下面是范文網(wǎng)小編分享的《綠山墻的安妮》讀后感10篇 綠山墻的安妮讀后感20字，以供參考。
《綠山墻的安妮》讀后感1
“想到還要給許多事情找出答案，我就激動(dòng)，難道不是嗎？這讓我感到活著真好——這是一個(gè)多么有趣的世界。如果我們已經(jīng)知道了所有問(wèn)題的答案，那世界就失去了一半的樂(lè)趣”。這是一段多么發(fā)人深省的話語(yǔ)啊。
假日里穿梭在圖書(shū)館中，是件很愜意的事。用手指在書(shū)架上一本本書(shū)間劃過(guò)，突然，我被“綠山墻的安妮”這六個(gè)字吸引住，趕快從書(shū)架把它抽了出來(lái)。
書(shū)里講述在美麗的鄉(xiāng)村里，有一間叫做綠山墻的農(nóng)舍的主人是一對(duì)上了年紀(jì)的兄妹馬修和馬瑞拉托人去收養(yǎng)一個(gè)男孩，但因一個(gè)誤會(huì)卻領(lǐng)到了一個(gè)骨瘦如柴，一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的安妮·雪莉，接著安妮就在馬瑞拉，馬修，戴安娜等朋友教育，鼓勵(lì)，陪伴下展開(kāi)在綠山墻的有趣生活，開(kāi)始她成長(zhǎng)的歷程。
主人公安妮是個(gè)令人喜愛(ài)的女孩，她有最顯著的三個(gè)特點(diǎn)：第一點(diǎn)，愛(ài)幻想，富有想象力，她隨時(shí)隨處都可以陷入想象中，有時(shí)導(dǎo)致她做事一塌糟，如給手帕上漿，給蛋糕加止痛劑，令人哭笑不得；第二點(diǎn)，愛(ài)說(shuō)話，她一說(shuō)起話來(lái)，如果不打斷她，可以像流水一樣停不下來(lái)，但她的語(yǔ)句很生動(dòng)，使人不忍打斷；第三點(diǎn)，愛(ài)起名字，如果她遇到什么人，物的名字感覺(jué)不合適的.話，會(huì)另外起她覺(jué)得很美的名字，如“鬧鬼的森林”“白雪皇后”“紫羅蘭溪谷”等，安妮把我領(lǐng)到了一個(gè)奇幻的世界。
從一開(kāi)始林德太太說(shuō)她相貌丑陋，她生氣地罵她是粗魯、無(wú)禮、冷酷的女人還有吉爾伯特叫她“紅毛”，她開(kāi)始討厭他，從中看到她是個(gè)自尊心很強(qiáng)，注重自己相貌，脾氣較大的人；從她帶著朋友玩，演戲劇，寫(xiě)故事，從中知道她是一個(gè)愛(ài)玩，機(jī)靈古怪的人；從戴安娜的媽媽不讓她們?cè)谝黄鹜?，她很傷心了，從中了解到她是一個(gè)重視友情的人；從明尼·梅患喉頭炎很嚴(yán)重，她知道后立刻跑去營(yíng)救，憑著經(jīng)驗(yàn)，終于搶救成功，從中了解到她是個(gè)樂(lè)于助人，善良的人；從與吉爾伯特在學(xué)習(xí)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，從中知道了她的勤奮，努力；從最后馬修去世，馬瑞拉雙眼的毛病并想賣掉綠山墻，她放棄了去雷德蒙德上大學(xué)，留下來(lái)守住綠山墻，照顧馬瑞拉，從中看到了她的懂事。
她以前不斷闖禍，但每次都會(huì)勇敢承認(rèn)并不會(huì)再犯同一次錯(cuò)誤；她以前注重相貌，但慢慢認(rèn)同行為比相貌更重要；他以前恨死吉爾伯特，但后來(lái)成為好朋友。從愛(ài)闖禍，做事粗心魯莽到乖巧懂事，細(xì)心，這是她成長(zhǎng)的歷程，是她的蛻變。
我喜歡她的想象力，稀奇古怪的想法；欣賞她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，頑強(qiáng)拼搏的精神；贊美她樂(lè)于助人，善良的性格。那種樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，我深受感染，回想起平常的自己，遇事就慌，毫無(wú)安妮樂(lè)觀的心態(tài)，我怎么不能向安妮學(xué)習(xí)一下呢？
文章有風(fēng)趣生動(dòng)、清新優(yōu)美的語(yǔ)言風(fēng)格。描寫(xiě)了不少景色，如描寫(xiě)綠山墻的“山谷中的白樺變成了陽(yáng)光般的金黃色，果園后的楓樹(shù)是高貴的深紅色，小路兩旁的楊櫻桃樹(shù)披上了暗紅和青銅色的美麗罩衣，而長(zhǎng)滿再生草的田野也在沐浴著陽(yáng)光”等，那么迷人的畫(huà)面，讓人情不自禁地愛(ài)上這個(gè)地方，使人陶醉在這夢(mèng)幻的景象中。
最打動(dòng)人的有馬修去世，馬瑞拉打算把綠山墻賣掉，但安妮阻止了。因?yàn)椤翱v使她腳下的路越走越窄，她知道一路都將會(huì)有恬靜的幸福之花開(kāi)放”，這些話鼓勵(lì)我，打動(dòng)我，真是發(fā)人深省，留給人無(wú)盡的感悟。
合上最后一頁(yè)，一種莫名的情緒油然而生。安妮以她的努力實(shí)現(xiàn)了她的理想，以她的精靈古怪感染了身邊的人，以她的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀努力，打動(dòng)了我……微笑面對(duì)生活吧，它是那樣的美好，有趣，精彩，我相信只有樂(lè)觀的人才會(huì)察覺(jué)，活著，真好……
《綠山墻的安妮》讀后感2
推開(kāi)那一扇門(mén)，邁步，我便來(lái)到了綠山墻。還記得臨行前的那一段清冷的話：“即將穿越到《綠山墻的安妮》書(shū)中，您將作為旁觀者，瀏覽完這本書(shū)?！?/p>
清新的風(fēng)、溫和的陽(yáng)光及那房中桌前瘦小的身影。我慢步上前，在窗邊靠著。安妮沒(méi)有絲毫察覺(jué)――因?yàn)槲沂莻€(gè)旁觀者――她正在做家務(wù)，做得很認(rèn)真，額上浸出了些許汗。不過(guò)桌上的書(shū)很好地證明了她剛剛學(xué)習(xí)過(guò)，天還沒(méi)完全亮。直至太陽(yáng)耀眼地從東方升起，安妮才挎著籃子出門(mén)。
她真勤奮??！我心中感嘆，渡步跟上安妮。
