地質(zhì)學實習報告 篇1
一、實習目的及任務：
鞏固和加深第二章關于巖石和礦物的理論知識，使理論與實踐相結合，提高教學效果；了解不同礦物的分類、形態(tài)、顏色、解理、硬度和鑒別方法；學會分析不同的巖石，清楚不同分類巖石的形成原因及構成和結構；為后續(xù)的學習打下基礎。
二、實習時間：
20xx年5月22日
三、實習地點：
土木工程學院樓巖土標本室
四、實驗內(nèi)容：
1）礦物的肉眼鑒定方法
（1）、礦物的形態(tài)。包括礦物單體和礦物集合體
（2）、礦物的主要物理性質(zhì)。
a）顏色：礦物的顏色是礦物對不同波長可見光吸收程度不同的反應，是最明顯、最直觀的物理性質(zhì)。
b）光澤：是礦物表面的反射光感。有金屬光澤、半金屬光澤、金剛光澤、玻璃光澤等等
（3）硬度。礦物抵抗刻劃、研磨的能力稱為硬度，一般用小刀或指甲刻劃來大概了解礦物的硬度。小刀為6~6、5，指甲為2~2、5
?。?）、解理和斷口。礦物受外力打擊后，嚴格按一定方向裂開成光滑平面的性質(zhì)為解理。
2）礦物的鑒定步驟
（1）、首先應先找到礦物的新鮮面，只有礦物的新鮮面才能真是的反映出礦物的化學成分和特征
?。?）、其次觀察、鑒別礦物的形態(tài)和物理性質(zhì)
（3）、最后，根據(jù)觀察到的礦物的物理性質(zhì)，結合常見造巖礦物的特征，對礦物進行命名。
一、六種礦物的鑒定過程
1、正長石首先找到正長石的新鮮面，然后觀察他的形狀，短柱狀、板狀，顏色是肉紅色（可以確定為正長石），在日光燈下或陽光下，有微弱的反光成玻璃光澤，先用指甲刻劃，刻劃不動說明硬度比2大，再用小刀刻劃，和小刀硬度差不多，所以為6，觀察解理面有兩向完全解理，近似正交
2、橄欖石首先找到該礦物的新鮮面，然后觀察它的形狀，粒狀，顏色為淡黃綠色至黑綠色，在陽光下觀察，有玻璃光澤，用指甲刻劃，劃不動，所以硬度在2以上，在觀察解理面時無解理，貝殼狀斷口。由顏色、硬度、形態(tài)可知該礦物為橄欖石。
3、白云石首先找到該礦物的新鮮面，然后觀察它的形狀，粒狀，顏色為灰白色，在陽光下，有微弱的亮光反射為玻璃光澤，用指甲刻劃，和指甲硬度差不多，所以為2~3之間，在觀察解理面時有三組完全解理面，斜交呈菱面體。綜上所述可確定為白云石。
4、滑石首先找到滑石的新鮮面，然后觀察他的形狀，片狀、塊狀，顏色白色、淡黃色、淺灰色，在日光燈下或在陽光下，反射光亮不明顯，成蠟狀光澤，用指甲刻劃就能刻劃的動，所以硬度比2要小，即為1（可確定為滑石），在觀察解理面只有一組即完全解理面?？纱_定為滑石。還有就是在實驗室中，用手摸滑石會感覺有點滑。
5、石榴子石首先找到石榴子石的新鮮面，然后觀察他的形狀，粒狀、菱形十二面體、二十四面體，顏色為棕、棕紅色，在日光燈下或陽光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用指甲刻劃，刻劃不動說明硬度比2大，再用小刀刻劃，也刻劃不動說明比6大（也就只有石英、橄欖石和石榴子石硬度比6大在實驗室），最后觀察解理面，發(fā)現(xiàn)無解理面、不規(guī)則斷口。可確定為石榴子石。
6、方解石首先找到方解石的新鮮面，然后觀察他的形狀，塊狀、粒狀、菱面體，顏色為白色、灰白色，在日光燈下或在陽光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用小刀刻劃，能刻劃的`動，說明硬度比6小，再用指甲刻劃，刻劃不動，說明比2大，最后觀察解理面有三組完全解理，斜交成菱面體（有方解石和白云石），綜上所述可確定為方解石。
二、三大類巖石各描述兩種巖石的鑒別過程
三大類巖石的總體的步驟是：先觀察構造，再觀察結構，最后觀察成分。
（一）巖漿巖
1、流紋巖先觀察他的構造，巖石中不同顏色的條紋、拉長了的氣孔，以及長方形礦物按一定方向排列所形成的流紋狀構造，很明顯發(fā)現(xiàn)他是最典型的流紋構造，可知道他是噴出巖。再觀察他的結構，顯而易見是斑狀結構。顏色為肉紅色（正長石）、灰白色（石英），可知其礦物成分為長石和石英組成。
2、正長巖先觀察他的構造，礦物在巖石中分布比較均勻，無定向排列，為塊狀結構，可知為深成巖。再觀察他的結構，巖石全部由結晶礦物所組成，為全晶質(zhì)結構。顏色多成肉紅色、淺灰色，可知其主要礦物成分為正長石，其次為黑云母和角閃石。
（二）沉積巖
1、碎屑巖鑒定碎屑巖時著重觀察其巖石結構與主要礦物成分。首要的是看碎屑結構，抓住這一特征，就不會與其它巖石相混淆了。要仔細觀察碎屑顆粒大小：粒徑大于2毫米的礫巖，2~0、05毫米是砂巖，0、05~0、005毫米的是粉砂巖。粉砂巖顆粒肉眼難以分辨，用手指研磨有輕微砂感。對于礫巖，還應注意觀察其顆粒形狀，顆粒外形呈棱角狀的是角礫巖，由磨圓較好的礫石膠結成的稱為礫巖。其次，看碎屑巖的礦物成分。礫巖類的碎屑成分復雜，分選較差，顆粒較大，一般不參與命名；砂巖，主要成分有石英、長石和一些巖石碎屑
2、化學巖及生物化學巖最常見的是由碳酸鹽組成的巖石，以石灰?guī)r和白云巖最為廣泛。石灰?guī)r顏色呈深灰色、淺灰色多成致密狀，用指甲可以刻劃動，所以硬度較小，解理面無解理，在常溫下滴加稀鹽酸劇烈起泡初步斷定為石灰?guī)r。白云巖顏色呈淺灰色、灰白色，呈隱晶質(zhì)結構用指甲可以刻劃動，硬度較小比灰?guī)r略大，觀察解理面為不完全解理，具有刀砍紋，即交叉成45度左右的普遍的裂紋，在常溫下滴加稀鹽酸不起泡，但加熱或研磨成粉末后則起泡。
（三）變質(zhì)巖
1、片麻巖具有清楚的帶狀，麻巖的顆粒較粗，有些含有大量石英和長石。片麻巖上的條狀是由巖石中不同比例的礦物分布形成的，比如深色條帶中含有鎂鐵質(zhì)礦物，淺色條帶中含有長石、石英物質(zhì)多。另外，顆粒大小也可產(chǎn)生條帶狀。認為他們是變質(zhì)沉積巖，根據(jù)是一些含石榴子石等富鋁礦物的長英質(zhì)片麻巖與比較均勻的、含黑云母和角閃石的灰色片麻巖，呈互層狀共生。認為他的主要是英云閃長巖、奧長花崗巖、花崗閃長巖等深成侵入體經(jīng)變質(zhì)和變形作用形成。
2、大理巖各種大理巖除純白色外，有的還具有美麗的顏色和花紋，常見的顏色有淺灰、淺紅、淺黃、綠色、褐色、黑色等，產(chǎn)生不同顏色和花紋的主要原因是大理巖中含有少量的有色礦物和雜質(zhì)。大理石具有粒狀變晶結構，粒度一般為中、細粒，有時為粗粒，巖石中的方解石和白云石顆粒之間成緊密鑲嵌結構。大理石的構造多為塊狀構造，也有不少大理巖具有大小不等的條帶、條紋、斑點或斑塊等構造。
實習總結
經(jīng)過這次的實習，我學到了很多東西，加深了對書本上老師所講內(nèi)容的認識，讓我對三大類巖石和造巖礦物有了更深一步的了解，使我意識到學到的都是死的，只有通過實踐才能使知識變活，還有就是在實習中，老師通過實物講解，使我明白了許多在課堂上不懂的地方。所以我覺得這次實習時間有點短，學校應該多組織些這樣的實習，把時間延長些，這樣就能更好的學習工程地質(zhì)。
地質(zhì)學實習報告 篇2
金秋十月，我們08級地理班踏上了實習的路程。此次實習對我們來說算是第一次真正的野外考察活動，一路上同學們都是十分的激動，似乎有著使不完的勁兒，在大巴車上左望望右瞅瞅。班里的同學有許多像我一樣是這么近的、清晰地接觸到山地和丘陵的勝景，個個喜不自勝。而一些從山區(qū)走出來的同學也是一個個想回到了家鄉(xiāng)一樣高興，為一些同學訴說著各種美景，而同時，我們的老師也在讓我們認識各種巖石、礦物等。
林州市地處太行山東麓，西依太行山連接黃土高原，東連華北平原，位于我國地勢的第二階梯與第三階梯的分界線上，林州地區(qū)各種地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植被等現(xiàn)象典型多樣，并且出露良好，區(qū)內(nèi)交通便利具有較好的實習條件，因此，從10月31日——11月4日進行了為期5天的實習，主要的實習對象是林州野外地質(zhì)地貌以及本區(qū)的土壤、植被、氣候等。
本次實習的主要目的在于：一、通過實習來印證、豐富和鞏固課堂所學的理論知識，以達到理論聯(lián)系實際。
二、通過實習，初步學會觀測和分析實習地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、水文和植被等自然地理現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法，掌握地貌、土壤等野外考察方法。培養(yǎng)學生獨立工作能力，為將來教學和進行鄉(xiāng)土地理調(diào)查打下基礎。
