下面是范文網(wǎng)小編分享的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9篇，供大家賞析。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)里主要講的是白利尼一家，一只名叫塔克的老鼠、還有一只名叫亨利的貓和一只名叫柴斯特的蟋蟀的故事。這只蟋蟀因?yàn)槁劦搅伺D腸的香味所以被帶到了紐約。先是一個(gè)名叫瑪利歐的男孩兒發(fā)現(xiàn)了這只蟋蟀，并將這只蟋蟀作為自己的寵物，每天細(xì)心的照顧它，給它買(mǎi)籠子，幫它找它喜歡吃的食物。這只蟋蟀又結(jié)識(shí)了兩位新朋友，它們是：塔克（一只老鼠）、亨利（一只貓），它們?nèi)齻€(gè)成為了好朋友。
瑪利歐的媽媽很討厭柴斯特，有一次，柴斯特吃了一張兩元錢(qián)的鈔票，瑪利歐的媽媽將柴斯特關(guān)進(jìn)了小籠子里，瑪利歐為了讓蟋蟀獲得自由，自己去掙錢(qián)，掙上兩元錢(qián)，讓媽媽把小門(mén)打開(kāi)讓柴斯特獲得自由，而柴斯特的伙伴呢，卻一趟又一趟的跑，把銀幣拿來(lái)，柴斯特把銀幣一個(gè)一個(gè)往上摞，堆成了一根小錢(qián)柱，才加到兩元，這樣柴斯特又重新獲得了自由。
后來(lái)又發(fā)生了一件可怕的事情，一天，在柴斯特的演奏音樂(lè)過(guò)程中，塔克快樂(lè)的起身為柴斯特扮演舞蹈，可是，塔克不小心碰了一下身后的火柴，火柴又摩擦了別的地方，引起了一場(chǎng)小火苗，但是，火苗越來(lái)越旺盛，最后竟然成了大火，柴斯特想到了一個(gè)主意，它跳到架子上，然后，按響了鬧鐘，列車(chē)長(zhǎng)保羅聽(tīng)見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)和幾個(gè)人撲滅了這場(chǎng)大火，瑪利歐的媽媽更加討厭這只蟋蟀了。后來(lái)，因?yàn)楝斃麣W的媽媽聽(tīng)到了當(dāng)年瑪利歐的爸爸在追求她的歌曲時(shí)，她便被感動(dòng)了，從那以后她越來(lái)越喜歡柴斯特了。柴斯特也因?yàn)樗母杪暣騽?dòng)了很多人，讓越來(lái)越多的人來(lái)到報(bào)攤前聽(tīng)它的演唱。
最后，一件傷心的事卻打破了它們?nèi)齻€(gè)之間的表情。那是一個(gè)下午，蟋蟀說(shuō)我要走了，亨利貓和塔克老鼠很傷心千方百計(jì)的想把柴斯特留下來(lái)，但是柴斯特說(shuō)它必須走，因?yàn)樗肽罴亦l(xiāng)了。它趁瑪利歐睡覺(jué)的時(shí)候，爬進(jìn)了抽屜里。等它出來(lái)的時(shí)候，它的左腿上掛著那個(gè)小銀鈴，它到了塔克的家，取了一個(gè)小小的包裹，這個(gè)小包裹里面裝的全都是吃的，過(guò)了一會(huì)兒，柴斯特就跳上火車(chē)，趕往回家鄉(xiāng)的路了。
讀了這篇故事，我明白了，它們?nèi)齻€(gè)朋友之間的友情，朋友之間要互幫互助。還有瑪利歐對(duì)柴斯特的關(guān)心、喜愛(ài)之情。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2
看著這本書(shū)的封面時(shí)，我腦海中一下出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：“時(shí)代廣場(chǎng)”在哪里？“蟋蟀”是一種怎樣的動(dòng)物？?jī)烧咧g有什么交集？會(huì)有怎樣的故事呢？帶著問(wèn)題，我迫不及待地翻開(kāi)了這本叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)。
讀完后才知道，蟋蟀名叫柴斯特，它像三年級(jí)上冊(cè)《在牛肚子旅行》里的紅頭一樣，因偶然的機(jī)會(huì)，開(kāi)始了一段奇妙的旅行，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，認(rèn)識(shí)了機(jī)靈的塔克老鼠和老實(shí)忠誠(chéng)的亨利貓。柴斯特的音樂(lè)天分驚動(dòng)了一位音樂(lè)教師——史麥德利先生，史麥德利先生讓柴斯特在紐約大出風(fēng)頭，它的音樂(lè)天賦得到了人們的肯定及敬佩，讓瑪利歐一家報(bào)紙大賣(mài)，成了整個(gè)紐約的大紅人。最后，向往自由的柴斯特在塔克老鼠和亨利貓的幫助下坐上火車(chē)，回到了鄉(xiāng)下，重新過(guò)上了自由自在的生活。
