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道德經(jīng)讀后感11篇

時(shí)間:2024-03-24 19:21:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編整理的道德經(jīng)讀后感11篇,歡迎參閱。

道德經(jīng)讀后感11篇

道德經(jīng)讀后感1

  看到新華網(wǎng)發(fā)的這尊老子金像,我激動(dòng)萬(wàn)分!因?yàn)槲覐娜龤q起就背誦《老子道德經(jīng)》了。如今我對(duì)這本書還是情有獨(dú)鐘、愛(ài)不釋手。

  我一個(gè)小小的女孩兒,為什么喜歡洋洋五千字的道德經(jīng)呢?因?yàn)楸辰?jīng)誦典,就可以“與經(jīng)典同行,與圣賢為友”;還因?yàn)椤芭c智者同行,你會(huì)不同凡響;與高人為伍,你能登上巔峰”。老子是中國(guó)古代最偉大的思想家和哲學(xué)家,兩千五百年前,他寫下了道德經(jīng)。這本書是人類智慧的源泉,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。無(wú)論是什么人,都可以學(xué)習(xí),都可以受益。連魯迅和愛(ài)因斯坦都喜歡道德經(jīng)呢!這本書里有許多經(jīng)典名句,經(jīng)??M繞在我的耳邊,激勵(lì)我不斷前進(jìn)。

  記得我剛上小學(xué)的時(shí)候,有一次數(shù)學(xué)考試,我一看卷子,高興得幾乎跳起來(lái)!哈哈!太簡(jiǎn)單了,我準(zhǔn)能得一百分!于是,我急急忙忙地答完,也不檢查,就得意洋洋地交了卷子。還暗暗地嘲笑同學(xué)像蝸牛一樣慢。第二天老師說(shuō):“大家考得很好,劉愷溪100分……”我伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,瞪著圓溜溜的大眼睛,著急地盼著喊我的名字……徐嘉88分!我的心一下子跳到了嗓子眼兒,嚇得目瞪口呆!我蒙了!這時(shí),我感到老子爺爺貼著我的耳朵說(shuō):“千里之行,始于足下”,“禍兮福所倚,福兮禍所伏”。我頓時(shí)明白了:要從頭做起,一步一個(gè)腳印地努力!

  從那以后,我刻苦地學(xué)好每一門功課,認(rèn)真地做好每一件事情……三年多下來(lái),我取得了累累碩果:我年年都被評(píng)為校、區(qū)三好學(xué)生,在學(xué)校、區(qū)、市和全國(guó)共得了四十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)和證書,其中有作文全國(guó)一等和二等獎(jiǎng),英語(yǔ)青島市金獎(jiǎng),DV市一等獎(jiǎng),鋼琴市銀獎(jiǎng)并考出了八級(jí)……我打心眼兒里感謝老子爺爺!感謝《老子道德經(jīng)》!是他老人家領(lǐng)著我,是道德經(jīng)撫育著我,走過(guò)了一年又一年,使我懂得了很多很多……使我變得知書達(dá)理,心胸開(kāi)闊,聰慧堅(jiān)強(qiáng)!

  我多么想天天拉著老子爺爺?shù)氖?,騎著青牛,背誦著他的經(jīng)典著作,和億萬(wàn)個(gè)“國(guó)學(xué)熱”們一直走啊走,攀啊攀,登上光輝的頂點(diǎn)……

道德經(jīng)讀后感2

  《道德經(jīng)》又稱《老子》是春秋時(shí)期的老子即李耳所作,是道家思想來(lái)源也是世界上除《圣經(jīng)》以外被翻譯的最多的經(jīng)典名著。經(jīng)過(guò)為期一年的學(xué)習(xí),我對(duì)道家少私寡欲,知足不辱等境界有了更深的體會(huì),以下是我的感悟。

  道家講究無(wú)為而治。如書中所說(shuō)“鄰國(guó)相望,雞犬之聲相聞,民至老死,不相往來(lái)?!笔钦f(shuō)人們相互之間各干各的事彼此之間并無(wú)交集,僅有附近的雞犬之聲能夠聽(tīng)到。老子期望國(guó)家按照小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們的生活自給自足且不需要社會(huì)交際,以此來(lái)避免人本身的私欲以及一切能導(dǎo)致國(guó)家破裂的消極情緒。如果我們單從國(guó)家的角度來(lái)看無(wú)為而治貌似是不現(xiàn)實(shí)的??墒俏覀儚纳畹慕嵌葋?lái)看,平凡未嘗不是一種幸福。隨著我們社會(huì)生活水平的提高,人們開(kāi)始追求生活的幸福指數(shù),而少私寡欲生活過(guò)得平平淡淡,沒(méi)有大起大落,有一顆平靜的心其實(shí)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是一件好事。

