下面是范文網(wǎng)小編分享的保育員讀后感6篇(保育員讀后感作文)，歡迎參閱。
保育員讀后感1
個人剖析及整改材料
余品賢
“一切為了幼兒 為了幼兒一切” 是我園的辦學(xué)宗旨，在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下的正確指導(dǎo)下，及同事們的幫助下，再加上主觀的努力，自己對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。這項工作我越干越感到愉快，感到幸福。因為我們播下的是愛的種子，所以就有幸福的收獲。多年來在幼兒教學(xué)、保育工作上雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多，現(xiàn)就自身崗位的不足之處做如下自我剖析：
一、不足之處及原因
1、理論學(xué)習(xí)，需要加強。對新時期保育員角色轉(zhuǎn)變，認識還不夠細致深入，保育員專業(yè)水平和思想素質(zhì)還需要進一步提高。
2、管教幼兒方法不科學(xué)，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇，比如在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱。
3、工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁的情緒，保教工作協(xié)調(diào)、配合有待提高。
二、原因分析
1、理論更新快，思想有惰性，對自己的要求放松，沒有主動學(xué)習(xí)。
2、認識不到位，保教人員相互之間溝通不夠。
3、工作熱情不高，存在著“當一天和尚敲一天鐘”的思想意識。
三、整改措施
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立科學(xué)的保育觀，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì) ，嚴格要求自己，克服惰性。
2、認真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作，認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)校的規(guī)章制度，崗位規(guī)定與要求，提高認識,從而樹立良好地保育員形象。
3、積極參加幼兒園組織的各類學(xué)習(xí)活動，努力提高自身的政治理論水平，雖然工作繁忙，但盡量擠時間積極閱讀對工作有幫助的書報，雜志，努力自學(xué)，不斷豐富自己的人文素養(yǎng)，提高自身修養(yǎng)。
4、培養(yǎng)良好的工作伙伴關(guān)系，建立良好的師生關(guān)系重視幼兒身體保育、又要重視幼兒的心理保育。
5、積極的面對工作調(diào)整好自己的心態(tài)，尊重?zé)釔勖恳晃缓⒆?，對孩子做到細心、耐心?/p>
保育員讀后感2
關(guān)于幼兒園保育員工作指南的讀后感
時光荏苒，2018
年度暑假即將結(jié)束，在這個暑期中，通過仔細研讀幼兒園保育員工作指南這本書，對做好保育員的本職工作，有了更高層次的認識，對提高自身工作能力和業(yè)務(wù)水平有真切的幫助。
首先要實施保育和教育相互補充教學(xué)思路,努力完善自己，成為擁有“愛心”、“耐心”、“細心”、“用心”、“專心”的高品質(zhì)保育員。對孩子有愛心，熱愛保育員工作和幼兒園環(huán)境；對頑皮多動的孩子要包容，對繁瑣、重復(fù)的工作要不厭其煩；事無巨細的關(guān)注孩子舉手投足，細致、周到、有序的處理每一個工作環(huán)節(jié)；對每一個幼兒的生活習(xí)慣做到熟記于心，對老師的教學(xué)要求要正確理解，積極配合；勤動腦、勤思考，探索保育員工作科學(xué)的方式方法，用專業(yè)人的思維方式進行專業(yè)的保教工作。
結(jié)合具體工作，認真的閱讀幼兒園保育員工作指南后，感觸良多，該怎么做才能成為一個優(yōu)秀的保育員，有了一些粗淺的想法：
在做好環(huán)境衛(wèi)生、幼兒用品的整理和孩子餐飲、休息等方面的基礎(chǔ)工作之余，如何協(xié)助班級老師完成教學(xué)任務(wù)，成為老師的好幫手，就成為提升保育員工作的一個突破口。
1：協(xié)助班主任老師，配合引導(dǎo)孩子順利完成教學(xué)活動。在組織活動前要積極主動的詢問老師是否需要幫助制作玩具和教具、特殊需要環(huán)境的布置、桌椅擺放的位置，教學(xué)活動過程中秩序的維護等，主動熱情的參與到老師示范設(shè)計的游戲當中，服從配合老師的安排，形成班級老師的合力，也能促使保育工作更上一個臺階。
2：協(xié)助老師對班級的日常管理，用保育員的視角重點關(guān)注個別生后自理能力相對不理想，注意力不集中和控制能力不足的幼兒，及時向授課老師反映、討論孩子活動中的特殊表現(xiàn)，配合老師制定合適的教學(xué)方法，并幫助老師應(yīng)對個別突發(fā)狀況，共同幫助孩子身心健康的成長。