三、通過實習，了解實習地自然地理環(huán)境的整體性和自然地理各要素之間的相互聯(lián)系和制約的關系，以培養(yǎng)學生的辨證唯物主義世界觀。
林州簡介
我們這次實習的地點是位于河南省西北部晉冀豫三省交界處——林州，林州市區(qū)處于林州盆地之內(nèi)，北緯36°線大致橫穿林州盆地中央。盆地西界為太行山，東部為低山丘陵，北止于太行山與東部丘陵相接的姚村，難道東部丘陵與太行上相連接的合澗鎮(zhèn)。盆地略呈南北延伸的長方形，南北長35公里，東西寬約5-10公里。盆地形態(tài)很完整，構成一個獨立的自然單元。林州市位于盆地東緣，恰在盆地縱長方向上的中央。盆地海拔450米，盆地內(nèi)為第四系黃土覆蓋，土層深厚，地表平坦。盆地走向為北北東—南南西向，西側的太行山受林州斷層制約并為斷層仰測，平均海拔高出盆地400—500米，東側為東部丘陵，高出盆地100—200米，為林州斷層的下降盤。
對于此次實習地林州，根據(jù)一路所見及一些書本知識，我把林州的概況分為以下幾大方面。
1. 地質(zhì)基礎
林州地區(qū)出露的地層最古老的是太古界片麻巖，最新的是近代沖積層。其中發(fā)育較為完善的是太古界、遠古界和下古生界地層，上古生界和中古生界地層本區(qū)缺失或為新生界地層所覆蓋。本區(qū)地質(zhì)現(xiàn)象豐富多樣。三大類巖石：巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖都有分布，其中變質(zhì)巖和沉積巖分布最為廣泛；地層多樣，太古界、元古界、中生界、新生界地層均有分布，太古界地層主要分布著各類片麻巖，元古界地層以石英巖為主，古生界的寒武紀地層分布有竹葉狀灰?guī)r和鮞狀灰?guī)r，奧陶紀地層主要為灰?guī)r，新生界未膠結的沉積物，各種規(guī)模的褶皺、斷層等地質(zhì)構造典型。
2.· 褶皺和斷層構造
林州盆地地處太行山南段山前過渡帶（指太行山主要山體與華北平原之間的傾斜地帶），大地構造位置屬于山西臺背斜東部邊緣的太行山隆起，中生代的構造變動是太行山南段的前中生代地層形成寬緩的背斜隆起，并伴隨著大量的斷裂發(fā)育和巖漿侵入活動。林州盆地的西側為林州斷層，在地形上為陡峭的懸崖，斷層線走向為nne。斷層在盆地西部延長35公里，斷層的上升盤位于斷層西部，平均高出林州盆地400—500米，基部出露的是太古界片麻巖，上覆遠古界震旦系石英巖和古生界頁巖、鮞狀灰?guī)r。林州盆地是伴隨著林州斷層生成的，又形成了盆地內(nèi)許多強度不等的褶皺構造，在盆地邊緣常形成小型褶皺出現(xiàn)。在盆地西側山體，斷層的接觸關系是太古界片麻巖與中奧陶紀灰?guī)r相接觸。
3.· 地表形態(tài)
林州地區(qū)大致可分為三部分：西部是陡峻的太行中山，渾圓的中部丘陵和黃土覆蓋的林州盆地。
4.· 氣候狀況
林州盆地位于華北大平原的西南部和山西高原的交界地帶，東部距海不遠屬于北溫帶東亞季風氣候區(qū)的范疇。按行星風講，一年中受盛行西風的影響很重。氣團方面則是基地氣團和熱帶海洋氣團的交替又嚴重地支配了這里的氣候規(guī)律。
5.· 水文概況
本區(qū)河流皆發(fā)源于太行山東坡，與太行山構造方向近于垂直，盆地北部為漳河，中部為洹河，南部是淅河，各和均由西向流經(jīng)盆地，在盆地東部的平原地區(qū)先后與衛(wèi)河上源各河交匯。各河谷水文均具有干燥氣候區(qū)域、山地和平原的河谷特征。河流在山中時，比降大，下蝕力強，到盆地中心河流干涸成礫石淺灘。
6.· 土壤概況
本區(qū)土壤磷、鉀肥充足，透水、蓄水性適中，肥力較高，但植被稀疏，坡陡土薄，沖蝕作用嚴重。若能按坡度的急緩，劃分宜農(nóng)、宜林、易牧的范圍，開展水土保持，增施氮肥，則土壤的肥沃程度必能更高。
7.· 植被概況
林州地區(qū)的天然樹木，早被砍伐破壞，現(xiàn)有樹木基本上是近幾十年植樹造林的結果。植被中主要的樹種有槲、櫟、槐、楊、板栗、山楂、山皂莢等，草本有蓑草、苦草及木本科草類等為優(yōu)勢種。
地質(zhì)學實習報告 篇3
地質(zhì)實習報告是對實習中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達出來。寫實習報告是對實習內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是寫地質(zhì)報告的入門嘗試，是進行地質(zhì)思維的訓練。報告要求以野外收集的地質(zhì)素材為依據(jù)，報告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴密的邏輯性，報告要簡明扼要，圖文并茂。報告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。
報告章節(jié)如下：
第一章緒言
實習地區(qū)的`交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習的任務、目的、要求、人員的組成及實習時間等。
第二章地層
首先簡述實習地區(qū)出露的地層及分布的特點，然后按地層時代自老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等(附素描圖)。
第三章巖石
描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點、所在構造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。
第四章構造
概述實習地區(qū)在大一級構造中的位置和總的構造特征，分別敘述實習區(qū)的褶皺和斷裂。
褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)
斷層：斷層名稱、斷層性質(zhì)，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層證據(jù)(附素描圖、剖面圖)
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。
第五章地質(zhì)發(fā)展階段簡述
根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關系、構造運動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外動力地質(zhì)現(xiàn)象。
后記，說明實習后的體會、感想、意見和要求。
報告中文字要工整，圖件要美觀。報告應有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進行裝訂。
地質(zhì)學實習報告 篇4
一：實習目的
1、學會地質(zhì)羅盤的使用方法
2、學會對工程地質(zhì)的基本判別方法
3、學會用地質(zhì)羅盤測量巖層的產(chǎn)狀
4、了解巖石種類及物理性質(zhì)和巖石標本
二： 實習儀器地質(zhì)羅盤 鐵錘
三：地質(zhì)羅盤的使用方法
巖層產(chǎn)狀測量，是地質(zhì)調(diào)查中的一項重要工作，在野外是使用地質(zhì)羅盤直接在巖層的層面上測量的。測量走向時，使羅盤的長邊緊貼層面，將羅盤放平，水準泡擊中，讀指北針所示的方位角，就是巖層的走向。測量傾向時，將羅盤的短邊緊貼層面，水準泡居中，讀指北針所示的方位角，就是巖層的傾向。因為巖層的傾向只有一個，所以在測量巖層的傾向時，要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。測量傾角時，需將羅盤橫著豎起來，使長邊與巖層的走向垂直，緊貼層面，等傾斜器上的水準泡居中后，讀懸垂所示的角度，就是巖層的傾角。
四：實習的內(nèi)容和過程
12月11日上午十點，統(tǒng)一學習使用地質(zhì)羅盤的，下午1點半去往金牛山進行地質(zhì)勘探，12日早上到倉山校區(qū)觀看巖石標本。
1、金牛山的簡介
金牛山位于福州鼓樓區(qū)北側閩江鄉(xiāng)新建村，海拔163米，一路上山就可以看到滑坡，崩塌，斷層及不均勻沉降對山體與道路的影響，例如馬刀樹，公路裂縫等。
2、測定巖層產(chǎn)狀
確定山體旁兩顆很明顯的大樹為盆架，記做樹1和樹2。測定圖中的斷層位置為對樹1的位置為N308E，對樹2的位置為N279E，上盤相對下降，下盤相對上升，可知道是正斷層。根據(jù)要確定位置測得的巖層的產(chǎn)狀為：N330E， N247E，<503。斷層巖石（樣品）結構及成分的分析
