下面是范文網(wǎng)會(huì)員“jizique”收集的一百條裙子讀后感（共10篇），供大家品鑒。
一百條裙子讀后感300字 篇1
這是一本很適合女孩子的讀物，讀過(guò)后，女孩子們的心會(huì)變得加澄澈、透明，友愛(ài)就像陽(yáng)光灑滿(mǎn)每一個(gè)角落。
旺達(dá).佩特羅斯基是一個(gè)家庭貧困、非常堅(jiān)強(qiáng)的女生。因名字的特殊和舊衣服被同學(xué)歧視、冷落、嘲笑。而她并沒(méi)有失去自信，對(duì)美好的向往和追求，對(duì)愿望的堅(jiān)持感動(dòng)著我們。
瑪?shù)侔：团彗髟诳赐_(dá)留下的“一百條裙子”，無(wú)比虔誠(chéng)，無(wú)比激動(dòng)，忘了自己，只有旺達(dá)，只有“一百條裙子”，只有贊嘆，只有欣喜，還有深深的自責(zé)，她們微妙的心路歷程，見(jiàn)到了一個(gè)真實(shí)的旺達(dá)。她們的理想跟旺達(dá)道歉，但是沒(méi)有機(jī)會(huì)了，只能用想以前那個(gè)安靜、勤勞樸實(shí)、愛(ài)干凈、愛(ài)美、聰明、執(zhí)著、大度的旺達(dá)。
我們都有美好的愿望，這個(gè)愿望是天真的，是可愛(ài)的是，是奇怪的，旺達(dá)那可愛(ài)的小女孩靠自己的雙手、堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了那美好的愿望。
《一百條裙子》400字讀后感 篇2
《一百條裙子》是美國(guó)作家埃莉諾·埃斯特斯寫(xiě)的一部小說(shuō)，故事的主人公是一個(gè)波蘭女孩，她每天都穿著一條發(fā)白的藍(lán)裙子，她還有一個(gè)奇怪的名字--旺達(dá)·佩羅斯基。班里所有的女生都喜歡捉弄她，因?yàn)樗墓置趾退呐f裙子。后來(lái)，她竟在眾人面前說(shuō)她有一百條裙子，還有六十雙鞋子，可這不僅沒(méi)有改變那些女孩子對(duì)她的態(tài)度，反而更加的捉弄和嘲笑她。
旺達(dá)也是個(gè)勇敢的孩子，當(dāng)大家嘲笑她的那“一百條裙子”時(shí)，她沒(méi)有替自己解釋?zhuān)菆?jiān)持自己確實(shí)有一百條漂亮的裙子。她并沒(méi)有因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄自己的夢(mèng)想，旺達(dá)在“收到”這么多的懷疑和嘲笑時(shí)，她的心里一定很難過(guò)，但她卻沒(méi)有因此而自卑，她的內(nèi)心，比她畫(huà)的美麗的裙子還要美。
“我相信，我們十三班的同學(xué)是不會(huì)因?yàn)橥_(dá)恰好有一個(gè)又長(zhǎng)又少見(jiàn)的名字就故意傷害她的自尊心。我寧愿相信，一切說(shuō)錯(cuò)了的話都是有口無(wú)心……”讀完這本書(shū)，我很感動(dòng)，旺達(dá)是一個(gè)多么聰明而又善良的女孩，她并沒(méi)有因?yàn)榇蠹覍?duì)她的不友善而心生怨恨，臨走時(shí)還給大家留下了那么漂亮的“禮物”。
關(guān)于一百條裙子的讀后感作文400字 篇3
看完《一百條裙子》之后，不知為何，那個(gè)叫旺達(dá)·佩特羅斯基的女孩子一直晃蕩在我的眼前。此時(shí)的校園里，孩子們花枝招展，身著一條條各式各樣的漂亮的裙子。可我卻忽視不了那條穿得褪了色、晾得走了形的藍(lán)裙子。
旺達(dá)沒(méi)有朋友，無(wú)論是上學(xué)還是回家都獨(dú)來(lái)獨(dú)往。雖然有很多女孩站在奧利弗大街拐角處的楓樹(shù)下等她，或?qū)⑺龍F(tuán)團(tuán)圍住。然后，不止一次地問(wèn)：
“旺達(dá)，跟我們說(shuō)說(shuō)，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你的衣柜里掛著多少條裙子來(lái)著?”
“嗯，一百條，全部都掛起來(lái)。”她每次都這樣回答。可每次在她還沒(méi)有走遠(yuǎn)的時(shí)候，女孩們便忍不住爆發(fā)出刺耳的笑聲，直到笑出眼淚為止!
