下面是范文網(wǎng)小編分享的電影《狗十三》觀后感17篇 《狗十三》觀后感600字，供大家參閱。
電影《狗十三》觀后感1
農(nóng)歷2020的這個寒冬，從校園跳出的他，顯然與這個社會格格不入！
《狗十三》狗十三一部把親情，愛情，青春，成長，社會，教育融為一體的電影，看了兩邊，才讀懂該影片的深刻含義。是啊，我們的青春不就是這樣度過的么，叛逆，早戀，高考，失戀，大學(xué)，夢想。吵著要離家出走。詩和遠方，小時候的夢很遙遠，長大后你不停的努力，有時于它近在咫尺，有時它又遠在天邊。
還記得那個最初的你嗎？長輩問你道：長大了想干啥呀？，那長大了想干啥呢？當(dāng)科學(xué)家？當(dāng)詩人？從政？你我的未來都是未知的呢！奈何我們沒有預(yù)見未知的超能力。十三歲處于叛逆期的女主角，在家里于長輩顯得格格不入，父母離婚，長期遠離的父親從來就不理解自己，又缺乏母愛。家庭的不完整，導(dǎo)致女孩的成長缺陷，視狗狗為伙伴的女孩在丟失狗狗后的無助，在父親的逼迫下，不得不接受狗狗丟失的現(xiàn)實。在后母買來一只狗狗騙自己找到愛因斯坦時，慢慢接受了這位新來的伙伴，可好景不長，在弟弟的逼迫下又再一次將她的伙伴扔了出去，此處的特寫時現(xiàn)中國家庭給孩子過度的溺愛，孩子犯錯也不管，好像弟弟走的路與女主角似乎差不多。
電影《狗十三》觀后感2
這是一部講述一個女孩成長的故事。 自小父母離異的李玩被爸爸寄養(yǎng)在爺爺家，跟爺爺奶奶長大。爸爸為了李玩能夠進入一個好的高中強制給愛好物理的李玩改到英語組，這招致李玩的不滿。為了緩解緊張的父女關(guān)系，爸爸送了一條狗。李玩開始對小狗厭惡，然后同情，接受，照顧，喜歡，最后依賴，把它看成自己的精神寄托與要好朋友。
狗丟了，家人弄了一條一模一樣的狗來糊弄李玩，令李玩怒不可遏。爺爺因為小狗被李玩推倒，摔斷了腿，多年不出門的奶奶因為尋找李玩迷了路，爸爸為此大動肝火，李玩在丟狗的委屈中知道自己的任性妄為給親人帶來的傷害，意識到自己的錯誤，也知道狗可能找不回來了。于是開始接受這個現(xiàn)實，丟狗讓李玩知道，自己不是世界的中心，所有的人不僅僅只圍繞自己轉(zhuǎn)，個人感受固然重要，他人的感受亦是十分重要，亦明白了父親的良苦用心，積極學(xué)習(xí)，積極生活。
經(jīng)過努力，李玩英語考了第一，激動地把這個消息告訴了爸爸，歡天喜地地以為爸爸會獎勵自己為自己慶祝一下。爸爸明知電影本周不上映卻還要表面歡喜地帶李玩去，實際上只是無法開口而編造一個謊言騙李玩去參加兒子的一周歲生日。宴會上，看著爸爸忘情地給弟弟唱生日歌慶生，李玩懂事地拍著手慶祝，迎合地笑著，笑容里帶著羨慕，努力而尷尬地笑著，笑里帶著對愛的渴望，笑容漸漸消失，退出人群獨坐到沙發(fā)上。考了好成績本來今天是主角的，無緣無故殺出一個素未謀面的弟弟，搶走了本屬于自己的幸福時刻，自己還要為他慶祝生日。憑什么，為什么，自己想要做的不能做，不想做的被強制去做，自己拼命努力懂事只是為了得到本應(yīng)屬于自己的東西卻求而不得。我就是不高興，不開心了，我不愿陪笑了，我想一個人靜靜。這里是李玩的第二次成長，自己的喜怒哀樂不應(yīng)強加在別人身上，自己要做好自己的事情，自己的幸福要建立在自身之上。典型的例子就是李玩得了省物理競賽一等獎之后很淡定，沒有跟周圍的人說。
李玩陪新弟弟玩，弟弟不小心哭。公園想陪弟弟玩，卻被后媽制止。李玩明白無論她對弟弟再好后媽都不會在內(nèi)心認可他，她想對弟弟好，是自己想對弟弟好，并不是為了討好后媽。陪酒，吃狗肉，做這些不愿做的事都是成長過程中必須經(jīng)歷的陣痛。最后一次成長，是關(guān)于遇見的狗是否是愛因斯坦，其實這只狗是不是愛因斯坦對李玩來說已經(jīng)不重要了，她已經(jīng)長大了，已經(jīng)會照顧自己了，已經(jīng)學(xué)會了如何被愛以及如何去愛人。
片尾李玩的哭泣，我想要表達的是成長過程中積累的委屈的宣泄，宣泄狗丟了，被大人欺騙，接受弟弟，敬酒，吃狗肉這些種種無能為力但必須接受的事情所積累的委屈。成長是痛苦的，成長意味著我們要接受一些我們看不慣接受不了還改變不了的事情。李玩的故事就是這么一個過程，看不慣看不慣的東西，不接受不能接受的東西，力所能及地去改變這些事情。
我堅信李玩會有一個美好幸福的人生，因為她懂。
電影《狗十三》觀后感3
這是一部能引起很多90后女孩共鳴的電影。女主角“陳玩”出生在一個普通家庭，爸爸忙于工作，她從小讓爺爺奶奶帶大，身邊很少有人關(guān)心她，唯一能陪伴她的只有小狗和電視。
女主角“陳玩”真是現(xiàn)實生活中很多孩子的縮影。父母給了她充足的物質(zhì)生活，卻很少耐心地對待過她的感受。“陳玩”最喜歡的小狗丟了，一家人面面相覷，卻連找都沒幫她找；“陳玩”父親為了和領(lǐng)導(dǎo)喝酒，耽誤了陪“陳玩”去看天文展的時間，結(jié)果她心心念念的天文展沒看成；“陳玩”父親為了在領(lǐng)導(dǎo)面前有面子，讓不會喝酒的女兒給領(lǐng)導(dǎo)敬酒······這就是傳統(tǒng)的中國式家長的作風(fēng)，他們只管你吃飽穿暖，不管你心里是開心還是委屈，而且還一味地要求你懂事。
