亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

《愛(ài)的教育》讀后感12篇 愛(ài)的教育讀后感

時(shí)間:2022-10-09 13:05:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編整理的《愛(ài)的教育》讀后感12篇 愛(ài)的教育讀后感,供大家品鑒。

《愛(ài)的教育》讀后感12篇 愛(ài)的教育讀后感

《愛(ài)的教育》讀后感1

  是我在國(guó)慶節(jié)一口氣讀完的。當(dāng)我讀了這本書(shū)后,對(duì)愛(ài)有了更深一步的了解,愛(ài)在我們身邊我所不有:父母對(duì)你的愛(ài),親朋好友對(duì)你的關(guān)懷等。

  《愛(ài)的教育》是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式寫(xiě)的,敘述了發(fā)生在身邊的一系列故事。每篇日記都是對(duì)生活的樸素描寫(xiě),講述了愛(ài)與被愛(ài),每個(gè)人物都栩栩如生,反映了一幕幕感人的故事。作者緊扣“愛(ài)”這個(gè)字,讓這個(gè)字在書(shū)中貫穿全程,卻又沒(méi)有標(biāo)張立榜的去宣傳核心觀點(diǎn)的段落,這使書(shū)中的很多細(xì)節(jié)都透露著絲絲親情。

  在《愛(ài)的教育》中,我最喜歡的一篇是《鐵匠的兒子》。講了鐵匠的兒子潑來(lái)可西,一位身體瘦弱的小學(xué)生。潑來(lái)可西的眼光悲哀而溫順,十分膽小,但他非常用功,他的爸爸總是無(wú)緣無(wú)故的虐待他,但潑來(lái)可西從來(lái)不承認(rèn)是父親的了他。同學(xué)們都對(duì)他伸出了援助之手。后來(lái),潑來(lái)可西比賽得了第一,他的父親知道后,知錯(cuò)了并失聲痛哭,從此,他和父親又合好了。讀完這篇文章后,我從中領(lǐng)悟到了:多可怕的人也會(huì)被愛(ài)融化。遇到需要幫助的人,應(yīng)當(dāng)伸出援助之手,去幫助他人,只要你愿意付出,就會(huì)有收獲。

  愛(ài)是一種奇跡,也是一種神圣,一種偉大。它即能使面對(duì)死亡的人重新找回生活的契機(jī),也可以在絕望之下如獲至寶的得到光明的希望!愛(ài)給予溫馨,愛(ài)給予希望,只要充滿(mǎn)愛(ài)的痕跡,一切將更加神圣而光明!

《愛(ài)的教育》讀后感2

  暑假閱讀月里,我看了幾本書(shū),比如《罪與罰》《愛(ài)瑪》《愛(ài)的教育》等。其中覺(jué)得最有意義的就是《愛(ài)的教育》了,這本書(shū)讓我對(duì)自己的教師生涯有了一些更深刻的理解。

  教育是一個(gè)池子,而這個(gè)池子里面的水則是情,是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài),就成為無(wú)水的池,任爾四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛。這本書(shū)通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě),使人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解、互相幫助!而這種關(guān)心、理解、幫助都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)??鬃釉唬喝收邜?ài)人??梢?jiàn)有仁者之心的人,首先必須具有一顆美好的愛(ài)心,教師更是如此。這本書(shū)用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小但實(shí)際上很不平凡的人物,比如災(zāi)難中的洛佩諦、愛(ài)國(guó)的少年鼓手、六千英里尋母的瑪爾可、船難中的少年馬利阿等等,這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強(qiáng)烈的感情。

  我喜歡先生說(shuō)的這句話(huà):“你們是我的兒子,我愛(ài)你們,請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉,給我榮耀!”這些話(huà)讓我感受到了教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),讓我懂得要用愛(ài)去關(guān)心學(xué)生,用愛(ài)去教育學(xué)生。