1）結構 金牛山的巖石大部分都是巖漿巖，而且都是粗粒結構和中粒結構
2）構造 金牛山的樣品分析看可知道該巖石是塊狀構造，礦物在巖石中分布雜亂無章，。不顯層次，呈致密塊狀，富含花崗巖及花崗斑巖等系列淺成巖的構造。
3、成分 從樣品看巖石是淺色的，那就可能是花崗巖或正長巖的酸性或偏酸性的巖石。但從全晶質(zhì)中粒和粗粒結構，塊狀構造，就可以判斷是淺層巖。
4、斷層地理環(huán)境情況
金牛山地質(zhì)相對復雜，在上山途中發(fā)現(xiàn)了很多滑坡斷層及不均勻沉降等地質(zhì)現(xiàn)象。僅大家用于觀測的一面山體，比較大的斷層就達7處之多。金牛山斷層現(xiàn)象千姿百態(tài)，產(chǎn)狀各不相同，并帶有多出滑坡現(xiàn)象產(chǎn)生，是因為金牛山主要由巖漿巖構成，巖漿巖分化后，風化殼表層間的滑動引起的風化殼滑坡。
5
巖石標本的賞識
實驗室中，陳列了大量的巖石標本，可以分為礦物光澤標本，礦物斷口標本，礦物硬度標本，礦物解理標本，礦物比色標本，礦物形態(tài)標本等類型。理論的學習，已經(jīng)讓我們對這些巖石有了一些初步的了解，經(jīng)過這次的標本參觀，使我們對巖石有了更深的了解，讓我們開拓了視野。
6、實習總結
兩天的實習非常短暫，但我們的收獲是重大的，學到了許多書本上學不到的東西，學到了地質(zhì)羅盤的使用及利用地質(zhì)羅盤測量巖石的產(chǎn)狀，對真實的地質(zhì)現(xiàn)象有了一定了解。從標本室里我們更認識了許多未見過的巖石，擴大了我們的視野，充實了我們對大自然的認識。實習結束了，而我們對實際動手的渴求依然很強烈。
地質(zhì)學實習報告 篇5
地質(zhì)學實習報告
第一天：碓石口-碓臼峪
一 序言
實習時間：10月27日~10月31日
自然地理概況;該區(qū)域有很多震旦系硅質(zhì)灰?guī)r、石英砂巖，太古片麻巖，燕山期花崗巖。能看到不同時代巖層的接觸關系以及燕山復背斜南翼單斜構造。
實習區(qū)地理位置：碓臼峪位于昌平區(qū)、明十三陵西北約4公里的碓臼村北。
調(diào)查采用的儀器：羅盤儀 基礎資料：野外實習指導
二 實習內(nèi)容（按照不同地點分述）第一點
這一點位于河流的上游，河谷中。觀察了周圍的山體。根據(jù)地形圖的標注，周圍最高的山為796米，所以處在低山和丘陵區(qū)。山體上基本都是土石覆蓋，屬于土石山。山體上的巖石，顏色較淺，以灰白色為主，判斷為花崗巖?；◢弾r是酸性深成巖，主要由石英和斜長石構成，因而顯白色，屬于火成巖中的噴出巖。
圖上所示的花崗巖棱角較為分明，而另外山上的花崗巖基本為球狀，判斷是發(fā)生了球狀風化的花崗巖。
不同方向的裂隙切割巖體,水、氣體及各種微生物等沿裂隙侵入,結果產(chǎn)生由表及里,層層風化剝離。由于裂隙交匯處花崗巖的表面積較大,風化作用的強度和深度相對也大,使巖塊內(nèi)部未受風化的部分呈球形,因此稱球狀風化。
同時我們學習了在野外如何利用地形圖和羅盤儀確定自己的準確位置。
①確定自己的大概位置。假定自己的位置為O點，觀察周圍的環(huán)境，比如自己在公路旁，大概有多遠的距離，自己的北邊大概有一個高山，南邊又有一座山等等。
②選擇周圍有特點的山，把它們最高處作為A,B,C點。比如在地形圖上，我們看到自己大概北邊的方位，應該有一個東北—西南走向的山，實際上我們可以找到這樣方向的一個山脊，那就能夠確定這座山就是我們在地形圖上看到的，確定它為A點。用類似的方法確定B、C點。
③確定方位角。利用羅盤，測量自己到AB點連線的方位角。在地形圖上把這兩條線標出，相交的一點即為O點，OC這條線用來校對。
第二點
這一點位于河谷地區(qū)，可以看到這個河谷有大量礫石，屬于礫石質(zhì)河床。此點處在河流的上游，可以看到河谷較窄，近V字形。地表有大量的片麻巖
片麻巖的識別要點：
片麻巖是一種變質(zhì)巖，具有片麻狀構造或條帶狀構造，有清楚的帶狀，它的這種層理不像片巖等可以沿著層理劈成薄片，只是可以看出來。有鱗片粒狀變晶，主要由長石、石英、云母等組成。它的顆粒較粗。在片麻巖中，可以看到巖墻。是巖漿沿圍巖的裂縫擠入后冷凝形成的。通過近乎垂直的裂隙，凝固成不規(guī)則切入圍巖層面的巖石“墻”時形成。
在這個區(qū)域，還有兩種巖石
可以看出，這兩種巖石明顯不同于該地大量的片麻巖。紅色箭頭所指的明顯是花崗巖?？紤]到上游我們曾經(jīng)看到山體上大量的花崗巖，以及該巖石位于河谷，所以它應該是由于河流的搬運作用，把上游山上崩塌下來的花崗巖搬運至此并沉積。它是在巖石形成之后來到這個位置的，所以不屬于侵入巖。而綠色箭頭所指的巖石，可以看到斑狀細粒，為隱晶結構，巖石表面顯紅色，判斷為，燕山運動時期形成的閃長玢巖，屬于侵入體。同時在這一點，我們看到了單斜地貌。單斜巖層是在一定區(qū)域范圍內(nèi)向同一方向傾斜而傾角大致均一的一套巖層。經(jīng)過褶皺后的巖層大部分呈傾斜狀，發(fā)育在褶曲一翼單向傾斜巖層上的地貌統(tǒng)稱單斜地貌。第三點
這一點主要觀察了一塊沉積石英巖。
這個地質(zhì)體，有明顯的層理結構，屬于沉積巖。風化較為明顯，呈灰白色，有石英巖和石英砂巖的共同特點，但是又與二者不同，推測為二者的過渡體，沉積石英巖。
在這個巖石上，可以看到波痕，且綠色箭頭方向的坡，要長于粉色箭頭所指方向，因此推斷紅色箭頭是指向陸地的方向。一個波痕的形成并不是因為一次海浪的上下，而是一次潮起潮落，在較長的時間內(nèi)形成的痕跡。第四點
在這一點看到了大的沉積石英巖。利用羅盤，測得其為東北西南走向，傾角為65°傾向的方位角為255°.這一點我們也看到了背斜成谷的逆地貌。
如圖示，紅線所示為由于構造運動而形成的背斜，而被拱起的位置通常有較多裂縫，易被侵蝕，現(xiàn)在看不到的地方就是被侵蝕掉的位置，反而形成了山谷，形成逆地貌。第五點
這點處在河流的中下游河谷部分，和上游的河谷相比，此處地形寬廣，且形成了二級階地。
河谷的一側，是沉積巖的斷層，是河流的凹岸。河谷的另一側就是階地?？梢钥吹竭@是一個二級階地，階地上有土壤，小石子，推測屬于堆積階地。第一級上中有樹木，第二級上種莊稼。這是因為河流階地在洪水期都不會有水淹沒，較為安全，可以用于農(nóng)耕，同時河流階地土壤的水分比較充足，如果是堆積階地，那么土壤的養(yǎng)分也很好，適合用于種植莊稼。
從對面崩塌后露出的土壤，可以推測其形成原因。仔細看的話可以看見，其中包含大量砂粒和石子，應該屬于洪積物或沖積物，且砂礫棱角較為分明，屬于次棱角-次圓。所以為洪積物。
在背后，可以看到坡積物，它們明顯細粒很多，且呈一定的坡度。
在河的上游方向，可以看到壅水壩，這是一項水土保持工程措施，壅水壩由連續(xù)的幾個水壩頂?shù)紫嘟訕嫵??？梢蕴Ц吆恿鞯那治g基準面，已減少河流的侵蝕作用，同時在洪水時期，可以限制河流的流速，減小損失。第六點 次生黃土
這處黃土地貌的土色為灰色，疏松、無層理，判斷為馬蘭黃土?？梢院苊黠@的看到石子，所以是次生黃土，是被搬運到這來的。仔細觀察可以看出，下層石礫表面光滑，磨圓度較好，有上小下大的特點，所以是沖積物，而上層所加石礫，表面有棱角，是洪積物。所以這個黃土堆是先由沖積形成，一段時間后，發(fā)生洪水，在原來之上又有了洪積物。第二天
第一點 房山世界地質(zhì)公園
在這里可以很好地系統(tǒng)對比各種巖石、礦物的異同點。首先先介紹一下，在野外如何識別巖石。
首先判斷巖石是否為沉積巖，沉積巖的特征：具有成層性，有磨圓和分選的跡象，有的含有化石。如果是的話，再看巖石的顆粒是否具有磨圓和分選性，如果有的話，粗粒的為礫巖，中粒的為砂巖，細粒的有泥質(zhì)結構，為泥巖或頁巖。如果巖石沒有晶體結構，那么可能是白云巖、灰?guī)r。
如果不是沉積巖的話，看巖石是否具有面理，有的就是變質(zhì)巖。細粒、不發(fā)育面理的是角巖，單礦物成分的是大理巖、石英巖或角閃巖，發(fā)育面理，犀利的是板巖，中粒的是片巖，粗粒的是片麻巖，粗粒、不發(fā)育面理的是麻粒巖。
如果既沒有層狀也沒有面理，那就是火成巖。粗粒的是深成巖，其中包含花崗巖，花崗閃長巖、閃長巖等等。而另一種顆粒較細的是噴出巖，包括流紋巖、安山巖、玄武巖等等。這里選幾個比較常見的巖石礦物或者特別好看的，進行詳細介紹。
石膏晶簇
無色，晶簇狀，玻璃光澤，透明，硬度為2，密度為。
具體用途： 用作農(nóng)業(yè)肥料，并廣泛用作工業(yè)材料、醫(yī)學材料和建筑材料，也有一定藥理作用。螢石
