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寶貝寶貝讀后感3篇(《寶貝寶貝》讀后感)

時(shí)間:2023-03-21 18:29:58 讀后感

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寶貝寶貝讀后感3篇(《寶貝寶貝》讀后感)

寶貝寶貝讀后感1

  我可以沒(méi)有一切,不能沒(méi)有你,寶貝。我不能沒(méi)有一切,因?yàn)橛辛四?,寶貝?/p>

《寶貝,寶貝》的作者周?chē)?guó)平這么對(duì)他心愛(ài)的女兒說(shuō)。

  僅僅這一句話(huà),就讓我為之動(dòng)容。

  當(dāng)年的《妞妞》,感動(dòng)了無(wú)數(shù)人,敏感的筆觸,令一群人不由心碎。而周?chē)?guó)平在這本《寶貝,寶貝》中記錄了自己第二個(gè)女兒,妞妞的妹妹——啾啾的故事。一個(gè)溫馨平凡的故事,一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。他說(shuō),人之初,所有的人在生命的開(kāi)端都是一個(gè)樣——天真、可愛(ài)、無(wú)暇,沒(méi)有污濁。周?chē)?guó)平以父親的名義,從平視的角度去記錄女兒的成長(zhǎng),這個(gè)健康的女兒,她忽閃著大眼睛,說(shuō)出來(lái)的話(huà)是那么可愛(ài)——“媽媽?zhuān)沂亲V子,你來(lái)唱我吧。”“做彩虹也很好啊,我會(huì)有許多朋友,太陽(yáng)、月亮、星星、云、天空都是我的朋友?!彼麨猷编备冻隽嗽S多,也收獲了許多。

  寶貝,寶貝。女兒是他的寶貝,他盡心地愛(ài)著啾啾,盡心地呵護(hù)著啾啾,盡心地關(guān)心著啾啾。所以,他嚴(yán)肅地教育著一個(gè)不懂事的天真孩子,他不厭其煩地回答一個(gè)孩子似乎幼稚而無(wú)知的問(wèn)題,他悉心地照顧著年幼的女兒,他溫柔地安慰著哭泣著受了驚嚇的寶貝,他緊張地陪伴著生病的孩子??他是個(gè)偉大而平凡的父親,他為女兒驕傲,但凡見(jiàn)過(guò)周?chē)?guó)平與女兒相處的朋友都說(shuō),沒(méi)見(jiàn)過(guò)他那么癡情的爸爸。他是個(gè)細(xì)心的父親,記錄下了啾啾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從在父母的懷抱到蹣跚學(xué)步,之后健步如飛;從咿呀學(xué)語(yǔ)到勉強(qiáng)說(shuō)出“爸爸媽媽”,之后流暢地表達(dá)出自己的意見(jiàn)。面對(duì)她,他慶幸,他喜樂(lè),他感恩。這是他最寶貴的財(cái)富。

  寶貝,寶貝。這是一個(gè)最溫柔最深沉的旋律,回響在父女兩人的心中。周?chē)?guó)平作為一個(gè)父親,相當(dāng)注重孩子的家庭教育。他說(shuō),家庭教育是人一生教育的起點(diǎn)與基礎(chǔ),父母是孩子的啟蒙老師,也是終生的老師。所以,他盡力用自己的方法,去教育孩子。在他眼中,好父親的定義是“做孩子的朋友,孩子也把你當(dāng)朋友”。他的目標(biāo),不是讓寶貝女兒考名牌大學(xué)、找好工作,而是更高更難的,讓他的女兒,變得善良、豐富、高貴的人。

  都說(shuō)父親的愛(ài)是深沉的、嚴(yán)肅的、博大,而周?chē)?guó)平先生展示給我們的父愛(ài),則是不同的。他的愛(ài)更為溫馨、更為溫柔。他為他的寶貝付出了太多太多,可是他不求回報(bào),他只希望看著自己的女兒健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

  天下的父母都是如此,雖然和周?chē)?guó)平先生的做法有所不同,可是,他們都只是單純地希望自己的孩子,能比自己更幸福。

  想到這些,不由覺(jué)得,我們有什么資格,對(duì)父母不滿(mǎn)呢?

