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通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感通用11篇

時(shí)間:2023-12-20 16:08:13 讀后感

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感 篇1

  這個(gè)故事講的是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)小女孩說(shuō)了一句話,小女孩牢記在心并以此為人生的信念,在生活中戰(zhàn)勝了許多困難走向成功,《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感400字。這句話就是:“通往廣場(chǎng)的路不止有一條,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)目地的話,就可以走另一條路試試。”這句話告訴我們深刻的道理。

  從故事里的兩件事例中,我感受到了很多事情解決不止有一種辦法,讓你覺(jué)得不合理的辦法可能會(huì)受到大家的歡迎。就像我們寫數(shù)學(xué)作業(yè),如果這道題想不出來(lái),就可以換種思路,也可以去問(wèn)老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。

  在生活中,路有很多條,成功與失敗就要看你路選得對(duì)不對(duì)。如果你發(fā)現(xiàn)這條路走不到成功天使那兒,一定要馬上改變方向,再走另一條路試試。如此堅(jiān)持不懈,你可能得到快樂(lè),也可能得到悲傷,但總會(huì)有一天天使會(huì)把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上。

  說(shuō)到這,我突然想起了一個(gè)故事:從前有一對(duì)兄弟,老大喜歡彈請(qǐng)琴,老二喜歡唱歌。好景不長(zhǎng),在一場(chǎng)地震中,老大的手?jǐn)嗔?,老二的喉嚨啞了,兩人誰(shuí)也不能再進(jìn)行自己的愛好了。有一天,老大提出了“換愛好”的想法,于是兩人就把自己的特長(zhǎng)傳給了對(duì)方。幾年后,兩人都成了著名的音樂(lè)家。困難往往就在成功來(lái)臨的時(shí)候伴隨,但成功也往往在困難的后面相伴。

  有些人遇到難事就放棄,如果這個(gè)小女孩也這樣,不去想方法,那還能成功嗎?路很多,關(guān)鍵要靠你自己去想,不合理的,也要試試看,結(jié)果會(huì)出乎你的意料。

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感 篇2

  讀了這篇課文我從中受益匪淺。

  本文主要講了作者兩次深陷困境,面臨挑戰(zhàn)時(shí),是父親的教誨使作者也有了走“另一條路試試”的勇氣和信心,從而從困境中走出,獲得了很大成功。

  從“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”我從中明白了:當(dāng)一條路走不同時(shí),千萬(wàn)別灰心喪氣,要有走另一條路的勇氣和信心,但是有可能走不通,但是幾經(jīng)周折,會(huì)找到一條比以前更快的路到達(dá)目的地或走向成功。

  記得有一次,一道數(shù)學(xué)題把我難住了,我總是算不出來(lái),我緊皺眉頭想:算了吧,不會(huì)做就是不會(huì)做,我可不想亂編呀!我把練習(xí)本放在一邊,就寫其他作業(yè),爸爸來(lái)到我臥室,看到這道題,立即怒目圓睜,嚴(yán)肅地說(shuō):“這道題怎么不寫,你讓誰(shuí)來(lái)寫,趕緊給我寫了?!蔽伊⒓幢话职值臍鈩?shì)嚇怕了,我只好繼續(xù)冥思苦想,我用了一種辦法,不知道出錯(cuò)了,就硬著頭皮往下做,爸爸再次進(jìn)來(lái)一看,對(duì)我的作業(yè)簡(jiǎn)直火冒三丈,生氣地說(shuō):“這簡(jiǎn)直就是大錯(cuò)特錯(cuò),把思路換下不行嗎?你這是一步錯(cuò),步步錯(cuò)。難道你還沒(méi)發(fā)覺(jué)嗎?”我迅速換了一種方法,不敢慢半拍,試了一會(huì)兒,果然成功了。我把它拿給爸爸看,爸爸立即和藹可親還夸我挺聰明的,就是有時(shí)不愛動(dòng)腦筋。

  從中,我明白人就是此路不通走其他路,不向困難屈服,不要把自己堵死在一條路上,我們不僅要換種思路或方法,還要大膽地去試,這樣,我們才能取得成功。

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感 篇3

  “通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”這是作者的父親教導(dǎo)作者的話,使作者在后來(lái)作為一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師時(shí)大大受益。

  其實(shí)身邊這種事并不少見。就如春運(yùn)火車票一票難求,其實(shí)回家有很多種方法,我們可以乘大巴、搭順風(fēng)車、乘飛機(jī)等其他交通工具,這樣反而使回家的路更加順暢。換一種切蘋果的方法,就能發(fā)現(xiàn)蘋果里有一個(gè)五角星。只要發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地,就可以走另一條路試試!