又稱氟石，是一種礦物，又稱軟水晶，七彩寶石，彩虹寶石，夢幻石等。其主要成分是氟化鈣（CaF2），含雜質(zhì)較多。自然界中的螢石常顯鮮艷的顏色，硬度比小刀低?？梢宰鳛閷毷?，夜明珠，因大多數(shù)有放射性物質(zhì)通常對人體有傷害。硅質(zhì)結核
海水中的二氧化硅聚集呈團塊狀沉積，但海洋常常動蕩，當二氧化硅在固結過程中遇到地殼震動時，固結或版古街的二氧化硅被打碎，分離成一個個的塊體。這些塊體被充分篩選，棱角被磨圓，被后期沉淀的碳酸鹽膠結，形成所見到的“石中石”?；◢弾r
是巖漿在地表以下凝結形成的火成巖，主要成分是長石和石英?；◢弾r的語源是拉丁文的granum，意思是谷粒或顆粒。因為花崗巖是深成巖，常能形成發(fā)育良好、肉眼可辨的礦物顆粒。漢白玉
漢白玉主要成分是碳酸鈣，它是一種化合物，化學式是CaCO3?；旧纤⒉蝗苡谒?。它可存在于以下形態(tài)：霰石、方解石、白堊、石灰?guī)r、大理石、石灰華。片麻巖
片麻巖主要由長石、石英組成，中粗粒變晶結構和片麻狀或條帶狀構造的變質(zhì)巖。
第二點 石花洞
石花洞屬于典型的巖溶地貌地下部分。在幾億年前，北京地區(qū)處在海中，海底沉積了大量的碳酸鈣，后來由于構造運動，該地被抬出水面，同時形成了以碳酸鹽為主要組成物質(zhì)的巖石。這些巖石會被水溶解，就形成了巖溶洞穴。
石花洞分為7層，每一層都是地殼運動的結果，地殼每抬升一次，就形成一層。
石鐘乳大多形成在巖石有裂縫的地方，因為水會從裂縫中滲出。石花的形成含有碳酸鈣的水滴落后，會析出碳酸鈣并凝結，而在水滴迸濺的時候，會有碳酸鈣不按照重力的方向，而成輻射狀凝結，形成花狀。第三天 延慶硅化木地質(zhì)公園
北京延慶硅化木國家地質(zhì)公園位于延慶縣東北部的白河兩岸，四面環(huán)山。西南距離延慶縣城30公里，距離北京城100公里。園區(qū)東臨懷柔，西、北與河北省赤城縣接壤，南面是延慶盆地。沿白河兩岸，東西長26公里，南北寬6-8公里，總面積約226平方公里。第一點
在劉家堡附近，觀察黃土新老關系、原生、次生黃土。根據(jù)地質(zhì)圖，這里應該有全新統(tǒng)和更新統(tǒng)的黃土。
全新統(tǒng)的黃土是正在沉積的，如圖所示，Q4處在馬路下邊，被用作農(nóng)耕使用。在馬路另一側，是一個黃土坡。
可以看到明顯的垂直解理，這種垂直解理再發(fā)育的話，可能形成黃土柱。這是黃土的特點，在豎直方向可以承受較大的力，這就是黃土地區(qū)可以挖窯洞的原因。而正是這些垂直解理，使得水易下滲。但是黃土又容易發(fā)生產(chǎn)流，這是因為黃土表面土壤疏松，下雨的時候會被雨點砸實，形成結皮，發(fā)生產(chǎn)流。這就使得黃土容易流失。所以這個地方看到的全新統(tǒng)黃土在更新統(tǒng)黃土的下方，就是被水侵蝕到下邊的。
可以看出該黃土呈淺灰黃色，顏色淺土黃、疏松，顆粒均勻。以粉砂為主，所以是馬蘭黃土。
在黃土中可以看到有石礫，所以是搬運來的次生黃土。因為經(jīng)過搬運作用，所以這種黃土不能看到類似沉積巖的水平層理結構。第二點 桃蹄溝
白云巖，西北東南走向，向東南傾斜40°.可以看到單斜構造和斷層。
倒石堆 沿斜坡崩塌的物體在坡度較緩的坡麓地帶，堆積成的半錐形體。
壅水壩 在洪水來的時候，可以減緩水流的流速，抬高侵蝕基準面。第三點 小昆侖地貌
首先可以明顯的看到巖石的分層，一定是沉積巖。而我們可以根據(jù)巖石的層理推斷當時的環(huán)境。
紅色的一層在形成的時候，其所處環(huán)境一定是高溫?？梢钥吹匠酥膺€有白色的巖石，這是砂巖和白云巖。白色是砂巖、石英砂的本色；也是白云巖風化后形成的膜的顏色。砂巖一定是在濱海的地方形成的，白云巖是在海洋環(huán)境形成的?？梢耘袛嘣谥羞h古代，這里都是位于海底，后來由于構造運動，被抬上陸地。
還可以判斷巖層的新老。
根據(jù)箭頭標注，同一顏色的巖層形成于相同時期，而越靠近圖中左邊的巖石，和右邊的巖石相比，同一巖層的位置越靠下，這說明這邊的巖石更新。即巖石越向東越老，越向西越新。
在這里還看到了背斜。
這個階地上有很多堆積的土壤，長了很多植物，判斷應該是堆積階地。第四點 長城系巖石
根據(jù)地質(zhì)圖可以確定，這是中元古界長城系高于莊組白云巖，上邊可以看到波痕，而形成波痕的環(huán)境一定是淺海，深海不能形成。由此可以判斷該巖石形成時，環(huán)境為淺海。整個白云巖形成了一個單斜構造，層理清楚，層面有波痕。通過羅盤測得走向是北偏西72°，傾向是北偏東16°，傾角是59°.同時還可以看到重荷模結構。在距今約17億年的長城系白云巖下層面上，可以看到大小不
一、排列雜亂、園丘狀或不規(guī)則狀的瘤狀凸起，稱為重荷模。當前期形成的沉積物還處于松軟狀態(tài)是，后期的沉積物在其層面上快速沉積。上覆沉積物在重力的作用下陷于松軟的前期沉積物中，地面上形成了不規(guī)則的向下突起形態(tài)，稱為重荷模，也叫負載構造，這是判斷沉積條件的標志之一。
第五點 紅石灣
紅石灣有很多這樣紫色的巖石，具有細粒結構，層理構造，粒徑很細，看不到顆粒。應該是黏土或粉砂巖中的一種。但是如果是黏土的話，看不到有閃光的結構，還可以在巖石上滴少量水，如果不能吸入，則不是黏土。判斷后確定這是粉砂巖中的 紫色砂巖。這種巖石形成環(huán)境為高溫，F(xiàn)e成為高價態(tài)，顯出紫色，形成于中生代侏羅紀。
這點實際上是小昆侖地貌的另一側，但是仍然可以看到背斜。說明這是一個穹窿構造。穹窿是一種特殊形態(tài)的褶皺。平面輪廓近似于等軸的背斜構造，平面上地層呈近同心圓狀分布，核部出露較老的地層，向外依次變新，巖層從頂部向四周傾斜。是原本的水平巖層，受到巖漿運動的影響，中間被頂了起來，在每個方向看都是背斜。
在北偏東40°方向的舒劍鋒，是一個單斜構造。是形成于侏羅紀的沉積巖。第六點 硅化木國家地質(zhì)公園
硅化木是真正的木化石，是幾百萬年或更早以前的樹木被迅速埋葬地下后，被剛噴發(fā)出的火山灰中的SiO2替換而成的樹木化石。它保留了樹木的木質(zhì)結構和紋理。木的石化是要經(jīng)過將原先組織用分解的礦物加以替換這一程序，這礦物通常是指硅或鈣。在壓力和溫度的雙重作用下，硅與其分解時的雜質(zhì)組合在一起再次結晶，通常會導致新的礦物形式出現(xiàn)。硅再度結晶會將木的結構加以破壞。
第四天 延慶上辛莊 第一點 沿途黃土
在黃土表面可以看到有白色物質(zhì)，是析出的鈣。黃土可以形成物理和藻類兩種結皮。
物理結皮，是由于雨水把黃土表面疏松的土壤壓實形成的，這會增大產(chǎn)流，造成水土流失。
但是藻類結皮不然。藻類生長在黃土上，固結泥沙，使得泥沙不易被水搬運，減小水土流失。這里的黃土用手搓后無裂縫，表面不光滑，屬于粉砂質(zhì)。第二點 干砌石
干砌石建造的塘壩。塘壩位于溝里谷中，可以使上游的水積高，抬高侵蝕基準面，阻止溯源侵蝕。由于黃土的垂直解理，重力侵蝕嚴重，容易發(fā)生溯源侵蝕。而干砌石是直接用石頭堆積的，不灌注水泥，這樣可以使水下滲。防止溝的溯源侵蝕和下切侵蝕，增加入滲。當水面過高時，也可以通過預留的通道流到下游。
地質(zhì)學實習報告 篇6
地質(zhì)學實習報告
一、實習概況
姓名：
班級： 學號：
實習時間： 實習地點：三丫口、拖烏山
二、實習目的1、通過野外實習，進一步了解地質(zhì)學的基本內(nèi)容，了解西昌周圍一些具有典型地質(zhì)特點的地形，了解和掌握這些地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結構和分布規(guī)律；
2、觀察西昌三丫口以及涼山與雅安交界處的拖烏山的各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用，研究安寧河、則木河斷裂帶上的幾個主要節(jié)點的形成原因、時間。
3、通過野外實習，讓我們對地質(zhì)學這一門科目更深入地了解，更能理解周圍的一些地表形態(tài)的形成。
三、實習內(nèi)容
1、西昌市全境海拔在1500米以上，安寧河是涼山州人民的母親河，雖位于高山峽谷區(qū)，但河道特征及河谷形態(tài)卻有別于雅礱江干流及其他支流，其切割較淺、河谷寬闊。安寧河上段，地面巖層主要是侏羅系和白堊系軟層，又處在斷裂帶內(nèi)，常常發(fā)生地震，新構造運動強烈，巖體破壞很不穩(wěn)定。
2、拖烏山位于冕寧與石棉的交界處，地形復雜，海拔最高點達3200米，并且現(xiàn)在還在以每年上升8mm的速度逐漸上升。高海拔造成了拖烏山的季節(jié)性積雪、季節(jié)性冰凍。而它附近的地形地貌大多是高山峽谷區(qū)，高山被河流、溝谷強烈切割，“V”型谷普遍發(fā)育，地形則呈連續(xù)性階梯狀抬升，因此在建設雅西高速時，在拖烏山建設了世界公路史上首創(chuàng)的小半徑雙螺旋隧道。-