“陳玩“最后是懂事了，她懂得了怎么讓爸媽開心，可是她自己卻開心不起來了，因為她失去了最真實的自己。所以最后當(dāng)她看見自己最喜歡的狗“愛因斯坦”時，她不想去觸碰了，因為她的心里再也不是敢于提要求的小孩子了，而是能夠委屈求全的“大人”。
“陳玩”所謂的懂事，只是形成了”討好型人格“，這并非真的長大了。當(dāng)我們自己的真實感受不被人重視時，我們就會把真實感受隱藏起來，轉(zhuǎn)換成讓別人能接納的態(tài)度來面對別人，這樣乖巧懂事的自己少麻煩了別人，卻委屈了自己的真實需求。不敢對別人提要求，一味地委屈自己，這就是”討好型人格“的典型。
成長就是在和自己“和解”的過程，我們出生的原生家庭可能讓我們形成有缺陷的人格，比如“陳玩”的討好型人格，但是我們不能就這么放棄自己。我們應(yīng)該在意識到自己的人格缺陷后努力去糾正，學(xué)會照顧自己的感受，學(xué)會向別人提合理的要求，這樣才能成為一個真正幸福的“大人”。
電影《狗十三》觀后感4
看完本片心里感覺好壓抑啊，單親的孩子成長中跟隨的一方父/母，若不能給予完全的愛，那還真不如當(dāng)初放棄那撫養(yǎng)權(quán)。
社會中我相信很多單親的小女孩不如片中李玩堅強的那么快，懂事的那么快，還能懂得自愛并遇到一個陪著她不愿傷害她的男孩子。
看到最后李玩自欺欺人，開始努力說服自己，讓自己假裝像“真正的大人”一樣思考，隱忍，說話，做事時，不禁心疼。成年之前有時由不得自己，待經(jīng)歷多了，慢慢我們會看清也會看開很多。
希望所有單親或者失去雙親的小朋友都不要輕易放棄自己，輕易放棄用錯方式愛你的人，因為有時候你眼中的大人或許真的沒你成熟懂事，畢竟一個是第一次當(dāng)別人孩子，一個是第一次為人父母，讓大家相互陪伴成長，理解方能善果，有耐心祥云一定會來籠罩大家的!
電影《狗十三》觀后感5
非常現(xiàn)實的一部好片，導(dǎo)演竟然這么理解青春期孩子的心理！從女主身上看到太多太多自己曾經(jīng)的影子，應(yīng)該也是很多中國青少年的影子。女主在我看來，很可憐，很懂事，比我懂事多了，比我能理解大人多了，曾經(jīng)，那個年紀的自己，和身邊人的沖突更加激烈。很巧，自己也曾經(jīng)經(jīng)歷過寵物的走失，同樣的，沒有失而復(fù)得，永遠的失去了。雖然我沒有責(zé)怪家人，但是女主的傷心，完完全全可以體會，甚至可以說，我曾經(jīng)比她更傷心欲絕。
另外，從孩子蛻變成大人的過程，確實是撕心裂肺的，感覺自己的童真一點點的在死去，電影通過幾次飯局來表達女主的變化和所謂的成長。飯局，是中國式文化的一個縮影，我也在飯局上看到過太多這種虛偽惡心的景象，其實自己還是吃這碗飯的呢，但說長不長說短不短的這么些年過去了，自己在飯局上的表現(xiàn)一點沒長進，依舊那么木訥，和十幾歲的初中生女主沒兩樣，性格決定命運吧。我是該慶幸自己內(nèi)心仍是個孩子嗎？
電影七七八八的小時挺多的，有那么一兩件事沒怎么看懂，但女主的變化，我并不認為這是妥協(xié)，還是很連貫自然的，可能大多數(shù)中國孩子都有類似經(jīng)歷。父母的愛真的很重要，但比愛更重要的是對孩子的理解。我就是有愛沒理解，女主是沒愛沒理解，片中的愛情，談不上愛情了，少男少女間的好感和欣賞，其實我還挺喜歡這段的，恰到好處，很淡很自然，沒有發(fā)展才會留下最美好的回憶吧。
為什么大人都覺得對寵物的愛是可以隨隨便便找個替代品就可以解決的呢？每一個寵物都是獨一無二的，并不是因為它長的全世界最可愛，它的品種最高貴還是怎樣，是因為我們之間的'感情是獨一無二不可替代的，找來替代品，對它也不公平。我覺得電影中第二條狗真的很可憐！從來沒有得到過愛，完完全全的犧牲品，養(yǎng)寵物務(wù)必慎重，那是它的一生。而女主最后遇見第一條狗的反應(yīng)，有看到評論說女主長大了，對生活對等等妥協(xié)，我覺得不是妥協(xié)，在我看來是，它現(xiàn)在的生活很不錯，有愛它的主人，既然自己沒有能力給它好的生活和愛，就不要打擾它的生活了，它就算回到自己身邊也會是個悲劇。
電影《狗十三》觀后感6
小的時候總想著長大，可是長大是一件很殘酷的事情，十二歲的李玩在那個夏天終于體會到長大的痛苦。
她不是要求事事公平，只是想要天平不要傾斜得這么厲害；
她不是非要一只狗，只是想要你們認錯的態(tài)度；
她不是想占據(jù)大家的全部心思，只是想要一點關(guān)注。
可是你們都沒有給。
她不是那種“別人家的孩子”，她也叛逆，也不懂事，你們覺得她小所以沒關(guān)系，可是后來又拿你大了要懂事來要求她；
她沒有容不下弟弟，可你們覺得她接受不了，所以瞞著她，后面要求她扮演好姐姐的角色，是你們忘了是你們把她推到外面讓她覺得自己是外人的。
你們的道歉從來不是覺得自己做錯了，我打了你，說了一聲對不起，你就必須原諒我！要不然就是你的錯。
可是為什么呀？明明受害者是她，最后面卻還變成了犯錯者，這是什么道理？
