下面是范文網(wǎng)小編收集的親愛(ài)的漢修先生小說(shuō)讀后感作文5篇 推薦親愛(ài)的漢修先生作文，歡迎參閱。

親愛(ài)的漢修先生小說(shuō)讀后感作文1

　　《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)上面寫(xiě)的是一個(gè)小孩的故事，這個(gè)小孩叫雷伊，但他的爸爸從不叫他雷伊，總叫他小子，所以，他為此非常生氣，非常恨他的.爸爸。但這只是一時(shí)的氣話，他很愛(ài)他的爸爸，因?yàn)樗浅Ｓ哪?，他的爸爸?jīng)常為他而辛苦掙錢(qián)。

　　好了，現(xiàn)在說(shuō)正文：雷伊很喜歡一個(gè)作家，他的名字就是叫漢修，雷伊非常喜歡他出的書(shū)，有一次，他一下熬夜看了漢修先生新出的《乞丐熊》，他開(kāi)始認(rèn)為這本書(shū)非常搞笑，誰(shuí)知道，這本書(shū)的內(nèi)容越來(lái)越曲折，但越來(lái)越吸引人，使他愛(ài)不釋手。

　　后來(lái)，他自己編了一本書(shū)，名字叫：十尺小蠟人。這是他第一次編書(shū)，因?yàn)樗綍r(shí)不肯寫(xiě)日記，所以這本書(shū)還沒(méi)有編，就結(jié)束了。他知道自己的水平還不夠好，就堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。后來(lái)，他的作文得了第三名，一位作家和他聊起天來(lái)，這位作家非常喜歡雷伊，他的《卡車(chē)的一天》雖然排在了第三名，但是，他這種勇往直前的精神值得大家學(xué)習(xí)。

　　我喜歡這本書(shū)，他可是勝過(guò)了所有的作文書(shū)。作文書(shū)都是示范的，而這本書(shū)可是讓大家實(shí)踐的，可以讓自己更加勇敢，敢寫(xiě)，敢做。我明白了，寫(xiě)作文首先要敢想，第二要敢寫(xiě)，不怕別人看自己的文章，最后，要會(huì)寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)就是白想了，要適當(dāng)?shù)募右杂哪?/p>

　　我喜歡這本書(shū)!I like this book!

親愛(ài)的漢修先生小說(shuō)讀后感作文2

　　在發(fā)這本書(shū)的前幾天，李老師就讓我們借書(shū)看。會(huì)是什么書(shū)呢?是《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》還是《我和小姐姐克拉拉》?可發(fā)下來(lái)了以后我才知道，這本書(shū)是《親愛(ài)的漢修先生》!我看過(guò)許多書(shū)，可我唯一不喜歡日記或作文類(lèi)的書(shū)。

　　為了李老師的作業(yè)，我不得不耐著性子去看，可看著看著我發(fā)現(xiàn)這不但是日記，而且是鮑雷伊的成長(zhǎng)經(jīng)歷：從一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)日記到寫(xiě)日記成為一個(gè)習(xí)慣。鮑雷伊的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽的息心教導(dǎo)，爸爸的精神支柱，校工對(duì)他的幫助還有漢修先生一直教他怎樣寫(xiě)作。

　　讓我印象最深的是鮑雷伊給午餐盒做報(bào)警器：他的午餐總被別人偷吃，然后他就想設(shè)一個(gè)警報(bào)器，他在圖書(shū)館中借了幾本有關(guān)電力的書(shū)，終于做出了一個(gè)警報(bào)器。這個(gè)警報(bào)器你只要打開(kāi)午餐盒的蓋子，它就會(huì)響?？梢簧衔缍紱](méi)有響，會(huì)不會(huì)是壞了?鮑雷伊想。吃午餐時(shí)他小心翼翼地打開(kāi)了午餐盒，結(jié)果鈴聲響了，大家都看著他。下課后還有人找他做報(bào)警器呢!