四、實習總結
短暫的地質(zhì)學實習很快就結束了，通過這次實習，我了解到了西昌周圍的具有典型特點的地質(zhì)地貌，也學習到了到了安寧河—則木河斷裂帶的基本構造情況，各種地質(zhì)地貌呈現(xiàn)在我們眼前，也讓我感受到了大自然的神奇。而在老師的講解中，我們更深一層的了解到河流突然斷流現(xiàn)象的各種緣由的可能性，從河流的侵蝕作用到地質(zhì)活動等。這次實習不僅培養(yǎng)了我對大自然的熱愛，陶冶了情操，還提高了我對地質(zhì)科學的熱愛和興趣，而且還在實習的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質(zhì)的飛躍，應該歸功于實踐的作用?？傊@次地質(zhì)學實習讓我學習到了很多，也更讓我見識到了地質(zhì)學別樣的魅力。
地質(zhì)學實習報告 篇7
工程地質(zhì)學實習報告
礦物、巖石的認識
與學習
姓名： 張曉陽
學號：
班級：交通C111
實習日期：—
2前言
工程地質(zhì)學是研究與人類工程建筑等活動有關的地質(zhì)問題的學科。地質(zhì)學的一個分支。工程地質(zhì)學的研究目的在于查明建設地區(qū)或建筑場地的工程地質(zhì)條件，分析、預測和評價可能存在和發(fā)生的工程地質(zhì)問題及其對建筑物和地質(zhì)環(huán)境的影響和危害，提出防治不良地質(zhì)現(xiàn)象的措施，為保證工程建設的合理規(guī)劃以及建筑物的正確設計、順利施工和正常使用，提供可靠的地質(zhì)科學依據(jù)。工程地質(zhì)學主要研究建設地區(qū)和建筑場地中的巖體、土體的空間分布規(guī)律和工程地質(zhì)性質(zhì)，控制這些性質(zhì)的巖石和土的成分和結構，以及在自然條件和工程作用下這些性質(zhì)的變化趨向；制定巖石和土的工程地質(zhì)分類。因此，熟悉一些礦物、巖石的基本特征并掌握鑒別這些礦物、巖石的方法在工程地質(zhì)學的學習中十分重要。
一、礦物的鑒定
1.礦物的鑒定方法
（1）礦物的形態(tài)。包括礦物單體和礦物集合體。
（2）礦物的主要物理性質(zhì)。
a.顏色：礦物的顏色是礦物對不同波長可見光吸收程度不同的反應，是最明
顯、最直觀的物理性質(zhì)。
b.光澤：是礦物表面的反射光感。有金屬光澤、半金屬光澤、金剛光澤、玻
璃光澤等等
（3）硬度。礦物抵抗刻劃、研磨的能力稱為硬度，一般用小刀或指甲刻劃
來大概了解礦物的硬度。小刀為6~，指甲為2~
（4）解理和斷口。礦物受外力打擊后，嚴格按一定方向裂開成光滑平面的性質(zhì)為解理。
2.礦物的鑒定步驟
（1）首先應先找到礦物的新鮮面，只有礦物的新鮮面才能真是的反映出礦
物的化學成分和特征。
（2）其次觀察、鑒別礦物的形態(tài)和物理性質(zhì)。
（3）最后，根據(jù)觀察到的礦物的物理性質(zhì)，結合常見造巖礦物的特征，對礦物進行命名。
二、六種礦物的鑒定過程
1.正長石
首先找到正長石的新鮮面，然后觀察他的形狀，短柱狀、板狀，顏色是肉紅色（可以確定為正長石），在日光燈下或陽光下，有微弱的反光成玻璃光澤，先用指甲刻劃，刻劃不動說明硬度比2大，再用小刀刻劃，和小刀硬度差不多，所以為6，觀察解理面有兩向完全解理，近似正交，可確定為正長石。
2.石英
首先找到石英的新鮮面，然后觀察他的形狀，塊狀、六棱柱狀，顏色是無色、乳白色，在日光燈下或再陽光下，有微弱的亮光反射成玻璃光澤，用指甲刻劃，刻劃不動說明硬度比2大，再用小刀刻劃也刻劃不動說明比6大（也就只有石英、橄欖石和石榴子石硬度比6大在實驗室），在觀察解理面為貝殼狀斷口，無解理面?？纱_定為石英。
3.白云母
首先找到白云母的新鮮面，然后觀察他的形狀，片狀、板狀，顏色為無色、灰白色，在日光燈下或在陽光下，有微弱的亮光反射為玻璃光澤，用小刀刻劃，刻劃的動說明比6小，用指甲刻劃，和指甲硬度差不多，所以為2~3之間，在觀察解理面只有一組即完全解理面。綜上所述可確定為白云母。
4.滑石
首先找到滑石的新鮮面，然后觀察他的形狀，片狀、塊狀，顏色白色、淡黃色、淺灰色，在日光燈下或在陽光下，反射光亮不明顯，成蠟狀光澤，用指甲刻劃就能刻劃的動，所以硬度比2 要小，即為1（可確定為滑石），在觀察解理面只有一組即完全解理面?？纱_定為滑石。還有就是在實驗室中，用手摸滑石會感覺有點滑。
5.石榴子石
首先找到石榴子石的新鮮面，然后觀察他的形狀，粒狀、菱形十二面體、二
十四面體，顏色為棕、棕紅色，在日光燈下或陽光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用指甲刻劃，刻劃不動說明硬度比2大，再用小刀刻劃，也刻劃不動說明比6大（也就只有石英、橄欖石和石榴子石硬度比6大在實驗室），最后觀察解理面，發(fā)現(xiàn)無解理面、不規(guī)則斷口?？纱_定為石榴子石。
6.方解石
首先找到方解石的新鮮面，然后觀察他的形狀，塊狀、粒狀、菱面體，顏色為白色、灰白色，在日光燈下或在陽光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用小刀刻劃，能刻劃的動，說明硬度比6小，再用指甲刻劃，刻劃不動，說明比2大，最后觀察解理面有三組完全解理，斜交成菱面體（有方解石和白云石），綜上所述可確定為方解石。
三、三大類巖石的鑒定過程
三大類巖石的總體的步驟是：先觀察構造，再觀察結構，最后觀察成分。
巖漿巖
1.流紋巖先觀察他的構造，巖石中不同顏色的條紋、拉長了的氣孔，以及長方形礦物按一定方向排列所形成的流紋狀構造，很明顯發(fā)現(xiàn)他是最典型的流紋構造，可知道他是噴出巖。再觀察他的結構，顯而易見是斑狀結構。顏色為肉紅色（正長石）、灰白色（石英），可知其礦物成分為長石和石英組成。
2.正長巖先觀察他的構造，礦物在巖石中分布比較均勻，無定向排列，為塊狀結構，可知為深成巖。再觀察他的結構，巖石全部由結晶礦物所組成，為全晶質(zhì)結構。顏色多成肉紅色、淺灰色，可知其主要礦物成分為正長石，其次為黑云母和角閃石。
沉積巖
1.碎屑巖鑒定碎屑巖時著重觀察其巖石結構與主要礦物成分。首要的是看碎屑結構，抓住這一特征，就不會與其它巖石相混淆了。要仔細觀察碎屑顆粒大?。毫酱笥?毫米的礫巖，2~毫米是砂巖，~毫米的是粉砂巖。粉砂巖顆粒肉眼難以分辨，用手指研磨有輕微砂感。對于礫巖，還應注意觀察其顆粒形狀，顆粒外形呈棱角狀的是角礫巖，由磨圓較好的礫石膠結成的稱為礫巖。其次，看碎屑巖的礦物成分。礫巖類的碎屑成分復雜，分選較差，顆粒較大，一
般不參與命名；砂巖，主要成分有石英、長石和一些巖石碎屑火山碎屑巖的鑒別比較困難。因為，他在成因上具有火山噴發(fā)和沉積的雙重性，是一種介于巖漿巖與沉積巖之間的過渡型巖石。常常是以其成因特點、物質(zhì)成分、結構、構造和膠結物的特征來區(qū)別于碎屑巖。
2.化學巖及生物化學巖最常見的是由碳酸鹽組成的巖石，以石灰?guī)r和白云巖最為廣泛。 石灰?guī)r顏色呈深灰色、淺灰色多成致密狀，用指甲可以刻劃動，所以硬度較小，解理面無解理，在常溫下滴加稀鹽酸劇烈起泡初步斷定為石灰?guī)r。白云巖顏色呈淺灰色、灰白色，呈隱晶質(zhì)結構用指甲可以刻劃動，硬度較小比灰?guī)r略大，觀察解理面為不完全解理，具有刀砍紋，即交叉成45度左右的普遍的裂紋，在常溫下滴加稀鹽酸不起泡，但加熱或研磨成粉末后則起泡。
變質(zhì)巖
1.片麻巖具有清楚的帶狀，片麻巖的顆粒較粗，有些含有大量石英和長石。片麻巖上的條狀是由巖石中不同比例的礦物分布形成的，比如深色條帶中含有鎂鐵質(zhì)礦物，淺色條帶中含有長石、石英物質(zhì)多。另外，顆粒大小也可產(chǎn)生條帶狀。認為他們是變質(zhì)沉積巖，根據(jù)是一些含石榴子石等富鋁礦物的長英質(zhì)片麻巖與比較均勻的、含黑云母和角閃石的灰色片麻巖，呈互層狀共生。認為他的主要是英云閃長巖、奧長花崗巖、花崗閃長巖等深成侵入體經(jīng)變質(zhì)和變形作用形成。
2.大理巖各種大理巖除純白色外，有的還具有美麗的顏色和花紋，常見的顏色有淺灰、淺紅、淺黃、綠色、褐色、黑色等，產(chǎn)生不同顏色和花紋的主要原因是大理巖中含有少量的有色礦物和雜質(zhì)。大理石具有粒狀變晶結構，粒度一般為中、細粒，有時為粗粒，巖石中的方解石和白云石顆粒之間成緊密鑲嵌結構。大理石的構造多為塊狀構造，也有不少大理巖具有大小不等的條帶、條紋、斑點或斑塊等構造。
