下面是范文網(wǎng)小編整理的《三字經(jīng)》的讀后感12篇 三字經(jīng)的讀后感怎么寫，以供借鑒。
《三字經(jīng)》的讀后感1
最近，我讀了《三字經(jīng)》，感覺十分有趣。它講了人性的趨向。人性本善，但人性受環(huán)境的影響。它還講了“五行”相生相克，以及從伏羲開始到現(xiàn)代的文明發(fā)展和歷史動(dòng)態(tài)，還有四書五經(jīng)。因此，當(dāng)你具備了里面的'各種要求時(shí)，你就會(huì)成為一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，受到人們的愛戴、歡迎。
開始讀《三字經(jīng)》，看不懂它在講什么，猶如置身云霧之中，看不清前方。可當(dāng)我漸漸深入《三字經(jīng)》、漸漸懂得《三字經(jīng)》的意思時(shí)，卻靈光一閃，一下子有了辦法，才發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》的高深精湛，才發(fā)現(xiàn)書不是你想的那樣只是用文字和標(biāo)點(diǎn)符號跟空格組成的一壘厚厚的白紙那么簡單。當(dāng)你真正知道它的意思時(shí)，你才看到面前的龐然大物。
讀了《三字經(jīng)》，我知道了很多。
《三字經(jīng)》的讀后感2
這幾天老爸逼著我看三字經(jīng)，我很郁悶，也很苦惱。三字經(jīng)就那幾個(gè)字我背它干什么?老師留得作業(yè)就很多，還得背著破玩意兒。
不過好在那些字兒可以在段嘉瑋面前炫耀一下。她還總是理直氣壯地說：“我要是背起來比誰都快?！?/p>
其實(shí)我總是聽家里人說，小時(shí)候不知道學(xué)，長大就后悔了!我很納悶兒，可能是我還沒領(lǐng)悟吧。其實(shí)我一聽背東西就暈，但是在老爸的'嚴(yán)加看管下，我還是背下來點(diǎn)兒。
其實(shí)背三字經(jīng)還是有用的。只不過現(xiàn)在還沒有用到的地方吧。
《三字經(jīng)》的讀后感3
應(yīng)麟所撰。一般來說，《三字經(jīng)》作者應(yīng)為王應(yīng)麟。
《三字經(jīng)》具有識(shí)字、廣見聞和灌輸封建倫理品德瞧念，即教授學(xué)問與封建思想教育雙重功能。書中文筆自然流暢，樸實(shí)無華，深進(jìn)淺出，情真意切．此書中有段僅用三百多字便回納綜合了中華五千年歷史的變遷，歷來備受贊譽(yù)。
《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，俗稱“三百千”，而《三字經(jīng)》后來居上。這里的“居上”殆源于數(shù)字順序，未必即是憑據(jù)三書之內(nèi)容與作用的'存心陳設(shè)。但現(xiàn)實(shí)上，綜其覆蓋讀者之廣、教育作用之深以及流傳光之久瞧而言，《三字經(jīng)》正在中國古代蒙書教材中，不克不說是影響最大、最有代表的書。
巍哉，《三字經(jīng)》堪稱“蒙學(xué)之冠”。
《三字經(jīng)》的讀后感4
今天，我讀了《三字經(jīng)》。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事，“昔孟母，擇鄰處”，講的是孟子幼年時(shí)，因住在墓地附近，學(xué)到了許多喪家哭泣的語言動(dòng)作。孟母就把搬到大街附近，孟子便怎天模仿商人吆喝做買賣。孟母又把家搬到學(xué)堂附近，孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說明環(huán)境對人的.成長很重要。
“玉不琢，不成器。子不學(xué)，不知義”。我們每個(gè)小學(xué)生猶如一塊沒磨的玉，玉不磨，怎能成玉呢？我們應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)對國家，對社會(huì)有用的人。
《三字經(jīng)》是本好書，大家一定要多讀讀。
《三字經(jīng)》的讀后感5
熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟“是家曉戶知的詩句，但你們知道”熟讀三字經(jīng)，便知天下事“嗎？
“人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”翻開了三字經(jīng)我被那一組組簡潔易懂的詞語震撼了，同時(shí)也被它深深的'吸引住了。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！边@句話我看了，震驚了，形容的多好，玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物。人也是這樣，人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。
《三字經(jīng)》的讀后感6
暑期，我看了一本書叫《三字經(jīng)》，里面的字都是由三個(gè)字組成的`，里面有怎么教做人的，怎么做事的，……