3：在流行性疾病多發(fā)的季節(jié)，協(xié)助班級老師觀察幼兒精神狀況，發(fā)生疑似病例要及時向班主任老師及園領(lǐng)導(dǎo)匯報，盡量避免傳染疾病在班級內(nèi)的大范圍傳播。
4：配合老師做好與家長的溝通交流工作。作為一個保育員，要學(xué)習(xí)和掌握與孩子家長溝通的技巧，與家長多交流，這樣既能掌握家長們的思想動態(tài)，還能爭取家長對老師工作的理解、支持，主動參與到教學(xué)活動中來，共同做好幼兒的教育工作。
保育員讀后感3
保育員工作隨筆
劉琨
時間過得好快，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
來到唐昌鎮(zhèn)幼兒園一年了，有很多感觸。在這里，有和藹可親的園領(lǐng)導(dǎo)和親切可愛的同事，在這種團結(jié)向上的氛圍里，工作的很幸福。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。通過這些，提高了自己的專業(yè)技術(shù)水平。
特別是這學(xué)期郫縣舉行的保育員大賽，我和其他保育員代表片區(qū)參賽，當時壓力還是很大，一方面很想為幼兒園爭光，另一方面，從來沒有參加過這么大型的比賽，心里著急。園領(lǐng)導(dǎo)找我們談話，讓我們自信心倍增。我們一起查資料，背題，互相幫助，經(jīng)過努力，我們幼兒園在全縣比賽中獲得了團體二等獎的好成績。通過這次比賽，使我們掌握了幼兒生活活動中的保育工作操作常規(guī)；使其能更好地配合教師開展幼兒一日活動。同時，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)知識、提高能力的熱情，更促進了保育員隊伍的凝聚力。更好地服務(wù)于幼兒。
保育員讀后感4
1.熱愛孩子，尊重孩子，把“平等的對待每一個孩子，用我的愛去溫暖孩子們幼小的心靈！”作為我從教的準則。
2.誠懇務(wù)實，待人真誠。工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，加班加點從不計較個人得失，一步一個腳印，超額完成了本職工作。
3.有較強的實際動手操作能力和團體協(xié)作能力，能迅速適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。以真誠的態(tài)度去對待這份工作和工作中的每一件事情
4.樹立“一切為了孩子”的保育觀點，對孩子關(guān)心、細心、耐心，尊重幼兒，做到不偏愛、不嘲笑、不冷落、不體罰和變相體罰幼兒，注意安全，防止事故，確保幼兒身心健康活潑成長。
5.對家長主動熱情，及時了解幼兒家庭情況，利用早晚家長接送幼兒時間，與家長做好溝通工作，聽取家長建議，商議符合幼兒特點的護理措施，共同配合完成保育工作，要做到站立接待家長，面帶微笑迎接和歡送幼兒，有禮貌的和家長見面問好互道再見。
同事間相處的好壞會直接會影響到企業(yè)或個人的發(fā)展。那么如何與同事和睦相處呢？我認為：大家要團結(jié)互助。俗話說：“三人行，必有我?guī)煛?。任何人都有其長處，一個人不可能所有的技術(shù)都會，也不可能將所有的工作都由你來完成，大家必須相互配合，才能完成上級下達的各項任務(wù)和指標。所以，對待同事一定要團結(jié)友善，互相學(xué)習(xí)。才能共同發(fā)展，共同進步。
允許我引用莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世?！?讓我們的教師都行動起來，讓誠信伴隨新世紀的每一分鐘，讓誠信遍布 幼兒園的每一個角落！
保育員讀后感5
保育員
（一）初級保育員國家資格五級 （具備以下條件之一者）
1、初中畢業(yè)從事本職業(yè)工作兩年以上者。
2、初中畢業(yè)后經(jīng)一年保育工作培訓(xùn)，并從事本職業(yè)工作一年者。
3、高中畢業(yè)經(jīng)短期保育工作培訓(xùn)者。
4、幼師、幼師職業(yè)高中畢業(yè)者。
（二）中級保育員國家資格四級 （具備以下條件之一者）
1、取得初級職業(yè)資格證書后，履行職務(wù)四年以上者（含四年）。
2、幼師、幼師職業(yè)高中畢業(yè)從事本職務(wù)四年以上者（含四年）。
3、中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè)從事本職工作四年以上者（含四年），經(jīng)短期保育工作證明成績突出者。
4、初中畢業(yè)且從事本職工作六年以上者。
（三）高級保育員國家資格三級 （具備以下條件之一者）
1、取得中級職業(yè)資格證書后，履行職務(wù)五年以上者（含五年）。
2、初中畢業(yè)從事本職業(yè)工作十年以上者。
3、幼師及幼師職業(yè)高中畢業(yè)，從事本職工作八年以上者。