安妮走過(guò)了“閃光的湖”，我也隨著來(lái)到“閃光的湖”，那湖在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，不過(guò)一點(diǎn)也不刺眼，反而美麗至極。安妮突然停下來(lái)――她要干什么呢？我心中正疑惑――她做了一個(gè)舀水的動(dòng)作，接著她把雙手放在眼前瞧了又瞧，看了又看，仿佛想要窺探水中的秘密。哦，原來(lái)如此！站在樹(shù)蔭下的我恍然大悟。走著走著，她又路過(guò)了“情人小徑”，小徑上泥土的.清香讓我陶醉其中。走過(guò)“情人小徑”不久，安妮到了“幽靈森林”。她想要走進(jìn)去，卻又露出了害怕的神色?！昂ε戮蛣e進(jìn)去呀”我提醒安妮，可是安妮卻聽(tīng)不見(jiàn)。此時(shí)，她已勇敢地邁出了腳，進(jìn)了林子。我急忙跟上。安妮進(jìn)人森林后，并沒(méi)有展現(xiàn)出對(duì)森林的恐懼，而是興奮！“這是棵樹(shù)是一位老爺爺，旁邊的挺拔的大樹(shù)是一位年輕先生，正在幫助老爺爺走路哩?！卑材莸目谥休p輕地喃喃道。原來(lái)她用想象克服了對(duì)森林的恐懼！我心中驚嘆。這林中的一切，都被她想象得美好，在她的眼中倒印出了陶醉。后來(lái)安妮來(lái)到學(xué)校后，她馬上抽出籃子里的書(shū)，開(kāi)始靜靜地閱讀。
安妮啊，別再傷心了！這種事你一生總會(huì)經(jīng)歷的，馬修只是提前了而已。振作起來(lái)吧！我無(wú)聲地安慰著她。
馬修死后不久，馬瑞拉打算把綠山墻賣了，我看到寧?kù)o的氛圍漸漸地在她的周身蔓延，我似乎被感染了，我輕輕地、悄悄地移動(dòng)到安妮身后，不想打擾這美妙的安靜。安妮突然輕輕抖了一下，不過(guò)一會(huì)兒又聚精會(huì)神地閱讀。這是什么書(shū)呢？我見(jiàn)了安妮的舉動(dòng)疑惑起來(lái)。我開(kāi)始跟著安妮一起閱讀著這本書(shū)，她的一舉一動(dòng)使我深深地陷入了這本書(shū)。
我見(jiàn)證了安妮每一時(shí)每一刻的勤奮：她每天天不亮就起床，翻書(shū)學(xué)習(xí)，直到深夜的時(shí)候她的房間才熄燈。終于，在一張報(bào)紙的頂端，出現(xiàn)了安妮的名字。我看見(jiàn)她顫抖的手，與她那急忙找馬修的神情。我也由衷地為她感到高興。
時(shí)光荏苒，現(xiàn)在已經(jīng)是女王學(xué)院年終成績(jī)發(fā)布的時(shí)候了。果然不出所料，安妮得了第一，但是當(dāng)時(shí)她卻臉色蒼白，讓我想安慰她――我知道——馬修死了！安妮哭了很久。她從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事，不知道該怎么辦。我站在床邊憐憫地看著安妮痛苦的模樣，心中很是體會(huì)安妮失去宛如生身父親的難受。安妮卻對(duì)馬瑞拉說(shuō)自己要去教書(shū)，留在綠山墻。此時(shí)她的眼中的并不是黯然神傷，而是明亮的光明。我知道那是她的希望。我的心仿佛被重重地敲擊了。鳥(niǎo)兒的歡鳴，樹(shù)葉的音樂(lè)，仿佛都在欣慰安妮的決定，而我也明白――安妮長(zhǎng)大了。
故事就這樣結(jié)束了，我眼前一黑。再度醒來(lái)時(shí)已經(jīng)回到現(xiàn)實(shí)了。安妮的笑、哭。都印在我的腦海里，我仿佛與安妮一起在成長(zhǎng)。我笑了。
《綠山墻的安妮》讀后感3
這個(gè)周末，我讀了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》。
這本是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂(lè)觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂(lè)充實(shí)、生氣蓬勃。人生世間，最讓人感動(dòng)的莫過(guò)于這少女純真的愛(ài)。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她夢(mèng)想遠(yuǎn)大的成功，也夢(mèng)想秘密的白馬王子。但她不像別人，長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對(duì)平庸現(xiàn)實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。
安妮生性樂(lè)觀，盡管總是喋喋不休，還愛(ài)幻想，但是她的天真讓我感到無(wú)比可愛(ài)——把止痛藥當(dāng)作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因?yàn)椤昂}卜”這個(gè)外號(hào)與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無(wú)邪令我哈哈大笑。
安妮長(zhǎng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛(ài)幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生來(lái)并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂(lè)觀、愛(ài)幻想……
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著；學(xué)習(xí)安妮的純潔；學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈。
大家一起向安妮學(xué)習(xí)吧！
暑假，媽媽給我買了些書(shū)，有兩本漫畫(huà)；有四本《福爾摩斯探案》；還有一本《綠山墻的安妮》，限我一個(gè)暑假，把它們看完。漫畫(huà)、福爾摩斯，我很快就看完了，可《綠山墻的安妮》可不是那么好對(duì)付的。由于學(xué)習(xí)的關(guān)系，我花了足足七七四十九天才看完它。
書(shū)中的.綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性，改變了兩兄妹想把她送回孤兒院換一個(gè)男孩回來(lái)的想法。在她的想象中：櫻花是一位潔白的白雪公主：蘋(píng)果是一位美麗的紅衣少女；黃鸝鳥(niǎo)是一位愛(ài)唱歌的小仙女……她甚至能把影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，與她們分享幸福、痛苦。幸福的日子持續(xù)了很久，可壞日子也到來(lái)了，壞消息接二連三地傳來(lái)：馬修去世了、馬瑞拉的眼睛瞎了……為了陪伴馬瑞拉，安妮只能去當(dāng)小學(xué)老師，放棄讀大學(xué)的夢(mèng)想。在這所小學(xué)里，安妮總是教同學(xué)們?cè)鯓涌朔щy，從另一個(gè)角度去看待問(wèn)題，怎樣想象……因此，孩子們都成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)動(dòng)腦。
