下面是范文網小編分享的《銀河補習班》觀后感12篇 銀河補習班觀后感二十，供大家參考。
《銀河補習班》觀后感1
《銀河補習班》，是一部感人的勵志教育電影。主人公馬皓文是一個建筑工程師，因一次意外事故而入獄，讓他遺憾地錯過了兒子七年的成長時光。出獄后他用白己獨特的教育方法和滿滿的愛給予兒子自由成長的空間，教會兒子獨立思考的能力和面對困難的勇氣。馬飛面臨學業(yè)問題，盡管在學?？磥韮鹤記]有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵兒子找到心中的夢想并為之努力。馬皓文用他獨特的教育方法證明了馬飛并不是不可救藥的學生，“學渣”也是可造之材。最終馬飛成為中國的航天飛行員，出色地完成了任務。
“人生就像射箭，夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那么每天的拉弓就毫無意義?！睘榱送瓿蓛鹤拥男脑福R皓文帶兒子逃課半個月去南?？春教煺?。當馬飛和爸爸在山頂上看到飛機在空中盤旋飛行的那一刻，他第一次有了自己的夢想。
后來在回家的路上，父子倆走散，并遭遇了百年不遇的特大暴雨，馬飛被困。在洪水即將來臨的危急時刻，馬皓文不顧生命危險，站在堤壩上大喊：“兒子，動動你的腦子。爸爸相信你一定可以出來的！”馬飛聽到父親的話，冷靜下來仔細觀察四周，用門做浮板，木棒做槳，手電筒綁在船上。他一邊劃船一邊吹哨從而引起官兵的注意，獲得救援。我打心眼里佩服馬飛，在那樣緊急的情況下，他能迅速靜下心，利用一切可以利用的物品，進行有效自救。
面對未知的未來，馬皓文說過“永不認輸”。他出獄后生活艱難，面對別人的欺凌，他從來沒有自暴自棄，而是用自己的實際行動給兒子樹立一個榜樣。多年后當馬飛在執(zhí)行太空任務時，太空碎片擊壞了通訊設備，與地球失去了聯(lián)系，他們只能毫無希望地等待。馬飛抱著他的地球儀時，無意中發(fā)現(xiàn)了一張紙條，“爸爸，像你一樣，永遠不認輸。”他決定實施他之前設想的自救方法。他穿好宇航服，出艙?？墒亲詈笠豢淌е刈矒艉蠡杳?。最后一刻，爸爸的聲音回響在他的耳邊“動動你的腦子，你可以的?！痹谥挥兴姆昼娧鯕獾那闆r下，他出色地完成出艙到修理完歸艙的任務。我們要學習馬飛這種“永遠不認輸”的精神，失敗并不可怕，人生很長，失敗是正常的，即使遇到再大的困難，也不要認輸。多思考，一直努力，我們一定可以克服一切困難。
只要我們不停止思考，一直想，一直想，我們就可以做世界上所有的事。只要擁有夢想，每天的努力就有方向，每天的努力就有動力。
《銀河補習班》觀后感2
冒險這個詞好像距離真實的生活越來越遠了。我們聽說了很多穿越世界的旅行，在大銀幕或小說文字里不厭其煩地探尋著能夠暫時激發(fā)腎上腺素的刺激幻想，與此同時卻在用最謹小慎微的態(tài)度，日復一日經營著自己有條不紊的生活。冒險？這么沖動的事，還是留給傻瓜去做吧。
7月18日，由鄧超和俞白眉執(zhí)導，鄧超主演的《銀河補習班》上映，在觀看這部電影之前就已經產生了不少期待，因為聽說它通過充滿真實感的鏡頭和溫馨細膩的故事劇情，細致描摹了絕大多數(shù)中國人不太善于表達出來的父子親情。但觀影過后卻又被影片所表達出來的另一層內涵深深打動，那就是馬皓文馬飛父子身上一脈相承的那種冒險精神。
影片一開始，年代感十足的熊貓盼盼就瞬間將觀眾拉回到了將近三十年前的那段懷舊歲月。鄧超飾演的大橋設計師馬皓文接過象征著無限榮耀的火炬，另外一只臂膀則將年幼的兒子馬飛緊緊抱在懷中，卻萬萬沒有想到這竟然成了自己這輩子最后一個高光時刻。伴隨一聲巨響，大橋轟然倒塌，想必馬皓文的內心也被這呼啦啦似大廈傾的無限悲涼所侵占。馬飛還沒搞清楚這天上地下一瞬間，抬著天真的雙眼興奮地問爸爸：這魔術還能再變一次嗎？