我們連拒絕原諒的權(quán)利都沒有了。
網(wǎng)絡(luò)上有人說，李玩微笑的道謝吃著狗肉的場景令人細思極恐?？晌矣X得李玩好孤獨。那個時候知道內(nèi)情的親人沒人出來幫她圓說，都盯著她，害怕她拒絕。如果李玩真的拒絕了，結(jié)果會是什么呢？只會是又一次的責(zé)備她不懂事罷了。李玩心里頭很明白，她沒有選擇的權(quán)利。
“我剛剛好怕它認出我向我撲來呢，還好沒有?！碑?dāng)李玩在街頭偶遇愛因斯坦這樣說的時候，我哭得最慘。愛因斯坦是那個最幸福時光的代表，如果它撲過來了，可李玩已經(jīng)沒有再繼續(xù)那樣隨心的幸福下去的權(quán)利了，這樣的標(biāo)志牌還是離得遠遠的好，不至于日日提醒自己長大的代價是多沉重。
我沒有要求過什么，你們動機不純的送一只小狗來讓我養(yǎng)著，后面弄丟了再找一只來彌補你們心中的不安，當(dāng)我想要真心實意的去重新愛它的時候，你們又因為弟弟的頑皮要把它送走，從不考慮我的心情，就好像從始至終我的感受不足一談。
你們把它送走的那一刻起我的心就慢慢的老去了。
電影《狗十三》觀后感7
前幾天跟同學(xué)去電影院看了電影《狗十三》，我一般不太喜歡看國產(chǎn)電影，一開始對這部電影就抱有期待是因為另一個去看過的同學(xué)跟我說看了之后感覺很喪。電影沒有跌宕起伏的情節(jié)，只是平淡的述說著發(fā)生在一個13歲的少女身邊的事情，但卻在中國千千萬萬的家庭之中不斷的上演著。很多人說如果看完《狗十三》你沒有找到共鳴說明你生活的很幸福。
電影中李玩是一個離異家庭的孩子，從小跟著爺爺奶奶一起生活。雖然爺爺奶奶很愛她，但他們關(guān)注的都是李玩有沒有吃飽穿暖，從來不會深入孩子的內(nèi)心關(guān)注她的內(nèi)心世界，她的爸爸也是，遇到問題只會用吼的方式讓她屈服。他們不理解一條狗對李玩的意義所在，甚至用成年人的方式又買了一條一樣的狗來冒充愛因斯坦。當(dāng)李玩發(fā)現(xiàn)這個“愛因斯坦”也像自己一樣無助的時候最終接受了它，但爸爸確因為它不聽話又要把它送去狗肉店。答應(yīng)李玩要去天文館卻因為應(yīng)酬而爽約，在打罵了李玩之后又給她道歉展現(xiàn)出慈祥的父愛，就像打了你一耳光又給你一顆糖吃。
很多父母尤其是父親在孩子成長過程中扮演的角色是缺失的，給你錢花，要買什么都給你，但愛從來就不是如此的簡單，愛是陪伴，愛是理解。小孩子也有自己的內(nèi)心世界和想法，大人們總是習(xí)慣以自己認為正確的方式來解決與孩子之間的分歧，不懂得傾聽，認為小孩子什么都不懂。
李玩在大人的世界中一次次的抗?fàn)?，卻一次次的以失敗告終。慢慢的，她也開始改變，變成了大人眼中“懂事”的孩子，但她卻再也不是那個為了找“愛因斯坦”而撕心裂肺痛哭的自己了。或許我們有一天會在這樣那樣的抗?fàn)幣c妥協(xié)中一步一步的長成了大人模樣，但我卻更希望我們永遠都不要長大。
電影《狗十三》觀后感8
《狗十三》是一部讓人感覺到真實疼痛的電影，電影里聚焦了一個女孩青春成長過程里的心理轉(zhuǎn)變，可以說，她代表了大多數(shù)國內(nèi)青少年的成長軌跡，在一步步邁向成年人世界的過程里，你能讀懂她的迷茫與慌張，也看到了她與這個世界最終選擇了和解。
曹保平無疑是一位極其優(yōu)秀的導(dǎo)演，在《狗十三》里，他在注入了較多個人的理解在其中，盡管這是一部關(guān)于少女成長的電影，但電影里我們其實可以看到更多，包括孩子成長過程里細微的心理變化，包括她與周圍世界的處理關(guān)系，以及她與家長之間的溝通問題等等，這些現(xiàn)實的元素顯然讓它超脫了一般青春片的范疇，而是用精巧的劇情來打動觀眾，并讓他們思考。
整部電影里，很少有主觀的抒情，而是用客觀的鏡頭對準(zhǔn)了一個又一個極具矛盾沖突的生活瞬間，同樣，這種矛盾的打磨也是相當(dāng)高級，它并沒有借助各種雞飛狗跳來呈現(xiàn)，而是讓對立的情緒一直伴隨著劇中人員與觀眾的心理而變化，對于《狗十三》這部電影來講，它像極了你日常生活中所見的一個極其平凡的縮影，甚至某些情境你也可以折射在自己身上，因為它其實呈現(xiàn)出的是一個大時代的小家庭的縮影，每個人都可以在其中找到自己感同身受的一部分，而這種情感體驗是極其真誠的，這也是這部電影好看的根本，真誠不世故，正如片中的女主角李玩，你可以看到她的倔強，也能感受到她內(nèi)心深處自我的萌芽。
在李玩青春成長的過程里，她的個人訴求從某種層面上來講是一直忽視的，比如開場的那場戲，父親強行幫她簽字違背她的興趣意愿，而后父親為了討好她又給她送來一只狗，后來因為這只狗不斷的引發(fā)其他的沖突，可以看到，李玩在家庭體系里，她其實與那只狗是同病相憐的，她沒有什么選擇的權(quán)利，只是被動地接受，在這里，我們看到了大多數(shù)中國式家庭的縮影，父母與孩子之間的溝通大多時候是通過命令來呈現(xiàn)的，沒有真正意義上的溝通，而是冷冰冰地按著頭，李玩起先是拒絕著成人化的世界的，但最終她選擇了順應(yīng)這個規(guī)則，結(jié)尾部分，當(dāng)她一臉平靜地看著下一個自己，她的弟弟經(jīng)歷這種困境，她的臉上幾乎看不到任何波瀾，這也意味著她最終選擇了收起鋒芒，與這個世界和解。