  在成功人士中,也不缺少這類例子。世界建筑大師格羅培斯在設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園的路徑時(shí)大傷腦筋,后來(lái)收到一位老太太的“給人自由,任其選擇”的買葡萄方法的啟發(fā),做出了“撒下草種,提前開放”的決定,這使格羅培斯路徑設(shè)計(jì)在1971年倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上被評(píng)為最佳設(shè)計(jì)。

  “通往廣場(chǎng)的路不止一條!”通往成功的路也不止一條。所以,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己距離成功越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí),我們可以換一種方法,換一個(gè)方向,重新出發(fā),一定會(huì)取得成功的。

  讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感

  世人常說(shuō)“通往廣場(chǎng)的路不止一條?!笔?的確如此。本文作者是美國(guó)作家有人說(shuō)伊爾莎·斯奇培爾莉。

  這篇課文主要講述了“我”的夢(mèng)想:做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。在一次時(shí)裝商人的午宴上,有人問(wèn)”我“訂購(gòu)了四十件帶黑白蝴蝶花紋的毛衣,”我“大喜過(guò)望,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單,但并沒(méi)有難倒“我”,因想起爸爸曾說(shuō)過(guò)“通往廣場(chǎng)的路不止一條?!?/p>

  在一次我們計(jì)劃舉辦的一次大型時(shí)裝展時(shí),縫紉姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下跑光了,但依然沒(méi)有難倒“我”,因想起爸爸曾說(shuō)過(guò)“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”

  這句話,無(wú)處不見,應(yīng)驗(yàn)了“條條大路通羅馬”其實(shí),確實(shí)如此,我們?cè)谂龅绞虑楹屠щy時(shí),可能不只有一種解決方法,要遇事不亂,心要靜下來(lái),不能慌,越慌越解決不了。

  同時(shí),如果你不肯面對(duì),那又是另一回事了。要是你連面對(duì)、解決的勇氣都沒(méi)有,那應(yīng)該給自己一個(gè)面對(duì)的機(jī)會(huì),讓自己感受到解決問(wèn)題的快樂(lè)。

  世界,只有這么大,沒(méi)有走不到的地方,沒(méi)有解決不了的事,只有想不到,沒(méi)有做不到。

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感 篇4

  讀完《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我的感受很深刻,作者以前是設(shè)計(jì)師,可是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨,作者就靠父親教導(dǎo)的:假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另外一條路試一試!此后,作者把父親的教導(dǎo)記在心間,所以作者越過(guò)一道又一道的坎兒,繞過(guò)一件又一件的危險(xiǎn)事。

  每當(dāng)下午放學(xué),我全身上下都像抹了油似的一溜煙兒就跑回家。雖然作業(yè)很多,但我還是緊趕慢趕地寫著作業(yè),半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……我的身體仿佛被誰(shuí)抽空了一樣,眼神迷茫地望著眼前的作業(yè),過(guò)了幾分鐘我才回過(guò)神來(lái),于是我把書打開來(lái)讀了一遍,我讀完之后又精神充沛地寫著作業(yè),當(dāng)時(shí)我的腦子里想的是:如果寫作業(yè)累了的話,那你就讀一讀課外書,或都出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),這樣你就不會(huì)覺(jué)得累了。

  讀書讓我改變了我的壞習(xí)慣,還讓我提升了好習(xí)慣;讀書讓我的知識(shí)與智慧增強(qiáng),讀書還讓我受到了教育,讓我多懂了一份禮貌,讓我多了一份愛心和寬厚,還讓我多了一份人與人的禮儀,讀書讓我喜歡上了作文。

  書,是我們的朋友,也是我們?nèi)祟愔R(shí)與智慧的源泉,如果你不喜歡去學(xué)習(xí)的話那就請(qǐng)你多讀幾本自己感興趣的書吧!我喜歡讀書,我熱愛讀書,如果想要我們的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)、富裕起來(lái),那就請(qǐng)多讀書、多學(xué)習(xí)吧!

