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會飛的教室讀后感7篇(《會飛的教室》讀后感怎么寫?)

時間:2023-06-17 19:17:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編分享的會飛的教室讀后感7篇(《會飛的教室》讀后感怎么寫?),以供參考。

會飛的教室讀后感7篇(《會飛的教室》讀后感怎么寫?)

會飛的教室讀后感1

  《會飛的教室》說的是學生之間友誼還有二個老師之間的深厚感情。文章主要描寫了幾個孩子為了表演節(jié)目,發(fā)揮各自的想象力,讓教室變得有生命力。

  書中讓我最難忘的是幾個小伙伴為了救自己的同學,竭盡全力,想出辦法營救他。還有就是禁煙老師和佩克老師重逢的那段描寫。從中我明白了團結的力量還有友誼的珍貴。在學校的時候我總是為了小事而生同學們的氣,也會因為同學的一句話就不高興,現(xiàn)在想想自己心胸太狹窄了。以后同學有什么困難我要積極幫助,這樣以后我有困難了同學們也會幫我的。有付出總會有回報。

  還有以后我要節(jié)約用錢,不能隨便亂花,要向戴馬亭學習。做一個理解父母的孩子。

會飛的教室讀后感2

  《會飛的教室》是我最喜歡讀的之一,這一本書有戴馬亭、姚尼、艾嘉蘭、馬提斯、鄔理、葛洛迪等主人公。

  《會飛的教室》講述的是孩子們在圣誕晚會上自編自導自演的一場戲。我最喜歡的一個情節(jié)就是:正在戴馬亭他們正在排練《會飛的教室》的時候,符德麟氣喘吁吁的跑了進來,原來,是葛洛迪被職業(yè)生艾嘉蘭他們抓走了,而他帶回去給他爸爸批改轉載自的聽寫簿也被搶走了。他們并沒有慌張,而是冷靜的去找“禁煙老師”幫忙。最后,他們用“禁煙老師”教他們的解決方法與他們自己的與理服人成功的救出葛洛迪和被燒成灰的聽寫簿。我非常崇拜他們沒有用拳頭去解決問題。

  讀完這本書后,我懂得了同學之間要團結友愛,同學有困難時就應該盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校里,老師一直在背后鼓勵我們,幫助我們,就像文中的“正義老師”一樣。是啊,除了父母,最關心我們的人是誰呢?是老師!沒有他們,我們也不能幸??鞓返厣?!

會飛的教室讀后感3

  這幾天我剛讀完一本世界名著,書名為《會飛的教室》。它是由德國的大作家艾利克·卡斯特納寫的。

  這本書主要描寫圣誕前吉奇中學的同學們排練圣誕劇《會飛的教室》時發(fā)生的故事。在吉奇斯蒙中學里有一群中學生,分別是魁梧好斗的馬提斯、膽小怕事的鄔理、多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修,還有“正義老師”培克和“禁煙老師”羅勃。

  班長戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家,他為了不讓別人知道他的痛苦,常常默默地流淚,恰好被培克老師看見了,于是培克老師用他的`年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢,幫助戴馬亭回到了家。

  讀完這本書后,我懂得了同學之間要團結友愛,同學有困難就應盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關懷。在學校里,老師一直在背后鼓勵我們,幫助我們,就如文中的培克老師一樣。我想說:老師,謝謝您!

會飛的教室讀后感4

  《會飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。

  學習一向在高峰的戴馬亭卻因為家里沒有送來買火車票的錢而情緒低落,培克老師知道了事情的經(jīng)過,便把自己的年終獎全給了戴馬亭,讓戴馬亭回家去了!

  姚尼是個孤兒,只有船長陪著他,但他在文學方面很出色,《會飛的教室》就是他的杰作。

  別人都嘲笑鄔理膽小,于是他下了一個決心,要從好幾米高的地方跳下來,結果小腿骨折,也不能回家了。

  馬提斯的肚子像個無底洞,但能釋放出來比別人多三倍的力量!

  讀了這本書,我學會了友誼,我懂得了怎樣用心去愛老師、同學和大家!

會飛的教室讀后感5

  媽媽給我買了一本書,書名叫《會飛的教室》。拿到書以后,我就迫不及待的讀了起來。

  讀完這本書,我覺得桃尼非常可憐。桃尼四歲那年,父親把幼小的桃尼帶到紐約港口,告訴他:“爺爺和奶奶住在德國的漢堡城,你去和他們住一陣子,等我有辦法了之后再接你回家?!逼鋵嵦夷岬臓敔斈棠桃呀?jīng)死了,而桃尼爸爸卻把他丟下,自己去過幸福的生活。

  我還覺得戴馬亭的運氣不好,他讀書雖然很認真,而且是班長。但是他家里很窮,沒錢給戴馬亭交學費,所以戴馬亭只能用獎學金來維持生活。但是他總是覺得自己是世界上最幸福的孩子。

  讀完這本書,我覺得我比書里的孩子要幸福多了。

會飛的教室讀后感6

  我去書城買書時,我從一大堆書中挑了一本《會飛的教室》,我便開始喜歡讀這本書。

  書中,會飛的教室只是一場戲。這場戲主要是演一個老師帶領他的學生上了一個會飛的教室,環(huán)游世界,充實了大家的知識。圍繞著這場演出,發(fā)生了許多事,如:聽寫本遭燒毀、老朋友又重逢、膽小鬼跳鐵桿和戴馬亭回家。其中,我認為聽寫本遭燒毀寫得最具體,用了五章,把這件事寫的很特別。

  而我最喜歡,正義老師——培克。他作為正義老師,幫助同學,善解人意:在戴馬亭需要車費回家時,他把自己的工資給了戴馬亭;為了救出同學的戴馬亭一伙人違反了校規(guī)后,他與戴馬亭一伙人一起禁足一周。

  這真是一本好書呀!

會飛的教室讀后感7

  你相信教室會飛嗎?當然不相信,讓我們就去看一看吧!

  《會飛的教室》是德國作家卡斯特納在距今60年前創(chuàng)造的一部長篇小說。卡斯特納,1899年出生于德國的德勒斯頓。少年時家境貧寒,求學艱難,靠自己的勤奮精神和頑強毅力獲得萊比錫大學博士學位。

  本書只是書中孩子們自編、自演的一場戲。全書有排演開始,通過一系列生動、可愛、天真的孩子。如:姚尼、戴馬亭、塞巴修、鄔理以及馬提斯。都以及鮮明、獨特的形象給讀者留下難忘的印象。

  本書的內容,可算是一部校園風景錄表現(xiàn)了同學之情、師生之愛、朋友之誼。

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