下面是范文網(wǎng)小編整理的《人生海?！纷x后感13篇 麥家人生海海讀后感，供大家參閱。
《人生海?！纷x后感1
之前聽樊登老師講過麥家老師的新作《人生海?！?，邀請(qǐng)麥家老師做客讀書會(huì)分享創(chuàng)作過程。之前不知道麥家老師，直到看到他之前寫過《風(fēng)聲》、《暗算》才知道這位老師的厲害。
在采訪的過程中，麥家老師表現(xiàn)出來的豁達(dá)開朗、堅(jiān)持自我讓人很敬佩。在滾滾紅塵中能做到不被誘惑、堅(jiān)持自己的真心的能有幾個(gè)？大都被世俗帶領(lǐng)著漫無目的的前行著。
樊登老師說他用一天讀完了這本書，我用了兩天，故事內(nèi)容很吸引人，故事情節(jié)跌宕起伏，每次都給人一些震撼。熬夜讀完。
本書主要講述了“少校”的人生故事，以及其他相關(guān)的人的命運(yùn)。故事梗概需要自己去讀、去品味。給我的'總體感覺是如書名一樣，人生如大海般茫茫然，沒有固定的去向，有很多的不確定因素。還有一點(diǎn)就是，你會(huì)想世界上怎么會(huì)有這樣的人，完全不能理解，但是就是真實(shí)的存在，譬如書里面的“小瞎子”，在書的結(jié)局處，本以后得到同情資助，他會(huì)有所改變，沒想到最后還是會(huì)編造一些謊話，看到這里的時(shí)候有種說不出的難受惡心，懷疑他在說謊但是又在想此時(shí)為什么要說謊呢？難道是真的，那太可怕了。直到“少?！比ナ篮螅贸瞿翘捉鹱拥氖中g(shù)刀，才跟作者一樣長(zhǎng)舒一口氣，明白了人性。有些人的人性根深蒂固、死都改不了。
“少校太太”愛一個(gè)人的勇氣，不管他變成什么樣子？
“少?！痹谑聵I(yè)前途一片光明的時(shí)候，遭對(duì)手陷害。發(fā)配回農(nóng)村老家，但是他的生活依然過的自我，沒有被這一切打倒萎靡不振。這種隨遇而安的生活態(tài)度很令人佩服。
我們有什么日子過不了的嗎？應(yīng)該做到無論在哪里？什么樣的環(huán)境？都能開心的生活，過好每一天。前段時(shí)間整理微博，才發(fā)現(xiàn)以前很容易滿足，每天都有小幸福。后來變得越來越麻木了，找不到感覺了。
最近看到其他號(hào)在寫抑郁的事情，原本以為只有自己會(huì)間斷性抑郁，情緒低落。看到后才發(fā)現(xiàn)大部分人都很痛苦，不是個(gè)體的原因。有些人因?yàn)樯畹钠D辛?xí)簳r(shí)掩蓋了抑郁的時(shí)間，或者是忙碌的沒有時(shí)間抑郁，但內(nèi)心還是很痛苦。只是在人生的浪潮中隨波逐流，沒有方向。我想改變一下自己的人生軌跡，做自己
未來的路會(huì)如何不知道，只有自己去尋找。
《人生海?！纷x后感2
戰(zhàn)爭(zhēng)和性是很暴露人性的事情，以它們來詮釋人性的作品有很多，這也是很多作家樂于挑戰(zhàn)的事，麥家這部作品同樣以性為突破口，講述了那個(gè)瘋狂年代的人性的荒唐與光輝。在作者逐層揭開上校褲襠之謎的過程中，我們看到上校的褲襠可以讓他放浪形骸，也可以讓他狹隘自卑。他的醫(yī)術(shù)和褲襠可以讓他在軍隊(duì)左右逢源，可也正是這褲襠的絕活讓上校遭受刺字之辱，最后逼得他竭嘶底里，終于瘋掉了，真不知道到底是性控制了人，還是人掌握了性。
雖然全書都在圍繞這個(gè)刺字之謎在講述，但我想作品的`重心還是在講這幾個(gè)刺字對(duì)于上校以及周圍人命運(yùn)的改變以及人性的暴露。上校本人雖然風(fēng)流倜儻，但卻是個(gè)于國(guó)于人都有一番忠誠和熱心的漢子，但自從被刺字之后心中從此埋下了屈辱的種子，這讓他羞于接受愛人勇敢的求愛，讓他把刺探他秘密的小瞎子弄成殘廢，最終也讓他在審判大會(huì)上沖向人群，被活活逼瘋。爺爺看似個(gè)明白人，喜歡講大道理，卻是個(gè)為所謂的名譽(yù)和面子活著的人，因?yàn)樗慕野l(fā)而讓全家陡遭厄運(yùn)、家破人亡。