一百條裙子!她為什么要說(shuō)自己有一百條呢?根本就是在編故事嘛!剛開(kāi)始我以為旺達(dá)是一個(gè)喜歡說(shuō)謊的女孩，她明明沒(méi)有一百條裙子。直到我看到那晴朗的一天，塞西莉穿著一條鮮紅色的新裙子，大家聚攏在大楓樹(shù)下，欣賞、評(píng)論著那條新裙子。旺達(dá)也在其中，可是沒(méi)有人注意到她的存在。沒(méi)有朋友的她太想融入到這些女孩子中，她悄悄在佩琪的耳邊說(shuō)了什么。我想那么安靜，不愛(ài)說(shuō)話的她一定是輕聲細(xì)語(yǔ)?？墒牵彗髀曇粢宦暩哌^(guò)一聲地喊道：“聽(tīng)著，這女孩說(shuō)她有一百條裙子。”旺達(dá)抿著嘴唇回答自己確實(shí)有一百條裙子。 于是，這個(gè)關(guān)于“裙子”的游戲無(wú)休止地折磨著旺達(dá)。終于她受不了同學(xué)們的嘲諷，不再來(lái)上學(xué)了。
她為什么不大聲告訴大家，自己能設(shè)計(jì)好一百條裙子呢?自己有個(gè)關(guān)于美麗的夢(mèng)想呢?旺達(dá)真的有一百條裙子，這一百條裙子畫(huà)在畫(huà)上的，每一副都是那么精美。她用一根畫(huà)筆把自己對(duì)美的向往與追求，變成了現(xiàn)實(shí)。盡管同學(xué)嘲笑、家境貧寒，可是她自己知道自己有一百條美麗的裙子，它就在自己對(duì)未來(lái)的憧憬里。
你有沒(méi)有一百條裙子?無(wú)論怎樣，都不放棄它，通過(guò)自己的努力把它變成現(xiàn)實(shí)。
初中生一百條裙子讀后感 篇4
有一個(gè)女孩，她有著一個(gè)怪名字。因?yàn)榧揖池毢?，總是穿著走形的舊裙子，大家都嘲笑她，她一直默默忍受。這個(gè)女孩來(lái)自波蘭，名叫旺達(dá)。佩特羅斯基，她就是《一百條裙子》這本書(shū)的小主人公。 旺達(dá)的身世以及她的怪名字讓她受盡委屈，甚至她聲稱(chēng)自己的衣柜里有一百條各式各樣的美麗裙子時(shí)，也沒(méi)能換來(lái)同學(xué)們的羨慕，反而招來(lái)了更多的捉弄。這一切，旺達(dá)都靜靜地承受著。直到有一天，旺達(dá)的父親帶著她離開(kāi)了這座城市，轉(zhuǎn)學(xué)了。旺達(dá)留給同學(xué)們一百條裙子——那是一幅畫(huà)著一百條裙子的畫(huà)，是旺達(dá)精心繪畫(huà)的她的夢(mèng)想，是她最珍貴的東西。同學(xué)們悔恨交加，平時(shí)他們對(duì)旺達(dá)的所作所為令他們羞愧不已，他們寫(xiě)信給旺達(dá)，希望她再回來(lái)，可是旺達(dá)再也不會(huì)回來(lái)了。 我們應(yīng)該善待身邊的每一個(gè)人。我們生活的環(huán)境決定了人不可能完全獨(dú)立，想完成一件事幾乎都離不開(kāi)別人的幫助，包括親人、朋友、同學(xué)甚至陌生人。俗話說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”就連身處孤島的魯濱遜也有星期五陪伴。所以我們必須對(duì)身邊的每一個(gè)人友善，只要積極付出，才有相應(yīng)回報(bào);只有人人都學(xué)會(huì)友善待人，不計(jì)較他人的地位、財(cái)富、健康，并讓這種精神延續(xù)下去，世界才會(huì)充滿(mǎn)友善、變得更加可愛(ài)。旺達(dá)面對(duì)種.種委屈，一直堅(jiān)持付出她的友善，雖然她并沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，但她是當(dāng)之無(wú)愧的感情的富翁。她的同學(xué)最后只能收獲一份遺憾。 人與人之間免不了會(huì)產(chǎn)生矛盾，所以我們更需要一顆包容的心。當(dāng)身邊的人犯了錯(cuò)，或者是做了對(duì)不起自己的事時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)耐心地指出他的不對(duì)之處，只要他能夠知錯(cuò)就改，就應(yīng)該給予原諒。其實(shí)，包容就是更深層次的友善，是時(shí)時(shí)處處為他人著想，是什么事都不計(jì)較自己的得與失。我們的小主人公旺達(dá)盡管受了天大的委屈，但是她離開(kāi)時(shí)仍將自己心愛(ài)的東西留給了同學(xué)們，這是怎樣的一份包容啊! 假如，這個(gè)世界到處洋溢著那如花般美麗的友善與包容之心，那該多美呀!