想到我自己，每次考試前都只愛(ài)給自己出幾道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題來(lái)復(fù)習(xí)一下，在作業(yè)本上一遇到難題，自己只會(huì)三下五除二的算算，算不出來(lái)問(wèn)家長(zhǎng)、同學(xué)。算出來(lái)了，都不會(huì)驗(yàn)算一下直接寫(xiě)下來(lái)。而安妮呢，總是會(huì)認(rèn)真思考問(wèn)題，遇到困難決不氣餒，即使比別人慢一拍也要算出來(lái)，我真應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)！
安妮就像一個(gè)指南針，指明了我們努力的方向！安妮，讓我們做好朋友吧！
《綠山墻的安妮》讀后感4
開(kāi)學(xué)到學(xué)校后，在圖書(shū)館借了本《綠山墻的安妮》，閑暇時(shí)翻看幾頁(yè)，便被它吸引住了。主人公安妮被描繪得個(gè)性鮮明，有血有肉，讓人心生愛(ài)憐又敬佩有加。
“上帝是公平的，它如果奪走你一樣?xùn)|西，就會(huì)以另一種形式給予你同樣的東西?！逼綍r(shí)，很多類似這樣的話被人們掛在嘴邊念叨著。我覺(jué)得如果這樣的話用在安妮的身上，那就應(yīng)該是上帝奪走了她的被撫養(yǎng)權(quán)以及父愛(ài)母愛(ài)，但卻給予了她獨(dú)特的個(gè)性，超乎常人的想象力以及凱思博特兄妹的疼愛(ài)和給予她的溫馨的家－－－－綠山墻農(nóng)舍。
作為一個(gè)孤兒，她渴望重新有一個(gè)家，然而一次偶然的機(jī)會(huì)，她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，她被凱思博特兄妹收養(yǎng)了。雖然她有時(shí)因?yàn)楦挥谪S富的想象力而時(shí)不時(shí)就會(huì)陷入幻想，幻想一些自己渴望的東西或者一些美妙的事物而沒(méi)有按時(shí)完成馬瑞拉吩咐的任務(wù)，但是馬瑞拉還是可以設(shè)身處地為她著想并越來(lái)越疼愛(ài)她，而她的哥哥馬修雖然一直以來(lái)都害怕和女人交往，但是天真活潑的安妮卻特別惹他喜歡。
當(dāng)他沒(méi)能在車站接到所謂的“男孩”時(shí)，就把替代的安妮接回家，一路上他沉醉于安妮的自我幻想中，他發(fā)現(xiàn)自己很喜歡聽(tīng)安妮說(shuō)話，聽(tīng)她講各種各樣有趣生動(dòng)的東西，而且在后來(lái)的生活中，他都愿意去相信安妮，相信她并沒(méi)有做錯(cuò)，一定是有什么誤會(huì)。
縱觀大千世界，成為孤兒的大有人在，其中有些人在逆境中奮力拼搏，努力擠進(jìn)各行各業(yè)中，以過(guò)上夢(mèng)寐以求的生活來(lái)彌補(bǔ)自己失去的東西。在他們身上，我們看到太多太多積極的東西，有太多太多振奮精神的東西可以當(dāng)作激勵(lì)自己的動(dòng)力?？墒钱?dāng)我們自己想要去實(shí)踐的時(shí)候卻往往沒(méi)有那么容易實(shí)現(xiàn)。
因?yàn)樽鋈魏问虑槎际侵v究恒心決心和毅力的，雖然我們知道他們過(guò)得很艱辛，可是很多時(shí)候是不能感同身受的。我們處在這樣一個(gè)物質(zhì)生活日益豐富世界里，很多中華民族的傳統(tǒng)美德已經(jīng)被淡化甚至被遺忘。如果沒(méi)有特別堅(jiān)定的決心和毅力，往往難以持續(xù)下去。
我很被安妮所感動(dòng)，她確實(shí)是乖巧可愛(ài)又積極上進(jìn)的一個(gè)女孩。在她被收養(yǎng)后，凱思博特兄妹送她去上學(xué)，她交到了很多好朋友，而戴安娜是她最愛(ài)的人，她們?cè)诎材葸€沒(méi)上學(xué)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了并且兩個(gè)人很合得來(lái)，成為了好知己好朋友。而她也碰上了死對(duì)頭，并在與他相競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中與他并排第一考上了女王學(xué)院，在女王學(xué)院畢業(yè)后又超過(guò)他拿了大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，可是在這個(gè)喜訊之余，馬修的`死硬闖進(jìn)來(lái)打破了所有的歡樂(lè)，使她陷入了情緒的低谷。
然而她是很堅(jiān)強(qiáng)的，漸漸地她恢復(fù)了，可是這時(shí)馬瑞拉又提出要把綠山墻農(nóng)舍賣掉的事，因?yàn)樗约阂惨呀?jīng)老了，眼睛也出現(xiàn)了問(wèn)題，會(huì)有失明的危險(xiǎn)，她怕自己失明后沒(méi)法打理農(nóng)舍而使之荒廢了?？墒前材莶豢献屗u掉，為了改變馬瑞拉的決定，她放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)而留在愛(ài)維利村教書(shū)以便一邊照顧馬瑞拉，因?yàn)樗f(shuō)綠山墻是她永遠(yuǎn)的家，她不能舍棄它，而且馬瑞拉撫養(yǎng)自己也很辛苦，她很感激她，現(xiàn)在正好有機(jī)會(huì)輪到自己好好照顧她報(bào)答她了。
讀完整本書(shū)，我的腦海里時(shí)不時(shí)就會(huì)想起書(shū)中的生動(dòng)情節(jié)，并被它感動(dòng)著，它帶著我領(lǐng)略安妮的童年和她的學(xué)習(xí)生涯里諸多精彩無(wú)比的事情，也勾起了自己對(duì)童年無(wú)憂無(wú)慮的生活的回憶。同時(shí)也會(huì)漸漸去相信，有夢(mèng)就會(huì)有追求，有追求就會(huì)有希望。