讓我最震驚的是《蟋蟀籠子》這章節(jié)里塔克老鼠說(shuō)的一段話(huà)：“以前我也考慮過(guò)要不要住在那里。不過(guò)那些中國(guó)人很會(huì)做些稀奇古怪的菜肴，比如用鳥(niǎo)巢做湯，鯊魚(yú)鰭煮羹。搞不好他們也會(huì)拿老鼠來(lái)做道什么點(diǎn)心。所以最后我決定，還是離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)的好?！?/p>
這幾句話(huà)像刀子一樣狠狠刺疼了我。
我想到如今正肆虐的“新型冠狀病毒”。
從臨近過(guò)年到現(xiàn)在，一直不斷的從爸爸媽媽口中聽(tīng)到這幾個(gè)字“新型冠狀病毒”。起初我沒(méi)什么感覺(jué)，依然沉浸在過(guò)年的喜悅當(dāng)中，但是隨著時(shí)間一天天過(guò)去，越來(lái)越多的消息席卷而來(lái)：“武漢封城”“山東出現(xiàn)首例冠狀病毒患者”“日照出現(xiàn)首例冠狀病毒患者”……爸爸媽媽也開(kāi)始讓我跟弟弟勤洗手，出門(mén)戴口罩，最好不要出門(mén)，我也開(kāi)始重視起來(lái)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑我了解到，這場(chǎng)“病毒”是因?yàn)槿祟?lèi)貪吃了攜帶“病毒”的野生動(dòng)物而引起的。野生動(dòng)物本應(yīng)該是被國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的，可今天卻以各種不同的形態(tài)被端上了人類(lèi)的餐桌。如今瘋狂肆虐的病毒讓人們不能出門(mén)，這正是人類(lèi)在為自己的愚蠢行為買(mǎi)單。不過(guò)我相信這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)很快結(jié)束。因?yàn)槲覀冇袏^戰(zhàn)一線(xiàn)的“鐘南山爺爺”，有最美逆行者“白衣天使”，有眾志成城一條心的全國(guó)人民……
中國(guó)加油！武漢加油！待到春暖花開(kāi)之時(shí)，我們繁花與共！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3
書(shū)海茫茫，徜徉其間，我體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。美國(guó)作家喬治。塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)，更是牢牢地將我吸引。我一遍遍讀著這本書(shū)，腦海里浮想聯(lián)翩。
我多想到外面去看看——我和那只蟋蟀一樣，也想到外面去看看。他，一只蟋蟀做到了。他在紐約這個(gè)大都市，用自己的音樂(lè)天賦立住腳跟，還幫助了馬利歐一家擺脫了困境，成了一位音樂(lè)家。雖然他名聲大噪，可他發(fā)現(xiàn)自己失去了快樂(lè)，他開(kāi)始思念自己的家鄉(xiāng)，想念以前田園生活的恬靜、自由。最終，在朋友的幫助下，他重返故鄉(xiāng)，向著自由成長(zhǎng)。
讀著那一幕幕場(chǎng)景，我的心也一直隨著小蟋蟀的心路歷程時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而悲傷。我覺(jué)得自己仿佛就是那只蟋蟀，我好像穿越到了他的身旁，我和他竟有那么多相似：他因貪吃，想要出走，想要到外面去看看……我也貪吃，但我沒(méi)有他這樣的本領(lǐng)，可以在社會(huì)立足，我還要學(xué)習(xí)。他有一技之長(zhǎng)，他熱愛(ài)音樂(lè)，他有資本闖天下。我想，我只有好好讀書(shū)，爭(zhēng)取也學(xué)一技之長(zhǎng)，等到自己長(zhǎng)大了，那時(shí)也去闖闖。
書(shū)為我打開(kāi)了一條道路，書(shū)像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，給我指引成長(zhǎng)的方向。