《裙子》讀后感 篇5
從一本書(shū)里飄出淡淡書(shū)香，它緩緩散開(kāi)，沁人心脾。那一本《一百條裙子》的故事在我腦海中飄蕩，它的芬芳與感動(dòng)令你久久不能忘懷。
擁有奇怪名字的波蘭女孩旺達(dá).佩特羅斯基每天都穿著唯一一條晾走了形的藍(lán)色裙子。她的怪名字和裙子總是會(huì)換來(lái)同學(xué)們的嘲笑。為了不被嘲笑，她突然說(shuō)出：“我有一百條各式各樣的裙子。”最后也就是這一百條裙子讓嘲笑她的女孩明白了人生道理。而在同時(shí)，旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了，那些女孩們也面臨著極后悔的境界。
那一百條各式各樣的裙子美麗的在我心中劃過(guò)弧線，也深深地刻在了女孩們的心中。當(dāng)我讀到：“我想把那張畫(huà)著綠色帶紅色花邊的裙子的畫(huà)送給佩琪……”我感動(dòng)了，旺達(dá)“倔強(qiáng)”而大度。生活中很少有如此執(zhí)著而大度的人，旺達(dá)默默地忍受著他人的嘲笑，而用特殊的方法告訴大家，她是大度的，她存在著。我想對(duì)女孩們說(shuō)：“友誼是我們生活中不可缺少的，讓我們尊重每一個(gè)朋友，珍惜每一份友誼，愛(ài)心是生活中最重要的?！?/p>
我十分討厭那些女孩，旺達(dá)是被她們逼走的，我也為在那種困難處境下的旺達(dá)而傷心。我想告訴旺達(dá)：富人因有許多漂亮裙子而開(kāi)心，窮人雖只有一條裙子也需要開(kāi)心。每個(gè)人都不希望被人嘲笑，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，當(dāng)你被一次次嘲笑和捉弄時(shí)，一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，無(wú)論遇上什么困難，都決不放棄！”
旺達(dá)走了，她帶走了不愉快的記憶，把包容、原諒、友愛(ài)留了下來(lái)，我仿佛看見(jiàn)旺達(dá)美麗的心靈，我猜想她會(huì)對(duì)那些女孩說(shuō)：“即使那一百條裙子不是真的，但它們卻在我心里，我同樣需要友誼！”
在這十三班的教室里，隱藏著許多人與人之間的品德，旺達(dá)已經(jīng)帶著老友的祝福走向了另一個(gè)學(xué)校，相信她能用自己美好的心靈獲得真正的友誼。同樣，那一百條裙子也載著美好的品德飄進(jìn)了每一位讀者心中。
一百條裙子讀后感 篇6
一百條裙子讀后感()
第一篇：《一百條裙子》讀后感
《一百條裙子》是我最喜歡看的一本書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)的是發(fā)生在學(xué)校中的故事，我有很多相同的感受。這本書(shū)我已經(jīng)珍藏很久了，它是我一生都忘不了的一本好書(shū)。
《一百條裙子》主要講述了一個(gè)有著奇怪名字的女孩——旺達(dá)·佩特羅斯，由于有怪名字和舊裙子，所以受到所有女生嘲笑。有一天，她突然聲稱(chēng)自己家里有一百條各式各樣的裙子，但是大家都不相信，更加作弄她，旺達(dá)默默地忍受著。終于有一天，旺達(dá)因?yàn)槭懿涣舜蠹业睦涑盁嶂S而轉(zhuǎn)學(xué)了。臨走時(shí)，她給大家留下了一百條裙子的設(shè)計(jì)圖并獲得了評(píng)委們的一致好評(píng)!作弄過(guò)旺達(dá)女生們發(fā)現(xiàn)原來(lái)旺達(dá)是多么可愛(ài)和聰明，她們決定寫(xiě)信向旺達(dá)道歉，并去找她回來(lái)……
從這個(gè)故事中，我知道了真正的好朋友是需要相互包容、相互原諒的。就像故事中的佩特羅斯，她把所有的不愉快留給了自己，卻給別人留下了希望和美好的愿望。我在和我的朋友相處的時(shí)候，有時(shí)候也有一些不愉快，而我的表現(xiàn)卻和佩特羅斯大相徑庭。這讓我在讀完這本書(shū)的時(shí)候也有了一些想法：怎樣和朋友相處？怎樣讓友情更加親密？佩特羅斯把答案告訴了我。我也希望通過(guò)自己的努力，能夠擁有更多、更好的朋友，并且能讓我們大家在擁有友情的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)維護(hù)友情，讓友誼之花一直盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中，讓我們大家都能成為更加親密的朋友。
所以，當(dāng)你能讀到一本好書(shū)的時(shí)候，一定別放過(guò)這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓自己在書(shū)中學(xué)會(huì)知識(shí)、明白道理、感受快樂(lè)。同學(xué)們，你們還等什么，讓我們一起來(lái)快樂(lè)地讀書(shū)吧！
第二篇：一百條裙子讀后感
在十三班里，有一個(gè)常常被其他同學(xué)嘲笑的小女孩，她的名字叫旺達(dá) 佩特羅斯基。她的同學(xué)們都認(rèn)為這個(gè)名字很奇怪，可是我不并不這樣認(rèn)為。你呢？你怎么認(rèn)為？
