在山的那邊讀后感 篇1
《在山的那邊》是從山里走來的大詩人王家新寫的，這首詩歌寫了作者對(duì)大海的渴望，帶著對(duì)心中那份理想的期待，他大膽的去追求，但當(dāng)他一次次登上高峰后，換來的確是一次又一次的失望。但是，長大后，他明白了，“山”象征著重重艱難險(xiǎn)阻。海象征著理想境界，要想達(dá)到理想境界，是要?dú)v經(jīng)千辛萬苦的。
這首詩歌，為我敲起警鐘，點(diǎn)燃了我對(duì)理想那份熱忱的心。我才恍悟，理想不是空想，理想的兌現(xiàn)，需要奮斗，需要堅(jiān)定信念，需要堅(jiān)貞不屈。是的，雖然前進(jìn)的路上布滿荊棘，但是不要?dú)怵H放棄，要勇往直前，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？當(dāng)我們勇敢的站起來，從失望中脫身，我們便有了前進(jìn)的動(dòng)力，成功離我們并不遙遠(yuǎn)了。如果你一直碌碌無為，麻木頹廢，到頭來你只是一無所有。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。來吧朋友，如果你小學(xué)成績不好，請你勇敢的抬起頭，抱著堅(jiān)定的信念，朝著理想成績而奮斗吧，相信黎明的曙光一定會(huì)在今夜的黑暗中孕育！
在山的那邊讀后感 篇2
“理想的實(shí)現(xiàn)是要?dú)v盡千辛萬苦，無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻都在等著我們?nèi)?zhàn)勝，才能達(dá)到自己的理想目標(biāo)?！苯裉?，我讀了《在山的那邊》這篇課文，我受益匪淺。對(duì)于王家新的童年生活，而感到十分的羨慕。
小時(shí)候，我對(duì)人生道路這幾個(gè)字不是很了解。認(rèn)為是道路嗎！總會(huì)有人領(lǐng)著我們走過的。然而，由今天看來，這個(gè)令人深思的話題有了新的認(rèn)為。在這山的那邊，還有無數(shù)的高山，山上的路很平坦嗎？不！山上還有許多絆腳石，一不小心就會(huì)絆倒，如果有人踢開絆腳石，艱難而又勇敢地爬上去，那就會(huì)見到廣闊無邊的大海。
在生活中，這句話有了靈驗(yàn)。記得在小學(xué)地里的有一天，班主任陳老師交給我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——畫一張圖畫參加全國“雙龍杯”書畫大獎(jiǎng)賽。我大吃一驚，傻呆呆地站在那里，但是很快醒悟過來。回到家，我茶飯不思地想著圖畫的內(nèi)容，可是，萬事開頭難，我一直想不起來，腦子里空空的.。這時(shí)，睡蟲開始“上崗”了，我的眼睛像隔了一層霧，簡直睜不開。但我并沒有被困難嚇倒，一直想到深夜十二點(diǎn)鐘，我的腦子里終于出現(xiàn)了我所滿意的畫，經(jīng)過幾天幾夜的趕時(shí)間，功夫不負(fù)有心人，我終于給了老師一個(gè)交代，獲得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。
人生只有兩種人：一種是輕易被石頭絆倒，會(huì)在悲痛的深淵里一蹶不振。而另一種人，跌倒了，重新在站起來，接受挑戰(zhàn)，失敗能激起人的斗志。我們每個(gè)人都應(yīng)該像第二種人一樣，勇敢地接受理想的挑戰(zhàn)，用毅力爬過一座又一座的高山，才能見到大?！粋€(gè)全新的世界。
在山的那邊讀后感 篇3
開學(xué)第一天，我們學(xué)了一篇課文《在山的那邊》。“我”小時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的想法：走出大山去看海。竟成了我一身的追求，成了我的理想。這首詩歌表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理，詩人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長的。崎嶇的要不怕長途跋涉，才能到達(dá)理想的境界。我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些“隱秘的渴望”，而詩中的這種對(duì)“山那邊”的渴望和幻想。