《綠山墻的安妮》讀后感5
今年寒假，我在前埔圖書(shū)館里買了一本《綠山墻的安妮》，回家后便津津有味地讀了起來(lái)：一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。讀時(shí)我沉醉其中不能自拔，讀后百感交集。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)感人肺腑的故事：在綠山墻的農(nóng)家里生活著一對(duì)兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫馬瑞拉。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩。不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)紅頭發(fā)，滿臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休的十一歲女孩——安妮？雪莉。
小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字；有頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì)說(shuō)話，會(huì)給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。最終，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩，給沉悶的綠山墻帶來(lái)新的綠色生機(jī)，并憑借著自己的努力考取了女王學(xué)院，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。但因?yàn)椴簧岬贸ο嗵幍鸟R瑞拉和綠山墻，她放棄了學(xué)業(yè)，留在綠山墻當(dāng)老師，成為綠山墻真正的小主人。
看完這本書(shū)，我深深喜歡上了安妮——一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。在她的世界里，樹(shù)林是鬧鬼的林子，櫻花是白雪公主，巴里的池塘是閃光之湖……每當(dāng)讀到安妮所幻想的句子時(shí)，我仿佛也走進(jìn)了綠山墻，走進(jìn)了那個(gè)生機(jī)勃勃的世界中，與安妮在那兒優(yōu)哉游哉地談心，自由自在地玩?！?/p>
但最令我感慨萬(wàn)千的不是她那豐富得令人大吃一驚的想象力，而是她的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。雖然她從小就失去父母，但是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻、內(nèi)向的女孩，而是樂(lè)觀地面對(duì)生活，沉浸在美好的憧憬中，猶如出淤泥而不染的荷花；而我們呢？這些事情如果發(fā)生在我們身上，我們定會(huì)十分沮喪、自卑，任由淚水奪眶而出，猶如珍珠般嘩嘩直掉……我們就如同溫室里嬌嫩的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；而安妮卻好似野外石縫中堅(jiān)韌的小草，破土而出，接受陽(yáng)光雨露的洗禮，茁壯成長(zhǎng)。
我真是自愧不如??！我至少有個(gè)幸福完整的家庭，一家人其樂(lè)融融地過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活；而安妮呢？她從小就失去了父母，在孤兒院里過(guò)著“暗無(wú)天日”——沒(méi)有父愛(ài)與母愛(ài)的'生活。我們就猶如含著金湯匙出生的孩子，被父母視為珠寶，甚至有些孩子讀三四年級(jí)時(shí)都還是父母幫他們提書(shū)包、喂飯等；而安妮呢？她在孤兒院的時(shí)候，就學(xué)會(huì)自立，像童工一樣做家務(wù)、照顧孩子等。我們都穿著嶄新的衣服；而安妮呢？她的衣服都是好心人資助的，甚至有些還是人們穿過(guò)不要的……然而，我們卻身在福中不知福，有時(shí)猶如嬌嬌女一般，一遇到不順心的事情，就哭啊、鬧啊，甚至一切都還得長(zhǎng)輩包辦，卻仍然怨東怨西的，孰不知自己有多么幸福。因此，我決定加倍珍惜，懂得感恩，對(duì)生活報(bào)以微笑，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)周圍的一切！
是??！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我想，今后在人生的道路上，即使摔倒，也不要害怕，拍拍塵土，繼續(xù)前行；即使在黑暗中迷路，也要堅(jiān)定信念走出困境，那么我們的明天將會(huì)更加燦爛！今后，我一定會(huì)笑著面對(duì)人生中的喜怒哀樂(lè)，勇敢地追逐美好的未來(lái)！
《綠山墻的安妮》讀后感6
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)能給人啟迪不少知識(shí)；一本好書(shū)能引領(lǐng)人們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，一本好書(shū)能指引我們走向成功的燈塔。最近，我有幸讀了一本好書(shū)，那就是《綠山墻的安妮》，讀了這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，受益匪淺。