鋃鐺入獄七年，馬皓文成了別人眼中不折不扣的失敗者和失意人，這種飛來橫禍一樣的遭遇不禁讓人慨嘆：人即使真誠善良，積極努力，依然未必能受到命運公平的對待。但出獄之后，馬皓文還是對生活充滿樂觀，尤其對兒子馬飛寄予厚望，盡管他第一次看到多年不見的兒子時，馬飛正站在主席臺上承受著教導主任槍林彈雨一樣的嚴厲指責。被生活打擊無數(shù)次的一對父子，該如何收拾舊山河面對未知人生？
爸爸：像你一樣，一定不認輸！馬飛給爸爸留下一張小字條表明心跡，《銀河補習班》的這一生活化細節(jié)令人心生感動：剛上初中的小小孩子對于表達感情還有種天然的羞澀，與其看著爸爸的眼睛說出內心的感恩，他更習慣用簡單的文字向父親表明自己的志向。被高年級校霸欺負、被教導主任打心眼兒里看不起、甚至連媽媽都說這孩子就是笨這些都絕對不是認輸?shù)睦碛?。前路漫漫，艱難深重的日子還會有很多很多，再怎么逃避也逃不過自己的內心，不認輸?shù)囊鈿庥肋h讓人生充滿勁頭兒。
正如電影《銀河補習班》中那句令人印象深刻的臺詞所說：該冒的險，我是不會錯過的！人可以讓平穩(wěn)安定的生活給予自己安全感，但到了該拼一把的時候也絕對不要往后縮，否則難免會錯失很多機緣。那些該冒的險，錯過一個都是遺憾，到最后方才驚覺：往往是那些近乎執(zhí)拗的不認輸選擇，成全了我們人生中一個又一個高光時刻。
《銀河補習班》觀后感3
7月26日晚，與晶睿家人們一起觀看了電影《銀河補習班》。原以為是一部“熊孩子通過補習班逆襲”的電影，沒想是一部講述父子親情的感人佳作，觀影途中，幾欲淚下。影片里沒有數(shù)學英語，沒有閱讀，卻為人生態(tài)度與生活思考做了一堂深刻的補習。于我個人而言，對“父愛深沉”與“成長教育”再一次有了新的體會。
父親，不只是大樹，還是啟明星。
電影中鄧超說：“這世界上有很多事情我們控制不了，但我們可以控制的，是我們自己”。我想起那一年到北京上學，父親將我送到學校安頓好，第二天回家后就生了一場大病。父親總念叨說“我閨女就是來學習的，不然怎么著我也不讓她跑這么遠?！奔幢闶歉赣H心里一百個舍不得，但在我表示很想走出家鄉(xiāng)時，他還是同意了。這么多年，我才懂得那不只是一個父親對孩子的寵溺，而是他知道他控制不了所有的事情，對于我的未來，他希望我能自己掌控。后來，我在北京學習、工作、戀愛，最后談婚論嫁；有一年父親在通遼做工程，我?guī)ο笕タ赐赣H。分別時看著父親的背影，佝僂著脊背，步伐不再矯健；那是我第一次感覺父親老了，他似乎有些累了，可他不讓自己停下來，他想永遠成為家庭可以依靠的那個人。這正是電影里那句“他永遠像個發(fā)電機，但那時候我才意識到大人也是需要被照顧的……”在看完電影后，與父親的過往在我腦海里一幕幕閃現(xiàn)；與大樹相比，我認為父親更像是啟明星，他用盡一切辦法燃燒自己發(fā)出光亮，為的是給我的人生能多照亮一段前路。
成長，是我們和孩子共同完成的事情。
雖然還沒有成為母親，但我經常思考該如何與孩子相處。我很喜歡鄧超的那句“這是我第一次當父親，我也在學習做父親”。我們給了孩子生命，而孩子也給了我們?yōu)槿烁改傅臋C會。孩子需要我們領航，而不是完全決策；需要我們教育，而不是一味填鴨；需要我們指導，但更希望我們能夠聆聽他們的心聲。我一直認為：當一個人覺得自己完全正確時，那他一定是錯的。所以，對于孩子的教育，應如電影里那樣，相信自己的孩子是“地球上最聰明的人”，然后放下自己身為父母的架子，聆聽，并和孩子一起成長。
最后，借用電影里最精彩那句對白：人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。希望無論是生活、工作、還是家庭，我們都能手中持箭，目及標靶，然后用盡全力，挽弓如滿月。
《銀河補習班》觀后感4