總結
工程地質(zhì)學是一門與實際相結合的學科。學以致用是學習這門課程的最終目標。這次實習，使我觀察到了各種各樣的巖石標本，加深了對課本上內(nèi)容的理解，通過實物學習了礦物、巖石的鑒別方法，明白了實踐是工程地質(zhì)學習中必不可少的一環(huán)。
地質(zhì)學實習報告 篇8
煤礦地質(zhì)學實習報告
班級：姓名：學號：
成績：
徐 礦 大 學
說明：標紅的內(nèi)容在完成地質(zhì)實習報告后刪除，不出現(xiàn)在打印內(nèi)容中。煤礦地質(zhì)學地質(zhì)實習內(nèi)容根據(jù)教學計劃課時一周，為野外地質(zhì)實習。由于咱們班上課同學分散，不便于安排，因此，請各位同學根據(jù)自己所在單位（礦）實際地質(zhì)情況按如下要求完成地質(zhì)實習報告一份。
1、按照后附目錄完成各項內(nèi)容；
2、排版要求，正文宋體4號字體，倍行距，單面打??；
3、有配圖的請統(tǒng)一配圖編碼（圖1XXX圖）；
4、地質(zhì)實習報告上交時間不得晚于《煤礦地質(zhì)學》考試時間，對不及時上交報告而造成沒有成績，后果由學生自負；
目錄
一、實習時間，地點（所在單位礦井），二、實習目的三、實習要求
四、實習內(nèi)容
1、介紹自己單位礦井所處地理位置及相關水文情況
2、介紹自己單位煤巖賦存情況
3、介紹自己單位井田內(nèi)的主要地質(zhì)構造等
4、回答如下問題（什么是斷層，如何判斷斷層的性質(zhì)（正、逆）；什么是地質(zhì)構造，地質(zhì)構造有哪些（列舉）；巖層產(chǎn)狀是什么，包括什么；內(nèi)力地質(zhì)作用按性質(zhì)和方式可分為哪四類；宏觀煤巖組分包括哪4個方面）
五、實習小結（寫出實習心得體會）
地質(zhì)學實習報告 篇9
一、實習目的及任務：
鞏固和加深第二章關于巖石和礦物的理論知識，使理論與實踐相結合，提高教學效果；了解不同礦物的分類、形態(tài)、顏色、解理、硬度和鑒別方法；學會分析不同的巖石，清楚不同分類巖石的形成原因及構成和結構；為后續(xù)的學習打下基礎。
二、實習時間：
20xx年5月22日
三、實習地點：
土木工程學院樓巖土標本室
四、實驗內(nèi)容：
1）礦物的肉眼鑒定方法
?。?）、礦物的形態(tài)。包括礦物單體和礦物集合體
（2）、礦物的主要物理性質(zhì)。
a）顏色：礦物的顏色是礦物對不同波長可見光吸收程度不同的反應，是最明顯、最直觀的物理性質(zhì)。
b）光澤：是礦物表面的反射光感。有金屬光澤、半金屬光澤、金剛光澤、玻璃光澤等等
?。?）硬度。礦物抵抗刻劃、研磨的能力稱為硬度，一般用小刀或指甲刻劃來大概了解礦物的硬度。小刀為6~6、5，指甲為2~2、5
（4）、解理和斷口。礦物受外力打擊后，嚴格按一定方向裂開成光滑平面的性質(zhì)為解理。
2）礦物的鑒定步驟
?。?）、首先應先找到礦物的新鮮面，只有礦物的新鮮面才能真是的反映出礦物的化學成分和特征
?。?）、其次觀察、鑒別礦物的形態(tài)和物理性質(zhì)
?。?）、最后，根據(jù)觀察到的礦物的物理性質(zhì)，結合常見造巖礦物的特征，對礦物進行命名。
一、六種礦物的鑒定過程
1、正長石首先找到正長石的新鮮面，然后觀察他的形狀，短柱狀、板狀，顏色是肉紅色（可以確定為正長石），在日光燈下或陽光下，有微弱的反光成玻璃光澤，先用指甲刻劃，刻劃不動說明硬度比2大，再用小刀刻劃，和小刀硬度差不多，所以為6，觀察解理面有兩向完全解理，近似正交
2、橄欖石首先找到該礦物的新鮮面，然后觀察它的形狀，粒狀，顏色為淡黃綠色至黑綠色，在陽光下觀察，有玻璃光澤，用指甲刻劃，劃不動，所以硬度在2以上，在觀察解理面時無解理，貝殼狀斷口。由顏色、硬度、形態(tài)可知該礦物為橄欖石。
3、白云石首先找到該礦物的新鮮面，然后觀察它的形狀，粒狀，顏色為灰白色，在陽光下，有微弱的亮光反射為玻璃光澤，用指甲刻劃，和指甲硬度差不多，所以為2~3之間，在觀察解理面時有三組完全解理面，斜交呈菱面體。綜上所述可確定為白云石。
4、滑石首先找到滑石的新鮮面，然后觀察他的形狀，片狀、塊狀，顏色白色、淡黃色、淺灰色，在日光燈下或在陽光下，反射光亮不明顯，成蠟狀光澤，用指甲刻劃就能刻劃的動，所以硬度比2要小，即為1（可確定為滑石），在觀察解理面只有一組即完全解理面?？纱_定為滑石。還有就是在實驗室中，用手摸滑石會感覺有點滑。
5、石榴子石首先找到石榴子石的新鮮面，然后觀察他的形狀，粒狀、菱形十二面體、二十四面體，顏色為棕、棕紅色，在日光燈下或陽光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用指甲刻劃，刻劃不動說明硬度比2大，再用小刀刻劃，也刻劃不動說明比6大（也就只有石英、橄欖石和石榴子石硬度比6大在實驗室），最后觀察解理面，發(fā)現(xiàn)無解理面、不規(guī)則斷口?？纱_定為石榴子石。
6、方解石首先找到方解石的新鮮面，然后觀察他的形狀，塊狀、粒狀、菱面體，顏色為白色、灰白色，在日光燈下或在陽光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用小刀刻劃，能刻劃的動，說明硬度比6小，再用指甲刻劃，刻劃不動，說明比2大，最后觀察解理面有三組完全解理，斜交成菱面體（有方解石和白云石），綜上所述可確定為方解石。
二、三大類巖石各描述兩種巖石的鑒別過程
三大類巖石的總體的步驟是：先觀察構造，再觀察結構，最后觀察成分。
?。ㄒ唬r漿巖
1、流紋巖先觀察他的構造，巖石中不同顏色的條紋、拉長了的氣孔，以及長方形礦物按一定方向排列所形成的流紋狀構造，很明顯發(fā)現(xiàn)他是最典型的流紋構造，可知道他是噴出巖。再觀察他的結構，顯而易見是斑狀結構。顏色為肉紅色（正長石）、灰白色（石英），可知其礦物成分為長石和石英組成。
2、正長巖先觀察他的構造，礦物在巖石中分布比較均勻，無定向排列，為塊狀結構，可知為深成巖。再觀察他的結構，巖石全部由結晶礦物所組成，為全晶質(zhì)結構。顏色多成肉紅色、淺灰色，可知其主要礦物成分為正長石，其次為黑云母和角閃石。
?。ǘ┏练e巖
1、碎屑巖鑒定碎屑巖時著重觀察其巖石結構與主要礦物成分。首要的是看碎屑結構，抓住這一特征，就不會與其它巖石相混淆了。要仔細觀察碎屑顆粒大?。毫酱笥?毫米的礫巖，2~0、05毫米是砂巖，0、05~0、005毫米的是粉砂巖。粉砂巖顆粒肉眼難以分辨，用手指研磨有輕微砂感。對于礫巖，還應注意觀察其顆粒形狀，顆粒外形呈棱角狀的.是角礫巖，由磨圓較好的礫石膠結成的稱為礫巖。其次，看碎屑巖的礦物成分。礫巖類的碎屑成分復雜，分選較差，顆粒較大，一般不參與命名；砂巖，主要成分有石英、長石和一些巖石碎屑
2、化學巖及生物化學巖最常見的是由碳酸鹽組成的巖石，以石灰?guī)r和白云巖最為廣泛。石灰?guī)r顏色呈深灰色、淺灰色多成致密狀，用指甲可以刻劃動，所以硬度較小，解理面無解理，在常溫下滴加稀鹽酸劇烈起泡初步斷定為石灰?guī)r。白云巖顏色呈淺灰色、灰白色，呈隱晶質(zhì)結構用指甲可以刻劃動，硬度較小比灰?guī)r略大，觀察解理面為不完全解理，具有刀砍紋，即交叉成45度左右的普遍的裂紋，在常溫下滴加稀鹽酸不起泡，但加熱或研磨成粉末后則起泡。
?。ㄈ┳冑|(zhì)巖
1、片麻巖具有清楚的帶狀，麻巖的顆粒較粗，有些含有大量石英和長石。片麻巖上的條狀是由巖石中不同比例的礦物分布形成的，比如深色條帶中含有鎂鐵質(zhì)礦物，淺色條帶中含有長石、石英物質(zhì)多。另外，顆粒大小也可產(chǎn)生條帶狀。認為他們是變質(zhì)沉積巖，根據(jù)是一些含石榴子石等富鋁礦物的長英質(zhì)片麻巖與比較均勻的、含黑云母和角閃石的灰色片麻巖，呈互層狀共生。認為他的主要是英云閃長巖、奧長花崗巖、花崗閃長巖等深成侵入體經(jīng)變質(zhì)和變形作用形成。
2、大理巖各種大理巖除純白色外，有的還具有美麗的顏色和花紋，常見的顏色有淺灰、淺紅、淺黃、綠色、褐色、黑色等，產(chǎn)生不同顏色和花紋的主要原因是大理巖中含有少量的有色礦物和雜質(zhì)。大理石具有粒狀變晶結構，粒度一般為中、細粒，有時為粗粒，巖石中的方解石和白云石顆粒之間成緊密鑲嵌結構。大理石的構造多為塊狀構造，也有不少大理巖具有大小不等的條帶、條紋、斑點或斑塊等構造。
實習總結
經(jīng)過這次的實習，我學到了很多東西，加深了對書本上老師所講內(nèi)容的認識，讓我對三大類巖石和造巖礦物有了更深一步的了解，使我意識到學到的都是死的，只有通過實踐才能使知識變活，還有就是在實習中，老師通過實物講解，使我明白了許多在課堂上不懂的地方。所以我覺得這次實習時間有點短，學校應該多組織些這樣的實習，把時間延長些，這樣就能更好的學習工程地質(zhì)。