有的人說(shuō)，愛(ài)是黑暗中的一顆蒸蒸日上的太陽(yáng)；有的人說(shuō)，愛(ài)是人生中的一盞指路明燈；有的人說(shuō)，愛(ài)是見(jiàn)證時(shí)間的證人，神奇的魔術(shù)師，一會(huì)兒讓人泣不成聲，一會(huì)兒使人破涕為笑；有的人說(shuō)，愛(ài)是撼動(dòng)上蒼的偉大生物……而在1904年，加拿大女作家露西。莫德。蒙格馬利筆下的《綠山墻的安妮》中的安妮對(duì)愛(ài)人又是怎樣的呢？我讀了起來(lái)……這本書(shū)主要講了安妮是個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，面對(duì)生活的困苦，她依舊樂(lè)觀向上。經(jīng)過(guò)陰錯(cuò)陽(yáng)差的巧合，安妮被馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了，在這期間她與朋友鄰居之間發(fā)生了許多趣事，從誤解到和好如初。安妮還為自己的紅頭發(fā)煩惱過(guò)……轉(zhuǎn)眼間，通過(guò)自己的不懈努力，最終考上了大學(xué)，可是馬修因?yàn)樾呐K病猝死了?，旣惱媾R著失明，想將綠山墻賣掉，安妮有著一顆善良的心，為了不讓瑪麗拉失明，不失去美好的記憶，于是她回來(lái)當(dāng)教師并照顧瑪麗拉。當(dāng)初是馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了安妮，給了她一個(gè)幸福的生活，現(xiàn)在輪到安妮來(lái)照顧她深愛(ài)的家人，她熱愛(ài)的這片土地；愛(ài)，也許就是這么神奇?zhèn)ゴ?。?duì)于安妮來(lái)說(shuō)，愛(ài)，是生活中必不可少無(wú)法衡量的吧！而現(xiàn)實(shí)生活中的我們又何嘗不是呢！平時(shí)有爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻叮囑和關(guān)懷，無(wú)微不至的話語(yǔ)與行動(dòng)；老師不斷地鼓勵(lì)和激流勇進(jìn)……現(xiàn)在的我們需要父母的陪伴和幫助，以后的我們學(xué)會(huì)照顧關(guān)懷父母，將心比心，盡最大的力愛(ài)你所愛(ài)的人，幫你所愛(ài)的人，護(hù)你所愛(ài)的人。
讀了《綠山墻的安妮》讓我真正了解到安妮是一個(gè)樂(lè)觀向上，敢于挑戰(zhàn)的女孩，我要以她為榜樣，努力學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)，我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗嬖V了我，愛(ài)的奉獻(xiàn)多么重要！
2綠山墻的安妮讀后感500字
暑假里，我讀了一本名為《綠山墻的安妮》的書(shū)。這是加拿大女作家露西·莫德·蒙格瑪利的作品。我喜歡書(shū)中的主人公——安妮，她雖然是一個(gè)孤兒，但她天真善良，不拘小節(jié)，令我十分意外。她如此平凡，但她比誰(shuí)都樂(lè)觀。我隱約聞到了綠山墻的清新；我彷佛看到綠油油的綠山墻；書(shū)中那可愛(ài)的女孩兒安妮就真真切切地站在我面前。
我愿意傾聽(tīng)安妮的天馬行空的想象?！澳憧吹侥强脵烟覙?shù)了嗎？她的.腰段這么苗條！她就像披著婚紗的新娘……”安妮的笑容是如此天真??！作者也巧妙的用安妮話語(yǔ)和想象為我們一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)綠意盎然的卷軸?？梢哉f(shuō)安妮的心中充滿了大自然。
安妮不僅想象大膽豐富，還喚回了我們的童年。安妮不喜歡框框條條，她隨心所欲，全憑心情。她的喜怒哀樂(lè)也毫無(wú)理由。書(shū)中的描寫(xiě)十分傳神：“但是，走到半路的時(shí)候，安妮臉上憂郁的表情突然煙消云散，反而變得神采飛揚(yáng)，似乎有說(shuō)不出的高興?！彪m然有點(diǎn)莫名其妙，但仔細(xì)一想——這不正是一個(gè)“孩子”應(yīng)該有的天性嗎？
作者在本書(shū)結(jié)尾時(shí)寫(xiě)下了精華：“人生的反復(fù)無(wú)常曾讓安妮困惑和失落過(guò)，但安妮還是相信，人生的旅程盡管遙遠(yuǎn)，但充滿了幸福。她不禁感慨萬(wàn)千：“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？’”其實(shí)人生沒(méi)有完全的痛苦或全部的幸福，只有一切都經(jīng)歷過(guò)了才叫“完美”，才是“無(wú)憾”！
《綠山墻的安妮》讀后感7
當(dāng)你在人生的分岔口，一條是通向光明人生的大道，另一條是止步于此照顧養(yǎng)母的偏僻小徑，你會(huì)選擇哪一條？
安妮，這個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒，為了報(bào)答養(yǎng)母瑪麗拉，義無(wú)反顧地選擇了后一條！這是多么令人震撼的決定？
寒假的一天，午后微醺的陽(yáng)光下，我坐在窗邊，感受彌漫心扉的溫暖，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬(wàn)千！
在加拿大愛(ài)德華王子島的綠山墻農(nóng)舍，馬修和瑪麗拉兄妹倆過(guò)著平淡從容的生活。為了給患心臟病的哥哥馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩兒幫助干農(nóng)活。但陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、長(zhǎng)得并不好看的話癆小女孩兒——安妮。安妮天真熱情，喜歡幻想?，旣惱兄壬频男哪c，但對(duì)安妮要求十分嚴(yán)格，有時(shí)還產(chǎn)生誤解。安妮由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，惹了一連串的麻煩，也不斷改正錯(cuò)誤。安妮以自己的熱情、善良和開(kāi)朗的性格獲得了朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)。馬修和瑪麗拉兄妹發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，讓安妮最后出落成亭亭玉立的美少女，并在學(xué)業(yè)上獲得了極大的成就。
