兔、小鳥、每年的蠶寶寶，現(xiàn)在正小烏龜、和一缸熱帶魚交朋友，每天給它們喂食和清潔就是我的工作。有一天晚上，我已經(jīng)躺下準(zhǔn)備睡覺，突然想起熱帶魚還沒有拔掉氣泵、關(guān)掉開關(guān)，這下睡意都沒了，于是就一骨碌爬起，趕緊去完成。我想，我不可能象蒂皮那樣和非洲動(dòng)物為朋友，那我可以從愛護(hù)身邊的小動(dòng)物做起。

　　動(dòng)物讀后感（二）《動(dòng)物的世界》

　　在以前，我與許多大人的想法是一致的，人類是這個(gè)世界上最厲害的生物，人類才是地球生物的主宰?？墒菑奈易x了《動(dòng)物的世界》后，我才知道生物們也有自己的本領(lǐng)，而人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如它們。

　　就拿大家熟悉的灰熊來(lái)說吧。一開始我覺得它除了體塊大，笨重以外就沒什么了?？晌易x了《動(dòng)物的世界》后才知道原來(lái)熊的本領(lǐng)很大。它的爪子似彎鉤，鋒利的像利劍一般。一掌拍過去，爪子會(huì)輕而一舉的刺入目標(biāo)的體內(nèi)，還能牢牢捆住對(duì)方，讓對(duì)方動(dòng)彈不得，然后一口咬斷脖子，獵物就手到擒來(lái)了。熊的優(yōu)點(diǎn)不僅僅如此，它的嗅覺也特別靈敏，是警犬的7倍，是人類的2000倍。即使十幾天之前有人來(lái)過的地方，它也能嗅得出來(lái)，而且還能分辨出是幾天之前到這里的?？墒钱惓疵偷男鼙蝗水?dāng)工具生產(chǎn)熊膽，然后賣給黑市。

　　除了灰熊以外還有一種動(dòng)物，也能讓大家直打冷戰(zhàn)，那歸水蟒莫屬了。水蟒有許多特點(diǎn)都可以讓大家觸目驚心。水蟒不像其它許多危險(xiǎn)的蛇類，擁有著格外致命的毒液。它雖然無(wú)毒，卻和五步蛇的致命

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　　性相比毫不遜色，能和眼鏡王蛇相媲美，這是為什么呢？因?yàn)樗袕?qiáng)壯的體魄，能把獵物死死勒住，最后因?yàn)檠翰荒芰鲃?dòng)而死。它可以把比自己大很多的獵物一口吞下，然后一年都可以不吃不喝。

　　通過這本書我了解到了人類在生物界中并不是萬(wàn)能的，很多動(dòng)物具備的功能都是人類望塵莫及的，所以人類要放下高等生物的高姿態(tài)，要多向動(dòng)物界學(xué)習(xí)。和諧發(fā)展才能促進(jìn)人類科技的進(jìn)步，提高生活水平，使我們的世界變得更美好。

　　動(dòng)物讀后感（三）《動(dòng)物園》

　　讀了《動(dòng)物園》這本書我認(rèn)識(shí)了許多陸地上的動(dòng)物，水里的動(dòng)物，水陸兩棲動(dòng)物，鳥類，昆蟲，家養(yǎng)動(dòng)物等。

　　陸地上的動(dòng)物我最喜歡大熊貓，大熊貓生活在高山竹密的地方，活動(dòng)范圍很小，會(huì)游泳，上樹，以竹子為食，有時(shí)也吃些肉。除了求偶季節(jié)，它們都獨(dú)自生活，食物的變化大熊貓最初以吃肉為主，后來(lái)環(huán)境惡化了很難吃到肉了，它們就改吃植物了，尤其喜歡吃竹子和竹筍。

　　水里的動(dòng)物我最喜歡海豚，海豚很有愛心，是水上救生員，它會(huì)幫助弱小生病的同類逃生，也能把海上遇險(xiǎn)的人送到岸上，是個(gè)很好的救生員。海豚的大腦很奇特，有完全隔開的兩部分組成，一半工作時(shí)，另一半就休息。所以海豚無(wú)需睡眠。

　　讀了《動(dòng)物園》之后我知道了，世界上許多各種各樣的動(dòng)物，有的兇狠殘暴，有的動(dòng)物性格溫柔非常有愛心，不管殘暴的動(dòng)物和溫柔的動(dòng)物，都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀內(nèi)祟愐Ｗo(hù)和愛護(hù)它們。