我猜你也覺(jué)得這個(gè)名字很好聽(tīng)！在這個(gè)故事中，旺達(dá)是女主角，她以一個(gè)安靜的角色出現(xiàn)在故事中。當(dāng)她說(shuō)到自己家里有一百條裙子時(shí)，隨之而來(lái)的卻是許許多多的嘲笑聲。因?yàn)榇蠹叶疾幌嘈潘€以此為題來(lái)捉弄她。最后，旺達(dá)實(shí)在無(wú)法忍受這樣的嘲諷與羞辱，憤憤地轉(zhuǎn)了學(xué)，離開(kāi)了十三班，卻永遠(yuǎn)留下了她那“一百條裙子”的故事.......旺達(dá)是一個(gè)聰明、善良而又安靜的女生，她有一顆善良的心，不像佩琪和瑪帶埃那樣喜歡制造惡作劇。在十三班里，瑪帶埃跟旺達(dá)一樣出生貧寒，她本來(lái)也是關(guān)心旺達(dá)的，但是由于害怕像旺達(dá)那樣被同學(xué)嘲笑，于是她只能看著旺達(dá)傷心痛苦而無(wú)動(dòng)于衷。
請(qǐng)你想一想，如果你是旺達(dá)，在班里因?yàn)榧彝ヘ毢蝗顺靶?，你?huì)怎樣想呢？會(huì)不會(huì)很傷心，很難過(guò)？如果我們每一個(gè)同學(xué)都設(shè)身處地的站在旺達(dá)的角度思考，便會(huì)自覺(jué)地尊重、愛(ài)護(hù)其他同學(xué)。
我覺(jué)得，旺達(dá)她很可憐，她早該轉(zhuǎn)學(xué)了，這樣就可以不用那么傷心?？墒牵嬲軌虻玫酵瑢W(xué)們的尊重與關(guān)心的方法是什么呢？我認(rèn)為，這個(gè)故事啟發(fā)了我們，不管是男生還是女生，都應(yīng)該對(duì)身邊的人關(guān)心，幫助、友愛(ài)。我們要珍惜同窗之情。
第三篇：一百條裙子讀后感
《一百條裙子》讀后感
旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿一條洗的發(fā)白、晾得走了形的藍(lán)裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落。這也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有女生都喜歡捉弄她，拿她開(kāi)玩笑，好像她生來(lái)就是為了讓大家“取笑”的。直到有一天，旺達(dá)聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)人會(huì)相信她，大家都拿這件事捉弄她，拿她開(kāi)玩笑，旺達(dá)默默忍受著。有一天旺達(dá)終于受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有同學(xué)的心里。而同學(xué)們?cè)谶@時(shí)才意識(shí)到，旺達(dá)有多愛(ài)他們。她用這種獨(dú)特的方式證明了自己的存在。
旺達(dá)帶走了不愉快的記憶，卻把包容、友愛(ài)、原諒和希望留給了同學(xué)們。我覺(jué)得旺達(dá)這樣一個(gè)普通的小女孩，雖然被大家歧視、冷落、嘲笑，但她心里仍舊保存著許多美好的愿望。在故事中，我見(jiàn)到了一個(gè)倔強(qiáng)而孤獨(dú)的存在，有美好的憧憬和愿望，安靜，勤勞樸實(shí)，愛(ài)干凈，愛(ài)美、聰明、大度的旺達(dá)。
我明白了，我們交朋友時(shí)主要看內(nèi)心，而不是貧富美丑。并且要用自己的真誠(chéng)換來(lái)朋友的友愛(ài)和信任。并且，我們要像旺達(dá)一樣為自己的夢(mèng)想永不放棄。
第四篇：《一百條裙子》讀后感
讀《一百條裙子》有感
《一百條裙子》主要說(shuō)了旺達(dá)〃佩特羅斯基這個(gè)貧窮女孩的故事。她的地位永遠(yuǎn)是令人忽視的，甚至幾天不來(lái)上課也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，她總是受佩琪和馬蒂埃有意無(wú)意的嘲弄。有一次，她說(shuō)自己有一百條裙子，同學(xué)們更加嘲諷她，直到有一天，她因受不了歧視而離開(kāi)了大家。臨走時(shí)，她留下了那一百條“裙子”，當(dāng)同學(xué)們羞愧不已，并害怕被她“仇視”時(shí)，她卻送給了大家一個(gè)“驚喜”……
本書(shū)環(huán)環(huán)相扣，將一個(gè)再平凡不過(guò)以至于看向她都像是被打了馬賽克過(guò)濾一般的女孩描寫(xiě)的栩栩如生。文章站在馬蒂埃、佩琪的角度，而并未描寫(xiě)或說(shuō)過(guò)多旺達(dá)的心理活動(dòng)，使讀者有更多想像的空間。結(jié)尾也頗具深意，令我最喜歡的一段是第二章的一段：“旺達(dá)說(shuō)著，目光飛快地掠過(guò)佩琪，投向遠(yuǎn)方?！彼诳词裁茨兀窟@簡(jiǎn)單的一眼，卻表現(xiàn)出了她的向往和希望。這時(shí)在她的眼睛里，我們一定可以看見(jiàn)熊熊燃起的希望之火。那個(gè)女孩仿佛就在我們面前，她默默地站著，凝視著那遙遠(yuǎn)的地平線。
在生活中，在你的身邊，也有許多被你或他人貼上了“微不足道”標(biāo)簽的人。你嘲弄她們，并沒(méi)有覺(jué)得羞愧。但是，當(dāng)你設(shè)身處地想，如果你自己微不足道，你被嘲弄，你會(huì)開(kāi)心嗎？如果你就是書(shū)中的旺達(dá)，受到別人的歧視，你說(shuō)：“哈哈，我真開(kāi)心呀！”別人一定覺(jué)得你非傻即瘋。同樣，當(dāng)你嘲弄?jiǎng)e人時(shí)，別人又會(huì)是什么感覺(jué)呢？也許肉體上的創(chuàng)傷，在高科技的幫助下，只要休養(yǎng)休養(yǎng)，一定有方法能治好，可一個(gè)
在你看來(lái)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可能使心靈蒙上無(wú)法抹平的傷痕。這是我對(duì)這本書(shū)的感悟。