上大學(xué)，前途無(wú)量，這是安妮多么盼望的事??！上大學(xué)前就要先到女王學(xué)校深造，然后才有資格上大學(xué)?！坝袝r(shí)我半夜起來(lái)，想到我要是考不取，不知道怎么辦?！笨即髮W(xué)這件事一直縈繞在安妮的心頭，令她寢食難安，連半夜起來(lái)都在想著上大學(xué)的`事情！最后，安妮不但考上了女王學(xué)校，而且還獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。能夠繼續(xù)上大學(xué)，真可謂前途無(wú)量，安妮也十分開(kāi)心。但是，這么一個(gè)好機(jī)會(huì)，安妮卻為照顧因馬修之死而孤苦伶仃還幾欲失明的瑪麗拉放棄了。這得需要多么堅(jiān)定的決心啊！正是心中的那顆感恩之心驅(qū)使著安妮這樣做?！班?，我已經(jīng)完全計(jì)劃好了，瑪麗拉。我要念書(shū)給你聽(tīng)，讓你心情舒暢。你不會(huì)感到乏味和寂寞的。我們一起呆在這里會(huì)過(guò)得非?？鞓?lè)和幸福，你和我?！倍嗝礃闼?、幸福的話語(yǔ)！雖然瑪麗拉只是安妮的養(yǎng)母，但安妮對(duì)她的感情卻勝似親生母親。自己夢(mèng)寐以求的事情就近在咫尺，卻毅然放棄來(lái)照顧養(yǎng)母，感恩之心在安妮身上得到了最好的詮釋！安妮這種做法，不正完美的折射出人性的光輝——感恩么？
遙記郯子為治好雙親眼睛失明，披鹿皮與鹿共住終得鹿乳；曾憶王祥為滿足繼母欲吃活魚(yú)，以身臥堅(jiān)冰冰皮終裂得魚(yú)……莫說(shuō)人，禽獸亦有報(bào)恩之心：烏鴉反哺，小鷹送食……人世間，這些懂得報(bào)恩的人世間并不常有。如果我們每個(gè)人都能懂得報(bào)恩，那么地球就會(huì)變成一個(gè)“溫暖之家”??！
安妮也是一個(gè)喜歡幻想、熱愛(ài)生活的人，正因如此，她才能為小湖、林蔭道等事物起好聽(tīng)的名字：“閃光的小湖”、“白色的歡樂(lè)之路”等，也能在逆境中充滿快樂(lè)，決不放棄一絲一毫的希望，她永遠(yuǎn)都會(huì)開(kāi)心面對(duì)每一天高高升起的朝陽(yáng)！
安妮純潔正直，性格倔強(qiáng)，感情充沛，喜歡說(shuō)話，對(duì)于大自然的美具有敏銳的感受力，個(gè)性極其鮮明。作者蒙哥馬利正是成功塑造了這樣一個(gè)小說(shuō)的靈魂的人物，才使得這部《綠山墻的安妮》成為長(zhǎng)銷不衰的經(jīng)典作品！
是的，她就是安妮，一個(gè)性格多樣、熱愛(ài)生活的女孩兒。安妮這個(gè)集感恩、幻想、熱情等于一體的小說(shuō)主人公，永遠(yuǎn)會(huì)笑著面對(duì)每一天，和她親愛(ài)的瑪麗拉，請(qǐng)相信！
——幾點(diǎn)調(diào)皮的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地面上灑下斑斑駁駁的影子，天空慵懶地飄著幾朵白云。閉上雙眼，我仿佛看到，一個(gè)名叫安妮的紅發(fā)小女孩兒歡笑著朝我撲來(lái)……
《綠山墻的安妮》讀后感8
二年級(jí)上學(xué)期馬上要結(jié)束了，在散學(xué)典禮的時(shí)候，老師給班里的每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一本書(shū)，名字叫《綠山墻的安妮》。當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)的封面非常吸引我，因?yàn)樯厦嬗幸粋€(gè)可愛(ài)的小女孩抱著一只毛茸茸的小白兔，手里還提著一籃五顏六色的鮮花，我迫不及待地想看看里面寫(xiě)的是什么故事。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要講述了一對(duì)年紀(jì)比較大的兄妹，妹妹瑪瑞拉想從孤兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)11歲的男孩為哥哥馬修幫忙做農(nóng)活。不料，他們接到的竟是一個(gè)11歲的富有幻想和熱情的紅頭發(fā)女孩子安妮。在經(jīng)歷一番波折后，瑪瑞拉被安妮的性格所打動(dòng)，讓安妮留了下來(lái)。安妮在這里遇到了好朋友黛安娜，并與黛安娜一起長(zhǎng)大。安妮憑著自己的努力考上了大學(xué)，但馬修離世后，她為了照顧瑪瑞拉，放棄了用汗水贏得了大學(xué)的錄取資格，回到了綠山墻，成為了一名致力于教育的教師。
這本書(shū)里面，我最喜歡的人就是安妮。因?yàn)榘材菔且粋€(gè)性格開(kāi)朗、有趣健談、富有想象力的女孩子。每當(dāng)合起書(shū)，我的腦海便浮現(xiàn)出安妮的影像：這是一個(gè)11歲的女孩子，穿著一件有點(diǎn)小的黃灰色絨布罩衫，戴著一頂舊舊的水手帽，帽子下面掛著兩根紅色的粗辮子。她臉色蒼白，還有小雀斑，嘴巴大大的，眼睛也大大的，非常有神。
當(dāng)安妮第一次跟馬修見(jiàn)面的時(shí)候，是在一個(gè)火車站的站臺(tái)上，安妮并沒(méi)有因?yàn)榈谝淮我?jiàn)到馬修感到害怕，也沒(méi)有感到害羞。在他們一起坐馬車回去綠山墻的時(shí)候，安妮嘰嘰喳喳地對(duì)馬修說(shuō)了很多有趣的事情，還給了路邊的`小池塘取了一個(gè)有趣的名字叫：“閃光之湖”，就這樣一直說(shuō)到回到綠山墻。
當(dāng)安妮第一次從窗戶看見(jiàn)綠山墻景色的時(shí)候，安妮欣喜萬(wàn)分，開(kāi)滿花兒的櫻花樹(shù)就像極了亭亭玉立的仙女，四周的果樹(shù)爭(zhēng)相競(jìng)艷，芳香四溢，連蒲公英也來(lái)湊熱鬧?；▓@的地上長(zhǎng)滿了三葉草，一直延到山谷，一旁的小溪流啊流，奏出美妙的節(jié)奏來(lái)。放眼望去，山谷的后山是一座山，左邊是幾座寬敞的牲口棚，越過(guò)坡地，還能看見(jiàn)大海此起彼伏的波浪。這么美麗的綠山墻景色，讀著讀著，感覺(jué)自己也身在其中。
我喜歡充滿想象力的安妮，她還給櫻花取名為“白雪皇后”，給老鸛草取名為“邦妮”。
當(dāng)主日學(xué)校要開(kāi)學(xué)前，瑪瑞拉給安妮精心地準(zhǔn)備了三條裙子，安妮卻因?yàn)楝斎鹄瓫](méi)有把裙子做成最流行的泡泡袖而不開(kāi)心，心里一直嘟囔著：自己要是能有一條帶泡泡袖的裙子就好了。在去學(xué)校路上，安妮沒(méi)有顧及旁人的眼光，用野花編了花環(huán)戴在頭上，開(kāi)心得不得了。
當(dāng)安妮第一次看見(jiàn)黛安娜的時(shí)候，安妮就非常直接地問(wèn)黛安娜：你喜歡我嗎?我們可以做知心朋友嗎?