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　　，希望能幫助您！

寫動(dòng)物讀后感共5

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗，它的名字叫鐺鐺。

　　鐺鐺長(zhǎng)得非常漂亮，誰(shuí)見了都喜歡。鐺鐺有一身像白大衣一樣皮毛，雪白的小爪兒，像四朵梅花；那條翹著的小尾巴，一刻不停地?fù)u擺著，像鐘擺一樣；那雙黑色寶石似的大眼睛總是充滿好奇。

　　鐺鐺吃東西的時(shí)候非常有趣。當(dāng)我把肉骨頭拋起來(lái)時(shí)，他就像被訓(xùn)練過似的，會(huì)跳起來(lái)用嘴叼起骨頭，把骨頭拖進(jìn)自己的窩，然后啃的精光。

　　一天早上我?guī)ヅ懿?，而它總是跑在我的前面，時(shí)而回頭看看我，又繼續(xù)向前跑。一只別人家的小狗從他面前走過，他就會(huì)頑皮地?fù)渖先ズ退鼈兇蛟谝黄?，你咬我一口我踢你一腳，最后干脆滾在一起，保準(zhǔn)一身白毛變成一身黑?；氐郊?，我訓(xùn)斥它一頓，它蹲坐在地上，一雙可憐的大眼睛一眨一眨地看著我，好像在說：“小主人，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我?！笨粗蓱z的樣子，我摸了摸他的頭。他好像懂了我的意思，立馬搖搖尾巴圍著我的腿轉(zhuǎn)圈。

　　我喜歡我的小狗——鐺鐺。

　　“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛?！泵慨?dāng)我聽到這首歌謠，就會(huì)想起舅舅家的小白兔——小辣椒和小淘氣。

　　它倆的耳朵很長(zhǎng)，不時(shí)會(huì)把耳朵垂下來(lái)，看上去可真想害羞的小姑娘；眼睛像兩顆紅寶石，鑲嵌在小小的黑鼻子的上面，三半嘴在吃東西的時(shí)候就像嬰兒吃飯，慢慢吞吞的；身上長(zhǎng)滿了潔白無(wú)瑕的毛茸茸的毛；尾巴幾乎是看不見的。它倆是一對(duì)至死之交的好姐妹，但是脾氣十分孬。

　　有一件事是我至今難忘。有一次，舅舅把兩只兔子寄在我家，我們?nèi)胰巳ネ饷娉晕顼垼私o它們拿食物。它們就在家里“大鬧天宮”，自個(gè)兒跳進(jìn)廚房，拖了滿地的白菜、蘿卜，還在地上撒了幾泡尿，全家人回來(lái)，看見了這場(chǎng)景，都驚呆了。媽媽長(zhǎng)嘆了一口氣。

　　雖然這不是我家的兔子，但它們給我的印象很深，尤其是它們調(diào)皮的樣子使我至今難忘！

　　我喜歡小白兔！

　　我最喜歡的小動(dòng)物是小貓，我們家就養(yǎng)了一只小貓，它是鄰居送過來(lái)的。因?yàn)楝F(xiàn)在那只小貓已經(jīng)死了，所以我會(huì)經(jīng)常想起它。

　　小貓長(zhǎng)得很漂亮，他有一身雪白的毛，爪子下的肉墊可以使他走路沒有一丁點(diǎn)聲音。最獨(dú)特的是他的眼睛：一只眼睛是藍(lán)色的，另一只眼睛是綠色的。藍(lán)眼睛像藍(lán)寶石，綠眼睛像綠寶石。

　　小貓很貪吃，有時(shí)一斤重的魚不一會(huì)兒就“消滅”了。有一次，媽媽做了一碗魚湯。小貓?zhí)献雷?，津津有味的吃了起?lái)。正在吃的時(shí)候，它被我發(fā)現(xiàn)了，于是我狠狠的教訓(xùn)了他一頓。小貓耷拉著腦袋，好像在說：“我再也不敢了?！蔽伊⒖绦α?。

　　現(xiàn)在那只小貓已經(jīng)死了，從那以后，我每次見到小貓，都要和它嬉戲一番。小貓，你到底去了哪里了呢？

　　我喜歡的動(dòng)物非常多，不過，我最喜歡的動(dòng)物是我叔叔撿回來(lái)的那只小狗。

　　這只小狗的毛是黃色的，耳朵尖尖的，高高地聳著，他的眼睛又圓又大，黑黑亮亮的，鼻子黑黑的，翹翹的，它的嘴巴小小的，它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的擺來(lái)擺去，非常可愛。

　　小狗吃食物的時(shí)候非常有趣，我把排骨放進(jìn)一個(gè)小碗里面，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到，一下子跑過去，先用鼻子聞一聞，它一聞到是排骨的味道，馬上叼著，大口大口的吃起來(lái)。小狗習(xí)慣每次見到陌生的東西，都要用鼻子聞聞，它吃東西的時(shí)候會(huì)發(fā)出脆脆的聲音。