地質(zhì)學實習報告 篇10
一、實習目的
1、學會地質(zhì)羅盤的使用方法
2、學會對工程地質(zhì)的基本判別方法
3、學會用地質(zhì)羅盤測量巖層的產(chǎn)狀
4、了解巖石種類及物理性質(zhì)和巖石標本
二、 實習儀器地質(zhì)羅盤 鐵錘
三、地質(zhì)羅盤的使用方法
巖層產(chǎn)狀測量，是地質(zhì)調(diào)查中的一項重要工作，在野外是使用地質(zhì)羅盤直接在巖層的層面上測量的。測量走向時，使羅盤的長邊緊貼層面，將羅盤放平，水準泡擊中，讀指北針所示的方位角，就是巖層的走向。測量傾向時，將羅盤的短邊緊貼層面，水準泡居中，讀指北針所示的方位角，就是巖層的傾向。因為巖層的傾向只有一個，所以在測量巖層的傾向時，要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。測量傾角時，需將羅盤橫著豎起來，使長邊與巖層的走向垂直，緊貼層面，等傾斜器上的水準泡居中后，讀懸垂所示的角度，就是巖層的傾角。
四、實習的內(nèi)容和過程
12月11日上午十點，統(tǒng)一學習使用地質(zhì)羅盤的，下午1點半去往金牛山進行地質(zhì)勘探，12日早上到倉山校區(qū)觀看巖石標本。
1、金牛山的簡介
金牛山位于福州鼓樓區(qū)北側閩江鄉(xiāng)新建村，海拔163米，一路上山就可以看到滑坡，崩塌，斷層及不均勻沉降對山體與道路的影響，例如馬刀樹，公路裂縫等。
2、測定巖層產(chǎn)狀
確定山體旁兩顆很明顯的大樹為盆架，記做樹1和樹2。測定圖中的斷層位置為對樹1的位置為N308E，對樹2的位置為N279E，上盤相對下降，下盤相對上升，可知道是正斷層。根據(jù)要確定位置測得的巖層的產(chǎn)狀為：N330E， N247E，<503。斷層巖石（樣品）結構及成分的分析
1）結構 金牛山的巖石大部分都是巖漿巖，而且都是粗粒結構和中粒結構
2）構造 金牛山的樣品分析看可知道該巖石是塊狀構造，礦物在巖石中分布雜亂無章。不顯層次，呈致密塊狀，富含花崗巖及花崗斑巖等系列淺成巖的構造。
3、成分 從樣品看巖石是淺色的，那就可能是花崗巖或正長巖的酸性或偏酸性的巖石。但從全晶質(zhì)中粒和粗粒結構，塊狀構造，就可以判斷是淺層巖。
4、斷層地理環(huán)境情況
金牛山地質(zhì)相對復雜，在上山途中發(fā)現(xiàn)了很多滑坡斷層及不均勻沉降等地質(zhì)現(xiàn)象。僅大家用于觀測的一面山體，比較大的斷層就達7處之多。金牛山斷層現(xiàn)象千姿百態(tài)，產(chǎn)狀各不相同，并帶有多出滑坡現(xiàn)象產(chǎn)生，是因為金牛山主要由巖漿巖構成，巖漿巖分化后，風化殼表層間的滑動引起的風化殼滑坡。
5、巖石標本的賞識
實驗室中，陳列了大量的巖石標本，可以分為礦物光澤標本，礦物斷口標本，礦物硬度標本，礦物解理標本，礦物比色標本，礦物形態(tài)標本等類型。理論的學習，已經(jīng)讓我們對這些巖石有了一些初步的了解，經(jīng)過這次的標本參觀，使我們對巖石有了更深的了解，讓我們開拓了視野。
6、實習總結
兩天的實習非常短暫，但我們的收獲是重大的，學到了許多書本上學不到的東西，學到了地質(zhì)羅盤的使用及利用地質(zhì)羅盤測量巖石的產(chǎn)狀，對真實的地質(zhì)現(xiàn)象有了一定了解。從標本室里我們更認識了許多未見過的巖石，擴大了我們的視野，充實了我們對大自然的認識。實習結束了，而我們對實際動手的渴求依然很強烈。
地質(zhì)學實習報告 篇11
地質(zhì)實習報告是對實習中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡練流暢的文字表達出來。寫實習報告是對實習內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是寫地質(zhì)報告的入門嘗試，是進行地質(zhì)思維的訓練。報告要求以野外收集的地質(zhì)素材為依據(jù)，報告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴密的邏輯性，報告要簡明扼要，圖文并茂。報告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。
報告章節(jié)如下：
第一章緒言
實習地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實習的任務、目的、要求、人員的組成及實習時間等。
第二章 地層
首先簡述實習地區(qū)出露的地層及分布的特點，然后按地層時代自老至新進行地層描述。分段描述各時代地層時應包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關系、厚度等(附素描圖)。
第三章巖石
描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點、所在構造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。
第四章 構造
概述實習地區(qū)在大一級構造中的位置和總的構造特征，分別敘述實習區(qū)的褶皺和斷裂。
褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時代及兩翼地層時代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)
斷層：斷層名稱、斷層性質(zhì)，上盤及下盤(或左右盤)地層時代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層
證據(jù)(附素描圖、剖面圖)
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點。
第五章地質(zhì)發(fā)展階段簡述
根據(jù)地層的順序、
巖性特征、接觸關系、構造運動情況、巖漿活動過程等說明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外動力地質(zhì)現(xiàn)象。
后記，說明實習后的體會、感想、意見和要求。
報告中文字要工整，圖件要美觀。報告應有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等。并進行裝訂。
地質(zhì)學實習報告 篇12
7月10日，由于今天的實習地點較遠，我們在早上7點就集合出發(fā)了，乘車先到了鳳臺茅仙洞。目的是觀察淮河的地質(zhì)作用。
河流地質(zhì)作用是陸地上最重要的地質(zhì)作用之一，通過其侵蝕、搬運和沉積作用不斷改造地表形態(tài)，形成各種礦產(chǎn)，孕育著人類文明。
淮河發(fā)源于河南省桐柏山的白山頭，目前已無法記錄它的原始長度。一一九四年南宋時期，黃河在河南省xx縣決口，洶涌的洪水攜帶數(shù)以萬億噸的泥沙沖入淮河流域，淮河自江蘇江陰以下的河道被淤平，從此淮河失去了入海通道，成了名副其實的“斷頭河”，只得借助洪澤湖匯入長江。演繹了一幕慘烈的“黃河奪淮”的歷史。于是每每洪水肆虐，危害兩岸百姓，成了有名的害河。解放后，人工開挖了蘇北灌溉總渠，引淮入海，淮河才重新有了自己的入海通道。
淮河自西向東流經(jīng)xx市區(qū)。在西部xx縣城附近由于受到八公山的阻擋，迂回繞行形成“幾”字型。繞行中河曲發(fā)育，河道狹窄，水深流急，河流以侵蝕作用為主。在茅仙洞附近，位于河流凹岸的八公山由于快速的側蝕作用形成了懸崖峭壁。繞過八公山，河流進入淮北平原，這里地勢平坦，河道變寬，河水流速減緩，泥沙攜帶能力降低，沉積作用增強，特別是流經(jīng)八公山侵蝕、搬運的大量泥沙在此淤積，逐漸形成河心灘，導致河流分叉，形成所謂的“二道河”。河流淤積的土地肥沃，適合農(nóng)作物生長，因而建立了“二道河”農(nóng)場，每年向國家提供了大量商品糧。
茅仙洞風光綺麗，令人心曠神怡，被道家奉為“清虛仙境”。西漢時茅氏三兄弟在此建觀修道，以后是否成仙不得而知。有一點是真實的，是淮河的地質(zhì)作用造就了這如畫的風景。隨著侵蝕作用的繼續(xù)，河道會逐漸北移，茅仙洞會慢慢消失，如此發(fā)展下去，也許幾萬年、幾十萬年以后，茅仙洞與二道河之間的山體會被侵蝕殆盡，夷為平地，或者形成一個“牛軛湖”，而河道則會“去彎取直”，河水在茅仙洞的位置向東北在八公山鎮(zhèn)附近流向二道河。（如圖4—3），那時，八公山的大部分將不復存在。