  “上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處人之所惡,故幾于道”。善良的人就像水一樣滋潤(rùn)萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng),處在人們所厭惡的地方可是更接近于道。高尚品德的人做有利于眾人的事而不與爭(zhēng),處在卑下的地位但他的做法是值得人們尊敬的。我們生于這樣一個(gè)快節(jié)奏的世界,有時(shí)候可能需要保護(hù)自我而不得不做一些自我不喜歡的事??墒俏蚁胝f(shuō),幫忙他人堅(jiān)持謙卑的態(tài)度也未嘗不可,也許你會(huì)失去一些東西,可是回報(bào)卻是無(wú)窮的。

  “貴以身為天下,若可寄天下:愛(ài)以身為天下,若可托天下”這句話是說(shuō)把自我當(dāng)做天下,那么天下就能夠寄予他了:把天下當(dāng)做自我的生命來(lái)愛(ài)惜,那么天下就能夠托付給他了。我們中國(guó)目前仍處于發(fā)展中國(guó)家,復(fù)興之路還有很長(zhǎng)要走,而我們正處在國(guó)家的頂端,我們需要為國(guó)家的利益不懈奮斗,貢獻(xiàn)出我們當(dāng)代大學(xué)生的力量?!吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

  《道德經(jīng)》是我國(guó)第一部完整的哲學(xué)系統(tǒng),它經(jīng)過(guò)做人處事以及治國(guó)方針向我們闡述了我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持己身,且長(zhǎng)且久等道理。我們生于一個(gè)從應(yīng)對(duì)面交際向全面數(shù)字化科技化互動(dòng)的過(guò)渡時(shí)期,所以我們更需要堅(jiān)持《道德經(jīng)》里做人處事的道理并且沿襲發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)的文化傳統(tǒng)使之始終堅(jiān)持我們中國(guó)的特色甚至引領(lǐng)世界。

道德經(jīng)讀后感3

  老子被后人按照西方哲學(xué)體系的標(biāo)準(zhǔn),被歸入自然主義哲學(xué)家的范疇,是有道理的,他對(duì)社會(huì)、個(gè)人存在、發(fā)展的哲思觀點(diǎn),都是從自然規(guī)律類比推理過(guò)來(lái)的,一句話以天道推理人道,用道德經(jīng)的話就是:人法地、地法天、天法道、道法自然。

  自然規(guī)律非常多,難以用具體語(yǔ)言駕馭,所以創(chuàng)造了本體論的“道”,整體代表自然規(guī)律。

  此章,用反例的自然和社會(huì)現(xiàn)象,證明天道的規(guī)矩是不居功,不作為,不占有,隱含了一個(gè)觀念“得道高人~圣人應(yīng)該循天道,做到功成身退,不貪功,不念名,治理社會(huì)不要因?yàn)閭€(gè)人欲望而下發(fā)過(guò)多指令制定過(guò)多政策”。

  當(dāng)代,我認(rèn)為,阿里巴巴的馬云是修道得道了的,順應(yīng)天道而為,功成身退,急流勇退,境界非常高,東哥一直想跟他玩,人家直接不玩了,急流能勇退,足見(jiàn)其道行只高。

  東哥有多想跟他玩?有一次中央電視臺(tái)的訪談節(jié)目,主持人把馬云的照片發(fā)出來(lái),問(wèn)東哥,“馬總你們做一個(gè)行業(yè),你們應(yīng)給很熟悉吧“,他回答“不熟悉,這么多年一起吃過(guò)一次飯,另外,可能沒(méi)有共同語(yǔ)言,因?yàn)椴皇且淮恕?,從話中我們能感受到東哥內(nèi)心是把馬云當(dāng)做超越的對(duì)象,商業(yè)上的敵人,所以才如此急于用馬云年齡比我虛長(zhǎng)幾歲,我比他年輕來(lái)向人證明我可以,我比他可以。