當(dāng)黛安娜妹妹小明妮發(fā)燒的時(shí)候，聰明機(jī)智的安妮迅速地采取了應(yīng)急措施去照顧小明妮。
當(dāng)安妮以品學(xué)兼優(yōu)考上大學(xué)時(shí)，馬修突然去世了，瑪瑞拉也因?yàn)檠劬τ袉?wèn)題不能干活，打算賣掉農(nóng)舍，安妮為了照顧瑪瑞拉放棄了讀大學(xué)，在亞芬里當(dāng)了老師。
看著這本書(shū)，讓我不知不覺(jué)地走進(jìn)了“安妮”的世界。安妮擁有純潔無(wú)暇的心靈，她聰明勤奮又善良，憑著自己的努力考上了大學(xué)。安妮也是一個(gè)孝順懂事的孩子，她擁有一顆感恩的心，為了照顧年邁的瑪瑞拉放棄了自己的夢(mèng)想。
我也要學(xué)安妮一樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力考上大學(xué)，長(zhǎng)大以后照顧我愛(ài)的爸爸媽媽。
《綠山墻的安妮》讀后感9
◎無(wú)論如何，務(wù)必向著光亮走下去
“在這個(gè)并不完美的世界上，我們不可能要求事事都很完美?！北热缙诖僖淮温淇?，努力又一次打了水漂，失敗的陰霾時(shí)時(shí)籠罩著我，我生活的軌跡就像一只螺旋的轉(zhuǎn)動(dòng)，反反復(fù)復(fù)沒(méi)有休止，又常常在同一個(gè)地方跌倒，不曾有進(jìn)步的痕跡。這一度讓我沮喪。我總是安慰自己，這也不是一成不變啊，至少每一次跌倒我都在成長(zhǎng)，我心態(tài)樂(lè)觀了不少——想來(lái)也的確只是阿Q式的自我安慰。
直到在書(shū)中讀到——“我已經(jīng)盡了全力，而且我開(kāi)始懂得＇奮斗的快樂(lè)＇這句話的意思，除了努力，獲得勝利，最大的益處就是努力而遭受失敗了?！弊x到此處心情瞬間明朗了，我總是將失敗視作籠罩著我的陰霾，卻對(duì)它所帶來(lái)的改變和契機(jī)視而不見(jiàn)，如果能夠把每一次失敗看作暫時(shí)被云翳遮掩住的天晴，比起從失敗中尋找安慰自己的托詞，或是衍生出質(zhì)疑動(dòng)搖的消極想法，并因此被自己的想法困住，我想，我們更應(yīng)該從失敗中找到改變的契機(jī)，并相信只要一直向著光亮走下去，終能守得云開(kāi)終見(jiàn)月。
◎只要我不慫，生活沒(méi)法絆倒我
面對(duì)未知，我們都會(huì)恐懼，在反復(fù)與矛盾中掙扎，在焦慮與不安中等待。時(shí)常我恐懼的事來(lái)源于害怕再次失望，我原以為失望過(guò)后，混沌與不堪會(huì)隨時(shí)間的稀釋淡去，卻未曾想，稀釋的只是程度，它仍牢牢地占據(jù)在我心中的一角，這也就意味著，一旦當(dāng)我再遇上與之相關(guān)的事，我還是會(huì)本能地恐懼并想回避，我還是會(huì)害怕恐懼會(huì)再次變成失望。
書(shū)中寫(xiě)道“在這個(gè)世界上，我們獲取任何東西都是要付出代價(jià)的，盡管遠(yuǎn)大抱負(fù)值得擁有。但它們卻不是輕易可以達(dá)到的，需要付出辛勤的勞動(dòng)，進(jìn)行自我克制，并經(jīng)受焦慮不安和灰心喪氣的.種種考驗(yàn)?！彼^恐懼誰(shuí)都會(huì)有，只是看你怎么去面對(duì)和處理，如果因?yàn)楹ε率蝗L試，就會(huì)讓我們丟失許多克服恐懼的機(jī)會(huì)。
◎因這才是獨(dú)一無(wú)二的你吖
記得在一篇文下收到的評(píng)論 : 真的很能引起共鳴了。
“那個(gè)躊躇不定又常常堅(jiān)定執(zhí)拗的我，那個(gè)敏感脆弱又常常張楊跋扈的我，那個(gè)中規(guī)中矩又渴望自由的我?！蔽蚁胍斫庥殖３＠斫獠涣诉@么多矛盾的自己，很多不出于理智而自發(fā)的懦弱情緒讓我對(duì)自己常常失望，我和我真的是一體的嗎?
