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背影讀后感12篇(談《背影》讀后感)

時(shí)間:2022-10-06 09:03:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編收集的背影讀后感12篇(談《背影》讀后感),供大家參考。

背影讀后感12篇(談《背影》讀后感)

背影讀后感1

  文章的主題是父子之間的感情。故事開(kāi)始的時(shí)候,是描寫(xiě)父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了,父親也剛剛失業(yè)。到處借錢(qián)辦完了喪事后,他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過(guò)幾天后就要從那里回北京念書(shū)。在車(chē)站上,當(dāng)作者看見(jiàn)父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候,作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽??墒牵纯锤赣H那么辛苦地替他買(mǎi)橘子,他的淚很快就流了下來(lái)。之后,接到父親的信,令他想起父親當(dāng)時(shí)的背影。

  時(shí)間匆匆,不會(huì)為誰(shuí)而停留,在這時(shí)間的洪流中,卷進(jìn)了父親的青春,也卷進(jìn)了我們的青春,無(wú)門(mén)隨著青春的流逝而長(zhǎng)大,而父親卻慢慢老去了。是父親用那堅(jiān)實(shí)的肩膀托起了我們,也托起了我們一片光明的前途。

背影讀后感2

  這是朱自清爺爺在上個(gè)世紀(jì)20年代寫(xiě)的作品。雖然時(shí)代離我們很久遠(yuǎn),但仍能感覺(jué)到他們父子間那濃濃的感情。

  最使我感動(dòng)的是父親對(duì)兒子那質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài)。“父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚的走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊的月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的眼淚很快地流下來(lái)了……我再向外看時(shí),他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了?!?/p>

  每次讀到這里,我都會(huì)被父親那深深的愛(ài)給感動(dòng),情不自禁籟籟地流下了眼淚。兒子雖然已經(jīng)20歲了,但父親總是為他做這做那,在父親眼里,兒子始終是最重要的。

背影讀后感3

  我讀過(guò)很多散文,但給我印象最深的就是朱自清先生的《背影》。

  在這篇文章里,朱自清先生從父親去車(chē)站送他,給他買(mǎi)橘子,給他找座位,叮囑他照顧好自己等很多瑣碎的小事寫(xiě)起,寫(xiě)出了父親對(duì)自己的`無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

  父愛(ài)深深,我們也都有相同的體會(huì)。他們的心時(shí)刻在你身上,可是他們卻很少用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),只會(huì)默默的去做,無(wú)私的,不求回報(bào)的。

  朱自清先生的這篇文章寫(xiě)出了父親對(duì)他的深?lèi)?ài),也寫(xiě)出了自己對(duì)父親的愛(ài),父子情深,感人落淚。細(xì)節(jié)描寫(xiě)尤其精彩,感情真實(shí)豐滿,真是一篇好文章!

  在父母那里,有時(shí)候一個(gè)小小的舉動(dòng)就包含了很深的愛(ài)和關(guān)心,我們一般習(xí)慣了這種關(guān)心,很少去關(guān)注這份深情,《背影》就是從這最細(xì)微處著筆的。

  這篇文章給了我感動(dòng),也給了我啟發(fā),我喜歡他清新的文筆,細(xì)致的描寫(xiě),更喜歡他真摯的情感!

背影讀后感4

  《背影》,在作者心里是爸爸。

  “我與父親已經(jīng)不相見(jiàn)兩年了,我最不能忘記的是他的背影?!痹谒纳罾铮职质前橹哌^(guò)的人。在車(chē)站,作者看到了他那個(gè)戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,次青布棉襖和胖胖的身材的爸爸。他看到爸爸努力的爬上月臺(tái),穿過(guò)鐵道的身軀,眼睛里熱淚滾燙。從這里我們感受到了他的感恩,也體會(huì)到了作者爸爸的辛苦。不論怎樣也要給他的兒子買(mǎi)到橘子吃。

  在這里,也讓我明白了爸爸的辛苦。一件件衣服漸漸小了,鏡子里的我在一天天長(zhǎng)大,我在欣喜的同時(shí)卻不曾留意爸爸的變化。我對(duì)他臉上漸漸出現(xiàn)的皺紋,日漸駝下去的背,還有那一身的疲憊都視而不見(jiàn),只是一味的任性,我覺(jué)得真不應(yīng)該。

背影讀后感5

  文章的資料很簡(jiǎn)單:一位父親送兒子上火車(chē)去遠(yuǎn)方讀書(shū),并爬過(guò)臺(tái)階,幫兒子買(mǎi)了幾只橘子,待火車(chē)要開(kāi)時(shí),不斷的要求茶房照顧好我,也不斷的叮囑我“路上細(xì)心”。朱自清的《背影》我讀了很多遍,每讀一遍都會(huì)被深深感動(dòng)著。