  我再用一個(gè)例子來(lái)證明,馬云絕對(duì)是讀道德經(jīng)而得道的例子,在贏在中國(guó)的節(jié)目里,阿里巴巴當(dāng)時(shí)還沒(méi)有現(xiàn)在這么如日中天,他也沒(méi)有如此功名,當(dāng)時(shí)節(jié)目組是把熊曉鴿,吳鷹等人作為更大貴客對(duì)待,但是馬云節(jié)目中金句百出,如魚得水,其中一句話“心中無(wú)敵,則無(wú)敵于天下”的金句,他這個(gè)觀點(diǎn)和道德經(jīng)中上經(jīng)二十二章的觀點(diǎn)一模一樣

  不自顯,故明;

  不自是,故彰;

  不自伐,故有功;

  不自矜,故能長(zhǎng)(zhang);

  夫唯不爭(zhēng),故天下莫能與之爭(zhēng)。

道德經(jīng)讀后感4

  老子《道德經(jīng)》是一部灰常好的中華瑰寶,蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。還記得小時(shí)候跟著他們“道可道,非常道;名可名,非常名”,那時(shí)候還不知道這是出自何處,更別說(shuō)是什么意思了。時(shí)過(guò)幾載,再次看這部道家代表巨作,雖然還是不能完全理解,但是至少有一些些自己的感想。

  《道德經(jīng)》提倡清心寡欲、無(wú)為而治。 千百年來(lái),上至帝王將相,下至黎民百姓,無(wú)不從這部人類文明史上的智慧寶典中汲取治國(guó)安民、修身養(yǎng)性、立人處世的精髓。當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)達(dá),社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,人們的物質(zhì)財(cái)富越來(lái)越殷實(shí),而精神財(cái)富卻越來(lái)越貧乏,道德淪喪的現(xiàn)象日益嚴(yán)重,我想我們更應(yīng)該從老子的《道德經(jīng)》里面找到自己的人生準(zhǔn)則,不與世俗同流合污,靜心是安心工作之本。人們的心境達(dá)到虛靜的狀態(tài),才會(huì)時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng),才會(huì)在社會(huì)中、生活中、工作中出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。

  人們常說(shuō):讀史而明鑒,讀典可明智。老子在《道德經(jīng)》之十七章說(shuō)“道,常無(wú)為而無(wú)不為”,老子的無(wú)為思想并不是說(shuō)消極而無(wú)所作為,這是對(duì)老子《道德經(jīng)》的誤解,老子本意是在教人遵道而行,不妄為,而有作為。只有“不妄為”才能更好地有所大作為,也就是說(shuō)“不妄為”是有所作為的保證。什么是“有為”呢? 盡心扮好社會(huì)角色,干好本職工作,擔(dān)起家庭責(zé)任,就是“有作為”。是的,在世欲紛爭(zhēng)的當(dāng)今社會(huì)中,如能盡心安心于本職的話,那他的心態(tài)肯定是時(shí)常處于靜心、凈心的狀態(tài),沒(méi)有進(jìn)入靜心、凈心的心境,他是收斂不了他那不安份的心的。即神不外馳,心不外思,由是說(shuō):靜心、凈心是盡心干好一切工作的前提和先決條件。

  《道德經(jīng)》可謂言簡(jiǎn)意賅,一字千金,字字扣人心弦,字字催人深思,足可見(jiàn)老子扎實(shí)的文字功底和信手拈來(lái)的寫作技巧及慘絕人環(huán)的創(chuàng)新能力。實(shí)是佩服佩服!再加上一些經(jīng)典事例,點(diǎn)睛之筆,妙筆生花,意境深遠(yuǎn),照應(yīng)前文,升華主題,把作者自己要表達(dá)的感情表達(dá)得淋漓盡致,給人無(wú)限感動(dòng)和惆悵,有渾然天成之感,實(shí)乃文章中之極品,古文中之絕筆!

道德經(jīng)讀后感5

  “沒(méi)什么,世界的開(kāi)始”

  生命從何而來(lái)?父親的精子和母親的卵子都是沒(méi)有“生命”的東西,就像我們身體里的任何細(xì)胞一樣。即使它們有其特殊性,但只有結(jié)合起來(lái)才能形成一個(gè)特殊的東西。比如泥與火結(jié)合形成陶器,形狀和質(zhì)地都變了,但本質(zhì)不變,還是無(wú)生命的。從精卵結(jié)合到嬰兒,生命從何而來(lái)?

