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《你在為誰讀書》讀后感6篇(你在為誰讀書讀后感)

時間:2023-07-15 12:03:00 讀后感

  下面是范文網小編分享的《你在為誰讀書》讀后感6篇(你在為誰讀書讀后感),供大家閱讀。

《你在為誰讀書》讀后感6篇(你在為誰讀書讀后感)

《你在為誰讀書》讀后感1

  窗外,皎潔的月光撒滿了大地,輕輕合上<<你在為誰讀書>>,掩卷沉思,不禁感慨萬千。

  奧斯特洛夫斯基說:“人,最寶貴的是生命,我們應當怎樣度過這僅有的一次生命呢?”完成九年義務教育,是一種任務,是一種責任,是一種享受,還是一種快樂。在這九年時光里,你有沒有想過,你在為誰讀書?

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我已入流七年級急促的腳步,明年我將搭上“順風車”,面臨人生的

  你在哪里?當別人尋找知識大門的金鑰匙時,你又在哪里?

  “懶惰能磨去才智的鋒芒”,別讓我們像方仲永一樣,最后論為庸俗的人吧!

  成功,不僅僅在于這幾點,有很多很多。

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”就讓我們自己給自己一次機會,脫去厚厚的冬裝,踏上求知的漫漫長路,像一只風箏,脫離線的束縛,給自己一雙翅膀,翱翔在廣闊的天空中,讓我們以飽滿的熱情,扎實的基礎去迎接初三的人生。

《你在為誰讀書》讀后感2

  你在為誰讀書?你在為誰活著?如果你在為人生難題困擾的話,不妨打開《你在為誰讀書②》,打開人生的大門,去找主人公楊略,讓楊略的爸爸為你解密。

  《你在為誰讀書②》是由余閑寫的,他寫了楊略的高中生活和他遇到的10個難題。共有十章,每一張都有楊略爸爸講的哲學課堂,讓每個人從人生這個巨大的迷宮走出,走向光明。

  故事從楊略出車禍講起,一場以外的車禍,使楊略的左腿骨折,于是他對生活越來越沒信心了。這時,爸爸出現了,為他上了哲學課。

  人生活在世界是沒有意義的,但怎么才能給生活添加意義呢?大家都知道有一句話叫“人生自古誰無死”。是的,有生就有死,即使你在是創(chuàng)造在雄偉的霸業(yè),死之后,什么也沒有了。

  如果按作家加繆的意思來說,人生荒謬,要讓無意義的人生變得有意義,就自殺。當然,我不提倡自殺,而是反抗荒謬,所以,大家要讓用限的生命創(chuàng)造出無限的價值。

《你在為誰讀書》讀后感3

  這個寒假,我讀了一本有意義的書—《你在為誰讀書》,它是作家尚陽、余閑這兩位教育作家、心理作家合作完成的。這是一本教育青少年的書。

  這本書講述了一位叫楊略的.初中生一直很迷戀籃球,常常玩游戲,荒廢作業(yè)。但是自從收到了一位他不認識的人的一封信(名叫倪甫清)后,他就不在玩電腦了,并很上進的讀書……成了班上的好學生,作文也寫得很好,還幫助了很多同學。最后他通過自己的努力考上了重高,成了班上的尖子生。同時這也許是倪甫清給他寫的最后一封信了,而他萬萬沒想到倪甫清就是他爸爸!

  在現實生活中,有多少父母有像楊略這樣的子女,在以前也是這么的迷戀電腦,后來爸爸媽媽給了鼓勵,就開始改變自我。

  書讀完了,它讓我明白了你雖然很聰明,但是你卻不肯動腦,那么你就不會成功。所以我們要勤動腦,多思考。

《你在為誰讀書》讀后感4

  “讀書破萬卷,下筆如有神?!毕矏坶喿x的我我當然不會放過假期這個機會了。其中,《你在為誰讀書》這一本書對我影響重大。

  這本書上講述了五個孩子在高中生生活的一些事,這些事對我們來說都是負面的。然而,這些孩子的困難都被一個叫“心儀”的人給解決了?!靶膬x”以信件的方式把信給了這些孩子,里面講了一些故事,有好也有壞,但都包含著真理,把一個個要沉底的孩子們都救了回來,并讓他們懂得了學習的方法。最終,這五個孩子都成了知名人士,而沒有想到這個幫他們分擔的人居然是一個孩子的父親。

  態(tài)度決定成績,方法決定成敗!視野決定格局,性格決定命運!對自己的了解,對品格的修煉,可是一輩子的事。未來的路還很長,還有無數的險峰等著我們去攀登,只要做到了最好的自己,我們就是快樂的﹑健康的﹑對社會有用的人!

《你在為誰讀書》讀后感5

  窗外,皎潔的月光撒滿了大地,輕輕和上《你在為誰讀書》,掩卷沉思,不禁感慨萬千。

  我知道大家的的回答肯定不下百種,周總理小時候為了中華之崛起而讀書,毛澤東為了新中國的成立而讀書,而我是在為自己讀書,周總理為中華崛起是錯的么?不是,我為自己讀書是錯的么?也不是,其實這兩個回答都只對了一半,這兩個加起來才是真正的答案,為了自己美麗的將來,為了中國富強的明天,加油吧!

  可是為什么大家知道讀書的好處不去讀書呢,原因一定是讀書太乏味,太沒意思,如果你這樣想那就大錯特錯了,想知道我這一學期為什么作文突飛猛進么?其實大家已經知道,那就是多看書,在書中你只要靜下心來讀,認真品味,相信你一定會陶醉在書中,忘了時間,好像一切停止了一樣,這樣在寫作文的時候,好詞好句就在腦海里閃爍,你就一定會完成一篇佳作。

  相信我,希望你錯誤的想法,及時改正過來,加油!

《你在為誰讀書》讀后感6

  看見同事手里拿著這本書就迫不及待地借來讀了,起初的想法是把這里的故事講給我的孩子們聽,但是讀著讀著發(fā)現這樣的道理對于小學生來說太深奧也太難理解了,于是我把這本書放置了一段時間,可是這個標題卻一直縈繞在我的腦海中,終于我再次捧起了它,算了為了自己那曾經青蔥而迷茫的年華。

  有時候我也會想,為什么有那么多人不努力,為什么我們要刻苦鉆研,而他們就可以那么輕松,我們卻有種種不如意,生活真如他們所想的那樣簡單嗎?不然,他們?yōu)槭裁纯梢阅敲捶潘痢?/p>

  現在,我想我得到答案了——因為他們甘于平庸。

  曾經看世界史的時候,古希臘流傳這一句話:“娛樂是休閑的活動,既可以放松心情,也可以讓平庸的人更平庸?!毕胂耄m合他們的。如果說我為曾經感到悔恨,那么今天便是明天的昨天。不甘平庸,便要有所作為。

  謹以這本書,獻給天下所有有才卻不努力的人。

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