我回復(fù)道:曾在《綠山墻的安妮》看到這些一段話——我的內(nèi)心里存在許多不同的安妮。有時(shí)候我想，這就是我為什么令人厭煩的原因吧。如果我僅僅是一個(gè)安妮，我就會(huì)輕松許多，但是那樣的話，又會(huì)失去一半的樂(lè)趣。
要允許自己為人，接受自己性格中所有的多面性，那恰恰是構(gòu)成我們獨(dú)一無(wú)二的性格的眾多元素，每個(gè)人都會(huì)這樣，是那些性格促使我們思考和成長(zhǎng)。
◎保持一點(diǎn)兒浪漫
嘿，生活很苦，何不保持一點(diǎn)兒浪漫？所謂浪漫，我想了想，換個(gè)詞來(lái)說(shuō)就是少年感吧——如果生活給你出一張冷酷苦澀的臉，你仍能相信最初的童話在你心中留下的甜，在忍受過(guò)現(xiàn)實(shí)世界的復(fù)雜艱險(xiǎn)后仍能保持一點(diǎn)兒浪漫，保留那一點(diǎn)夢(mèng)幻和純真，我想對(duì)大多數(shù)的我們來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)兒浪漫就足夠了。
若是實(shí)在灰心喪氣的時(shí)候，也要告訴自己——“我的生命是一塊葬滿希望的墓地?！?/p>
終.
可以說(shuō)，這本書(shū)是使我從悲觀走向樂(lè)觀的一個(gè)契機(jī)，而未來(lái)我也還將繼續(xù)摸索，它讓我明白，生命其實(shí)不需要太深層次的悲觀和通透，也不需要太沉默的熱流涌動(dòng)，如果能從悲觀之事中看到樂(lè)觀的一面，我想那才是我們閱盡人世這本大書(shū)尋得的最終的啟發(fā)。
《綠山墻的安妮》讀后感10
當(dāng)在站臺(tái)上與馬修一起看見(jiàn)那個(gè)與我同齡的，笑臉白凈瘦削，身上緊巴巴地裹著短小難看的淺黃色絨衣，頭戴著一頂褪色棕色的水手帽，有著一雙會(huì)因情緒而變色的大眼睛的女孩，我就不由得可憐起起她來(lái)，為她今后的命運(yùn)開(kāi)始擔(dān)憂。
當(dāng)一輛木頭馬車“得兒，得兒”地從一片林蔭路上悠然地駛進(jìn)綠山墻時(shí)，我已深深地被這位天性樂(lè)觀，喜歡幻想的，有著一頭紅頭發(fā)的女孩吸引住了，她的臉上洋溢著彩虹般讓任何一個(gè)人看了都會(huì)情不自禁地微笑的笑容，這位女孩名叫安妮。她是露西·莫德·蒙哥馬利筆下的主人公。這本書(shū)的名字叫《綠山墻的安妮》，是我暑假里讀的印象最深刻的一本書(shū)。
安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒院里的可憐孩子。馬修·卡斯伯特和瑪麗拉·卡斯伯特是住在綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)兄妹。他們本想從新斯科舍的孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)11歲左右的男孩幫忙干農(nóng)活。不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，把一個(gè)紅頭發(fā)的小女孩從火車站領(lǐng)了回來(lái)。她就是安妮，因?yàn)樗皇强梢愿赊r(nóng)活的男孩，差點(diǎn)被退了回去。她以自己善良美好的內(nèi)心感染了大家，獲得了大家的歡迎和喜愛(ài)，擁有了很多朋友，成為了馬修和瑪麗拉生活中必不可少的人。安妮長(zhǎng)大后，又很懂事。憑著自己的`執(zhí)著與不懈奮斗考考入女王學(xué)校，獲得艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。但是在艾比銀行倒閉，家庭資金困難的情況下，毅然決定放棄讀大學(xué)，當(dāng)阿馮利的一名教師，分擔(dān)家庭困難。
就是這么一個(gè)臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說(shuō)不完的話的安妮。她使我由開(kāi)始的同情，到逐漸吸引、感染，到最后深深的喜愛(ài)，把她作為榜樣。她的生活并不特別優(yōu)越、完美，可她樂(lè)觀面對(duì)困難、生活，對(duì)生活充滿了美好的幻想和奇異的想象。巴里家的池塘是“閃光的小湖”，林蔭道是“白色的歡樂(lè)之路”，白杉樹(shù)林是“鬧鬼的森林”……一個(gè)個(gè)浪漫的名字都出自她超人的想象力，使她眼中這個(gè)世界變得更加多姿多彩。她還是個(gè)熱情洋溢喜歡說(shuō)話的女孩，她那連珠炮般充滿跳躍性的語(yǔ)言常常讓木訥的馬修和古板嚴(yán)肅的瑪麗拉跟不上她說(shuō)話的節(jié)奏，感到眩暈。我為她的命運(yùn)擔(dān)憂，為她的長(zhǎng)大高興，為她的成功喜悅，為她的決定鼓掌，為她的品質(zhì)喝彩。在她身上找到了我的影子：愛(ài)生活、愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)幻想、愛(ài)笑樂(lè)觀的女孩?？晌疑硖幍氖琼樉?，而安妮是在逆境下仍保持這種品質(zhì)就難得可貴了。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，生活條件也優(yōu)越了，但我們有些人卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想退縮、逃避或者走捷徑，我也是如此，只要遇到一點(diǎn)小挫折，就被打敗。就拿這次考硬筆書(shū)法特長(zhǎng)章來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為自己已經(jīng)是創(chuàng)作班學(xué)生，而且獲得過(guò)不少大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)考出這個(gè)章并不難，結(jié)果沒(méi)考出，我懵了，我那樂(lè)觀、活潑的性格一下子消失了。怨時(shí)間老人不公平，怨分配名額這么少的，甚至都想放棄下學(xué)期的培訓(xùn)了，我整天泡在課外書(shū)堆里，慶幸地是我看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，安妮感染了我，讓我思考，讓我學(xué)習(xí)。其實(shí)硬筆書(shū)法既要學(xué)，也要練，光靠課堂的練是不夠的，以前的成績(jī)只代表過(guò)去，考前一點(diǎn)不練，考得出才怪呢。明白了在成功之路上，并不是到處都有鮮花的芳香；機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。我要向安妮學(xué)習(xí)，遇到困難不氣餒，不放棄一絲希望；始終樂(lè)觀而執(zhí)著地奮斗進(jìn)取、追求理想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。這就是好書(shū)帶給人的力量，好的書(shū)籍是最貴重的珍寶！
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