  人生是什么?如果生命是健康身體的組合,那么如果有科學(xué)家無(wú)縫組合的健康器官,這樣的“人”會(huì)有生命嗎?如果是,討論“靈”和“魂”有什么意義?如果不是,靈魂會(huì)在肉體死后死去嗎?如果靈魂永生,他們會(huì)去哪里?

  “出名,不是很出名”

  語(yǔ)言和名字不能互相附加。我覺(jué)得在某種程度上是科學(xué)的。賢者的言論在他所處的時(shí)代和生活背景下是可行的。但無(wú)論是自然還是社會(huì),還是每一個(gè)個(gè)體,都在變化。比如孔子重視“禮”,是因?yàn)槿说男脑谥苣┎焕希赖孪喾??!都t樓夢(mèng)》年,在一個(gè)家教嚴(yán)格的大家庭里,是對(duì)年輕人自由思想的扼殺。魯迅的反傳統(tǒng)文化是,外國(guó)不得不迫使中國(guó)人面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),面對(duì)生存困境。在生活如此艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,普通人是不可能懂禮儀,談音樂(lè)的。在這個(gè)世界上,隨著經(jīng)濟(jì)、科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,人們想要有更多的錢,無(wú)休止地追求美、物質(zhì)和權(quán)力,這違背了自然規(guī)律。

  世間萬(wàn)物,到了巔峰都會(huì)衰落。如果人的物質(zhì)欲望得不到抑制,一定程度上肯定會(huì)阻礙人的思想或精神。所以近代說(shuō)要復(fù)興國(guó)學(xué),因?yàn)閲?guó)學(xué)有中庸之道,有敬畏自然之心。比如,人們應(yīng)該遵守這樣的規(guī)則,嚴(yán)冬過(guò)后,春天一定會(huì)到來(lái),嚴(yán)冬自然會(huì)持續(xù)幾千年。所以,人在“知”之后,要采取平和的生活方式,日復(fù)一日地探索宇宙中生命的真諦。

  “所以,總沒(méi)有,我想看它的精彩;經(jīng)常,我想看。”

  就像我的第一個(gè)問(wèn)題,世界上還有很多未解之謎?,F(xiàn)實(shí)中似乎沒(méi)有什么線索,要找“沒(méi)有”。而“無(wú)”是神秘的,要從“有”開(kāi)始仔細(xì)考察線索。送東西也有辦法,但生活也有辦法。正所謂“兩者出異名”,“道為一”,所以“無(wú)”也是可觀的。

道德經(jīng)讀后感6

  道德是衡量社會(huì)文明程度的一個(gè)標(biāo)志,關(guān)于道德問(wèn)題前人有很多思考,下面我想談?wù)勛约簩?duì)道德問(wèn)題的一點(diǎn)感悟。

  道德與本性

  關(guān)于道德與本性,先秦時(shí)代就有三種不同的論斷:孟子的性善論,荀子的性惡論以及告子的性不善不惡論。探究這三種觀點(diǎn)的不同主要是在于看待問(wèn)題的角度不同,這三種觀點(diǎn)都有片面性,但也有可取之處。

  我以為論本性無(wú)分善惡,同情、憐憫、嫉妒、殘暴等等都包含于人性之中,只是有些本性更容易導(dǎo)向善的方面而有些卻很難。所以,道德的形成要有一個(gè)導(dǎo)向善的助力,這個(gè)助力就是教育。

  道德與教育

  原始氏族社會(huì)是否存在著道德的意識(shí)?這個(gè)問(wèn)題是復(fù)雜的,氏族社會(huì)的基礎(chǔ)是建立在血緣關(guān)系上的,而原始社會(huì)是以群居為生存形態(tài)。氏族社會(huì)的首領(lǐng)是德律的一種權(quán)威,原始人無(wú)鑒別的能力,有一種群體從眾的心理,這正是道德的一種強(qiáng)制性。而這種強(qiáng)制性的接受會(huì)使人在道德權(quán)威的陰影下形成一種固守舊俗的狀態(tài)。

  文明進(jìn)步的基礎(chǔ)是教育,教育程度越高對(duì)道德的重視程度越高,對(duì)道德的認(rèn)識(shí)更清楚,向上的善念也會(huì)越多,從而產(chǎn)生與時(shí)俱進(jìn)的新道德。