河流既是如畫山水的“雕塑師”，又是移山填海的“大力士”。
淮河河床內(nèi)沉積物主要是沙，主要由石英碎屑組成，其次為長石、白云母、巖屑、生物介殼碎片等。分選較好，磨圓程度較高，大小一般在—左右，多為細砂。河漫灘主要為粉砂和粘土。
地史中的河流沉積由河床沉積及河漫灘沉積組成，碎屑沉積物自下而上由粗變細，形成完整的沉積系列。在河湖密布或河流入海處，河流淤積形成大量肥沃的土地，森林植被茂盛，是煤形成的有利場所。
上午十點，我們從茅仙洞出發(fā)，經(jīng)過快4個小時的路程，到達了鳳陽韭山洞。目的是了解地下水的地質(zhì)作用及其產(chǎn)物。
地下水是重要的淡水資源，也是陸地上重要的地質(zhì)營力，不斷改變地表形態(tài)。其形成的巖溶洞穴、石林等亦是重要的旅游資源。但地下水的地質(zhì)作用也會造成各種地質(zhì)災害，如過度抽取地下水引起的地面沉降、巖溶陷落、滑坡、泥石流等。八十年代以來黃淮地區(qū)普遍發(fā)生的煤礦井筒破裂也和地下水有關，它們都會造成重大經(jīng)濟損失。
韭山洞位于xx市東南xx縣宋集鄉(xiāng)境內(nèi)韭菜山。區(qū)內(nèi)出露下寒武統(tǒng)地層，為一單斜構造，巖層產(chǎn)狀一般為180°∠20°。其原為隱于淮北平原下淮南復向斜北翼東延部分。因受北北東向武店正斷層的影響，西部上盤下降，隱于淮北平原新生代松散層下，東部下盤上升得以出露。據(jù)測算，此斷層垂直落差在1500米以上。
巖溶發(fā)生于毛莊組，灰?guī)r與頁巖互層，節(jié)理密集，為地下水活動提供了便利條件。
溶洞全長近1500米，初始時巖溶順著石灰?guī)r層發(fā)育，隨著溶洞擴大，下伏頁巖層亦被沖蝕，上覆巖層發(fā)生重力垮塌，導致溶洞規(guī)模進一步擴大，形成“囊括五岳”、“峽谷幽深”等壯麗景觀。洞穴延伸受巖層和節(jié)理控制，高低起伏，蜿蜒曲折，瞬息萬變，猶如一個巨大的迷宮。地下水的沉積作用形成的石鐘乳、石筍、石簾、石幔更因其奇特造型引出許多美麗的神話與傳說，讓人浮想聯(lián)翩。
進入洞中，遠離塵世的喧囂，猶如到了夢幻般的人間仙境，讓人真切體驗到融入大自然的美好感受。將來，當我們享受富裕的物質(zhì)生活的同時，應該有一個怎樣的生存環(huán)境？這也許是一個有益的啟示。地下水的地質(zhì)作用會繼續(xù)，溶洞會不斷擴大，最后導致地面塌陷，溶洞消失。但新一輪的侵蝕又會開始，形成新洞穴。只要其它條件不變，這個過程就會永遠進行下去，直到有一天將山體夷平。
溶洞是人類最早的“家”，許多古人類化石就是在洞穴堆積中發(fā)現(xiàn)的?；茨系貐^(qū)山區(qū)多為碳酸鹽巖，巖溶發(fā)育，如上窯東洞山的溶洞，舜耕山洞山的溶洞規(guī)模都不小。這里緊靠淮河，有充足的水源，應是古人類繁衍生息的理想地方。中國古人類學者曾將其列為古人類化石發(fā)掘的重點地區(qū)，但無所獲，這些珍貴的地質(zhì)遺產(chǎn)常常是“可遇不可求“的。
南方的溶洞一般以鐘乳石為主，其特點可概括為娟秀、精巧、玲瓏剔透。北方的溶洞則以石幔見長，具有寬闊、粗獷、險峻神奇等特點。韭山洞屬典型的北方溶洞，以深、大、險、奇、古而著稱。洞內(nèi)景點絕大部分為石幔，輔之石筍、石柱、石鐘乳，各呈其形，千姿百態(tài)，蔚為壯觀。
越往前走，感覺濕度越大，溪水越多，快到出口處時，一段水路擋住了去路。原以為徑直即可出洞，不曾想遇水而阻，正當我們一籌莫展之時，忽然柳暗花明，只見一葉小舟象箭似的駛了過來，我們乘上小船，船夫以手撐壁頂，逆水泛舟，行至數(shù)十米，露出光亮，靠岸之后，登上天洞，穿過石林，拾級而出洞口。
為期三天的地質(zhì)實習結束了。雖然時間短暫，卻是我參加過的最有意義的野外實習。在實習中，同學們頂著烈日，克服了種種困難，在老師的帶領下完成了一個個實習任務，雖然很辛苦，但是大家沒有一個人抱怨。通過這次實習，我學到了許多在蝕本上學不到的知識，同時也對我們的家鄉(xiāng)有了一個比較深刻的了解。謝謝學校給我們提供這樣的實習機會，也謝謝老師給我們做的詳細的講解！
地質(zhì)學實習報告 篇13
這周我們土木工程專業(yè)進行了一次測量實習，實習前老師給我們開動員會布置了實習任務和注意事項，不知道別人感覺如何，反正我聽著特別有壓力。
我是實際操作型的選手，對于那些理論的東西明顯力不從心，所以當迎來第一個實習任務時，我都不知道怎么開始。
還好，我們組組員有12個人，經(jīng)過短暫的商議，我們從整平儀器到使用儀器，從測量到計算，都有非常明確的分工，配合起來相當默契成熟，我們各司其職，效率極其高。
為了不出現(xiàn)那一點點錯誤的數(shù)據(jù)導致返工，每當在測量的過程中每當遇到困難問題時，我們組總是會停下來進行激烈的討論，實在不會的就問老師。
俺們郝長春老師也是一位比較和善有學識的老師，各種儀器和測量方案都非常精通，而且每天都會在各個測量地點之間，檢查和指正，讓我們很有安全感，不怕出現(xiàn)什么比較大的錯誤。
實習雖然只有短短的一周時間，可是通過這次實習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，更使我懂得了團隊合作的重要性，懂得了團結的力量。
成功一起分享，困難一起擔當，我不敢說我們小組是最優(yōu)秀的小組，但確是最成功的一個小組，看著其他組三番兩次的返工，而我們每次全然一遍成型，回頭想想，雖然一站在烈日底下就長達幾個小時，但我們擦掉的汗水卻是幸福的。
我敢這么說，我們組哪怕少一個人，實習的難度都會大大加強一度，正是我們找準了自己擅長的位置默契的配合，才讓整個流程簡單和順利。
通過這次實習，我學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;上課時完全陌生的水準儀、全站儀，在實習過程中竟然也靈活的掌握了，實在讓我感覺興奮。
在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，我弄清了各種測量誤差的來源，大概有三個方面吧：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。
為了減少誤差，我們的做工精度就必須嚴厲加強，每次架儀器時，都要嚴格的進行整平，差些沒把粗略整平當精確整平對待了。還有就是想辦法補充知識，以提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作，降低誤差。
除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，我還掌握了一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。
這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。
通過老師的提點以及我們的認真地對待，很多問題我們都迎刃而解，非常感謝這一次實習，為我們提供了一個共同學習，共同進步，團結合作完成一項項目的機會，使我受益匪淺。 這次測量實習，我學到了很多，也正是實習讓學習變得更有趣味性。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過課本理論的學習是遠遠不夠的，還得加上實際的操作運行。實習讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性，通過實習，我熟練了水準儀，全站儀的使用方法，增強了自己的動手動腦能力，也通過在測量中遇到的問題，得到了解決問題的方法。實習使理論和實際聯(lián)系在了一起，我也通過實習知道要很好地進行測量，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神，當然還要有團隊精神，光靠一個人的力量是不足以完成任務的，得與他人合作，共同完成任務。并且通過小組的團結，能使實習任務快速高效地完成。做事時還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問題要及時解決，這樣才能進行下一步的學習，如果問題得不到解決，很有可能就會卡死在一個問題上。通過實踐，得出經(jīng)驗，這是我最大的收獲。
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