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草房子讀后感6篇

時(shí)間:2023-09-27 16:26:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編分享的草房子讀后感6篇,供大家賞析。

草房子讀后感6篇

草房子讀后感1

  這幾天,我利用空余時(shí)間讀了《草房子》這一本書?!恫莘孔印肥侵骷也芪能帉懙模适旅枋龅氖莻€(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活,他和小伙伴們一起經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。

  故事的主角是小男孩兒桑桑,他的父親是小學(xué)校長(zhǎng)。桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良,他有很多小伙伴:禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬——————其中,我最喜歡的人物是桑桑,因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情,比如他看到人家捕魚(yú),就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng),結(jié)果當(dāng)然是免不了受父母的一頓責(zé)罵;他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化,就穿著棉衣在校園里到處跑,看看是否有奇跡發(fā)生,引得同學(xué)們哈哈大笑。書中另外一個(gè)人物也很可愛(ài),那就是陸鶴。他因?yàn)樯眢w上的原因從小就禿頭,所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長(zhǎng),他的自尊心也越來(lái)越強(qiáng),他的爸爸特意給他買了一頂白色的帽子戴,可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來(lái)傳去,最后掛在了旗桿上,讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。在一次活動(dòng)中,陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過(guò)錯(cuò),在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)的角色,演得非常好,為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)了光。

  讀了這一本書,讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的,書中人物對(duì)生活的熱愛(ài),積極快樂(lè)的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。

草房子讀后感2

  讀書是一件莫大的樂(lè)事,也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射整個(gè)世界。書,在我的生活中是必不可少的,我的生活離開(kāi)了書,就像鳥(niǎo)兒失去了能幫助它飛向藍(lán)天的翅膀。

  讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有了書的人生就像空心的竹子,空洞無(wú)物。猶太人讓孩子親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住只要細(xì)細(xì)品味書,它就是甜的,而要讓甜蜜充滿人生就要讀書。書中充滿了“財(cái)富”,一點(diǎn)一滴積累,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世上最富有的人。

  讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。曹文軒的《草房子》使我明白到不能歧視別人,并且要勇于正視自己;丹尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》使我明白了“害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”;塞爾瑪?拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》使我從中領(lǐng)悟到“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”此名言的真諦……每一本書都是一位好老師,教會(huì)我們?cè)S多道理。

  讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),書把你心中的煩惱全部趕走,讓你把它們拋諸腦后,遨游在無(wú)邊的書海里;當(dāng)你對(duì)前方的路感到迷茫時(shí),書搖身化作一盞明燈,為你照亮前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),書會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)世界、生活是如此的美好,并讓你感到生活之愜意與舒服。

  書是燈,為你照亮了前方的路;書是風(fēng),為你推動(dòng)了人生的船……讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)橛辛藭呐惆?,人生才更加精彩?/p>

草房子讀后感3

  《草房子》是著名作家曹文軒的作品。這本書主要寫了:小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生桑桑的同學(xué)杜小康家里從富貴到貧窮的變化。原先杜小康的家里是做生意的,之后因?yàn)槎判】档母赣H駕駛著他的小船出去賣東西時(shí),被大貨輪撞了,并因此而受了傷,家里要攢出錢來(lái)給他父親治病,從此杜小康就不能上學(xué)了。小說(shuō)形象生動(dòng)地展示了一批小學(xué)生的學(xué)校、家庭生活,成功的塑造了桑桑、紙?jiān)?、柳柳、禿鶴(陸鶴)、杜小康等小學(xué)生和桑喬、桑師母、白雀、蔣一輪等大人的形象,情節(jié)生動(dòng),情感豐富。

  其中,我最喜歡的一個(gè)片段是:禿鶴演得一絲不茍,他腳蹬大皮靴,一只腳踩在凳子上,從桌子上操起一把茶壺,喝得水往脖子里亂流,然后腦袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的“我楊大禿瓢,走到馬屠橋……”我喜歡這個(gè)片段的原因是,文章寫得很生動(dòng)、真誠(chéng),說(shuō)明了禿鶴很想演好這個(gè)主角。

  讀了《草房子》之后,我覺(jué)得桑喬為了治好桑桑的病,連自我的學(xué)校也不顧了,天天帶他去看病,從那里我明白了沒(méi)有能比親情更重要的了。在我的家里也有這一幕,媽媽每一天晚上都會(huì)起來(lái)幫我打蚊子,還幫我擦藥,每一天晚上都會(huì)睡不好,這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很普通,但是對(duì)于一個(gè)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),校長(zhǎng)要管很多事,很少有時(shí)間陪家人,所以是一件很難的事。正如《弟子規(guī)》上所說(shuō):“冬則溫,夏則清,晨則省,昏則定?!币虼宋覀兇丝叹鸵獔?bào)答父母。最后,我期望大家必須要從此刻開(kāi)始,懂得孝順父母。

草房子讀后感4

草房子讀后感5

  近段時(shí)間,我和我們高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)們一起跟隨當(dāng)代著名作家曹文軒,在他這部充滿溫馨回憶的《草房子》中,聽(tīng)他向我們娓娓講述了桑桑難忘的童年生活。