  我們應(yīng)該去追求教育事業(yè)的偉大理想,我們要生存于信仰、希望與愛(ài)之中,生存于信仰、希望與愛(ài)中的人是最偉大的。

  最幸福的,是對(duì)于自己的職業(yè)有興味的人。

  學(xué)習(xí)吧!努力吧!全心全意用功,這樣才能得到教育事業(yè)的快樂(lè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

《愛(ài)的教育》讀后感3

  這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

  愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描述的也是極為平凡的人物,沒(méi)有跌蕩起伏的情節(jié),沒(méi)有引人入勝的懸念。但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處?!稅?ài)的教育》雖然我沒(méi)有流淚,但是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍,吸引我的,并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的'近乎完美的親子之愛(ài),字里行間,都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛(ài)的理解,這種情感是普通的,確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大,這也是為什么愛(ài)的教育被評(píng)為愛(ài)的魔法書(shū)的原因。雖然,每個(gè)人的人生閱歷都不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到以前經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感,只是我們對(duì)此的態(tài)度可能不同而已。當(dāng)自己所擁有的要失去的時(shí)候,才明白事物的珍貴,讓一些平凡溫馨的瞬間,在自己的心中偷偷地溜走了?!皭?ài)”像空氣,每一天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,所以常常會(huì)被我們所忽略,它是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,我們往往會(huì)忽略周?chē)?,被我們視為理所?dāng)然的愛(ài),加以體會(huì),你則會(huì)感覺(jué)到:人生,這是一個(gè)多么完美的東西啊!

《愛(ài)的教育》讀后感4

  《愛(ài)的教育》是我最近讀的一本感人的名著,它從一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的日記展開(kāi)記敘,主人公是一位名叫安里柯的小男生。他關(guān)心同學(xué),別人遇到困難時(shí),他從不袖手旁觀,總是挺身而出非常熱心地去幫助那些同學(xué)和朋友。有強(qiáng)壯有力的蓋隆,堅(jiān)強(qiáng)的克洛西等許多伙伴。有一次,他和一些朋友一起去看生病的小石匠,路途中一拍腦袋,奔向了商店,買(mǎi)了三個(gè)帶葉子的大橘子,又去樹(shù)旁邊撿了幾塊大石頭,才走向小石匠家。雖然禮物極少,但代表了他那顆真誠(chéng)細(xì)膩的心??!

  安利柯在平時(shí)也特別尊重老師,與老師之間產(chǎn)生了深厚的感情!也深得老師的喜愛(ài)!讀四年級(jí)的時(shí)候,曾經(jīng)教過(guò)他的一位女老師去世了,他和伙伴們悲痛萬(wàn)分,留了好幾天的淚水。

  對(duì)父母更是體貼,并且他能知道父母內(nèi)心的感受:一個(gè)朋友去他家做客,一不小心把身上的污物抖到了沙發(fā)上。安利柯想把土撲掉,但父親用嚴(yán)厲的眼光制止了他。等朋友走后才打去土灰。后來(lái)他也理解了父親只是不想讓朋友尷尬。從這一件小事中,可以看出爸爸在教育他任何時(shí)候都要尊重別人,不能傷害別人的自尊心。

  讀完這本書(shū),感觸很多:安利柯和同學(xué)之間那種無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的精神一直鼓舞著我!尊重師長(zhǎng),關(guān)心和體貼父母也讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)感動(dòng)!在以后學(xué)習(xí)和生活中我以后也會(huì)學(xué)習(xí)他們,做一個(gè)懂得尊重別人、充滿(mǎn)愛(ài)心的人!