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感 篇5

  讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后,我受益匪淺,感受到了作者父親告訴的話十分有道理。

  本文主要講了:小時(shí)候,作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話:通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是,作者在父親的教誨下,另辟蹊徑,走出了一條服裝的新路,度過(guò)了這次困難。

  作者父親說(shuō)的這句話:通往廣場(chǎng)的路不止一條。這句話富有哲理、引導(dǎo)了作者的人生,讓作者終身受益。它告訴我人們頑強(qiáng)的意志可以幫助人們克服許多困難,當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻,經(jīng)歷了苦難后,我們就一步一步走向成功。這句話的意思是:人就是在此路不通時(shí)再走令一條路。不斷的去探索,逐步接近目標(biāo),難道不是嗎?

  從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次,我畫了一幅畫,可我怎么看也不滿意,看起來(lái)太單調(diào)了。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),正當(dāng)我思考的時(shí)候,表哥突然從我身后跳出,一不小心,我把顏料弄到了畫上。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候我又想到了作者父親說(shuō)的.話:通往廣場(chǎng)的路不止一條。我試著把墨點(diǎn)畫成了一只小狗,簡(jiǎn)直太好了,我的畫更加的完美,十分生動(dòng)。作者父親說(shuō)的話使我有很大的感受,讓我有了靈感。要不是這句話幫助了我,我還會(huì)苦惱。正所謂通往廣場(chǎng)的路不止一條。有句話說(shuō)的好:人的一生都在選擇,都在變通。是啊!我們要學(xué)會(huì)變通,不向困難屈服。

  作者父親的話使我們勇于克服一切困難,才會(huì)有成功的希望。

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感 篇6

  本文續(xù)寫了父親在教堂高高的塔頂告訴“我”:“通往廣場(chǎng)的路不止一條?!贝撕?,“我”看到朋友有一件維黛安太太編織的毛衣,穿著它去參加一個(gè)時(shí)裝商人的午宴,得到訂單無(wú)法完成和另一個(gè)棘手而惱人的問(wèn)題,“我”都用父親的話解決了問(wèn)題。

  誰(shuí)說(shuō)不是呢?

  從前,有兩個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)畫家,一個(gè)想當(dāng)鋼琴家。很不辛,想當(dāng)畫家的那個(gè)孩子,眼睛得了病,瞎了;而想彈鋼琴的那個(gè)孩子,耳朵突然聾了。

  兩個(gè)孩子傷心欲絕,走在鄉(xiāng)間的.小路上。這時(shí),迎面走來(lái)一位智者,智者先對(duì)聾的孩子比劃著說(shuō):“你的眼睛是好的,為什么不去畫畫呢?”

  說(shuō)完,他又對(duì)盲孩子說(shuō):“你耳朵好,為什么不彈琴呢?”

  果然,他們倆分別成了著名的畫家和鋼琴家。我們生活中也有這樣的事件。

  錢學(xué)森上中學(xué)時(shí),也找到了另一條出路。

  有一次他上化學(xué)課,教室里的濾紙用光了,用什么代替呢?有人說(shuō)用報(bào)紙,用人說(shuō)用紗布,還有人說(shuō)再去買濾紙,化學(xué)老師聽了直搖頭,最后,老師采用了錢學(xué)森的方案:用糊窗戶的紙。

