下面是范文網(wǎng)小編收集的濫竽充數(shù)讀后感5篇，歡迎參閱。
濫竽充數(shù)讀后感1
近日讀了《濫竽充數(shù)》這個成語故事，讓我頗有感想，這個故事的主要內(nèi)容講的是古時候，齊國的齊宣王喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。南郭先生聽說了齊宣王的'這個癖好，覺得有機可乘，賺錢的好機會來了，就不假思索地跑到齊宣王那里去，吹噓自己的吹竽本領(lǐng)，齊宣王不加考察，很爽快地收下了他，把他編入那支300人的吹竽隊中。
其實南郭先生撒了個彌天大謊，他根本就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，裝出一副動情忘我的樣子，還真瞧不出什么破綻來。于是南郭先生就和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水，心里得意極了。
但是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，他喜歡聽獨奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習，作好準備輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們接到命令后都積極練習，都想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。
讀了這個故事，我覺得南郭先生是個不學無術(shù)靠蒙騙混飯吃的小人。騙得了一時，騙不了一世，沒有真才實學的經(jīng)不起實踐的檢驗的。如果他真的會吹竽，不就能舒舒服服地在宮里享受一切了嗎？可是他沒有去學，而是耍起了聰明，到最后，他只能驚慌失措地逃跑了。
看到這個故事后，我就想起我同學往日的相同行為。記得不久前，老師就嚴厲地要求我們對課本重點要求內(nèi)容會讀、會背、會默，這樣考試時才不會亂了陣腳。可是某同學并不在意這件事，只是覺得很煩很累，老師也不會一個個抽查，只是課前要求大家一起背書，于是某同學課前背的時候也是搖頭晃腦，嘴巴一張一合卻沒有發(fā)出聲音來。因此，到考試時，他一看頓時傻了眼，原來大部份都是老師要求我們掌握的內(nèi)容，分數(shù)出來后他毫無疑問是名落孫山。
讀了這篇成語故事，我知道了做人不能隨隨便便不學無術(shù)，要想成功就要有真才實學，不虛假也不自欺欺人，只有真金才不怕火煉。
濫竽充數(shù)讀后感2
“一個人要做一番大事業(yè)，就必須要有真才實學。特別在學習上，可不能有華而不實，來不得半點弄虛作假。”爸爸常常對我這樣說。寒假里，我讀了一本《成語故事》，其中有一篇《濫竽充數(shù)》的故事，使我受益很深，它教育我們要虛心學習，不懂不能裝懂，這樣才能學到真正的本領(lǐng)。同時對爸爸的話有了更深的理解。
《濫竽充數(shù)》這個故事想必大家都早有耳聞了吧，故事中的南郭先生是個不懂裝懂的人，他見當時的皇帝齊宣王喜歡聽吹竽，就混入宮中，在吹竽隊里冒充能手，齊宣王以為他會吹，就給了他豐厚的待遇。好花不常開，好景不常在，況且南郭先生還是在混水摸魚，就更容易露餡了。不久，齊宣王死了，他的'兒子齊緡王繼位，雖然齊緡王也喜歡聽吹竽，但是他不喜歡合奏，偏偏喜歡獨奏，南郭先生沒有真才識學，只是在魚目混珠，所以只好逃之夭夭。濫竽充數(shù)這個成語比喻沒有真才識學的人冒充行家，混在里面充數(shù)，或比喻以次充好。但這種冒充只能蒙騙一時，遲早會因混不下去而被人揭穿。因此，我們做人不要投機取巧，不要冒充行家來混飯吃，而要靠真本事來安身立命。
再舉一個截然相反的例子吧。華羅庚爺爺，他是位舉世矚目的大數(shù)學家，可他小時候沒錢讀書，最后連大學都沒有上，偉大的成就全都是靠他自身努力取得的。他腳踏實地，扎扎實實、不投機取巧，一步一個腳印，所以獲得了累累碩果，成名成家。
這些故事是不新鮮，可是它發(fā)人深思，啟迪人們不要弄虛作假，到時候只會害人害己!我覺得我有時真的像那個南郭先生。上學期，老師要求我們把課文中的優(yōu)美篇幅背誦下來，老師一再要求我們學習要踏踏實實，平時要多背、多讀、多寫。但我每次背課文都是草草了事，在組長那里敷衍，為的是能盡早去玩。當老師要求齊背的時候我又在那里裝模作樣，跟著大家亂背一通。但等到考試的時候，才發(fā)現(xiàn)我錯了。因為試卷中有幾道按課文內(nèi)容填空的題目，就因為有好幾道填錯了，沒有取得好成績，回家還挨了爸爸的批，真是吃虧啊。
所以我希望同學們一定要從南郭先生那里吸取教訓，踏踏實實學習、踏踏實實工作，這樣才能成為有用之人。讓我們都從南郭先生身上引以為鑒吧!