李玩從迷茫到進一步的妥協(xié)，顯然經(jīng)歷了一系列的挫折，在她自己的眼里，她是被傷害的那一個，在父母眼中，他們才是需要李玩被感謝的那一個，你可以看到太多中國式父母的困境，為你好這句話聽起來順耳，但看起來卻刺眼，李玩與父母始終不處在一個溝通頻道，這也是他們一直對抗的根本所在。
無疑，《狗十三》讓我們看到了最真實的中國式家庭縮影，在這個少女成長的路上，她經(jīng)歷了太多的迷茫與疑問，最終她的這些疑問也并沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的答案，但觀眾的心里其實都早已經(jīng)有了自己的答案，而究竟是哪個，這需要你去銀幕里自己體會。
電影《狗十三》觀后感9
《狗十三》講了十二歲剛上初中的李玩，與年邁的爺爺奶奶同住。父親再婚與繼母生了個弟弟，當(dāng)父親焦慮著該如何告知李玩新生兒的到來，卻意外因課業(yè)起了爭執(zhí)，為此父親決定買一只小狗哄勸女兒。李玩將小狗取名為“愛因斯坦”，但小狗在意外中走失，李玩為愛因斯坦走失事情難過不止，四處尋找，所以家人為此也不得安寧。為了安撫李玩，家人將另一只同品種的小狗代替愛因斯坦。李玩起初不愿意接受這支新小狗存在，但是在全家人的壓力之下，她不得不妥協(xié)，接受，她越來越沉默。
“你要懂事，要聽話……”貫穿在整部電影當(dāng)中的，就是這一句話，這句話也許也貫穿了很多孩子的童年，甚至一生。李玩的表姐，也許就是很多大人心中的懂事聽話好孩子，成績優(yōu)異，待人彬彬有禮，深諳中國家庭里為人處事的橫橫豎豎，她懂得如何一邊在長輩面前偽裝成一個乖孩子、一邊在私下里游刃有余的為所欲為…
所以，在假的愛因斯坦送來家的時候，李玩的繼母給她使完眼色，她便迅速改了口。在得知她的小男友喜歡上別人之后，她也能很快的全身而退。在李玩弟弟的生日宴會上，想要禮物又假意拒絕，再懂事的去換成小男孩喜歡的蠟燭……這不就是中國教育中最受人歡迎的乖孩子么。
“我打你是因為愛你”，普遍來說，中國大人教育孩子是沒有定式的，發(fā)不發(fā)火、動不動手，完全取決于當(dāng)天的情緒和忍耐度，這就讓中國的大人在孩子眼中，等同于一個的地雷式的存在，因為你永遠預(yù)測不出他什么時候會炸。
李玩和父親其實是很矛盾的，其實說實在的，我不能非常了解他們的感情。因為我的父親一直是個非常溫柔的人，我的家庭對我而言也是非常的美滿，所以我無法理解這個一個離異家庭成長起來的少女。但是我能確定，李玩的父親很愛很愛李玩，爸爸離婚后擔(dān)負起了扶養(yǎng)女兒的義務(wù)；為了取悅女兒給她買了一條狗，打罵女兒后又紅了眼圈跟女兒道歉；知道女兒考了高分后，非常興奮，要帶女兒去天文博物館；在妻子強烈要求把狗送到狗肉店里時卻把狗送到了流浪狗之家和最后在車上與女兒并列而坐，痛哭流涕的樣子。這就是一個鮮活的中國父親的形象，不輕易說出愛，愛女兒更愛家人，身上背的不僅是個人的情感，更有責(zé)任和義務(wù)。那場撕扯推搡打罵的場面是電影前半部分的情緒高潮。父親的暴怒，單手揪拎著女兒，女兒無助，慌亂，哭泣，弱小的像任人擺布的布娃娃一樣。女兒想跑回房間，但又被父親再一次的拎回來，奶奶在旁邊緊張又焦灼的拉開勸阻著“娃娃還小嘛，娃娃還小嘛。”很幸運的是，從小到大我都沒有這個經(jīng)歷，但是隔著屏幕都感受到了深深地絕望。暴力過后一切都恢復(fù)了平靜。某種意義上，暴力是不是也蘊含著某種結(jié)束與新生？仿佛一切不可解的問題與情緒的積壓在一場暴力后都灰飛煙滅了。李玩從浴室出來，爸爸一個人默默坐在沙發(fā)，轉(zhuǎn)過頭看李玩，沒有了之前怒氣，取而代之的是充滿愧意的，紅了眼眶的臉，低聲說“你過來”。然后就是那句刺痛到不能再刺痛的一句話，“爸爸打你是因為愛你”。挺難受的。我無比相信他這句話的真誠。親情這個東西，真的不好說。
家庭糾紛，多半是沒有明確的對錯的。
這個世界上唯一彼此不理解又相互相互羈絆的感情就是親情。大人希望我們懂事，而我們只想要快樂。什么是懂事呢？懂事的李玩應(yīng)該怎么做呢？狗丟了我很傷心，但爺爺也是不小心的，而且阿姨還給我買了輪滑鞋，他們也挺不容易的，我應(yīng)該把傷心忍下去，不吵不鬧?？墒沁@個邏輯是大人的邏輯。小孩子的邏輯就是：我餓了我哭；我冷了我叫；我的狗丟了，我傷心我就要找、就要鬧。所以這里面有一個核心的東西就是：大人學(xué)會了隱藏情緒，而小孩子沒有。
所以后來，當(dāng)叔叔笑意盈盈的夾了一塊紅燒狗肉給李玩，李玩沒有大鬧，她說：“謝謝叔叔?！比缓舐捉腊压啡夂涂酀家黄鸪缘袅恕?/p>
我們終將長大，在無奈中變成了大人模樣。
電影《狗十三》觀后感10
其實看海報就大概能夠想象電影說了什么，關(guān)于家庭教育，關(guān)于父母對孩子的“為你好”式的試圖掌控。
這么想來，題目也未必不確切。
人對狗的要求是什么?