今天看了一部電影——《銀河補習班》。影片中的爸爸馬皓文因為一次工程事故意外入獄，錯過了孩子馬飛的七年成長時光，等他發(fā)現(xiàn)時，馬飛已是一個眼睛里只有抗拒與不屑的“問題少年”了。但是馬皓文卻用自己獨特的教育方式，帶馬飛在體驗自然、感受生活、學會生存的過程中一步步找到人生的方向和目標，最終成為了令人驕傲的宇航員?？赐赀@部電影，我想我們應該思考的是這樣一個問題：電影中的爸爸馬皓文可謂是一個傳統(tǒng)應試教育的對抗者，他為什么能將看似“無可救藥”的兒子馬飛培養(yǎng)成才？
我想，這就是立足素養(yǎng)的力量。馬皓文先是用自己的智慧勞動告訴馬飛什么叫做“知識就是力量”，在看到兒子黯淡的眼睛中第一次閃耀星星一樣的光芒后，他開始帶著馬飛晚上補習功課，白天零距離接觸社會和自然。他所學的知識是帶著溫度的知識，是體驗性的、情感性的、是最大程度還原知識本身面貌的知識。這樣的學習，才能在潛移默化中轉化為素養(yǎng)，真正成為成長的養(yǎng)料——馬飛在一次絕望的洪水中努力自救、化險為夷就是最好的證明。
父母不可能都是馬皓文，而孩子也不可能都成為馬飛。但若希望正在成長中的少年們能成為有用之才，就該重視素養(yǎng)的培養(yǎng)。存在即合理，我們肯定當下的`教育體系確實給社會輸送了大量的人才；但我們還必須在肯定之中保持清醒，看到應試教育存在的問題：過于重視知識本身，忽略核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)是什么？它是一個人通過各種學習，在面對復雜的、不確定的環(huán)境時所表現(xiàn)出來的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。核心素養(yǎng)的內涵已經遠遠超出知識本身，它是一種知識的轉化與內化，最后外化為一種綜合的品質與能力。
核心素養(yǎng)該如何培養(yǎng)？我想《深度學習：走向核心素養(yǎng)》一書的書名已經給了我們答案：深度學習是走向核心素養(yǎng)的重要途徑。所謂的“深度”不是指知識的難度超出學生理解的范圍，而是指學生的學習任務應該達到觸及學生心靈的程度。這種“深度”是在明確每個班級、每個學生“最近發(fā)展區(qū)”的基礎上，給學生搭建合理的教學“腳手架”，引導學生從已有經驗出發(fā)，體驗、探索人類發(fā)現(xiàn)與建構知識的關鍵環(huán)節(jié)，從而真正理解知識，引起心靈的顫動。
深度學習的過程是緩慢的，是循序漸進的，是需要每一位教師堅持不懈、努力為之奮斗的方向。
《銀河補習班》觀后感5
電影講述了在浩瀚太空，航天員馬飛意外失聯(lián)。生命最大的絕境中，他回憶起自己那個最了不起的爸爸。一對父子跨越漫長的時光，守護愛和親情，故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇觀。
鄧超飾演的馬飛爸爸，因為替單位“背黑鍋”，蹲了7年監(jiān)獄，出獄后，太太離開了這個家，兒子馬飛也因為長期缺乏父母的教育，成為了“問題兒童”“學渣”，所有同學都說他的父親是個“大壞蛋”，連教導主任都看不起馬飛，認為“煤球永遠不會變成鉆石”。
在電影里，鄧超傳達了不少自己的教育理念。比如有一處，馬飛爸爸(鄧超)帶著馬飛一起去野外的草坪，給孩子講述對于寫作文的經驗。馬飛爸爸認為，寫作應該貼近生活與自然，讓孩子真實地感受大自然。爸爸告訴馬飛，寫作是很自然的，是想起來什么就寫什么，去寫自己真實的感受。
即使考試在即，鄧超飾演的馬飛爸爸，也會堅持帶兒子去想去的郊外，因為他認為——“讀萬卷書，不如行萬里路”。
還有一個場景，爸爸問馬飛：“你以后的夢想是什么?”馬飛有點不屑地回答：“考清華北大咯，媽媽是這樣說的?！编嚦绷?，“清華北大只是過程，不是目的，人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義?”