  是的,上帝關(guān)上了一扇門,就一定會(huì)打開一面窗。

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感 篇7

  這是一篇略讀課文,我打算一課時(shí)完成,可是卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,一方面是因?yàn)檎n時(shí)內(nèi)容太多,另一個(gè)最重要的原因是在于自己的導(dǎo)向出了問(wèn)題,略讀課文主要通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),獲得自己的閱讀感受,在這一過(guò)程中,教師的點(diǎn)撥猶為重要,就拿父親說(shuō)的那句話,“生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試”。當(dāng)學(xué)生找出之后,讀過(guò)理解后就可以了,因?yàn)楹芏嗟母形蚴切枰ㄟ^(guò)課文的兩個(gè)故事的理解來(lái)獲得的,而這兒教師提問(wèn)太多,放不下。

  另外很多完全可以讓學(xué)生獨(dú)立完成的問(wèn)題,可由于怕學(xué)生學(xué)的不扎實(shí),教師問(wèn)得太仔細(xì),把學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)力搶了過(guò)來(lái),造成的結(jié)果是時(shí)間浪費(fèi)了,學(xué)生也沒(méi)有了真正的思考空間,哪來(lái)個(gè)性體驗(yàn)。課的失敗,讓我知道,很多時(shí)候,我們?cè)摲攀謺r(shí)就要大膽的放手,給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,他們才能真正獲得屬于自己的東西。而現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中,不僅在課堂,還在學(xué)生的生活中,我們給他們的約束太多了。

  本課是選學(xué)課文,課前讓孩子們聯(lián)系《詞語(yǔ)手冊(cè)》和其他工具書去預(yù)習(xí),理解重點(diǎn)字詞,找出文中自己印象特別深的語(yǔ)句,并聯(lián)系生活中的事例談?wù)剬?duì)“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的深刻含義,并說(shuō)說(shuō)自己以后對(duì)困難挫折應(yīng)該如何去面對(duì),從中感悟作者的人生態(tài)度。

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感 篇8

  今天我學(xué)了一篇課文叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,學(xué)完這一課,我的感想有很多。

  這篇課文主要寫了作者小時(shí)候,爸爸帶她登上了塔頂,望著一條條人來(lái)人往、車來(lái)車往的路,父親教導(dǎo)作者,做事如果用一種方法不行,可以用多種別的方法去做,最后一定能行。

  上完這一課,我會(huì)不由自主得想起了自己,以前,我看樣?xùn)|西打不開,我就會(huì)不高興或讓媽媽幫忙。從來(lái)沒(méi)有想到可以換一種方法去試一試呢。生活也一樣,多少發(fā)明家也是試驗(yàn)了許多次才成功的。

  “通往廣場(chǎng)的路中止一條”,生活同樣也是這樣,如果你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地,可以換條路走,人生的道路不可能一帆風(fēng)順,面對(duì)困難我們要堅(jiān)持,遵守諾言,說(shuō)不定“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村?!背霈F(xiàn)在眼前的,又是一片新天地。成功往往屬于那些對(duì)成功不放棄的人。

  “通往廣場(chǎng)的路不止一條”讓我受用不盡。我感到對(duì)未來(lái)又充滿希望了,雖然現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀,但只要我努力,就會(huì)越來(lái)越好的。

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感 篇9

  最近,我們學(xué)了伊爾莎的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。課文講的是:作者和她爸爸等他遠(yuǎn)眺時(shí),得到了教育“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”后來(lái),作者經(jīng)歷過(guò)許多困難,但她從不放棄,一直把父親的話記在心里,因而沒(méi)有失敗,最終渡過(guò)難關(guān),取得了成功。

  是啊,通往廣場(chǎng)的路不止一條!在我們的學(xué)習(xí)中也是這樣。有一次,我在做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候,一下卡殼了,不知道該怎么做。后來(lái),我想了想老師給我們的講題方法,換了個(gè)思路重新思考那道題。這下,豁然開朗,題一下就被解答出來(lái)了。這真是“通往廣場(chǎng)的路不止一條”啊!

  寫作文也是如此,當(dāng)我們寫不下去的時(shí)候,想想別的事,拓展一下思維,說(shuō)不定就能寫出好的`作文來(lái),這也是“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。

  “三百六十行,行行出狀元”。我們通往成功的路不止一條,只要認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo),努力學(xué)習(xí),努力奮斗,就會(huì)走向成功,也一樣能成為對(duì)社會(huì)有用的人。這也“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的道理。

  “通往廣場(chǎng)的路不止一條”。這句話也讓我終身受益!

