下面是范文網(wǎng)小編收集的昆蟲記初中生的讀后感作文3篇 《昆蟲記》讀后感初中左右，歡迎參閱。
昆蟲記初中生的讀后感作文1
《昆蟲記》這本書是有法國作家亨利·卡西米爾·法布爾所著。
你知道蟬是一個會唱歌的“聾子”嗎?你知道外表看似一個虔誠祈禱者的螳螂其實(shí)是十分兇殘的捕食霸王嗎?你知道螢火蟲在捕捉蝸牛是會先“打一針”麻醉它，然后再慢慢把它吃掉嗎?即使借助圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有哪個設(shè)計(jì)家能畫出一個比蜘蛛網(wǎng)更規(guī)范的網(wǎng)出來，還有松蛾蟲會預(yù)測天氣，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物······這些你都不知道吧?
通過這個故事，我知道了螞蟻非常惡劣，把蟬的食物都偷走了，還搶占了蟬的漿汁井。在螳螂打獵的故事里面，我認(rèn)識了一個成語：“螳螂捕蟬，黃雀在后?！敝懒宋灮鹣x捕捉蝸牛的時(shí)候要在蝸牛身上打幾針，把蝸牛麻醉再慢慢享用它。知道了雄性的螢火蟲會改變亮光，它不呼吸空氣了，光就會微弱，甚至熄滅，雌性螢火蟲即使受到極大干擾都毫無影響。知道樵葉蜂會剪葉片。知道黃蜂的聰慧和愚笨。知道了蟋蟀是住在草叢里的。知道蟋蟀是多卵的。知道了蟋蟀的樂器。知道了孔雀蛾的生命期很短，但是小小的孔雀蛾居然也懂得珍惜時(shí)間。知道了條紋蜘蛛非常懂得歉讓，為了孩子把自己所有的絲都用完了，至死都無怨無悔。知道狼蛛非常兇惡，要是被它咬著了，后果可是不堪設(shè)想的。知道園蛛結(jié)網(wǎng)是先在同一個地方安置了幾根輻后，它很快往另一個方向再補(bǔ)幾條。
這本書中對我印象最深刻的是條紋蜘蛛，條紋蜘蛛在替孩子做巢時(shí)，已經(jīng)把所有的絲都用光了，再也沒有絲給自己織張網(wǎng)捕食了，它也不需要了。這多像人類的父親母親啊，為了孩子的幸福，把自己的一切貢獻(xiàn)出來，至死都無怨無悔。
這本書好的詞極多如：大相徑庭、聲如霹雷、輕薄如沙、風(fēng)吹雨打、目不轉(zhuǎn)睛、詩情畫意、漫不經(jīng)心、無路可逃、無微不至、悠閑自在、狼吞虎咽、一無所獲、意想不到、逃之天天、不能同日而語、漫無規(guī)則。
這本書佳句極多如：它的猶豫是有道理的。這樣強(qiáng)大的昆蟲，它不能魯莽的去捉，萬一沒有擊中要害——如果蜂沒有被擊中要害，至少還可活上幾個小時(shí)，在這幾個小時(shí)里，它有充分的時(shí)間來回?fù)魯橙恕?/p>
昆蟲記初中生的讀后感作文2
你有多久沒有仰起頭看看天空，俯下身就是他弟了，我們在這個時(shí)代，又有多少時(shí)間去關(guān)心留意周圍一些弱小的生命呢?可能在墻院一角，紅牧蟻正搬著戰(zhàn)利品回家;可能在一顆枯木中，天牛幼蟲正計(jì)劃著逃離家園，飛向藍(lán)天;可能在一片小小的樹葉上，大螢火蟲努力的發(fā)著光，搶盡綿薄之力，照亮漫漫長夜……讓我們通過《昆蟲記》慢慢了解他們吧!
