下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)六年級(jí)讀后感作文3篇(六年級(jí)讀后感優(yōu)秀作文)，以供參考。
小學(xué)六年級(jí)讀后感作文1
今天，我讀了一本書--《夏洛的網(wǎng)》，它令我心潮澎湃，夏洛的網(wǎng)讀后感600字。這本書主要寫了小女孩弗恩就下了一只落腳豬，當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時(shí)，送到了朱克曼家的谷倉里。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時(shí)，義無反顧地編織出各種奇異的文字，救下了小豬。從此，威爾伯有了一個(gè)安享天年的晚年，但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
為了小豬，夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過了無數(shù)個(gè)漫長、難熬的黑夜，給小豬帶來了快樂;當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用愛編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們?cè)谖倚闹校窃谫澝老穆?。夏洛為什么要這樣做?是為了回報(bào)嗎?不，當(dāng)然不是，友誼是不需要回報(bào)的。為了朋友，夏洛無時(shí)不刻不在忙碌著，即使在臨死前也在為威爾伯著想。這難道不是人間最純真的友誼嗎?此刻，我的心中不免泛起陣陣波瀾。
感動(dòng)之余，也引起了我的沉思。在如今這個(gè)處處充滿競(jìng)爭、人人想成為人上人的社會(huì)，這種純真的友誼還多么?難道過慣了舒適生活的我們已經(jīng)不習(xí)慣這種人世間最平凡的友誼了嗎?
想著想著，我的思緒不由地回到了幾天前那天，我正在悶頭認(rèn)真地做作業(yè)，朋友走過來問了我一道很難理解的奧數(shù)題?！澳鞘俏宜伎剂撕镁貌畔氤鰜淼念}”，我把頭一扭，心想：“我花費(fèi)了精力、時(shí)間好不容易才想出來的題，憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案?我才不干呢!”于是，我擺了擺手，說了一句：“這道題我也不會(huì)做，你去問別人吧!”看著朋友失望地走了，我心里還暗自得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應(yīng)該了。
讀了這本書，我真切地感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼至死不變.
我想，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事，那我們，就更應(yīng)該凡事多為朋友著想，建立真正的友誼的橋梁。
同學(xué)們，讓我們一起來讀《夏洛的網(wǎng)》這本書吧!一起來感受人間可貴、純真而感人至深的友誼吧!
小學(xué)六年級(jí)讀后感作文2
《悲慘世界》是一部雄渾的史詩，有著恢弘磅礴的氣勢(shì)，同時(shí)又具有溫情柔美的旋律;《悲慘世界》是一幅輝煌的畫卷，濃墨重彩的展示著廣闊的生活畫面;《悲慘世界》讓我們看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷與幻想帶來的美好，揭示了貧窮人民的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;《悲慘世界》讓我們感受到抗?fàn)幣c執(zhí)著融合在人性中的美。讀完這本書，整個(gè)人陷入了一陣難以言談的感動(dòng)，我被冉阿讓的偉大精神所深深的折服。
主人公冉阿讓的一生十分曲折：一位滿臉胡渣，力大無窮的冉阿讓經(jīng)歷了長期的監(jiān)獄之苦，可出獄后，竟幾乎沒有人愿意理會(huì)他，在他深深的絕望時(shí)，一位貧窮的主教卻給了他平等、關(guān)愛與心靈上深深的安慰，這讓冉阿讓重新走上正義之路、善良之路在教主的感化下，冉阿讓成為一個(gè)受人愛戴、勇敢、正義、善良的勇者、市長冉阿讓的平凡鑄就了偉大，貧窮鑄就了富裕他毫無保留了展示了人世間最美麗的一面，展示了心靈的美好。可以想象，如果沒有冉阿讓，那世界上將會(huì)有多少生命離逝?將有多少悲劇重新上演?可見，冉阿讓對(duì)于世界是多么的重要啊!可是誰改變了冉阿讓呢?是那位貧窮的主教啊!那位主教用寬厚之心、關(guān)愛之心感化了冉阿讓受盡折磨的心靈，洗凈了冉阿讓的靈魂，使冉阿讓不再是壞人是誰讓冉阿讓有這驚人的脫胎換骨的改變呢?是那位貧窮的助教啊!他用實(shí)際行動(dòng)告訴冉阿讓要做一個(gè)正直、善良的人事實(shí)證明，冉阿讓做到了，他真的做到了，他用愛心使這個(gè)世界變得美好
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，面對(duì)困難，人們會(huì)用兩種心態(tài)去面對(duì)：第一種人受不了這種困境，常常會(huì)自暴自棄，消沉下去。而另一種人卻樂觀地去面對(duì)困境，積極的去改善困境，常常會(huì)有意想不到的結(jié)果。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都要爭做“陽光小達(dá)人”。
《悲慘世界》帶給我的不僅是靈魂的震撼，更是靈魂的共勉!從中我深刻的領(lǐng)悟到：人要做一個(gè)真正的自己，任何偽裝都是不必要的、多余的，都會(huì)被他人識(shí)破虛偽在事實(shí)面前往往會(huì)被征服。人要做一個(gè)在任何情況下都是一個(gè)光明磊落，善良，寬容的崇高的人。善惡在于一念之間，一切的一切都將把握在你自己的手中。一定要做一個(gè)善良的人!