想必作家麥家也對(duì)上校充滿了同情，上校的瘋實(shí)際上對(duì)他是一種救贖，他迎來了可以與自己同死的愛人，褲襠里的恥辱記憶已然忘卻。報(bào)紙上說，生活不是你活的樣子，而是你記住的樣子，那么對(duì)于上校來說，生活一定沒有那么多屈辱和悲哀了。
《人生海?！纷x后感3
雖然《人生海海》不是諜戰(zhàn)懸疑作品，但是整個(gè)作品仍然體現(xiàn)了作者高超的講故事能力，層層設(shè)迷層層解密，吸引著你讓你不自覺的讀下去，想要去探尋主人公到底經(jīng)歷了什么，結(jié)果又是什么樣的。
里面的人物悲劇有點(diǎn)類似余華的《活著》，又比《活著》多了一份溫情與英雄主義，畢竟人物主人公不是貧民，而是有一定身份地位卻生活在小村莊里的上將。但是在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，無論是底層貧民還是上層人物，在時(shí)代的裹挾下，都經(jīng)歷了人性的黑暗、社會(huì)的不公。主人公是上將，除了上將這條主線，還有村子里的其他人作為支線，也都有豐滿立體的形象，比如粗俗下流但也有一份義氣擔(dān)當(dāng)?shù)睦媳ｉL(zhǎng)、懂很多人生道理但仍然沒有過好這一生的爺爺、重情重義卻又自私的'父親、吃苦耐勞卻又命途多舛的前妻、善良孝順但又犯下錯(cuò)誤的林姑娘，以及無緣無故被他人牽連受盡苦難的我等等。似乎我以及我身邊的人沒有一個(gè)一生順?biāo)斓?，人生起起伏伏諸多磨難。但是幾乎所有人又都挺過來的，所謂的挺過來不是生活變好了，只是在苦難的生活中繼續(xù)活著，即使是茍延殘喘地活著。
小說是在真實(shí)故事上改編的，不是每一個(gè)故事都是真實(shí)的，但是那時(shí)的環(huán)境、那時(shí)的事件都是真實(shí)的，讓你毫不懷疑這個(gè)世界上就是存在著這樣的一群人，曾經(jīng)經(jīng)歷過這么一些事。故事雖不是懸疑，但是充滿了懸念，不再劇透。書中有很多金句以及爺爺?shù)娜松芾?，其?shí)現(xiàn)在看來都是有道理的，只是不是每一個(gè)懂道理的人都能按照道理的內(nèi)容去活著。人生海海~
《人生海?！纷x后感4
五一值班，正好夠看完《人生海?！贰１緛韺?duì)麥家的書已經(jīng)死心了，覺得他適合講故事，寫作倒是一般。奈何推手又贊此書引人入勝，又上了銷售榜前茅，于是買來看。
讀罷既不驚喜也無失望，還是麥家擅長(zhǎng)的題材——大時(shí)代下草民的顛沛流離、牛叉人員的'傳奇與折磨。只是這次多了些鄉(xiāng)愁，善與惡的邊界也更加模糊。起初有些奇怪為何在江浙那邊發(fā)生的故事要用個(gè)閩南語的書名，在最后幾章作者才自圓其說，其要義就是人生苦海無邊，人要好好過活……
讀到故事的最后，我突然想起童年和小伙伴們捉弄過的一個(gè)瘋子，他總穿著臟破的綠軍裝，耳朵有些聾卻喜歡手舞足蹈地給小孩子們講述自己的“戰(zhàn)斗故事”，抓著個(gè)玉米棒子演做話筒或者步話機(jī)，經(jīng)典的臺(tái)詞是：“連長(zhǎng)，敵人撲上來了，我們頂不住了，呼叫師部向我開炮吧！”、“戰(zhàn)爭(zhēng)，殘忍吶！”，小伙伴們都能繪聲繪色地背誦，互相比較誰學(xué)的最像。現(xiàn)在想起來，或許他真的經(jīng)歷過什么樣的人生海海吧。
《人生海?！纷x后感5
