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《竊讀記》讀后感范文500字3篇 寫一讀記的讀后感400字

時間:2023-09-24 14:22:00 讀后感

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《竊讀記》讀后感范文500字3篇 寫一讀記的讀后感400字

《竊讀記》讀后感范文500字1

  今天,我們學(xué)習了《竊讀記》這篇課文,使我深受感動。

  這篇文章主要講了林海音小時候,因為家庭貧困,買不起書,因此到書店去竊讀。竊讀時,林還音因為收獲到了新的知識而快樂,也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔憂、懼怕。她想盡辦法讀書,人越多,雨越大她就越開心,因為他可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來,依依不舍地去。盡管腿酸腳麻,饑腸轆轆,卻在飽讀之后,有一種滿足感??梢妰簳r的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

  讀完這篇文章后,我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。一天上午,媽媽帶我去書店買書,我挑了很多,如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》媽媽都一一給我買下了,可是買回家后,我就不愿意看了。下午,作業(yè)做完后,我閑極無聊的擺弄起一支筆來,媽媽看見了當時有點生氣,但還是耐著性子對我說:乖,休息一會兒后看點書。不想看我頭也不抬的說,這些書可都是你自己挑的!媽媽有些生氣,我沖她瞥瞥嘴,不情不愿的拿起書看了起來??晌铱磿鴷r一點也不專心,一會兒喊肚子餓了,一會兒又說渴了,一會兒又要上廁所。表面上看我在讀書,其實我的心早就飛到九霄云外去了。

  想起這件事我就慚愧,和林海音比起來,我是多么的幸福,但我卻從不珍惜。不過,我已暗下決心,向林海音學(xué)習,學(xué)習她那種愛讀書的精神,對書的熱情和渴望得到知識的那種決心。

《竊讀記》讀后感范文500字2

  在這段時間里,我學(xué)習了《竊讀記》這篇課文,這篇課文使我受益匪淺,也受到了很大的啟發(fā)。

  《竊讀記》這篇課文的主要內(nèi)容是:本文敘述了作者童年時代“竊讀”的過程,說明了讀書時她最大的樂趣。她看書時,為了隱藏自己,不被書店老板發(fā)現(xiàn)而被驅(qū)趕,就常常貼在一個大人身邊,仿佛是他的小妹妹或是小女兒,有時還借助傾盆大雨而在書店躲雨看書。她這種如饑似渴,追求讀書的渴望之情令人感動。作者還用細致入微的動作來描寫表達自己的感情。

  當我讀到:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的?!边@句話時,我的體會是:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對于我們來說,書籍和糧食同樣重要,因為書籍是我們的精神糧食,一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。我還讀到:我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好像說:“這雨,害的我回不去了?!逼鋵?,我的心里卻高興地喊著:“大些!再大些!”時,我的體會是:作者趣味地寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比,更加表現(xiàn)出“我”對讀書的喜愛。我最喜愛的也是看書,媽媽叫我看一會兒,歇一會兒,不要傷了眼睛,可是,我卻沒聽,一看就是看幾個小時,根本不會休息。記得有一次,我看了一個下午的書,晚飯都忘了吃,媽媽下班回來罵了我一頓,雖然我被挨罵了,但是我一點也不難過,因為我又學(xué)到了不少的知識。

  現(xiàn)在,我們時時刻刻都可以讀書,可是,有些同學(xué)卻不愛讀書,杜甫曾說過:讀書破萬卷,下筆如有神。讀書,可以讓我們開闊視野,不用出門就知道天下事,還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平……。只要我們多讀書,讀好書,就可以增強許許多多的知識!

《竊讀記》讀后感范文500字3

  《竊讀記》是作家林海音的作品。在這篇散文中作者回憶了自己童年時期隨父母來到北京,住在城南的一條胡同里讀書的生活:由于貧困買不起自己喜歡的'書,只能偷偷地到書店里看書。她藏身在大人中間,想盡一切辦法讀書的經(jīng)歷中,體會到了讀書的百般滋味。文中,字里行間都能感受到她對讀書的熱愛,對知識的渴望。

  “一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂,也很懼怕――這種竊讀的滋味。”每讀到這里,我腦海里便浮現(xiàn)出來一個小女孩手捧著書,站在書店一角,壓著心中的不安,如饑似渴讀書的樣子。情不自禁地聯(lián)想到自己借書來讀的時候,那心情也是:自己沒有書,好不容易向人借到一本,心里十分高興,可又夾雜著幾分擔憂。高興的是終于借來了自己喜歡的書,擔憂的是怕時間太緊,唯恐到了還書的時間還沒有讀完。因為心中擔憂著那本書“今日存,明日去”,于是趁著書還在自己手中,便抓緊時間,快讀,細讀,專心讀。與此相反,家中的書,反到是倒是久置于書架,不曾多翻??傁胫@是自己的書,只要自己愿意,隨時隨地都可以取來讀。心中不急,時間自然也就放松了。今天想:“今日事多,明日再讀。”明日又想:“晚讀一天也不打緊,后天再讀吧?!本瓦@樣日復(fù)一日,書仍在書架上睡大覺。

  想來,不管是竊讀也好,借讀也罷,都是提醒我們,要時時帶著受人督催的心理讀書。在讀書時,要有一種唯恐時間不多,時不再來,唯恐失去讀書機會的緊迫感,這樣才更能體會到讀書的不易,拿到書后就舍不得讓它離開,而能夠?qū)P淖x,認真讀,快讀,多記,收到更好的讀書效果了。

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