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貝多芬讀后感6篇

時間:2023-09-23 11:53:21 讀后感

貝多芬讀后感 篇1

  貝多芬生于一個貧困的家庭里,他的童年過得很悲慘。1800年,病魔降臨在他的身上,他忍著痛苦,寫下了悲愴的《悲愴奏鳴曲》、清澈的《第一交響曲》等反映他人生的痛苦與歡快。他被生活拋棄了,孤身一人了,但是藝術(shù)卻收留了他。他用一句豪言壯語,濃縮了他的人生,并成為一切勇敢的心靈的箴言:“用痛苦換來歡樂?!?/p>

  由于生活和病痛的壓力,貝多芬在32歲那年甚至連遺囑都寫好了,看他的遺囑時,我竟產(chǎn)生一個念頭:對他自己來說,如果那時真的去了,可能反而快樂些。至少使他免受日后無窮無盡的苦難,面對殘酷的命運,用他自己的話說“把我從無窮的痛苦之中解放了出來?!保ㄖ皇菍θ祟悓⒃斐蔁o法估量的損失)是的,假如他稍稍自私些,他定會就此撒手歸去,擺脫一切愁苦。但是,他偏偏渴望痊愈,偏偏希望“可憐的人類”快樂幸福。于是,這天生的性格給予他無比的意志,把死神和解脫同時拒之門外,又開始了苦難的歷程。當痛苦與日俱增,積聚到無法承受時,就如潮水般傾瀉而出,成為一部部偉大的作品——他的血與淚的結(jié)晶。

  英雄,本身就注定要承受超乎常人的苦難。正如孟子言:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……所以動心忍性,曾益其所不能?!边@似乎已成為古今中外一條不變的真理,又是多么殘酷和無奈!人類每一偉大成就的誕生,都必然要有個人的犧牲。凡想成就大事的人,緊緊牢記這一點吧。

  陽光總在風雨后,貝多芬費勁地用自己的一生的心血來寫曲子,我們要學習他那做什么事都盡心盡力的精神,學習他遇到困難但想盡一切辦法去戰(zhàn)勝它的精神。

貝多芬讀后感 篇2

  寒假期間,我讀了法國著名作家羅曼·羅蘭《名人傳》中的《貝多芬傳》一章,了解了貝多芬坎坷多難的一生。當我看到貝多芬面對著厄運的殘酷打擊而沒有低頭放棄,反而奮發(fā)向上,通過自己的不懈努力和堅強意志最終扼住了命運的咽喉,改變了自己的命運的時候,我不禁被深深地感動了。

  貝多芬作為人類歷史上最偉大的音樂家之一,他不但精通古典音樂,而且還開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。他的《獻給愛麗絲》、《月光奏鳴曲》、《英雄交響樂》、《命運交響樂》等音樂作品都是人類音樂史上不朽的樂章;而他在雙耳已經(jīng)完全失聰?shù)臓顩r下所創(chuàng)作的《第九交響樂》,更是樂壇的巔峰之作,是人類對光明和歡樂的偉大贊歌。

  貝多芬出生于德國的一個平民家庭,從小父親對他管教很嚴厲。由于天生的稟賦和后天的勤奮,貝多芬從8歲起就開始登臺演出了。成年后,正當風華正茂的貝多芬準備大顯身手攀登音樂高峰時,厄運突然從天降臨,他的雙耳失聰了!這對于一個視音樂為生命的音樂家的打擊該是多么的大呀!但堅強的貝多芬經(jīng)受住了這致命的打擊,克服了常人難以想像的重重困難,通過自己勤奮不懈的努力和堅強的意志,最終戰(zhàn)勝了不幸,成為了一個聞名世界的音樂大師,在人類的音樂史上寫下了光輝燦爛的神奇樂章。

  貝多芬以自己的人生歷程告訴了我們這樣一條真理:人只有具備堅強的意志,才能經(jīng)受住厄運的打擊,才能把握住自己的命運!我們應該以貝多芬為榜樣,在各自的人生道路上憑著堅強的意志和不斷的努力,書寫出屬于自己的輝煌篇章。