我想起小時(shí)候一個(gè)可笑的想法：以為每一座城市外面，都有像電視里那樣的高高的城墻，暗暗下定決心，必須要看看是什么樣的，走出城墻到更大的城市去——在這天看來還真隱秘的影響到了我。
文中有一句話讓我震驚：“在山的那邊是海，是用信念凝成的海。是一個(gè)全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛”。每次看到這句話我心中總會(huì)有一種說不出的激動(dòng)。是啊！山的`那邊是海，海不就是人的信念嗎？后面一句我想了很久才明白，哦！理想境界的到達(dá)，實(shí)現(xiàn)理想后的那種驚喜，喜悅，興奮的情緒讓人振奮。
我想起以前看過一篇文章，名字是什么不記得了，只記得那篇文章也是將關(guān)于理想的追求。與這篇課文相似，也是想走出大山去看海，只但是他沒走就放下了，因?yàn)槁猛臼嵌嗝吹钠D難，他抱怨為什么自我的祖先沒有想到走出大山，那么此時(shí)他就不會(huì)站在那了。這篇課文中的主人公是一種消極的想法與這篇課文截然不一樣，在山的那邊告訴我們，有信念就有成功，一個(gè)人如果沒有信念和理想他不能做成功任何一件事。
《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自我去走，這如文中所說的：“在山的那邊是海，是用信念凝成的海”只有去走，去勇敢地闖才能看到“全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛”！
在山的那邊讀后感 篇4
假期里，我一口氣看完了《山那邊還是山》這本書，心里生出許多感想。
《山那邊還是山》是曹文軒“丁丁當(dāng)當(dāng)系列”中的一本書。故事的主人公是一對(duì)傻子兄弟丁丁和當(dāng)當(dāng)。一次偶然的錯(cuò)誤，兄弟倆失散了。從此，兩人踏上了尋找對(duì)方的路。
丁丁被一個(gè)叫亮疤的人騙到了深山里的一個(gè)小黑礦，成為黑礦工。這個(gè)小黑礦里居然有幾十個(gè)像丁丁那樣的傻子。丁丁無意間解救了一只頗具靈性的狗，從此，這只狗與他形影不離。尋找弟弟當(dāng)當(dāng)?shù)哪铑^，驅(qū)使著丁丁一次又一次地逃跑、失敗、再逃跑……最后，丁丁救了掉進(jìn)陷阱里的亮疤，亮疤也終于良心發(fā)現(xiàn)，幫助丁丁帶著一群傻子勝利大逃亡，而白狗卻為了救丁丁，與紅狗拼死搏斗，一同掉入了懸崖，這讓丁丁很難過。
在這個(gè)故事里，最令我感動(dòng)的是丁丁和白狗。丁丁是個(gè)傻子，但救仇人，幫助其他有難的傻子離開，這些行為完全是一位英雄所為。所以我們不要太注重一個(gè)人的外表，也許，丑陋的外表里卻擁有一顆正直、無私的心。而白狗，為了回報(bào)曾經(jīng)救過他的人，它犧牲了自己寶貴的.生命，而這一切都是為了報(bào)恩。可是在生活中，我們有些人在利益的誘惑下，背叛好友，誣陷他人，這些人簡直連故事中的白狗都不如。
我們要做一個(gè)正直的人，不背叛自己的靈魂，所做的每一件事，所說的每一句話，都要對(duì)得起自己以及他人。
在山的那邊讀后感 篇5
今天，我看完了《山那邊還是山》這本書，這本書出自丁丁當(dāng)當(dāng)系列，是曹文軒先生的作品，內(nèi)容非常好看，插圖也非常精美。
兩個(gè)主人公分別是丁丁和當(dāng)當(dāng)，他們是一對(duì)雙胞胎，一起過著快樂的生活，可是有一天，丁丁和當(dāng)當(dāng)突然走失，給了大家沉痛的打擊。
丁丁告別鎖夫婦和瞎眼山羊之后，被一個(gè)叫亮疤的人騙到了深山老林的.一個(gè)小黑礦。成為了一名叫鶴的工人?？墒菦]想到那里有和他一樣幾十個(gè)的傻子(丁丁是傻子)幸好，丁丁無意解救的一只頗具機(jī)靈的小白狗，始終和他不離不棄。尋找弟弟當(dāng)當(dāng)?shù)哪铑^始終不變，讓丁丁一次又一次地逃跑。失敗、再逃跑……最后亮疤為了感恩丁丁的救命之恩，放他走了。
兄弟之情，天長地久?？v然人是傻子，親情卻無法割舍，堅(jiān)持的力量，堅(jiān)強(qiáng)的信念，令人感嘆！希望大家多看看這一系列的書吧！
在山的那邊讀后感 篇6
“理想的實(shí)現(xiàn)是要?dú)v盡千辛萬苦，無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻都在等著我們?nèi)?zhàn)勝，才能達(dá)到自己的理想目標(biāo)。”暑假，我讀了《在山的那邊》這篇課文，受益匪淺。對(duì)于王家新的童年生活，而感到十分的羨慕。
