下面是范文網(wǎng)小編整理的感動(dòng)中國(guó)人物觀后感范文大全3篇(感動(dòng)中國(guó)人物觀后感范文)，供大家參考。

感動(dòng)中國(guó)人物觀后感范文大全1

“這些天來(lái)，細(xì)讀各網(wǎng)站、公眾號(hào)上有關(guān)葉連平的文字，我的內(nèi)心久久不能平靜?！笔?yōu)秀教師、當(dāng)涂縣江心初級(jí)中學(xué)老師陳宏亮說(shuō),為這樣一位耄耋老人不顧九旬高齡，仍然堅(jiān)持無(wú)償家教、無(wú)私捐學(xué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和矢志不移、不忘初心的教育情懷深深感動(dòng)。這束微弱但永不熄滅的“鄉(xiāng)村燭光”照亮了鄉(xiāng)村教育的前路和方向，更樹起了教師這一崇高職業(yè)的榜樣和豐碑。

　　陳宏亮認(rèn)為,和全國(guó)道德模范葉連平老師相比，還有許多地方?jīng)]有做到，還有許多地方能夠做到。有人說(shuō)，教育即“成長(zhǎng)”，教育是慢的藝術(shù)。任周遭環(huán)境再喧囂，教師的心必須是寧?kù)o而恬淡的。葉連平老師始終保持一顆寧?kù)o的心，在寧?kù)o中尋找力量，將一生心血奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為職業(yè)使命和畢生追求。只有教書育人者把心靈歸于寧?kù)o，并堅(jiān)守這份寧?kù)o，方能尋找到教育的美好和本真。學(xué)習(xí)葉連平，就要學(xué)習(xí)他寧?kù)o而恬淡的心境。

　　敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏進(jìn)取的動(dòng)力。葉連平老師退而不休，心系教育，將育人工作落細(xì)、落小、落實(shí)，體現(xiàn)出來(lái)的正是盡職盡責(zé)的職業(yè)操守。而在這一份盡職盡責(zé)之中，他也收獲屬于他、屬于孩子們、屬于教育的快樂(lè)。辛勤、專注、堅(jiān)守，這就是敬業(yè)的本質(zhì)，也是教育工作者快樂(lè)的源泉。學(xué)習(xí)葉連平，就要學(xué)習(xí)他敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的精神。

　　落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這就是葉連平，作為一名老黨員，扎根基層，為農(nóng)村教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)幾十載的真實(shí)寫照。學(xué)習(xí)葉連平，就要學(xué)習(xí)他無(wú)私和奉獻(xiàn)的情懷。

　　陳宏亮表示,正是無(wú)數(shù)個(gè)葉連平這樣的優(yōu)秀人民教師，他們將一生心血奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育，把整個(gè)身心都獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，我們的祖國(guó)才由當(dāng)年站起來(lái)，走向富起來(lái)，如今邁向強(qiáng)起來(lái)。高山仰止，景行行止。站在新中國(guó)成立70周年的嶄新起點(diǎn)，將在鄉(xiāng)村教育的三尺講臺(tái)上，心無(wú)旁騖，不改初心，逐夢(mèng)前行，努力當(dāng)好塑造學(xué)生品格、品行、品位的好老師。

感動(dòng)中國(guó)人物觀后感范文大全2

　　今晚，我觀看了感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮。在這次頒獎(jiǎng)典禮中，有為了中華民族付出了一切的科學(xué)家于敏;有為了山區(qū)孩子的前途而放棄優(yōu)越條件去艱苦的地方教學(xué)的朱敏才、孫儷那夫婦;有堅(jiān)持做好事30年的炎黃張紀(jì)清;有跟聽力障礙的兒子同桌16年的母親;也有為了新疆的和平不畏犧牲的警察木拉提等等，其中令我印象最深而又讓我最感動(dòng)的是警察木拉提和炎黃張紀(jì)清。

　　木拉提是一民警察，這是一個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)極其危險(xiǎn)的職業(yè)，木拉提跟他的同事們每天有任務(wù)，每天都不分晝夜地工作。因?yàn)樗麄冊(cè)谛陆?，眾所周知，新疆是恐怖根?jù)地，所以有很多恐怖以及各種各樣的壞人，每年都有許多無(wú)辜百姓受到傷害，但因?yàn)槟纠嵋约八年?duì)伍，使得老百姓能在這里安居樂(lè)業(yè)，雖然木拉提他們很可能在某次任務(wù)中殉職，但他們依然不畏犧牲不分白天黑夜地工作，木拉提的許多戰(zhàn)友都因?yàn)閳?zhí)行危險(xiǎn)任務(wù)而犧牲離開了我們，但木拉提依然為了和平與恐怖勇敢戰(zhàn)斗著。