聰明、忠誠、聽話。
人對人呢?
聰明、忠誠、聽話。
如出一轍。
據(jù)說電影最開始叫《愛因斯坦和愛因斯坦》，后來改成了《狗十三》，整部電影以狗來命名，但其實是以狗為引子，來講述人的故事。
我打上一段的時候，最初打錯了一個字，打成了“以狗為影子”，唔，結(jié)合題目，這么說也說得過去，以狗寫人。中文太多時候真是有趣。
電影的一開頭，少女李玩在念叨平行世界，由于這次我絲毫沒看劇透，我以為又會是文藝片一貫不說人話的調(diào)性，接下來的劇情讓我發(fā)現(xiàn)是我想錯了。
一個喜歡物理的女孩子，卻在家長和老師的干預(yù)之下，修改了學(xué)習(xí)小組，選了英語。
這是中國家長和孩子最常見的沖突，此后在電影里，這樣的類似的沖突不斷出現(xiàn)，讓孩子更改學(xué)習(xí)小組，讓孩子陪同出席人情飯局，讓孩子懂事一點放棄找狗……
這種沖突不僅僅出現(xiàn)在電影里，也出現(xiàn)在非常多的家庭里，而這種家長和孩子的價值觀沖突是一個漫長的過程，是貫穿整個生活的，在大大小小的事情上，在幾乎每一項決定里，幾乎都有著這樣的沖突。
屏幕上李玩在浴缸里哭的時候，我在屏幕外的電影院里淚流滿面，和她一樣不停落淚卻又無聲無息。
有朋友說，要不是旁邊有人我也哭了。人有很多時候，是不愿意在人前放悲聲的，所以我們很多時候的流淚都是無聲的，一個人躲在被子里，一個人蹲在地上，一個人在黑暗里。然后擦干眼淚，好像什么事情都沒有發(fā)生一樣。
有時候只有自己知道，自己經(jīng)歷了怎樣的難過。
還好我這些年，開始能夠把這樣的難過傾訴出來，不能夠讓A知道，但可以說給B聽。好在我運氣足夠好，有足夠多的朋友愿意聽我絮絮叨叨生活中所有大大小小的不開心和難過。
但是李玩顯然還不是能夠完全傾吐情緒的年齡階段，所以在她吃下紅燒狗肉說謝謝叔叔的時候，也許家里人看到了她變得“懂事”了，但是其實她的內(nèi)心只是更加壓抑和絕望了。
我有的時候覺得在這種時刻不知道該說家長悲哀，還是孩子悲哀，分明每次孩子所謂的“懂事”，都不過是TA又有一部分真實的情緒隱藏起來不再會讓家長知悉了，家長卻將這種疏遠當(dāng)作一種勛章，驕傲得贊美出來。
李玩拿到物理大獎的那一天，英語演講磕磕巴巴最后棄權(quán)，爺爺奶奶爸爸姐姐在為她高興為她慶祝的時候，有沒有人想到，當(dāng)初這個姑娘被逼著改去選了英語學(xué)習(xí)小組。而說服她選擇的原因之一就是有兩個得獎升學(xué)名額。
這樣的諷刺點有很多，一邊說自己一定帶孩子看展覽，一邊因為人情酒場而失約;質(zhì)問誰讓你喝酒，得到了一句“你不是也讓我喝酒”的回嗆。
有些劇情挑明了，也有些劇情，暗藏了下來。
電影結(jié)束后，上廁所的時候聽到兩個媽媽聊天，說這是從孩子的角度，而如果電影視角轉(zhuǎn)換，變成家長的角度，就會變得可以理解。他們也覺得自己沒有做錯，甚至?xí)?/p>
所以李玩在遇到愛因斯坦之后松口氣說，幸好它沒有認出我。
因為矛盾不會因為她的一次物理獎項而徹底改變的。
電影最后近乎是戛然而止，有很多讓人不解的地方都沒有交代。
為什么李玩不能喝牛奶。
為什么李玩的奶奶不出家門。
為什么李玩爸爸即便有了新的妻兒還在接到前妻電話之后淚流滿面。
我更加傾向于認為，導(dǎo)演根本就沒有打算講述一個完整的故事，他更像是截取了生活的一個片段，把現(xiàn)實生活的一部分選取出來給大家看。生活還在繼續(xù)，所以無法有一個通常的電影式結(jié)局，就像高遠說的那句話，以后這樣的事還多著呢。
初中選擇學(xué)習(xí)小組會有矛盾，高考選哪個大學(xué)也會有。
因為養(yǎng)狗會有矛盾，因為選男朋友也會有。
因為喝酒應(yīng)酬會有矛盾，因為婚禮怎么辦也會有。
就像我最開始說的，這樣的家庭細碎的沖突是一貫的，是恒久的。
每一個家庭成員之間互相的愛是真的，但是每一個人帶給別人的傷害也是真的。
不管是爸爸對李玩，還是李玩對爺爺奶奶。
電影里有很多有趣的細節(jié)。
第一幕的時候，李玩糾正了爸爸，是吳老師。
李玩房間背后的視力表。
這些細節(jié)會讓你在雞飛狗跳的劇情里不出戲，確信這是真實存在和發(fā)生的。
有朋友說，如果有人看不懂這個電影，應(yīng)該為他們感到幸運。
如果有人能覺得這只是一部電影，也應(yīng)當(dāng)為他們感到幸運。
最后說句題外話，我在《狗十三》上映前嘆息過，有時候不得不說人各有命。很多電影電視劇的壓檔，改變了很多人的命運。如果《秦始皇》沒有延期七年，翁斐然會不會繼續(xù)在娛樂圈;如果《無問西東》沒有壓檔，陳楚生會不會再次翻紅;如果《狗十三》沒有壓檔，張雪迎被大眾熟知應(yīng)該就不會是胡辣湯吧。
只是有時，命運真是捉摸不透。
電影《狗十三》觀后感11
虛榮與偽善往往和我們的記憶開一個可怕的玩笑，這種感覺往往主導(dǎo)著我們的回憶，積極的記憶構(gòu)建會美化我們的回憶。從心理學(xué)上講，我們的記憶不是記憶庫中所存信息的精確復(fù)制品，我們會在提取信息的同時對記憶進行建構(gòu)。，青春記憶往往被美好的初戀、奮斗的陽光、歡快的情誼填充，但是如果去掉濾鏡、去掉美顏、去掉瘦臉之后呢？我們還記得青春真切的模樣嗎？
