下面是范文網(wǎng)小編收集的初中讀后感4篇，供大家參閱。
初中讀后感1
在如今這個(gè)社會(huì)中，孩子是家長(zhǎng)的心肝寶貝。所謂：“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了?！辈痪褪沁@么個(gè)意思嗎？家長(zhǎng)的這種心態(tài)我并不贊成。如果孩子在小時(shí)候就生活在一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中，那他將來長(zhǎng)大后必成不了大器?？嚯y是人生的必修課，如果人生的旅途上沒有坑坑洼洼、沒有絆腳石的話，這將是一個(gè)殘缺的、不完整的人生。
《青銅葵花》寫的就是一個(gè)關(guān)于苦難關(guān)于愛的故事。
作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作者寫美——大美，將美寫到極致；作者寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。
當(dāng)你真正與作者的思想感情融為一體時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這不是一本普通的書，這不是一次簡(jiǎn)單的閱讀。這是一次心靈的洗禮，這是一次感情的升華；這是一個(gè)讓你潸然淚下的至愛，這是一個(gè)讓你切實(shí)般體會(huì)苦難與愛的感悟。
沒有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛、大難、大美，沒有第二個(gè)人可以用如此樸實(shí)的筆尖觸動(dòng)所有人的心弦。
苦難幾乎是永恒的，每一個(gè)時(shí)代的人都會(huì)有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕非是從今天開始的，在痛苦中，我們才能感受到愛的味道，感悟到愛的真諦?？嚯y是不可避免的，可當(dāng)面對(duì)痛苦時(shí)，人與人之間的選擇卻截然不同：有人會(huì)放棄來之不易的生命，有人則會(huì)在苦難中靜靜等待曙光的`到來，而有人則會(huì)去尋找那離自己不遠(yuǎn)的希望，在黑暗中，不同的對(duì)待苦難的態(tài)度決定著你今后不同的命運(yùn)。我們用不著對(duì)降臨到自己身上的苦難大驚小怪，更用不著怨天尤人、為自己而抱不平?？嚯y與愛一樣，在萬物制造了人類后，它也就誕生了，它們追隨著人類譜寫了一部又一部的歷史，伴隨人類走過了一代又一代。
苦難沒有盡頭，就如遙望天空般，你永遠(yuǎn)也看不到邊界是哪。羅曼·羅蘭曾說過：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦?！蔽覀?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)，需要的是一種不驚不悲的態(tài)度，需要的是一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，只有這樣，我們才能體會(huì)到苦難背后那深沉的愛。
初中讀后感2
暑假里，一本好書使我走進(jìn)了悲傷與愛的世界，使我走進(jìn)了永生的美，讓我體會(huì)到純真、憂傷中蘊(yùn)含的愛，讓我相信成長(zhǎng)就在一瞬間。它，就是秦文君的《云裳》。
在這本書中，一個(gè)可愛的小女孩云裳與她的全家幸福的住在一棟大房子里，這可是一個(gè)大家庭。但在一系列的變故之后，云裳的姑父由于撿了小偷偷走的東西而變成了小偷，在他被釋放后不久，發(fā)生了一場(chǎng)大地震！地震后，全家人都安然無恙，可就在永康姑父和云裳的爸爸去救人時(shí)，永康姑父被一座危房的房梁壓死了，云裳的爸爸腦部受損較為嚴(yán)重，失憶了。在大地震中，還有一個(gè)一直陪伴著云裳，直到她被就出來的伙伴——心心，心心在地震后被埋在地下，但她并沒有放棄希望，而是與云裳互相鼓勵(lì)，聊天，與死神決斗。但是，最終心心還是死了，這使我也非常的傷心。
在故事中，我與云裳一起歡樂，一起痛苦，一起經(jīng)歷挫折，我的心情也隨著情節(jié)波瀾起伏。最最令我感動(dòng)的是，地震后云裳與心心的對(duì)話。在死神面前，她們并沒有屈服，并沒有放棄，而是互相激勵(lì)。如果換做是我，在強(qiáng)大的死神面前，我一定嚇得痛哭起來，也一定會(huì)想：不會(huì)有希望了，放棄吧!一個(gè)人都沒有，誰能救我呢？甚至，我都會(huì)放棄自己的生命。在云裳從書包里找到一瓶水后，自己一口也沒舍得喝，全都給了好朋友心心。如果是我呢？我一定會(huì)先喝夠了，再把剩下的給別人，在水不夠的情況下，我也許都不會(huì)給別人喝。在這種情況下，心心與云裳不變的友誼令我感動(dòng)不已，她們的.堅(jiān)強(qiáng)也讓我佩服。
在孫志宇發(fā)現(xiàn)云裳與心心之后，云裳讓他先救心心。在這生死之際，云裳這樣做就相當(dāng)于把給自己生的機(jī)會(huì)變成了減法。瞬間覺得云裳在我眼前高大了起來，而我忽然感覺自己如此的渺小。我也在這個(gè)僅僅只有十二歲的小姑娘身上學(xué)到了很多很多......
