《天才在左，瘋子在右》讀后感9篇(天才在左瘋子在右讀后感1000字)

時間：2023-11-09 14:00:00 讀后感

　　下面是范文網小編收集的《天才在左，瘋子在右》讀后感9篇(天才在左瘋子在右讀后感1000字)，供大家賞析。

《天才在左，瘋子在右》讀后感1

　　讀了這本書，多了一些書里觀點。以后看到瘋子，也許能有一種包容的心態(tài)，而不是同情，恐懼，遠離。

　　精神病人的世界，他們也有性格，有人沉默寡言，有人喜歡說個不停，有人直來直去，有人喜歡拐彎抹角，跟大家眼中的正常人沒什么區(qū)別。唯一不同的是：會做一些“正常人”不能理解的事兒。而他們做這些事兒的根源就在于：跟“正常人”的世界觀不同。他們的世界觀與眾不同，甚至令人匪夷所思，讓人難以理解。

　　各種各樣的病歷，印象最深是蘇薩克氏癥候群，她的記憶似乎只能保持24小時，每一天對她來說，都是全新的一天。不要以為失憶只是不記得一些人、一些事那么簡單，他們同時會遺忘了一些技能，對抽象事物的理解能力和表達能力都會出現障礙，他們會變得暴躁、遲鈍，而且合作能力也會大大降低。他們擁有屬于他們自己的世界，在這個世界中，幾乎所有的東西都是混沌的，畫面、色澤、美感，好像都已經失去了其原本的`意義，甚至有時候，連看對面的人，也會恍惚，腦海中會浮現出“兩只眼睛、一個鼻子、一張嘴，這樣是一個人”的可笑概念。

　　也許我們永遠無法知道他們的世界，就像如果他們得不到有效的康復，就永遠不可能再回到正常人的世界中一樣。但有時候，不得不承認，在他們那斷篇的，無法拼湊完全的記憶世界里，悲傷和抱怨存在的空間非常有限，而他們的快樂程度也會遠遠高于正常人。

《天才在左，瘋子在右》讀后感2

　　在不斷地思考，不斷地發(fā)現中，思維碰撞出的火花在狹隘的空間和時間中流淌。即使在書中他們是一群瘋子。

　　這個世界好像有點問題，卻找不出問題在哪兒。瘋子，是在尋找世界，奇妙而詭異的發(fā)現，成就了他們的天才。不同尋常的感受，獨到的眼界，是他們的不同所在，因此也被視為瘋子。

　　天才在左，瘋子在右?；蛟S瘋子和天才只是一線之隔，那些被關在醫(yī)院里的'人，他們心中或是眼前的世界與我們不同，或許是陷入了思維的歧途，打開了思維的后門。

　　可是如果我們仔細的傾聽，詳盡地體味，順著他們思維的腳印，翻過思維的城墻，會發(fā)現他們的世界是一個奇妙的空間，他們的“瘋言瘋語”卻有像真是的理論。"異能追隨者“，時間盡頭，超級進化論，這些看似不可思議的想法，卻又是在科學的基礎之上推導出的。

　　人是個奇怪的東西，大腦皮層賦予我們思維和學習，我們也思考，糾結過這個更為神奇的世界。只是我們往往沒有打破慣性思維，就像從眾心理，平常和傳統(tǒng)地思考，每天按部就班，在這個數字世界兜轉。“瘋子”們苦苦追尋的或許就是世界的定義，世界究竟是什么樣的，沒有確切的定義。佛說這是六首之一，上帝說這里是天堂和地獄的戰(zhàn)場，哲學說這是無窮的辯證迷霧，物理說這是基本粒于堆徹起來的聚合體………

　　雖說思考是一種正常行為。但在我們的生活中談這種有些高深的問題似乎又有些可笑，我們的生活也并涉及這些復雜的糾結，只有學者才會關心撲朔迷離的世界和真理，對我們來說這里就是人間。

《天才在左，瘋子在右》讀后感3

　　《天才在左，瘋子在右》是一本記錄國內精神病人訪談的手記，這本書中開篇就寫了作者以精神病人為主題探討世界觀，也許你想說為什么要找精神病人來探討世界觀呢？大概是因為正常人很少有人想過這個問題，也很少有人真正的愿意面對這個問題，畢竟大家都在忙著掙錢、找老婆、升職……很少有人在乎這個世界到底是怎樣的？其實精神病人也有迥異的性格和行為方式，有喜歡滔滔不絕的，有沒事找事的，有沉默的，有拐彎抹角的，這點跟大街上的眾生相沒什么區(qū)別，但是他們會做一些正常人不能理解的事和從沒有想過的觀點。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到過的角度觀察這個世界，所以作者用了四年的時間和精神病人接觸，并在最后寫成了這本書。