　　它睡覺的時(shí)候總是前腿放在前面，后退放在后面，他睡覺的時(shí)候有時(shí)還會(huì)發(fā)出汪汪的聲音，好像在做夢(mèng)一樣。

　　小狗和我常玩的游戲是賽跑，它跑的時(shí)候像是跨一條河一樣，動(dòng)作非常敏捷。

　　我非常喜歡這只小狗，應(yīng)為，它陪我都過了美好的時(shí)光。

　　有人喜歡可愛的小狗、有人喜歡會(huì)學(xué)人說話的八哥、有人喜歡白如雪的白鵝，有人還喜歡美麗的小金龜，我卻喜歡捉鼠能手??小花貓。奶奶家有一只可愛的小花貓，它長(zhǎng)著灰灰的身體，又尖又長(zhǎng)的牙齒，十分惹人喜愛。

　　這只小貓非常喜歡吃魚，我一有錢，就跑到街上買二三條小魚，我總會(huì)給小貓一塊一塊的讓它吃，它每次吃完小魚后，總是會(huì)搖搖尾巴蹦蹦跳跳的離開了，好像在跟我道謝似的。

　　這只小貓非常盡職，每當(dāng)倉(cāng)庫(kù)一有老鼠，他總會(huì)用自己的本領(lǐng)將小老鼠成功抓獲，小貓一抓獲老鼠就會(huì)興沖沖的跑到我的面前，喵喵喵！喵喵喵！一直叫個(gè)不停，好像驕傲的說：“哈哈！我又抓到了一只老鼠，小主人怎么獎(jiǎng)勵(lì)我呀！”這時(shí)，我就會(huì)拿出幾條小魚放到它面前，讓它去品嘗。

　　我希望奶奶家的這只小貓改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一只真正的捕鼠能手。

寫動(dòng)物讀后感共6

　　《寫自己喜歡的小動(dòng)物》習(xí)作講評(píng)教案

　　洋橋中心校高喜林

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步懂得描寫小動(dòng)物可以從對(duì)它的外形和習(xí)性描寫中來(lái)突出特點(diǎn)；

　　2、針對(duì)習(xí)作要求，評(píng)價(jià)習(xí)作，并修改習(xí)作，感受修改對(duì)習(xí)作的重要性。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)、修改習(xí)作的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)對(duì)照要求衡量自己的作文和他人的作文，使習(xí)作能抓住動(dòng)物的特點(diǎn)寫具體。 教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用修改作文的具體方法修改、評(píng)議他人作文。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　談話轉(zhuǎn)入：

　　同學(xué)們，一直以來(lái)，動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｋ鼈兛蓯鄣耐庑?，有趣的?dòng)作，各具特色的生活習(xí)性，給我們的生活帶來(lái)了許多樂趣。剛才，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了寫自己喜歡的小動(dòng)物的寫作方法，接下來(lái)，我們還要學(xué)習(xí)另外一個(gè)能讓我們一定能把作文寫好的方法。這又是什么方法呢？先請(qǐng)大家看到大屏幕：

　　1、課件出示：名家贈(zèng)言

　　寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。

　　——魯迅（中國(guó) 文學(xué)家）

　　我把《永別了武器》最后一頁(yè)修改了三十幾遍，然后才滿意。

　　——海明威（美國(guó)著名作家）

　　師：請(qǐng)剛才認(rèn)真看過、認(rèn)真讀過這兩句話的同學(xué)請(qǐng)舉手，表?yè)P(yáng)：這些同學(xué)對(duì)周圍的事物觀察得真仔細(xì)啊，我們就要這樣，做個(gè)細(xì)心又愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。師：那么，你從這兩句話說的和什么有關(guān)？ (學(xué)生自由說。)

　　師：是啊，兩位大作家雖然在不同的國(guó)家，但是對(duì)作文的修改都是這么重視，可以看得出來(lái)：修改是多么重要?。∵@，也就是今天老師想和大家一起學(xué)習(xí)的寫好作文的另一個(gè)方法。（板書：修改）

　　二、明確評(píng)改要求、概述作文情況

　　（一）明確評(píng)改要求

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶一下本次習(xí)作的要求是什么呢？

　?。?/p>

　　1、寫出動(dòng)物的外形和習(xí)性的特點(diǎn)；

　　2、寫出真情實(shí)感。）

　　師：這是一篇寫小動(dòng)物的文章，寫作時(shí)要抓住小動(dòng)物的什么來(lái)寫？（板書：特點(diǎn)） 師：可以從哪些方面來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物的特點(diǎn)呢？（板書：動(dòng)物的外形、活動(dòng)、生活習(xí)性、和我之間發(fā)生的趣事等）