小蟋蟀身上最令我敬佩的一點(diǎn)是，他不忘初心，他要向著自由成長(zhǎng)。名利，有時(shí)只是別人眼里的成功。他覺(jué)得自己已經(jīng)被城市掏空，他要重新找回自己創(chuàng)作音樂(lè)的靈感，他要回家，回到自己最初出發(fā)的地方。于是，他拋下一切，又出發(fā)了。我呢？雖然，我在學(xué)業(yè)上也取得過(guò)一些成績(jī)，但是這些知識(shí)還需要在實(shí)踐中去落實(shí)。我想我為什么讀那么多書(shū)？我是從別人的故事里找自己的影子，我是書(shū)做鏡子，但最終我要活成我自己的樣子。我可以失敗，但我不能迷失方向。
不僅是這本書(shū)給了我許多感受，每本書(shū)都會(huì)贈(zèng)與我們?cè)S多生活中的啟示。書(shū)是人類(lèi)文明的傳播者，蘊(yùn)含著人類(lèi)豐厚的知識(shí)。陶醉在書(shū)叢，我可體會(huì)千古淵源，可領(lǐng)八面風(fēng)情。在書(shū)中的世界里，我的思維會(huì)翱翔天際，我的感受會(huì)噴薄欲出，我的心會(huì)在書(shū)中得到充實(shí)。
原來(lái)，我還在這里，等風(fēng)，等書(shū)，向著自由成長(zhǎng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4
這本書(shū)是洪老師介紹我們班的同學(xué)們的，這是著名的喬治.塞爾登寫(xiě)的。寫(xiě)的是柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅猶格州鄉(xiāng)下的草地，可它卻貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵車(chē)站，遇到了塔克和亨利，還有小男孩——瑪利歐。在三只動(dòng)物的晚宴中，白利尼一家才剛回去，它們就跳了出來(lái)，它們就把旁邊的物品，都擦了干凈，把它們找到了的食物拿了出來(lái)：兩塊臘腸，一片火腿，三片腌肉，還有一些生菜和番茄，一大團(tuán)涼拌茶，兩塊巧克力，還有放冰塊的飲料。不久，不知道是誰(shuí)把火柴盒里的火柴把報(bào)紙燒了起來(lái)，塔克連東南西北都分不清了，這時(shí)，亨利說(shuō)：快把可樂(lè)拿來(lái)。塔克說(shuō)：被我喝光了。保羅列車(chē)長(zhǎng)跑了過(guò)去，煙霧騰空而起，透過(guò)火場(chǎng)里的濃煙和火光，有人很驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟然有一只貓，一只老鼠和一只蟋蟀正在跑著跳著，慶幸它們死里逃生。讀這個(gè)故事，我感到了：在火中我們也要像亨利一樣，去救自己的朋友，不能慌張，要沉著冷靜。有些人就像亨利一樣，在生活中做出貢獻(xiàn)。不滿(mǎn)，有怒火，都應(yīng)該壓制自己。靜下心與孩子交流，打開(kāi)孩子的心結(jié)。也許，你一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，改變的卻是一個(gè)人的人生。
班里總有學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想的孩子。我是怎么對(duì)待他們的呢？我是很負(fù)責(zé)地給他們課外進(jìn)行再次輔導(dǎo)。但是捫心自問(wèn)，我的出發(fā)點(diǎn)很大一部分是為了自己班的平均成績(jī)能提高一點(diǎn)。估計(jì)這樣的輔導(dǎo)也就成了純粹的功課輔導(dǎo)。只要他會(huì)做這樣的題目就行了。其實(shí)這樣也是你好我好，大家好的事情了。但如果仔細(xì)地想想看，當(dāng)講了一遍又一遍的時(shí)候，我沒(méi)有生氣？沒(méi)有焦灼？是的，我生氣，甚至憤怒。也有老師說(shuō)：“我寧可教100個(gè)好學(xué)生也不想教一個(gè)教幾十遍都不會(huì)的學(xué)生。”當(dāng)然這是沒(méi)辦法時(shí)的調(diào)侃。孩子之間的思維能力的發(fā)展速度有差異，一個(gè)孩子的各種思維能力的發(fā)展也有差異。他在低年級(jí)的時(shí)候掌握不了這個(gè)知識(shí)，而我們老師卻那么著急。強(qiáng)迫著小孩一定要弄懂，家長(zhǎng)老師不惜