曹保平導(dǎo)演、張雪迎主演的電影《狗十三》用冷峻、客觀的鏡頭，樸素、真誠的演繹，把一份真實乃至現(xiàn)實本身的青春樣子還原出來，彌足珍貴。電影于2014年榮獲柏林電影節(jié)國際評委會特別獎，并提名水晶熊獎青少年電影最佳影片，經(jīng)過五年漫長時間的打磨，如今看來歷久彌新。影片的感動和震撼從不因時間流逝而缺少，反倒因為其中所表現(xiàn)出的真切和真摯在當(dāng)下的中國電影市場中廣受贊譽。
張雪迎飾演的李玩是一個十三歲的青春期女孩，父母離異，跟著爺爺奶奶住。果靜林飾演的父親忙于事業(yè)，而且再婚又有一個兒子。故事從李玩收到父親送的一條狗開始，也圍繞著兩條狗的到來以及兩條狗的離開展開，讓這個現(xiàn)實的故事充滿了隱喻和多義。
李玩給狗狗起名為愛因斯坦，這部電影的英文名則是Einstein and Einstein，直譯的話就是愛因斯坦和愛因斯坦，可以解讀為兩條狗，也可以理解成名為愛因斯坦的狗和最后獲得了全省物理競賽一等獎的李玩。當(dāng)然，還有一層隱喻就是天才，每個孩子都是天才，不應(yīng)該用一套統(tǒng)一的、世俗的成規(guī)卻塑形，最后還要美其名曰長大了懂事了真乖。這些日常的對話在影片中反復(fù)出現(xiàn)，讓每一個觀眾都恍然回到自家的客廳、學(xué)校的教室，看到那個低著頭說對不起，我錯了的自己，也想到自己我一定會改的承諾。
《狗十三》就是這樣，它無時無刻地提醒著所有人，別妥協(xié)，別偽善，或者至少別忘記我們曾經(jīng)的年少模樣，也在不斷敲擊我們的心門，再歸來還是少年嗎？
青春期的李玩總以為大人會理解她的心思和想法，但奶奶不知道她喜不喜歡喝牛奶，爸爸不知道她對天文展的鐘愛；大人們也總以為孩子會體諒大人的不容易，但李玩也不顧爺爺扭傷、奶奶迷路、爸爸應(yīng)酬忙碌。兩代人各自期待對方的理解，但卻都說不出口，哪怕是一句謝謝你，哪怕一句對不起。就像最后李玩和爸爸在車上接到媽媽電話，兩人面面相覷，突然聽到《再回首》，父親淚流滿面，但還是顧全面子伸出手擋住李玩的眼睛。
《狗十三》把中國式家庭中溝通失語表現(xiàn)出一種痛感，但也恰是這擊中人的痛感讓這部電影成為我們溝通的起點，它表現(xiàn)了太多的不能溝通，其實也表達了太多希望親人間多一些溝通。李玩期許有很多平行世界出現(xiàn)，那樣在這個時空中無法實現(xiàn)的心愿和人生可以在另一個時空完成。希望電影這個時空中無法完成的，我們可以在現(xiàn)實中完成。
《狗十三》沒有濾鏡和美顏，卻收獲了口碑和掌聲，不僅獲得業(yè)內(nèi)人士團贊，更是被KOL、影評人大V傾情推薦。希望看完電影的我們會說出或聽到對不起謝謝你我愛你。
電影《狗十三》觀后感12
去年有一部電影《狗十三》上映，但當(dāng)時錯過了電影院，沒想到下檔后，今年在視頻網(wǎng)站看了幾遍。真的是一部非常有感觸的電影。
沒有人的成長是不經(jīng)歷痛苦
電影中的李玩，經(jīng)歷了成長期的陣痛，被家庭逼著“長大”了，其實也看到了自己的影子。小時候我也經(jīng)歷過那個時期，可能比李玩更嚴重。當(dāng)然我承認，初中時期的我沒有李玩優(yōu)秀，根本沒有獨立思考的能力，很多都是父母或者老師來決定，我自己沒有什么想法，所以覺得自己更可悲，連反抗的基礎(chǔ)都沒有，全部都是父母或者老師說了算，怪自己不夠勇氣。
聽話了也并不代表妥協(xié)
李玩最后吃下了狗肉，也成了大人眼中聽話懂事的小孩。雖然大人眼中她是長大了，聽話了，但是不代表她就真的妥協(xié)了。她只是選擇把悲傷和不滿深藏而已，她不想讓長輩們再為她難過和操心，所以就算再愛狗再難過也還是隨了大人們的愿。她真的長大了，她以后有能力也絕不會讓自己的小孩再經(jīng)歷和她一樣的經(jīng)歷。
多換位理解和共情，其實矛盾并沒有那么大
電影中，父親是愛女兒的，李玩也是愛爸爸的。但是，他們之間卻經(jīng)歷了巨大的情感戰(zhàn)爭，女兒在父親面前吹酒瓶，父親不惜痛打了女兒，并且徹底壓下了女兒的焰火。其實，他們之間只要站在對方的角度多想一想，其實沖突也是可以避免的。父親也不容易，為了事業(yè)也得在老板面前點頭哈腰，中年男人的壓力可想而知，女兒如果早一點理解也就沒有那么大的怨念了。同樣，父親也不能覺得子女就是自己能控制的，對于他們的承諾可以隨時違反，或者認為子女的愛好和夢想沒有自己的事業(yè)重要。中國式父親都有這個毛病，但是子女應(yīng)該有他們自己選擇的權(quán)力，父母不應(yīng)該過度干涉。
最后，李玩和爸爸在車內(nèi)，響起了《再回首》音樂的時候，李玩爸爸痛哭說自己不是一個好爸爸，我也看到了做父親的懺悔和悲傷。其實，父母也有父母的難處，小孩成長沒有一個不經(jīng)歷痛苦，但是，人到中年，也沒有哪一個父母是輕松的。
電影《狗十三》觀后感13
影片描述了一個青春女孩李玩的成長歷程，在物質(zhì)條件方面，李玩衣食無憂，但在精神層面，她一直備受煎熬。父母離異后，父母都對她很不關(guān)心，甚至填報志愿也要順從父親的意志，無法進入自己喜歡的專業(yè)，生活上除了父親偶爾開點空頭支票，大部分時間都是李玩一個人獨處。