寶貝寶貝讀后感2

  這是一個(gè)父親寫(xiě)給他的孩子——啾啾的,它記錄了她生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使一個(gè)充滿(mǎn)童真的孩子呈現(xiàn)在我們眼前。

  在這,我最喜歡的莫過(guò)于那一抹童真了。啾啾是一個(gè)小孩子,喜歡講故事,就像我的妹妹姝姝,啾啾說(shuō)過(guò)很多故事,記得有一個(gè)是這樣的:“從前有只小兔子,它有一個(gè)爸爸,然后媽媽哭了?!蔽遗醺勾笮?。我的妹妹姝姝也喜歡聽(tīng)故事,也喜歡講故事,有一次,她叫我講一個(gè)故事,我就說(shuō):“從前有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚對(duì)小和尚說(shuō)……”到這我就編不下去了,她就接下去說(shuō):“老和尚說(shuō):‘有UFO’!”我亦捧腹大笑。然后她又問(wèn)我:“UFO是什么?”由此可見(jiàn),“孩子是天生的故事家”,這個(gè)文中的觀點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)高舉雙手贊同。那些是用純真寫(xiě)的故事,因?yàn)樗麄儧](méi)有我們一樣的思想的束縛,可以讓思想自由翱翔。文中也有提到,孩子們是純真無(wú)暇的,他們發(fā)出的笑聲是純潔的,他們的思想是純潔的,就如我的妹妹,只要一見(jiàn)到家中殺雞殺魚(yú)什么的,就會(huì)于心不忍,號(hào)啕大哭,這就是孩子的純潔的一種表現(xiàn)。一句話(huà):孩子是純潔的。

  因?yàn)闅q月的流逝,孩子們變成了大人,“純真”這個(gè)詞便從他們身上消失了?!凹儩崱边@個(gè)詞便也找不到了。當(dāng)日看到殺雞殺魚(yú)會(huì)號(hào)陶大哭的孩子已經(jīng)變成了一個(gè)手持菜刀的“屠夫”了,曾經(jīng)擁有的千萬(wàn)遐想已無(wú)影無(wú)蹤。這只是一個(gè)過(guò)程。無(wú)論是現(xiàn)在的啾啾還是我們,還是以后我們的孩子,都會(huì)變成一個(gè)大人,純真有一天會(huì)從我們身上消失。還有,現(xiàn)在的“大人”們,請(qǐng)不要以你的眼光看我們,用那種——已經(jīng)沒(méi)有了童真的眼光看我們,我們只是孩子——還有童真的孩子。別了,我的童真。

  我寶貝讀后感

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寶貝寶貝讀后感3

《寶貝寶貝》讀后感

  初二(6)顏智勤

  這是一個(gè)父親寫(xiě)給他的孩子——啾啾的,它記錄了她生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使一個(gè)充滿(mǎn)童真的孩子呈現(xiàn)在我們眼前。

  在這,我最喜歡的莫過(guò)于那一抹童真了。啾啾是一個(gè)小孩子,喜歡講故事,就像我的妹妹姝姝,啾啾說(shuō)過(guò)很多故事,記得有一個(gè)是這樣的:“從前有只小兔子,它有一個(gè)爸爸,然后媽媽哭了?!蔽遗醺勾笮?。我的妹妹姝姝也喜歡聽(tīng)故事,也喜歡講故事,有一次,她叫我講一個(gè)故事,我就說(shuō):“從前有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚對(duì)小和尚說(shuō)……”到這我就編不下去了,她就接下去說(shuō):“老和尚說(shuō):‘有UFO’!”我亦捧腹大笑。然后她又問(wèn)我:“UFO是什么?”由此可見(jiàn),“孩子是天生的故事家”,這個(gè)文中的觀點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)高舉雙手贊同。那些是用純真寫(xiě)的故事,因?yàn)樗麄儧](méi)有我們一樣的思想的束縛,可以讓思想自由翱翔。文中也有提到,孩子們是純真無(wú)暇的,他們發(fā)出的笑聲是純潔的,他們的思想是純潔的,就如我的妹妹,只要一見(jiàn)到家中殺雞殺魚(yú)什么的,就會(huì)于心不忍,號(hào)啕大哭,這就是孩子的純潔的一種表現(xiàn)。一句話(huà):孩子是純潔的。

  因?yàn)闅q月的流逝,孩子們變成了大人,“純真”這個(gè)詞便從他們身上消失了?!凹儩崱边@個(gè)詞便也找不到了。當(dāng)日看到殺雞殺魚(yú)會(huì)號(hào)陶大哭的孩子已經(jīng)變成了一個(gè)手持菜刀的“屠夫”了,曾經(jīng)擁有的千萬(wàn)遐想已無(wú)影無(wú)蹤。這只是一個(gè)過(guò)程。無(wú)論是現(xiàn)在的啾啾還是我們,還是以后我們的孩子,都會(huì)變成一個(gè)大人,純真有一天會(huì)從我們身上消失。還有,現(xiàn)在的“大人”們,請(qǐng)不要以你的眼光看我們,用那種——已經(jīng)沒(méi)有了童真的眼光看我們,我們只是孩子——還有童真的孩子。別了,我的童真。

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