小時(shí)候，我對(duì)人生道路這幾個(gè)字不是很了解。認(rèn)為是道路，總會(huì)有人領(lǐng)著我們走過的。然而，由今天看來，這個(gè)令人深思的話題有了新的理解。在這山的那邊，還有無數(shù)的高山，山上的路很平坦嗎？不！山上還有許多絆腳石，一不小心就會(huì)絆倒，如果有人踢開絆腳石，艱難而又勇敢的爬上去，那就會(huì)見到廣闊無邊的大海。
在生活中，這句話也有印證。記得在小學(xué)里的一天，班主任交給我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——讓我負(fù)責(zé)為班級(jí)出一份黑板報(bào)。我大吃一驚，傻呆呆的站在那里，但是很快醒悟過來?；氐郊遥也栾埐凰嫉南胫鍒?bào)的布局、板報(bào)的內(nèi)容，可是，萬事開頭難，我一直想不起來，腦子里空空的。這時(shí)，瞌睡蟲開始“上崗”了，我的眼睛像隔了一層霧，簡直睜不開。但我并沒有被困難嚇倒，查找資料一直到深夜，終于完成了我的草稿，經(jīng)過幾天的努力，功夫不負(fù)有心人，我終于給了老師和同學(xué)一個(gè)滿意的答復(fù)。
人生只有兩種人：一種是輕易被石頭絆倒，會(huì)在悲痛的深淵里一蹶不振。而另一種人，跌倒了，重新在站起來，接受挑戰(zhàn)，失敗能激起人的斗志。我們每個(gè)人都應(yīng)該像第二種人一樣，勇敢的接受理想的挑戰(zhàn)，用毅力爬過一座又一座的高山，才能見到大海--一個(gè)全新的世界。
在山的那邊讀后感 篇7
在這個(gè)世界上，想實(shí)現(xiàn)理想要?dú)v盡千辛萬苦，必須要克服掉一切險(xiǎn)阻，最終才能達(dá)到自己的夢想和目標(biāo)。而今天，這篇課文《在山的那邊》，更是讓我深深地懂得了這個(gè)道理。
在這個(gè)挺有新鮮感的題目吸引下，我興致勃勃地看完了這首詩。之后，我便陷入了沉思——山，真的就是現(xiàn)實(shí)生活中的山嗎？而海，真的就是碧波蕩漾的海嗎？
本文主要講，在山區(qū)中長大的作者王家新因?yàn)槟赣H的一句“山的那邊，是海”，而爬上了“一座座誘惑著‘我的’山頂”，可他卻一次次帶著失望與淚水回到家中……而且長大之后，他依然不停地追尋在心中發(fā)下了深根的那個(gè)“?！薄?/p>
幾番思考后，我突然意識(shí)到，山就是那奔向夢想之路之中的荊棘，而海，正是斬破萬難之后最終的成功啊！
這首《在山的`那邊》，向人們揭示了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，并完成自己的目標(biāo)。那前進(jìn)路上必然會(huì)出現(xiàn)一座座山，一個(gè)個(gè)挫折，只有不畏艱難、不懼險(xiǎn)阻，并且勇往直前，才能夠找到那屬于自己的大海——成功。
在山的那邊讀后感 篇8
開學(xué)第一天，我們學(xué)了一篇課文《在山的那邊》?！拔摇毙r(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的想法：走出大山去看海。竟成了我一身的追求，成了我的理想。這首詩歌表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理，詩人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長的。崎嶇的要不怕長途跋涉，才能到達(dá)理想的境界。我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些“隱秘的渴望”，而詩中的這種對(duì)“山那邊”的`渴望和幻想。
我想起小時(shí)候一個(gè)可笑的想法：以為每一座城市外面，都有像電視里那樣的高高的城墻，暗暗下定決心，必須要看看是什么樣的，走出城墻到更大的城市去——在這天看來還真隱秘的影響到了我。
文中有一句話讓我震驚：“在山的那邊是海，是用信念凝成的海。是一個(gè)全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛”。每次看到這句話我心中總會(huì)有一種說不出的激動(dòng)。是?。∩降哪沁吺呛?，海不就是人的信念嗎？后面一句我想了很久才明白，哦！理想境界的到達(dá)，實(shí)現(xiàn)理想后的那種驚喜，喜悅，興奮的情緒讓人振奮。