今天，讓我們拉起一個(gè)你認(rèn)為微不足道或你曾經(jīng)對(duì)不起的人，大聲說(shuō)：“對(duì)不起，你很重要！”如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
第：《一百條裙子》讀后感
旺達(dá)·佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩，《一百條裙子》讀后感。也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人會(huì)相信她，而且大家都會(huì)拿這件事捉弄她，旺達(dá)都默默地忍受著。有一天，旺達(dá)終于因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄過(guò)她的那些女生發(fā)現(xiàn)原來(lái)旺達(dá)是多么愛(ài)她們，而且旺達(dá)是一個(gè)非常可愛(ài)、非常聰明的女孩，于是她們決定寫(xiě)信向她道歉，并且去把她找回來(lái)。可是旺達(dá)再也不會(huì)回來(lái)了……
旺達(dá)到底有沒(méi)有原諒大家呢？孩子們趕快閱讀《一百條裙子》吧。本書(shū)榮獲紐伯德兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。作者是埃莉諾·埃斯特斯，美國(guó)著名的兒童文學(xué)作家。她曾經(jīng)擔(dān)任兒童圖書(shū)館管理員的工作，直到1941年，她的首部小說(shuō)《莫法特一家》出版并榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)后，她才決定開(kāi)始寫(xiě)作生涯。在20世紀(jì)初期，由于美國(guó)制定了“禁止使用童工、改善兒童教育環(huán)境”的法律，兒童的地位有了顯著的提高，兒童文學(xué)作品也逐漸開(kāi)始尊重兒童的個(gè)性以及兒童成長(zhǎng)的自由。埃莉諾的作品也受到時(shí)代背景的影響，所以她筆下的人物都有著鮮明的個(gè)性，并且都熱愛(ài)自由，能夠勇敢地獨(dú)立面對(duì)任何成長(zhǎng)中的問(wèn)題與困境。她所描述的人物通常都能在她的生活中找到原型，所以她的作品十分貼近生活。直到今天，她的作品被世界各國(guó)的小讀者所津津樂(lè)道，永遠(yuǎn)也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色。來(lái)自媒體的評(píng)論：
《一百條裙子》讀后感（筱音（7歲）·2014年07月）
主要說(shuō)的是旺達(dá)，她沒(méi)有媽媽可她天天都穿著那條藍(lán)裙子。每天到校那條裙子都很干凈。我要問(wèn)的是，她的裙子總是那么干凈，是誰(shuí)幫她洗的呢？原來(lái)呀是她自己洗的，因?yàn)樗挥幸粋€(gè)爸爸和一個(gè)哥哥。關(guān)于這本書(shū)我最喜歡的地方是她的朋友佩琪和瑪?shù)侔?xiě)了一封信對(duì)她問(wèn)好她回了一封這讓我感到驚訝，因?yàn)橥_(dá)其實(shí)從來(lái)都不愛(ài)說(shuō)話的。這本書(shū)是我最喜歡的書(shū)之一了。對(duì)了，你知道這本書(shū)為什么叫一百條裙子嗎？因?yàn)橥_(dá)說(shuō)她有一百條裙子，真的嗎？當(dāng)然了，不過(guò)是畫(huà)的，就掛在衣柜里。哦對(duì)了畫(huà)的很好看，真的。（原文為手寫(xiě)，爸爸錄入，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有修改）
這些裙子掛在了我們心里（梅子涵·2014年07月）我是一個(gè)在閱讀中容易感動(dòng)的人。這回又被這裙子的故事感動(dòng)了起來(lái)。這是一個(gè)因?yàn)槟暥l(fā)生的故事，可是人都不會(huì)甘心被漠視的，甘心了被冷淡在人群和友誼之外，所以旺達(dá)會(huì)在一個(gè)十月的晴朗天氣里禁不住地湊近那一群漠視著她的女孩子們，告訴她們自己有100條裙子，讀后感《《一百條裙子》讀后感》。100條漂亮的裙子啊，誰(shuí)會(huì)得有呢？而且還是絲綢的，天鵝絨的，結(jié)果所有的平時(shí)“看不見(jiàn)”她的人現(xiàn)在都看見(jiàn)她了。
原來(lái)人們的清高，這些女孩子們的自以為是，是這么容易就可以被遏制的，所以這樣的假清高、這樣的漠視了別人的存在和自尊的不友善的姿態(tài)，在我們的每一天的生活里，在一個(gè)群體中，有必要存在著嗎？不管她是不是鄉(xiāng)下的，鞋子上總沾著泥；是哪一個(gè)國(guó)家的人，名字多么奇怪；或者是永遠(yuǎn)只穿著一條洗得褪了色的藍(lán)裙子黃裙子……她都應(yīng)該有自己的位置，有被平等接納和交流的理由。我們不應(yīng)該“看不見(jiàn)”他們。正像故事里的瑪?shù)侔Ｒ辉倬X(jué)和擔(dān)心的，你“看不見(jiàn)”他們，或者“看見(jiàn)”了卻只知道奚落、嘲笑，那么很可能有一天你也會(huì)落到這苦惱的局面，尷尬和沮喪，最后只能像旺達(dá)那樣默默離去，遠(yuǎn)走別處。旺達(dá)和她的爸爸沒(méi)有辦法啊。不是他們生活的那個(gè)波金斯山使他們沒(méi)有辦法過(guò)下去，而是人們的奚落、嘲笑使他們不可能過(guò)得開(kāi)心。人是需要開(kāi)心的。富人，有許多漂亮裙子的人需要開(kāi)心，窮人，只有一條裙子的人也需要開(kāi)心。