貝多芬讀后感 篇3

  貝多芬的音樂集中在三個偉大的主題上:人,自然與神。他的第一主題“人”——英雄,社會的英雄,悲劇的英雄,失敗的英雄。他的第二主題“自然”——田園,花鳥的田園,風景的田園,靜謐的田園。他的第三主題,是貝多芬晚年的主題——“神”。人在飽經(jīng)塵世滄桑后與天國中的上帝直接對話,在彼岸世界寄托自己不安的靈魂。

  也許是貝多芬音樂的結(jié)構(gòu)應和著宇宙萬物的內(nèi)部生成結(jié)構(gòu),他的音樂才悅耳動聽,具有永恒的,超地域的,超時空的魅力。貝多芬作為社會的人,不僅經(jīng)歷了靈與肉兩方面的難以言語的磨難,而且是個多情,激情,柔情的人。然而他的音樂卻極少直接表露個人情感,多是超越個人的小情感,將之升華為全人類的情感,社會的情感,宇宙的情感?!靶浅綘N爛的天空在我們頭上,道德的法則在我們心理?!?/p>

  這是康德的格言,也是貝多芬的信條。正是這樣的信條,貝多芬把自己的魂靈維系在廣袤的宇宙和永恒的道德之上,從而戰(zhàn)勝了世俗,戰(zhàn)勝了自我,也戰(zhàn)勝了命運。在貝多芬的那首無論思想性,藝術(shù)性都堪稱超群絕倫的“英雄奏鳴曲”中,我們感受到了英雄的火一樣熱情,感受到了英雄內(nèi)心世界波瀾壯闊的感情起伏,感受到了不可阻擋的勇往直前的斗爭意志,深刻的不安,強忍的隱痛,堅強的信念,他們像洶涌澎湃的怒濤一樣,掀起了一個接一個的情感高潮,使我們的激情久久難以平息。

貝多芬讀后感 篇4

  就在這一瞬間,一陣悠揚的鋼琴聲吧我?guī)Щ氐浆F(xiàn)實。我心頭里的一片片烏云,從而消散,無影無蹤。不知是什么的力量讓我振作起來…

  還記得那一次我推開了那扇門,優(yōu)美的鋼琴聲傳入了我的耳際,映入眼簾的是一個身材魁梧的人,他那蓬松濃密的頭發(fā),真令人有點不堪入目。他在鋼琴前入迷得彈著,我被他的琴聲吸引住,我大聲夸贊道:你彈得太好了!但他絲毫未動,于是,我小步邁上前,但我的走動引起了他的注意,他用憤怒的眼神望著我,眼睛在臉上放射出光芒,好像刺穿了我的內(nèi)心。他發(fā)瘋似地向我砸東西,我無奈地走上說了一句:我只但是想和你交談一下,和你傾訴我的心事而已。我低下了頭,滿臉的沮喪。他揮一揮手,彈起了愉快的樂章,對我笑了一笑。他拿起紙條寫到:此刻你快樂些了嗎?我愿意和你交談了,你盡情傾訴吧。

  我在紙上寫道:我是個憂愁女孩,生活中是那么的脆弱,遇到挫折,只會逃避,不時想說出放下二字。他細細地看,笑一笑,在紙上快速的寫上幾句話,遞給了我,我一絲不茍地看,感到一點憂傷,他寫上了自我的悲慘遭遇:誰的人生都會有挫折,只是大家應對的方式不一樣。十幾歲時,我的媽媽因病去世了,我的家就像只剩我一個孤零零的活著,這一刻,家庭失去了往日的溫度,冷冰冰的,痛苦的感覺,沉重的打擊纏繞我,但我怎樣能這樣就倒下呢?我勇敢地和命運作斗爭,因此,我悲苦生命因為堅強的點綴而美麗起來。之后我的音樂世界,幸福的來源受到耳聾的打擊,可能別人這時會放下音樂,甚至放下生命,但我不會,因為這已不是第一次被命運捉弄了,是歲月把我練成了巨人,一個堅強的人,我毅然承受著痛苦…只要你有一種意志,一個決心,把命運改寫,沖破艱難,挫折,你就戰(zhàn)勝了生命,看到了彩虹!堅強是戰(zhàn)勝困難的最好方法。

  我很驚奇疑惑,在紙上忍不住地問:這么悲慘的命運,你怎樣能彈奏出這樣愉快的音樂呢?怎樣能這么堅強地活著,你必須有藏在心里的信念吧!