我想起以前看過一篇文章，名字是什么不記得了，只記得那篇文章也是將關(guān)于理想的追求。與這篇課文相似，也是想走出大山去看海，只但是他沒走就放下了，因?yàn)槁猛臼嵌嗝吹钠D難，他抱怨為什么自我的祖先沒有想到走出大山，那么此時(shí)他就不會(huì)站在那了。這篇課文中的主人公是一種消極的想法與這篇課文截然不一樣，在山的那邊告訴我們，有信念就有成功，一個(gè)人如果沒有信念和理想他不能做成功任何一件事。
《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自我去走，這如文中所說的：“在山的那邊是海，是用信念凝成的?！敝挥腥プ?，去勇敢地闖才能看到“全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛”！
在山的那邊讀后感 篇9
課題
《在山的那邊》
總課時(shí)
2
第 2課時(shí)
教學(xué)
目標(biāo)
1、品味重點(diǎn)詞語的深層含義，領(lǐng)會(huì)詩人所闡述的人生哲理。
2、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。
3、樹立理想，并培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。
教學(xué)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
1、對(duì)于“癡想”、“隱秘”“飄”“枯干的心靈”重點(diǎn)詞或短語的理解。
2、對(duì)學(xué)生探究問題的方法和精神進(jìn)行培養(yǎng)。
教學(xué)
準(zhǔn)備
教
學(xué)
過
程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解到詩人為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的思想感情。那么，詩人的這種感情是怎樣表達(dá)的呢?這節(jié)課我們細(xì)細(xì)品味詩人非常凝練而又有豐富內(nèi)涵的語言，來進(jìn)一步感受是人的情懷。
二、新課研討。
1、請學(xué)生朗讀詩歌。
要求：注意詩的節(jié)奏、重音，品味詩句感情。
2、請學(xué)生找出喜歡的并認(rèn)為含義深刻的詩句細(xì)細(xì)品味，不理解的詞語或句子也畫下來和小組的同學(xué)一起討論。
教師巡視并參與部分小組的討論。
*“小時(shí)候，我常伏在窗口癡想”
這句詩表現(xiàn)了孩子怎樣的情態(tài)?。堪选鞍V想”換個(gè)詞試試？
為什么其他的詞無法表現(xiàn)？
*“山那邊的山啊，鐵青著臉，給我的幻想打了一個(gè)零分!”
“鐵青”是寫山的顏色嗎?如果不是，那又是表現(xiàn)什么?
這句寫的是詩人自己嗎？你怎么看出他的心情?
詩的語言特點(diǎn)：用形象的語言來表達(dá)詩人主觀的感受。正如杜甫的詩句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”你能讀出這種感情么?
*“一顆從小飄來的種子，卻在我的心中扎下了深根”飄來的東西是很輕的，怎么會(huì)下深根?
?。ɡ硐氲臉淞⒁残枰辗e月累，像滴水穿石那樣才能讓他扎下深根。 ）
* “一次又一次”，強(qiáng)調(diào)了“我”失望次數(shù)多；“又一次次”，強(qiáng)調(diào)了“我”的努力，不灰心；“一座座”，說明“我”遇到的困難非常多。
*為什么說“枯干的心靈”?
朗讀這句是一定要充滿對(duì)理想的渴望，請你讀試試。
“你終會(huì)攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個(gè)全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……”
三、重讀課文，領(lǐng)會(huì)感悟。
開始同學(xué)們朗讀，自己覺得不夠理想，現(xiàn)在我們已經(jīng)深入理解了詩的內(nèi)涵，再把全詩朗讀一遍，相信大家一定大有進(jìn)步!