其中我最喜歡的是：融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。意思是：漢朝人孔融四歲時(shí)就把大梨讓給哥哥吃。一個(gè)人首先要孝順父母尊敬兄長：其次擴(kuò)展自己的知識(shí)，豐富自己的見聞，學(xué)會(huì)計(jì)算，懂得文理。還有長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。長輩和晚輩之間要注意尊卑的次序，朋友之間要注意守信用和講義氣，君主對臣子要敬重臣子君主要負(fù)起責(zé)任，盡心盡力做事。
看完讓我懂得在家里我們要孝敬父母，尊敬兄長。做人守信用，負(fù)責(zé)任。
《三字經(jīng)》的讀后感7
”人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……“最近，在我們班能聽到孩子朗讀《三字經(jīng)》的聲音。
開始，我以為孩子們只是喜歡《三字經(jīng)》的朗朗上口，沒想到孩子們也喜歡聽里面的小故事，也聽懂蘊(yùn)含的道理?！睹夏溉w》，《孔融讓梨》，《黃香溫席》讓孩子學(xué)會(huì)尊敬父母，關(guān)心他人。”玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！白尯⒆觽兌萌藶槭裁匆獙W(xué)習(xí)的道理。
《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)剛起步，在今后的`學(xué)習(xí)中，孩子們會(huì)懂得很多很多的。
《三字經(jīng)》的讀后感8
《三字經(jīng)》把許多故事和知識(shí)編成三個(gè)字的形式，教給我們許多道理，有關(guān)于學(xué)習(xí)的。還有關(guān)于做做人的，做事的。這些故事講了好多的.道理，對我們很有幫助。比如“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”，這段話是說黃香九歲時(shí)就懂锝孝順父坶，在冬天嚴(yán)寒時(shí)把被窩睡熱后再請父母睡;在夏日炎炎時(shí)，為父母扇涼驅(qū)蚊。
孔融四歲時(shí)，他等哥哥們都挑走了大個(gè)梨，自己只拿了一個(gè)最小的梨。我覺得應(yīng)該向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做家務(wù)活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。小孩子還應(yīng)該尊敬姐姐哥哥，要友愛慊讓。
這本書有很多故事，讓我讀了十分受啟發(fā)，對我?guī)椭艽蟆?/p>
《三字經(jīng)》的讀后感9
這個(gè)寒假，我讀了，是文言文的，比較難懂，媽媽也和我一起，我們每天都學(xué)習(xí)了幾句，要弄懂意思還真不容易。
內(nèi)容很豐富，有告訴我們要孝敬長輩，友愛兄弟的，有告訴我們天文地理知識(shí)的，有告訴我們歷史的，還有告訴我們古人學(xué)習(xí)的故事的.，讀了以后覺得非常有意義，不但教了我們做人的道理，還教了我們很多知識(shí)。
雖然每句話只有三個(gè)字，很簡潔，但是表達(dá)的意思又多又清楚。()古人寫文章還蠻厲害的。
《三字經(jīng)》的讀后感10
這個(gè)假期，我反復(fù)讀了《三字經(jīng)》，書中的許多觀點(diǎn)、故事讓我受益匪淺。
書中的'每一句話都深深地吸引著我?！梆B(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。” 這幾句話講得非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯(cuò)。老師如果教書不嚴(yán)格，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，長大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后回報(bào)父母和老師。
《三字經(jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶。書里一個(gè)又一個(gè)的故事教會(huì)我們做人的道理。怎么樣？快和我一起去熟讀這本好書吧。
《三字經(jīng)》的讀后感11
三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”那樣，意思就是不能浪費(fèi)光陰，要好好學(xué)習(xí)，將成為對社會(huì)有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的'意思，就是要逐步做事，一步一步。
《三字經(jīng)》的讀后感12
性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
人的本性差距不大，但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染，差距越來越大?？梢娫诠糯?，就有人對“后天環(huán)境”做出了評價(jià)，認(rèn)為導(dǎo)致人性不同的根本原因是受到外來因素的影響，這句“古訓(xùn)”一直沿用至今。在這個(gè)繁華都市，形形色色的事物，在給人們增添樂趣的`同時(shí)，也在無形中改變了人們的天性，沉溺于其中，從而便有了教育。
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