  道德的內(nèi)在精神

  不同時(shí)代、不同地域、不同文化對(duì)于道德的界定也不同,所以把風(fēng)俗、習(xí)慣或是外在因素作為判斷道德的標(biāo)準(zhǔn)是不確切的。雖然道德的外在充滿不確定因素,但道德內(nèi)在的原理與精神是確定的,即道德要適應(yīng)時(shí)代環(huán)境,道德要對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有利。

  情緒是推動(dòng)個(gè)人道德發(fā)展的動(dòng)力??鬃釉f(shuō)過(guò):“克己復(fù)禮”,克己實(shí)則是對(duì)自我情緒的一種節(jié)制,但這種節(jié)制并不等于完全的壓抑與消滅情緒,而是要把壞情緒轉(zhuǎn)化為好的情緒。

  情緒也分為個(gè)人情緒與社會(huì)情緒,在群體壓力下個(gè)人情緒可能會(huì)受到社會(huì)情緒的影響,如果完全放棄個(gè)人情緒而遵從社會(huì)情緒,那么社會(huì)就不會(huì)發(fā)展。正如杜威說(shuō)的:“文明進(jìn)化的歷史是特立獨(dú)行之英雄的歷史?!?/p>

  過(guò)度的私心和欲望是道德發(fā)展的阻力。

  每個(gè)人都有私心和欲望,過(guò)度的自私和欲求會(huì)破壞道德的發(fā)展,但適當(dāng)?shù)乃叫呐c欲望是道德發(fā)展的動(dòng)力。比如你現(xiàn)在幫助一個(gè)人,表面上是出于你對(duì)她的同情,其實(shí)潛意識(shí)里你是有私心的,如果當(dāng)自己陷入困境的時(shí)候,希望受自己幫助的人也會(huì)給予同樣幫助,這是一種互助的私心。

道德經(jīng)讀后感7

  在如今這個(gè)喧鬧的社會(huì),一切都是那么的瞬息萬(wàn)變。比起像大眾一樣的隨波逐流,我更愿意在一個(gè)愜意而又安靜的下午,喝著親手沏的茶,手捧著一本《道德經(jīng)》,去感受古人那時(shí)隔千年的智慧。

  我很慶幸自己是一名中國(guó)人,出生在這么一個(gè)有底蘊(yùn)的文明古國(guó),這意味著我有更多的傳統(tǒng)文化可以去感受,有更多的文化精華可以去吸收,有更多的歷史可以去領(lǐng)略。讀書無(wú)疑是一種感受歷史和文化的好途徑。

  比起現(xiàn)當(dāng)代的這些科幻大作,以及互聯(lián)網(wǎng)上如此眾多的小說(shuō),我更傾心于古典文學(xué)。畢竟那才是真正有營(yíng)養(yǎng)的作品。這個(gè)日新月異的社會(huì)難免使人們的心變浮躁了,于是人們無(wú)法靜下心來(lái)去吸收那沉淀的文化,反而熱衷于一些不切實(shí)際的科幻網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)??墒俏覀兦嗌倌瓴荒茈S波逐流,我們應(yīng)該先了解自己的文化,然后才能干出一番新的事業(yè)。

  有一段時(shí)間,我也沉淪了,開(kāi)始盲目追求一些沒(méi)有內(nèi)涵的書。直到那次去新華書店,首先映入我眼簾的便是那本厚厚的《道德經(jīng)》,我輕輕拿起它,便不想再放手,從此,我便沉浸在智慧的海洋里。歌德說(shuō):“讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人在對(duì)話?!笨蛇@本書在我的生命里起到的是引路人的作用,讀著它時(shí),仿佛時(shí)間靜止了,一段慢節(jié)奏的時(shí)光便產(chǎn)生了。

  這本書給我?guī)?lái)了很深的影響,不僅是因?yàn)闀械闹腔?,還有那智慧帶給我的心理的變化。以前的我,也許太年輕了,敢想敢做,沒(méi)有目的地橫沖直撞,結(jié)局總是頭破血流?,F(xiàn)在,我依然帶著年輕的激情,依然是敢想敢做,但不同的是,我已懂得了什么叫腳踏實(shí)地,懂得了一步一個(gè)腳印,而不是一步登天。