四、布置作業(yè)。
1、根據(jù)“山”與“?！痹谖闹械暮x，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“我終于見到了大海”為題寫一段話(也可以寫自然的海)。
2、熟練朗讀課文，挑選自己最喜歡的詩句背誦。
齊聲朗讀。
通過節(jié)奏、重音等品味詩句的韻味。
學(xué)生自學(xué)討論。
思考某句詩之所以吸引自己的理由。
和小組的同學(xué)交換意見，如有自己不懂的詩句，也可以和同學(xué)討論。
“癡想”意思是發(fā)呆得想。這里的意思是，總是神往大山外面的世界，達(dá)到癡迷的程度，說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的天地。
這句詩非常形象，“我”本希望看見大海，結(jié)果好不容易爬上了山頂，望見的依然是山，“我”真是大失所望，沮喪極了。
寫大山好像人生氣時(shí)那樣“鐵青著臉”，詩人將大山擬人化，表面是寫山的顏色，實(shí)際是寫自己的心情難過，這樣寫既形象又生動(dòng)。
學(xué)生有感情朗讀前后共五句詩。
“種子”比喻媽媽給“我”的信念，然而童年的認(rèn)識(shí)畢竟是膚淺的，所以說是飄來的。后來“我”不懈努力，這種信念就在“我”心中扎下深根。
說明要實(shí)現(xiàn)理想必須經(jīng)歷失敗，“我”對(duì)理想的非常渴望。只有理想能滋潤“我”的心靈，使“我”的心靈不再枯干，而變得充實(shí)而有活力
生有感情朗讀，全班齊讀。
在深入理解了詩的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，全班有感情的朗讀課文。
知識(shí)銜接
訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，與同學(xué)合作解決問題的能力。
把課文分析和朗讀訓(xùn)練結(jié)合起來。
板
書
設(shè)
計(jì)
課
后
記
在山的那邊讀后感 篇10
王家新用一首詩——《在山的那邊》全面的描述了自我童年時(shí)的夢想。不能說這種幻想很幼稚，很天真。那是每個(gè)孩子小時(shí)都可能擁有的夢想。第一段中媽媽的話給了“我”莫大的鼓勵(lì)，在山的那邊是海。在山的那邊真的是海嗎?“我”十分確信，并且懷著一種隱秘的想望、自信的情緒登上了山頂，但是結(jié)果卻讓“我”大失所望——在山的那邊，還是山。
第二段，“我”變得不再灰心，開始堅(jiān)信山的那邊，是海，并且使用信念凝成的海。去看海的信念種子有一次種在“我”的心中，于是，“我”又爬上了那座以前讓我失望再失望的山頂上，開始了旅程。
人這一生就是為了坎坷和磨難而創(chuàng)造出來的，如果每個(gè)人的人生都是一個(gè)冰面，那你就比然后摔倒。而如果你的道路上滿是坑，可能你會(huì)咒罵一句：“真是的!老是栽倒!”但是有一句話說的是“大雨之后必見彩虹”，所以，這一條長長的、滿是坑的人生道路上，會(huì)給你留下許多的遺憾和歡喜，以及對(duì)未來道路上的期盼。世界上的迪斯尼記錄就是那些人用自我的努力，堅(jiān)定的信念創(chuàng)造出來的奇跡。如果世界上沒有奇跡，那么就沒有了期望，沒有了功績。有一些不可打破的規(guī)則，有的人就是打破了，那他們就創(chuàng)造了奇跡。從頭到尾的意思就是要用堅(jiān)定的信念去打造奇跡!
在山的那邊讀后感 篇11
“小時(shí)候，我常伏在窗前癡想，—在山的那邊是什么呢？……”讀了這篇文章，我懂得了作者的心思。作者是大山中的孩子，對(duì)大山外的世界充滿了好奇，特別是對(duì)山后大海的向往觸動(dòng)了我的心緒。
我完全可以理解，如果我是作者，也會(huì)向往。接著，作者開始向那山挑戰(zhàn)，登上了山頂；可是，山后卻沒有海，但是，他仍然堅(jiān)持不懈地翻一座座的山，追求那個(gè)他十分向往、熱烈追求的大海。
我讀懂了，原來山代表困難，而大海卻代表成功。是的，在挑戰(zhàn)重重困難后，迎接的是勝利。那一刻，該多么激動(dòng)啊！
回想以前，學(xué)校舉辦英語比賽，初賽后是復(fù)賽，復(fù)賽后還有決賽，比賽到最后，取得好成績，可不易啊。在成功的那一刻，喜悅中包含了許多的努力和汗水。
人生如一座山峰
一座險(xiǎn)峻的峰，快樂的峰，痛苦的峰。
在途中
不知道要倒下多少次，
倒下，并不可怕，
站起來，成功在前，
否則，將一事無成，
同學(xué)門！在倒下的時(shí)候，勇敢地站起來，滿懷信心的去擁抱成功。
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