即使教導主任給馬飛的作文打零分，即使馬飛的成績永遠墊底，鄧超永遠給兒子以信心：“只要你每天一直想，一直想，一直想，每天考試前，每天(進步)零點一厘米，我的天才兒子，可以嗎?”“馬飛沒問題，我不許你們這么說他?！?/p>
正如一位觀眾在看完電影后所說：“銀河補習班是世界上最好的補習班，因為他是爸爸的補習班，是愛的補習班。無關成績，無關比較。正如馬飛爸爸所說：‘我希望你學到的是一種獨立思考的思想和面對生活的勇氣?！珩R飛所說：‘我的爸爸就像發(fā)電機，他永遠不知道疲倦。’馬飛爸爸給當代中國教育注入了新的思想：‘不是你考不上清華北大，就要去攤煎餅;成為狀元的孩子同樣會被打倒?！@是一部中國教育的《我不是藥神》?！?/p>
這兩年，“衡水中學”式的教育模式經常登上熱搜榜。這種教育模式相比電影的教育模式來說，投入少，收獲大，但是代價則是身體和精神上的雙層負擔。這也讓人反思，負重前行的中國教育，正面臨什么樣的問題?
《銀河補習班》呼吁，在全社會焦慮的當下，我們能給電影中的那種“寓教于樂”、“春風化雨”的教育方式，至少留出一絲空間。
《銀河補習班》觀后感6
請相信，一個爸爸對兒子的愛。這是鄧超和俞白眉在聯(lián)手執(zhí)導的第三部導演作品《銀河補習班》中最想表達的主題。
日前，電影《銀河補習班》上映，讓這個暑期檔多了一些溫暖和懷舊。作為一部嚴肅現(xiàn)實主義題材的電影，不論是父子親情和家庭教育主題，還是亞運會等歷史事件，都帶著濃濃的年代烙印，喚起了觀眾不少珍貴記憶。
而這部電影，更像是一位父親給子女的一封教育信永遠不要停止思考永遠，不認輸你是這個地球上，最聰明的孩子請相信，一個爸爸對兒子的愛。
電影中，一對父子跨越漫長的時光，守護愛和親情，故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇觀。在浩瀚太空，航天員馬飛意外失聯(lián)。生命最大的絕境中，他回憶起自己那個最了不起的爸爸，以這樣的力量化險為夷。
鄧超飾演的馬飛爸爸馬皓文，因為替單位背黑鍋，蹲了7年監(jiān)獄，出獄后，太太離開了這個家，兒子馬飛也因為長期缺乏父母的教育，成為了問題兒童學渣，所有同學都說他的父親是個大壞蛋，連教導主任都看不起馬飛，認為煤球永遠不會變成鉆石。
但馬皓文對教育的理解，與教導主任截然相反。雖然那是1997年，但馬皓文的教育方式和教育理念遠遠超前于那個時代，哪怕今日看來，仍舊超前。
比如有一處，馬飛爸爸帶著馬飛去野外的草坪，給孩子講述對于寫作文的經驗。馬飛爸爸認為，寫作應該貼近生活與自然，想起來什么就寫什么，要去表達自己真實的感受。
即使考試在即，這位父親也會堅持帶兒子去想去的郊外，他認為讀萬卷書，不如行萬里路。
還有一個場景，爸爸問馬飛：你以后的夢想是什么？馬飛有點不屑地回答：考清華北大咯，媽媽是這樣說的。馬皓文急了，清華北大只是過程，不是目的，人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義？
即使教導主任給馬飛的作文打零分，即使馬飛的成績永遠墊底，馬皓文也會永遠給兒子以信心：只要你每天一直想，一直想，一直想，每天考試前，每天（進步）零點一厘米，我的天才兒子，可以嗎？馬飛沒問題，我不許你們這么說他。
一位觀眾在看完電影后說：銀河補習班是世界上最好的補習班，因為他是爸爸的補習班，是愛的補習班。無關成績，無關比較。正如電影中，這位父親對孩子說，希望你學到的是一種獨立思考的思想和面對生活的勇氣。
近年來，關于應試教育的話題常引起社會熱議，這種教育模式的代價是對孩子身體精神的雙重負擔。這也讓人反思，負重前行的中國教育，正面臨什么樣的問題？
縱然本片對此亦是點到為止，有點浮于表面，和《起跑線》《三傻大鬧寶萊塢》等相比仍有一定差距。但或許，在全社會焦慮的當下，電影中那種寓教于樂春風化雨的教育方式，至少給觀眾們提供了一絲反思的空間。