  他堅定的對我說:人不是因應生活而生活,只要有堅強的意志,一樣能夠活得精彩。人生的好處不是名與利,不是地位與金錢,而是用心地譜寫生活,充實地活著,那便是一個完美的人生。而我的人生只屬于音樂,我能夠為音樂付出一切,我亦能夠吧畢生的精力全活在這個完美的世界中,音樂就是我心中唯一的信念罷了。

  在這一刻,我好似懂得了什么,然后我在紙上寫上:多謝你,請問我能夠問你最后的一個問題嗎?他點了點頭。

“你是貝多芬嗎?我用力地在紙上寫。他笑了笑,繼續(xù)做工作,繼續(xù)譜寫完美這個詞語…

  音響響起了雄厚渾濁的《命運交響曲》,這一次我真的醒了,被一個音樂巨人的心靈喚醒了,被他的精神重新洗禮了一次。心里多的是感受,生活多的是完美,人生多的是思考

貝多芬讀后感 篇5

《貝多芬傳》讀后感600字600字讀后感

  第一次想到靈魂這詞,便是從貝多芬身上認識到的,特別是他堅毅的靈魂。

  讀了,會為貝多芬的命運嘖嘖感嘆,但這些感嘆更多是在無言中字字珠珠得到升華,內(nèi)心也獲得洗煉。不過,還是要寫下,因為這是英雄的氣息!

  貝多芬出身貧寒,十三歲輟學,十七歲挑起整個家庭生活的重擔,二十五歲剛剛嶄露頭角,耳朵卻開始失聰。誰能想到他那些不朽的傳世之作,竟是在他失聰后寫成的!這位音樂巨人在愛情上充滿疼痛與遺憾,在親情上被填塞了悲苦和背叛。這樣令人絕望的情況下,這位巨人變得更加堅強,始終保持他那堅毅不屈的人格。他終獲成功!第九交響樂令觀眾如癡如醉。然而當觀眾全場起立鼓掌時,他卻聽不到一絲聲音一位嘔心瀝血創(chuàng)作不朽之作的人,想聽到別人贊嘆又力不足時,該是多么無奈悲哀呀!

  但那顆自由的心感受得到。

  從他的樂曲中感受到他與命運抗爭的堅強與樂觀,隨時能感受到激情澎湃的力量,這才是音樂的無價之處。在那個時候,是為喚醒沉睡的人類;如今,他的人格和他的音樂是一種英雄的氣魄的凝聚,激勵人民奮發(fā)向上,永不言棄。

  運動賽場上的健兒,不畏艱難,努力地為自己的目標奮斗;守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,嚴寒酷暑化為了自己的動力,守衛(wèi)著每一寸的領土;莘莘學子們,寒窗苦讀十年書,是為祖國的未來

  但是,渴望成功,倘想一夜成名,卻不付諸努力,便成天方夜譚!

  中國有句古話:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。要有克服一切苦難的決心,無休止的奮斗,才可成功。這正是貝多芬身上力的體現(xiàn)。

  這位巨人的靈魂,永遠會在長河中熠熠生輝。

《貝多芬的故事》讀后感600字600字讀后感

“我要扼住命運的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到。生活這樣美好,活它一輩子吧!”1812年,他這樣寫道。

  他雖耳聾,但口含木棒放在鋼琴上創(chuàng)作,聲音靠牙齒經(jīng)骨膜傳到耳蝸,他是可以聽見音樂的,當然最主要的還是他源源不斷的靈感和對音樂執(zhí)著的精神。