　　師：學(xué)了第四單元的課文后，我們知道寫作時(shí)可以采用哪些方法生動(dòng)形象地把小動(dòng)物的特點(diǎn)給表現(xiàn)出來(lái)呢？（在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，按一定的順序，可以運(yùn)用比喻、擬人、等手法把小動(dòng)物的特點(diǎn)生動(dòng)、具體地表現(xiàn)出來(lái)。）

　　（二）概述作文情況

　　1.這次因?yàn)榇蠹叶紱]有動(dòng)手寫好我們自己的作文，我們就先借用xx小學(xué)四年級(jí)同學(xué)的

　　作文來(lái)按照這次習(xí)作要求來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)修改：

　　2.結(jié)合上次習(xí)作要求總結(jié)一下同學(xué)們的習(xí)作情況：①、大部分同學(xué)都表達(dá)了自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情②、能寫出自己喜歡小動(dòng)物的特點(diǎn)尤其是外形特點(diǎn)寫的很生動(dòng)形象③、還有一部分同學(xué)寫出了小動(dòng)物的活動(dòng)情況和自己與小動(dòng)物之間的趣事，寫的很有意思。雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是依然存在許多不足：①、如寫小動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)沒有按照一定的順序?qū)?，沒有抓住小動(dòng)物突出的特點(diǎn)寫②、寫小動(dòng)物活動(dòng)時(shí)簡(jiǎn)單，條理不清晰。

　　三、佳作欣賞

　　1、老師在品味大家的作品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò)，想不想一起來(lái)欣賞一下他的佳作呢？

　　2、學(xué)生欣賞佳作

　　師：請(qǐng)看到屏幕上的作文《 三只可愛的“野”兔子》，邊讀邊欣賞。

　　欣賞要求：

　　1、找出描寫兔子的外形和動(dòng)作的句子，體會(huì)一下小作者是怎樣進(jìn)行描寫的，在描寫上有哪些成功的地方值得你學(xué)習(xí)？

　　3、交流賞評(píng)意見。師相機(jī)用波浪線劃出寫得好的地方，并歸納總結(jié)。

　　（1）描寫外形時(shí)能注意寫作順序和抓住特點(diǎn)；

　?。?）描寫它的動(dòng)作時(shí)能注意寫出它的活動(dòng)形態(tài)和過程；

　　（3）巧妙使用過渡語(yǔ)，使文章結(jié)構(gòu)完整，前后連貫；

　?。?）情感是文章的靈魂，作者能將自己的喜愛之情自然地流露在文中。

　?。?）能仔細(xì)觀察，所以才會(huì)寫得這樣具體、栩栩如生；

　　（6）運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法把動(dòng)物描述得更加具體形象，更加可愛。

　　4、欣賞片段

　　師：剛才我們一起賞析了這篇佳作，同學(xué)們的發(fā)言很不錯(cuò)，但是像這樣的好作品并不是人人都有，不過，每個(gè)同學(xué)的習(xí)作中或多或少都有一些精彩之筆，下面老師為同學(xué)們挑選了一些認(rèn)為寫得比較精彩的句子或片段。好，讓我們一起來(lái)讀讀這些片段。

　　四、出謀劃策

　　1、欣賞完這些優(yōu)美的文章和片段后，老師想請(qǐng)各位同學(xué)來(lái)出謀劃策，幫幫本次作文還不夠理想的同學(xué)，老師從其中選擇了一篇文章，請(qǐng)大家來(lái)修改一下。

　　2、那么怎么修改一篇文章呢？有人曾請(qǐng)教葉圣陶先生“怎樣修改作文？”，葉老說：“再念、再念、再念。”葉老的這句話強(qiáng)調(diào)了要多讀，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。所以請(qǐng)同學(xué)們把要修改的習(xí)作多讀幾遍，對(duì)照習(xí)作要求劃出要修改的地方，然幫他修改一下。

　　3、學(xué)生試著修改作文。

　　4、交流，集體評(píng)改。(在交流過程中，再次引導(dǎo)學(xué)生注意習(xí)作要求)

　　5．結(jié)束語(yǔ)：“文章不怕改，越改越精彩?！蓖ㄟ^剛才的修改，老師發(fā)現(xiàn)作文比原來(lái)的更具體、生動(dòng)了。希望每一個(gè)同學(xué)們記住這一句話“好文章是改出來(lái)的?！闭J(rèn)真修改才能寫出真正的好文章。課后在你完成你的作文草稿后一定要認(rèn)真修改自己的作文呦。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　修 改

　　文章不怕改，越改越精彩！

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