《銀河補習班》觀后感7
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶都找不到，那你每天拉弓有什么意義？”這句經典的話就出自《銀河補習班》這部電影，看完了《銀河補習班》這部電影，我不禁感慨萬千。
這部電影講述了：一位父親馬皓文因一次意外事故而入獄，讓他遺憾地錯過了兒子馬飛七年的成長時光。出獄后，他用自己獨特的教育和滿滿的愛給予馬飛自由成長的空間，教會馬飛獨立思考的能力和面對困難的勇氣。當馬飛面臨學業(yè)問題時，盡管在學校看來兒子沒有可塑之處，但馬皓文卻從未放棄。他向校長求情，打算用一個月的時間將馬飛的學業(yè)提高，證明他不是不可救藥的學生。他不斷鼓勵兒子找到心中的夢想并為之努力，最終兒子在他的鼓勵下步步成長，實現(xiàn)了自己的人生理想。
在這部電影中，令我印象最深刻的片段是，父親帶著兒子在外出游，途中突遇特大洪水險情。在返途中，父子二人不慎走散，而此時突遇特大洪水泛濫。馬飛執(zhí)著地在原地等待父親，不料身陷險境。而另一邊父親馬皓文也在急切地尋找著兒子馬飛，眼看洪水馬上就要來了，救援人員正緊急地疏導大家撤離，可還沒找到兒子的馬皓文怎么也不愿離開。他堅信兒子馬飛一定還在。此刻，馬飛不停地在水中掙扎著。岸上的馬皓文撕心裂肺地喊著“馬飛你在哪？馬飛！馬飛！”幾近絕望地馬飛好似聽到爸爸的呼喊，他微弱地答道“爸爸你在哪？快來救救我，我快不行了！”心急如焚地馬皓文依然堅信兒子一定還在。他急促地朝著廢墟喊道“馬飛！想辦法！你一定能出來！看看周圍有什么利用的東西，你能行！爸爸相信你一定可以做到的！”正當馬皓文與救援人員僵持不下時，一個聲音從洪流中傳來。是哨聲，與此同時還有一道微弱地光不停地閃現(xiàn)著。那是馬飛，那是兒子，此刻的馬皓文激動不已。只見馬飛腳踩著木板，手緊緊地握著手電筒，不停地吹著口哨。馬飛得救了，父子兩終于平安團聚。看到這里，我情不自禁地流下了眼淚。
他不顧生命去救自己的兒子，此刻，讓我深深感受到了馬皓文那深沉的父愛。馬飛在危難之際能獨立思考化險為夷，也真正體現(xiàn)了他對兒子的教育不是失敗而是成功的。
影片中，馬皓文關于對兒子的教育的觀點，也讓我深受啟迪?！拔蚁Ｍ麅鹤訉W到的內容不僅僅是課本上的知識?！笔堑模覀儾荒軆H限于課本上的內容，還要了解更多的課外的知識，不斷拓寬我們的視野，讓我們更多地去了解外面的世界。
父愛是什么？父愛就是黑夜中照亮我們的一束光，父愛就是激勵我們不斷前行地最強動力。
《銀河補習班》觀后感8
《銀河補習班》這部電影我認為真的是一部因名字而埋沒的電影?？催@部電影之前，我原以為是一部動畫片，很幼稚的那種，但由于某種機緣巧合，我還是看了它，而且感覺特別值得。
這部電影多次戳中我的淚點，讓人深深的感受到了好的教育的重要性，也讓人感受到了父親對兒子深深的愛。
其中很戳我淚點的一個是因為兒子想要去看太空展，馬皓文偷偷帶著身處寄宿學校的兒子在期末考試前游山玩水，這在所有人眼里都是不可能的，但是他卻做了。然而，在一個下暴雨的晚上，他們父子兩個走失了，即將來臨的洪峰迫在眉睫，馬飛被困在洪水之中，父親聲嘶力竭的喊叫一次次地弄酸我的鼻尖。在關鍵的時候，兒子聽到了父親的吶喊“動動你的腦子！找找看身邊能用的東西！”這才解決危機
還有一個就是在期末考試后，考的好的學生們都在扔自己的試卷，馬皓文的一句“學習難道不是人一生中的習慣嗎？”讓我印象深刻，的確，學習是要靠自己的興趣，而不是家長的督促。這時，一個“瘋子”闖了進來，這也引出來一個難以置信的秘密：他是教育主任的兒子！教育主任很注重學生的成績，只對學習好的同學溫柔，用刻板印象去對待學習不好的學生，盡管他在進步。所以，他的兒子成了全市的第一位高考狀元！但是，有一次他卻考砸了！考了58分！雖然這個數(shù)字對于我們來說沒什么，但是這卻使他在崩潰邊緣。他來找自己的父親尋求幫助，但是主任居然不理他！最后才成為這個樣子。