  他晚年時真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時,他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了:對一個音樂家來說,還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎!起初,他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會,他怕人們注意到他的耳聾,以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。不!他想起他想寫的一切音樂,“我要扼住命運的喉嚨!”也許對他來說,在耳聾的時候創(chuàng)作音樂并沒有別的音樂家那么難。在他看來,音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型,它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語言。

  他就是著名的音樂創(chuàng)作家——貝多芬,他對自己所熱愛的事業(yè)絲毫沒有放棄,他擁有堅定的信念和執(zhí)著的追求,而且還去挑戰(zhàn)生活的打擊,當他也因此創(chuàng)造出令世界震驚的樂曲,他的名字也因此傳遍世界。

  有時,在生活中我們會遇到許多不幸,比如:考試沒達到理想的分數(shù)、高考落榜,創(chuàng)業(yè)失敗、公司倒閉……我也曾經(jīng)歷過一件備受打擊的事:一次數(shù)學考試,試題都是基礎知識,我迅速瞄了一遍,覺得實在簡單,便對同學說起了大話:“這么簡單的試卷,我一定能考滿分,你們就等著看吧!”考試時,所有同學都十分認真,而說完大話的我呢?馬馬虎虎,根本不放在心上,“叮鈴鈴”下課了,我滿懷信心的交上了考卷,等待著老師的表揚。只見老師拿著一疊試卷,臉上沒有一絲笑容,我心想:這次的試卷他們一定都考得不好,我一定是滿分,哈哈哈。可是一個個分數(shù)報過去了,還沒聽到我的名字,“難道好成績要最后公布?”我心里暗想著。“朱星潔,88分”老師還故意加重了聲調(diào)。什么?怎么可能!此時我的耳邊全是同學們竊竊私語的嘲笑聲?!斑€考滿分呢,連90都沒有考滿,笑死我了”、“就是呀,大話精”這時的我,滿腦子都是同學們一張張嘲笑我的臉,回家后媽媽失望而犀利的眼光,想到這里,我真想找個地洞鉆進去。

  當試卷發(fā)下來,首先一個紅色的“88”印入我眼簾。再看看自己可惡的錯誤——全是算錯結(jié)果,居然還有一道4分的題漏做了。我懊悔不已。經(jīng)過這次失敗的考試使我再也不敢馬虎,它化作了無窮的動激勵這我前進。“陽光總在風雨后”春天的花這所以開得燦爛,是因為它順利度過了嚴冬的考驗。所以我認為不怕跌倒,只怕沒信心站起來,今天的我們逆風而行,明天的我們將會一帆風順。

  我要向貝多芬學習,要經(jīng)得起各種考驗,不要因為小小的挫折就放棄,失去信心。在跌倒后,不要哭,更不要臨陣退縮,要堅強地爬起來,要知道,經(jīng)歷過暴風雨洗禮的天空更湛藍與廣闊。

《貝茜成長的奧秘》讀后感 讀后感

  今天,我讀了《貝茜成長的奧秘 》后,心情久久不能平靜。

  書中的貝茜是個孤兒,從小跟著對她愛護備至的姨媽和姨姥姥生活在一起。但中途因為變故,她不得不離開姨媽和姨姥姥,到位于鄉(xiāng)下的姑姥爺家里去。和姨媽在一起的時候,貝茜有個特別關(guān)注和理解她的姨媽,姨媽對她的所有心情都非常在意,她傷心,姨媽陪著一起哭,她開心,姨媽也陪著一起笑,貝茜永遠都生活在姨媽愛的眼光和懷抱里。

  姑姥爺一家卻完全不同,他們沒帶著同情憐憫接待貝茜,他們接受貝茜像接待家里的一分子,而且讓貝茜做所有她力所能及的事情,貝茜不是家里的焦點,也不是只能在別人的認可和撫慰中才能處理問題的小孩,貝茜在這種態(tài)度里成長得越來越自信、越來越健康。

