下面是范文網(wǎng)小編收集的最新電影和你在一起觀后感3篇(和你在一起 觀后感)，供大家參閱。
最新電影和你在一起觀后感1
今天，我觀看了一個(gè)微電影——《和你在一起》，讓我久久不能忘懷。
這部電影主要講了：馬佳佳的媽媽生病了。而這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)要跟她競(jìng)爭(zhēng)中隊(duì)長(zhǎng)之位。因?yàn)樗纳屏己托㈨?，使她最終當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)的故事。
最讓我感動(dòng)的是馬佳佳發(fā)現(xiàn)她媽媽生病之后，每天邊上學(xué)，邊照顧媽媽。放學(xué)后，她總是早早地回家，為媽媽做家務(wù)。一個(gè)小小的女孩子，卻能支撐起整個(gè)家，她這種孝敬父母的品質(zhì)讓我敬佩。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)媽媽暈倒在家中時(shí)，哭喊著：“媽媽，你醒醒。媽媽，你怎么了?”這一遍遍焦急地呼喊聲，更體現(xiàn)出她對(duì)媽媽濃濃的愛。同學(xué)們知道了馬佳佳媽媽住院的當(dāng)天是馬佳佳的生日。大家一起在電話中為她唱了一首生日歌。這歌聲寄托著同學(xué)們對(duì)馬佳佳生日的深切祝福和對(duì)她美好品質(zhì)的敬佩。這美妙感人的歌聲深深地打動(dòng)了我。結(jié)尾同學(xué)們大聲說(shuō)道：“馬佳佳，我們和你在一起!”我不禁感嘆：這是多么團(tuán)結(jié)的一個(gè)班集體呀!馬佳佳孝順的品質(zhì)令我敬佩，而這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體也深深地打動(dòng)著我。我要向他們學(xué)習(xí)!
觀看了這部電影，使我受益匪淺。馬佳佳那孝順的品質(zhì)使她不容置疑地當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們能做到“孝順”這二字嗎?“孝順”是中華少年的美好品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)這優(yōu)秀的品質(zhì)，在家里多幫幫父母親做力所能及的事。還要自己的事情自己做，減輕父母的負(fù)擔(dān)，像影片中的馬佳佳一樣孝順父母。并且要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
孝順是每個(gè)人必須做到的，讓我們多孝敬父母吧!
最新電影和你在一起觀后感2
這是一部關(guān)于偉大的父愛的電影，父親的無(wú)私，讓觀眾顯而易懂，他為了自己的孩子勞動(dòng)奔波，只為了他的小提琴夢(mèng)……
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的一對(duì)普通父子，劉成和兒子：劉小春。劉小春可謂是小提琴天才，從懂事起就開始練琴，練得一把好琴，他們也即將要去北京參加比賽。他們看到了繁花似錦的北京，也在這里找到了一位老師：江老師。他在不斷教小春學(xué)習(xí)小提琴，漸漸地成為了無(wú)話不談的好朋友。也認(rèn)識(shí)了住在隔壁的美麗的阿姨：莉莉，她也著一個(gè)奢侈的世界，并帶著小春去看一看這世界的華麗……小春還把自己貼身的小提琴給賣了給莉莉買了一件雪白的大衣?？墒歉赣H并不滿足，他想讓小春出名，并找到了一位比江老師還要好的老師：余老師。他對(duì)小春也非常好，告訴他如何運(yùn)用小提琴，并要加上一定的感情，讓他明白感恩。小春要去參加國(guó)際比賽了，可是得知父親要回老家了，小春就放下自己的比賽，讓給了林雪，在火車站演繹了一場(chǎng)生動(dòng)的演出，里面盡是對(duì)父親的愛與感恩。
愛是無(wú)私的，也是相互的，你付出了愛給別人，別人同樣會(huì)感激你。父母的愛更是如此，好好感恩父母吧!
最新電影和你在一起觀后感3
周五，我看了《和你在一起》這部影片，那激昂的提琴聲使我拿起筆的手都在顫抖。影片的主人公春兒是一個(gè)13歲的男孩，自小拉琴。貧寒的父親，為了兒子的前途，帶著他來(lái)到北京。在小提琴比賽上，春兒得了第五名，獲得了進(jìn)入小提琴學(xué)校的機(jī)會(huì)。但是因?yàn)闆](méi)有北京戶口，他不能入校。一位姓江的老師告訴春兒的父親：這孩子本可得第一名的，可是在北京沒(méi)有戶口，琴拉得再好也不頂用。好心的江老師決定教春兒拉琴，他們之間建立了深厚的友情。春兒還遇到了一位大姐姐，對(duì)他很好，當(dāng)這位大姐姐受到感情創(chuàng)傷的時(shí)候，春兒賣掉了小提琴，給大姐姐買了一件她心儀已久的衣服。而恰好此時(shí)父親給他請(qǐng)到了一位著名的提琴老師——余老師，但小提琴?zèng)]有了……這幾乎斷送了春兒的前途。經(jīng)過(guò)一番波折，余老師被大姐姐所感動(dòng)，免費(fèi)讓春兒學(xué)琴，還送了他一把琴。出國(guó)預(yù)選賽到了，余老師看到了春兒的潛力，決定讓他代替自己的學(xué)生參賽。為了激發(fā)春兒的情感，余老師把春兒的身世告訴了他。原來(lái)他是養(yǎng)父從火車站揀回來(lái)的，那把琴當(dāng)時(shí)就在他身邊，因此養(yǎng)父認(rèn)為這一定是他父母的愿望，于是千方百計(jì)讓他學(xué)琴。為了掙錢讓春兒留在北京，養(yǎng)父此時(shí)就要獨(dú)自回老家了。知道了身世的春兒，把參賽的機(jī)會(huì)讓給了別人，自己向火車站奔去……他找到了養(yǎng)父，為他在車站拉了一首曲子，琴聲激昂，似乎訴說(shuō)著對(duì)養(yǎng)父的深情，淚水流淌在春兒的臉龐……曲終，春兒和養(yǎng)父深情地相擁在一起，不再分離。
我的心之所以被震撼，是因?yàn)槲腋械搅诵腋?，非同一般的幸福，是那份?zhí)著的親情，是音樂(lè)為生活帶來(lái)的色彩。我的心被音樂(lè)所感動(dòng)，我觸摸到了音樂(lè)中流淌出的情感，感受到了親情、友情、師生情。如同跳躍的音符一樣，充滿了愛和幸福。原來(lái)，家人、朋友、師生的關(guān)愛就是幸福。我像春兒一樣有幸福的提琴和展示我幸福的舞臺(tái)，在我心里有幸福的音樂(lè)，可我以前不曾仔細(xì)地感受……
真想知道后來(lái)春兒成功了沒(méi)有。就算他沒(méi)有成為演奏家，他也是成功的，他讓我感受到幸福的花苞在幸福的舞臺(tái)綻放，讓我們永遠(yuǎn)和幸福在一起，和你在一起。
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