  夢(mèng)想,對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),還是太遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)得連在夢(mèng)里都看得不真切。可人的一生,不就是不斷地朝著夢(mèng)想前進(jìn)嗎?在這條路上,難免會(huì)孤獨(dú)寂寞,難免會(huì)浮躁,我們應(yīng)該找到那個(gè)照亮夢(mèng)想道路的指明燈,讓它指引著你,不斷前進(jìn),一步一步地,執(zhí)著地前進(jìn)。所幸的是,我已經(jīng)找到了,那就是蘊(yùn)含著千年智慧、為我及時(shí)照亮遠(yuǎn)方的經(jīng)典著作——《道德經(jīng)》。

  時(shí)隔千年的智慧,令我感動(dòng)。我很慶幸有這么一本書,在我的成長(zhǎng)中及時(shí)的出現(xiàn),為我照亮通向夢(mèng)想的道路。我相信它會(huì)一直陪著我,直到我到達(dá)那個(gè)夢(mèng)寐以求的理想的彼岸!

道德經(jīng)讀后感8

  提及道德經(jīng),大家都耳熟能詳,這是一部蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理的經(jīng)典著作,其中包含以哲學(xué),政治,軍事方面的論述!

  道德經(jīng)的熏陶是在兒子讀四小時(shí)被他每天的朗誦帶動(dòng)的,后來(lái)也有幸跟隨學(xué)校組織的家長(zhǎng)素讀一起打卡,和孩子一起互幫互助而習(xí)之。

  雖然剛開(kāi)始接觸時(shí)有些枯燥難懂,語(yǔ)感不太順口,不會(huì)的地方也虛心請(qǐng)教孩子,但在雒老師的組織和帶領(lǐng)下,不清楚的地方再借助陳琴老師的誦讀,慢慢的就找到了感覺(jué),在班里素讀打卡群里,和大家一起堅(jiān)持每天誦讀一段,也在每周三的家長(zhǎng)志愿者統(tǒng)計(jì)時(shí)鞏固一遍,這本書拿起放下,放下再拿起,突然之間就感覺(jué)到親切,每當(dāng)在某個(gè)地方看到有道德經(jīng)中的典句,就有一種激動(dòng)的心情!在道德經(jīng)中多次提到“無(wú)為”,我覺(jué)得無(wú)為就是順其自然的把當(dāng)下的事情做好,那么用在我們?yōu)槿颂幨郎?,就是讓自己?duì)待別人要寬容大度?!盁o(wú)為”不是讓我們什么事都不去做,而是不去做不符合自然規(guī)律的事情,只要不違背自然規(guī)律,你所做的其他事就是無(wú)所不為的,“無(wú)為”是一種心境,一種修養(yǎng)!

  又如“少則多,多則惑”其實(shí)就是說(shuō)自己無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是工作上,集中在一個(gè)點(diǎn)上努力下功夫,長(zhǎng)此以往才能有所收獲,如果像蜻蜓點(diǎn)水,這里一下,那里一下,反而會(huì)一事無(wú)成,終會(huì)無(wú)所收獲!就像現(xiàn)在盛行的“抖音”,那些百萬(wàn)粉絲所關(guān)注的網(wǎng)紅,其實(shí)她們就秉承著做垂直領(lǐng)域,就是老子所說(shuō)的,在某個(gè)點(diǎn)上下功夫去努力做好一件事,成功的幾率就越大!

  就拿讀書這件事說(shuō)吧,有很多人讀幾天感覺(jué)沒(méi)啥收獲,就給自己找理由放棄了,“以圣人猶難之,故終無(wú)難事”,如果想把一件事做好,就去堅(jiān)持,也就沒(méi)有什么困難不能被克服了,我們雖不能與圣人相比,至少可以學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)習(xí)老子他老人家做事對(duì)事的態(tài)度,用無(wú)為之心做有用之事!

  對(duì)于道德經(jīng)的體會(huì)每個(gè)人都從不同的角度結(jié)合自己的生活去理解,每個(gè)人也在自己的領(lǐng)域去體會(huì)和領(lǐng)悟著這經(jīng)典之作,讓我們大家在道德經(jīng)中讀出自己的生活感悟,悟之用之享之!