《人生海?！肥钱?dāng)代著名小說家麥家2019年出版的新作。麥家著有長(zhǎng)篇小說《解密》《暗算》《風(fēng)聲》等。其中《暗算》獲第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?！督饷堋繁环g成33種語言，是世界圖書館收藏量第一中文作品，被《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》評(píng)為“2014年度全球十大小說”。麥家的小說具有奇異的想象力和獨(dú)創(chuàng)性，人物內(nèi)心幽暗神秘，故事傳奇曲折，充滿懸念，多被改為影視作品。由他編劇的電視劇《暗算》和根據(jù)他的小說改編的電影《風(fēng)聲》對(duì)諜戰(zhàn)類型劇發(fā)展意義重大。
麥家的這本《人生海?！分v述了一個(gè)傳奇而充滿人生況味的'故事。一個(gè)原本風(fēng)光無限的上校，一生贏了無數(shù)場(chǎng)仗，最后卻敗給一個(gè)不足道的秘密。作者功力深厚，情節(jié)發(fā)展順暢，不復(fù)雜的故事又總有懸念，讓人忍不住去猜想，上校究竟藏了怎樣一個(gè)秘密？整個(gè)故事圍繞這個(gè)“秘密”展開，從“我”的視角，講述了主角上校浮浮沉沉的一生，也是“我”從少年成長(zhǎng)到中年的半生，在守護(hù)欲與窺探欲的對(duì)抗中推進(jìn)，可讀性非常強(qiáng)。整本書沒有驚天動(dòng)地的大事，卻能于無聲處震撼人心。離奇的故事里藏著讓人嘆息的人生況味，既有日常滋生的殘酷，也有時(shí)間帶來的仁慈。
人生海海是一句閩南語，是形容人生復(fù)雜多變又不止這意思，它的意思像大海一樣寬廣，但總的是教人好好活的意思。“人生海海，我們像海灘上的兩粒沙子一樣相遇?！焙迷诹职⒁探K究找到了瘋了的上校，余下的后半生，于林阿姨而言，既是愛，也是救贖。人生海海，苦難總會(huì)過去。那些藏在真相和現(xiàn)實(shí)里的深情和善良讓人感動(dòng)不已，讀到上校離開的那一段，眼淚止不住的往下掉，真真是一個(gè)閃著金光的人呀……
麥家說：“世上只有一種英雄主義，就是看清了生活的本質(zhì)后，依然熱愛生活。生活從來不完美，不完美才是生活?！?/p>
《人生海?！纷x后感6
最近安利一本麥家老師的新書《人生海海》。“人生海?！笔蔷溟}南語，這四個(gè)字中裝載了厚重的人生況味：人生似海，起落沉浮。本書的故事來源于麥家老師童年的一件小事。
那年，麥家還只有十一歲。一天下午，他與同學(xué)一起到生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)老人。老人正在挑糞，看起來十分落魄。一個(gè)稍大點(diǎn)的同學(xué)告訴麥家：“別看那人現(xiàn)在生活窘迫，那個(gè)人其實(shí)上過抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)。而且，他在打仗的時(shí)候。最重要的地方受了傷。”從那之后，這個(gè)人就一直生活在麥家的腦海里面，像個(gè)種子，種在他心里。也成為故事的`核心。
苦難就是人生的魔刀石，它會(huì)把你磨得越來越鋒利，也越來越堅(jiān)硬，沒有苦難的人生其實(shí)是非常輕薄的，輕薄的人生沒有也罷。人生就是要有一個(gè)厚度，有厚度的人生才拿得起、放得下，才是不會(huì)被生活打敗的。
如果一個(gè)人在時(shí)代中穿行纏斗一生，那么離奇的故事里總會(huì)藏著讓人嘆息的人生況味，即有日常滋生的殘酷，也有時(shí)間帶來的仁慈。“人生海?！笨傆行┦露悴贿^，有些人留不住，有些心會(huì)破碎。別為往事介懷，逃避不是結(jié)局、孤單未必不快樂、擁有未必長(zhǎng)久，唯有面對(duì)讓心堅(jiān)強(qiáng)。放下那些遺憾、不甘、悲痛、放過自己。將緊緊擁抱昨天的雙手放開，才能遇見最美的未來。