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5
在前幾天我讀了一本書(shū)，名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。主人公蟋蟀叫柴斯特;老鼠叫塔克;貓叫亨利。
這本書(shū)是說(shuō)：蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇裕蝗藥У搅思~約，在紐約它認(rèn)不得回家的路，遇到了報(bào)攤小男孩瑪利歐，成了他的寵物。然后又遇到了老鼠塔克和小貓亨利，三個(gè)小伙伴在一齊發(fā)生了一些意想不到的冒險(xiǎn)故事。
小主人瑪利歐買(mǎi)了一個(gè)十分精致籠子放在報(bào)攤窗邊，讓大家都能看見(jiàn)，然后把柴斯特放進(jìn)去，還把籠門(mén)開(kāi)著，晚上，塔克把一些錢(qián)放進(jìn)去當(dāng)枕頭和被子，柴斯特還睡它的火柴盒(火柴盒是柴斯特第一次住的地方)晚上柴斯特夢(mèng)游把一張兩塊錢(qián)的鈔票給吃了一半。結(jié)果早上瑪利歐的媽媽看見(jiàn)了，立馬拿著一本厚厚的書(shū)砸向老鼠塔克，砸到了塔克一只后腿，看到了那張只剩一半的兩塊錢(qián)，瑪利歐的媽媽氣不打一出來(lái)，然后她命令瑪利歐把柴斯特給關(guān)起來(lái)，并不能放出來(lái)，除非柴斯特把兩塊錢(qián)還清!老鼠亨利把它的一些積蓄想辦法都給了瑪利歐的媽媽?zhuān)I(mǎi)了柴斯特出“獄”。
三位小伙伴在報(bào)紙間開(kāi)了一場(chǎng)派對(duì)，亨利帶了許多吃的。他們?nèi)齻€(gè)開(kāi)著開(kāi)著就忘乎所以了，塔克碰到了火柴盒點(diǎn)燃了報(bào)紙，幸虧柴斯特聰明機(jī)智，用鬧鐘的鈴聲引來(lái)別人關(guān)注，撲滅了一場(chǎng)火災(zāi)，不然的'話(huà)，整個(gè)報(bào)攤都會(huì)燒著，它們也會(huì)被燒死。從那時(shí)以后柴斯特變成了媽媽眼中的不祥之物……
在塔克和亨利幫忙下，柴斯特發(fā)揮了它的音樂(lè)天賦，幫忙瑪利歐一家的報(bào)攤一舉成名，報(bào)紙賣(mài)得飛快，媽媽又把柴斯特給留下來(lái)了，并把它放在報(bào)攤窗前讓更多人來(lái)買(mǎi)報(bào)紙，柴斯特又成了瑪利歐家的幸福之星……
柴斯特是個(gè)充滿(mǎn)鄉(xiāng)愁的蟋蟀，在外時(shí)間久了，他感到自我并不歡樂(lè)，最終在伙伴們的幫忙下回到了故鄉(xiāng)。這個(gè)故事告訴我們，能夠有冒險(xiǎn)的精神，但玩耍只是一時(shí)的歡樂(lè)，家是我們最安全的港灣，小伙伴們，冒險(xiǎn)過(guò)后記得回家哦!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感6
近日我反復(fù)讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)。書(shū)上主要講的是：貪吃的蟋蟀柴斯特跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被人從康捏狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)帶到了繁華的紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。它在草叢中睡了三天三夜，后來(lái)又被小男孩瑪利歐收養(yǎng)了。
幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又機(jī)靈的塔克老鼠和既忠誠(chéng)又憨厚的亨利貓，它們成了朋友。柴斯特能用兩只翅膀的拉動(dòng)演奏出動(dòng)聽(tīng)悅耳的流行歌曲，并且用它絕妙的音樂(lè)天賦得到的收入回報(bào)了朋友們的友情，自己也得到了著名的音樂(lè)老師史麥德利先生的認(rèn)可，成了震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)演奏家!