《愛(ài)的教育》讀后感5

  打開(kāi)《愛(ài)的教育》時(shí),我為了應(yīng)付作業(yè),極不情愿看的。書(shū)中好像有一種看不見(jiàn)的力量,引導(dǎo)著我拿起了就不想放下。真的是一開(kāi)始是它來(lái)找我,到后來(lái)就是我來(lái)找它了。

  這本書(shū)以日記的形式描述著人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)!書(shū)中處處散發(fā)著愛(ài)的氣息,有同學(xué)之間的友愛(ài),有親子之間的母愛(ài)父愛(ài),也有師生之間的關(guān)愛(ài)。這本書(shū)把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致,一些發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械男∈?,在作者的筆下,添上了愛(ài)的翅膀,讓人感動(dòng),讓人深思。

  書(shū)中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強(qiáng)壯的卡羅納誠(chéng)實(shí)可靠,伸張正義;品學(xué)兼優(yōu)的德羅西助人為樂(lè);炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人;老師為了學(xué)生日夜操勞、無(wú)私奉獻(xiàn)……

  書(shū)中父母的信教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?,怎樣做一個(gè)合格的人,父母的信中說(shuō)的雖然都是一些極其平常的小事,卻常常讓我深思……

  精彩的每月故事,催人淚下。其中費(fèi)羅倫薩的小抄寫(xiě)員為了家人,幾個(gè)月沒(méi)有睡好覺(jué),半夜起來(lái)幫爸爸抄寫(xiě)紙條,導(dǎo)致白天無(wú)精打采,受盡了委屈和責(zé)罵,忍聲吐氣,默默的奉獻(xiàn)著;還有那倫巴第的小哨兵為了祖國(guó),不畏艱險(xiǎn),在勘查時(shí),壯烈犧牲……

  讀完整本書(shū)后,仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過(guò)一樣,我的心接受了一次深刻的“愛(ài)”的洗禮,我如夢(mèng)初醒,原來(lái)愛(ài)一直伴我左右。因?yàn)閻?ài)無(wú)形無(wú)影,看不見(jiàn),摸不著,所以那些來(lái)自平凡的愛(ài),在我們的內(nèi)心深處,是那么的理所當(dāng)然。只要我們能夠好好感受,并且回報(bào),我相信,愛(ài)會(huì)永伴身邊。

《愛(ài)的教育》讀后感6

  暑假里,我看了許多書(shū),我覺(jué)得最有意義的就是《愛(ài)的教育》了。它講的是:有一個(gè)小男孩,他叫安利柯,在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事,他把它們都用日記記錄了下來(lái)。

  其中,我最喜歡安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護(hù)者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西西洛聽(tīng)說(shuō)爸爸病了,一大早起來(lái)冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了,禁不住哭了起來(lái)。他無(wú)微不至的照料著“爸爸”,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸來(lái)了,他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了人,原來(lái)那個(gè)病人不是西西洛的爸爸,但是西西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊,后來(lái),因?yàn)樗〉奶亓?,最終還是死了,西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他,他聽(tīng)說(shuō)爸爸病了,急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不知道。他還關(guān)心他人,后來(lái)他明明知道病人不是爸爸了,還熱情的服侍著他,直到他死了才離開(kāi)他。

  我想:一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì),我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來(lái),我早上起來(lái)后他就去上班了。于是,晚上睡覺(jué)前,我給爸爸熱了一杯牛奶,下面有一張紙條,寫(xiě)著:“爸爸辛苦了!”第二天,爸爸表?yè)P(yáng)了我,因?yàn)榧垪l上雖然只有一句話(huà),但是它代表了我對(duì)爸爸的心意,我高興極了!

《愛(ài)的教育》讀后感7

  本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,講述了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞。這本書(shū)用樸素平淡的語(yǔ)言,描述了一些不平凡的人物:鐵匠的兒子.老石匠的兒子.父親的老師.少年鼓手~~~~

  這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是倫巴底的小偵察員這篇日記里的一個(gè)小少年,軍人讓他去看一看四周有沒(méi)有敵人,他為了完成軍人交給他的任務(wù),不怕困難和犧牲,機(jī)智勇敢的完成了交給他的任務(wù),并且獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)我讀完這則日記的時(shí)候難過(guò)的流下了眼淚。