　　這本書中寫了不同精神病人對世界不同的認識，在《四維蟲子》中，絕對四維生物可以先看到我們的死亡，再看到我們的出生，沒有前因后果，其實我很早就了解了∶時間不是流逝的，流逝的.是我們，但是不僅如此，我認為這本書中還寫了一些令人匪夷所思的事，在《雨默默的》中，寫的就是一個女孩在不帶黑色眼鏡架的時候，在外面能夠看到每天的顏色，不是天氣，而是每天的顏色，她說∶“灰色就是這天很平淡；黃色就是這天會有意外的事發(fā)生，不是壞事，也不是好事；藍色這色天肯定有很好的事情發(fā)生；而紅色則是最不好的顏色，且從來沒有失手過”。這是用科學無法解釋的事，不過在現在，也存在許多用科學無法解釋的事。

　　其實在這本書的最后有一句話令我感觸很深，“人生若只如初見”，我想假如你看完這本書，再看到這句話時，也許同樣會有很深的感觸吧！

《天才在左，瘋子在右》讀后感4

　　想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛睛去看云，用風的眼睛去看風，用花草樹木的眼睛去看花草樹木，用石頭的眼睛去看石頭，用大海的眼睛去有大海，用動物的眼睛去看動物，用人的眼睛去看人。

　　為什么小孩子不喜歡逛街，試著蹲下來和小孩子一個高度，你看到的只有不同的腿在向前動，商店里面也只有衣服的支架。當孩子要求你抱抱的時候請抱起她，讓她看到和你一樣的世界。

　　很久很久以前，我聽到過一個故事，有個精神病人拿著傘蹲在草坪上，別人問他，他說我是一個蘑菇。當時我并不理解，覺得就是精神病，怕是傻掉了。但當我看了這篇文章，我才知道他只是站在蘑菇的角度“對話”蘑菇。

　　這篇文章寫一個女生會模仿任何一個人，語調，語言，動作都像極了，一個老人或或者親近的人。她說：“我開始想了很多辦法，最后決定還是用這個最笨的辦法,也就是我們常說的:換個角度看。不過，這個換角度，要復雜的`多。因為要換角度看的不是一件事，而是整個世界!最開始我先是慢慢觀察別人的細節(jié)，然后記住那些細節(jié)的特征，再然后開始試著模仿別人、體會對方為什么這么做。說白了就是變成你模仿的那個人。模仿的時間久了，會了解被模仿者的心態(tài)，進-步，就會學會用對方的眼睛去看事物了，如果掌握的好，甚至可以知道對方在想什么?！?/p>

《天才在左，瘋子在右》讀后感5

　　《天才在左，瘋子在右》是一本記錄國內精神病人訪談的手記，這本書中開篇就寫了作者以精神病人為主題探討世界觀，也許你想說為什么要找精神病人來探討世界觀呢？大概是因為正常人很少有人想過這個問題，也很少有人真正的愿意面對這個問題，畢竟大家都在忙著掙錢、找老婆、升職……很少有人在乎這個世界到底是怎樣的？

　　其實，精神病人也有迥異的性格和行為方式，有喜歡滔滔不絕的，有沒事找事的，有沉默的，有拐彎抹角的，這點跟大街上的眾生相沒什么區(qū)別，但是他們會做一些正常人不能理解的事和從沒有想過的觀點。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到過的角度觀察這個世界，所以作者用了四年的時間和精神病人接觸，并在最后寫成了這本書。

　　這本書中寫了不同的精神病人對世界不同的認識，在《四維蟲子》中，絕對四維生物可以先看到我們的'死亡，再看到我們的出生，沒有前因后果，其實我很早就了解了∶時間不是流逝的，流逝的是我們。但是不僅如此，我認為這本書中還寫了一些令人匪夷所思的事，在《雨默默的》中，寫的就是一個女孩在不帶黑色眼鏡架的時候，在外面能夠看到每天的顏色，她說∶“灰色就是這天很平淡；黃色就是這天會有意外的事發(fā)生，不是壞事，也不是好事；藍色就是這天肯定有很好的事情發(fā)生；而紅色則是最不好的顏色。她的判斷從來沒有失手過”。這是用科學無法解釋的事，不過在現在，也存在許多用科學無法解釋的事。

　　其實在這本書的最后有一句話令我感觸很深，“人生若只如初見”，我想假如你看完這本書，再看到這句話時，也許同樣會有很深的感觸吧！

《天才在左，瘋子在右》讀后感6

　　這個世界上，到底誰是天才？誰是瘋子？

　　在我們眼中，那些言行不正常的人便被冠上瘋子的稱號。我們以一個所謂正常人的視角審視著這個世界。殊不知，那些被我們冠上瘋子稱號的人們或許也正在用一種另類的眼光觀察著我們。誰能說清到底誰才是不正常的瘋子呢？