李玩寄居在爺爺奶奶家，也找不到可以產(chǎn)生思想共鳴的人。爺爺表示，李玩的名字取得不好，隨便取的，給孫子取名的時候可要好好起名。在典型的中國式教育環(huán)境中，長輩在物質(zhì)條件上無條件滿足、百般溺愛，在生活條件不錯的家庭中更是如此，只要開口都能滿足，而在精神情感方面則是肆無顧忌地百般踐踏，從來沒有將子女視作一個完整獨立的個體，而是當(dāng)做自己的附屬品。
在長輩眼中，小孩子有什么想法并不重要，甚至有沒有自己的想法也不重要，最重要的是小孩子能夠順從大人的想法，不給大人添麻煩。小孩子有了自己的想法才是大人不愿意看到的。
這就意味著孩子變得“難管”“不聽話”，大人要帶著面具對付社會上的牛鬼蛇神，身心俱疲，哪有心思滿滿傾聽孩子的想法。長此以往，小孩子也不需要有自己的想法，只要順著大人安排的路走下去就好，無論對錯，想象力、創(chuàng)造力什么的根本不重要，小孩子只需要安全長大即可，緊接著結(jié)婚生子，循環(huán)往復(fù)，大人們也就功成圓滿，問心無愧。
同樣的，大人做錯了事情也不需要向小孩子道歉，而是反復(fù)強調(diào)自己付出了多少，通過勾起孩子的愧疚感逃避道歉話題。長輩總喜歡憶苦思甜，不斷強調(diào)自己受過的苦，并且將一切不行歸咎于孩子出生，如果不是因為孩子，自己“可能”生活得更好。
類似的道德綁架不斷上演，一遍又一遍地否定孩子，制造愧疚陰影，讓孩子生活在愧疚的陰影下。在這種環(huán)境下長大的孩子，有了自己的孩子后也會繼續(xù)延用老輩的教育方式，進一步擴大愧疚陰影。
典型的中國式教育就此形成，突然闖入她生活的小狗，仿佛一顆救星。她獨愛物理，喜歡讀《時間簡史》，給小狗起名愛因斯坦。愛因斯坦可以理解她的孤獨，可以陪伴她化解苦悶，對她毫無保留地付出感情，同樣的李玩也對愛因斯坦傾注了全部感情。在孤獨的青春期，一人一狗相互扶持。美好的時光都是短暫的，人總是要成長的，而且成長過程中永遠不會知道明天和意外哪個先到。李玩原本貧瘠的精神世界因為愛因斯坦有了點起色，可意外來臨后，李玩發(fā)現(xiàn)自己的精神世界在大人的權(quán)勢面前一文不名。
在選擇長大和保留自我之間，李玩十分無助地選擇了長大。就像影片海報一樣，孩子想要長大，就要蓋住自己原有的顏色，丟掉幻想，帶上灰色面具，只有這樣才能在虛偽的成人世界里存活下去。
酒桌上，李玩后媽猛拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁，“聽老領(lǐng)導(dǎo)說話不比看展覽獲益深嘛”，聽領(lǐng)導(dǎo)的話自然受益匪淺，但這個益處落到誰身上就不一定了。長大是每個人的必經(jīng)之路，只不過有的人提早進行自主選擇，而有的人是被動完成選擇。孩子們長大的標(biāo)志之一就是身體里的一個自己死去。絕大部分時間，我們沒得選。
因為如果可以自己做選擇的話，我們肯定會選擇多讀書多學(xué)習(xí)，提升自己的檔次，多交結(jié)有學(xué)識的人，遠離那些將《時間簡史》視為“娃娃看的書”的自命不凡的“文化人”。盡管在這個世界活得不開心，但或許在某個平行宇宙，我們可以快樂。
電影《狗十三》觀后感14
狗十三，才是我們平凡人的青春年少。
當(dāng)然，電影里的青春比我的生活條件要好。
這部影片，應(yīng)該有很多人的影子。
你最珍貴的被大人不屑一顧，在大人面前毫無征兆地被要求背詩，和大人吃飯被要求敬酒，被父母打，有的直到長大都不知道理由。
一個孩子，只要在平凡的生活里，不可能被置于世外。只是作為父母，曾經(jīng)經(jīng)歷過的不舒服，在有了小孩之后，不僅忘卻了，還會讓孩子重來一遍。
我小時候也有過很多不情愿，被逼去做事，但我長大卻認為，有一些是幫助成長的。
成人何嘗是自由的？說著違心的話，做著違心的事。
這種現(xiàn)實類的影片，似乎不朝氣蓬勃，不積極向上，可現(xiàn)實就是現(xiàn)實，現(xiàn)實有時候比編出來的故事可能更荒誕，更殘酷，更引人思考。
不回避現(xiàn)實，是進步的開始。
我還想說的是，這樣的青春，固然不夠美麗。但早接觸并不一定是件壞事。這樣的人可能不那么天真無邪，但可能堅強勇敢。
即便孩子生活在童話的城堡，遇到的也并不都是好人和美好的故事。
現(xiàn)實最教人成長。
只是短時間發(fā)生的事可能太多，成年人沒有給她一個和緩的過渡，讓李玩成長的過于迅速，但也是一個正常的階段，不懂懵懂驚愕痛苦接受厭棄熱愛
影片里沒有李玩成長到熱愛的階段，也許這只是我們希望看到的。
所以，我們才更喜歡那種，盡管看透了生活的本質(zhì)，卻依舊熱愛生活的人。
電影《狗十三》觀后感15
夜里回到家，弟弟發(fā)來信息說，看看《狗十三》吧，何止是孩子的問題，教育的問題，他說在電影里也看到了自己的孤獨。
于是我就在今夜看了這部電影。靠在床頭看了這部電影，整個人沉浸在電影里。
很多人會把《狗十三》歸結(jié)為教育的問題。青春期的女孩李玩，父母離異，爸爸再婚后又有了一個兒子。李玩叛逆，為了一只狗讓家里雞犬不寧。整個故事情節(jié)一點不狗血，很真實，一直到最后李玩爸爸開著車淚流滿面的時候我才開始流淚。
生活里誰容易?生活里誰不孤獨?其實每個人都是一座孤島，都有別人進不去的地方。生而為人，總要有責(zé)任要肩負，總要忙著應(yīng)酬，總要心里流著淚臉上掛著笑的去面對這個世界。
無法評判李玩和爸爸，還有戲份并不多的后媽。誰心里沒有委屈?