  還有一篇讓我感動(dòng)萬(wàn)分的是《萬(wàn)里尋母記》這則日記里說(shuō)有一位年僅十三歲的意大利小朋友馬爾可去遙遠(yuǎn)的地方尋找他母親的故事,為了尋找母親不怕路途的遙遠(yuǎn),每天睡在草堆上,每天還忍受的饑餓只能吃一點(diǎn)點(diǎn)面包,還忍受的腳夫?qū)λ姆N種折磨,鞋底都磨穿了打起了血泡。他終于經(jīng)過(guò)了千分萬(wàn)苦找到了自己的母親。

  通過(guò)這本書(shū)讓我深深的感受到了我們這個(gè)時(shí)代的幸福生活,讓我們互相幫助.團(tuán)結(jié)有愛(ài),互相關(guān)心,讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!讓世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)!

《愛(ài)的教育》讀后感8

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”……多看一些有益的書(shū),不但可以適當(dāng)?shù)姆潘尚那?,勞逸結(jié)合,而且也可以增長(zhǎng)知識(shí)。

  這次我要給大家推薦《愛(ài)的教育》這本書(shū),是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇日記體小說(shuō),講述了四年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的各樣有趣的感人的故事,看完后引起深思。

  我印象最深刻的是《小抄寫(xiě)員》敘利亞的故事,寫(xiě)的是一個(gè)貧窮的家庭,小孩多,父親白天工作,晚上抄文件補(bǔ)貼家用。敘利亞就想幫爸爸抄寫(xiě),但爸爸只希望他好好學(xué)習(xí),敘利亞就半夜起來(lái)偷偷的幫爸爸抄。他因?yàn)樗卟蛔悖险n無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講,回家也是無(wú)精打采,爸爸非常生氣,甚至屢屢責(zé)罵了他。敘利亞雖然很委屈,但什么也沒(méi)說(shuō),直到爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,才知道自己錯(cuò)怪兒子。

  這是寫(xiě)發(fā)生在家庭的故事,小敘利亞的懂事和對(duì)家庭的責(zé)任感,很讓我感動(dòng)。書(shū)中每一個(gè)故事字里行間都洋溢著兒童的純真與情趣,雖然是一個(gè)個(gè)的故事,但是都可以串聯(lián)起來(lái)的,而且中間還有一些是父母姐姐給他的書(shū)信,看起來(lái)非常有教育意義,讀了引發(fā)反思自己的生活和學(xué)習(xí)??傊胫狸P(guān)于這本書(shū)的更多內(nèi)容,請(qǐng)大家去看一看這本《愛(ài)的教育》吧。

《愛(ài)的教育》讀后感9

  《愛(ài)的教育》是西班牙文學(xué)家亞米契斯的經(jīng)典作品,它的本名叫《一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書(shū)由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上小學(xué)四年級(jí)情況下寫(xiě)的隨筆構(gòu)成。

  假期,教師布局大家去看看《愛(ài)的教育》這本書(shū),坦白說(shuō)一聽(tīng)小說(shuō)名字,我不會(huì)太有興趣。但由于是教師布局的工作,我也免為其難的去圖書(shū)店買(mǎi)來(lái)這本書(shū)。讀著讀著,我卻被里邊一個(gè)個(gè)真正的短故事吸引住了、打動(dòng)了。在其中,《寫(xiě)作少年》本文令我深受教育。

  敘利亞的父親是家中的支撐,在敘利亞的眼里,本來(lái)就疲勞過(guò)度的父親確實(shí)是太辛苦。敘利亞急切想為父親分擔(dān)一些工作中,因此悄悄瞞著親人,抽出來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的間隙時(shí)間來(lái)替父親抄錄封口??偹阍谝粋€(gè)夜里,敘利亞的偷吃被父親發(fā)覺(jué)了。那一刻,父親既為孩子的聽(tīng)話(huà)而打動(dòng),又給自己不可以為小孩造就幸福的生活標(biāo)準(zhǔn)而愧疚!對(duì)啊,一個(gè)年僅十二歲的小孩,卻惦記著要與父親一起來(lái)承受家中的重?fù)?dān),它是多么的不簡(jiǎn)單啊。比照我身旁的同年齡小伙伴,十二歲還僅僅一個(gè)賣(mài)萌的年紀(jì),十二歲的小孩還過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的日常生活。轉(zhuǎn)過(guò)頭看一下自己,也覺(jué)得很愧疚。我還在生活起居里,從來(lái)沒(méi)想到為父親、母親分擔(dān)些哪些,有時(shí)還為父母沒(méi)幫自身買(mǎi)深?lèi)?ài)的小玩具而驕縱、又哭又鬧。它是多么的不應(yīng)該啊。