從此以后，柴斯特經(jīng)常出入在白利尼一家的報(bào)攤的桌子上向人們演奏美妙的歌曲，每天早晚各一場(chǎng)，日長(zhǎng)月久，柴斯特疲憊不堪。然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，它不喜歡那么多人圍著它看，也不喜歡在黑乎乎的地鐵里給人類(lèi)賣(mài)藝，思念起鄉(xiāng)下自由自在的生活來(lái)。
通過(guò)努力，它終于回到了自己的故鄉(xiāng)。從此它再也不去登臺(tái)表演了。當(dāng)我看到柴斯特結(jié)交了塔克老鼠和亨利貓為朋友時(shí)，我的心情無(wú)比的興奮，因?yàn)樗麄冎g可以互相照顧，有難同當(dāng)?？吹剿擅耍腋鼮樗吲d。
但我又看到它放棄事業(yè)，回到了自己的鄉(xiāng)下，我為它感到失落了。當(dāng)時(shí)處于二十世紀(jì)，許多人認(rèn)為成名雖然好，但自由比成名更加重要。
正如亨利貓所說(shuō)的一樣：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話(huà)，那成名又有什么意義呢?”榮耀雖然是件好事，但是也會(huì)因?yàn)樗械狡＞耄械讲蛔杂伞?/p>
但現(xiàn)在已處于二十一世紀(jì)了，時(shí)代向前發(fā)展，人們的思想觀(guān)念也在向前發(fā)展。在我們現(xiàn)在的生活節(jié)奏中，不出名，無(wú)成就，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。要有成就，就得努力的工作，付出一定的代價(jià)，受一定的約束，才會(huì)得到自由和快樂(lè)。不是嗎?現(xiàn)在世界上有許多人成了著名的文學(xué)家、音樂(lè)家、科學(xué)家……
他們都是勤勤懇懇、一絲不茍地工作著。在工作中他們會(huì)有很多很多的約束，很多很多的不自由，但是他們都堅(jiān)持下來(lái)了。
通過(guò)不斷的努力，攀上了世界的頂峰，這時(shí)候，他們有無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)比的自由，他們是世界上受人尊敬的人。朋友，你看了這本書(shū)以后，你感覺(jué)到自由的快樂(lè)和受約束的快樂(lè)，哪個(gè)更快樂(lè)?不妨你就拿起這本書(shū)慢慢去品嘗吧!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感7
夏天的夜晚，你可能在小區(qū)的草叢、墻角、地下車(chē)庫(kù)里聽(tīng)到過(guò)蟋蟀吱吱叫的聲音?但你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)人和蟋蟀交朋友呢?也許你會(huì)認(rèn)為這怎么可能，可這個(gè)故事就發(fā)生在這本書(shū)里——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
有一只蟋蟀從沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)他居住的康涅狄州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在陌生又人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的小蟋蟀遇到了聰明又有些市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。小蟋蟀用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而小蟋蟀一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，它很失落，因?yàn)樗芩寄钹l(xiāng)下自由自在的安靜生活。最后在朋友們的理解和幫助下，它終于又回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。當(dāng)讀完這本書(shū)，我深深得被他們彼此的友情感動(dòng)了。
