魯濱遜漂流記高中學(xué)生讀后感3篇(《魯濱遜漂流記》讀后感高中)

時間：2023-02-21 12:52:00 讀后感

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的魯濱遜漂流記高中學(xué)生讀后感3篇(《魯濱遜漂流記》讀后感高中)，以供借鑒。

魯濱遜漂流記高中學(xué)生讀后感1

　　起先這本書中繁瑣的人名讓我厭煩。但是越往后看越精彩，尤其是魯濱遜的荒島生活，也就是他遇難后幸存的那段深深吸引了我。

　　主人公魯濱遜幸運的被海浪打上海岸后從僅存的一點希望到失望，到絕望。冷靜下來后又燃起了對生的向往。從此開始他長達(dá)二十八年的孤島生活。

　　在蒼涼寂寞的荒島，魯濱遜以他勇于冒險、敢于創(chuàng)造的精神，獨自一人與困難和艱險斗爭，終于創(chuàng)造出了自己的一片天空。在荒島上，魯濱遜用自己的雙手建立了房屋、籬笆，還學(xué)會了做衣服、器具等生活必須品。他把還把山羊、鸚鵡等野生的動物圈養(yǎng)起來，用剩余的一點種子經(jīng)過反復(fù)的播種，吃到了自己的糧食。當(dāng)他看到野人用自己的同類開宴會時，他勇敢的站出來，與他們搏斗，搭救了一名年輕的也人，并給他取名為“星期五”。終于，他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒，自己非但沒有被困境壓倒，反而過上了自由自在的生活。一直到第28年一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母都里開了人世，魯濱遜收回他巴西植物園的全部受益，并把一部分送給那些幫助過他的人們。

　　魯濱遜如果沒有離開家，而是按照他父親說的生活，那么他的人生一定不夠精彩。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去保衛(wèi)自己的家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次地遇到困難，但他勇于向世界挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大浪后沒被淹沒，于是在荒島上用自己的雙手開辟出屬于自己的家園;他勇于去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，我們也應(yīng)該向魯濱遜這樣，不被打垮，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)。

　　我明白了只要我們像魯濱遜一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢?又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?

　　有人這樣評論魯濱遜：“魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神.”我們要熱愛生活，只有熱愛生活，才能做到魯濱遜那樣。

魯濱遜漂流記高中學(xué)生讀后感2

《魯濱孫漂流記》這本書的作者是英國作家笛福。在課上，我們學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》這篇課文，讀了這篇課文后，讓我越發(fā)想買這本書來讀了。

　　這本書里講了主人公魯濱遜喜歡航海冒險，一次，他乘船前往南美洲，途中遇上了大風(fēng)桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在了海里，只有他一個幸存者，被大浪沖到了一個荒島上。后來，潮水退了，船浮在海面上，他在船上找了許多的用品，后來他開始在海上生存，20多年后一個過往的船只，把他送到了英國。

　　在這篇課文里，最讓我喜歡的就是魯濱孫，他發(fā)了善心救了一個野人，后來又開始教化野人，還給這個野人取名為“星期五”讓野人陪他聊聊天兒，讓他不再孤獨寂寞，后來，這個野人叫醒了睡夢中的魯濱孫，后來，又發(fā)現(xiàn)船長被水手們綁架了，他和星期五又救了船長，船長答應(yīng)了帶他回國。

　　魯濱孫是一個不畏艱險、知足安名的人，我覺得我和他很像遇事都會冷靜下來想辦法解決。

　　一次，爸爸媽媽帶著我到達(dá)活泉公園里玩兒，爸爸媽媽說：“你去那兒玩兒吧，我們在這里等著你，玩兒累了，咱再回家?！薄爸懒恕！蔽一卮鹫f，然后，我就去里面玩兒了，結(jié)果，我出來了，因為人太多，我找不到了爸爸媽媽，我看過電視，當(dāng)找不到家長時，可以，向旁人借用電話打電話。我記住了這一條，然后，找了一位阿姨，向阿姨說明了事情的原因，阿姨愉快的答應(yīng)了我，我撥通了媽媽的電話號碼，不一會兒就找到了爸爸媽媽。

　　我們以后要做一個勇敢堅強，懂得自我保護的人。