道德經(jīng)讀后感9

  每個(gè)人都想從書本中汲取點(diǎn)什么,不同層次的人考慮會(huì)有所不同。由于這種差異性的原因,我的眼光從當(dāng)今移開(kāi),去古書中找尋。讀點(diǎn)自己不懂得東西,了解一些高深的理論,以期提升自己的素質(zhì)。經(jīng)朋友的推薦,找到一本人民文學(xué)出版社的《道德經(jīng)解讀》,試讀之后,雖不甚理解,僅得皮毛,但堅(jiān)持靜靜看完,零散地記載了些東西。結(jié)合現(xiàn)實(shí),生發(fā)些個(gè)人的東西,為我所用。

  老子,公元前571 年出生于楚國(guó)。本姓李,名耳,李聃是他的`稱,而老子是人們對(duì)他的敬稱。曾做過(guò)小官,職位不高。這和傳統(tǒng)的文人沒(méi)有太多的不同,后來(lái)辭官歸隱,生活平靜,精通修養(yǎng)之術(shù)。據(jù)說(shuō)活了200 歲,是道教的開(kāi)山鼻祖,都尊他為太上老君 。他的哲學(xué)思想與其他的偉人有太多的不同,我們總說(shuō)自己缺乏信仰,那么什么支撐我們活下去?!暗婪ㄗ匀弧薄ⅰ盁o(wú)為而治”,想探尋一下“道”為何物。

  老子的《道德經(jīng)》中,說(shuō)“道”是空虛無(wú)形,但不是空無(wú)所有。如果從物質(zhì)層面而言,創(chuàng)萬(wàn)物的(自然界)是“道”,由自然之道引申到治國(guó)之道,再回歸到個(gè)人的修身之道,可以說(shuō)“道”的作用是巨大的。支配一切事物,是一種宇宙萬(wàn)物存在和發(fā)展所依賴的力量。

  “道”,是對(duì)付應(yīng)變之術(shù),是法則和智慧,是自然規(guī)律?!暗揽傻?,非常道”,“道是不可言說(shuō)的,它一落到語(yǔ)言上,人就無(wú)法理解其超越形象的內(nèi)涵。”就大的方面,老子的治國(guó)之道是清靜無(wú)為的統(tǒng)治方式,就個(gè)人而言,我們?cè)摮蔀橐粋€(gè)有“道”之士。

  《道德經(jīng)》告訴我們,“道”是人類自然和社會(huì)的法則。其實(shí)讀書學(xué)習(xí)要遵道,做人做事要遵道。安然,順天道,合人道。生生不息,永恒長(zhǎng)存。領(lǐng)悟之后,尋求解脫。心浮氣躁的我們,孔子的“禮”“仁”,有時(shí)顯得蒼白。莊子亦如老子一樣,看開(kāi)了,活得坦然。自然存活的愉悅,我亦滿心期待,于是記之。

道德經(jīng)讀后感10

  今天終于把道德經(jīng)讀了100遍,終于擺脫了被債主催的感覺(jué)。讓我們盡全力寫一篇博客。

  但是剛看的時(shí)候看多了暈倒了;越讀越經(jīng)文,感覺(jué)每天的失落。被古老師逼著寫博客讓我想起了讀研時(shí)的趣事。

  當(dāng)時(shí)我們戲劇專業(yè)一共3個(gè)導(dǎo)師,每個(gè)導(dǎo)師有1~2個(gè)研究生,一共4個(gè)人。所以所有的課都直接去老師家。有時(shí)候上課討論名劇的課文,有時(shí)候老師放CD??吹?dāng)然很開(kāi)心。沒(méi)想到,老師拿遙控器的時(shí)候,愣了一下?!拔覀儊?lái)分析一下這段!”頓時(shí)懵了。畢竟看碟的時(shí)候,看劇是感性的,需要的是共鳴效果;突然大腦要切換到理論分析和邏輯思維,處于空白狀態(tài),就要搜索大腦的每一個(gè)角落去回憶可用的情節(jié),尋找可用的理論框架。再看完碟片,感覺(jué)有點(diǎn)抖索。我時(shí)不時(shí)用眼角看看老師要不要拿遙控器。我看劇的時(shí)候也嘗試調(diào)動(dòng)一些腦細(xì)胞做一些分析,但是后者基本上很難做到。老師停頓的時(shí)候,我們四個(gè)人總是不知所措,不喜歡看。

