下面是范文網(wǎng)小編收集的水滸傳讀后感初中生3篇 初中水滸傳讀后感左右，供大家品鑒。
水滸傳讀后感初中生1
《水滸傳》一書講述了，以宋江為首的一百零八名梁山好漢，從梁山泊聚義，到受朝廷招安，再到擊敗遼兵，最終卻遭朝廷內(nèi)部奸人謀害的英雄故事。讀完全書，我感慨萬千，但是給我印象最深的是“義”字。
“義”，我們可以理解為正義，它所包含的內(nèi)容非常廣泛。梁山一百零八名好漢為了國家奮不顧身，為兄弟，朋友赴湯蹈火、兩肋插刀，為百姓出生入死，除暴安良，這些都是“義”的表現(xiàn)。這本書中的黑旋風(fēng)李逵給我留下了深刻的印象。他生性魯莽、性格暴躁，經(jīng)常因?yàn)樾∈屡c他人發(fā)生激烈沖突。但是，他的所作所為卻很好的體現(xiàn)了一個(gè)“義”字。 在他身上，有一種“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概，也有一種愿意為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，的仗義豪氣，對(duì)于素昧平生的人也能路見不平，拔刀相助。他的這種大義，令人佩服，令人感動(dòng)。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活申，我們很少能碰見這樣驚心動(dòng)魄的大事，但是這并不是說我們的生活中就不需要"義”了。其實(shí)在我們的日常生活中，“小義”無處不在。在生活中，對(duì)親人朋友的關(guān)心、講義氣，這是義，對(duì)素不相識(shí)的人進(jìn)行幫助、關(guān)心，甚至是一個(gè)微笑、一句關(guān)懷、一份體貼，也是一種義。
水滸傳讀后感初中生2
寒假里，我讀了中國四大名著——《水滸傳》。《水滸傳》講述了在國泰民安宋朝時(shí)期，曾發(fā)生過一場大瘟疫，宋仁宗派太尉洪信去請?zhí)摼柑鞄熎盱烈?，無意中 竟 放出了三十六天罡星、七十二座地煞星，洪太尉深感恐慌，每天坐立不安。這是關(guān)于梁山好漢的傳說，也為后來梁山好漢的出現(xiàn)埋下了伏筆。一晃三十年過去了，哲宗皇帝駕崩，文武百官立端王為天子，俗話說“一人得道，雞犬升天”，奸臣高俅也跟著平布青云，飛黃騰達(dá)。后來出于各種原因，梁山好漢終究聚在了一起，交情渾似股肱，義氣如同骨肉。后來，眾人因?yàn)檎邪仓路蛛x，最終落得一個(gè)悲慘的結(jié)局。
《水滸傳》作為第一部以農(nóng)民起義為主題的小說，成功地塑造了一百零八位英雄好漢的光榮形象。每人都有一身好功夫，每人也都有缺點(diǎn)。晁蓋心太急，結(jié)果被史文恭一箭射死、楊志不懂得尊重別人，沒有軍心，痛失生辰綱……而且還有許多驚險(xiǎn)的故事，如“林沖雪夜上梁山”、“花和尚倒拔垂楊柳”、“宋江大破祝家莊”等等，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓人大呼過癮。但是《水滸傳》最吸引人的地方在于它對(duì)人物外貌和性格的傳神刻畫。宋江仗義疏財(cái)、柴進(jìn)熱情好客、李逵粗獷直率……
這就是我對(duì)《水滸傳》的理解和認(rèn)識(shí)，你呢?
水滸傳讀后感初中生3
這個(gè)假期，我一眼瞟到了書架上的那本陳舊的《水滸傳》，書肋上“一百單八將的英雄演義忠義俠骨，蕩氣回腸”吸引了我的注意，我回想起了兩三年前，我讀過一遍，只是囫圇吞棗，就是看個(gè)熱鬧。這個(gè)假期，我結(jié)合這電視劇，好好的深讀了一遍《水滸傳》。
之前讀《水滸傳》，只是看好漢們打斗的情節(jié)。這次，我深度了一下，發(fā)現(xiàn)，作者還有一層想表達(dá)的意思。那就是當(dāng)時(shí)朝廷官府的風(fēng)氣，昏庸無能，讓很多本來忠心耿耿對(duì)朝廷的忠臣到梁山落草。我翻書仔細(xì)看了看，才發(fā)現(xiàn)，梁山的五虎上將：豹子頭林沖、小李廣花榮、雙鞭呼延灼、霹靂火秦明、大刀關(guān)勝曾經(jīng)都是官軍。豹子頭林沖曾經(jīng)是東京八十萬禁軍教頭。小李廣花榮曾經(jīng)是清風(fēng)寨的武知寨，國家功臣之子。雙鞭呼延灼曾經(jīng)是汝寧郡的統(tǒng)治，開國將軍呼延贊之后。霹靂火秦明曾經(jīng)是青州軍馬總管。大刀關(guān)勝曾經(jīng)是蒲東的巡檢，關(guān)云長的后代。這些大將，要不然是被政府逼上梁山，要不然是被梁山上眾好漢感化上山。
五虎上將里，我最喜歡林沖。曾經(jīng)對(duì)國家、朝廷忠心耿耿的東京八十萬禁軍教頭。本想報(bào)效祖國，平定國家動(dòng)亂，讓百姓過上好日子，可是被那可惡的高俅太尉給陷害，瞬間變成了“反賊”。這讓以為本對(duì)國家忠心耿耿的忠臣逼上梁山!
仔細(xì)讀這本書，發(fā)現(xiàn)作者不僅僅想表達(dá)好漢們的英雄故事，而是批判當(dāng)時(shí)朝廷的黑暗。
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