旺達(dá)早就畫(huà)好了100條裙子了嗎？還是禁不住先說(shuō)了，再一條條畫(huà)出來(lái)？旺達(dá)有著這很美麗的女孩子的愿望是一定的。她沒(méi)有媽媽?zhuān)约合匆路约红?，?lái)不及熨裙子不干也只好穿上。她不埋怨爸爸和這樣的家，埋怨難道會(huì)有意義嗎，有意義的是自己的心里該有一個(gè)愿望！她告訴佩琪她們，她不但有100條漂亮的裙子，還有60雙鞋的時(shí)候，目光就是掠過(guò)了佩琪，投向遠(yuǎn)方的。愿望都是在遠(yuǎn)方的。任何人都是可以熱情地朝著遠(yuǎn)處望去的。
旺達(dá)現(xiàn)在還不可能擁有。還不可能把100條裙子都掛在自己的櫥里?？墒浅鋈艘饬系厥撬阉鼈兌籍?huà)了出來(lái)。每一條都畫(huà)得美麗和杰出?，F(xiàn)在旺達(dá)的100條裙子真真實(shí)實(shí)地掛到了每一個(gè)人的心里面去了，掛在了他們一輩子的記憶中！
一個(gè)以這樣的方式和水準(zhǔn)畫(huà)出了自己的愿望的人，自己的愿望還可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？原來(lái)，一個(gè)不被別人“看見(jiàn)”的人，竟是可能最優(yōu)秀的，靈感和熱情都讓人望塵莫及！佩琪對(duì)旺達(dá)的奚落其實(shí)沒(méi)有什么惡意的。她是不理解旺達(dá)為什么要編這樣的一個(gè)100條裙子的謊。可是她不知道，這不是一個(gè)謊，而是一個(gè)不被人“看見(jiàn)”的女孩子的心里的愿望。佩琪啊，當(dāng)旺達(dá)沒(méi)有說(shuō)自己有100條裙子掛在櫥里的時(shí)候，你們?yōu)槭裁炊紱](méi)有“看見(jiàn)”她呢？佩琪其實(shí)還真是一個(gè)很不錯(cuò)的大氣女孩，當(dāng)她看見(jiàn)旺達(dá)畫(huà)的裙子的時(shí)候，立即就由衷贊佩地說(shuō)：“老天，我還自以為我會(huì)畫(huà)畫(huà)呢！”她一點(diǎn)兒不掩飾自己的欣賞和贊佩，她為旺達(dá)的高興和慶賀完全是明亮和熱誠(chéng)的。她還和瑪?shù)侔Ｒ黄鸬讲ń鹚股饺タ赐_(dá)。她還和瑪?shù)侔Ｒ黄饘?xiě)信給旺達(dá)。這都是來(lái)自她看見(jiàn)了旺達(dá)的畫(huà)以后的驚喜和自責(zé)。她表達(dá)了驚喜，沒(méi)有表達(dá)自責(zé)，可是誰(shuí)又看不出她已經(jīng)自責(zé)了呢？有時(shí)候，不把自責(zé)說(shuō)出來(lái)，擱在心里，倒可能更有含蓄的誠(chéng)摯呢。佩琪含蓄而誠(chéng)摯地改變了以前的冷淡和誤解，把友愛(ài)和祝福郵寄給了沒(méi)有地址的波蘭女孩。從前總是嘴唇緊繃的那個(gè)波蘭小女孩，現(xiàn)在會(huì)不會(huì)有了滿(mǎn)臉的笑容、滿(mǎn)心的快樂(lè)了呢？
旺達(dá)啊，你現(xiàn)在高興了嗎？
佩琪和瑪?shù)侔Ｊ菦](méi)有想到旺達(dá)會(huì)把漂亮的裙子送給她們的。她們都擔(dān)憂(yōu)旺達(dá)會(huì)把羞辱的記憶收藏起來(lái)，把恨還給她們呢！可是她們收到的是綠裙子和藍(lán)裙子！瑪?shù)侔５难劬χ荒鼙粶I水模糊了。她也是一個(gè)窮孩子。她穿的那條裙子還是她的好朋友佩琪的呢。可是她卻也參與了對(duì)旺達(dá)的奚落。佩琪這樣做可能不知道是不應(yīng)該的，可是她是知道的。所以她覺(jué)得自己比佩琪更不好。她想阻止佩琪她們，可是沒(méi)有勇氣；她現(xiàn)在想把一切都彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，可是到哪兒去找到旺達(dá)呢？她就想啊想啊，為自己編著夢(mèng)，為旺達(dá)編著童話，為表達(dá)自己的愛(ài)消除內(nèi)心每一個(gè)角落都有的歉疚編著電影，可是發(fā)生過(guò)的已經(jīng)發(fā)生過(guò)了，想把它們揩抹掉永遠(yuǎn)不再想起原來(lái)好難哦，原來(lái)幾乎是做不到的呀！
我們真是不能做這樣的足以歉疚一生的事。
我們愉快的是，這個(gè)被杰出地寫(xiě)了出來(lái)的故事卻因此就在我們的閱讀記憶里永恒了。
100條裙子讀后感 篇7
清晨，呼吸著新鮮空氣。我靜靜地坐在窗前，看完了一本書(shū)，名叫《100條裙子》。
它主要講的是:旺達(dá).佩特羅斯基是一個(gè)有著怪名字的女孩。也正是她的怪名子和她的舊裙子，所有的女孩都喜歡捉弄她，特別是埃蒂瑪和佩琪。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱(chēng)她有100條各式各樣的裙子。掛在她的衣柜里。隨之而來(lái)的是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人會(huì)相信她，而且大家都會(huì)拿這件事捉弄她，旺達(dá)默默的忍受看。直到有一天，旺達(dá)終于忍受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了。她給大家留下了她那100條裙子的畫(huà)象，捉弄她的那些女孩們發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么的愛(ài)她們。而止旺達(dá)是一個(gè)非常聰明，非?？呻嫉呐ⅰＳ谑撬齻冇X(jué)定向旺達(dá)寫(xiě)道謙書(shū)，把旺達(dá)找回來(lái)。可旺達(dá)再也不會(huì)回來(lái)了，但旺達(dá)已原諒她們了。