　　還有一位也令我非常感動(dòng)的人物炎黃，炎黃的真名叫張紀(jì)清，是一名普通的老百姓，他為孤兒院，學(xué)校，災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)了許多資金，每次捐款都以炎黃的化名填匯款單。他原本有三百平米的房子，可他為了捐款，賣了房子，住在70平米的屋子里，默默地堅(jiān)持做好事。因?yàn)樗看尉杩疃加没S，人們找了他三十年，直到2014年因?yàn)樗阢y行匯捐款時(shí)摔倒被送去醫(yī)院，人們看到他撒落地上的匯款單才知道他就是默默做了三十年善事的炎黃。

　　三十年來(lái)，他一共捐了幾十萬(wàn)元。當(dāng)主持人問(wèn)他每次捐款時(shí)都怎么想，他卻說(shuō)：捐款只是一個(gè)小事，很多人在捐，只是我捐的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)而已。他讓我倍受感動(dòng)的地方是他做了三十年的好事卻從不留名，其實(shí)他的真名是張紀(jì)清，正如主持人給予他的頒獎(jiǎng)詞：是一個(gè)善良的背影，匯入茫茫人海。你用中國(guó)人熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的秘密，你是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個(gè)名字，是一脈香火，你為我們點(diǎn)燃。

　　看完頒獎(jiǎng)典禮，我內(nèi)心久久不能平靜，他們都是如此平凡的人，卻又那么偉大，他們值得我們敬佩，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，我們每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)出應(yīng)有的一份力量!

感動(dòng)中國(guó)人物觀后感范文大全3

　　鮑峰，是馬鞍山師專的一名思政課教師，同時(shí)也是和縣人。在他的同學(xué)當(dāng)中，有幾位是葉連平老師門下畢業(yè)的學(xué)生，因此很早以前，他就從同學(xué)處聽說(shuō)過(guò)關(guān)于葉連平老師的先進(jìn)事跡。幾年前，有一次學(xué)校請(qǐng)葉老來(lái)校給青年教師作報(bào)告，鮑峰也第一次當(dāng)面聆聽了葉連平老師的講述，知道了他更多的生平故事，為之感動(dòng)。

　　鮑峰認(rèn)為，葉老既是他的鄉(xiāng)中先賢，也是他的同行前輩。學(xué)習(xí)葉老敬業(yè)樂(lè)業(yè)和奉獻(xiàn)精神，自是應(yīng)有之義?！叭~老在平凡的崗位上，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋了大愛無(wú)疆、崇德向善的師德，葉老是我們和縣人的驕傲，也是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣和楷模?！滨U峰表示，葉老關(guān)心留守兒童的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)和身心健康，自費(fèi)成立“留守未成年人之家”，把孩子們聚攏起來(lái)，無(wú)償施教。又把有限的收入掰成幾瓣花，組織學(xué)生出外學(xué)習(xí)參觀，擴(kuò)大視野，甚至自費(fèi)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)孩子們的每一個(gè)進(jìn)步。傾其所有，以個(gè)人之力，先后培養(yǎng)輔導(dǎo)千余學(xué)生。

“沒(méi)有仁愛精神，是難以做到這樣的傾情付出，更別說(shuō)幾十年如一日的堅(jiān)持?！滨U峰說(shuō)。

　　作為一名思政課教師，鮑峰認(rèn)為，他要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，仁愛精神不可或缺，放下身段接觸學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)注他們學(xué)習(xí)生活情感需要，如此才能贏得學(xué)生家長(zhǎng)的信任，教學(xué)之中也才能做到有的放矢。

　　鮑峰還認(rèn)為，葉老的精神還表現(xiàn)在淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。“教師不僅僅是個(gè)職業(yè)，更是學(xué)生靈魂的引路人?！滨U峰說(shuō)，“作為一名思政課教師，為學(xué)生的人生‘扣好第一粒扣子’，指引他們走好人生的路，責(zé)任重大，使命光榮。我們要有這樣的覺悟，好在有葉老為我們做了榜樣?！?/p>

　　提及對(duì)自身的未來(lái)規(guī)劃，鮑峰表示，他將以葉老的精神為指引，補(bǔ)精神之“鈣”，不斷武裝頭腦，強(qiáng)素質(zhì)、提本領(lǐng)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。立足崗位查找不足，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提振精神，不斷加強(qiáng)看家本領(lǐng)，耕好自己一畝三分地和責(zé)任田，向葉老看齊，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范，立足崗位做貢獻(xiàn)。

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