書(shū)中我最喜歡的當(dāng)然還是小蟋蟀柴斯特，它善良、誠(chéng)實(shí)、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，更是一個(gè)音樂(lè)天才。整個(gè)故事讓我覺(jué)得最有意思的地方就是晚宴。一天晚上，夜已經(jīng)很深了，但柴斯特卻跳出了火柴盒，開(kāi)始在報(bào)攤里忙碌起來(lái)。它用兩只前腿夾著一張面紙把報(bào)攤里的所有東西都擦了一個(gè)亮，原來(lái)它準(zhǔn)備和兩位伙伴一起舉行一場(chǎng)宴會(huì)，慶祝自己來(lái)到紐約已經(jīng)整整兩個(gè)月了。它們一起準(zhǔn)備了很多吃的、喝的，正當(dāng)它們一起在報(bào)攤里快樂(lè)的吃著、喝著、唱著、跳著時(shí)，塔克不小心打翻了一只火柴盒，里面的火柴散了一地。不幸的是，有一根火柴剛巧碰到了一堆當(dāng)天的早報(bào)上，火柴迸出的火星點(diǎn)燃了報(bào)紙磨損的邊緣，很快就使整捆報(bào)紙燒了起來(lái)。正當(dāng)它們不知所措的時(shí)候，柴斯特縱身一個(gè)大跳躍，飛到了鬧鐘上，正好落到那顆啟動(dòng)鬧鈴的按鈕上，鬧鐘開(kāi)始發(fā)狂似的響了起來(lái)，驚動(dòng)了報(bào)攤外面的人。當(dāng)人們掀開(kāi)報(bào)攤時(shí)，透過(guò)火場(chǎng)里的濃煙和火光，一旁站著的人都很驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟然有一只貓、一只老鼠和一只蟋蟀正在那里跑著、跳著，慶幸它們都死里逃生了。
是的，我想每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住那只叫柴斯特的蟋蟀，記住它嘹亮的鳴叫，還有它和朋友們度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感8
前些日子我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，是美國(guó)作家喬治。塞爾登所著，他曾獲得國(guó)際大獎(jiǎng)。讀過(guò)這本書(shū)后，我有很深的感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在地鐵站的故事：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅秋洛洲鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可他因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野菜籃，被帶到了紐約最繁華的地方-時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約城，他幸運(yùn)的遇到了聰明而且市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情。幫瑪利歐一家擺脫了困境。同時(shí)，自己也成了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就后的柴斯特卻思念起在家鄉(xiāng)自在的生活。在朋友們的幫助下，他終于回到了深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
書(shū)中的每一個(gè)角色都塑造得十分鮮活?，斃麣W的父親是一個(gè)樸實(shí)的人，他十分善良，做事實(shí)在，守信用。記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“雖然生活十分貧困，但我們絕不能做虧心的買(mǎi)賣(mài)，占小便宜；”塔克老鼠和亨利貓也有許多優(yōu)點(diǎn)：有善心、有愛(ài)心、有同情心。尊敬他人，善待他人。他們這些優(yōu)秀的品質(zhì)都十分值得我去學(xué)習(xí)。而最最值得我學(xué)習(xí)的就是蟋蟀柴斯特。它一舉成名以后并沒(méi)有忘記朋友，而是更加珍惜它們之間的友誼了。它成名后本身可以好好享受榮華富貴了，可它并沒(méi)有這樣做，它更加思念自己的故鄉(xiāng)，更加崇尚自由了。