  父母愛(ài)我們,大家還要孝敬父母。讀過(guò)本文,我暗自下定決心,將來(lái)一定要做一個(gè)貼心父母的好寶寶,用自身的行動(dòng),去分擔(dān)父母肩膀的重?fù)?dān)。

《愛(ài)的教育》讀后感10

  有這么一種東西,它溫暖了每一個(gè)人的內(nèi)心,陶冶了我們的心靈,滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物。正是它,令我們成長(zhǎng),令我們奮進(jìn);它是幸福的源泉,是它創(chuàng)造了這個(gè)精彩動(dòng)人了世界。這就是愛(ài)。

  《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的,這本書(shū)所寫(xiě)的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所發(fā)生的許多平凡而感人的事情。這些事兒雖然都是生活中的平常小事,卻融入了種種世間最偉大的愛(ài):大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)。也許,每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑,引人深思。

  愛(ài)到底是什么呢?古往今來(lái),人們一向在為這個(gè)簡(jiǎn)單卻深?yuàn)W的字眼兒不斷地詮釋?zhuān)瑓s沒(méi)有人能夠說(shuō)得清楚。其實(shí),每一個(gè)善良的人都能了解什么是愛(ài)。因?yàn)?,就在我們的日常生活中,每一件事兒都能夠感受到?ài)的存在,每一個(gè)心中有愛(ài)都在讓愛(ài)的真諦不斷延伸、升華。如果一個(gè)人從不愛(ài)他人,那么他就是一個(gè)無(wú)情的人,他的生活也將失去色彩,人生將失去好處。如果我們能夠用心去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)發(fā)現(xiàn):媽媽對(duì)你嘮嘮叨叨,那是她對(duì)你的關(guān)愛(ài);爸爸對(duì)你嚴(yán)格要求,但卻嚴(yán)中有愛(ài);老師給你耐心教導(dǎo),他們用愛(ài)傳播了知識(shí);同學(xué)熱心幫忙你,因?yàn)槟銈冇屑冋娴挠颜x。在這個(gè)世界上,有人為你自豪,也有人默默地為你擔(dān)憂(yōu),為你帶給幫忙。所以,愛(ài)是無(wú)處不在的。那么,我們也去做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人吧,用真誠(chéng)去對(duì)待每一個(gè)人,用愛(ài)去創(chuàng)造更美麗動(dòng)人的世界!

《愛(ài)的教育》讀后感11

  今年暑假,我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),感觸至深,受益匪淺。

  作者亞米契斯,在書(shū)中,深情地向我們講述了一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在十個(gè)月中所記的關(guān)于愛(ài)的故事——有父母的愛(ài)、姐妹的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、師生的愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。我突然明白,原來(lái)愛(ài)有這么多種。雖然文章并不驚心動(dòng)魄,也沒(méi)有過(guò)多華麗辭藻,但還是深深吸引了我。

  最令我感動(dòng)的是五月的每月故事——13歲的小男孩馬爾科,從熱那亞到薩拉迪羅河畔千里尋母。他坐船到達(dá)布宜諾斯艾利斯海港,可他的堂伯不久前剛?cè)ナ?。于是,他又搭上一艘往羅薩里奧運(yùn)水果的大帆船,但母親并不在那。他只好坐火車(chē)去科爾多瓦。就這樣,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),千辛萬(wàn)苦,最后在薩拉迪羅河畔,才如愿見(jiàn)到了母親。