我喜歡李玩，我知道這是一個有分寸的女孩子?？催^很多叛逆的女孩，離家出走喝酒，跳舞，傷害自己，和男人接吻，甚至更出格。李玩自始至終很有分寸，在最后一次離家，喜歡李玩的男生陪著她，李玩痛哭的時候，喜歡她的男生想要吻她，李玩果斷拒絕并說:“我不需要這樣的安慰?！蹦且豢蹋姨貏e想為李玩點贊，想為編劇點贊。我覺得這種信息的傳遞最好。少男少女的愛情(感情)就應(yīng)該是簡單的，純潔的，干凈的。電影就應(yīng)該
傳遞給孩子們這樣的信息，喜歡也好，愛也罷，守護比肢體接觸更重要!無論如何孤獨，李玩清楚自己想要什么------長大!
我同情李玩的爸爸。沒有人想要離婚，走進婚姻之初的時候所有人奔的是白頭偕老。生活里會有什么改變，會再遇到誰無法預(yù)料。第一次婚姻的失敗，女兒的叛逆，老來的子的喜悅，酸甜苦辣也就只能自己品嘗了。
有人說李玩并不夠叛逆，其實她也在一直向成人的世界妥協(xié)。有吧，整部電影里有多處我們不想面對的成人世界的虛偽與無聊，可是它太真實了，我們不是如此嗎?酒桌上推杯換盞的陽奉陰違，有錢人在自己家人面前的眾星拱月……誰都能看到自己的影子吧?
《狗十三》，一部看過之后越發(fā)孤獨的電影。
電影《狗十三》觀后感16
我是一個特別愛看電影的人，因此，看到《狗十三》的豆瓣評分特別高時，就特意去看了這部電影。電影講述了一個初中女生的平凡故事，這位女主好像和我的年齡相仿，但是她的爸爸媽媽離異，一直被爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。爸爸也為她找了一個繼母，她擁有了同父異母的弟弟，但是家人都沒有告訴她，并且為她買了一只金毛狗陪伴她，讓她不是那樣孤獨。
這部電影的動人之處在于電影里全是平凡的生活片段，劇中的每一個人都有著自己的苦惱。劇中女孩在生活里也有自己的特長學(xué)科物理，也有自己一直不拿手的弱項學(xué)科英語。大人們總是逼她學(xué)自己不愛的東西，離異后的父母也沒有時間陪她。當(dāng)狗走丟之后，大人們都沒有去尋找，都認為一只狗不值得大動干戈，只有女孩知道狗也會迷路，也會感受到害怕，只有孩子才能明白一份真正感情的價值。
電影里有很多的冷暴力，比如說爺爺奶奶在知道孫女一直沒日沒夜地找狗的時候，說“你是要逼死我嗎”。爸爸總是對她說：“弟弟還小，要讓著他”。家人都認為一個科技展覽會不如一個生意飯局重要。只有女孩守護著內(nèi)心的聲音。小王子曾經(jīng)說過：“所有的大人都曾經(jīng)是孩子，只是很少有人記得”。真正重要的東西不是生意，而是一家人團團員員，可以相互陪伴著對方，愿所有人乘風(fēng)破浪后歸來仍少年，像電影中的女孩學(xué)習(xí)，守護自己在意的真情。
電影《狗十三》觀后感17
看完本片心里感覺好壓抑啊，單親的孩子成長中跟隨的一方父/母，若不能給予完全的愛，那還真不如當(dāng)初放棄那撫養(yǎng)權(quán)。
社會中我相信很多單親的小女孩不如片中李玩堅強的那么快，懂事的那么快，還能懂得自愛并遇到一個陪著她不愿傷害她的男孩子。
看到最后李玩自欺欺人，開始努力說服自己，讓自己假裝像“真正的大人”一樣思考，隱忍，說話，做事時，不禁心疼。成年之前有時由不得自己，待經(jīng)歷多了，慢慢我們會看清也會看開很多。
希望所有單親或者失去雙親的小朋友都不要輕易放棄自己，輕易放棄用錯方式愛你的人，因為有時候你眼中的大人或許真的沒你成熟懂事，畢竟一個是第一次當(dāng)別人孩子，一個是第一次為人父母，讓大家相互陪伴成長，理解方能善果，有耐心祥云一定會來籠罩大家的!
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