《人生海?！纷x后感7
人生海海，讀完上校的一生，才覺得自己生活上遇到的事都不是事，在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代，聰明能干又愛國(guó)的上校承擔(dān)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出常人的責(zé)任，承受著非常人能受的身體的折磨，人格的羞辱，闊達(dá)和隱忍讓他堅(jiān)持到最后。相比之前，主角的`父親是一個(gè)普通人，他沒有上校的能力眼界和擔(dān)當(dāng)，但是不妨礙他們保持一輩子最好的朋友。普通人只要能接受自己的平凡，保持初心，明辨是非，也一定能有自己的價(jià)值。主角的爺爺，原本是一個(gè)很明理的人，但是他只考慮自己家族名譽(yù)，而做出了傷害上校的行為。在這種大是大非面前，他因?yàn)橐患核叫?，不顧是非?duì)錯(cuò)，終究讓家族前途盡毀。村民也是一群不明理，不辯是非，隨波逐流的人。之前都說著上校的壞話，嚼著上校的口舌，當(dāng)爺爺把上校舉報(bào)抓走后，又紛紛說上校是大好人，爺爺把他舉報(bào)了，爺爺整個(gè)家族都是壞蛋，沒法容忍他們繼續(xù)留在村里，卻全然忘了以前自己對(duì)上校的羞辱和鄙視。仿佛村里沒有一個(gè)他們統(tǒng)一針對(duì)的大壞蛋，他們的生活就沒有意思一樣。當(dāng)然，社會(huì)上多的是這樣的人，孔子說沒必要跟三季人辯論，對(duì)于這些人，根本不必在意他們對(duì)自己的看法，不招惹，能避則避，躲不掉也不必怕事。
《人生海?！纷x后感8
《人生海?！肥躯溂以跁r(shí)隔8年之后的首部長(zhǎng)篇之作，于2019年4月由北京十月文藝出版社出版。故事講述了一個(gè)渾身是謎的“上?！痹跁r(shí)代中穿行纏斗的一生，離奇的故事里藏著讓人嘆息的人生況味，既有日常滋生的殘酷，也有時(shí)間帶來的仁慈。
人生海海，這是一句閩南話，是形容人生復(fù)雜多變，起落浮沉，象大海一樣茫茫然,沒有固定的去向,總是會(huì)起起落落,總是有很多不定因素。
書中的每個(gè)人都是活生生的，活在他們自己的生活軌跡里。每個(gè)人都活的挺苦的，因?yàn)樗麄兊纳罹褪沁@樣的。
你眼里看到的.，不是真相，真相遠(yuǎn)在生活的最里層，你得層層撥開，抽絲剝繭，逐漸接近真相，也在這個(gè)過程中看到自己，看到曾經(jīng)在心里始終過不去的那一切，也在放下那一切，放過了自己。
意料之外，情理之中，好多的細(xì)節(jié)鋪墊，好多的反轉(zhuǎn)，在恍然大悟之中又必須承認(rèn)，他們就是這樣的，這樣做，這樣活，也這樣結(jié)束。這才是真實(shí)的人生，真實(shí)的人性。
《人生海?！纷x后感9
麥家的《人生海?！焚I了很久時(shí)間，最近抽空才看完?？赐旰?，心中百味雜陳，不斷回味書中的片段，總想記錄點(diǎn)什么，卻無從下手，不知從何落筆。
人生海海是一句閩南語，是指人生如同茫茫大海，潮起潮落，漂泊無定，暗含人一生之中存在著許許多多不確定的因素。讀后感
麥家說，人生太復(fù)雜，太寬廣，如果沒有一顆悲憫心，沒有一點(diǎn)所謂的生命的頑強(qiáng)，那在人生面前基本上是要敗下陣來。
這本書圍繞著“上?！边@個(gè)神秘的人物塑造了多個(gè)人物形象：愛講人生道理的'爺爺、沉默寡言的父親、世故圓滑又帶些許仗義的老保長(zhǎng)、冷漠殘酷無知的小瞎子、因愛生恨一往情深相扶終老的林阿姨......