  桑桑童年的大部分時(shí)光是在一色為草房子的油麻地小學(xué)度過(guò)的,他的童年生活是豐富多彩而充滿樂(lè)趣的:曾經(jīng)偷偷將自家碗柜改造成小鴿子的家;也悄無(wú)聲息的把父母的蚊帳改制成撈魚(yú)網(wǎng);炎熱的夏天穿著厚棉衣為同學(xué)們“制造”風(fēng)景……曹教授用他獨(dú)有的冷靜而又不失感染力的筆觸使一個(gè)聰明、活潑的可愛(ài)男孩形象躍然紙上,讓你們由衷地羨慕起生長(zhǎng)在桑桑那個(gè)年代孩子們多姿多彩、自由自在的童年生活,讓我也不由自主地懷念起那洋溢著土地和青草氣息的美好童年時(shí)光。

  同時(shí)作者也通過(guò)一個(gè)個(gè)故事向我們展示了給桑桑童年生活留下深刻記憶的人以及他們身上發(fā)生的故事:執(zhí)著努力找人喜歡的紙?jiān)驴部赖耐杲?jīng)歷、倔強(qiáng)善良的秦大奶奶在轉(zhuǎn)變之后的離去、勇敢無(wú)私的杜小康在家庭遭遇后的無(wú)奈和堅(jiān)強(qiáng),以及桑桑得病后漫長(zhǎng)的求醫(yī)過(guò)程。不知道同學(xué)們讀到這些,心里涌動(dòng)著一種什么樣的情緒呢?

  是的,童年生活是人生歷程的一段路程,它會(huì)有甜蜜、幸福,也會(huì)有苦澀和艱辛;它帶給我們的有歡笑驚喜,也會(huì)有淚水和失望。但只要我們也像桑桑一樣樂(lè)觀、善良、堅(jiān)強(qiáng),勇敢,充滿正能量,珍惜自己所有用的,一步一步勇往直前,你們就會(huì)獲得越來(lái)越多的人生收

  獲,你們就會(huì)不斷成長(zhǎng),直至擁有一份美好的明天。加油,孩子們!

草房子讀后感6

  《草房子》是曹文軒的代表性長(zhǎng)篇小說(shuō)。他是北京大學(xué)的中文系的教授。出生在江蘇農(nóng)村,在農(nóng)村長(zhǎng)大。小時(shí)候雖然家里很窮,卻過(guò)得很快樂(lè)。因?yàn)樾r(shí)候有一些難忘的事,他就把這些難忘的事情寫成了一本書——《草房子》。

  《草房子》的主人公是桑桑,他是油麻地小學(xué)的一名學(xué)生,他的父親是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。桑桑是一個(gè)調(diào)皮的孩子,喜歡捉弄人,也喜歡幫助人。他闖了不少禍,還生了一場(chǎng)重病,是鼠瘡。在他的身上和周圍的伙伴中發(fā)生了一些有趣的故事。陸鶴,由于是個(gè)十足的小禿子,大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長(zhǎng),他變得非常在意人家摸他的禿頭,叫他禿鶴。他就不再喜歡上學(xué),最后退學(xué)了。桑桑明白了不能給人家取惡意的帶有污辱性的綽號(hào),同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重;紙?jiān)率且粋€(gè)文靜乖巧的小女孩,桑桑見(jiàn)了她就開(kāi)始愛(ài)干凈了。紙?jiān)伦詈蠛退?dāng)和尚的父親回到她的故鄉(xiāng)了;杜小康原來(lái)是一個(gè)富裕家庭的孩子,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的班長(zhǎng)。由于家庭變故,父母離異,杜小康失學(xué)成了小販,從此離開(kāi)了學(xué)校,和爸爸開(kāi)始了艱苦的放鴨生涯;細(xì)馬是邱二媽從江南領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子,因?yàn)楹陀吐榈氐目谝舨煌?,本?lái)就不愛(ài)學(xué)習(xí)的他,對(duì)學(xué)習(xí)更加沒(méi)有信心,也沒(méi)有了興趣,后來(lái)就養(yǎng)了許多只羊,從此放羊?yàn)樯?;學(xué)校里還住了一位老奶奶,孩子們都叫她秦大奶奶,要守著自己的地盤,在校園里放雞放鴨,種樹(shù)種花,成了學(xué)校里不要工資的花匠;桑桑的妺妺柳柳跟著桑桑一起搗蛋,把柜子拆掉,做成了鳥(niǎo)籠;把蚊帳剪下來(lái),做成了魚(yú)網(wǎng)……

  重病之后的桑桑變得懂事多了,他考上中學(xué),離開(kāi)油麻地,他爸爸因?yàn)楣ぷ鞒錾徽{(diào)到縣城里的中學(xué)任校長(zhǎng)。他們從此告別油麻地,開(kāi)始了新的生活。

  曹文軒把《草房子》里的的各個(gè)人物都塑造得栩栩如生,看書時(shí)如身臨其境。我被深深地感動(dòng)了。

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