小學(xué)六年級(jí)讀后感作文3
讀完《悲慘世界》，我在思考――“書中真是一個(gè)只有悲慘的世界嗎?”
當(dāng)冉阿讓走出圍困他十九年那黑暗的監(jiān)獄后，他過得并不快樂。大家懷疑他，厭惡他，酒館不讓進(jìn)，旅店老板亦趕他出來。長途跋涉的他，腹空乏力，卻無處可去，幸好遇見慈祥的米里艾主教。善良的主教不僅給予他食物，還給他提供了舒適的客房，甚至在其偷了銀碟子準(zhǔn)備逃跑時(shí)原諒他，并贈(zèng)與一對(duì)貴重的銀燭臺(tái)――“你再也不是壞人了，請(qǐng)用這些銀碟子做個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的人。”我終于相信，人是可以改變?nèi)说?，正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓，給了他無限的希望，使他徹底悔悟，開始新的生活。樂于助人，見義勇為得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長。
還有可憐的女工――芳汀，為了自謀生活，將自己的女兒寄養(yǎng)在了惡棍德拿第家中。德納第夫婦以各種理由向她索要著女兒生活必須的“費(fèi)用”。這個(gè)在苦難中打滾的母親啊，善良而單純，為了自己的女兒，不惜賣掉最寶貴的頭發(fā)和牙齒，最后連生命也獻(xiàn)給了她。
說到善惡，主教、芳汀以及后來的冉阿讓，他們都是善良的人。縱然這個(gè)世界存在各種各樣的悲慘，可他們卻依然為這個(gè)世界點(diǎn)綴了一份溫暖!
在面對(duì)貧窮潦倒、世態(tài)炎涼時(shí)，有的人會(huì)向德納第一樣，他們自私、貪婪、卑鄙，在遇到利益的誘惑時(shí)，會(huì)欺騙甚至迫害他人。這樣的人并不鮮見，他們?yōu)檫_(dá)到目的不擇手段，如汪精衛(wèi)為了保全自己，不惜向日本人屈膝，背叛了民族;郴州市委書記為了自己的.貪心，放棄了集體的利益;還有美國為了石油，對(duì)伊拉克悍然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭但可喜的是，現(xiàn)實(shí)之中，還有另一種人。他們擁有的是光明正大，無己無私，善良的心。就像洪戰(zhàn)輝，他可以稱得上是“愛的使者”，背父求醫(yī)，帶妹讀書他不求回報(bào)，他甚至在自己困難的時(shí)候去資助別人，他就是中華民族美德的繼承者，我們的社會(huì)就需要這樣的人!
《悲慘世界》不僅以細(xì)膩的文筆鋪敘了在資本主義社會(huì)最低階層的人們的生活寫照，也對(duì)愛、善與惡進(jìn)行了描繪。我不禁感慨故事的結(jié)尾
“冉阿讓真的死了嗎?”
“不，他已經(jīng)用生命豎立起了人們心中屬于善良的豐碑”。
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