　　《天才在左，瘋子在右》這本書向我們展示了“瘋子”的內心世界。他們沉迷于自己的世界，專心致志地研究他們感興趣的事情。這些所謂瘋子的人，對他們所感興趣的領域研究頗深，說起來頭頭是道，而且理論依據充足，讓人找不到反駁的理由。讀這本書的'時候，我一度懷疑自己才是不正常的“瘋子”。真是一本有魔力的可怕的書！

　　反觀我們教育領域里的孩子，有些孩子總是與眾不同，上課不認真聽講，作業(yè)不按時完成，課堂上左顧右盼，小動作不斷......一度成為讓我們頭疼的壞孩子。對于這些“壞孩子”，我們斥責，懲罰，叫家長。但若我們了解他們的內心想法，弄清楚他們各種令人惱火行為背后的心理活動，也許我們能發(fā)現不一樣的他們。深入了解孩子并加以引導，才能讓“瘋子”成為“天才”。

　　每一個孩子都是一個等待開發(fā)的寶藏，我們這些開發(fā)者要找準他們的路線及結構，小心翼翼地加以雕琢，使他們成為最閃亮的明珠，而不是被遺棄的廢墟。孩子的美好未來，靠你我一起努力打造！

《天才在左，瘋子在右》讀后感7

　　在公園的長椅上坐著三個人。其中一個人在看報紙，另外兩個人不停地在做撒網、收網、把網里的捕獲物擇出來的動作。一看就知道那兩個是精神病人，于是周圍很多人指指點點地議論。有個警察仔細觀察了一會兒后，問那兩個“撒網”的人在干嗎。那兩位說：“沒看到我們在捕魚?。俊本燹D過頭問看報紙的那個人：“你認識他們？”看報紙的人說：“對啊，我?guī)麄兂鰜砩⑿牡摹！本煺f：“他們精神有問題吧？在公共場合這樣，會嚇到別人，你趕緊帶他們回去吧。”看報紙的人回頭看了一眼說：“對不起，我這就帶他們回去?！闭f完放下報紙做拼命劃船的動作。

　　門薩俱樂部門薩的`英文名稱是“MENSA”，是拉丁語中“圓桌”的意思。門薩取自圓桌的意思就是希望人們能夠平等的坐在一起，當然前提是智商相近。門薩是世界頂級智商俱樂部的名稱，于1946年成立于英國牛津，創(chuàng)始人是律師羅蘭德·貝里爾和科學家兼律師蘭斯·韋林。當時，這兩位自認聰明異常的人突發(fā)奇想，編制出一些高難試題以測試智商，受到廣泛追捧。興奮之余，貝里爾和韋林干脆成立一個俱樂部，號召高智商的人士加入。他們有意為聰明者建立一個社團, 通過充滿挑戰(zhàn)性的社團活動而使參加者的高智商獲得承認、肯定和不斷提高，并分享彼此的成功。門薩多年來堅持中立和非政治、非營利的原則，至今不變。門薩國際總部和各俱樂部也組織一些收費的活動，以及一些出版活動，但收入全部用于俱樂部的拓展和完善。所有參與者個人不獲利。

《天才在左，瘋子在右》讀后感8

　　當我決定結束的時候，就拿出預先準備好的蘋果，把蘋果洗干凈，看著果皮上的細小顆粒覺得很陌生，愣了一會兒，試好咬下去....我猜大多數人不知道蘋果的真正味道!我告訴你吧:用牙齒割開果皮的時候，那股原本淡談的'清新味道沖破一個臨界點開始逐步在嘴里擴敢開，味道逐漸變得濃郁。隨著慢慢地嚼碎，果汁放肆地在舌尖上濺開，絕對野蠻又任暴地掠過干枯的味蕾....果肉中的每一個細小顆粒都在爭先恐后地開裂，釋放出更多蘋果的味道。果皮果肉被切成很小的碎片在牙齒間游移，味道就跟沖擊波一種技向嘴中每一個角落...蘋果的清香伴隨著果汁滑向喉嚨深..哪.沖刷過的味蕾幾乎是虔誠地向大腦傳遞這種信息...所有的感官，經過好幾天壓被遺忘后，由精神、感覺統(tǒng)馭著，伴隨著一個蘋果，卷土重來!嘖贖，現在想能來我都會忍不住流口水。

　　讀完這段，我細細咽了一下口水，似乎品味到了蘋果的果汁在口中四濺，流入喉嚨進入胃中。把自己放進了一個房間里面，沒有電，只有水，剛開始可能堅持一天就會餓，也會渴，慢慢的你會忘記食物，忘記饑餓，也不知道食物的味道。慢慢的就不再覺得食物有任何誘惑力，困了就睡。

　　這個精神病人五天沒有出門，他的家人都以為他出事了，便四處尋找。于是“我”到了他的家中，與他聊天。我和他聊完之后回家看著蘋果，想著他說的這段話?？赡苤挥械搅丝谥袩o味的時候才能體會到蘋果本身的滋味。

　　讀到這的時候請你咽下口水，然后看著家中的蘋果，細細思索上面寫的試著咬下去......