  讀完這本書我感到應該學習貝茜那種懂得愛,懂得分享,不依賴別人,能給別人帶來快樂,同時又能讓自己變得快樂的生活。

  我想到了自己的故事,自從有了妹妹媽媽變的忙了。

  以前還沒有妹妹的時候,我就是家里的明星,我想要什么,爸爸媽媽就給我買什么,后來有了妹妹,爸爸媽媽買東西的時候都是兩份,如果有時買了一份,在我上二年級的時候還和妹妹爭,可是當我上四年級的時候,我讓著妹妹,別看妹妹?。?歲)她也讓著我呢,有時媽媽買來好吃的,妹妹首先拿給我,我覺得分享帶給我們不僅是一份快樂,而且是一份幸福。

  以前,媽媽總是以為我不能一個人坐公交車,可是在我上三年級的時候,就是自己一個人坐車去學習瑞思學科英語,老師都夸我,我也覺得自己長大了,我沒有讓媽媽操心,我感到很快樂。

  我嘗試著在暑假里買水賺錢,我學會了洗衣做飯--

  讀完《貝茜成長的奧秘 》這本書,我想著自己的故事,我仿佛就是書中的貝茜。

貝多芬讀后感 篇6

  前兩天,我在新華書店買了一本《貝多芬故事》的書,覺得十分好看,很有教育意義,讓我愛不釋手。

  這本書的作者,用大量的事實和典故,講述了貝多芬成長、成材的故事。作者描述時文筆流暢、精煉清晰。筆下描述的貝多芬發(fā)奮圖強、鍥而不舍、頑強拼搏的精神,讓我看了深受啟發(fā)。

  貝多芬是18世紀著名的德國音樂家,他譜寫了眾多優(yōu)美動聽的樂曲,他高尚的品德讓我心生敬佩??墒?,貝多芬的童年是不幸的。他的父親是一個酒鬼,酗酒敗了家業(yè),就企圖把四歲的貝多芬變成搖錢樹。天天強迫幼小的貝多芬練習小提琴為他賣藝賺錢,使貝多芬沒有了像同齡人無憂無慮的童年生活。生活的磨難使貝多芬從小養(yǎng)成了自強不息、堅持不懈的性格。他勤勤懇懇地磨煉琴技,孜孜不倦地學習作曲,使他成為了一代有名的琴師??上У腵是上帝沒有眷顧這位天才,貝多芬不到30歲時,聽力漸漸變?nèi)踔钡阶詈笫斄?。對于一個音樂家、作曲家,沒有聽力是多么痛苦的事呀!可是貝多芬承受了內(nèi)心的痛苦,用自己堅強的意志戰(zhàn)勝了耳聾帶來的影響,繼續(xù)創(chuàng)作他最喜愛的音樂……現(xiàn)在我們所熟悉的那些貝多芬最杰出的作品,幾乎都是他后半生耳聾的狀態(tài)下創(chuàng)作的。

  這本書告訴了我,偉大的作品不是靠天賦,而是靠勤奮、靠堅持來完成的。

  面對新的事物,起初熱心的人很多,而在前進的道路上,稍微遇到了困難,就打“退堂鼓”,就會冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我,任何成功,不經(jīng)過一番苦學、苦煉是做不成的,而只有想認真做的人,才忍得住這番痛苦,事業(yè)才能成功。

  記得我初學二胡時,面對二胡優(yōu)雅的聲音,我愛上了它??墒钱斘艺嬲龑W拉二胡時,就產(chǎn)生了畏難情緒。學習拉二胡,要先學基本知識、要學習手法、指法,還要學習各種拉二胡的技巧等等。特別是練習拉二胡時,手臂手指很痛,腰也酸,背也痛,我產(chǎn)生了放棄學二胡的想法。

  看了《貝多芬故事》這本書以后,我不由得感慨:貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下,還那么認真、那么執(zhí)著,最終創(chuàng)作出那么多膾炙人口的優(yōu)秀作品,難道我不應該向他學習嗎?

  俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”?!皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”。我決心要克服困難,向貝多芬學習,學習他堅持不懈、堅韌不拔、持之以恒的精神,把二胡學好,把課堂上老師傳授的各種知識學好,成為優(yōu)秀的少年兒童。

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