  天下的父母都是一片心意,為了兒女,心甘情愿吃苦頭。已長(zhǎng)大的我們,請(qǐng)細(xì)細(xì)想一想。當(dāng)我們還是嬰孩的時(shí)候,我們的父親母親,是不是曾為我們的成長(zhǎng)日夜操勞

  父母的養(yǎng)育之恩,父母常常再三地告訴我們要細(xì)心或努力讀書(shū),他們始終都是為我們著想。父母的教育:期望我們能做一個(gè)好人。做子女的怎樣報(bào)答父母,要努力學(xué)習(xí),要好好對(duì)待他們,不要辜負(fù)他們對(duì)我們殷切的期望。

  而我們大氣的父母,也不需要我們來(lái)償還,他們盡最大本事來(lái)送給我們他們的情,讓無(wú)論做兒女的即使身在天涯海角,也能感受到。

  而我們此刻只需要好好學(xué)習(xí),用自我的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母,這是一種最大的動(dòng)力!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

背影讀后感6

  今天,我讀了《感動(dòng)》中的《背影》,作者是我國(guó)著名作家朱自清。

  我要去北京念書(shū),父親去車(chē)站送我,他看見(jiàn)橘子,于是穿過(guò)鐵路,跳下去又爬上來(lái),父親是個(gè)胖子,自然費(fèi)事些,看見(jiàn)父親的背影,我不禁流出了眼淚。

  讀了這篇文章,我認(rèn)為作者流出的類(lèi)是感動(dòng)的淚,父親對(duì)他的關(guān)心無(wú)微不至,深深感動(dòng)了作者。

  我想到了我的父親,晚上,家里水喝完了,我感到口渴,爸爸馬上出了門(mén)買(mǎi)了水給我。

  我覺(jué)得父母的愛(ài)是無(wú)私的是偉大的,在這個(gè)世界上有誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子?沒(méi)有。

背影讀后感7

  人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的,無(wú)私的,我也這樣認(rèn)為。但我讀了背影之后才感受到父愛(ài)同樣也是偉大的,無(wú)私的。文中的父親就為兒子做了一件極其普通的事——買(mǎi)橘子??蛇@對(duì)他來(lái)說(shuō)卻不是那么的容易,從文中的一些詞和字中就可以感受到,如:蹣跚,探身,攀,縮,傾等。然而他還要努力去做,由此可見(jiàn)他是多么愛(ài)自己的兒子。兒子看到自己的父親為他去做這些的時(shí)候,不禁流下了感動(dòng)的淚水。然而在最后分別的時(shí)候,父親并沒(méi)有表現(xiàn)出十分舍不得孩子,而只是說(shuō)了兩句很樸實(shí)的話:進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。我走了,到那邊來(lái)信。父親沒(méi)有說(shuō)過(guò)多的話語(yǔ),但處處都流露出他對(duì)兒子的那種愛(ài),那種無(wú)私的父愛(ài)。

  是啊,父親所扮演的角色永遠(yuǎn)都是嚴(yán)厲,呵斥的,可誰(shuí)又能看到他那溫柔的一面呢?所以,多理解一下你的父親,因?yàn)樵趪?yán)厲,呵斥的背后還有一顆脆弱,愛(ài)你的心。

背影讀后感8

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這首耳熟能詳?shù)母枳晕矣浭缕鹁驮谖业亩吇厥?。想起母親慈愛(ài)的眼神,溫柔的聲音,體貼的呵護(hù),如清泉般的暖意就滲透心里沒(méi)一處,無(wú)法忘懷。

  母親似陽(yáng)光,溫暖人心;父親似白云,遮陽(yáng)送蔭。

  人們總說(shuō)嚴(yán)父慈母,父親對(duì)兒女總是苛刻的??墒沁@些苛刻又為誰(shuí),其實(shí)自己都懂,只是不想捅破這紙罷了。生活中,或許父愛(ài)表現(xiàn)的不是那么明顯,但是那份濃濃的愛(ài)早已洋溢著。

  在《背影》中,一位父親對(duì)兒女至深的愛(ài),在朱自清筆下卻洋溢這獨(dú)特的憂傷感。父親家境貧寒,又遭突變,簡(jiǎn)直一貧如洗,卻依然像每個(gè)父母一樣默默地關(guān)愛(ài)著兒女。在火車(chē)站上父親買(mǎi)橘子的背影,爬上月臺(tái)的背影,深深地烙印在每個(gè)人的心中。父親面對(duì)貧苦的家境,在一個(gè)人挑起這個(gè)支離破碎的家庭的同時(shí),對(duì)兒子更是愛(ài)護(hù)有加。當(dāng)作者去北京求學(xué)之時(shí),年邁的父親還執(zhí)意把作者送到月臺(tái),臨走時(shí),留下了那一道耐人尋味的背影。