  母親因?yàn)榈昧私g窄性腸子疝氣,一度脾氣暴躁,抗拒手術(shù)。馬爾科的到來(lái),讓他的母親重新燃起活下去的勇氣。

  文章故事雖小,卻給我很大的啟發(fā)。愛(ài)是無(wú)處不在的,從出生,我們就有了父母之愛(ài)。上學(xué)后,又有老師和同學(xué)之愛(ài)。

  愛(ài)的力量是巨大的。愛(ài)讓人成長(zhǎng),使人完美。讓不甘失敗和墮落的人絕處逢生,浪子回頭。生活中,我們要將愛(ài)獻(xiàn)給需要的人,獻(xiàn)給值得尊敬的人。體諒父母的艱辛,師長(zhǎng)的苦心,做一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)的人。

《愛(ài)的教育》讀后感12

  莎士比亞說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。而笛卡兒也說(shuō):閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。難道書(shū)真有如此的“魔力”?

  當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大,看了許多書(shū)籍,才發(fā)現(xiàn),這些人說(shuō)的話(huà)并無(wú)半點(diǎn)兒虛假。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍真的有如此的“魔力”。當(dāng)我看到《愛(ài)的教育》這本書(shū)的時(shí)候,我深深思考。在這繽紛的世界里,愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我細(xì)細(xì)品味人間的非凡品質(zhì),同書(shū)中人物一起去探尋一個(gè)未知的答案。

  我和恩里科一起來(lái)到學(xué)堂,一起品嘗那些非凡的愛(ài)。在這期間,有一篇文章使我看完以后不時(shí)有些心酸。這篇文章叫做父子情深,講述的是:12歲的朱里奧家很困難,父親為了補(bǔ)貼家用,除了正常工作外,還經(jīng)常練習(xí)一些公文來(lái)抄。朱里奧看父親整天操勞著,心里逐漸有了計(jì)劃。每天晚上趁父親睡了以后偷偷的起來(lái),替父親抄寫(xiě)。結(jié)果,朱里奧經(jīng)常上課睡覺(jué),后來(lái)竟熬壞了身體,自然也受到了父親的責(zé)罵。為了能替父親分擔(dān)一些養(yǎng)家重?fù)?dān),朱里奧默默地忍受著。此后,父親便對(duì)朱里奧更加的冷漠,但朱里奧還是堅(jiān)持到底。最后,朱里奧的父親終于發(fā)現(xiàn)了實(shí)情的真相,緊緊摟著自己心愛(ài)的孩子……

  這篇文章雖短,但句句流露著親情。兒子不但要受熬夜之苦,還要忍受父親的誤解、責(zé)罵和漠不關(guān)心,但他還是堅(jiān)持了下去。這是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,如此的孝子是世間不可多得的。

《愛(ài)的教育》讀后感12篇 愛(ài)的教育讀后感相關(guān)文章:

《愛(ài)的教育》讀后感薦12篇(“愛(ài)的教育”讀后感)

《愛(ài)的教育》讀后感13篇(愛(ài)的教育讀后感)

亞米契斯《愛(ài)的教育》讀后感7篇 《愛(ài)的教育》亞米契斯好句摘抄

《愛(ài)的教育》讀后感12篇(愛(ài)的教育讀后感)

著名小說(shuō)《愛(ài)的教育》讀后感3篇(閱讀《愛(ài)的教育》讀后感)

《愛(ài)的教育》中學(xué)生名著讀后感4篇(讀《愛(ài)的教育》讀后感100)

《愛(ài)的教育》讀后感12篇 讀后感 《愛(ài)的教育》

《愛(ài)的教育》讀后感12篇(“愛(ài)的教育”讀后感)

《愛(ài)的教育》讀后感12篇 “愛(ài)的教育”讀后感

《愛(ài)的教育》讀后感13篇 讀《愛(ài)的教育》讀后感