濫竽充數(shù)讀后感3
《濫竽充數(shù)》這個成語故事不用我說，都應該是人人皆知了吧！在我細細品讀完后，深有體會！
這個故事講的是齊國的齊宣王喜愛聽吹竽，尤其愛聽合奏。他手下有300個吹竽樂師，每次他聽吹竽的時候，都會讓他們合奏。有個叫南郭先生的人，聽了此事后便混進宮，拿著個竽在樂隊里面裝腔作勢，也沒有人發(fā)現(xiàn)他的秘密。于是他就這樣裝模作樣，騙取俸祿。
可惜好景不長，幾年后齊宣王死了，齊閔王繼位。齊閔王也愛聽吹竽，但他喜歡聽獨奏，不愛聽合奏。他讓樂師挨個兒獨奏給他聽。這一來，南郭先生沒辦法蒙混過關(guān)了，就悄悄地卷起鋪蓋溜了。我有時也如這文章中的南郭先生一樣，為什么呢？那就聽我娓娓道來。
那是一個飄浮著橘黃色光影的美麗黃昏。我從學校興高采烈地回到家中，激動地說?s“媽媽，我數(shù)學考試考了一百分。”媽媽高興的眼神中卻掠過一絲懷疑的眼神。我連忙從書包里拿出考百分的'卷子。媽媽看了激動得不得了。但她以防萬一，就讓我拿一張白紙給她。媽媽接過白紙，刷刷幾下就在白紙上寫下幾道習題讓我做。接過紙，我心中隱隱不安。因為考試中的難題都是同學們偷偷告訴我的。現(xiàn)在既沒有同學，也沒有朋友告訴我答案。我突然急中生智，對媽媽說?s“我和我朋友約好，去她家教她做習題。”沒等媽媽回答，我便逃了出去。
現(xiàn)實中也不僅僅只有我一個人犯了這樣的錯誤。也常有人只會一味的去依靠作弊的手段去換得虛假的實力和成績，從來都沒有想過當真正的考驗來臨之時，他該怎樣去面對和克服。大家也不要覺得自己做得天衣無縫，因為背后總有一雙明亮而又尖銳的眼睛盯著你，那就是自己的內(nèi)心。
在學習上，只要你愿意多付出一點點時間和一絲絲努力去鉆研和練習，總會成功的。即使你做的不好，但你已經(jīng)努力了，你也是有收獲的。
如果你已經(jīng)做了“南郭先生”，只要你從現(xiàn)在開始改過自新，肯努力鉆研和練習，就一定能練出你的真實力。
在此，我向所有只會一味濫竽充數(shù)的朋友說?s“請不要再讓貪婪、虛偽的心蒙蔽了你的雙眼！”
濫竽充數(shù)讀后感4
話說齊宣王駕崩后，齊湣王繼承了王位。齊湣王恰恰也很喜歡聽吹竽，可齊湣王有著和齊宣王完全不一樣的習慣，就是不喜歡聽一大群人坐在一起吹，而是喜歡聽一個人獨自演奏。齊湣王的這個習慣讓南郭先生每天都提心吊膽、寢食難安的，生怕齊湣王叫他獨自去吹竽。于是南郭先生思來想去，下定決心逃出了皇宮。匆忙間盤纏也沒帶夠，而他一介書生又沒有其他手藝，沒多久便只好流落街頭，無依無靠，看盡了白眼，吃盡了苦頭。有一天，他遇見了老友——東郭先生。東郭先生見他淪落到如此這般，掏出身上的一些銀兩遞給南郭先生，善意地勸道：“老弟，乘著年輕，去好好學一樣手藝，學會了，也就不會像你現(xiàn)在這般摸樣了”南郭先生捧著銀兩，看著東郭先生離去的身影，細細品味著東郭先生的話，又氣又懊，氣的是自己這些年不學無術(shù)，坑蒙欺瞞；惱的是現(xiàn)在落敗到這般摸樣……于是他暗下決心，一定要學好吹竽。
他聽說秦國有一名吹竽大師叫西郭先生。便翻山越嶺，披荊斬棘來到秦國，可他的“名聲”早已在秦國傳開了，西郭先生根本就不愿意接受他這樣的學生。但這一次南郭先生沒有泄氣，每天都到西郭先生的學院里去打掃衛(wèi)生，閑時偷偷地聽西郭先生如何教學生吹竽，回去后再加以練習……這樣過了三年，他的真心終于打動了西郭先生，成為了西郭先生的弟子。從此南郭先生更加刻苦，無論刮風下雨、無論春夏秋冬，每天天不亮，別人還在睡覺時，南郭先生就早早起床，先將學堂打掃干凈，然后就刻苦地練習吹竽；晚上，大家都睡了，他仍不停地堅持練習……西郭先生也被他感動了，毫無保留的將自己的本領(lǐng)傳授給他。