　　《親愛(ài)的漢修先生》是我看過(guò)的最好看的作文書(shū)。

親愛(ài)的漢修先生小說(shuō)讀后感作文3

　　這個(gè)寒假老師推薦了一本書(shū)，叫《親愛(ài)的漢修先生》，這本書(shū)是在1984年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)的作品。他講的是一個(gè)名叫鮑雷伊的男孩經(jīng)歷了父母離異、生活發(fā)生變化的故事。我們的主人公鮑雷伊因?yàn)樵诙昙?jí)時(shí)讀過(guò)一本漢修先生寫(xiě)的書(shū)，非常喜歡，所以經(jīng)常和漢修先生寫(xiě)信聯(lián)系，把自己遇到的困惑講給漢修聽(tīng)，漢修也通過(guò)書(shū)信對(duì)他進(jìn)行解答。

　　雷伊在六年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，雷伊與漢修先生的溝通更加密切了。在漢修先生的無(wú)私幫助下，雷伊學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活，理解了父母親為什么無(wú)法共處的原因，也了解了爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)。與此同時(shí)，他的作文《卡車(chē)上的一天》還獲得了學(xué)校舉辦的小作家征文比賽的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，這和漢修先生給他寫(xiě)的寫(xiě)作技巧和建議，以及雷伊每天堅(jiān)持寫(xiě)日記是有著密不可分的關(guān)系的。這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的是人物要屬雷伊的媽媽了。

　　一個(gè)單身母親帶孩子是多么的不容易，而一個(gè)貧窮的單身媽媽就更加難了。作為這樣的母親還能夠正確地引導(dǎo)教育孩子，讓他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生的種種挫折，更是難能可貴。讀了這本書(shū)，我要向雷伊那樣，也堅(jiān)持寫(xiě)日記，不怕成長(zhǎng)路上的坎坎坷坷，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁。

親愛(ài)的漢修先生小說(shuō)讀后感作文4

　　寒假中，我讀了《親愛(ài)的漢修先生》，這本書(shū)曾榮獲1984年世界大獎(jiǎng)，紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)!它雖然不像童話書(shū)那樣生動(dòng)、有趣，但卻是一本值得讀一讀的“作文書(shū)”。或許在我們的成長(zhǎng)道路上也是值得紀(jì)念的一本書(shū)。

　　這本書(shū)的主人公，鮑雷伊，他很安靜、很內(nèi)向。由于他的爸爸、媽媽離婚了，所以，在他小小年紀(jì)的時(shí)候，這件事就帶給他很多陰影。但在認(rèn)識(shí)漢修先生以后，他的生活就一下子改變了，在漢修先生的指導(dǎo)下，鮑雷伊越來(lái)越善于用日記、作文表達(dá)自己的心聲，一步步成長(zhǎng)。

　　本文中最讓我佩服的是作家漢修先生，他無(wú)意間得知了鮑雷伊的遭遇，便以寫(xiě)信的方式對(duì)鮑雷伊提了10個(gè)問(wèn)題。這些問(wèn)題可以讓我們更了解自己，更了解我們應(yīng)該做什么。

　　讀完這本書(shū)后，我也要向鮑雷伊學(xué)習(xí)，不僅僅是寫(xiě)日記，要持之以恒地做好每一件事。

親愛(ài)的漢修先生小說(shuō)讀后感作文5

　　《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)寫(xiě)的是雷伊在二年級(jí)時(shí)讀了一本讀物，作者漢修先生，雷伊很喜歡他，從此他們就以書(shū)信為聯(lián)系方式。到六年級(jí)時(shí)，由于老師布置了一樣作業(yè)，這是他和漢修先生的關(guān)系更加密切了，雷伊告訴漢修先生自己的父母離異了和在學(xué)校的煩惱。漢修先生教給了雷伊許多道理，讓他理解父母對(duì)他的愛(ài)。

　　故事中的雷伊被作者寫(xiě)的可愛(ài)有趣，我為雷伊的命運(yùn)感到悲傷，又為父親和母親對(duì)雷伊的愛(ài)而感動(dòng)。雷伊家的房子又小又?jǐn)D又陰暗的畫(huà)面從文字中都能感覺(jué)出來(lái)。讀者可以從他的書(shū)信和日記中接觸他的內(nèi)心世界，雷伊的心情我們也能從文字中看出，也有同樣的感受。

　　感悟：從雷伊身上我看到了我自己是多么幸福，寬敞的房子，明亮的教室，父母的關(guān)愛(ài)!我一定不能浪費(fèi)了時(shí)光!我以前也很討厭寫(xiě)作，老師一布置這類(lèi)作業(yè)時(shí)，我就唉聲嘆氣，頭痛，比生病還難受。看到雷伊那么愛(ài)寫(xiě)作我非常敬佩!我以后寫(xiě)作是一定要好好寫(xiě)，覺(jué)得哪寫(xiě)的不好，我就改正錯(cuò)誤!

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