讀完了《云裳》，她的堅(jiān)強(qiáng)和大度，令我十分佩服，大地震后，毛毛、周天驕和孫志宇都變得堅(jiān)強(qiáng)了，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？而成長(zhǎng)，就在一瞬間完成。以后我也要向云裳學(xué)習(xí)，懂得堅(jiān)強(qiáng)，才是人生的真諦。
初中讀后感3
一天下午，我本來要去上課，可是臨時(shí)放假了，于是，我便和媽媽來到鳳凰書城看書。
這兒的書可真多啊！琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，一排排書架上擺放著整齊的圖書，正等著人們閱讀，我隨手拿了一本曹文軒的《草房子》，坐下來津津有味的讀起來。
這本書主要寫了少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長(zhǎng)的油麻地小學(xué)讀書。他是個(gè)喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……這些細(xì)節(jié)都說明桑桑是個(gè)聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點(diǎn)的孩子，他就在自己闖下的一個(gè)個(gè)禍中，成長(zhǎng)了起來。這本書令我映像最深的'片段是：桑桑班上的班長(zhǎng)杜小康家里很有錢，他的成績(jī)也很好，桑桑經(jīng)常暗暗和他比較，可是，這時(shí)傳來了一個(gè)不幸的消息，杜小康的爸爸生病了，家中的財(cái)產(chǎn)都給他治病了，杜小康只好輟學(xué)回家，每天在校門口擺攤。桑桑看了很難過，便把爸爸珍藏多年的很多獎(jiǎng)品筆記本偷出來，為杜小康抄課本，十分重視榮譽(yù)的桑桑爸爸不知道原委，狠狠地揍了他一頓。一時(shí)間桑?；枇诉^去，其實(shí)桑桑真的病了，一場(chǎng)惡疾已悄然而至，桑桑得了鼠疫。在這件事中，桑桑錯(cuò)了，他不該拿爸爸的筆記本，但桑桑爸爸也錯(cuò)了，在沒有弄清事件原委的情況下，我們也不該盲目行事。
在這本書中，我們不僅看到了桑桑多姿多彩的童年，更看到一開始頑皮、任性的桑桑，在一次次成長(zhǎng)，這就是這本書最可貴的地方。讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，它讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒……
初中讀后感4
炎炎夏日，吹著涼涼的空調(diào)，躺著床上津津有味地讀著張之路的《羚羊木雕》，五年級(jí)上《羚羊木雕》讀后感。這本書中的每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。而我最喜歡這本書中第一個(gè)故事《羚羊木雕》。
這個(gè)故事發(fā)生在雪花飛舞的冬天。書中的主人公新宇把爸爸從非洲帶回來的珍貴的羚羊木雕，送給了形影不離的朋友萬方。同時(shí)，萬方也把心愛的小刀送給了新宇?？珊髞?，新宇的爸爸媽媽發(fā)覺了，追問羚羊木雕去哪兒了，新宇不敢隱瞞，只好告訴了媽媽。沒想到媽媽硬要新宇把木雕拿回來，還說這么貴重的東西怎么能隨便送人呢！新宇雖然很生氣，但還是向萬方家去，讀后感《五年級(jí)上《羚羊木雕》讀后感》。
當(dāng)新宇告訴萬方這事后，萬方很氣憤?？扇f方的媽媽卻勸萬方把木雕還給新宇。當(dāng)新宇在雪地里慢慢地走著。萬方卻氣喘吁吁地向新宇飛奔而來，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到新宇手里，雪白的花兒飄落在了萬方的頭上。最后，萬方還請(qǐng)新宇第二天去打雪仗。新宇呆呆地站在雪地上，哭了，號(hào)啕大哭起來。雪花和淚水一起落在了玻璃罩上……
當(dāng)我讀完《羚羊木雕》這篇故事以后，感覺新宇的爸爸媽媽太壞了，一點(diǎn)也不了解孩子的心。我希望爸爸媽媽們應(yīng)站在我們孩子的角度去看問題，我們有自己的主見，有自己的觀察力，多替我們小孩子想想。
另外，我覺得萬方是一個(gè)說到做到，講義氣的.人。而新宇也是一個(gè)講義氣，重友情的人。他們間的友誼，深深感動(dòng)了我，令我覺得：友誼的力量竟是這么的強(qiáng)大，無論兩人之間有什么誤會(huì)，只要相互理解，這兩個(gè)人之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我要學(xué)習(xí)他們的這種精神，把友誼放在第一位。并且，我深深地體會(huì)到，和朋友相處應(yīng)該講信用，不出爾反爾。這正如希羅多德說的“世界上沒有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的東西了。”
我想，今后我一定會(huì)用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，也會(huì)珍視朋友間的友誼。
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