我覺得正確的教育方式真的很重要，我們不僅僅只要成績，更在于自己收獲的事物。對于那些成績不好的學生，我們不只是要批評，更多的是要讓他們產生興趣。不出預料，馬飛從一個“學渣”變成了一位偉大的航天員。
這部電影還有一個偉大的點就是他的父親馬皓文。他是一個好爸爸，也是一位好老師，更是一位好的人生導師。他能為了鼓勵兒子好好學習，而滿足兒子的愿望；為了兒子好好上學，在被很多人打的時候讓兒子不要回頭，“相信爸爸”；他能用生活中的事物去教兒子新的知識，而不僅僅局限在課本；他能利用學校的所謂“復習”的時間去教會兒子更多學不到的知識；他能用自己的知識，去改變傳統(tǒng)老師的教育思想；他能在生活極其困難的情況下，還笑著對兒子說“永遠，不要放棄”
文中“馬皓文”正是一位好爸爸的形象，盡管我感覺他的結局不是那么好。
這部電影真的非常非常值得大家觀看！超級超級超級推薦大家！看了一定不會失望的！
《銀河補習班》觀后感9
作為情感線的父子情，貫穿影片《銀河補習班》始終，使得影片在感情表達上非常充沛。畢竟，兩位導演在處理戲劇性上，還是非常有一套的，尤其是，又加入了倆人的個人情感。
于是，片中會有非常戲劇性的情節(jié)與煽情時刻，我這場也有蠻多觀眾跟著煽情段落抹眼淚。這也是因為，親情原就是最容易打動人的情感方式吧。所以，我會在標題就強調，這是一部特別通俗、特別大眾向的電影。
甚至，你可以感受到影片在導演水準上，仍有一些拙的地方。但是，影片又勝在真誠，勝在真摯，才得以將這種大眾情感，以非常通俗的方式傳達給觀眾。尤其是，漢斯·季默參與的配樂，非常大氣和煽情，也讓影片更加感人。
所以，我才覺得，普通觀眾應該會更喜歡這部電影，因為它就是那種很大眾，對普通觀眾沒什么觀影障礙的親情片。
這部電影非常有意思的地方在于，作為父親的鄧超和俞白眉，在影片探討各種家庭教育話題，各種與子女的關系處理。似乎，影片的創(chuàng)作出發(fā)點，始終是父親。
但是，從另一個角度來看，這部電影中，他們的身份還有兒子。那是因為，這是個年代戲。故事從1990年的第11屆亞洲運動會講起。
在此之后，故事還走過1992年亞洲杯，97年香港回歸，98年洪水，20xx年張國榮去世等等充滿回憶的時間點。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》《快樂老家》)，以各種方式，去喚醒年代記憶。
這樣的處理，創(chuàng)作者無疑是代入了自己的舊時回憶，這一刻，他們又不完全是父親的身份，而是兒子，以此來喚醒自己與父母曾經的生活點滴。
相信很多觀眾，包括我自己，也都在其中，找到了不少曾有的回憶。
這也使得，很多尚且不是家長的觀眾，同樣可以在其中找到共鳴和回憶，那些自己成長中的點滴，也是非常難忘的。
最終，鄧超和俞白眉能拍出這部《銀河補習班》，確實有點讓人意外。他們這次終于找對了方向。以更適合的方式，去講一個很通俗、很大眾情感的故事。
尤其是，你能從中，感受到他們自己非常真實的情感，以及他們的困惑，包括他們想要表達的觀點。
他們的真，變成影片的真，最終成為影片驚喜的緣由。
而這，才是一個創(chuàng)作者該有的樣子嘛。更真實的創(chuàng)作，展示自己的困惑，表達自己的觀點，說自己想說的話。真誠之后，自然更多人會喜歡你的作品。
挺好的，做電影，起碼自己要信。有些創(chuàng)作者，自己都不信自己的故事，又怎能讓觀眾去信。
當然，感動自己，只是第一步。而接下來，希望也可以感動更多人吧。并且，可以讓更多人，重新審視親子關系。
《銀河補習班》觀后感10