  讀《道德經(jīng)》寫博也很難。讀圣經(jīng)的時(shí)候,隨著次數(shù)的增加,越來(lái)越像小和尚念經(jīng)一樣漫不經(jīng)心。按照照顧老師的理論,不需要?jiǎng)幽X,總結(jié)事情寫博一定要?jiǎng)幽X。當(dāng)你在兩者之間切換時(shí),你會(huì)情不自禁地感到失落。

  我們擠一點(diǎn)“牙膏”:

  在人生的初始階段,因?yàn)槲覀兊纳眢w和生活條件在“不斷增加”,我們的精力會(huì)更多甚至完全投入到外在的東西上,比如“為了學(xué)習(xí)”,比如追求名利。在那個(gè)階段,我們滿懷雄心壯志,意氣風(fēng)發(fā),痛斥方遒,相信人定勝天,相信人定勝天,相信“我能行”。但是當(dāng)我們的身體、事業(yè)、生活的其他方面都在慢慢衰退,也就是“日薄西山”的時(shí)候,大家就會(huì)轉(zhuǎn)向內(nèi)心,也就是“求道”。具體的道雖然多種多樣,但可能是儒、道、佛、基督、心理學(xué)、瑜伽、其他靈魂的雞湯,也可能是大法??吹轿也恍?,人的終結(jié)就是神的開(kāi)始,道的開(kāi)始。

道德經(jīng)讀后感11

  《道德經(jīng)》強(qiáng)調(diào)尊重自然規(guī)律,順應(yīng)潮流?!叭俗穹?,地遵法,天遵法,路遵法?!钡兰捶?,法源于自然。人只有遵循自然規(guī)律才能有所作為。違反自然規(guī)律必然要受到懲罰。工業(yè)發(fā)展造成的環(huán)境污染直到今天才被認(rèn)識(shí)到。教育也是如此。只有遵循教育規(guī)律,孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,順其自然,因材施教,才能有效?!兜赖陆?jīng)》說(shuō):“教學(xué)無(wú)字,無(wú)為之利,天下所希冀?!苯逃皇亲尷蠋煻嘟虒W(xué)生,而是讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),去體驗(yàn),收益會(huì)更大。

  《道德經(jīng)》用簡(jiǎn)單的辯證方法論審視世界和生活,多次強(qiáng)調(diào)“做而不猶豫,生而無(wú)有,行而不依靠,行而不生”。一個(gè)人做事要腳踏實(shí)地,不求華麗的辭藻;有所作為,不能居功自傲,應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,正確對(duì)待自己。正確對(duì)待自己是最難的,所以說(shuō)“知人者智,知友者智”。很多人犯錯(cuò),往往是因?yàn)槿狈ψ灾?,帶著一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)得意忘形;如果你遇到一點(diǎn)挫折,你就會(huì)失去信心。

  《道德經(jīng)》用辯證思維審視人生的不幸與福報(bào)。所謂“不幸靠幸福,幸??坎恍摇?。因此,人們應(yīng)該為和平時(shí)期的危險(xiǎn)做好準(zhǔn)備。事情順利的時(shí)候要想到自己會(huì)遇到的各種挑戰(zhàn),讀完覺(jué)得困難的時(shí)候要想到美好的未來(lái)。《道德經(jīng)》也告訴人們,有一件事是可以通過(guò)犯錯(cuò)來(lái)避免的,那就是我們常說(shuō)的“知足常樂(lè)”?!白锎髳簶O

  《道德經(jīng)》最后一章說(shuō):“信仰不美好,善言不可信;好人不辯,辯者不善;知者不知,知者不知。天道,利而不害;圣人之道,勿爭(zhēng)也?!闭鎸?shí)的話不華麗,華麗的話不真實(shí);好人不善于辯論。人們不一定善良;真正有知識(shí)的人不炫耀,自以為什么都懂的人不一定有知識(shí);自然法則是讓萬(wàn)物受益,而不是傷害;高尚的人的準(zhǔn)則是默默工作,不與人競(jìng)爭(zhēng)。我覺(jué)得應(yīng)該以此為座右銘:不要聽(tīng)華麗的詞藻和美麗的奉承;不炫耀,好好學(xué)習(xí);努力工作,謙虛謹(jǐn)慎,為人民做力所能及的貢獻(xiàn)。

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