讀著故事，我的心里頗有觸動(dòng)。生活是故事，故事是生活。旺達(dá)這個(gè)善良的孩子，多么惹人喜愛(ài)?？上В耐瑢W(xué)失去了這么友愛(ài)的伙伴。其實(shí)在我們身邊，也有像她這樣的人，他們很普通，但他們無(wú)私大方，助人為樂(lè)，真誠(chéng)友善。
從這本書(shū)中，我學(xué)習(xí)到了要珍惜友情，不要讓友情白白流失，到時(shí)候，腸子悔青了也回不來(lái)了。
一百條裙子讀后感 篇8
《一百條裙子》導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)提問(wèn)、推測(cè)等閱讀策略的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的閱讀期待。
2.通過(guò)初步的人物了解和精彩片段，感知人物形象，理解作者心聲。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的閱讀期待。
2.教學(xué)難點(diǎn)：從初步的了解中感知人物的形象。
三、課時(shí)安排：1課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
（一）出示圖片，導(dǎo)入新課 活動(dòng)一
1，請(qǐng)女生描述她擁有的裙子
2，說(shuō)說(shuō)自己還希望有一條什么樣的裙子
3，師：呵呵，男孩子，老師也想給你們一個(gè)討論裙子的機(jī)會(huì)，如果給媽媽設(shè)計(jì)一條裙子，你希望是什么樣的？ 今天，咱們就一起走進(jìn)一個(gè)非常經(jīng)典的故事——《一百條裙子》。就是它，薄薄的樣子，老師讀了三遍。今天繼續(xù)和大家一起讀第四遍，第五遍，相信會(huì)有更多的收獲更不一樣的感受。
（二）出示圖片，講授新課
出示封面，說(shuō)說(shuō)吧，你看到了什么，同時(shí)，想到什么想說(shuō)些什么？
1，封面上有兩個(gè)女生，她們共撐一把傘。
2，封面上方好象是一個(gè)教室，墻上掛了那么多幅裙子圖畫(huà)。3，書(shū)名，作者，翻譯，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
教師相機(jī)介紹，總結(jié)我們一起了解這個(gè)故事吧。
（三）、走近人物，初步感知人物的特點(diǎn)
旺達(dá)，就是那個(gè)從山路上低頭走過(guò)來(lái)的孩子，她的裙子的確很舊了，是一條蘭色得洗得發(fā)白的裙子，她只有這一條裙子，所以她不得不每天晚上洗干凈來(lái)不及熨整齊就再穿上；她家就住在那個(gè)看上去不適合人居住的山上，家里還有爸爸、哥哥，她會(huì)和這一百條裙子有關(guān)系嗎？
佩琪，十三班最受歡迎的女生，她漂亮，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有很多漂亮的裙子，而且，她還會(huì)保護(hù)小同學(xué)不被欺負(fù)。但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，她無(wú)意傷害了旺達(dá)。
瑪?shù)侔＃屯_(dá)一樣是個(gè)窮孩子，只是慶幸，她沒(méi)有住在那座山上，她有媽媽的照顧，她是佩琪的好朋友，兩人一起上學(xué)，一起回家，還有，佩琪經(jīng)常會(huì)把穿舊了或者不喜歡的裙子送給她，但她很怕被同學(xué)認(rèn)出來(lái)，所以每次都讓媽媽在裙子邊上作出修改。這個(gè)關(guān)于一百條裙子的故事就是通過(guò)她的嘴向大家講述的。
（四）精彩片段欣 精彩片段一（景物）
瑪?shù)侔：团彗黠w快地跑出了學(xué)校，兩個(gè)女孩沿著通往波金斯山的大街走下去——在這樣一個(gè)十一月的下午，小鎮(zhèn)的那一端似乎被一種令人捉摸不透的氛圍籠罩著，混沌，潮濕而又陰郁、暗淡。
唉……這山頭上是多么荒涼寂寥、寒冷逼人而又了無(wú)生趣??！盛夏時(shí)節(jié)，這些灌木、漆樹(shù)，還有那些沿著公路一側(cè)的小溪生長(zhǎng)著的蕨類(lèi)植物是那么嫩綠而茂盛，把這里變成一條讓人在夏日午后流連忘返的小路。但是現(xiàn)在，這里一點(diǎn)兒也不美麗。小溪干得只剩下一條細(xì)流，而此刻的蒙蒙細(xì)雨更使小溪邊那些到處亂扔著的生了銹的罐頭盒、破鞋子和那把被人丟棄的破舊的大黑傘變得不堪入目。
精彩片段二（語(yǔ)言）
“嘿，大伙聽(tīng)著，”她喊道，“這女孩說(shuō)她有一百條裙子?！?/p>
一陣沉默過(guò)后，剛剛還以塞西莉和她的華美新裙子為中心的女孩們，這會(huì)兒又好奇地將旺達(dá)和佩琪圍在了中間。女孩們打量著旺達(dá)，開(kāi)始時(shí)不相信，后來(lái)干脆懷疑。
“一百條裙子？”她們問(wèn)，“沒(méi)人能有一百條裙子的?！? “但我有?！?/p>
“旺達(dá)有一百條裙子?！?/p>
“那它們?cè)谀膬耗兀俊?/p>
“在我的衣柜里。”
“哦？你不穿著來(lái)上學(xué)嗎？”