《銀河補習班》這部電影講訴的是一個航天員馬飛在執(zhí)行太空任務時遭遇意外，由此開始回憶自己生命中最了不起的爸爸為自己的教育所做的點點滴滴，也正是因為會想起爸爸對他所說的永遠不認輸，永遠想方法，他才得以在太空中完成任務，返回地球……
《銀河補習班》是一部適合家長和教師的電影，看完這部電影有許多感慨，或許是因為身為一名教師，看到了這部電影投射所出許多當下家長和教師的教育心理，列如：當著孩子面說“這孩子不行了，就這樣了，沒出息”當面打擊孩子自信心的行為；告訴孩子目標就是考清華北大，不然以后就是上街賣煎餅；只知道讓孩子讀課本知識卻從不告訴孩子學會學習的方法才是最重要的……在這部電影里，鄧超飾演的父親的教育理念完全不同于大部分家長。
1、愛是無條件的支持與鼓勵。
無論媽媽對馬飛（劇中的男主角）的學習多失望，無論老師、同學如何羞辱馬飛，鄧超永遠告訴孩子，你是最棒的，你是最聰明的孩子，只要你的腦子一直轉，你就不是那個缺根線的孩子。這也讓我想起傅園慧的父親的教育方式。他一直告訴孩子“你是個天才！”那種夸張的程度讓傅園慧從骨子里認定自己是個天才，所以當別的孩子跑過來笑著告訴傅園慧的父親你孩子說自己是個天才，傅園慧的父親一本正經地告訴那些嘲笑女兒地孩子們，我的女兒就是個天才。一個家長，應該就是這樣無條件地給予孩子支持與鼓勵，讓他從心底里生長出自信。
2、幫助孩子找到自己的人生目標。
當問及馬飛最想干什么時，馬飛說考清華北大。問他為什么？她說這是媽媽說的，考不上就要去賣煎餅。可是考清華北大是一個夢想嗎？鄧超告訴他，清華北大也只能時過程，畢業(yè)之后呢？“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？在這樣一位父親的循循善誘下，馬飛從小樹立了當飛行員的夢想，后來又成為了宇航員。
3、不要停止思考。
每個學生為了完成作業(yè)在夜里寫到11點，馬飛卻常常不按時交作業(yè)，而鄧超卻默認這種行為，不是他認為不用按時交作業(yè)，而是在他眼里，不應該把大把的時間花在反復鞏固學生已習得的舊知上。在學習力最強的年紀，應該讓孩子去玩耍，去掌握更多新的知識。
4、每個人心中都有一座橋。
現(xiàn)在很多家長會為了教育孩子放棄犧牲自己的人生目標或者追求，孩子是一切。我始終認為，孩子需要陪伴，但孩子不是陪伴出來的。每個人，無論是大人還是孩子，都應該有自己的人生，這并不沖突。也只有大人活好自己的人生，我們的孩子才會有自己的人生。你努力追求夢想的樣子會被孩子看在眼里，有一天他也會像你一樣努力追求自己的美好人生。
《銀河補習班》觀后感11
看了《銀河補習班》，看完的人處于兩種不同的心境之中。有人歡笑，有人哭泣。
每個人都對影片有著自己獨特的看法，就像“一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特?！庇捌凶钭屛腋袆拥氖邱R皓文對馬飛的愛，即父愛。
我們常常用“父愛如山”來形容父愛——高大而威嚴。但并不是所有的父愛都是“轟轟烈烈”的表露在外的，更多的是父親用自己的行動，始終來支持著孩子、相信著孩子，無時無刻給孩子力量，這是一位父親對孩子獨特的愛的表達。
影片中令我印象最為深刻的片段是：兒子馬飛不會寫作文，在考試前，爸爸馬皓文帶著馬飛去草地上實實在在的感受生活，從而獲取孩子寫作的靈感。馬皓文沒有用“簡單粗暴”的說教，而是讓孩子用鼻子去聞花草的清香，用手去撫摸它們，用自己的心真實地去感受世界美妙且充滿生機的模樣。寫作文，就是把我們最真實的感受表達出來，用我們的真誠去打動別人。寫博客亦是如此，也許我們沒有華麗的辭藻來修飾，但我們的真誠是獨一無二的。做人亦是如此，腳踏實地是我們做事的態(tài)度。
在父親的眼中，自己的孩子“是這個地球上最聰明的人”，只是沒有打開“開關”而已。在孩子的眼中，自己的父親都是“最了不起的英雄”。父親用自己的言傳身教帶給孩子獨立思考的能力和面對生活的勇氣，孩子從父親身上學到“我要像你一樣，永遠不認輸”。父親用自己的愛教育著孩子，孩子又用自己的愛回報著父親，這便是父愛的力量。