背影讀后感9

  在這個(gè)寒假我讀了《背影》,這一篇文章這篇文章是朱自清寫(xiě)的,表達(dá)了父母對(duì)晚輩的愛(ài)。

  故事一開(kāi)始父子處身于艱難的困境中,朱自清的祖母去世了,父親也失了父父子倆一起辦完喪事后,他們來(lái)到了南京,父親要找工作,而朱自清要去北京念書(shū),父親就送他去浦口車(chē)站,朱自清的腦海里最深刻的是他父親替他買(mǎi)橘子時(shí),在月臺(tái)爬上攀下的背影,作者用樸素的文字把對(duì)兒女的愛(ài)表達(dá)得深刻細(xì)膩,真摯感動(dòng),從平凡的事件中,呈現(xiàn)了父愛(ài)的偉大。

  由這篇文章讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的父母,從牙牙學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步到進(jìn)校門(mén),我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中都蘊(yùn)含著父母的哺育之恩嗎?每天當(dāng)我們還在夢(mèng)境當(dāng)中,天還沒(méi)有亮媽媽就心情的起床,為我們做早餐,就是想讓我們多睡一會(huì)兒,在最后一課叫醒我下午放學(xué),媽媽還要帶著一天工作的疲憊,回家做飯,洗碗做家務(wù),陪我做作業(yè),了解我的學(xué)習(xí)情況,無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們。

  長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私偉大的!

背影讀后感10

  在火車(chē)站的時(shí)候,父親不辭辛苦買(mǎi)橘子給兒子。多年之后,兒子總想起父親買(mǎi)橘子的背影,想再見(jiàn)他一面。文章讀完了,我的心情卻久久不能平靜。的確,父愛(ài)是深沉的,它需要我們用心去體會(huì)。

  那是一個(gè)下雨天,我的腳受傷了,父親送我去上學(xué),他蹲下,我往他背上趴。雨天路滑,父親背著一天天變重的我,每走一步都是那么艱難。在路上雨越下越大,我悄悄把傘移到父親的頭上,他沒(méi)有發(fā)覺(jué)。他把我送到教室時(shí),他才發(fā)現(xiàn)我的衣服濕了,于是,十分生氣地責(zé)怪我:“你怎么撐傘的?”我的心里很委屈,心想,爸爸真不通情達(dá)理,要是母親,肯定表?yè)P(yáng)我。

  其實(shí),父愛(ài)和母愛(ài)是不同的。當(dāng)我們做錯(cuò)了事,母親會(huì)像一只溫順的小羊,給我們講道理。而父親則會(huì)想雷雨一樣狠狠的訓(xùn)斥我們,但這嚴(yán)厲中卻隱藏著對(duì)兒女的愛(ài)。父愛(ài)是一座山。

  不夠細(xì)心,也不夠溫柔,但卻永遠(yuǎn)默默的付出,永不知疲倦......

背影讀后感11

  讀了《背影》這篇文章,我認(rèn)為寫(xiě)得很感人,覺(jué)得作者朱自清很孝順,他的祖母去世了,他和父親相依為命。它們各自去了要去的地方,但朱自清要去北京讀書(shū),父親很不放心,決定親自送他去。本來(lái)爸爸是要走的,可還是給他買(mǎi)了幾個(gè)桔子才走,父親是個(gè)胖子,去買(mǎi)桔子的旁邊,那里又有幾根欄桿,看到父親吃力的樣子,他悄悄地流下了眼淚。

  朱自清很懂事,為了不讓父親看見(jiàn),就馬上把眼淚擦干,不讓父親傷心。然后,父親就把朱自清送上了火車(chē),邊送邊對(duì)他說(shuō):“到了那邊別忘了來(lái)信!”朱自清點(diǎn)點(diǎn)頭,朱自清看了看父親遠(yuǎn)去的背影,眼淚又情不自禁地流下來(lái)。

  孝順父母是天徑地義的事,所以我們一定孝順父母,回報(bào)父母。

背影讀后感12

  文章的主題是父子之間的感情。故事開(kāi)始的時(shí)候,是描寫(xiě)父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了,父親也剛剛失業(yè)。辦了喪事后,他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過(guò)幾天后就要從那里回北京念書(shū)。在車(chē)站上,當(dāng)作者看見(jiàn)父親托茶房照應(yīng)他的時(shí)候,作者心里認(rèn)為他很婆婆媽媽??墒牵纯锤赣H那么辛苦地替他買(mǎi)橘子,他的淚很快就流了下來(lái)。之后,接到父親的信,令他想起父親當(dāng)時(shí)的背影。

  讀了朱自清的這篇散文,使我得到了一個(gè)道理,我們作為教師教學(xué)生讀文章、寫(xiě)文章就是要教育他們?cè)趺醋鋈?,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是讓人更加懂得如何表達(dá)做人的道理,我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎?這些也許是說(shuō)給自己聽(tīng)的,但我更想讓自己的學(xué)生懂得這些道理。

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