這本書，看的讓人很揪心，那個(gè)秘密每一次都要呼之欲出，卻又峰回路轉(zhuǎn)的岔開，岔出上校身上更多的故事娓娓道來。小說中沒有一個(gè)完人，每個(gè)人身上都背著自己的缺陷和污點(diǎn)。在特定的歷史洪流中，每一個(gè)人都在苦難中掙扎，每個(gè)人都在掙扎中努力的活著。
在故事的末尾，林阿姨在認(rèn)真料理完上校的遺體，自己也鎮(zhèn)靜的穿戴好一套和上校一模一樣的壽衣，安靜的追隨他所愛的人而去，她終于活過了他，又最終如愿陪他同死而去，興許這是為了與所愛的人在另一個(gè)世界仍能廝守，此時(shí)此景，淚水瞬間模糊了整個(gè)世界.......
世上只有一種英雄主義，就是看清了生活的本質(zhì)后，依然熱愛生活。
生活從來不完美，不完美才是生活。
《人生海?！纷x后感10
感覺像讀了三到四本不相干的書，風(fēng)格太割裂。本以為麥家返璞歸真寫鄉(xiāng)土，結(jié)果第二部分還是忍不住走向諜戰(zhàn)傳奇，最后變成十七年文學(xué)傳奇和九十年代都市傳奇。并不喜歡這種絮絮叨叨的文風(fēng)，而敘述視角的不當(dāng)切換也總讓人出戲。麥家擅長(zhǎng)講諜戰(zhàn)故事，這次想玩深度就漏了怯。大段大段的自白看似真誠其實(shí)極不真誠，人物像說書人一樣講故事，讀者只能知道人物想告訴你的，但是人物其實(shí)并不可信?！度松：！窔w根到底還是一個(gè)傳奇故事，沒法深入探討人類的心靈困境。那些被討論到的困境，都是社會(huì)性的。包括主旨“人生海海”，不也是一句“報(bào)紙上得來的話”嗎？
故事邏輯上其實(shí)有頗多破綻，明明都是相似的事件，有些奇跡可以發(fā)生而有些奇跡不會(huì)發(fā)生，一會(huì)兒神通廣大一會(huì)兒無能為力，成為有選擇性的發(fā)生，悲劇本身也變得牽強(qiáng)，太像是一個(gè)作者隨心所欲構(gòu)造的故事，而不是活生生的人物自然生發(fā)的命運(yùn)。心靈鋪墊的'薄弱和故事邏輯上的硬傷讓人搞不懂書中每一次逃離的意義和必要。最討厭那些說教氣的句子，前半部分作者明明用童年“我”的視角去講故事，但又太想講道理，找不到合適的方式達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲，就用“爺爺說”這種生硬的方式表達(dá)。后半部分爺爺不在了，誰來承擔(dān)這個(gè)說教的角色？于是又有了“報(bào)紙說”，其實(shí)都是“麥家說”，寫雜文一樣。作者強(qiáng)行介入文本其實(shí)挺沒勁的，就像昆德拉說的，“發(fā)現(xiàn)惟有小說才能發(fā)現(xiàn)的東西，乃是小說唯一的存在理由?！痹掚m然偏激了點(diǎn)但道理不假，能用一句話表達(dá)的東西為什么要寫成小說？換句話說，這難道不是觀念性的主題先行嗎？感覺講了這么多故事，就是為了那些“爺爺說”和“報(bào)紙說”的句子做注腳。也模仿一次這種句式表達(dá)：報(bào)紙上說，這種麥家式的表達(dá)，直接干癟，像淺水灘，一覽無遺。如果真正的好小說就像大海，那《人生海海》就像電影《羅馬》的開頭。最奇怪的是母親的缺位，難道只有男人的傳奇故事值得被講述？六十天賣了六十萬本，真的很會(huì)營(yíng)銷了。
《人生海海》讀后感11
看完了《人生海?！罚偸遣唤?jīng)意會(huì)想到去年看的那不勒斯四部曲（啊，一年過去了），其實(shí)前者給我感覺雖然好，但閱讀過程里還是會(huì)有莫名的被作者不斷點(diǎn)明中心的感覺，一種類似“強(qiáng)調(diào)人生海海”的意味，本身小說故事及人物浮沉已經(jīng)足夠說明了，但字句中有意無意會(huì)出現(xiàn)旁白一樣的點(diǎn)題，莫名覺得缺憾。