在法布爾的方式園中，各種昆蟲出沒，有“建筑師”蜾蠃，它的杰作常常讓人目瞪口呆;有負(fù)葬甲，勤勤懇懇的工作，只為養(yǎng)活子孫后代;有花金龜，它是春天的榮耀，玫瑰的主人，天真的如同孩子一般。
最令我驚訝的昆蟲，卻是看似平平無奇的天牛，法布爾形象地將天牛幼蟲比作“一節(jié)蠕動的小腸”。不僅是因?yàn)槠渫獗硐嗨?，但是因?yàn)橛紫x所具備的感覺和一節(jié)小腸差不多，它們沒有嗅覺，沒有視覺，更沒有聽覺。而僅有的味覺和觸覺也非常遲鈍，他能知道什么呢?僅憑這與外界小小的關(guān)聯(lián)，它對現(xiàn)在幾乎一無所知，卻對未來看得清清楚楚。
天牛幼蟲知道成蟲無法自己從橡樹中鉆出，于是冒著生命危險(xiǎn)，準(zhǔn)備好逃生之路。它知道成蟲身披鎧甲，無法在蛹室里轉(zhuǎn)身，于是在化蛹前，選擇了頭朝洞口的姿勢。它知道蛹的身體非常嬌嫩，于是將蛹室鋪滿柔軟的內(nèi)襯;它知道，在漫長的蛻變過程中，可能會有天敵進(jìn)攻，于是在胃里儲存了含鈣的糊，以便把洞口封起來。它究竟是如何做到的呢?它對外界的了解甚少，幾乎沒有感覺，我想這便是它與生俱來的天賦。
再看看其他昆蟲，法國狼蛛知道進(jìn)攻對手的精神中樞，快速致死;大螻步甲懂得布置陷阱，引導(dǎo)獵物一步步走向死亡;孔雀天蠶蛾用獨(dú)特的方式吸引同伴，讓人疑惑不解……還有許許多多的昆蟲，它們的天賦各不相同，將目光投向時(shí)間的長河，想想這些昆蟲的祖先，它們的天賦并不是從物種誕生時(shí)就擁有的，而是經(jīng)過歲月沉淀，時(shí)光洗淘，歷史變化得來的這種天賦，這種能力是多么偉大呀，可現(xiàn)在他們卻因?yàn)槿跣?，不起眼，被我們所忽視?/p>
《昆蟲記》輕聲告訴我們：世間萬物，哪怕一草一木，一只小蟲子都有它所蘊(yùn)含的巨大道理，我們要仔細(xì)觀察，耐心體會，感受大自然的神奇。
昆蟲記初中生的讀后感作文3
你想知道昆蟲的世界有多么精彩嗎?那你一定要讀一讀法國作家法布爾的《昆蟲記》，這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次昆蟲的生存與環(huán)境息息相關(guān)結(jié)構(gòu)特征、生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，用生動幽默的語言向我們展現(xiàn)了一個無比奇妙的昆蟲世界。
“你可以看到它的八只眼睛閃閃發(fā)光，像黑暗中的鉆石;你可以看到它那厲害的螯角張的大大的，準(zhǔn)備一口咬去。”“灰蛾的幼蟲一露出地面，赤條蜂就沖出去一把將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲的每一節(jié)都刺一下?！薄独ハx記》所描寫的昆蟲都活靈活現(xiàn)，讓我們眼前看到的不在是文字，而是生動的畫面，像動作電影的一樣過癮，這些只有經(jīng)仔細(xì)觀察后才能寫出來。
當(dāng)我閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾專心致志地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險(xiǎn)和條件艱苦捕捉蜘蛛與黃蜂，看到他大膽的提出假設(shè)、謹(jǐn)慎做實(shí)驗(yàn)、反復(fù)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過程與得出的數(shù)據(jù)，一步一步推斷出高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，狼蛛的捕食過程，松毛蟲列隊(duì)辦法，孔雀蛾的聯(lián)絡(luò)方式……，實(shí)驗(yàn)經(jīng)常失敗，他分析失敗的原因后又開始新的實(shí)驗(yàn)。這一次，我感受到了法布爾的“科學(xué)精神”的內(nèi)涵。
將書中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情逐一對比，就會發(fā)現(xiàn)，原來昆蟲的世界和我們的世界有很多相似之處。他們有智慧、有紀(jì)律、有品格，如：蟋蟀把穴挖在朝陽的斜坡上的草叢中，這樣雨水不會灌進(jìn)洞穴里去;松毛蟲出行列隊(duì)，第一只吐絲引導(dǎo)下一只，后面的毛毛蟲都依次效仿，這樣就都不會迷路;狼蛛的心胸寬廣，不管孩子是否親生，都一視同仁。為何我以前就沒發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而昆蟲學(xué)家亨利。法布爾卻能發(fā)現(xiàn)?法布爾將一生的精力都投入到昆蟲的研究中，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲的許多不為人知的事情。他為什么能夠用一生的時(shí)間來研究昆蟲呢?因?yàn)樗牙ハx看作朋友，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
《昆蟲記》在科學(xué)和文學(xué)上都有極高的地位，所以被譽(yù)為“昆蟲史詩”。法布爾也被譽(yù)為“科學(xué)界的詩人”。不讀這本書，我實(shí)在是想不到，昆蟲的世界是如此豐富，如此微小的生物也能如此精彩。昆蟲的生存與環(huán)境息息相關(guān)，我們應(yīng)保護(hù)昆蟲，熱愛大自然，多觀察身邊的小事，更要學(xué)習(xí)法布爾的“科學(xué)精神”。
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