影片中父親對孩子說：“把自己的橋修好，在我看來，是世界上最大的事”。每個人都有屬于自己的“橋”，修好“橋”是我們的責任和擔當，父親身體力行的教育著我們，給了我們無盡的勇氣，這就是來自父愛的力量。就像格爾迪所說：“父親的出現(xiàn)是一種獨特的存在，對培養(yǎng)孩子有一種特別的力量”。
小時候，最怕的事情就是走夜路，怕黑怕到極致，晚上一個人根本不敢上廁所，常常半夜被尿憋醒，但是就是不敢自己去上廁所，有一次實在憋不住了我就大哭了起來，給爸爸吵醒之后，他說：“你嘗試一次自己去上廁所，你給爸爸唱個歌吧，你唱完了我給你唱首歌”。就這樣慢慢的伴著爸爸的歌聲，黑夜好像也沒有那么恐懼了，是爸爸用他的實際行動給了我們力量，也許事情很小，但是我們成長路上的印跡。我們的勇敢來自于父愛的力量，他用他的力量給了我們戰(zhàn)勝恐懼的勇氣！
父親永遠是孩子心中的超級英雄，無關富貴，貧窮與落寞。因為我們無法忘記小時候是父親用肩膀托舉著我們，讓我們離藍天更近了一步，父親托起的不僅僅是我們的身體，更托起了我們孩子心中的整個世界和未來，父愛就是有這種力量。
《銀河補習班》觀后感12
近日，觀看了《銀河補習班》彌補了暑假不能去電影院看的遺憾。通過這部影片，我深刻認識到了教育方法的重要性，也使我深深地感受到了父愛的偉大。
《銀河補習班》是由鄧超和白宇分別飾演的父親馬皓文與兒子馬飛，通過主人公回憶的方式展開，該影片主要講述了航天員馬飛在太空中意外失聯(lián)時，想起過去因設計的大橋崩塌含冤入獄而錯過自己七年時光的父親，在出獄后，看到即將被學校開除的成績墊底的兒子深感痛心。父親為了使兒子找回自信，樹立信心，解放孩子的天性，帶他去了很多地方，開拓課本之外的眼界，帶他“逃學”去看航展，在遭遇洪水時鼓勵兒子用自己的思考獲得自救，在這樣的“補習班”上，接受“放養(yǎng)式教育”的馬飛的成績進步迅速，最后實現(xiàn)航天夢想。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笔前。瑢τ谖覀儊碚f，無論是在學習上還是在生活上，了解學習的不如喜歡學習的，喜歡學習的不如以學習為樂趣的。冰心曾說：“要讓孩子像野花一樣自然生長，要尊重兒童的天性和選擇?！彪娪爸械母赣H正是帶兒子“逃學”去看其喜歡的航展，一路上父親尊重兒子的要求，放任兒子不上課，帶領他感受自然，拓寬視野，教育他如何學習，令兒子在學習過程中也樂在其中。而在我們日常生活中，我們常常因為父母對我們的希望而肆意的增加我們的壓力，絲毫沒有想過我們需要什么，我們喜歡什么，只是一味的讓我們努力學習。在學校中，老師只是不斷的給我們輸入知識，而從來沒問過我們真正喜歡什么，從來沒有教育我們如何更好的去學習，只要考試能考到高分就好，這就是所謂的“應試教育”吧。電影中父親對兒子的“放養(yǎng)式教育”在外國是普遍存在的，這令我想起了另一部電影《放牛班的春天》，影片中的一位老師對一班被學校領導放棄的惡劣的孩子重新進行教育，他培養(yǎng)孩子們的興趣，幫助孩子們找到目標，放任孩子們做自己想做的事，令他們在學習中感受到樂趣，這也是“放養(yǎng)式教育”啊?；蛟S“放養(yǎng)式教育”并不一定適用于每個人，但是這種方式卻是值得提倡的。
愛迪生曾說：“教育之于心靈，猶雕刻之于大理石”。教育要如電影中的父親給兒子的影響一樣，以“放養(yǎng)式教育”代替“應試教育”，將教育刻于其心靈，遵循孩子的內心，讓孩子以學習為樂趣，追尋其夢想。我們要學習影片中的教育，找尋屬于自己孩子的學習方式，切勿扼殺孩子的天性，讓孩子成為一個有夢想的人。
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