那不勒斯四部曲里面呢，即便口吻同樣是“我”，那不勒斯里的女性的“我”情緒的動(dòng)靜比海海里的“我”看似更波動(dòng)，更狹逼一些，但整部看完，其實(shí)是平靜的。它和時(shí)代一同沉浮，也和會(huì)成為歷史的必然沉浸下來，它里面的人和事被歷史沖刷完的塵土一樣，落在某處了，讀完若有所失的.，又是必然的。
《海海》讀完是拉扯不掉的一種愁苦感，一方面是我生理本能抗拒的時(shí)代背景，一方面也是我對(duì)人生愁苦感的體會(huì)，覺得唉就是這樣，就是這樣，但又想撇開不要。
一晚突然想起有個(gè)那不勒斯的讀者曾回復(fù)我說：“好書很多，時(shí)間有限，沒必要浪費(fèi)在這本上?！?/p>
好壞怎么判別啊，就是先滿足了各樣的好奇心先嘛
《人生海?！纷x后感12
一本好書，在打開的那一瞬間，一只腳就已經(jīng)邁進(jìn)了另一個(gè)世界，就像是?？吭凇八姆种弧闭九_(tái)的火車，當(dāng)你抬起另一只腳的時(shí)候，一段陌生之旅就開始“轟轟”的啟動(dòng)了。
時(shí)光是不能倒流的，然而往事卻像那老屋墻角的青苔，濕滑，隱澀，在梅雨的.季節(jié)，在空曠的舊階上，一點(diǎn)一點(diǎn)的鋪滿，一直鋪到你心里。生活的苦難是最肥沃的土壤，只有你的心在苦難里扎了根，靈魂才能夠長(zhǎng)成蓬勃的樹冠?！度松：！肪褪且豢蒙L(zhǎng)在苦難里的樹，那粗壯、曲折、蒼勁的枝干，瑟瑟、凌亂、濃密的葉子，在陽光下努力的活著！
“人生海海”——人生如浩瀚的海洋，變換莫測(cè)，暗流涌動(dòng)，有壯麗，有洶涌。
“人生海海”——人，生在這人海中，愛恨交織，恩恩怨怨，有鄙夷，有包容。
這是一本能帶走你“魂魄”的書，用最樸實(shí)的語言，用最真切的感受，讓你的腳步隨著它的字跡一步步走進(jìn)那個(gè)平庸的，世俗的，卻又真實(shí)無比的時(shí)代。
敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣。既然每個(gè)人都跑不掉逃不開，那不如去愛上生活。
《人生海海》讀后感13
讀完全書，淚流不止。
“我”把“上校”幾十年的風(fēng)雨人生故事串起全書，也引出“我”和全家以及整個(gè)村莊的歷史命運(yùn)，不得不感嘆一聲：人生海海，千回百轉(zhuǎn)。
個(gè)人比較喜歡前兩部分的描寫，第三部分“我”的敘述啰哩巴嗦，肚皮上刻字的獵奇心理和川島芳子強(qiáng)入總覺得有點(diǎn)牽強(qiáng)，不過故事的結(jié)尾還是賺足了我的眼淚。
時(shí)代、命運(yùn)、悲情、英雄，深深刻畫出上校這個(gè)主角人物的傳奇，敢死不是勇氣，活著才需要勇氣。爺爺?shù)?角色反差讓我們更加深刻地體會(huì)到人性的復(fù)雜，復(fù)雜會(huì)讓你無法用一貫的道德標(biāo)準(zhǔn)去衡量一個(gè)人的是非對(duì)錯(cuò)，正所謂歷史造就人也毀滅人。
第三部分的很多名言都加上了“報(bào)紙上說”的前綴，讓人感覺到官方紙媒時(shí)代的傳奇。
報(bào)紙上說，世界上有一種英雄主義，就是認(rèn)清了生活真相后，依然熱愛生活。生活告訴你，世界上還有一種英雄主義，就是認(rèn)清了你的真面目后，依然愛著你。
報(bào)紙上說，幸福是養(yǎng)自己心的，不是養(yǎng)人家眼的。
報(bào)紙上說，生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。
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