4、中等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè)且從事本職工作八年以上者。
保育員讀后感6
保育員初級試題及答案
一、單項選擇題 每題分共8分
1、保育老師道德品行素質(zhì)道先表現(xiàn)為完善健全的（A）A.人格 B.心理
C.教育理論 D.情感
2、保育老師的職業(yè)特點之一就是集體性，要求彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，（C）A.保持距離 B.參加集體活動
C.發(fā)揮集體的教育力量 D.共同娛樂
3、使嬰幼兒（D）是避免遺尿的方法。A.不喝水 B.不睡覺 C.不活動 D.不緊張
4、嬰幼兒（A）時說謊為正?，F(xiàn)象?！?歲 ～7歲 ～9歲 歲以后
5、嬰幼兒預(yù)防接種前，應(yīng)該（A）A.吃飽飯 B.空腹 C.喝大量水 D.吃藥
6、（D）是保育老師做家長工作最常用的方式。A.專題講座 B.家長會 C.家訪 D.隨意交流
7、保育老師擦地應(yīng)該使用（D）A.滴水的墩布 B.濕但不滴水的墩布 C.干墩布 D.半干的墩布
8、水杯消毒后應(yīng)（D）A.擦干 B.煮
C.清水浸泡 D.清水沖洗
9、桌椅、門把手的消毒應(yīng)（C）進行。A.每月 B.每周 C.每天 D.每半月
10、保育老師每天對（A）的消毒次數(shù)最多。A.餐具 B.玩具 C.廁所 D.被褥
11、協(xié)助體檢包括（A）A.核對名單 B.批評幼兒
C.測量身高體重 D.核對性別
12、分發(fā)餐具的時間不能過早是因為（D）A.影響活動 B.浪費時間 C.家長的要求 D.避免污染
13、折好的被子寬應(yīng)（C）
A.與床同寬 B.不定標準
C.以床欄桿為標準 C.與肩同寬
14、幼兒應(yīng)多吃小蝦皮，因為它含（A）豐富 A.鈣 B.鐵 C.鋅 D.碘
15、保育老師指導(dǎo)幼兒分辨衣服前后的方法是（B）A.幫助幼兒分辨 B.做記號
C.記憶衣服的結(jié)構(gòu) D.穿上再看
16、幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為（D）～3歲 ～4歲 ～6歲 ～5歲
二、填充題 共5分
1、便池的清潔標準： 無尿堿、無臭味。每空分
2、幼兒園室內(nèi)需要消毒的物品有： 毛巾、水杯、餐具、抹布、桌椅、門把、玩具、圖書、被褥。每空分
3、藥品登記的內(nèi)容：姓 名、藥名、病名、服法。每空分
4、處理幼兒遺尿的注意事項： 不引起未睡幼兒關(guān)注、態(tài)度親切和藹、耐心。每空分
三、簡答題 共17分
1、幼兒吃手的預(yù)防？2分
1、科學(xué)喂養(yǎng)
2、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣
3、多給予幼兒關(guān)心以及愛的滿足
3、豐富的環(huán)境刺激
4、轉(zhuǎn)移注意力
5、不要嘲笑、恐嚇或強行制止吃手的行為
說明：
1、2、3點共分，答其中一點即可得分；
4、5、各分
2、開窗通風(fēng)的重要性？2分
1、幼兒器官發(fā)育不完善，生長發(fā)育旺盛，大腦對氧氣需要量很大，幼兒園是集體機構(gòu)，生活空間有限，缺氧會影響幼兒發(fā)育。
2、室內(nèi)空氣污濁，可造疾病傳播。 說明：每一點得1分
3、分發(fā)餐具的正確方法？2分
1、碗正對著椅子
2、勺子或筷子應(yīng)放在盤子上
3、分發(fā)時應(yīng)抓的位置是勺子柄 說明：答其中一點分；兩點分
4、準備幼兒飲用水和照顧飲水的注意事項？2分
1、開水不進班
2、空放
一、二杯水，并舍棄。
3、注意安全
4、坐下喝水
5、劇烈運動后不應(yīng)大量喝水。
6、喝水速度不能太快 說明：答其中一點得分
5、手足口病的癥狀及預(yù)防？3分
1、低熱。
2、手掌、足底、臀部、大腿內(nèi)側(cè)等部位岀現(xiàn)玫瑰色紅斑或斑丘疹, 皰疹成卵圓形
3、在口腔兩頰粘膜與唇內(nèi)舌邊軟腭也散在有紅斑與皰疹，口腔皰疹易破潰出現(xiàn)潰瘍，患兒吃東西疼痛，并拒絕進食，流口水等。
人與人接觸是手足口病的主要傳播方式。
1、減少幼兒在公共場所的活動
2、加強幼兒物品的消毒及次數(shù)
3、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，是最有力措施。 說明：每一點分
6、幼兒在幼兒園發(fā)生意外傷害時，如何處理？3分
1、穩(wěn)定幼兒情緒
2、根據(jù)傷口情況，通知保健醫(yī)生進行處理
3、情況嚴重的，報園領(lǐng)導(dǎo)并送醫(yī)院治療
4、告知幼兒家長，做好交流解釋工作
5、事后自查原因及總結(jié)
說明：每一點分；偏重創(chuàng)傷處理最高得分
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