最后在朋友的幫助下，它終于可以回到期盼已久的故鄉(xiāng)了。的確，自由十分的重要看看那些在監(jiān)牢里關(guān)著的階下囚們，他們整天都沉浸在黑暗和痛苦之中。沒(méi)有了自由，太陽(yáng)就沒(méi)有了光澤。我們不能沒(méi)有自由，自由是金錢(qián)換不來(lái)的。我們還要做一個(gè)樸實(shí)、實(shí)在的人。不管生活有多么貧苦，都不能做一些見(jiàn)不得人的壞事，人要活得誠(chéng)實(shí)，要有信用這些就是這本書(shū)給我的最大感受。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9
很多人都認(rèn)為出名是一件歡樂(lè)的事情，因?yàn)槌雒艿玫搅w慕、贊美和榮耀，那里面也包括我。但看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》之后，我完全改變了這種看法。
柴斯特是一只小蟋蟀，它原先只是鄉(xiāng)下的一個(gè)土老帽兒，一次搭錯(cuò)了車(chē)來(lái)到了美國(guó)紐約廣場(chǎng)，被小男孩瑪利歐撿到。在還不適應(yīng)城市環(huán)境時(shí)，它半夜磨牙咬壞了主人家辛辛苦苦賺來(lái)的兩元錢(qián)，之后在和塔克老鼠、亨利貓舉行宴會(huì)時(shí)，又引起了火災(zāi)。主人家的媽媽氣憤之極，要將柴斯特趕走。就在這時(shí)，柴斯特不經(jīng)意地鳴唱起了在宴會(huì)上學(xué)會(huì)的《重歸蘇蓮?fù)小罚雌鹆税桌釈寢尩幕貞?，這才留了下來(lái)。此后，它天天在報(bào)攤里演唱，轟動(dòng)了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵車(chē)站。一時(shí)間，柴斯特名聲大噪，并且為瑪利歐一家?guī)?lái)了幸運(yùn)——每一天的報(bào)紙都能迅速地賣(mài)完?？杀硌萘艘欢螘r(shí)間后，柴斯特覺(jué)得這樣的生活并不歡樂(lè)，決定回到鄉(xiāng)下的家鄉(xiāng)去。
柴斯特出名后為什么覺(jué)得不歡樂(lè)呢?因?yàn)樵诔雒?，它受到了很多約束：首先，一天兩次音樂(lè)會(huì)，不管它心境好壞，它都得按時(shí)演奏，這使它感覺(jué)很“累”，結(jié)束時(shí)。其次，柴斯特很不喜歡被人盯著看，也不喜歡“音樂(lè)會(huì)那一只只骯臟大手的試圖撫摸”。這使柴斯特異常懷念過(guò)去在鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。于是，在一個(gè)夜晚，它跳上最終一班火車(chē)，回家鄉(xiāng)去了。
好不容易等來(lái)了出人頭地的機(jī)會(huì)，柴斯特為什么還是感到不滿(mǎn)足?在有些人看來(lái)，這實(shí)在是太不可思議了。
而亨利貓所說(shuō)的一段話(huà)，恰恰說(shuō)明了答案：“既然柴斯特的一生是它自我的，它就應(yīng)當(dāng)去做它想做的事。如果成名只讓它覺(jué)得不歡樂(lè)的話(huà)，那成名又有什么意義呢?”
是啊，出名帶來(lái)的榮耀雖然也能讓柴斯特感到滿(mǎn)足，但同時(shí)也帶來(lái)了疲倦和約束，它渴望能自由地做自我想做的事。在家鄉(xiāng)的草地上，心境簡(jiǎn)便自在，在月光如水的夜晚或陽(yáng)光曬得身子暖和的時(shí)候，它就會(huì)放懷鳴唱，這是隨心所欲的鳴唱，沒(méi)有一點(diǎn)兒約束，也不需要理會(huì)周?chē)^(guān)眾的眼光。對(duì)于柴斯特來(lái)說(shuō)，這比音樂(lè)會(huì)帶來(lái)的歡樂(lè)強(qiáng)多了。
出名的歡樂(lè)和自由的歡樂(lè)，哪個(gè)才是真正的歡樂(lè)呢?我想，如果這個(gè)問(wèn)題由我來(lái)回答的話(huà)，我也會(huì)毫不猶豫地選擇后者吧。出名風(fēng)光無(wú)限，但有太多的約束，自由無(wú)價(jià)，沒(méi)有什么能夠替代!
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