終于，功夫不負有心人，幾年過去了，南郭先生練出了一身高超的吹竽技術(shù)。他拜別了恩師，回到了家鄉(xiāng)齊國。恰巧齊國有一場吹竽比賽。南郭先生幾經(jīng)周折才報上了名。比賽開始了，他那婉轉(zhuǎn)的.樂聲深深打動了齊湣王和在場的文武百官。齊湣王封他為齊國第一樂手。
這個故事給我的啟示是：我們應該用誠實的勞動換取相應的報酬。雖然人的能力有大有小，但只要盡了最大的努力，都會受到別人的尊敬。
濫竽充數(shù)讀后感5
“一個人要做一番大事業(yè)，就必須要有真才絕學。特別是在學習上，可不能囫圇吞棗，來不得半虛作假?！蓖夤＿@樣對我說。
暑假的一天，我做完了作業(yè)，在看課外書時，偶然被一篇《濫竽充數(shù)》的文章吸引住了。我如饑似渴的讀完了這篇具有傳奇色彩的寓言故事，受益很深而難以忘懷。它教育人們要虛心學習，不懂不能裝懂，這樣才能學到真正的本領(lǐng)。
《濫竽充數(shù)》這篇寓言故事，記敘了戰(zhàn)國時期，一個叫齊宣王的國王特別喜歡聽吹竽，又特別愛講排場，常常召集手下三百人組成吹樂隊，一起吹給他聽。凡是能參加吹竽的人都能得到很高的賞賜。當對有一個叫南郭先生的，他本來并不會吹竽，心想，機會已到，不妨到里面混一混。后來，就在齊宣王面前夸耀自己是吹竽的能手，懇求參加吹竽隊。齊宣王答應了他的請求，這是，南郭先生美滋滋的走出宮殿。每次南郭先生都鼓著腮幫子，捂著字眼兒，搖頭晃腦，裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次，得到了一次又一次很高的賞賜，自以為聰明而洋洋得意。過了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王與其父與眾不同，不喜歡大家一起吹竽，卻喜歡一個一個的'吹給他聽。南郭先生聽到這個消息，只好逃之夭夭。
《濫竽充數(shù)》言簡意賅。好像這篇寓言故事描寫的南郭先生就是對我照。記得在上學期期末考試前，老師一再要求我們學習要踏踏實實，不能囫圇吞棗，平時要多讀、多寫、多背，才能真正掌握書中要點，考起試來就迎刃而解?？稍趲状伪痴n文中，我都是“五分鐘熱度”，剛背幾大段就膩了，書就丟在一邊，玩的忘乎所以。當老師要全班同學一起背時，我便裝模作樣，跟著大家胡背一通。就這樣一次又一次的蒙混過關(guān)，自欺欺人，結(jié)果在期中考試中，由于課文不熟，導致成績不好，這是我很懊悔。
《濫竽充數(shù)》這篇寓言故事使我懂得了一個道理：如果人人都像南郭先生那樣，不學無術(shù)，經(jīng)不起檢驗，終究會被歷史淘汰，成為世上無用之人。讓我們都從南郭先生身上引以為戒吧！
寫到這里，我認識到，今后一定要吸取教訓，做什么事都要付出努力，必須要有真才實學，才能獲得成功。我們這一代少年，正好處在為祖國四化建設學習文化的時期，只有樹立信心，學習真本領(lǐng)，才能擔當起歷史重任。如果是有造就的人，何愁登不上山頂呢？
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