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感 篇10

  我們語(yǔ)文書上有一課,名叫通往廣場(chǎng)的路不止一條,我很喜歡這篇課文,因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng),這條路走不通試試走另一條路,這樣,你就會(huì)走向成功之路了。

  這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時(shí),想起父親曾告誡我的話——通往廣場(chǎng)的路不止一條。根據(jù)父親的教導(dǎo),我慢慢習(xí)慣了這種方法,于是我成功了。可這個(gè)代表著深深含義的.標(biāo)題“通往廣場(chǎng)的路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子,辯論了一陣子,終于討論出它的意思了,原來(lái),它的意思是你做一件事,然而必須到達(dá)目的地,如過(guò)你走這條路行不通,可以走走其他一條路。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)中也不例外,比如做題:又一次我看到一個(gè)詞,卻不懂意思,怎么辦呢?這回,我就可以走不同的路——可以查字典,可以問(wèn)家長(zhǎng),問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),問(wèn)朋友,問(wèn)親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了,我的方法不錯(cuò)吧!

  其實(shí)我覺(jué)的“通往廣場(chǎng)的路不止一條”也可以說(shuō)成“通往人生成功的道路不止一條,只要你加倍的努力,夢(mèng)想會(huì)離你越來(lái)越近!

通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感 篇11

  我今天上了新課文。文章的名字叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。

  文章內(nèi)容講的作者的父親帶她到教學(xué)的塔頂上。讓她看到通往廣場(chǎng)的路不止一條,假如你發(fā)現(xiàn)不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試,她一直把父親說(shuō)的話銘記在心。她長(zhǎng)大后想當(dāng)時(shí)裝設(shè)計(jì)師。她找維黛安太太織了一件黑白蝴蝶花紋的毛衣,穿著它參加一個(gè)時(shí)裝商人的午宴。結(jié)果,一家大商場(chǎng)的經(jīng)理當(dāng)場(chǎng)向她訂購(gòu)了四十件,約定兩個(gè)星期內(nèi)交貨,可當(dāng)她向維黛安太太說(shuō)時(shí)她說(shuō)不可能兩星期內(nèi)完成??伤业搅肆硪粭l:道路“,找來(lái)了二十名心靈手巧的婦女,她們織出了四十件衣服。她還想開一個(gè)展覽會(huì),可是縫紉姑娘被另一家時(shí)裝店的挑拔下跑光了。她只好開一個(gè)未成品的時(shí)裝展,有的只有衣服沒(méi)有袖子,有的只有一只袖子,有的只是一片布樣。但從中還能看出縫成后的衣服。激發(fā)了顧客的興趣,前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。

  聽了上面的.故事,我也說(shuō)說(shuō)我生活中真實(shí)的事吧!

  有一次,爸爸媽媽不在家。我突然來(lái)了興趣,那就是——做餅。我先倒入面粉再加一點(diǎn)兒水。把蝦米、蔥等等一些佐料放進(jìn)去,攪拌均勻在鍋上我用電視上學(xué)的方法用紙?jiān)阱伾喜烈稽c(diǎn)油。把我調(diào)好的漿倒一點(diǎn)在鍋的中心,我吃力的把鍋抬起搖一搖,晃一晃,等餅熟了之后,我用鍋鏟小心翼翼把餅鏟起來(lái),可鏟到了半,餅就粘鍋了。結(jié)果,斷成了兩半,我又重新來(lái)了一次,可還是一樣。“最后一次”我自言自語(yǔ)道:“這次我趁餅和鍋還沒(méi)有‘骨肉相連’的時(shí)候就翻”。果然,我成功了。雖然味道不太好,還有一點(diǎn)焦,但是,我為自己能做出一張完整的餅而自豪。

  看來(lái),通往廣場(chǎng)的路絕非一條,要看你怎么想,怎么做。如果做對(duì)了,想對(duì)了,在生活中會(huì)給你前所未有的幫助,讓你受益一生。

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