“不。我只是穿著去參加晚會(huì)?！?/p>
“哦？你是說(shuō)你沒(méi)有平常穿的裙子？”
“不，我有適合各種場(chǎng)合穿的裙子?！?/p>
“那你為什么不穿著上學(xué)呢？”
對(duì)于這樣的問(wèn)話，旺達(dá)沉默了好一陣子。她先是把嘴唇抿在了一起，然后又刻板地重復(fù)著剛才的話，好像是在背誦在學(xué)校里學(xué)會(huì)的課文一樣
“哦，我知道了，”佩琪說(shuō)話的口氣像個(gè)大人似的，“這孩子有一百條裙子，但全不能穿著來(lái)上學(xué)。大概她是怕濺上墨水，或是蹭上粉筆末兒而把裙子弄臟了吧?！?/p>
聽(tīng)到這里，所有的女孩立刻大笑起來(lái)，并且開(kāi)始說(shuō)三道四。旺達(dá)呆呆地看著她們，她緊閉雙唇，皺起眉頭，頭上那頂灰色的滑雪帽也順勢(shì)滑了下來(lái)，把她的眉毛給遮住了。突然間，從大街那邊傳來(lái)了學(xué)校的第一遍上課鈴聲。
“噢，走吧，快點(diǎn)兒，”瑪?shù)侔Ｏ乱庾R(shí)地松了口氣說(shuō)，“我們要遲到啦！”
“再見(jiàn)嘍，旺達(dá)，”佩琪說(shuō)，“你那一百條裙子聽(tīng)上去美——麗——極——了！”
精彩片段三（封信）親愛(ài)的梅森老師：
您和十三班的同學(xué)們都好嗎？請(qǐng)告訴女孩子們，她們可以保留我的那些圖畫(huà)，因?yàn)槲矣钟辛艘话贄l新裙子，全都掛在我家新房子中的衣柜里。我想把那張畫(huà)著綠色帶紅色花邊的裙子的畫(huà)送給佩琪，那張畫(huà)著藍(lán)裙子的畫(huà)就送給她的朋友瑪?shù)侔＃o她們做圣誕禮物吧。我想念我們的學(xué)校，這里的新老師根本不能跟您比。祝您和全班同學(xué)圣誕快樂(lè)！
您真誠(chéng)的旺達(dá)·佩特羅斯基
看來(lái)，旺達(dá)離開(kāi)了，她有沒(méi)有原諒那些嘲笑她的姑娘呢？佩琪有沒(méi)有當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)呢？
（五）總結(jié)：說(shuō)說(shuō)，你還想了解關(guān)于這一百條裙子的什么？學(xué)生自由討論。
這一切，都等待著你打開(kāi)書(shū)細(xì)細(xì)品味！
裙子讀后感 篇9
我看了《一百條裙子》這本書(shū)，作者在里面寫(xiě)了一個(gè)叫旺達(dá)?佩特羅斯基的小女孩的故事，書(shū)里的旺達(dá)因?yàn)橛兄婀值拿趾团f裙子，所以女孩們都捉弄她、嘲笑她。突然有一天，旺達(dá)聲稱(chēng)她家有一百條裙子，可隨之而來(lái)的只是更多的嘲笑，最后，旺達(dá)因?yàn)樵僖彩懿涣硕D(zhuǎn)學(xué)，留下了給女同學(xué)們的一百條“裙子”，后來(lái)女孩子們發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么的喜歡她們，就寫(xiě)了一封信給她。
讀了這本書(shū)，我非常難過(guò)，我覺(jué)得旺達(dá)是一個(gè)非常可愛(ài)、非常聰明的女孩，我真喜歡她，我也保證一定不會(huì)嘲笑或捉弄任何人。
裙子讀后感初中作文 篇10
《一百條裙子》是我在暑假里所讀的一本好書(shū)，這本書(shū)獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，也是我最喜歡的書(shū)之一。
它主要講了一位波蘭女孩旺達(dá)?佩特羅斯基。她性格孤僻，不愛(ài)說(shuō)話。時(shí)常被同學(xué)們孤立，而這樣每天都穿著同一條褪了色的藍(lán)色裙子女孩，卻口口聲聲的稱(chēng)她有足足一百條裙子！這怎么可能？旺達(dá)的堅(jiān)持只會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑和諷刺。后來(lái)在繪畫(huà)比賽中得女生組冠軍！畫(huà)的就是一百條裙子。之后旺達(dá)的父親來(lái)信說(shuō)她不來(lái)學(xué)校上學(xué)了，他們?nèi)ゴ蟪鞘辛?，那里沒(méi)有嘲笑他們的人。同學(xué)們很慚愧，不應(yīng)該嘲笑旺達(dá)有一個(gè)奇怪的名字，來(lái)打擊她的自尊心。旺達(dá)寫(xiě)了一封信，來(lái)說(shuō)可以保留她的畫(huà)，還其中兩幅畫(huà)給了佩琪和瑪?shù)侔?，?huà)的就是她倆。
旺達(dá)和我們一樣都有幻想、自尊心和渴望。她渴望自己擁有很多的衣服。大多數(shù)時(shí)間同學(xué)拿她開(kāi)玩笑或是欺負(fù)她，也從來(lái)沒(méi)有生氣過(guò)，我覺(jué)得旺達(dá)是一個(gè)心地善良的孩子，同學(xué)們不應(yīng)該打擊她的自尊心，旺達(dá)在幻想中用愛(ài)心畫(huà)出一百條裙子得到了別人的贊許。同時(shí)也深刻地印在同學(xué)們的腦海里。
回到我們班里的集體中，大家要做有愛(ài)心的小朋友，不去嘲笑傷害有弱點(diǎn)的同學(xué)。我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，讓我們生活在充滿(mǎn)愛(ài)心的大集體里。等我們小學(xué)畢業(yè)了，我們依然可以回味到那美好的時(shí)光。
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